【第1篇】我與“書法”作文800字-初中初三作文
“書法”這個詞對我來說既陌生又熟悉。這很奇怪，因為多年后我沒有經(jīng)常接觸它，這很熟悉，因為即使相隔很久，我也為它“瘋狂”.
“書法”可以分為兩種，一種是練筆字，一種是練字。雖然兩者我都學過，但我更喜歡練字。
那時候去讀書，老師說書法，選一個好的筆墨也很重要。毛筆應該是溫水泡著不會掉頭發(fā)的那種，墨水比較好。只要打開蓋子，聞到中草藥的“天然香氣”，那墨水里寫的字都是亮亮的，不容易散開。
記得第一次接觸書法是在一年級的時候，每個假期都去上書法課。在我的印象中，教室很大，中間有兩張很長的桌子，墻上掛著一塊黑板，周圍的墻上都是字畫。
當我提到小時候練字的時候，我媽笑著說：“當時全家人最怕你下課回來！很明顯，我早上穿了一件白色的連衣裙，回來的時候變成了斑馬紋。包里硯墨全翻了，又黑又漆，可壞了你爹?！?/p>
我撅著嘴想，這不能怪我。那時候我沒有在一張桌子上練字。雖然不擁擠，但人與人之間的距離很小。我一定會把它弄到我身上。雖然回來會被媽媽罵，但我還是愛書法！
其實我要問為什么這么喜歡書法，到現(xiàn)在也說不清楚。然而，每當我拿起毛筆，我就感到一股力量襲來，我的心感到快樂、充實、充實。當我寫第一筆時，墨水散發(fā)出淡淡的墨水氣味。自然而然，我心中的“烏云”突然消散，留下無盡的快樂和滿足.
“書法”就像一本書，讓人愛不釋手；“書法”如詩，耐人尋味?！皶ā备窦儍羲慈ノ覂?nèi)心的不安、煩躁和悲傷.
這是我與“書法”的故事。我覺得書法已經(jīng)成為我心目中的必修課之一了。
無錫東江實驗學校三年級姚莉
【第2篇】我與“書法”作文800字-初中初三作文
“書法”這個詞對我來說既陌生又熟悉。這很奇怪，因為多年后我沒有經(jīng)常接觸它，這很熟悉，因為即使相隔很久，我也為它“瘋狂”.
“書法”可以分為兩種，一種是練筆字，一種是練字。雖然兩者我都學過，但我更喜歡練字。
那時候去讀書，老師說書法，選一個好的筆墨也很重要。毛筆應該是溫水泡著不會掉頭發(fā)的那種，墨水比較好。只要打開蓋子，聞到中草藥的“天然香氣”，那墨水里寫的字都是亮亮的，不容易散開。
記得第一次接觸書法是在一年級的時候，每個假期都去上書法課。在我的印象中，教室很大，中間有兩張很長的桌子，墻上掛著一塊黑板，周圍的墻上都是字畫。
當我提到小時候練字的時候，我媽笑著說：“當時全家人最怕你下課回來！很明顯，我早上穿了一件白色的連衣裙，回來的時候變成了斑馬紋。包里硯墨全翻了，又黑又漆，可壞了你爹。”
我撅著嘴想，這不能怪我。那時候我沒有在一張桌子上練字。雖然不擁擠，但人與人之間的距離很小。我一定會把它弄到我身上。雖然回來會被媽媽罵，但我還是愛書法！
其實我要問為什么這么喜歡書法，到現(xiàn)在也說不清楚。然而，每當我拿起毛筆，我就感到一股力量襲來，我的心感到快樂、充實、充實。當我寫第一筆時，墨水散發(fā)出淡淡的墨水氣味。自然而然，我心中的“烏云”突然消散，留下無盡的快樂和滿足.
“書法”就像一本書，讓人愛不釋手；“書法”如詩，耐人尋味。“書法”更像純凈水，洗去我內(nèi)心的不安、煩躁和悲傷.
