【第1篇】文明禮儀無處不在作文1700字-小學二年級作文

如果你今天輸了，你不是失敗者，因為明天還會再來。

如果你輸了錢，你不是失敗者，因為生命的價值不在錢包里。

如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人、社會和自然的關系。其主要功能是追求個人道德完善，維護公共利益和公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

這里不想舉太多偉人的例子，因為很容易讓大家產生文明禮儀只有偉人和名人才具備的錯覺，這樣我們就不用為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使?jié)M足了文明的要求，也不會成為偉人和名人。我們不僅需要講道德的大人物，更需要一群有道德的人。

一個社會的公共文明程度可以反映一個社會和一個國家的文明程度。一個人不遵守社會文明，小的影響自己形象，大的影響國家聲譽。清朝時，大臣李鴻章去了俄羅斯。在公共場所，他的惡習爆發(fā)，到處吐一口痰，被外國記者大大夸大和嘲諷，從而羞辱了中國人民。這是違背社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的體現(xiàn)，公共文明是建立在個體道德修養(yǎng)水平之上的。試想如果一個人不關注自己的文明，他會有一個好的公共文明嗎？沒有！個人文明禮儀是根本，也是基礎。人要想有一個好的公共文明，就要從自己的一方做起。所以魯迅先生說：“中國要在世界上競爭，它的第一是立人，然后人就什么都做了?！薄傲⑷恕钡囊饬x在于提高人的思想和文明。人的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。提高個人修養(yǎng)，首先要致力于學習，提高自己的認知水平；當認知達到一定程度，就有了辨別是非的能力；有了明辨是非、善惡的能力，就要端正自己的心態(tài)，不違背自己的良心，努力讓自己的言行符合道德標準，才能提升自己的修養(yǎng)。古人是這么說的：體貼，知行，誠，誠，修身。完善個人道德修養(yǎng)將為促進社會公共文明提供基礎。

而一個社會的文明氛圍對其人民的影響是很大的。為什么這么說？相信有去過歐洲或者日本的同學親身經歷過。大的不說，就看過馬路之類的小事。只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也永遠不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。想問一下，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚的闖紅燈？這就是社會風氣的力量。但是再想想，如果不從自己做起，這種社會風氣從何而來？

一位記者采訪了一位諾貝爾獎得主科學家?！敖淌冢闳松凶钪匾臇|西是從哪里學來的？”，“在幼兒園。在那里，我學到了一些會讓我受益終生的東西，比如，有好東西可以和朋友分享，謙虛，吃飯前洗手……”我們提高文明也是如此。我們不一定要采取什么很棒的措施，而是從身邊吃飯洗手開始。培養(yǎng)文明的習慣，讓文明的概念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學可以沒完沒了的講文明禮儀。但是看到校園里到處丟棄的飯盒和飲料瓶，聽到一些學生的臟話，怎么能不教人氣死呢？我們都是“語言巨人，行動矮子”嗎？明代學者王守仁說：“知是做事的理念，做事是知事的努力；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，卻吝嗇履行，甚至反其道而行之，這和從來沒有接受過社會教育是不一樣的！所以，要想實踐社會文明，就要從這種“知行合一”中努力，從自己的言行中努力，告別不文明行為。

我們不必抱怨這個社會的文明程度低；不要抱怨自己的力量太單薄，對社會影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？然而，單單這種酵母，難道不是它引發(fā)了面包嗎？我們每個同學都應該是這個時代的酵母，讓自己的酶在這個社會中發(fā)揮應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀、新時代、新國度、新文明”，不要讓文明在文明下只出現(xiàn)在紙面上，讓它活躍在我們中間，讓文明無處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明與我同行！

【第2篇】小學二年級作文：文明禮儀伴我行

今天下午，我們班的教室里舉行了班級團隊活動?；顒拥闹黝}是努力成為文明小學生。老師打電話給張伊凡主持這個節(jié)目。他講了很多文明禮儀，其他同學勇敢地舉手回答問題，講了自己對禮儀的理解，我也講了自己的看法。聽了主持人張伊凡講的文明禮儀，我知道我不能浪費垃圾、水和鮮花等。我應該是一個懂禮儀的好孩子。

我覺得這個課很有意義。

【第3篇】看圖作文?文明禮儀作文200字-小學二年級作文

一天，三只小動物坐在公園的長板上看書。它們是：兔子雪雪、烏龜赤兔娃和松鼠美美。

過了一會兒，小刺猬來了。他看到雪雪坐的長凳仍然有點空。荊棘一坐下，雪雪就跳了三英尺高：“嘿，真煩人?！背刂トA美美急忙問：“怎么回事？”

