【第1篇】書(shū)法之道作文600字-初中初二作文
漢字是一種藝術(shù)，一種文化，一種教育，一種氣質(zhì).
忍耐
龐中華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“做一個(gè)正直的中國(guó)人，寫(xiě)出漂亮的漢字。”這句話告訴我們，寫(xiě)字要有耐心，這樣才能寫(xiě)出漂亮的字。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以要把中文寫(xiě)好。我們應(yīng)該冷靜地寫(xiě)作，而不是浮躁。
書(shū)法可以修身養(yǎng)性，也需要耐力。因?yàn)闆](méi)有耐力，寫(xiě)出來(lái)的書(shū)法就像一群找不到前進(jìn)方向的“螞蟻”，但耐心地寫(xiě)出來(lái)，方方正正，美輪美奐，工整整潔，所以我們寫(xiě)書(shū)法要有耐力。
書(shū)法是一種教育，教我們寫(xiě)字要有耐力。
精確的
寫(xiě)書(shū)法，不僅要有耐力，還要注意細(xì)節(jié)。比如筆畫(huà)順序不對(duì)，沒(méi)有筆型，直.這些是寫(xiě)作的一些細(xì)節(jié)
有的人寫(xiě)書(shū)法有很大的忍耐力，卻不去想書(shū)法的細(xì)節(jié)。這樣寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)給人不一樣的感覺(jué)，用細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，第一眼就覺(jué)得特別舒服。
一筆一劃，適當(dāng)?shù)奈墓P，寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)很好看。有了這個(gè)技能，就會(huì)有不斷的高評(píng)價(jià)。
書(shū)法是一種氣質(zhì)。讓我們用書(shū)法來(lái)襯托自己的氣質(zhì)。
堅(jiān)持到底
凡事不能半途而廢，必須從頭到尾。書(shū)法是我們中國(guó)的文化，一定要練好。
書(shū)法需要耐力和細(xì)心。當(dāng)然，最重要的是從頭到尾完成。書(shū)法是一種文化，是不變的文化，是不朽的文化。
漢字，如果練好了，可以改變自己，改變自己的德行，因?yàn)檫@是一種努力。
吉林延邊圖們市第三中學(xué)常志明：
【第2篇】我的成長(zhǎng)因書(shū)法而精彩
我的成長(zhǎng)因?yàn)橐话衙P而精彩。
我沒(méi)有多少成長(zhǎng)的回憶。只是感覺(jué)現(xiàn)在在成長(zhǎng)，每分每秒都在成長(zhǎng)。我解決了一個(gè)難題。感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，把一首古詩(shī)背下來(lái)了。感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，寫(xiě)了一個(gè)字也在成長(zhǎng)。
在我眼里，成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)單，同時(shí)又摻雜著快樂(lè)，帶給我充實(shí)。我是一名書(shū)法特長(zhǎng)生。除了學(xué)習(xí)，我花更多的時(shí)間在書(shū)法教室，不是很大，也不豪華。但是很溫暖，屬于我們自己的藝術(shù)殿堂。
也許書(shū)法在人們的生活中已經(jīng)失傳很久了，毛筆也越來(lái)越稀缺。不知道你有沒(méi)有看到新聞。早在2013年，習(xí)主席就大力提倡書(shū)法，書(shū)法專業(yè)也加入了高考的行列。這個(gè)消息極大地鼓舞了我。有人終于可以認(rèn)可我們了，更多的人會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)，支持我們，重拾中國(guó)傳統(tǒng)文化。
古代著名的書(shū)法家如王羲之、柳宗泉、顏真卿都成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的書(shū)法高超，光彩照人。不可預(yù)測(cè)，每個(gè)人都有每個(gè)單詞的特點(diǎn)，寫(xiě)起來(lái)很頭疼，但我們通過(guò)老師的精心指導(dǎo)，很快就熟悉了技巧。又大量練習(xí)，漸漸寫(xiě)出了有趣的東西。
不要以為寫(xiě)書(shū)法就像寫(xiě)漢字那么簡(jiǎn)單，其實(shí)沒(méi)那么容易。不要忘了古代的王羲之，他把一個(gè)硯池的水洗黑，成就了今天的成就。
