【第1篇】老師頌作文300字-初中初三作文
是誰-
讓一群幼稚無知調(diào)皮的人，
走進(jìn)豐富多彩的知識(shí)海洋，
旅行奮斗？
哦！是你——老師！
你在用汗水喂水一樣的冰楓
春天剛剛破土的幼苗，
一天天長(zhǎng)大。
在是非之路上，
你記得通往真理之門的鑰匙，
插上翅膀讓我們知道真相。
是誰-
為了我們祖國(guó)的下一代，
奉獻(xiàn)他的青春？
哦！是你——老師！
你的言行指引我們前進(jìn)，
換取皺紋和蒼白的頭發(fā)。
你為我們付出了生命的代價(jià)，
就像點(diǎn)亮別人的蠟燭。
??！老師——謝謝你，
我們將永遠(yuǎn)記住你的教誨。
是你讓我們?cè)谑澜缟献兊幂x煌。
啊！老師-
千言萬語在文字中，
很難表達(dá)感激之情，
只說——謝謝老師！
【第2篇】老師，再見作文800字-初中初三作文
那大概是幾年前的事了。
村里的小學(xué)還在，就像還在與死神搏斗的老人。
主人，是校長(zhǎng)和老師。作為一個(gè)在“大城市”讀書的學(xué)生，我自然成了村里的紅人，未來的“準(zhǔn)大學(xué)生”。自然是要上你碩士班的課。
陰雪鋪滿大地，分外刺眼。我站在雪地里，保持微笑，迎接一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。稀疏，但只有幾十個(gè)人。
“同學(xué)們，今天我們要談?wù)劇缎腋Ｊ鞘裁础贰０褧降?5頁。”
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)上的老人。那人披著像雪一樣的白發(fā)，沒有任何雜質(zhì)。穿著淺藍(lán)色的襯衫。沒有多媒體，沒有講臺(tái)。他還是把大家?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界。
雖然我知道我不止一次聽過這個(gè)課，但這不是我第一次上這個(gè)課。但每一次，他的語言總是表現(xiàn)出漢語的魅力，他的文字與他的表達(dá)完全無法比擬。如果你沒有親眼見到他，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這么生動(dòng)的一課，是一個(gè)沒有笑容的人給的。
漸漸地，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)老人，抱著一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，一個(gè)字一個(gè)字地念著“春、蠶、到、死、絲、方、竭、蠟、炬、成、灰、淚、起、干”。然而，他懷里的孩子似乎明白了，高興地一頁一頁地撕掉了書。
老人只是淡淡地瞪了孩子一眼，轉(zhuǎn)身和孩子一起玩，一起鬧.
不知不覺，眼睛朦朧了。從上小學(xué)開始，每年都聽爺爺講。他的內(nèi)容在不斷更新。講臺(tái)上的人也是。當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)，雄心勃勃的男人，年復(fù)一年的在課堂上度過，一個(gè)個(gè)送走學(xué)生，培養(yǎng)了一代代的人才。
而站臺(tái)，就像海洛因一樣，熏著我爺爺?shù)纳眢w，讓他師傅贊不絕口！
爺爺！這是為什么？
春天的蠶會(huì)織到死為止，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失！爺爺！你的絲你的淚灑在你的學(xué)生身上，你卻無怨無悔！
“下課了！”我爺爺，我老師。謝謝！請(qǐng)?jiān)试S我用這些學(xué)生和這個(gè)節(jié)奏再對(duì)你說一遍：“再見，老師！”
三年級(jí)：郭慶豐
【第3篇】上課了，老師沒在時(shí)……作文700字-初中初三作文
下課鈴一響，吵鬧的教室立刻安靜下來，大家都趴在桌子上，像投降一樣等著陸老師的手。
一秒，兩秒，三秒.二十秒過去了，老師還沒出現(xiàn)。每個(gè)人都受不了自己的脾氣，不由自主地變得“瘋狂”。突然，教室爆炸了，學(xué)生們感覺就像在家一樣，想干什么就干什么。好像大家都變成了一些不遵守課堂紀(jì)律的人！
好的。然后我會(huì)拍一些精彩的鏡頭。
鏡頭1:
余穆然躡手躡腳地走到講臺(tái)上，用食指和拇指悄悄把黑板拉到左邊，睜著右眼看著窗外，笑了笑，然后迅速轉(zhuǎn)身跑到門口，像偵探一樣把門打開，把頭伸出門外，脖子幾乎和長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)。他自言自語道：“老師不在，老師不在！”有一種傻笑。向慶余跟在穆然屁股后面，用筆當(dāng)機(jī)槍，抬起手，把腳往后一推，看著他的眼睛。嘴里不時(shí)蹦出幾個(gè)字：“？解脫？緩解關(guān)節(jié)痛？恢復(fù)？?；?？于闐嘎歡？ 為什么吐？李蜜秋軒蒼黃山？要不要請(qǐng)胡家輝聯(lián)盟洗？檸檬停滯？秋宣程遠(yuǎn)？字符串恐慌模式？cobia-cobia叢的萎縮骨架？維吾爾加深時(shí)代？秋宣羈絆閃？呃，烏鴉？崩骷髏馬鞍的坐得低嗎？商品怎么可能邪惡庸俗？春季稀疏
鏡頭2:
當(dāng)沒有出現(xiàn)的時(shí)候，她急忙跑到郭的辦公桌前，指著紙上的一個(gè)問題。她皺著眉頭問：“這個(gè)怎么做？”我看了一眼，驚訝地說：“哦，不！這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì)做？"他隨口說了答案。胡一聽，就想到了一個(gè)昨天讓他百思不得其解的問題。咧著嘴說：“這個(gè)問題是1減還是2/3減解決的？”我斬釘截鐵地說：“肯定是一減一”“但是，但是……”我打斷了胡的話，伸出雙手，在空中畫了一個(gè)美麗的弧線。我張大嘴巴，打了個(gè)哈欠，聳聳肩說：“等劉小姐問她”。無奈，胡只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
呵呵，看了我拍的兩張圖，大家都知道老師上課不在的時(shí)候自由放縱的場(chǎng)景。
【第4篇】回憶之啟蒙老師作文600字-初中初三作文
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)校門已經(jīng)快一年了。我越來越想念我的老師和同學(xué)。他們就像天空中的星星，從明亮逐漸變得朦朧，但我心中永遠(yuǎn)有一顆星星，它的光澤永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。她是我敬愛的梁老師。
梁老師很善良，像母親一樣關(guān)心我們。記得二年級(jí)的一次集會(huì)解散，因?yàn)槿颂啵覀儼嘁粋€(gè)女生摔倒在地，后面幾個(gè)人踩著她，她痛得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，趕緊把她拉起來，背在背上，匆匆趕到醫(yī)院。后來梁老師得知她沒有什么大麻煩，會(huì)意地笑了。除了喜悅之外，笑容里似乎還有某種東西.
