【第1篇】我們班的書法星作文700字-初中初三作文

嘿！嘿！大家快來看。多美的書法啊。是哪位書法家的杰作？哦，是我們班有名的書法明星？李建玲。她是我的好朋友，是我們身邊的“明星”形象。

她的臉很黑，臉頰緋紅，亮晶晶的眼睛晶瑩剔透，滿嘴是丹，嘴唇像桃子，很可愛。她熱愛運(yùn)動和書法。她的祖父書法寫得很好。她從小就和祖父一起學(xué)習(xí)寫作。上學(xué)的時候，她報了學(xué)校藝術(shù)學(xué)校周六提供的書法班和第二班。她不僅在學(xué)?！皵D”時間練，放學(xué)后還總是拿起心愛的毛筆邊跳舞邊練……看！她多認(rèn)真??！右手拿著毛筆，挺胸，左手按著宣紙，按著字帖寫字.

就這樣，她天天練，年年練，像流水一樣永不停歇。這是她成功的秘訣。正是因為努力和勤奮，她一直鼓勵她前進(jìn)，讓她揚(yáng)起成功的風(fēng)帆，唱勝利的歌.

在老師和同學(xué)的支持下，她參加了許多比賽。一開始她失敗的次數(shù)很多，但并沒有像鐵石一樣打動她的心。她繼續(xù)滿懷信心和熱情地參加比賽.終于，歡喜的消息來了。證書像雪花一樣向她飛來。快看！她臉上掛著淡淡的微笑，像一朵盛開的花。開她的證，什么是“任天杯”二等獎，什么是全國比賽一等獎.數(shù)量不計其數(shù)，這些證書蘊(yùn)含著她有多么的汗水，多么的精神，多么的努力！

如果不是她的努力，她會有今天嗎？現(xiàn)在她已經(jīng)過了四級，作品在校園內(nèi)外！雖然她成功了，但她一點(diǎn)也沒有放松。她不顧一切地逆流而上，艱難地爬上山頂.因為她相信“學(xué)無止境”和“不學(xué)則逆水行舟”.

??！她的精神是多么珍貴。她勤奮又珍貴。她是一個合格的公民，是我們身邊的明星人物！

【第2篇】富有魅力的書法作文350字-初中初三作文

民族文化凝聚在飄逸灑脫的方塊字里，方塊字蘊(yùn)含著一個人的情感，無言地釋放著書法的獨(dú)特魅力。

一開始我完全忽略了這個方字。在我的作文里，我以為只有那些精彩的句子和片段才能表達(dá)我的感受。但是我漸漸明白，好的話也可以發(fā)泄情緒。邊飛邊跳不是正確的對待情緒的方式，誠實(shí)正直是對自己作文的一種很好的尊重。

但是在練習(xí)的過程中，我感受到了困難。練一個直人的性格是很難的，更何況是優(yōu)雅灑脫的性格。我開始迷茫了。我媽看到我這個樣子，就摸摸我的頭，笑著說：“其實(shí)你只是把好好看著字作為考高分的手段，并不是真的愛。畢竟練好有點(diǎn)難。”

我煥然一新，開始看我的書法。

是沉浸在文字里的喜悅和驕傲。于是開始喜歡書法。以書法為愛好。

喜歡、著迷、使用都無所謂，但我就是這么喜歡書法的。

【第3篇】我與“書法”作文800字-初中初三作文

“書法”這個詞對我來說既陌生又熟悉。這很奇怪，因為多年后我沒有經(jīng)常接觸它，這很熟悉，因為即使相隔很久，我也為它“瘋狂”.

“書法”可以分為兩種，一種是練筆字，一種是練字。雖然兩者我都學(xué)過，但我更喜歡練字。

那時候去讀書，老師說書法，選一個好的筆墨也很重要。毛筆應(yīng)該是溫水泡著不會掉頭發(fā)的那種，墨水比較好。只要打開蓋子，聞到中草藥的“天然香氣”，那墨水里寫的字都是亮亮的，不容易散開。

記得第一次接觸書法是在一年級的時候，每個假期都去上書法課。在我的印象中，教室很大，中間有兩張很長的桌子，墻上掛著一塊黑板，周圍的墻上都是字畫。

當(dāng)我提到小時候練字的時候，我媽笑著說：“當(dāng)時全家人最怕你下課回來！很明顯，我早上穿了一件白色的連衣裙，回來的時候變成了斑馬紋。包里硯墨全翻了，又黑又漆，可壞了你爹?！?/p>

