【第1篇】看圖寫話手工課作文200字-小學(xué)二年級作文
看圖寫字手工課
利津縣第二實驗學(xué)校二年級三班薛新瑞
今天劍峰小學(xué)第一節(jié)課是手工課。小豬、兔子和松鼠都參加了手工生產(chǎn)。小馬老師很認真的說：“開始上課?！?/p>
松鼠用膠水和樹葉做了一條小魚。小白兔是一只小獅子。小豬一時想不起來怎么辦了，心里很害怕。然而，它慢慢平靜下來。想用紙做丹頂鶴。
他們今天太開心了！
教官崔美茹
【第2篇】看圖寫話手工課作文200字-小學(xué)二年級作文
看圖寫字手工課
利津縣第二實驗學(xué)校二年級三班薛新瑞
今天劍峰小學(xué)第一節(jié)課是手工課。小豬、兔子和松鼠都參加了手工生產(chǎn)。小馬老師很認真的說：“開始上課。”
松鼠用膠水和樹葉做了一條小魚。小白兔是一只小獅子。小豬一時想不起來怎么辦了，心里很害怕。然而，它慢慢平靜下來。想用紙做丹頂鶴。
他們今天太開心了！
教官崔美茹
【第3篇】有趣的手工課作文250字-小學(xué)二年級作文
今天手課，老師教大家剪小動物的尾巴。老師先做了個測試。她一手拿著紙板，一手拿著剪刀，教我們剪不同動物的尾巴。大家都認真聽著。老師一講完，大家都迫不及待地剪了。過了一會兒，各種尾巴都剪了。有同學(xué)剪了孔雀的尾巴，像一把漂亮的扇子。有的剪松鼠的尾巴，像月亮，有的剪兔子的尾巴，像棉花.老師看著學(xué)生的手工作品，臉上露出了滿意的笑容。最后老師表揚了大家的匠心。今天的手工藝課真的很有趣。
二年級：林翔
【第4篇】手工課想起了我的爸爸作文600字-小學(xué)二年級作文
今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2種顏色的橡皮泥。不一會，手工課的老師來了，童老師讓我們手工編個故事。我和李繼熙、葉智通成了一個團，決定做烏鴉喝水的故事。但是我們都覺得烏鴉的尸體很難做，然后我們換了猴子搬玉米的故事。我悄悄告訴作文愛好者們：有時候我覺得父親就像一個作文作家，一個能干的小時工。當然，我爸爸不是唯一的小時工，我媽媽奶奶爺爺也是。為什么我父親有時候像個作家，像個能干的小時工？那是因為他經(jīng)常晚上給我編故事，編了很多故事。有：狼進城，猴子下山，熊貓開超市。還有很多，我記不清了。反正他們晚上會給我講故事，讓我邊聽邊睡。很多故事都有數(shù)學(xué)題，我可以邊聽故事邊做數(shù)學(xué)題，所以我的數(shù)學(xué)課一直都很好，和爸爸講故事是分開的。你想：爸爸的故事多，我的也多！可能是我遺傳了他！為什么我的字寫得這么好？我媽跟我說：因為我爺爺寫字特別特別好，我爺爺是老師，所以……你們都知道。作文愛好者們，別忘了小時工，因為爸爸看到媽媽不在家，經(jīng)常會做一些家務(wù)！我真的很開心！對了，我爸還像個修理工。他會修理我壞掉的玩具，給我的球打氣。我真幸運！家里有個好爸爸！丁鈴鈴！丁鈴鈴！下課后，我們只做了一只小猴子。你一定忘了這是手工課，你只想著我爸的特點吧？哈哈！下一節(jié)手工課我一定會講完猴子搬玉米的故事！說話算數(shù)！
二年級：姚
【第5篇】做“粽子”_上手工課作文200字
今天下午，我去上美術(shù)課。今天是手工課，大家都很開心，因為我們最喜歡手工課。
一開始老師讓我們選自己喜歡的紙，有黃紙黑紙，我選黃紙。我們跟著老師一步一步走，不一會兒，粽子就做好了。再拿一根線，用彩繩綁好。我們每個人都可以選擇三種不同的顏色。我們都被綁起來了。然后拿到閃閃發(fā)光的珠子。它們是黃色的。每個人最多能拿兩個。我們把珠子放在線上，打個結(jié)，然后把流蘇綁在線上，打個結(jié)，最后做出來。老師很滿意，我們開心地笑了。
【第6篇】小學(xué)二年級作文：有趣的手工課
今天手課，老師教大家剪小動物的尾巴。老師先做了個測試。她一手拿著紙板，一手拿著剪刀，教我們剪不同動物的尾巴。大家都認真聽著。老師一講完，大家都迫不及待地剪了。過了一會兒，各種尾巴都剪了。有同學(xué)剪了孔雀的尾巴，像一把漂亮的扇子。有的剪松鼠的尾巴，像月亮，有的剪兔子的尾巴，像棉花.老師看著學(xué)生的手工作品，臉上露出了滿意的笑容。最后老師表揚了大家的匠心。今天的手工藝課真的很有趣。