梁老師總是關(guān)心我們的成績(jī)。她不僅重視期中和期末考試，還重視每一次單元測(cè)試。如果有人成績(jī)下降，梁先生會(huì)找他談話，幫他找出原因，鼓勵(lì)他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績(jī)，也關(guān)心我們的課外生活。2003年6月1日前夕，班干部苦思冥想，想不出一個(gè)方案，于是梁老師熱情地給了我們一些建議。很快節(jié)目就編好了，但是沒有音樂磁帶，梁先生站在五月的烈日下。不知道他跑了多少家店買了一盤滿意的磁帶。然后，她擔(dān)心彩排。她累了，和我們一起流汗。6月1日，同學(xué)的紅熱粉絲用激情的音樂表演舞蹈《開門紅》。像天上的太陽，火紅的扇子充滿熱情。后來《開門紅》拿了全年第一。梁老師又笑了，除了歡喜好像還有什么…
梁老師深愛著我們，我們也深愛著她。多么漂亮的師生圖?。∵@張師生合照變成了星星，一顆顆掛在心里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我敬愛的梁老師。
【第5篇】給李老師的最后一封信作文1600字-初中初三作文
尊敬的李先生：
您好！
這是我寫給你的最后一封信，也是我最后一次告訴你我心里是什么，讓你知道我心里是什么。其實(shí)有些話真的不知道怎么說。這么久了，你只教了我九個(gè)月十七天。我只和你在一起幾個(gè)月，但記憶猶新。雖然看作業(yè)試卷的時(shí)候確實(shí)有抱怨，但是每次被你教，每次看到燈亮著，總是被沉默感動(dòng)。老師，以前我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，作業(yè)全是錯(cuò)題，有時(shí)候不交作業(yè)，考試不及格，總是惹你生氣.這一切我都無法償還?，F(xiàn)在很想讓你批評(píng)我，可惜一切都不可能。
當(dāng)我在人生的岔口迷茫的時(shí)候，你總是給我最大的幫助。我還記得你的嚴(yán)厲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你生動(dòng)的課堂。有時(shí)候我做錯(cuò)了，你卻擦去我的眼淚。嚴(yán)格包含無限的包容。我在你面前哭過，笑過，享受過。我哭的時(shí)候，你一直安慰我；我開心的時(shí)候，你陪我一起開心；我開心的時(shí)候，你陪我開心；我還記得你經(jīng)常在課堂上看我的作文……你知道嗎？每當(dāng)回憶起我們一起走過的歲月，回憶起那些小事，心里就像插了一千刀一樣痛。
你比我大十四歲。其實(shí)這兩年我一直把你當(dāng)成我的“大姐姐”。
這幾年經(jīng)歷了很多常人無法接受的打擊和挫折。不知道這算不算“強(qiáng)”。其實(shí)過去我的心一直很脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。是的，我曾經(jīng)傷害過自己，放棄了，離開了，但最后還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我知道人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些坎坷的路。只有風(fēng)雨中訓(xùn)練，才能在未來的生活中變得更強(qiáng)大，不被挫折壓垮。老師，我也要謝謝你，謝謝你讓我知道了人生的道理：“沒有一點(diǎn)徹骨的寒冷，怎么讓梅花香起來”；謝謝你讓我變得更強(qiáng)大！
現(xiàn)在，我的字典里沒有輕松的詞。雖然前面的路很迷茫，但相信有老師在笑聲中真誠(chéng)的鼓勵(lì)，有自己的努力，一定會(huì)成功。雖然我逆風(fēng)風(fēng)雨雨，但暴風(fēng)雨中有你的影子。我認(rèn)為這就足夠了，這是你對(duì)我最大的鼓勵(lì)！也許我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)讓我最值得尊敬和敬佩的老師。沒錯(cuò)，老師的貢獻(xiàn)是默默的，我的感激也是一言難盡。
老師，請(qǐng)多保重。不要讓虛無的光環(huán)淹沒你。你既不是救世主，也不是神。沒有人強(qiáng)迫你拯救這個(gè)衰落的世界。世界上不公平的事情太多了，不要祈禱自己能凈化多少污濁的空氣。你就是你，一個(gè)站在三尺講臺(tái)上，用一根粉筆支撐家庭的普通孩子。不要苛責(zé)自己，盡力而為，問心無愧。你沒有教你的學(xué)生誤入歧途，你沒有在空氣中放縱自己的錯(cuò)誤，你沒有損人利己的私欲，你沒有和別人混日子.這就夠了，在廣闊的天地里，你的身體足夠大；在物欲橫流的世界里，你的性格足以超越聚光燈下的低呼吸。為什么又要要求自己？你的無私和努力把你的名字刻在了歷史的信用冊(cè)上，你的靈魂像流星一樣劃破了每一個(gè)學(xué)生純潔的天空。