我撅著嘴想，這不能怪我。那時候我沒有在一張桌子上練字。雖然不擁擠，但人與人之間的距離很小。我一定會把它弄到我身上。雖然回來會被媽媽罵，但我還是愛書法！

其實(shí)我要問為什么這么喜歡書法，到現(xiàn)在也說不清楚。然而，每當(dāng)我拿起毛筆，我就感到一股力量襲來，我的心感到快樂、充實(shí)、充實(shí)。當(dāng)我寫第一筆時，墨水散發(fā)出淡淡的墨水氣味。自然而然，我心中的“烏云”突然消散，留下無盡的快樂和滿足.

“書法”就像一本書，讓人愛不釋手；“書法”如詩，耐人尋味?！皶ā备窦儍羲慈ノ覂?nèi)心的不安、煩躁和悲傷.

這是我與“書法”的故事。我覺得書法已經(jīng)成為我心目中的必修課之一了。

無錫東江實(shí)驗學(xué)校三年級姚莉

【第4篇】書法大賽跑樓作文450字-初中初三作文

今天可以說是相當(dāng)累的一天。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的假期和學(xué)校有很大的不同。那是我們放假的時候。沒有，每天都在想是不是忘了什么。我特別害怕每天忘記一些重要的事情。

今天中午開完社會，又給了我和另一個朋友跑上樓的任務(wù)。具體來說，我們又統(tǒng)計了一遍書法比賽的參賽名單，然后把一些具體的事情告訴了他們班的宣傳委員。

馬球之后，我學(xué)到了很多關(guān)于課的東西，真的有好有壞。有的班直接說班長和學(xué)習(xí)委員不管，簡直是觸目驚心。我有一個特別麻煩跑的班，去過很多次。今天是一個運(yùn)動量很大的日子，因為畢竟走了很長一段路。

書法比賽是我們社會組織的一項活動。我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校組織了一系列的活動。你必須參加，某些人必須參加。如果你不參加，你將被扣分。學(xué)校好像用詳細(xì)的客服規(guī)則打壓我們所有人。

今天跑完樓，也發(fā)現(xiàn)有個小學(xué)女生，什么都挺好的。按照我的看法，他很有可能成為下一任總統(tǒng)或者副總統(tǒng)。他真是個多才多藝的女孩。

我希望更多的學(xué)生在我們舉辦的書法比賽中獲獎。

【第5篇】我學(xué)練書法作文500字-初中初三作文

書法是線條的藝術(shù)。它受文字的約束和限制，所以創(chuàng)新越來越難，離不開文字本身。書法要靠語言，繪畫可以超越文字的界限。

以文字為伴，我不能容忍那些頁面上太亂的字跡。如果有一種丑的感覺，整頁都會變得惡心。

于是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試突破創(chuàng)新。起初，劉舒喜歡那種放松和溫暖，這種感覺剛剛好。每一筆都堅持自己的證詞，不偏不倚。我的字犀利有棱角，筆穿透紙的背面，留下深深的痕跡。軟筆也會造成筆和紙之間的強(qiáng)烈摩擦。然后后來我也開始轉(zhuǎn)向行書，好像是龍或者云。流動的筆墨就像交響樂，時而激昂慷慨，時而靜水流深。

一個單詞不知道被反復(fù)寫了多少遍才形成那種肌肉記憶。中指上覆蓋著紗布，接觸到還是會有疼痛腫脹的感覺。練筆控就像學(xué)畫畫的時候一遍又一遍的排同樣的線。如果你輕輕地握手，你的筆跡會變得歪斜。