寫(xiě)毛筆字從如何拿筆和坐姿開(kāi)始。據(jù)我理解，你只需要用三個(gè)手指的力就可以垂直拿起畫(huà)筆。不要像拿鉛筆一樣拿刷子。那樣想是不對(duì)的。現(xiàn)在是坐姿。后背要挺直，眼睛離桌面一尺遠(yuǎn)，不能在桌子上寫(xiě)字。寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)失真。這些都是學(xué)習(xí)書(shū)法最基本的內(nèi)容。坐成坐姿，正確自然地握筆，寫(xiě)字很輕松。
書(shū)法字體大致分為楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。毛筆字不僅要有字形，還要有精神。比如顏真卿楷書(shū)里的字比較粗，最大的特點(diǎn)就是橫細(xì)豎粗，大部分是圓筆，看起來(lái)很美，夾雜著霸氣。他渾厚的行書(shū)體現(xiàn)了大唐帝國(guó)的盛世風(fēng)范，是書(shū)法美與人格美完美結(jié)合的典型。柳宗泉的話比較開(kāi)放大氣。不要以為看簡(jiǎn)單的字就能輕易寫(xiě)出他的字。其實(shí)一個(gè)字越簡(jiǎn)單越難寫(xiě)，包含的點(diǎn)越多。
書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹和文化瑰寶。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。練習(xí)書(shū)法有助于愉悅身心，培養(yǎng)氣質(zhì)，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)耐力，提高審美能力。作為一名書(shū)法專業(yè)的學(xué)生，我希望得到更多人的支持，也希望更多的學(xué)生和老師能加入我們，和我們一起學(xué)習(xí)和理解書(shū)法。
書(shū)法是線條的藝術(shù)，就像音樂(lè)是旋律的藝術(shù)，攝影是光的藝術(shù)。書(shū)法是通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字來(lái)表達(dá)線條美感的藝術(shù)。我覺(jué)得這是我的成長(zhǎng)，是我新詞的一部分，我的成長(zhǎng)因?yàn)闀?shū)法而精彩！
【第3篇】書(shū)法伴我行1000字
生活中總有一些人或事一直陪伴著我們。這個(gè)假期我選擇了書(shū)法，讓書(shū)法陪伴我。
在人生的旅途中，有悲歡離合，學(xué)書(shū)法的故事讓我真的品味到了！書(shū)法隨我！
這個(gè)假期，我毅然要求媽媽給我報(bào)書(shū)法班。以前有個(gè)老師推薦我去龐老師的書(shū)法班，說(shuō)龐老師不僅字寫(xiě)得好，而且教的嚴(yán)，有時(shí)候還很幽默。我去的時(shí)候?qū)δ莻€(gè)地方充滿了敬意。我媽直接給我報(bào)名了。
第二天來(lái)到教室，早上寫(xiě)了五頁(yè)紙的筆?？傆X(jué)得“國(guó)”“顧”這兩個(gè)字寫(xiě)得不好，就把這種情況告訴了老師。老師又給了我一頁(yè)同樣結(jié)構(gòu)的單詞。又寫(xiě)完一頁(yè)感覺(jué)很好，老師指導(dǎo)我寫(xiě)粉筆字。一個(gè)上午過(guò)得好快，可能是因?yàn)榈谝惶?，我沒(méi)有寫(xiě)毛筆字。
下午龐老師首先講了中國(guó)書(shū)法的作用，如何選好筆，如何處理新筆。他還給我們講了書(shū)法家值幾千塊錢的故事。后來(lái)他教我們?cè)趺次展P，怎么寫(xiě)劉體。
接觸的第一天，我什么都不知道，就接到了劉體的帖子。只聽(tīng)旁邊小姐姐說(shuō)：“你先練?！币婚_(kāi)始什么都寫(xiě)不出來(lái)，眼里含著淚。我用鋼筆輕輕地畫(huà)它。不知道后面是什么，只描述一下。當(dāng)我給老師看完一張紙，我說(shuō)“還不錯(cuò)——有些韻味”，他教我“先停，再走，再下去，再回到前面”。剛開(kāi)始尺寸不一樣，厚度布局不均勻。老師告訴我：“體正筆直，筆正字直。”我一直在努力糾正我的錯(cuò)誤姿勢(shì)。最后覺(jué)得別人通過(guò)努力還是能讀懂我自己的文字。這一切都是因?yàn)槔蠋煿膭?lì)不寫(xiě)：“同學(xué)們，一開(kāi)始寫(xiě)毛筆字很難，但這本身就是一種考驗(yàn)。過(guò)了就成功，放棄了就失敗。”。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能寫(xiě)出一個(gè)好字？“對(duì)，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你不能半途而廢，也不能在困難面前輕易放棄。我要努力練字，我相信我能行。
無(wú)論是清晨草露的時(shí)候，還是黃昏陽(yáng)光如血的時(shí)候；無(wú)論是晴天還是雨季，書(shū)法都是我最親密的伴侶。在這個(gè)假期里，雖然有微不足道的成績(jī)，但畢竟是萬(wàn)分之一，我愿意一直努力練習(xí)。五年，十年，一輩子。