學(xué)習(xí)不是改變命運(yùn)的唯一途徑，教育也不是拯救迂腐的靈丹妙藥。凡事不能一蹴而就。靈魂的升華需要健康純凈的思想長(zhǎng)期的滋養(yǎng)，質(zhì)變也需要不斷量變的積累。最重要的是外因一定要被內(nèi)因催化才能演繹出旋律。老師，不要要求所有學(xué)生都有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過你的努力，學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步都是可喜的。沒必要要求每個(gè)學(xué)生都跟著你的心走。作為一個(gè)有靈魂的個(gè)體，他也渴望自由呼吸；不要夸大教育的力量。其實(shí)社會(huì)的方方面面都在和你爭(zhēng)奪這個(gè)位置。和他們比，你的學(xué)歷和影響力可能太沒有吸引力了。面對(duì)眼前的學(xué)生，你只需要盡力而為.
嗯，就一千個(gè)字：謝謝老師。我會(huì)把這當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很幸福的夢(mèng)。三年過去了，我長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)懵懂無知的我。因?yàn)槲抑?，我們遲早會(huì)分開，遲早，就像今天，沒有人能改變現(xiàn)實(shí)，對(duì)嗎？在未來的生活中，也許我們會(huì)越走越遠(yuǎn)，也許我們會(huì)成為路人，但師生之間的感情永遠(yuǎn)不會(huì)改變！再見，老師！
奇臺(tái)二中初三：周艷艷
【第6篇】對(duì)小學(xué)老師的回憶作文300字-初中初三作文
老師，你可能不記得我了，因?yàn)槟憬佑|了另一批學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)而努力。
你，一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)偏遠(yuǎn)地方來到鎮(zhèn)上的老師，有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸成為你的學(xué)生。五年級(jí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)都不關(guān)心我們，讓我們這個(gè)在二小學(xué)出名的爛班一直這樣爛下去。第二小學(xué)沒有老師愿意教我們。你接管了我們班。你來的時(shí)候只說了一句話：“我不怕爛課。我怕這個(gè)班紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生視而不見?！边@句話讓我們振作起來，因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪バ判牧耍覀冏匀徊幌雽W(xué)。有了老師的這句話，散落的沙子變成了一個(gè)巨大的沙球，一個(gè)破罐子破摔被修復(fù)成了一個(gè)天衣無縫的罐子，這都是你的功勞。
我們班有60多人，但是每次書少了，你不是生氣，而是跟
我們一個(gè)個(gè)聊著，一個(gè)個(gè)聽著，從中學(xué)到了很多。如果你很好地完成了作業(yè)，那將證明你很好地學(xué)習(xí)了這一課，并且真正理解了它。
謝謝黃老師，她為我們付出了一切！
【第7篇】我的新老師作文700字-初中初三作文
我聽說過一個(gè)數(shù)學(xué)老師教得很好。他的課很容易，課后作業(yè)也不多，但他很擅長(zhǎng)延期上課。我從沒想過我能成為他的學(xué)生，初三的重新分班“成就”了我。
因?yàn)檫^去不常聯(lián)系他，在我的記憶中，只有一些同學(xué)模糊地把他描述成胖胖的，一張大臉，兩只小眼睛，他的大名叫范。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他“一步一個(gè)腳印”走進(jìn)教室，右手拿著一塊黑板，左手拿著一些補(bǔ)充教材，堅(jiān)定地走到講臺(tái)前。說實(shí)話，第一眼看到他的時(shí)候，我就忍不住笑了。他真的很胖，眼睛小得可憐，好像習(xí)慣了熬夜，眼袋太大太紅。他身上的東西好像都很肥，甚至我的手指都讓我覺得像剛烤好的香腸。
他的課真的比我以前的數(shù)學(xué)老師輕松多了，重新點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。他上課的時(shí)候，我總覺得很好笑。在研究《圓》這一章的時(shí)候，他總是把“o”描述為“圓心”，然后他的嘴，不算太大，變得更袖珍了。且不說他可愛的長(zhǎng)相，單是他的繪畫技巧就讓我們印象深刻。很多老師都會(huì)用圓規(guī)在黑板上畫標(biāo)準(zhǔn)圓，但范老師從來不用圓規(guī)畫圓，卻能畫出完美的圓，這一點(diǎn)足以讓我們佩服，以至于我們班的幾個(gè)積極分子下課后都會(huì)再用圓規(guī)檢查他畫的圓。范老師的板書也很有特色。兩條線之間總有空間。他似乎想給自己的寫作留出空間。
