【第1篇】捏泥人
盼星星，盼月亮，最后盼美術(shù)課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。
首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發(fā)”。就這樣，一個小泥人準(zhǔn)備好了。我看美術(shù)老師的泥人，幾乎是平等的。
看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭發(fā)，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應(yīng)該是有創(chuàng)意的！今天學(xué)到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？
【第2篇】捏泥人
盼星星，盼月亮，最后盼美術(shù)課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。
首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發(fā)”。就這樣，一個小泥人準(zhǔn)備好了。我看美術(shù)老師的泥人，幾乎是平等的。
看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭發(fā)，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應(yīng)該是有創(chuàng)意的！今天學(xué)到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？
小學(xué)其他年級同類作文
捏泥人
有一天有朋友找我玩，不知道玩什么。這時我看到地上的泥，眼睛一轉(zhuǎn)說：“今天玩泥人怎么樣？”大家一聽，齊聲說：“好?！?/p>
我和朋友找了個潮濕的地方，開始挖泥。不一會兒，我們挖出了一個大的。
有了原材料，我該怎么辦？于是大家又重新開始了交談?？吹酱蠹业臓幷摱紱]有結(jié)果，有人建議：“我們來個小組賽吧?！边@個提議得到了大家的一致贊同。
我和宋松在一個小組里。一開始我們倆都很著急，不知道該怎么辦。但是看著其他朋友，我們很快就平靜下來。我平時很愛小天使。她美麗善良，一直是我的偶像。對，捏個小天使就好。
我先用泥捏天使的身體，然后是天使的頭，再是手腳。為了讓我的天使更美，我特意摘了美麗的野花戴在她的頭上，用牽?；ㄗ鏊娜棺樱冒咨挠鹈鎏焓沟某岚?。看著自己的工作，心里充滿了成就感。再看宋宋。制作出來的武將都是腰刀盔甲，威風(fēng)凜凜，栩栩如生。
很快，每個人都做了自己的泥人。有的捏葫蘆娃，有的捏孫悟空，有的捏蒼狼，各種各樣。
大家圍在一起，看著這個看著那個，時不時的嘖嘖稱贊。經(jīng)過大家的評論，我和宋松的作品終于獲得了冠軍。我太高興了，心里充滿了喜悅。
我興高采烈地拿著我的杰作回家，想向奶奶炫耀。沒想到奶奶二話沒說就抓起我手里的泥人扔在外面。然后他又數(shù)了一遍：“我知道我整天都在跑來跑去，我這么大了，還玩泥巴，不努力學(xué)習(xí)，不做什么正經(jīng)的事，真沒出息！”
我只是看著被扔出去的“杰作”，忍不住像彈簧一樣哭了。
（小學(xué)五年級，）
捏泥人精選共6篇
第一篇：500字泥人
人生的道路總是坎坷的。很多鮮為人知的事情發(fā)生在我多姿多彩的童年，其中一件就像一個華麗的貝殼，我珍藏至今。
記得小學(xué)三年級的時候，在一個美術(shù)課上，老師從實驗室拿來了很多橡皮泥，教我們捏泥人。當(dāng)我聽說我們要做手工時，每個人都很興奮，就像一只從籠子里出來的鳥，用胳膊大喊大叫。
開始捏泥人。我們按照老師的樣子一個個捏泥人。當(dāng)時我笨手笨腳的。我捏的泥人不是歪了就是沒眼睛。它不像老師捏的那個漂亮的泥人。同學(xué)看到我的大作都笑了。這時，我羞愧得恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我面前，抬頭一看。原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，看了看，說：“不太好看！”聽了老師的評價，我再也受不了了。我趴在桌子上哭，眼淚像碎珍珠一樣從眼眶里掉下來。突然，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，認真的說：“彬彬，你太脆弱了，承受不了這樣的挫折。這只是對你的一個考驗。等你長大了走出社會，如何面對眼前更大的挫折和失??？”