這是我與“書法”的故事。我覺得書法已經(jīng)成為我心目中的必修課之一了。
無錫東江實驗學校三年級姚莉
【第3篇】我們班的書法星作文700字-初中初三作文
嘿！嘿！大家快來看。多美的書法啊。是哪位書法家的杰作？哦，是我們班有名的書法明星？李建玲。她是我的好朋友，是我們身邊的“明星”形象。
她的臉很黑，臉頰緋紅，亮晶晶的眼睛晶瑩剔透，滿嘴是丹，嘴唇像桃子，很可愛。她熱愛運動和書法。她的祖父書法寫得很好。她從小就和祖父一起學習寫作。上學的時候，她報了學校藝術(shù)學校周六提供的書法班和第二班。她不僅在學?！皵D”時間練，放學后還總是拿起心愛的毛筆邊跳舞邊練……看！她多認真??！右手拿著毛筆，挺胸，左手按著宣紙，按著字帖寫字.
就這樣，她天天練，年年練，像流水一樣永不停歇。這是她成功的秘訣。正是因為努力和勤奮，她一直鼓勵她前進，讓她揚起成功的風帆，唱勝利的歌.
在老師和同學的支持下，她參加了許多比賽。一開始她失敗的次數(shù)很多，但并沒有像鐵石一樣打動她的心。她繼續(xù)滿懷信心和熱情地參加比賽.終于，歡喜的消息來了。證書像雪花一樣向她飛來。快看！她臉上掛著淡淡的微笑，像一朵盛開的花。開她的證，什么是“任天杯”二等獎，什么是全國比賽一等獎.數(shù)量不計其數(shù)，這些證書蘊含著她有多么的汗水，多么的精神，多么的努力！
如果不是她的努力，她會有今天嗎？現(xiàn)在她已經(jīng)過了四級，作品在校園內(nèi)外！雖然她成功了，但她一點也沒有放松。她不顧一切地逆流而上，艱難地爬上山頂.因為她相信“學無止境”和“不學則逆水行舟”.
??！她的精神是多么珍貴。她勤奮又珍貴。她是一個合格的公民，是我們身邊的明星人物！
【第4篇】我學練書法作文500字-初中初三作文
書法是線條的藝術(shù)。它受文字的約束和限制，所以創(chuàng)新越來越難，離不開文字本身。書法要靠語言，繪畫可以超越文字的界限。
以文字為伴，我不能容忍那些頁面上太亂的字跡。如果有一種丑的感覺，整頁都會變得惡心。
于是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點一點嘗試突破創(chuàng)新。起初，劉舒喜歡那種放松和溫暖，這種感覺剛剛好。每一筆都堅持自己的證詞，不偏不倚。我的字犀利有棱角，筆穿透紙的背面，留下深深的痕跡。軟筆也會造成筆和紙之間的強烈摩擦。然后后來我也開始轉(zhuǎn)向行書，好像是龍或者云。流動的筆墨就像交響樂，時而激昂慷慨，時而靜水流深。
一個單詞不知道被反復寫了多少遍才形成那種肌肉記憶。中指上覆蓋著紗布，接觸到還是會有疼痛腫脹的感覺。練筆控就像學畫畫的時候一遍又一遍的排同樣的線。如果你輕輕地握手，你的筆跡會變得歪斜。
那種對貨架結(jié)構(gòu)的控制也是最難量化的積累之一。
肌肉的細微運動決定了筆跡和形狀。那些看似漫不經(jīng)心的文字，是一個人的心情在紙上的流動。
在你的辦公桌前，靜靜地寫給昨天和明天，寫給那些永遠不會收到信，永遠不會再來的人。
那些漂亮的字體，當你看到它們出現(xiàn)在屏幕上或者紙上的時候，可以撫平你的心情。
【第5篇】書法樂作文500字-初中初三作文
書法音樂
親愛的讀者，你的生活中有什么樂趣？那我今天就告訴你！