既然范老師“精心策劃”，每節(jié)數(shù)學(xué)課都可以延長(zhǎng)一段時(shí)間。遇見他之后，我終于明白了“拖課”的真諦：“拖課”是因?yàn)槔蠋熖皶?huì)說話”了。
輪班后，我們總是不自覺地拿現(xiàn)在的老師和以前的老師做比較。更何況拿現(xiàn)在老師的缺點(diǎn)和以前老師的優(yōu)點(diǎn)比也沒什么意義不是嗎？我想，你來了，就安全了。再說范老師不是也很好嗎？
江蘇南通海門悅來鎮(zhèn)初中三年級(jí)：悅來鎮(zhèn)中州建春
【第8篇】感謝您，我的老師作文1200字-初中初三作文
“媽媽，洗腳！”——這是公益廣告。
看著小男孩給媽媽洗腳的照片，思緒又輕輕飄回了過去，封存已久的記憶被我翻過…
三年前的一天。
“今天的課到了。現(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1。回家給繼父母倒杯熱水。2。晚上給父母洗腳一次。3.好了同學(xué)們下課了！"
“不會(huì)吧？敬爸爸媽媽？洗腳？天哪！”
“倒杯水好不好，洗腳？唉.這老師真是，哪根筋不對(duì)，你怎么安排這種作業(yè)！”
“正是，這太奇怪了！”
大家一句話就聊到了今晚的“洗腳”作業(yè)。是的，今天老班布置的作業(yè)其實(shí)是讓我們給父母洗腳的。喔！太不合理了！
晚上，我按照老師的要求做完了所有的作業(yè)，只留下了“洗腳”的作業(yè)。唉，感覺有點(diǎn)奇怪。總覺得給別人洗腳不太自然。你覺得，你能舒服的抱著別人的腳揉嗎？啊，我不敢再想了。但是作業(yè)一定要做完！想了很久，我給媽媽洗腳。這是我有生以來第一次給媽媽洗腳。
看著媽媽笑嘻嘻的樣子，我只能勉強(qiáng)勾起幾個(gè)嘴角，苦笑著?？赡茉谖覌尶磥?，女兒長(zhǎng)大了，懂事了。
三年后的今天，我似乎明白了老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的。想到當(dāng)時(shí)那些想法和牢騷真的很可笑！父母為我們付出，不求回報(bào)，我們卻從來沒有為他們做過什么。連給他們洗腳一次都是“媽，洗腳！”——這是公益廣告。
看著小男孩給媽媽洗腳的照片，思緒又輕輕飄回了過去，封存已久的記憶被我翻過…
三年前的一天。
“今天的課到了?，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1?；丶医o繼父母倒杯熱水。2。晚上給父母洗腳一次。3.好了同學(xué)們下課了！"
“不會(huì)吧？敬爸爸媽媽？洗腳？天哪！”
“倒杯水好不好，洗腳？唉.這老師真是，哪根筋不對(duì)，你怎么安排這種作業(yè)！”
“正是，這太奇怪了！”
大家一句話就聊到了今晚的“洗腳”作業(yè)。是的，今天老班布置的作業(yè)其實(shí)是讓我們給父母洗腳的。喔！太不合理了！
晚上，我按照老師的要求做完了所有的作業(yè)，只留下了“洗腳”的作業(yè)。唉，感覺有點(diǎn)奇怪?？傆X得給別人洗腳不太自然。你覺得，你能舒服的抱著別人的腳揉嗎？啊，我不敢再想了。但是作業(yè)一定要做完！想了很久，我給媽媽洗腳。這是我有生以來第一次給媽媽洗腳。
看著媽媽笑嘻嘻的樣子，我只能勉強(qiáng)勾起幾個(gè)嘴角，苦笑著?？赡茉谖覌尶磥恚畠洪L(zhǎng)大了，懂事了。
三年后的今天，我似乎明白了老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的。想到當(dāng)時(shí)那些想法和牢騷真的很可笑！父母為我們付出，不求回報(bào)，我們卻從來沒有為他們做過什么。連洗腳一次都很不甘心。我真的很感謝這位老師。她教會(huì)了我如何體貼父母，孝順父母，關(guān)心父母……讓我明白了很多道理。謝謝！我的老師！
【第9篇】你是我的老師作文700字-初中初三作文
那一夜，獨(dú)自仰望星空，一遍又一遍的想著那個(gè)身影，心中升起無盡的敬意。
大家都是初一第一次見面。當(dāng)面對(duì)90多張新面孔時(shí)，你說：“我告訴你，以后我就是你的班主任，我就是班里的老大！是老大！你們都得聽我的！而且我告訴你，我嘴冷，你最好別讓我抓到你違反紀(jì)律，否則，哼，你會(huì)吃虧的！”說完當(dāng)時(shí)，大家面面相覷，沒有一個(gè)人敢說一句話。從此，你有了新的“代號(hào)”——隋老大。