荊棘急忙走開，說：“對不起，坐下！”說著向另一張長椅走去。

千千說：“別走，我有殼，讓雪雪和美美共用一個板凳，我陪你坐?！彼雇「吲d地點點頭。

教官崔美茹

【第4篇】文明禮儀伴我成長作文600字-小學二年級作文

從小，父母和老師就教育我們要做文明禮貌的好孩子。文明禮貌對孩子的重要性體現(xiàn)在父母的家庭教育上。

父母是孩子的第一任老師。在父母和孩子朝夕相處的時間里，孩子逐漸學會模仿。從小時候走路開始，父母的言行就影響了孩子的成長。為什么有些家庭教養(yǎng)的孩子既懂事又能干，而有些家庭教養(yǎng)的孩子卻成了反面教材？這和父母家庭有很大關系。

很多父母會對孩子進行產前教育，引導孩子在成長的過程中一直朝著好的方向發(fā)展。有些父母可能因為某些原因一直無法陪伴孩子，使孩子從小失去父母的照顧，造成一些心理上的不足，難以彌補。

雖然小時候父母不再和我一起長大，但我一直和爺爺奶奶住在一起，在農村也見過不少勞動力。久而久之，慢慢熟悉了。所以我從小就很勤奮，做什么都是先苦后甜，從不拖延。甚至有一段時間我也對父母產生了抵觸情緒，但后來和他們住在一起的時候，我慢慢理解了他們。

他們還用自己的實際行動告訴我，要做一個懂文明懂禮貌的好孩子。每次打擾別人都要說敬語，比如“你好”、“打擾一下”、“我可以嗎”等。問完了也要說“謝謝”、“對不起”、“對不起”等。雖然只是簡單的一句話，但是給人的印象還是不錯的。我們應該始終保持這種友好的形象，這對別人和自己都有好處。

我們是一個古老的文明，也是一個中國人的形象。當我們出去的時候，我們不僅代表了我們自己，也代表了我們國家的形象。所以，文明禮儀很重要。

【第5篇】文明禮儀從我做起作文500字-小學二年級作文

中國被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名中學生，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中華民族的文明禮儀，是我們不可推卸的歷史責任。所以要從自己和身邊的小事做起。

不知道你有沒有過這樣的經歷。當你享受著溫暖的陽光，悠閑的散步時，突然有人從你身邊走過，吐出一口痰。這個時候你有什么感受？我的第一印象是這個人不文明，不懂禮儀。在中國這個禮儀之邦，文明禮儀尤為重要。所以要以身作則。

放眼世界，哪位偉人不講究文明禮儀？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

我們不能只談文明而不付諸行動。明代學者王守仁說：“知是行的想法，行是知的努力；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，只是未知。”所以要從小事做起，做一個嘴巴巨人，做一個航標，“文明禮儀從我做起”。

齊市龍沙區(qū)59中學二年級：

【第6篇】文明禮儀無處不在作文1700字-小學二年級作文

如果你今天輸了，你不是失敗者，因為明天還會再來。

如果你輸了錢，你不是失敗者，因為生命的價值不在錢包里。

如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人、社會和自然的關系。其主要功能是追求個人道德完善，維護公共利益和公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

這里不想舉太多偉人的例子，因為很容易讓大家產生文明禮儀只有偉人和名人才具備的錯覺，這樣我們就不用為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使?jié)M足了文明的要求，也不會成為偉人和名人。我們不僅需要講道德的大人物，更需要一群有道德的人。

一個社會的公共文明程度可以反映一個社會和一個國家的文明程度。一個人不遵守社會文明，小的影響自己形象，大的影響國家聲譽。清朝時，大臣李鴻章去了俄羅斯。在公共場所，他的惡習爆發(fā)，到處吐一口痰，被外國記者大大夸大和嘲諷，從而羞辱了中國人民。這是違背社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的體現(xiàn)，公共文明是建立在個體道德修養(yǎng)水平之上的。試想如果一個人不關注自己的文明，他會有一個好的公共文明嗎？沒有！個人文明禮儀是根本，也是基礎。人要想有一個好的公共文明，就要從自己的一方做起。所以魯迅先生說：“中國要在世界上競爭，它的第一是立人，然后人就什么都做了?！薄傲⑷恕钡囊饬x在于提高人的思想和文明。人的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。提高個人修養(yǎng)，首先要致力于學習，提高自己的認知水平；當認知達到一定程度，就有了辨別是非的能力；有了明辨是非、善惡的能力，就要端正自己的心態(tài)，不違背自己的良心，努力讓自己的言行符合道德標準，才能提升自己的修養(yǎng)。古人是這么說的：體貼，知行，誠，誠，修身。完善個人道德修養(yǎng)將為促進社會公共文明提供基礎。