書(shū)法將伴隨我度過(guò)這個(gè)假期，書(shū)法將伴隨我一生，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
【第4篇】書(shū)法心得作文600字-初中初二作文
漢字是中國(guó)最美麗的藝術(shù)和文化財(cái)富之一。只要寫(xiě)得好，它們就像一幅具有獨(dú)特藝術(shù)氣息的畫(huà)。而練字是寫(xiě)好的方法。一個(gè)人的品質(zhì)往往可以在這個(gè)人寫(xiě)的字里體現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)書(shū)法有多重要。
不得不說(shuō)我的字寫(xiě)得不是很好。但是這個(gè)假期，老師逼著我們寫(xiě)毛筆字，卻讓我有了感覺(jué)，找到了寫(xiě)毛筆字的方法，雖然有點(diǎn)詭異。我覺(jué)得書(shū)法最主要的是多寫(xiě)，寫(xiě)很多，連續(xù)寫(xiě)很多，讓我感受到書(shū)法的樂(lè)趣。在古代，王羲之的兒子王獻(xiàn)之，用了18大桶水寫(xiě)得很好，終于達(dá)到了完美的境界。成為一代著名書(shū)法家，書(shū)法史上與父親并稱“二王”。
但是光靠多寫(xiě)是寫(xiě)不好的。你要掌握寫(xiě)作方法。在教你如何練習(xí)書(shū)法的書(shū)中，你可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)。這些書(shū)可以讓你知道漢字有哪些重要的結(jié)構(gòu)和字體。最重要的是漢字的基本筆畫(huà)怎么寫(xiě)。漢字筆畫(huà)不多。練好它們應(yīng)該很簡(jiǎn)單。
還有，我討厭一筆一劃的寫(xiě)，寫(xiě)起來(lái)又慢又累，很快我的手就會(huì)痛得要命。最重要的是找到每個(gè)單詞的主要筆畫(huà)，把那個(gè)寫(xiě)好。其他的字只要按照上面說(shuō)的練好基本筆畫(huà)就可以寫(xiě)好。這么大的文章寫(xiě)完很快，手也不是很累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的效果還不錯(cuò)。
很多人認(rèn)為寫(xiě)書(shū)法一定要有安靜的環(huán)境，這并不完全正確。當(dāng)然不是你在嘈雜的環(huán)境中寫(xiě)作。寫(xiě)書(shū)法真正需要的是內(nèi)心的平靜，冷靜清醒，寫(xiě)的時(shí)候會(huì)忘記自己，把自己投入狀態(tài)。那時(shí)候你寫(xiě)的字很完美。
我的心可能微不足道，但我相信它一定很實(shí)用。
【第5篇】書(shū)法作文500字-初中初二作文
我曾經(jīng)練過(guò)書(shū)法。
那是四年級(jí)的寒假。我陪表哥去上書(shū)法課。我看見(jiàn)我表哥在練習(xí)書(shū)法，我也想練習(xí)。表哥看出了我的心思，告訴我爸，他答應(yīng)給我練。
第一次去練的時(shí)候，老師教我接球。我想：搶筆不容易嗎？于是，當(dāng)老師走開(kāi)的時(shí)候，我像往常一樣學(xué)會(huì)了抓圓珠筆。結(jié)果手上沾了墨水。我趕緊去洗手間洗手。老師拿了我的毛筆給我看。讓我向他學(xué)習(xí)。我試著抓過(guò)一次，抓了一段時(shí)間感覺(jué)特別難受。
老師又開(kāi)始教我寫(xiě)字，我慢慢對(duì)它產(chǎn)生了好奇，對(duì)它有了獨(dú)特的感覺(jué)。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。我和表哥打算過(guò)年去湛江。表哥說(shuō)：“到時(shí)候我們每天堅(jiān)持寫(xiě)兩頁(yè)，你沒(méi)學(xué)會(huì)的單詞我教你……”
到了湛江后，我和表哥認(rèn)真練習(xí)…
一個(gè)春秋過(guò)去了，我和表哥都厭倦了。有時(shí)候想去上書(shū)法課，總是找借口說(shuō)不，我和表哥去鄰居家，看到鄰居寫(xiě)了四種：堅(jiān)持不懈。我和表哥都很慚愧。就是因?yàn)槲液捅砀鐩](méi)有持之以恒，才差點(diǎn)放棄書(shū)法。從那以后，每次上書(shū)法課，我們都練得很認(rèn)真。
離開(kāi)書(shū)法班已經(jīng)一年了。這一年里，我還是那么舍不得去書(shū)法。聞著墨香，練字的場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦?！?/p>
【第6篇】爸爸練書(shū)法作文400字-初中初二作文
爸爸熱愛(ài)書(shū)法，是本單位有名的書(shū)法家。