你給我們上的第一節(jié)課非常生動(dòng)。不難看出你的問題。我掙扎了一會(huì)兒，決定回答一個(gè)問題。想回答那個(gè)問題的人不多，但絕不只有我一個(gè)?？吹侥愫敛华q豫的給我打電話，對(duì)另一個(gè)同學(xué)說：“讓國(guó)務(wù)院副總理先回答這個(gè)問題，你再回答下一個(gè)?！敝笸瑢W(xué)們都笑了，因?yàn)槲沂羌俚摹?/p>
你總有一種讓人互相尊重的魅力。
那天有兩個(gè)同學(xué)不聽課，擾亂了課堂，被你當(dāng)場(chǎng)抓住。而且你上課也沒處理，下課后就把他們一個(gè)人叫出了教室，只聽到了幾口。坐在教室里，我們開始做白日夢(mèng)。過了幾分鐘，兩個(gè)同學(xué)回來了，臉上都是淚，卻難以掩飾自己的尊重。我們都問老師跟他說了什么，他只是搖頭。
沒有巧合，但這次主角是我。上課的時(shí)候無數(shù)次想象老師會(huì)怎么罵我，我會(huì)怎么懲罰我，我會(huì)怎么打我。我甚至想出了如何處理老師的問題。但是當(dāng)老師真的站在我面前的時(shí)候，沒有質(zhì)疑，沒有懲罰，沒有謾罵。只有包容，包容.我為自己的自以為是感到羞愧，我準(zhǔn)備的所有說辭都是那么蒼白可笑.眼淚已經(jīng)不自覺地遮住了我的臉，我已經(jīng)無法擦去臉上的淚水，讓它們?cè)谏厦媪魈省?/p>
前幾天，你沒來上課。我聽說你病了。也許我們生你的氣了。雖然班里的同學(xué)都沒說什么，但微皺的眉頭和擔(dān)憂的眼神說明了一切。
隋大哥，我真的很高興你是我的老師！
初三：武藝
【第10篇】天使老師作文500字-初中初三作文
你，像天使一樣，用你自己的愛悄悄倒出我的心，暖流慢慢侵入我的心。那一刻，我開始相信真愛是純潔的。
你，一個(gè)天使，在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。雖然我一直不屑于你的幫助，但你的執(zhí)著深深觸動(dòng)了我堅(jiān)韌的心。
你，一個(gè)天使，在我遇到困難的時(shí)候，盡你所能的幫助我，教我如何做人。你對(duì)我的好讓我難忘。
你是一個(gè)沒有翅膀的天使，但你有一個(gè)美麗無瑕的天使般的微笑，它一直深深地留在我的心里。你是一個(gè)很有責(zé)任心的天使，你無微不至的照顧，像你的母親一樣，讓我失落的小心臟復(fù)活了。
那一年，我被父母罵考試不及格，心情很不好。但是當(dāng)我遇見你，看到你眼中流露出的關(guān)切，我突然想讓你多給我一些關(guān)心，告訴你我是個(gè)貪吃的孩子。你告訴我，只要我試圖得到的結(jié)果是最好的結(jié)果，你就會(huì)永遠(yuǎn)支持我。
我很喜歡看你對(duì)我笑，因?yàn)槟愕男κ翘焓拱愕男?，雖然你并不漂亮。
在你們班，我一直表現(xiàn)很好，說話積極，努力尋找你問題的答案。每當(dāng)我聽到你說我是對(duì)的，我總會(huì)在你的眼睛里找到一絲驕傲，對(duì)我來說是驕傲的眼神。
老師，你是一團(tuán)熾熱的火，在寒冷的冬天給我溫暖。老老師，你是萬能鑰匙，指引著我打開知識(shí)之門，我要大聲對(duì)你說：“老師，我愛你！”
【第11篇】我的老師作文200字-初中初三作文
我的老師
余老師是我們的政治老師和班主任。他初中就和我們?cè)谝黄鹑炅?。她在我們浮躁的時(shí)候嚴(yán)厲地提醒我們，在我們迷茫的時(shí)候溫柔地安慰我們……總之，我們?cè)谝黄鸲冗^了難忘的三年。
于老師個(gè)子不高，但是走路很有熱情。學(xué)生對(duì)老師的一致評(píng)價(jià)是：嚴(yán)格。于老師上課聲音很大，臉上很少笑，所以我們班都很擔(dān)心。有一次一個(gè)同學(xué)對(duì)原理非常不熟悉，老師非常生氣，罰他抄一百遍。那個(gè)同學(xué)晚上熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)多才抄完。但是老師的做法很快就顯現(xiàn)出了效果：不僅那個(gè)同學(xué)以后認(rèn)真背了原理，連其他同學(xué)都不敢背了。
聽聽你初三時(shí)的心傷：
【第12篇】老師，謝謝你作文500字-初中初三作文
生我們養(yǎng)我們的是我們的父母，教我們做人的是我們慈愛的老師。老師可以說是我們的二本父母。沒有老師的幫助，我們可能只會(huì)說幾句父母教的話，甚至是最簡(jiǎn)單的加減乘除法。我可以算是一個(gè)半老實(shí)半調(diào)皮的學(xué)生。偶爾也會(huì)犯錯(cuò)，讓老師不高興，但我在做改變，只是進(jìn)度有點(diǎn)慢。