二年級的時候，每次回家都會經(jīng)過樓下的接待室。我看見王叔叔手里拿著刷子，在宣紙上擦著墨水。我不知道該寫什么。我拿了無數(shù)個“？”溜進接待室問：“王爺爺，你在寫什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我是毛筆，毛筆可以培養(yǎng)一個人的心情。當時我很調(diào)皮。我經(jīng)常把墨水倒在地上或者用鋼筆在墻上亂涂亂畫。7歲左右開始練毛筆。后來，我漸漸安靜下來?！甭犃送跏迨宓脑挘艺娴暮芟雽W書法。我跑回家，很快就把這個想法告訴了父親。父親想了一遍，說：“好！寫毛筆字也改變你的野脾氣，不然不知道你長大后會變成什么樣？”我高興得跳了三英尺高。從那天起，我走上了書法的道路。
第二天，父親帶我去書法老師家，我看到那些大哥哥大姐姐們端端正正的坐著寫字。我真的很想馬上學會。開始的時候沒想到會遇到挫折。光學拿筆花了三節(jié)課，基本筆畫一直寫不好?？粗瑢W寫的比我好，我時不時的有點著急。寫得越快，效果越差。這時，老師走過來對我說：“著急也沒用。你得一筆一劃地寫，這樣才能進步?！蔽沂前凑绽蠋煹姆椒▽懙模瑵u漸的我體會到了道理，越寫越好。后來通過考試，獲得福建省書法大賽二等獎.現(xiàn)在我的臥室里堆滿了那些證書和獎杯。
這是我生命中的快樂，親愛的讀者，你也想學嗎？
【第6篇】品味書法作文1000字-初中初三作文
小時候經(jīng)常坐在桌邊，爺爺坐在旁邊，手拉手教我寫大字。當時沒寫幾筆就跑來跑去，玩啊玩。我經(jīng)常花一個下午的時間在筆墨和笑聲中。爺爺從來不強迫我練字，只是靜靜的看著我笨拙的握筆姿勢和扭曲的字體，慈祥的笑著。夕陽灑在他的臉上，皺紋加深，灰白的頭發(fā)涂上了金色。
其實我知道爺爺有多希望我練一個好字，就像他一樣。所以我下定決心利用這個假期練字。
我從1.1水平開始，頭挺直，雙臂張開，手穩(wěn)，腳穩(wěn)。我注意按照爺爺說的一個一個做：手肘懸空寫字時，手腕要平，起筆要升降，橫豎筆要直…
開始寫的時候，筆離紙一厘米的時候手微微抖了一下，導致我總是寫“曲折”。我心里又急又氣。我不明白為什么我連一口豎井都寫不出來。我就先放下這歪歪扭扭的“樹”，把前一天練了很久的點記下來，開始寫，行，劃，提。能寫的就像兔子耳朵。我寫了一遍又一遍，但每次都不滿意。心里的緊迫感和憤怒就像坐過山車，沖到頭頂，最后變成兩滴眼淚。
經(jīng)過一下午的努力，我沒有取得任何結(jié)果。我受了委屈。我太笨了，什么都做不好！中國書法有什么難的？為什么連1.1豎都寫不出來？
我拿著卷子，像興師問罪一樣闖進爺爺?shù)姆块g。“我怎么永遠寫不好？”看看這個，怎么可能.”“怎么了？讓我想想.哦，你不能寫這個，你要充實，要有活力，這樣才能有活力?！罢f吧，爺爺給我演示了，寫了一個，果然有一種果斷，就是氣噴，噴的那么瀟灑，灑的那么暢快。
我急躁的心里仿佛有一股清泉在流過，清爽多了。我不禁問自己“為什么我寫不好？”這時，門開了，大大走了進來?？吹阶约壕氉值臅r候，一開始很驚訝，然后眉開眼笑，但是看到眼睛哭紅了，就皺起了眉頭。問完之后，他對我說：“我練字怎么會著急呢？”這是一個修養(yǎng)的問題。另外，這個詞不是一天就能練出來的。急什么？”我有點不好意思地大大點頭，然后說道，“不過你利用假期練字，真的很好。下次來我會帶幾本書給你練字，慢慢練，肯定沒問題。"
之后每次練字都是放抒情歌曲或者輕音樂，聽輕柔的曲子，內(nèi)心軟化了很多。當我再次練習書法時，我平靜了很多。
書法是一杯綠茶，慢了才能品出它的韻味，喝了才能受傷。
思緒清晰，不再發(fā)呆。我明白，作為一個人，就像這支毛筆，我應該靈活而有活力地對待一切。哪怕是一個點，我也要注入全部的熱情，寫一篇感人的筆觸。
【第7篇】在書法世界中感悟作文700字-初中初三作文
書法是漢字和中國文化的傳承；是漢字的哲理，是人生的感悟。
——銘文