而一個社會的文明氛圍對其人民的影響是很大的。為什么這么說？相信有去過歐洲或者日本的同學親身經歷過。大的不說，就看過馬路之類的小事。只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也永遠不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。想問一下，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚的闖紅燈？這就是社會風氣的力量。但是再想想，如果不從自己做起，這種社會風氣從何而來？

一位記者采訪了一位諾貝爾獎得主科學家?！敖淌冢闳松凶钪匾臇|西是從哪里學來的？”，“在幼兒園。在那里，我學到了一些會讓我受益終生的東西，比如，有好東西可以和朋友分享，謙虛，吃飯前洗手……”我們提高文明也是如此。我們不一定要采取什么很棒的措施，而是從身邊吃飯洗手開始。培養(yǎng)文明的習慣，讓文明的概念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學可以沒完沒了的講文明禮儀。但是看到校園里到處丟棄的飯盒和飲料瓶，聽到一些學生的臟話，怎么能不教人氣死呢？我們都是“語言巨人，行動矮子”嗎？明代學者王守仁說：“知是做事的理念，做事是知事的努力；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝嗇履行，甚至反其道而行之，這和從來沒有接受過社會教育是不一樣的！所以，要想實踐社會文明，就要從這種“知行合一”中努力，從自己的言行中努力，告別不文明行為。

我們不必抱怨這個社會的文明程度低；不要抱怨自己的力量太單薄，對社會影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？然而，單單這種酵母，難道不是它引發(fā)了面包嗎？我們每個同學都應該是這個時代的酵母，讓自己的酶在這個社會中發(fā)揮應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀、新時代、新國度、新文明”，不要讓文明在文明下只出現(xiàn)在紙面上，讓它活躍在我們中間，讓文明無處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明與我同行！

【第7篇】文明禮儀作文200字

文明禮儀作文200字

近年來，利川國家實驗小學一直在發(fā)生著巨大的變化。校園里綠樹成蔭，老師們各行其是，一心一意教書育人，學生們就像竹子——，一年比一年高！學校一次又一次地獲得榮譽。可以說，學校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善。作為一個小人物，誰能不為之驕傲和歡呼呢？

然而，學生們想過嗎？一個學校要發(fā)展，要有高的形象，遠遠不夠。這需要你，我，他，每個人的共同努力。你說一句話，我就能塑造一個又小又高又美的形象。每一個同學的行為、言行都表現(xiàn)出學校的味道，關系到學校的榮辱。

眾所周知，我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國。我們中華民族歷來有勤勞勇敢誠實謙遜的美德，所以被稱為“禮儀之邦”。我們敬愛的周總理為我們樹立了榜樣。他在和上級、下級或者普通人說話的時候總是真誠、善良、平易近人。古人云：“言即心”。在我們的日常生活中，文明禮貌、使用禮貌用語往往是消除誤解、緩和矛盾的好方法。文明的謙謙有禮的語言，能體現(xiàn)一個人的思想品德和道德修養(yǎng)水平，讓我們的內心更純潔，更受歡迎！

有同學會問：什么是文明禮儀？

文明禮儀作文200字

在和別人打交道時，我們應該用文明的語言和別人交談。如：請、謝謝、你好、對不起、再見等。和別人說話要真誠善良。在稱呼別人的時候，你應該禮貌地稱呼他們。你不能隨便叫他們“你好”或“嘿”。這樣會讓別人覺得你沒禮貌。

當你在家的時候，如果你提前知道你要來，你應該早點打掃房間，準備水果和零食?？腿藖砹?，你要叫“叔叔好”或“阿姨好”。請馬上坐下。這時候可以用禮貌用語——，請坐。當客人來參觀時，他們經常帶一些小禮物。我們應該對此表示感謝，并相應地返還一些禮物。當客人要求離開時，應及時禮貌地離開對方。如果他不能留下來，他也應該微笑著和客人說再見。