有一天我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我想起一件事。昨晚老師發(fā)的兩個(gè)大詞表忘了拿。有那么一瞬間，我不知道該怎么辦?；丶夷米甙?。時(shí)間不夠，讓爸爸送過來！父親在工作，所以他沒有時(shí)間！于是，我不得不承認(rèn)自己運(yùn)氣不好，背著書包走進(jìn)了校門，但路無絕人之路。今天收到作業(yè)的不是老師，是英語課代表。于是，我像一只一無所有的鳥一樣飛過了風(fēng)暴。雖然發(fā)生了這種事，但我覺得很愧疚。我一直覺得對(duì)不起老師，騙了她，因?yàn)槔蠋熣f的也是對(duì)我好！從此我發(fā)誓上學(xué)前一定要把學(xué)校的設(shè)備都準(zhǔn)備好，最后還是被罵了。如果我忘了帶，我可以和午餐說再見。哎，這一招真的很有效。吃了三四頓午飯后，我的記憶力有所提高，不會(huì)再忘記拿東西了。為此，我的父母表揚(yáng)了我。
雖然對(duì)不起老師，但我還是很尊敬老師。雖然老師打過我罵過我，但我一點(diǎn)也不討厭老師，因?yàn)楫吘刮覜]做好。我的老師正在幫我糾正錯(cuò)誤，打我，這樣我就可以記住這一課，不會(huì)有類似的事情發(fā)生！
老師關(guān)心我們，我愛老師，王成老師！
山東青島大田中學(xué)三年級(jí)：473705468
【第13篇】老師的用意作文500字-初中初三作文
在寫這篇文章的時(shí)候，我生病了，頭暈，還在發(fā)燒，但我希望我能堅(jiān)持下去，把我的每一份感情帶到這個(gè)我深愛的地方。
這個(gè)故事發(fā)生在我初中。
故事的主人是海倫凱勒，一個(gè)著名的人物。我一遍又一遍地讀她【如果給我三天光明】，希望在我的反復(fù)閱讀中給我不同的啟示。
可是看了一遍又一遍，還是無法真正感受到盲人的感受，看不到光的痛苦，欣賞不到美景的失落，一切都是發(fā)自內(nèi)心的感覺。每一次閱讀，我都帶著一個(gè)正常人的思想去面對(duì)所謂的黑暗、無助、痛苦。無法生出一種從未從內(nèi)心體驗(yàn)過的感覺。面對(duì)這種我，我?guī)缀踅^望了。真的是我從正常生活中感受不到不屬于我們的世界嗎？
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。我盡力去實(shí)現(xiàn)，但真的讓我覺得很難過。知道那天，我正在走廊里和時(shí)間說話，先生來了。我們不知道是沒見過還是故意忽略了這個(gè)被稱為老師的老師，還沉浸在我們的世界里。
“見老師，不打招呼，你們兩個(gè)家伙。”
“什么呀，我們沒看見老師。是的，我們聊得很開心。嘻嘻……”
“哦，那太好了。告訴我，你在說什么？”
“老師，雖然是老師，也分不清。這是一個(gè)秘密?！?/p>
“不是，我命令你當(dāng)老師，不是為了好玩。”
【第14篇】我愛楊老師作文700字-初中初三作文
系好鞋帶，背上書包，昂首闊步走進(jìn)一個(gè)完全陌生又充滿希望的校園。我來到教室，開始上課，外面來了一個(gè)年輕人。一位興高采烈的年輕女教師，她是我們的班主任：老陽，有一個(gè)美麗而浪漫的名字。楊蝶，這一刻，老師眼中透著的溫柔光芒讓我對(duì)他一見鐘情，我?guī)е环N信念。我崇敬地望著德高望重的楊老師，用心聽著她的每一句話。在以后的日子里，我越來越喜歡楊老師。
在我們都充滿渴望的這一天，紅眼病毒開始襲擊我們的同學(xué)。短短一兩天，15名學(xué)生成功遇襲，回家治病，我們的課程不得不拖了下來。楊老師看著班里廖和廖不多的同學(xué)，下定決心讓我們班的其他人安全度過這一天。楊老師開始不知疲倦地工作，每天用消毒液給我們班擦桌椅。你知道嗎？老師不僅這樣，還每天提醒檢查我們洗手，滴眼藥水。你覺得這些很輕微嗎？不，我認(rèn)為這是一種表達(dá)老師對(duì)學(xué)生關(guān)心的方式。細(xì)節(jié)注定成功。我的思想被楊老師征服了，因?yàn)樗麨槲覀儯瑸榘嗉?jí)，為我們的成長(zhǎng)做了一些事情。我愛楊老師，當(dāng)然老師也愛我們。
我可以告訴你一個(gè)秘密嗎？楊老師不僅在這方面做得很好，還在我們班推出了“吉尼斯班”，激勵(lì)我們進(jìn)步奮斗，但真的很值得。有自己的世界，我們班還有好東西！像班級(jí)日記，也可以寫自己的心聲和感受！我們班有很多好處。這些都是楊老師的偉大成就！
總之，我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬、可親、美麗、溫柔、創(chuàng)新的“蝴蝶”老師，我愛楊老師！
【第15篇】老師，您辛苦了作文1000字-初中初三作文
李小姐，你辛苦了！
記得那一年，你教我們數(shù)學(xué)，我基礎(chǔ)差，想考個(gè)好成績(jī)。所以，每天下午我都去辦公室找你指導(dǎo)。
第一次拿著書走進(jìn)辦公室，第一眼看到的就是你的笑容。我生硬地走到你面前，你笑著問我：“怎么了？”“老師，我想讓你幫我解一些數(shù)學(xué)題?！蔽衣f。二話沒說，你提到了筆，開始告訴我。之前我以為你會(huì)像以前一樣指責(zé)我，這次你沒有，而是笑著做完了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。