我很自豪，我的“母親”是中國，有著五千年的歷史和文化。從倉頡造字開始，我們出現(xiàn)了象形字、甲骨文、金文，再到楷書、隸書、草書、篆書.這些都是歷史的見證，文化的傳承。我很幸運能成為一名文化傳播者。在書法中，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是文化的傳承，更是一種生活的感悟
運動中有靜止，靜止中有運動
書法是以筆畫為基礎的?？此迫菀?，其實很難。一點點，一個橫，一個旋度，一個snap都有他們的技巧。用力過猛，用力過猛，一點美感都沒有；用力過小，就會太軟，根本沒有僵硬感。所以力的大小其實就是運動的大小，既不讓人覺得太亂，也不讓人覺得太死板。只有動中有靜，靜中有動，字才能寫得漂亮。其實人見人言也是真理。
在我們的生活中，我們應該在沉默中前進，在沉默中前進。他們既不死板，也不圓滑，應該盡職盡責，適應變化。
仔細觀察，用心寫
抄字帖的秘訣是用心寫，仔細觀察。仔細觀察單詞在網(wǎng)格中的位置。要“留天留地為左為右”，看它的筆畫順序和筆畫寫法。單詞的各個部分都要仔細觀察。觀察之后，背下來，寫的時候用心寫，用心想。這樣寫出來的字，會有美感，動與靜。
其實生活中遇到的每一件事都需要我們細心觀察，然后自己去做，用心去做。這也是我們與人打交道的原因。
勤加練習，勤加研磨
想寫出好的字，最本質(zhì)的是要努力練，多練。俗話說“熟能生巧”，多練能讓你掌握的更好，用的更靈活。如果不努力，那么多練習也沒用。我們遇到的一切不可能都是完美的，一切都很順利，需要大量的練習。東西和文字都是一樣的。想寫好字，需要多練習；如果你想遇到一件好事，你必須努力工作才能成功。
看似寫，實則看人生。在書法的世界里，我會越走越遠。
三年級：莫倩
【第8篇】書法大賽跑樓作文450字-初中初三作文
今天可以說是相當累的一天。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的假期和學校有很大的不同。那是我們放假的時候。沒有，每天都在想是不是忘了什么。我特別害怕每天忘記一些重要的事情。
今天中午開完社會，又給了我和另一個朋友跑上樓的任務。具體來說，我們又統(tǒng)計了一遍書法比賽的參賽名單，然后把一些具體的事情告訴了他們班的宣傳委員。
馬球之后，我學到了很多關(guān)于課的東西，真的有好有壞。有的班直接說班長和學習委員不管，簡直是觸目驚心。我有一個特別麻煩跑的班，去過很多次。今天是一個運動量很大的日子，因為畢竟走了很長一段路。
書法比賽是我們社會組織的一項活動。我發(fā)現(xiàn)這個學校組織了一系列的活動。你必須參加，某些人必須參加。如果你不參加，你將被扣分。學校好像用詳細的客服規(guī)則打壓我們所有人。
今天跑完樓，也發(fā)現(xiàn)有個小學女生，什么都挺好的。按照我的看法，他很有可能成為下一任總統(tǒng)或者副總統(tǒng)。他真是個多才多藝的女孩。
我希望更多的學生在我們舉辦的書法比賽中獲獎。
初中其他年級同類作文
我愛書法
我喜歡書法，因為它是我們國家獨特的藝術(shù)。我喜歡書法，因為它是中國文化中永恒的奇跡。中國的書法藝術(shù)歷史悠久。在這浩瀚的歷史長河中，誕生了許多偉大的書法家——王羲之、劉公權(quán)、顏真卿.他們和他們的書法作品在歷史的銀河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。
很小的時候，特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺正興致勃勃的寫著，我每次都是看著。那些字像山峰一樣挺拔，又像脂肪一樣光滑，像小生物一樣，在我的眼前和腦海里跳躍.
