【第1篇】小學二年級作文：電風扇的自述
電風扇自述
我叫電風扇。我有一個又圓又平的頭，還是空心的，像個大籠子。我腦袋里有幾把刀片！我真棒！我可以吹很大的風，也可以吹很小的風，我可以根據(jù)人們的需要調(diào)節(jié)風。我的頭還能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，往不同的方向吹。我可以讓人享受一個涼爽的夏天。睡覺的時候忘了關(guān)我，要小心生?。?/p>
【第2篇】電風扇300字
是個很酷的好搭檔。當我在炎熱的夏天回到家，我做的第一件事就是打開電風扇。
我家電風扇是駱駝牌的，用了20多年了。它的上部形狀是一個大圓圈，里面掛著三個鐵扇。它轉(zhuǎn)得很快。它用鋼管連接到控制器上?？刂破鲗懥?、2、3，分別對應大、中、小風三檔。它還有定時功能。只要調(diào)整到指定時間，它就會在指定時間停止。底座重，穩(wěn)定。
就這樣，電風扇默默無聞的給我們帶來了清涼。它的精神讓我想起了我們的老師，每天教我們知識和做人，在我們身體不好的時候給我們上課。他們也默默無聞地工作。我真的感謝我們的老師。
我喜歡電風扇，尤其是它那種晦澀難懂的精神。我想聽老師的話，做一個好學生。
【第3篇】小熊維尼電風扇作文300字-小學二年級作文
小熊維尼電風扇
我有一個小電風扇，不是我們平時用的。這里也沒有。6月1號我媽給我買的。
小電風扇是長方形的機身，穿著橘黃色的外套，下面是小熊維尼的頭像，很可愛。頭上是一排英文字母——快樂熊。我一看到，快樂熊就笑嘻嘻地看著我。嘿！這也是一只快樂的熊。頂部扇葉為半圓形，小電風扇的機身兩側(cè)各有一個小按鈕。小按鈕同時按下，就像是有蓋的手機，自然是向上劃的。這時會迎面吹來一陣涼風，會發(fā)出“嗡嗡”的聲音。最有意思的是打開后，下面是小熊維尼的尸體。頭和身體連在一起，形成了一個完整的小熊維尼。
上學的時候天天帶著，熱的時候給我?guī)頉鲲L。真的是我忠實的朋友。它讓我每天保持涼爽和快速。
?。∥覑勰愕摹婏L扇！
講師：劉偉
【第4篇】小學二年級作文：電風扇的自述
電風扇自述
我叫電風扇。我有一個又圓又平的頭，還是空心的，像個大籠子。我腦袋里有幾把刀片！我真棒！我可以吹很大的風，也可以吹很小的風，我可以根據(jù)人們的需要調(diào)節(jié)風。我的頭還能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，往不同的方向吹。我可以讓人享受一個涼爽的夏天。睡覺的時候忘了關(guān)我，要小心生病！
【第5篇】電風扇100字
我做了一個電風扇，先把電池盒和開關(guān)連接起來，然后安裝電機，最后安裝扇葉。
試著裝上電池移動。
我終于成功了。
【第6篇】電風扇的自述200字
我叫電風扇。我有一個又圓又平的頭，還是空心的，像個大籠子。我腦袋里有幾把刀片！我真棒！我可以吹很大的風，也可以吹很小的風，我可以根據(jù)人們的需要調(diào)節(jié)風。我的頭還能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，往不同的方向吹。我可以讓人享受一個涼爽的夏天。睡覺的時候忘了關(guān)我，要小心生病！
【第7篇】我家的電風扇作文300字-小學二年級作文
當我搬到新家時，我媽媽買了一臺電風扇。
電風扇的“頭”上有一個網(wǎng)罩，就像一群士兵緊緊守在中心。里面有一顆“三葉草”，在刮風的時候幫助很大。它就像一座城市，所以它變成了一幅士兵守城的畫面。多有意思！中段是風扇的“頸部”，可以上下拉伸，左右搖擺，靈活。再往下就是基地。我稱它為“飛碟”，因為它是圓形的，就像一個飛碟。上面有幾個小扣子，很像它笑起來的牙齒！上面還標著“1，2，3，4”！按下調(diào)節(jié)風量。
電風扇對我們家?guī)椭艽蟆Ｓ幸淮瓮砩?，熱得我翻來覆去睡不著。但是當我想到明天要早起的時候，媽媽猜到了我的想法，對我說：“你放心，我們有電風扇！說完，我?guī)想婏L扇，按下標有“3”的小按鈕，隨著“呼呼”的聲音，風扇轉(zhuǎn)了起來，一陣涼風吹過，我甜甜地睡著了。
我真的很喜歡這個電風扇！
【第8篇】二年級敘事作文200字 電風扇的風
晚上，我在家做作業(yè)。
天氣太熱了，我還沒意識到，頭上就冒出了細細的汗珠。這時，父親為我打開了電風扇。太酷了！
我問爸爸：“電扇開著怎么這么涼？風扇能吹出涼風嗎？”爸爸解釋說：“其實電風扇不能降低室內(nèi)溫度，也不會吹出涼風。只有電風扇轉(zhuǎn)動，室內(nèi)空氣才會流動形成風，風能把我們身上的汗液吹干，把人身上的熱量帶走，人才會感到?jīng)鏊！?/p>
原來電風扇之風中有這樣的科學道理。科學真的無處不在！趕緊來了解一下吧！
【第9篇】小小的電風扇_記敘文100字
爺爺親自給我做了一個小電風扇。