很快，我們學(xué)會(huì)了廣播體操。但是學(xué)生的動(dòng)作都不到位，你就在校園里手拉手教我們，一遍又一遍的給我們指導(dǎo)。我們累了，練累了。這么耐心的看著你，我想：老師不累嗎？老師不想休息嗎？我在心里默默祈禱：同學(xué)們，好好練習(xí)，不要讓老師失望。
然后，每天下午，第八節(jié)下課后，還要陪你多學(xué)習(xí)二十分鐘。你可以每天和我們一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們做到了“認(rèn)真”二字了嗎？你能不辜負(fù)你對(duì)我們的苦心嗎？
是的，我忘不了你一大早帶領(lǐng)我們讀書，軍訓(xùn)時(shí)操場(chǎng)上的風(fēng)和太陽，你孜孜不倦的專注，你燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。你每天每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，有時(shí)候要學(xué)習(xí)很多材料，你認(rèn)真批改作業(yè)到深夜。別人一天工作八小時(shí)，你的工作卻超過八小時(shí)！別人有兩個(gè)周末，你有過真正的周末嗎！
每次考完試，你都會(huì)幫我們分析試卷，不管是白天還是晚上，不管是周末還是上課。你的奉獻(xiàn)是無私的，所以不能用“工作”來衡量。你的工作無限延長(zhǎng)，不能用“時(shí)間”來衡量！如果你想出來誰最努力，我想說你，親愛的老師！
在過去，你給了我很多幫助。我記得那次我最難過的時(shí)候，你跟我說話。你說“別想太多。如果你有什么對(duì)你班主任不好說的想法，你可以寫信給她，就像和我交流一樣……”聽完這些話，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。我想：雖然你不是我們班主任，但你還是一如既往的關(guān)心我。我該怎么報(bào)答你？只有兩個(gè)字：努力！
沒錯(cuò)，老師就是那么普通，但他所做的一切卻是那么感人。這時(shí)候我只想大叫：老師，你辛苦了！老師，雖然我們分手了，但您的一言一行讓我難忘。我還是想說：老師，你為我們付出的太多了。老師，您辛苦了！
你在我最困難的時(shí)候幫助了我，卻沒有為自己著想。當(dāng)我得到你的幫助時(shí)，我感覺像走進(jìn)媽媽的懷抱一樣溫暖。這個(gè)時(shí)候，我好想叫你：媽媽。
是的，老師的生活很平凡，但你用平凡的生活做了不平凡的事。你永遠(yuǎn)是我心中最明亮的太陽，也是我最好的避難所。
七臺(tái)二中的第三天：二中的周燕
初中其他年級(jí)同類作文
馮老師給我的印象
9月1日，我背著我的新書包去上學(xué)。我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)朱老師不見了，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在我面前。他是個(gè)男人。
他姓馮，平頭，大眼睛，小耳朵，嘴唇，胖胖的，性格溫和，有時(shí)還有點(diǎn)脾氣。
我看到了他在黑板上寫的東西。他一共寫了四段。本來我們?cè)趯憱|西的時(shí)候，他讓我們抄。抄完之后，他讓考生幫他搬書。他經(jīng)過仔細(xì)挑選，選了七個(gè)人。他們走后，老師們開始困惑了。有些人互相交談，有些人甚至先坐下來互相玩游戲。當(dāng)他們帶著書回來時(shí)，老師們又安靜了。然后，馮老師開始給我們送書，之后，他放學(xué)，安排下午打掃衛(wèi)生。他的分配井井有條。
雖然只相處了一天，但還是覺得他思維敏捷。第二天，馮先生就像一個(gè)辛勤的園丁。進(jìn)來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面黑板上有一排寫著的字，本子是發(fā)的，跟給我們準(zhǔn)備的一樣。每個(gè)人都有兩本書。我打開筆記本，抄了下來。好像是我要抄的時(shí)候，他進(jìn)來好心問我們抄了沒有。他的眼睛里似乎根本沒有睡意。
早上上課，他給我們布置作業(yè)，他也做了。他真是個(gè)好老師。他太愛學(xué)習(xí)了。
常州金壇二中開學(xué)第一天：李偉明
（初一，400字）
感恩我的老師
什么是感恩？是對(duì)別人的幫助表示感謝。既然是感恩，生活中仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得你感恩的人會(huì)很多。比如你的家人，朋友或者老師…
然而，我認(rèn)為最應(yīng)該感激的人是我的老師，因?yàn)樵娙死钌屉[說得好，“春天的蠶織到死，每晚蠟燭都哭掉燭芯”。老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。老師無私的奉獻(xiàn)感動(dòng)了我，溫暖了我的心。