【第7篇】小學(xué)二年級作文：手工課上
機關(guān)對話有一天，小明放學(xué)回來，聽到機關(guān)在說話。
呼吸器官說：“我的貢獻最大，因為我每天都在努力給你輸送養(yǎng)分，所以我的貢獻最大?！?。”心說，“不，不，這是我最大的貢獻。我每天不停的打，讓你工作順利！”胃說，“如果不是我，你吸收的營養(yǎng)會被消化到哪里去？"…
大家都在爭論的時候，從來沒說過話的大腦爺爺說話了；“其實，你們每個人都有功勞。
【第8篇】有趣的手工課作文100字-小學(xué)二年級作文
今天手工藝課上，老師教我們剪小動物。首先，老師做了一個測試。她右手拿著剪刀，左手拿著紙板，教我們剪不同的小動物。大家都認真聽著。老師講完后，大家迅速拿起紙箱子和剪刀，剪開。過了一會兒，學(xué)生們剪下各種各樣的小動物，一些綿羊、大象和兔子.老師看到了學(xué)生的。今天的手工藝課真的很有趣！
二年級：鄭訓(xùn)澤
小學(xué)其他年級同類作文
一節(jié)有趣的手工課
今天下午的勞動課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個人都可以描述為：八仙過海，境界不同！
別人先不說什么，先看自己，一開始就有問題。我居然把布的形狀畫歪了，導(dǎo)致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點一點縫，生怕又把布弄破?？p到一半的時候，我縫了一條自己做的鏈子！
完成這件事不容易。當我欣賞我的杰作時，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會。更可笑的是傅瑩。她縫的貓乍一看算不了什么。仔細一看，就是凹凸不平。我問她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個廢物收集者！
看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細看，真的看不出她縫星星！
“丁零零……”下課后，大家還有些未完的事，七嘴八舌地說：“哎，我還以為很容易，結(jié)果弄成這樣！”“是的，是的……”“說起來容易做起來難！”
這個勞動技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。
（五年級作文，）
有趣的手工課
“丁”已經(jīng)開始上課了。下課鈴響了，我們來到教室坐下，等待老師的到來。
老師終于來了，來的時候手里還帶了個包。我好奇的想：包里會是什么？這時，老師開始說話了：“同學(xué)們，今天讓我們做一個獨特的工藝，好嗎？”所有學(xué)生異口同聲地回答：“好的”。
手工課開始的時候，老師給我們發(fā)紙板，這群人帶了一張黑色的紙板做一個底板。然而，由于我們小組的成員沒有很好地分配他們的工作，每個人都忙于自己的工作。別看我們手忙腳亂，自得就好。幸運的是，由于我們對時間的把握很緊，我們贏得了一些時間，所以我們重新組裝了同學(xué)們剪的東西。首先，我拿著綠色的紙板，砍了一棵小樹。然后我用橙色的紙板做了一個房子。然后我做了一個生動的小鳥，白云等裝飾品。
終于放出了一幅生動的畫面。雖然我們做得不好，但我們很高興看到我們的畫。
（三年級，350字）
有趣的手工課
今天手工課上做了兩個棒棒糖花。老師把海綿紙放在桌子上。我們拿了八條絲帶，四條絲帶和一朵花。我的第一朵花是由粉色、綠色、黃色和橙色組成的。第二朵花由紅色、黃色、藍色和橙色組成。我先把絲帶卷起來，然后把葉子折好，再用竹簽把葉子和花心連起來，就做出了一朵鮮艷的棒棒糖花。我認為這種花就像一個小的圓形氣球，一個紅色的小太陽，一個圓形的小球，更像一個小的彩色外殼。好美！
（一年級作文，）