首先，爺爺把電池連接到開關(guān)上，然后安裝了電機。最后，安裝風扇葉片。我小心翼翼地按下開關(guān)，但有一股柔和涼爽的風吹在我的臉上。我高興地大喊：“爺爺，你成功了?！?/p>
謝謝爺爺給我做了這個小電風扇。
小學其他年級同類作文
電風扇600字
嗨！我是電風扇。我是生命中非常重要的一員！
我有個“大頭盔”，當然是扇形網(wǎng)！如果師傅看到我的“頭盔”臟了，就要馬上取下擦洗，不然我精致漂亮的網(wǎng)罩就要生銹了！我的網(wǎng)罩中心有一個軸，安裝了三個刀片。如果我快速旋轉(zhuǎn)，你將無法清楚地看到我的刀片。
在“大頭盔”的后面，有一個類似吹風機的部件，里面是一個電機，驅(qū)動我的刀片高速旋轉(zhuǎn)。還有一個小按鈕突出在零件上方。如果我拔出按鈕，我就不再搖頭；按下按鈕，我會開始180度左右搖頭。
網(wǎng)罩下面有一根柱子，是我的下半身，——軀干，支撐著我的上半身站穩(wěn)。我的身體中部是一根圓形鐵棒，上面有一排按鈕，上面寫著“1、2、3”，表示不同等級的吹氣和開關(guān)按鈕。我身上還有其他彩色旋鈕，是定時器。如果我的主人睡覺，我的風吹得太久太冷，主人很容易感冒。這時候他應該在睡覺前轉(zhuǎn)動旋鈕，設(shè)定時間，我工作到指定時間就會自動停止工作。
我的軀干下部后面有一個圓形按鈕。我的主人可以根據(jù)需要隨時調(diào)整我的高度。底架是一個圓形。這是我的腳。是固定和支撐我全身的基礎(chǔ)。
炎熱的夏天，主人一按按鈕，我就會立即吹出涼風，為主人排熱。
以上是我的自我介紹。你想要我的——電風扇嗎？
（小學五年級，）
空調(diào)、電風扇和手扇的爭論
空調(diào)電風扇手搖風扇之爭
燕山快樂作文培訓學校四年級于
在一個非常炎熱的夏天，空調(diào)、電風扇和電風扇都在爭論誰最有用。
扇子先開口了：“主人很熱的時候，總是帶我去扇扇子，方便，他總是把扇子放在包里隨身帶著。我走到哪里都能起到作用！”
電風扇說：“你雖然好攜帶，但需要主人自己使勁扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很輕松的扇出比你大幾倍的風。"
粉絲說：“好吧，如果師傅整天帶你出去，豈不是要費更大力氣才能感動你？”
這時空調(diào)說話了：“你的作用沒有我大。我把它掛在墻上。只要主人關(guān)上房間的門，按下遙控器，我就會發(fā)出一陣涼風，很舒服。到時候，你就沒地方用了。哪里比得上我！”
當然電風扇和電風扇都不肯收，反唇相譏“你的費用高?！惫β蚀螅h(huán)保。"
一個很熱的中午，主人從外面回來，先開了空調(diào)。吹了一段時間，電壓突然下降，空調(diào)無法運行。你對空調(diào)無能為力。電風扇說：“不要緊，師傅，用我吧。我不需要高壓?！贝髱熞宦牐蜷_了電風扇?？上н^了一段時間，又停電了。大師想怎么辦？怎么做！電扇無奈。手扇說：“別怕，你還有我，我給你帶涼?！贝髱熉牭胶?，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空調(diào)，很感動，對電風扇和風扇說：“我們都有自己的用處。只要我們和諧相處，就能讓主人過上更舒適的生活?！彪娚群褪稚纫宦牐樇t了。他們心想：是的，只要我們一起盡好本分，就能讓主人過上舒適的生活。
從此他們和睦相處，過著甜蜜幸福的生活。(講師丁明軍)
（三年級，600字）
我給電風扇“洗澡”
我給電風扇洗澡
我家有一臺“長城”牌電風扇，在我家至少有十年了，算是家里的老成員了。炎熱的夏天，它會日夜把它的“涼風”獻給我們，做一個機械的活著的“雷鋒”。
有一天，我父母不在家。我一個人在電風扇下玩“皮膚泡泡”。(方言：氣球)我玩得很開心。突然一抬頭，看到了“疲憊”的電風扇，心想：“給電風扇洗個澡，你可能就精神了。”。于是，我立即采取了行動。倒一盆溫水，加入洗衣粉。我把風扇頭拆了三次、五次、兩次后，把它切碎，用刷子一點一點的清理，然后用浴巾把各個部位擦干凈，小心翼翼的把它的“頭”恢復到原來的位置?？粗慌韬诤鹾醯乃?，心里有一種說不出的成就感。我想：這款電風扇一定會煥然一新，美輪美奐，散發(fā)出它原本的青春活力?？粗饷⑺纳涞臉幼樱叶嫉炔患耙迳想娫戳?，嗯？怎么沒轉(zhuǎn)？你在洗澡時感冒了嗎？但是我出了一身冷汗。我能怎么做呢？就在我難過的時候，我爸回來了，看著我洗出來的黑水，莫名其妙。我會告訴我爸發(fā)生了什么。爸爸沒有罵我，而是哭笑不得地對我說：“你這個傻孩子，你洗下來的都是機油。電風扇沒有機油，當然轉(zhuǎn)不動?！庇谑牵亿s緊把機油找出來，我爸刷完之后，電風扇又開始轉(zhuǎn)了。電風扇雖然轉(zhuǎn)回來了，但我一點都開心不起來，心里很不爽…
這讓我明白：無論做什么，都不能馬馬虎虎。如果你想不出原因，你就會弄巧成拙。只有搞清楚原因，才能解決實際問題。
我給電風扇洗澡的“事件”只是這一次，也是最后一次。
（五年級，600字）