記得初中的時(shí)候，因?yàn)橐淮慰荚嚥患案?，很失落。每天都很忙的李先生發(fā)現(xiàn)我的挫敗感，悄悄打電話找我談話，問我為什么心情變了。老師像一束光一樣照進(jìn)我暗淡的影子里，讓我豁然開朗，精神上給了我很大的鼓舞。我也給我買書，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
生活中有困難，也有老師的關(guān)心。當(dāng)時(shí)我很困擾，因?yàn)槲也恢涝趺催x擇朋友。兩個(gè)朋友吵架了。我把這個(gè)和那個(gè)放在中間。沒有和父母溝通，在家發(fā)脾氣。我媽說我矯情，我就跟他們對(duì)著干。這時(shí)，李小姐又發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，然后問我具體情況。最后，李老師用自己多年的經(jīng)驗(yàn)和智慧解決了這個(gè)難題。讓我再次綻放久違的笑容。
謝謝老師，因?yàn)槟闶且槐K路燈，指引著我們走向未來；你是一把鑰匙，讓我們打開知識(shí)之門。在未來的成長(zhǎng)中，我一定會(huì)想到喝水的源頭，用感恩的心報(bào)答恩情。
（初二，500字）
我的武俠老師們
飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧鴛。最近江湖硝煙彌漫，金庸武俠決定在華山論劍，聚在一起開英雄團(tuán)會(huì)，仔細(xì)看看這些武俠人物。我不禁大吃一驚，渾身戰(zhàn)栗。原來很多年前，這些英雄美女就藏在靖江鎮(zhèn)二班老師那里七年了。當(dāng)初這些江湖上有特長(zhǎng)的俠義心腸軟的人，幾年后也不遜色于人師，把十八般武藝帶到了課堂上。今天那群圣賢一直在討論如何平息江湖風(fēng)波，我就把《江湖百曉生》——蕭婷婷一一介紹給大家。
黃蓉文章
黃蓉，別名鄧?yán)凇?/p>
自然美，白嫩嬌艷，春日笑顏。職位不小，有大家風(fēng)范。當(dāng)它被打破時(shí)，是由遠(yuǎn)見決定的?？梢杂靡粋€(gè)光榮的女領(lǐng)導(dǎo)來形容。不是淑女，她咄咄逼人，是因?yàn)樗奈牟?。她一開口，“少俠”(同學(xué))就驚呆了，佩服得五體投地。她的確是黃霞的一代，有才華，有才華。
令狐沖文章
，別名朱。
長(zhǎng)臉，細(xì)劍眉。隨和，容易與人相處。以一顆寬厚善良的心和高超的武功，所有的“少俠”都抵擋不住自己的力量，都被征服了。
趙敏文章
隱居的趙敏扮作朱鴻業(yè)，被江湖人稱之為“妖女”。
七分邪中有三分，三分中間有七分?？梢杂梦鋫b版的“野蠻女友”來形容，聰明、聰明、自重、大方，手段矯健但不占人便宜，執(zhí)著追求。看到她做事很熱情很認(rèn)真是很常見的，但其實(shí)她更無情。只是性格軟，背地里是個(gè)溫柔的君主。
韋小寶文章
韋小寶，隱名洪通。
真人就是自由的典型。撕掉很多“少俠”的面具，摧毀很多“少俠”的偽主義，丟棄很多壞人的偽義。真不愧是偉大的人！體育課朝氣蓬勃，油嘴滑舌，氣質(zhì)難改。
王語嫣文章
王語嫣，又名鮑
如果你像仙女姐姐，你是微笑的，清秀脫俗的，端莊優(yōu)雅的，優(yōu)雅的。善于啟發(fā)別人，如果你有什么心魔和障礙，你會(huì)豁然開朗，用她的小撥號(hào)感受詹妮弗。
黃文章
黃，別名
高瞻遠(yuǎn)矚，見多識(shí)廣，通曉天文地理，琴棋書畫樣樣精通的“大師”。
小龍女文章
小龍女，微服私訪姚。
長(zhǎng)相漂亮獨(dú)特，美麗優(yōu)雅，清純宜人，不吃煙火，就像冰山上的雪蓮，長(zhǎng)得像神仙不如神仙。善良，善良，溫柔，和平。外表如冰，內(nèi)心自然相當(dāng)活潑?？吹剿龑?duì)做人的道理了如指掌，一定是在神女峰和楊過隱居了。她不甘寂寞，讀了幾千卷詩詞書籍才達(dá)到這樣的造詣。
程靈素文章
程靈素，別名余雅琴
外貌不出眾，素淡，體態(tài)優(yōu)美飄逸，瀟灑淡定，不虛榮，冷艷中有雅，典雅中有濃。
墨蘭
鐵心蘭，名字叫范。
亭亭玉立，明眸皓齒，容貌姣好。冷艷個(gè)人孤傲，意志堅(jiān)定，執(zhí)著追求自由，從不放棄自己的理想。上課時(shí)，她反復(fù)向“少俠”強(qiáng)調(diào)自己對(duì)音樂夢(mèng)想的不懈追求，并要求“少俠”為自己的夢(mèng)想而奮斗。
段譽(yù)文章
段譽(yù)，別名尹。
亭亭玉立，清秀慈悲，有菩薩心腸，明辨是非，懲惡揚(yáng)善。在金蘭與喬峰、許諸結(jié)婚后，深受兩個(gè)好男人的影響，變得豪放直率，表現(xiàn)出一代大理王的風(fēng)范。在“少俠”迷茫的時(shí)候，“六脈神劍”的突然一招，把“少俠”打死了，真的像是敲響了警鐘。我教“少俠”和“凌波微步”在英語之間行走，感覺舒服而自由。
尾聲
在…之后
（初一，1400字）