那種對貨架結(jié)構(gòu)的控制也是最難量化的積累之一。

肌肉的細(xì)微運(yùn)動決定了筆跡和形狀。那些看似漫不經(jīng)心的文字，是一個人的心情在紙上的流動。

在你的辦公桌前，靜靜地寫給昨天和明天，寫給那些永遠(yuǎn)不會收到信，永遠(yuǎn)不會再來的人。

那些漂亮的字體，當(dāng)你看到它們出現(xiàn)在屏幕上或者紙上的時候，可以撫平你的心情。

【第6篇】品味書法作文1000字-初中初三作文

小時候經(jīng)常坐在桌邊，爺爺坐在旁邊，手拉手教我寫大字。當(dāng)時沒寫幾筆就跑來跑去，玩啊玩。我經(jīng)?；ㄒ粋€下午的時間在筆墨和笑聲中。爺爺從來不強(qiáng)迫我練字，只是靜靜的看著我笨拙的握筆姿勢和扭曲的字體，慈祥的笑著。夕陽灑在他的臉上，皺紋加深，灰白的頭發(fā)涂上了金色。

其實(shí)我知道爺爺有多希望我練一個好字，就像他一樣。所以我下定決心利用這個假期練字。

我從1.1水平開始，頭挺直，雙臂張開，手穩(wěn)，腳穩(wěn)。我注意按照爺爺說的一個一個做：手肘懸空寫字時，手腕要平，起筆要升降，橫豎筆要直…

開始寫的時候，筆離紙一厘米的時候手微微抖了一下，導(dǎo)致我總是寫“曲折”。我心里又急又氣。我不明白為什么我連一口豎井都寫不出來。我就先放下這歪歪扭扭的“樹”，把前一天練了很久的點(diǎn)記下來，開始寫，行，劃，提。能寫的就像兔子耳朵。我寫了一遍又一遍，但每次都不滿意。心里的緊迫感和憤怒就像坐過山車，沖到頭頂，最后變成兩滴眼淚。

經(jīng)過一下午的努力，我沒有取得任何結(jié)果。我受了委屈。我太笨了，什么都做不好！中國書法有什么難的？為什么連1.1豎都寫不出來？

我拿著卷子，像興師問罪一樣闖進(jìn)爺爺?shù)姆块g。“我怎么永遠(yuǎn)寫不好？”看看這個，怎么可能.”“怎么了？讓我想想.哦，你不能寫這個，你要充實(shí)，要有活力，這樣才能有活力?！罢f吧，爺爺給我演示了，寫了一個，果然有一種果斷，就是氣噴，噴的那么瀟灑，灑的那么暢快。

我急躁的心里仿佛有一股清泉在流過，清爽多了。我不禁問自己“為什么我寫不好？”這時，門開了，大大走了進(jìn)來。看到自己練字的時候，一開始很驚訝，然后眉開眼笑，但是看到眼睛哭紅了，就皺起了眉頭。問完之后，他對我說：“我練字怎么會著急呢？”這是一個修養(yǎng)的問題。另外，這個詞不是一天就能練出來的。急什么？”我有點(diǎn)不好意思地大大點(diǎn)頭，然后說道，“不過你利用假期練字，真的很好。下次來我會帶幾本書給你練字，慢慢練，肯定沒問題。"

之后每次練字都是放抒情歌曲或者輕音樂，聽輕柔的曲子，內(nèi)心軟化了很多。當(dāng)我再次練習(xí)書法時，我平靜了很多。

書法是一杯綠茶，慢了才能品出它的韻味，喝了才能受傷。

思緒清晰，不再發(fā)呆。我明白，作為一個人，就像這支毛筆，我應(yīng)該靈活而有活力地對待一切。哪怕是一個點(diǎn)，我也要注入全部的熱情，寫一篇感人的筆觸。

【第7篇】我們班的書法星作文700字-初中初三作文

嘿！嘿！大家快來看。多美的書法啊。是哪位書法家的杰作？哦，是我們班有名的書法明星？李建玲。她是我的好朋友，是我們身邊的“明星”形象。

她的臉很黑，臉頰緋紅，亮晶晶的眼睛晶瑩剔透，滿嘴是丹，嘴唇像桃子，很可愛。她熱愛運(yùn)動和書法。她的祖父書法寫得很好。她從小就和祖父一起學(xué)習(xí)寫作。上學(xué)的時候，她報了學(xué)校藝術(shù)學(xué)校周六提供的書法班和第二班。她不僅在學(xué)校“擠”時間練，放學(xué)后還總是拿起心愛的毛筆邊跳舞邊練……看！她多認(rèn)真啊！右手拿著毛筆，挺胸，左手按著宣紙，按著字帖寫字.