有一天放學(xué)回家，我以為爸爸已經(jīng)下班了。我每天都在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。我把作業(yè)拿到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸在練字。聽(tīng)說(shuō)他們單位需要個(gè)人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。爸爸一天天練習(xí)。有一天，爸爸拿著寫(xiě)好的字，說(shuō)他已經(jīng)完成了比賽，不知道能不能得獎(jiǎng)。但是沒(méi)過(guò)多久我爸就告訴了我媽，我沒(méi)得獎(jiǎng)，我很失望。但是，爸爸還是每天都在練習(xí)。每天爸爸都堅(jiān)持練習(xí)，爸爸的字寫(xiě)的很漂亮
有一天我在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，爸爸來(lái)書(shū)房看到我在寫(xiě)毛筆字。我寫(xiě)的不是很好看，但是爸爸說(shuō)要慢慢寫(xiě)。我讓爸爸寫(xiě)一個(gè)字，真的很好看。我說(shuō)什么時(shí)候我的字能寫(xiě)得跟我爸一樣，我爸說(shuō)我堅(jiān)持下去會(huì)比我爸好。我爸耐心的叫我寫(xiě)毛筆字，我一天一天的練，這樣堅(jiān)持下去總有一天會(huì)打我爸。
我讓爸爸給我買了本練習(xí)書(shū)法的書(shū)。我每天都練習(xí)。我的書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很好了。不知道什么時(shí)候能寫(xiě)得和爸爸一樣好。朋友，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)贏。
孩子們也來(lái)感謝爸爸的特殊技能。
初二：趙思旭
【第7篇】我愛(ài)書(shū)法作文150字-初中初二作文
我喜歡書(shū)法
書(shū)法！
就像晴天喝茶一樣。
香味淡雅，
微風(fēng)吹動(dòng)庭院里的花朵。
懷素，張旭，
瘋狂寫(xiě)作延續(xù)世界。
《顏顧》，
名人流傳到千家萬(wàn)戶。
思想如火如荼，
道路充滿榮耀；
滴水書(shū)法，
寫(xiě)盡大浪淘沙。
中國(guó)魂比書(shū)法重要！
民族之骨在于書(shū)法！
初中其他年級(jí)同類作文
書(shū)法大賽跑樓
今天可以說(shuō)是相當(dāng)累的一天。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的假期和學(xué)校有很大的不同。那是我們放假的時(shí)候。沒(méi)有，每天都在想是不是忘了什么。我特別害怕每天忘記一些重要的事情。
今天中午開(kāi)完社會(huì)，又給了我和另一個(gè)朋友跑上樓的任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，我們又統(tǒng)計(jì)了一遍書(shū)法比賽的參賽名單，然后把一些具體的事情告訴了他們班的宣傳委員。
馬球之后，我學(xué)到了很多關(guān)于課的東西，真的有好有壞。有的班直接說(shuō)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員不管，簡(jiǎn)直是觸目驚心。我有一個(gè)特別麻煩跑的班，去過(guò)很多次。今天是一個(gè)運(yùn)動(dòng)量很大的日子，因?yàn)楫吘棺吡撕荛L(zhǎng)一段路。
書(shū)法比賽是我們社會(huì)組織的一項(xiàng)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)。你必須參加，某些人必須參加。如果你不參加，你將被扣分。學(xué)校好像用詳細(xì)的客服規(guī)則打壓我們所有人。
今天跑完樓，也發(fā)現(xiàn)有個(gè)小學(xué)女生，什么都挺好的。按照我的看法，他很有可能成為下一任總統(tǒng)或者副總統(tǒng)。他真是個(gè)多才多藝的女孩。
我希望更多的學(xué)生在我們舉辦的書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。
（初三，450字）
初一敘事作文600字 碧桂園書(shū)法大賽
11月23日，在蕪湖碧桂園白鹿灣銷售中心，由碧桂園銷售中心和蕪湖小記者俱樂(lè)部聯(lián)合舉辦的“收集全市100位好讀者”書(shū)畫(huà)大賽決賽，終于在今天拉開(kāi)帷幕。在最后的現(xiàn)場(chǎng)，各個(gè)學(xué)校的小記者在工作人員的協(xié)調(diào)下，找到了自己的座位，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。書(shū)法比賽分為少兒組和少年組，少兒組是第一個(gè)參賽的。少兒組的年輕記者，雖然年紀(jì)不算很大，但都在專心致志地一個(gè)個(gè)寫(xiě)著字，對(duì)周圍嘈雜的環(huán)境毫無(wú)反應(yīng)。