旅行時，一定要對旅行時要自覺遵守的禮儀規(guī)則有很好的了解。否則，如亂扔垃圾、隨地吐痰等。應該不是。

除了這些，還要注意很多次和場合。綜上所述，一句話，一定要遵守文明禮儀，做文明衛(wèi)士！

文明禮儀作文200字

“在一輛汽車里，許多人騎著老的和小的。突然，一位年邁的老奶奶走了過來。這時，一個少先隊員急忙站起來，禮貌地說：奶奶，請坐。另一個年輕人隨便吐在地上……”同學們，以上短文。誰做對了，誰做錯了？你肯定會說少先隊做得好，年輕人做得不好。是的，在我們的生活中，會熱情地遇到很多這樣的場景。這個場景會讓你想起什么？

也許你會想，這只是車內的一個吐槽，讓座只是一件大事。但是，我不這么認為。每個人都要遵守文明禮貌，不要讓別人看到，才能得到表揚。那么，不同場合應該怎么做呢？

在學校，我們應該穿著整潔，舉止文明。當我們遇到老師或同學時，我們應該禮貌地打招呼。上課發(fā)言，先舉手，征得老師同意后再站起來回答。沒有老師的允許，你不能站起來回答。

文明禮儀作文200字

2.服裝和儀表：穿著的基本要求是：合身；及時；干凈整潔；大方；注意場合。

3.尊師重道的禮儀：學生在校園內外或上下樓梯遇到老師要主動敬禮問好。學生進入老師辦公室，要先敲門，經老師允許后才能進入。在老師工作生活的地方，不能隨便翻動老師的隨身物品。學生不要對老師的外貌和衣著指指點點，要尊重老師的習慣和個性。

4.同學之間的禮儀：同學之間深厚的友誼是生活中團結友誼的力量。注意同學之間的言談舉止，這是你和同學搞好關系的基本要求。學生可以直呼其名，但不能使用“你好”、“嘿”等不禮貌的術語。當你想從你的同學那里得到什么時，你應該使用禮貌的表達方式，比如“請”、“謝謝”和“請”。借用學習生活用品時，需征得同意后方可服用，使用后及時歸還，謝謝。對于不幸，偶爾失敗，學習暫時落后等。我們不應該嘲諷、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。你不能評論同學的長相、姿勢、衣著，不能給他們起侮辱性的綽號，不能嘲笑他們的身體缺陷。在這些有關自尊的問題上，我們必須小心和尊重。不要說學生忌諱的話題，也不要說學生有什么問題。

文明禮儀作文200字

學生是學校工作的主體，所以學生應該具備的禮儀常識是學校禮儀教育的重要組成部分。學生在課堂上、活動中以及與老師和同學相處的過程中，都應該遵守一定的禮儀。

1.課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：鈴響時，學生應坐在教室里，等待老師上課。當老師宣布下課時，全班同學都要迅速站起來，向老師問好。老師回復后，他們可以坐下了。學生應該準時到校。如果教師因特殊情況不得不在課后進入教室，應在進入教室前獲得教師的許可。

(2)聽力：上課時認真聽老師講課，集中注意力，獨立思考，重要內容做筆記。老師提問的時候要先舉手，老師點你名字的時候再站起來回答。說話時身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰洪亮，要用普通話。

(3)下課：上課鈴響時，如果老師還沒有宣布下課，同學們就要安心聽課，不要忙著收拾書本，不要忙著做桌球，這是對老師的不尊重。下課后，所有的學生仍然需要站起來互相說“再見”。直到老師離開教室，學生才能離開。

【第8篇】文明禮儀伴我茁壯成長作文500字-小學二年級作文

南寧市信陽路小學二(5)班梁

“最早的文明大概出現(xiàn)在公元前3500年左右的美索不達米亞的蘇美爾人……”，“禮包括‘禮’和‘禮’兩種形式，禮主敬人，知禮，懂禮，講道理，敬人?！薄皟x”是指儀式和表達。禮儀是人類為了維持社會正常生活而要求人們遵守的最低道德標準。它是在人們長期的共同生活和相互交往中逐漸形成的，是由習俗、習慣和傳統(tǒng)所固定的……”

我從電腦里找到了關于“文明禮儀”的信息，了解了“文明禮儀”對人類發(fā)展的重要性，也了解了中國是一個有著幾千年歷史的“文明禮儀之邦”。所以我們小學生要從每一件小事做起，“文明禮儀”會陪伴我們健康成長。