就這樣，她天天練，年年練，像流水一樣永不停歇。這是她成功的秘訣。正是因為努力和勤奮，她一直鼓勵她前進(jìn)，讓她揚(yáng)起成功的風(fēng)帆，唱勝利的歌.

在老師和同學(xué)的支持下，她參加了許多比賽。一開始她失敗的次數(shù)很多，但并沒有像鐵石一樣打動她的心。她繼續(xù)滿懷信心和熱情地參加比賽.終于，歡喜的消息來了。證書像雪花一樣向她飛來?？炜?！她臉上掛著淡淡的微笑，像一朵盛開的花。開她的證，什么是“任天杯”二等獎，什么是全國比賽一等獎.數(shù)量不計其數(shù)，這些證書蘊(yùn)含著她有多么的汗水，多么的精神，多么的努力！

如果不是她的努力，她會有今天嗎？現(xiàn)在她已經(jīng)過了四級，作品在校園內(nèi)外！雖然她成功了，但她一點(diǎn)也沒有放松。她不顧一切地逆流而上，艱難地爬上山頂.因為她相信“學(xué)無止境”和“不學(xué)則逆水行舟”.

啊！她的精神是多么珍貴。她勤奮又珍貴。她是一個合格的公民，是我們身邊的明星人物！

【第8篇】在書法世界中感悟作文700字-初中初三作文

書法是漢字和中國文化的傳承；是漢字的哲理，是人生的感悟。

——銘文

我很自豪，我的“母親”是中國，有著五千年的歷史和文化。從倉頡造字開始，我們出現(xiàn)了象形字、甲骨文、金文，再到楷書、隸書、草書、篆書.這些都是歷史的見證，文化的傳承。我很幸運(yùn)能成為一名文化傳播者。在書法中，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是文化的傳承，更是一種生活的感悟

運(yùn)動中有靜止，靜止中有運(yùn)動

書法是以筆畫為基礎(chǔ)的?？此迫菀?，其實(shí)很難。一點(diǎn)點(diǎn)，一個橫，一個旋度，一個snap都有他們的技巧。用力過猛，用力過猛，一點(diǎn)美感都沒有；用力過小，就會太軟，根本沒有僵硬感。所以力的大小其實(shí)就是運(yùn)動的大小，既不讓人覺得太亂，也不讓人覺得太死板。只有動中有靜，靜中有動，字才能寫得漂亮。其實(shí)人見人言也是真理。

在我們的生活中，我們應(yīng)該在沉默中前進(jìn)，在沉默中前進(jìn)。他們既不死板，也不圓滑，應(yīng)該盡職盡責(zé)，適應(yīng)變化。

仔細(xì)觀察，用心寫

抄字帖的秘訣是用心寫，仔細(xì)觀察。仔細(xì)觀察單詞在網(wǎng)格中的位置。要“留天留地為左為右”，看它的筆畫順序和筆畫寫法。單詞的各個部分都要仔細(xì)觀察。觀察之后，背下來，寫的時候用心寫，用心想。這樣寫出來的字，會有美感，動與靜。

其實(shí)生活中遇到的每一件事都需要我們細(xì)心觀察，然后自己去做，用心去做。這也是我們與人打交道的原因。

勤加練習(xí)，勤加研磨

想寫出好的字，最本質(zhì)的是要努力練，多練。俗話說“熟能生巧”，多練能讓你掌握的更好，用的更靈活。如果不努力，那么多練習(xí)也沒用。我們遇到的一切不可能都是完美的，一切都很順利，需要大量的練習(xí)。東西和文字都是一樣的。想寫好字，需要多練習(xí)；如果你想遇到一件好事，你必須努力工作才能成功。

看似寫，實(shí)則看人生。在書法的世界里，我會越走越遠(yuǎn)。

三年級：莫倩

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書法之道

漢字是一種藝術(shù)，一種文化，一種教育，一種氣質(zhì).