他們都想贏得這場(chǎng)比賽。緊張的半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，少年組的年輕記者還沒(méi)上臺(tái)，書(shū)法協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們就當(dāng)場(chǎng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)的年輕選手。很快，評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，工作人員給了他們證書(shū)和獎(jiǎng)品。大三組的比賽已經(jīng)開(kāi)始了，很多都學(xué)了三四年了，有的還是初中生。這些年輕的玩家，在整理好文字和筆墨之后，開(kāi)始創(chuàng)作自己的杰作。他們小心翼翼地寫(xiě)著一筆一畫(huà)，橫著寫(xiě)，豎著寫(xiě)，左寫(xiě)，按得很標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)光流逝。青年組的比賽也達(dá)到了高潮，一個(gè)完美的收筆結(jié)束了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。一件美麗的作品呈現(xiàn)在我們面前?？粗@幅齊頭并進(jìn)的美麗作品，評(píng)委們不忍心頒獎(jiǎng)。
等待的時(shí)間真的很辛苦?？矗@些選手緊張，有的在臺(tái)前走來(lái)走去；有的腦袋已經(jīng)露出了豆子的汗水；其他人把手握成拳頭放在胸前。最后獲獎(jiǎng)?wù)呙麊纬鰜?lái)了，報(bào)社的妹子給他們頒獎(jiǎng)，讓沒(méi)有獲獎(jiǎng)的選手繼續(xù)努力。雖然只拿了三等獎(jiǎng)，但我也很開(kāi)心。畢竟這次被選中了。所謂高手如云！碧桂園舉辦的這次活動(dòng)，不僅給了年輕記者一大堆寫(xiě)書(shū)法、愛(ài)書(shū)法的大哥大姐，也給了那些愛(ài)書(shū)法的年輕記者一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。也讓我們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化書(shū)法的魅力。這樣的活動(dòng)真的受益匪淺！
（初一作文，）
敘事作文500字 我教外國(guó)友人寫(xiě)書(shū)法
7月28日，少年宮舉辦第四屆宋慶齡國(guó)際青年交流大會(huì)。作為書(shū)法班的一員，我很榮幸能參加這次活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，我穿著整齊，帶著學(xué)校的工具，懷著無(wú)比的興奮，一路蹦蹦跳跳，被媽媽護(hù)送到少年宮門口。我來(lái)到班里，坐在老師安排的座位上，把筆、墨水、紙張、硯臺(tái)都整理好。興奮又緊張的等待著外地孩子的到來(lái)。終于看到門口開(kāi)過(guò)來(lái)幾輛大巴，啊！原來(lái)是外國(guó)小孩來(lái)了。我們立刻靜了下來(lái)，外國(guó)人一踏進(jìn)班級(jí)，我們立刻鼓掌。書(shū)法老師給他們安排好座位后，開(kāi)始上課。只聽(tīng)方老師在講臺(tái)上形象地給外國(guó)朋友講解“龍族福字”，并把這些字寫(xiě)在黑板上，而外國(guó)人則聚精會(huì)神地聽(tīng)。然后方老師拿出一些寫(xiě)好的例題掛在黑板上，告訴大家可以在黑板上模仿這些作品。短時(shí)間內(nèi)，是我們展示才華的時(shí)候了。我太激動(dòng)了，終于可以當(dāng)小學(xué)老師了。我把墨水倒了，把紙放在旁邊的外國(guó)朋友身上，然后教她正確的握筆姿勢(shì)。做完準(zhǔn)備工作后，我握著她的手，在紙上寫(xiě)了一個(gè)“?！弊?。她看了看，朝我笑了笑。我也伸出大拇指。接下來(lái)的幾個(gè)月，我沒(méi)有幫她寫(xiě)，只是告訴她應(yīng)該寫(xiě)哪一個(gè)，哪一個(gè)不好，哪一個(gè)不對(duì)。就這樣，她雖然沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法，但還是寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)好，我不停的給她豎起大拇指。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。剎那間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。下課后，我們要和外國(guó)孩子說(shuō)再見(jiàn)。雖然我們很不情愿，但我們?nèi)匀粺崆榈赜铀麄?，歡迎他們下次再來(lái)
（初一作文，）