九歲的時候，在爺爺?shù)闹笇拢乙舱侥闷鹈P，寫下了第一個字“人”。真是難忘的一刻！我小心翼翼地攤開宣紙，把硯臺和墨水磨了磨，終于靜下心來，撓了撓耳朵，蘸了蘸墨水，終于用那顫抖的小手寫下了第一個字“人”?？粗@歪歪斜斜的一筆，我把我愛的“人”字全倒出來，然后看著爺爺?shù)男δ?。從此宜人的墨香更吸引我，生動有趣的漢字更吸引我。在周末或空閑時間，我總是會攤開紙張，拿起我心愛的毛筆，在紙上“小心翼翼地寫”。我一握筆，很快就融入了書法和書香。我什么都忘了，很多不快早就被拋到了九霄云外。當我寫完漢字的時候，我經(jīng)常會覺得很舒服，很有詹妮弗的思想。練字后喜歡看天，看天上的云和鳥，想著倉頡的造字，想著王羲之的《蘭亭序》，沉醉于美好的遐想，想想。浮云、飛鳥、精彩的漢字相互重疊，變得虛幻.啊，書法藝術(shù)是一朵飄逸的云，是一只靈動的飛鳥。
練字可以陶冶情操；練字可以讓我們輕松愉快；練字可以幫助我們培養(yǎng)修養(yǎng)。
我熱愛書法，因為我認為它是一門美麗的筆尖藝術(shù)。我喜歡用毛筆在紙上寫下有力有力的文字的方式。我喜歡寫大字時那種酣暢淋漓的感覺，我更喜歡看他們用筆尖在紙上畫出的優(yōu)美姿勢.
大三1 :林
（初一，800字）
書法大賽
今天的書法比賽真的很緊張！
書法是一門古老的藝術(shù)，從古代的甲骨文、金文、小篆、大篆到后來的隸書、行書、楷書，書法還是能吸引那么多人來寫。
第一場比賽持續(xù)了15分鐘，隨著時間的變化，我的心開始有點緊張。想了好幾次“臨陣脫逃”，終于到了第二局。當我讀到我的名字時，我的心幾乎要跳出來了，熱血沸騰。站在比賽場地上，懸著的心慢慢的掉了下來。如果你想問我“你緊張嗎？”我很緊張，四肢麻木，頭暈目眩，但幸運的是有一種力量在支撐著我——那就是正力。
好了，游戲開始了。剛開始我寫了幾句很煩躁的話，很難聽。但幸運的是，我及時調(diào)整了心態(tài)，冷靜下來，寫下了人生中最美的文字。我高興得幾乎說不出話來。我反復問自己：“這是我寫的嗎？”是的，我寫了這個。我自豪地回答自己。
是“努力才有回報”。我從六年級開始改字。我想我的書法有這么大的變化，應該歸功于我的老師！
:羅傳蓮第一天
（初一，450字）
書法比賽
今天下午17點25分，我懷著緊張的心情參加了國慶書法比賽。因為太緊張了，忘了準備材料。當我聽到“沒有材料的人可以帶他們出去”的時候，我的心有點松懈。
第一場比賽持續(xù)了15分鐘，隨著時間的變化，我的心開始有點緊張。幾乎有好幾次，我都想“臨陣脫逃”。小a也說過，“36分鐘是最好的政策”。我說“真跑還是假跑？”小a說：“假的”。我想，“沒想到你有這個膽量?！?。
最后是第二場。當我讀到我的名字時，我的心幾乎要跳出來了，熱血沸騰。站在比賽場地上，懸著的心慢慢的掉了下來。如果你想問我“你緊張嗎？”我很緊張，四肢麻木，頭暈目眩，但幸運的是，有一種力量在支撐著我——那就是一種正向的力量。
好了，游戲開始了。剛開始我寫了幾句很煩躁的話，很難聽。但幸運的是，我及時調(diào)整了心態(tài)，冷靜下來，寫下了人生中最美的文字。我高興得幾乎說不出話來。我反復問自己：“這是我寫的嗎？”是的，我寫了這個。我自豪地回答自己。
是“努力才有回報”。我從六年級開始改字。我想我的書法有這么大的變化，應該歸功于我的老師！
謝謝教過我的老師們。
（初一，400字）