忍耐

龐中華曾經(jīng)說過這樣一句話：“做一個正直的中國人，寫出漂亮的漢字?！边@句話告訴我們，寫字要有耐心，這樣才能寫出漂亮的字。因為我們是中國人，所以要把中文寫好。我們應(yīng)該冷靜地寫作，而不是浮躁。

書法可以修身養(yǎng)性，也需要耐力。因為沒有耐力，寫出來的書法就像一群找不到前進(jìn)方向的“螞蟻”，但耐心地寫出來，方方正正，美輪美奐，工整整潔，所以我們寫書法要有耐力。

書法是一種教育，教我們寫字要有耐力。

精確的

寫書法，不僅要有耐力，還要注意細(xì)節(jié)。比如筆畫順序不對，沒有筆型，直.這些是寫作的一些細(xì)節(jié)

有的人寫書法有很大的忍耐力，卻不去想書法的細(xì)節(jié)。這樣寫出來的字會給人不一樣的感覺，用細(xì)節(jié)來寫的時候，第一眼就覺得特別舒服。

一筆一劃，適當(dāng)?shù)奈墓P，寫出來的字會很好看。有了這個技能，就會有不斷的高評價。

書法是一種氣質(zhì)。讓我們用書法來襯托自己的氣質(zhì)。

堅持到底

凡事不能半途而廢，必須從頭到尾。書法是我們中國的文化，一定要練好。

書法需要耐力和細(xì)心。當(dāng)然，最重要的是從頭到尾完成。書法是一種文化，是不變的文化，是不朽的文化。

漢字，如果練好了，可以改變自己，改變自己的德行，因為這是一種努力。

吉林延邊圖們市第三中學(xué)常志明：

（初二，600字）

書法

我曾經(jīng)練過書法。

那是四年級的寒假。我陪表哥去上書法課。我看見我表哥在練習(xí)書法，我也想練習(xí)。表哥看出了我的心思，告訴我爸，他答應(yīng)給我練。

第一次去練的時候，老師教我接球。我想：搶筆不容易嗎？于是，當(dāng)老師走開的時候，我像往常一樣學(xué)會了抓圓珠筆。結(jié)果手上沾了墨水。我趕緊去洗手間洗手。老師拿了我的毛筆給我看。讓我向他學(xué)習(xí)。我試著抓過一次，抓了一段時間感覺特別難受。

老師又開始教我寫字，我慢慢對它產(chǎn)生了好奇，對它有了獨(dú)特的感覺。漸漸地，我愛上了書法。我和表哥打算過年去湛江。表哥說：“到時候我們每天堅持寫兩頁，你沒學(xué)會的單詞我教你……”

到了湛江后，我和表哥認(rèn)真練習(xí)…

一個春秋過去了，我和表哥都厭倦了。有時候想去上書法課，總是找借口說不，我和表哥去鄰居家，看到鄰居寫了四種：堅持不懈。我和表哥都很慚愧。就是因為我和表哥沒有持之以恒，才差點(diǎn)放棄書法。從那以后，每次上書法課，我們都練得很認(rèn)真。

離開書法班已經(jīng)一年了。這一年里，我還是那么舍不得去書法。聞著墨香，練字的場景浮現(xiàn)在腦海…

（初二，500字）

爸爸練書法

爸爸熱愛書法，是本單位有名的書法家。

有一天放學(xué)回家，我以為爸爸已經(jīng)下班了。我每天都在書房寫作業(yè)。我把作業(yè)拿到書房，看見爸爸在練字。聽說他們單位需要個人來競爭。爸爸一天天練習(xí)。有一天，爸爸拿著寫好的字，說他已經(jīng)完成了比賽，不知道能不能得獎。但是沒過多久我爸就告訴了我媽，我沒得獎，我很失望。但是，爸爸還是每天都在練習(xí)。每天爸爸都堅持練習(xí)，爸爸的字寫的很漂亮

有一天我在寫毛筆字的時候，爸爸來書房看到我在寫毛筆字。我寫的不是很好看，但是爸爸說要慢慢寫。我讓爸爸寫一個字，真的很好看。我說什么時候我的字能寫得跟我爸一樣，我爸說我堅持下去會比我爸好。我爸耐心的叫我寫毛筆字，我一天一天的練，這樣堅持下去總有一天會打我爸。

我讓爸爸給我買了本練習(xí)書法的書。我每天都練習(xí)。我的書法已經(jīng)寫得很好了。不知道什么時候能寫得和爸爸一樣好。朋友，只要堅持，就一定會贏。

孩子們也來感謝爸爸的特殊技能。

初二：趙思旭

（初二，400字）