【第1篇】學(xué)剪紙作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文
那天，是個(gè)雨夜，細(xì)雨并沒(méi)有阻止我和妹妹去圖書(shū)館。晚上圖書(shū)館有一個(gè)周末講堂，叫《一個(gè)出土的夜晚》。
圖書(shū)館下面的報(bào)告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個(gè)空位子坐下，等老師開(kāi)始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì)的成員。聽(tīng)了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類、技巧和步驟。雖然聽(tīng)不懂，但還是認(rèn)真聽(tīng)了。我最喜歡的是吳老師后來(lái)教我們剪快樂(lè)字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂(lè)字的公式，叫3211?？上覒械寐?tīng)，最好動(dòng)手。但是我們坐得離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)。我站起來(lái)看著老師把前面和后面都剪了，剪錯(cuò)邊了。姐姐很生氣地罵我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙。我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對(duì)折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開(kāi)心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個(gè)正方形。原來(lái)我剛才太著急了，忘了剪最后一個(gè)。我太粗心了。
浙江省紹興縣紡織城小學(xué)二年級(jí)滿田星：
【第2篇】小學(xué)二年級(jí)作文：我第一次學(xué)剪紙
我第一次學(xué)剪紙
一年一度的教師節(jié)又來(lái)了。為了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我決定給老師做一張賀卡。
開(kāi)始，我立刻找到了剪刀、紙板、雙面膠等材料。但是怎么辦呢？我覺(jué)得老師一般都會(huì)照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一塊綠色的硬紙板，剪了一塊草。然后，我剪下一朵盛開(kāi)的向日葵，放在一片草地上。然后我切了一個(gè)澆水器，放在向日葵上。澆水器里的水不斷地澆在向日葵上。你看，我們老師總是像澆花器一樣給我們澆水，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？最后，我在賀卡上放了一個(gè)紅日，就像老師一樣，永遠(yuǎn)溫暖著我們。就這樣，一張漂亮的賀卡終于做出來(lái)了。
我相信老師收到我的卡片一定會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)檫@張卡片寫(xiě)滿了我對(duì)老師的愛(ài)。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
學(xué)剪紙500字
那天，是個(gè)雨夜，細(xì)雨并沒(méi)有阻止我和妹妹去圖書(shū)館。晚上圖書(shū)館有一個(gè)周末講堂，叫《一個(gè)出土的夜晚》。
圖書(shū)館下面的報(bào)告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個(gè)空位子坐下，等老師開(kāi)始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì)的成員。聽(tīng)了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類、技巧和步驟。雖然聽(tīng)不懂，但還是認(rèn)真聽(tīng)了。我最喜歡的是吳老師后來(lái)教我們剪快樂(lè)字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂(lè)字的公式，叫3211?？上覒械寐?tīng)，最好動(dòng)手。但是我們坐得離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)。我站起來(lái)看著老師把前面和后面都剪了，剪錯(cuò)邊了。姐姐很生氣地罵我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙。我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對(duì)折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開(kāi)心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個(gè)正方形。原來(lái)我剛才太心急了，忘了剪最后一個(gè)。我太粗心了。
（小學(xué)四年級(jí)，）
學(xué)剪紙
我上美術(shù)課的時(shí)候，除了學(xué)畫(huà)畫(huà)，還接觸到一個(gè)新東西，就是剪紙。美術(shù)老師告訴我們，剪紙是一種文化，是中華民族的國(guó)有特色。此外，剪紙也是一種非常有趣的工藝品。
美術(shù)老師拿出幾個(gè)工具，頓時(shí)讓我們班所有同學(xué)大開(kāi)眼界。美術(shù)老師拿出一把刀，一張紅色的薄紙，一張又硬又白又滑的白卡紙，一張白色的普通畫(huà)紙，一張復(fù)制了圖片的黑白紙，最后一捆膠帶。老師動(dòng)作很工整，把卷子貼了幾遍。她拿起剪紙給我們的同學(xué)看。當(dāng)我們看到這張仍然被切割的紙時(shí)，我們感到驚訝。
不得不說(shuō)這個(gè)剪紙圖案不是一般的好看。老師告訴我們，剪紙甚至比圖片更好。于是我們都跟著老師的腳步，開(kāi)始把畫(huà)紙貼在紅色的薄紙上。之后老師提醒我們手工做刀一定要小心。這個(gè)我們都知道，也會(huì)非常重視。當(dāng)我們貼完紅紙后，我們意識(shí)到粘貼有多難。
美術(shù)老師聽(tīng)到我們的抱怨，對(duì)我們說(shuō)：“難的地方還在后面！”當(dāng)我們聽(tīng)到老師說(shuō)的話時(shí)，我們都很驚訝。原來(lái)難的地方還在后面呢！全班同學(xué)都在抱怨，但我們不想因?yàn)榧艏執(zhí)蓝艞墝W(xué)習(xí)剪紙的機(jī)會(huì)。之后老師讓我們都拿起刀，讓我們把黑線上的白色部分剪掉。之后老師讓我們先把小的部分切掉，再把大的部分切掉，這樣畫(huà)面就不會(huì)碎了。
第二，要努力。我們聽(tīng)著老師說(shuō)的話，認(rèn)真的刻剪紙，第一次感受到什么是辛苦。原來(lái)剪紙沒(méi)那么好學(xué)。我們只刻了一點(diǎn)點(diǎn)，手已經(jīng)酸了。此外，我雕刻了這幅畫(huà)的很大一部分。面對(duì)這樣的情況，我們每個(gè)人都有點(diǎn)沮喪。老師一直在鼓勵(lì)我們，所以我們很努力，希望通過(guò)我們的努力，完成這幅美麗的剪紙畫(huà)。
老師告訴我們，剪紙要幾天才能完成，不要著急，否則效果會(huì)很不理想。剪紙是手工?？粗@幅剪紙畫(huà)，我想刻出第一幅完美的剪紙畫(huà)，以便立刻讓自己振作起來(lái)。
之后我把剪紙畫(huà)雕完一半以上，展開(kāi)這張剪紙，發(fā)現(xiàn)我的手藝也很好。第一次學(xué)剪紙真有趣！
（四年級(jí)，800字）
學(xué)剪紙
看著漂亮的窗花，我開(kāi)心地笑了。
今天是手工藝課。老師告訴我們帶一些油紙和一把剪刀。
老師先示范了一下，她拿了一張油紙，“刷”剪刀在紙上“走”得很快，很快一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前?！巴郏≌娴暮苊?。原來(lái)剪窗花這么容易?！?/p>
我興奮地拿出一張粉紅色的紙，開(kāi)始剪。
我在紙中間切了一個(gè)愛(ài)情桃子?！斑@個(gè)愛(ài)桃太大，又笨又笨，不夠好。”老師說(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易，其實(shí)很難剪好。
我又拿了一張紙。另一個(gè)愛(ài)情桃子被切在中間。嗯，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇，成功了！我在旁邊小心翼翼的剪了四只蝴蝶，剩下的剪了一些小花。
“太美了！”我激動(dòng)的哭了！老師把我的窗花粘在窗戶上。窗戶上似乎穿著一件五顏六色的衣服。太美了！
福建省霞浦縣北碧中心小學(xué)三年級(jí)陳冰：
（三年級(jí)，300字）