公共場所應該教授文明禮儀。我不會在公共場所亂扔果皮紙屑；在一個寬敞的超市里，看到有東西掉在地上，我會撿起來放回去。

學校應該教授文明禮儀。尊重老師，首先要尊重老師的辛苦，我們在老師的辛苦培養(yǎng)下茁壯成長；我可以互相幫助，互相學習，互相進步，互相尊重，不要給同學起外號。不要破壞學校里的每一棵樹、每一棵草，愛護學校的健身器材。

在家要文明禮貌。我尊重長輩，吃飯的時候讓他們先坐下，盡量幫家里做點家務。

無論何時何地，無論任何人或家庭，我們都應該講文明禮貌。你來，我來，大家動員起來，“文明禮儀之花”將傳遍東西南北，我們的社會會更好，我們的生活會更幸福！

小學其他年級同類作文

文明禮儀

文明涵蓋了人、社會和自然的關系。其主要功能一是追求個人道德完善，二是維護公共利益和公共秩序。

一個社會的公共文明程度可以反映一個社會和一個國家的文明程度。一個人不遵守社會文明，小的影響自己形象，大的影響國家聲譽。清朝時，大臣李鴻章去了俄羅斯。在公共場所，他的惡習爆發(fā)，到處吐一口痰，被外國記者大大夸大和嘲諷，從而羞辱了中國人民。這是違背社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的體現(xiàn)，公共文明是建立在個體道德修養(yǎng)水平之上的。試想如果一個人不關注自己的文明，他會有一個好的公共文明嗎？沒有！個人文明禮儀是根本，也是基礎。人要想有一個好的公共文明，就要從自己的一方做起。所以魯迅先生說：“中國要在世界上競爭，它的第一是立人，然后人就什么都做了?！薄傲⑷恕钡囊饬x在于提高人的思想和文明。人的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。提高個人修養(yǎng)，首先要致力于學習，提高自己的認知水平；當認知達到一定程度，就有了辨別是非的能力；有了明辨是非、善惡的能力，就要端正自己的心態(tài)，不違背自己的良心，努力讓自己的言行符合道德標準，才能提升自己的修養(yǎng)。古人是這么說的：體貼，知行，誠，誠，修身。完善個人道德修養(yǎng)將為促進社會公共文明提供基礎。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這難道不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

這里不想舉太多偉人的例子，因為很容易讓大家產生文明禮儀只有偉人和名人才具備的錯覺，這樣我們就不用為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使?jié)M足了文明的要求，也不會成為偉人和名人。我們不僅需要講道德的大人物，更需要一群有道德的人。

但在現(xiàn)實生活中，相當多的行為對應著“低素質”，是因為不注意和冷漠而形成習慣后不經意間暴露出來的。說到文明素質，其實每個人都有善良美好的內在本質，只是日復一日，因為涵養(yǎng)的態(tài)度和力度不同，有著明顯的區(qū)別。這種漸變不僅與思想認識有關，更是一個行為習慣養(yǎng)成的過程。我真的希望在建設文明和諧社會的過程中，每個人都可以拋棄壞習慣，養(yǎng)成好習慣，包容“小惡”排斥“小善”，讓不文明的畫面和不和諧的音符越來越少。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有基本的道德底線。就算我們有先進的科學文化知識，對人和社會有什么用？學會做人就是學會做人，學會做文明人，學會做社會人，學會清潔環(huán)境，學會教化校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園里遍地開花。

我們不必抱怨這個社會的文明程度低；不要抱怨自己實力太單薄，對社會影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？然而，單單這種酵母，難道不是它引發(fā)了面包嗎？我們每個同學都應該是這個時代的酵母，讓自己的酶在這個社會中發(fā)揮應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家，新文明”，讓我們在“知行合一”上下功夫，從我們自己的話語出發(fā)，不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上，讓文明活躍在每個人的心中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓我們告別不文明的行為。讓文明禮儀出現(xiàn)在世界的每個角落！

（五年級，1400字）

文明禮儀伴我成長

如果你今天輸了，你不是失敗者，因為明天還會再來。

如果你輸了錢，你不是失敗者，因為生命的價值不在錢包里。

如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人、社會和自然的關系。其主要功能是追求個人道德完善，維護公共利益和公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

這里不想舉太多偉人的例子，因為很容易讓大家產生文明禮儀只有偉人和名人才具備的錯覺，這樣我們就不用為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使?jié)M足了文明的要求，也不會成為偉人和名人。我們不僅需要講道德的大人物，更需要一群有道德的人。

一個社會的公共文明程度可以反映一個社會和一個國家的文明程度。一個人不遵守社會文明，小的影響自己形象，大的影響國家聲譽。清朝時，大臣李鴻章去了俄羅斯。在公共場所，他的惡習爆發(fā)，到處吐一口痰，被外國記者大大夸大和嘲諷，從而羞辱了中國人民。這是違背社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的體現(xiàn)，公共文明是建立在個體道德修養(yǎng)水平之上的。試想如果一個人不關注自己的文明，他會有一個好的公共文明嗎？沒有！個人文明禮儀是根本，也是基礎。人要想有一個好的公共文明，就要從自己的一方做起。所以魯迅先生說：“中國要在世界上競爭，它的第一是立人，然后人就什么都做了。”“立人”的意義在于提高人的思想和文明。人的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。提高個人修養(yǎng)，首先要致力于學習，提高自己的認知水平；當認知達到一定程度，就有了辨別是非的能力；有了明辨是非、善惡的能力，就要端正自己的心態(tài)，不違背自己的良心，努力讓自己的言行符合道德標準，才能提升自己的修養(yǎng)。古人是這么說的：體貼，知行，誠，誠，修身。完善個人道德修養(yǎng)將為促進社會公共文明提供基礎。

而一個社會的文明氛圍對其人民的影響是很大的。為什么這么說？相信有去過歐洲或者日本的同學親身經歷過。大的不說，就看過馬路之類的小事。只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也永遠不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。想問一下，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚的闖紅燈？這就是社會風氣的力量。但是再想想，如果不從自己做起，這種社會風氣從何而來？

一位記者采訪了一位諾貝爾獎得主科學家。“教授，你人生中最重要的東西是從哪里學來的？”，“在幼兒園。在那里，我學到了一些會讓我受益終生的東西，比如，有好東西可以和朋友分享，謙虛，吃飯前洗手……”我們提高文明也是如此。我們不一定要采取什么很棒的措施，而是從身邊吃飯洗手開始。培養(yǎng)文明的習慣，讓文明的概念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學可以沒完沒了的講文明禮儀。但是看到校園里到處丟棄的飯盒和飲料瓶，聽到一些學生的臟話，怎么能不教人氣死呢？我們都是“語言巨人，行動矮子”嗎？明代學者王守仁說：“知是做事的理念，做事是知事的努力；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，卻吝嗇履行，甚至反其道而行之，這和從來沒有接受過社會教育是不一樣的！所以，要想實踐社會文明，就要從這種“知行合一”中努力，從自己的言行中努力，告別不文明行為。

甘家巷小學五年級：周許亮

（五年級，1600字）

《文明禮儀伴我行》演講稿

親愛的老師們，親愛的學生們：

今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

什么是文明禮儀？文明禮儀是在路上相遇時的微笑；是學生遇到困難時的熱心幫助；就是平時與人相處時的那種親切感；見到老師是一種溫暖的問候；一不小心撞到對方就是一句“對不起”；是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為；是有人隨地吐痰就主動停下來，不是公共場所的大聲喧嘩。文明禮儀是一種素質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進步的象征，是人類漫長歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，我們就失去了做人的基礎，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人，更是尊重社會秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語和行為的表現(xiàn)，也反映了人的內在氣質。日常生活中，文明禮儀隨處可見，在文明城市深圳，更需要文明禮儀！

中國有著五千年燦爛的文化，被稱為禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱。在世界文明的長河中，我們是現(xiàn)代文明的使者！

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。講文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要用文明行為來規(guī)范，我們要管好自己，教育好自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開花。

我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家繁榮和社會進步的歷史使命。教育為本，培養(yǎng)第一。建設文明社會，必須從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根開花。

我經?？吹揭恍W生不注意個人衛(wèi)生，犯錯誤，上課不遵守紀律，課后到處亂跑.這些都是很文明的行為嗎？“戀人，人們永遠愛他們；尊重人，人總是尊重人的”，“不要惡小，不要善小”。文明禮儀會讓我們的家更美好，讓我們的社會更和諧！

同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳更藍、更清、更路更清、環(huán)境更美.

讓文明禮儀陪伴我們健康成長！我的演講結束了！謝謝大家！

小學：陽光小學：前海中學四年級：周易

（四年級，900字）