老師說的話像一盆冷水把我吵醒了。我擦干眼淚，收拾好壓抑的心情，繼續(xù)撿泥人。俗話說，從痛苦中吸取教訓(xùn)是人生的一大財富，從跌倒的地方爬起來。我相信，當(dāng)我再次面對失敗和挫折時，我會以樂觀的態(tài)度去迎接，因為我已經(jīng)嘗試過失敗。
第二篇：泥人300字
有一天，我一個人在家很無聊。我來到陽臺，拿了一大塊土，放在桶里，加了些水，把土砸了。我決定捏捏這個小泥人。
首先我拿了一團泥揉成一團。我把兩個球粘在一起，成了小泥人的身體。我用泥巴捏了捏小泥人的眼睛、手和腳，并在他的脖子上圍了一條圍巾。雙手放在兩側(cè)，雙腳放在底部。我把小泥人取名為“小弟弟”。為了讓“小哥哥”堅定，我把它放在火盆里烤了半個小時。后來我就這樣做了一個“小姐姐”。桌子上放了兩個小泥人，看起來好像少了什么，我就想著給它們上色。我接過顏料，在《小哥》上畫成了淡黃色。我的腳是金色的，我的圍巾是鮮紅色的，我妹妹的身體是白色的，我的腳是金色的，我的圍巾是粉色的，我的頭的蝴蝶結(jié)是粉色的。我又烤了兩個繪有顏的小泥人。就這樣，一對漂亮的小泥人被放在桌子上，好像它們是真的一樣。他們在互相微笑。我看到了我的杰作。我也開心的笑了。
第三篇：泥人600字
春天溫暖的花朵帶走了冬天的饑寒。田野里，油菜花盛開在黃燦燦，仿佛被金色的日出覆蓋了一層金色。幼苗就像一張綠色的大地毯，帶著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中握手問候人們。草，像一個勤勞的裁縫，用自己的身體織出一大片綠色的地毯。啊，好美！柳樹在河邊聽《春之歌》。微風(fēng)吹來，它搖著辮子般的枝條，仿佛在說：“春天的田野真美，春天的田野真美！”
這一刻，我來到了鄉(xiāng)間小路，來到了自己的田野。微風(fēng)和泥土和花朵的芳香讓你覺得黑暗的土壤也很可愛。我們決定舉辦一場泥人比賽。
“今天的比賽是最快最有創(chuàng)意的！然后我宣布捏泥大賽開始了！”之后就不敢怠慢了。發(fā)現(xiàn)黏糊糊的土，開始捏一只小豬。此時我已經(jīng)無法考慮其他“玩家”了。我會把一把泥分成四段，選兩塊搓成一個大圈一個小圈，然后把四肢貼在大圈上，把五官貼在小圈上，然后給他穿上“衣服”。我還摘了一些野花和植物來裝扮豬。最后心血來潮，我掐了他一把小翅膀。就這樣，我的“天使豬”完了。我抬頭一看，其他“選手”還在忙著自己的作品。哈！我是第一個完成的人。
過了一段時間，大家陸續(xù)完成了自己的作品?？炜矗⌒〉苣罅艘粋€啤酒瓶；姐姐捏了一臺電視機；我表哥偷了一把牙刷。真的不一樣！再看我的作品，一只活潑喜慶的“小天使豬”展現(xiàn)在大家面前。經(jīng)過多次對比，大家一致認為我的“天使豬”既生動又有創(chuàng)意。最后，我的作品獲得一等獎，被一致評為“小泥塑人”
春天溫暖的花朵帶來了孩子們的熱情，陽光照耀著我們美麗快樂的童年。
第四條：我學(xué)會捏泥人500字
暑假里，我和劉航瑞、曲道林、周在劉航瑞奶奶的院子里研究泥人，研究了四天，真的很有趣。
我們在學(xué)習(xí)前都很開心，因為以前看到的都是很美的作品，卻不知道怎么做。我們認為這很簡單。學(xué)了兩天，我們會比老師做得更好。甚至在我們期待休閑的時候，我們也擺了個攤子賣泥人。但是我們學(xué)的時候完全不是這樣，特別難。
先學(xué)會捏基礎(chǔ)玫瑰，拿一塊紅泥，用手壓平，粘在筷子上。反復(fù)幾次后，它會像一朵花，然后粘上幾片綠色的泥葉子。哇，說起來簡單。我捏的玫瑰五大三粗，一點也不嬌艷。唉，沒人想賣。他們幾個比我強不了多少，要練。后來我們學(xué)會了粘唐老鴨。這時，一件有趣的事情發(fā)生了。劉航瑞每次都做得最快。這一次，他是第一個上交的。老師接過來后，看了一會說：“沒有，我感覺少了點東西?！蔽覀兎畔率掷锩β档哪喟?，趕緊去看。我們也覺得不對勁，很尷尬。甚至我奶奶家的兩只小狗也來湊熱鬧?？粗@個唐納德的叫聲，老師很厲害。最后我們找到原因說：“我看得出他唐納德的兩只黑眼睛不在現(xiàn)場！”是的，我們笑了。不是像蝙蝠一樣瞎的瞎鴨子！
后來我們先后學(xué)會了鳥和貓，孫悟空用他的金箍棒炫耀。我們變得越來越像，有了成就感。上節(jié)課老師教我們用糧食和廣告顏料做彩泥，還做了不沾手的蠟油和有機玻璃工具。不幸的是，新鮮幾天后，
我們四個人誰也沒有堅持，但一想到學(xué)捏泥人的快樂過程，我們就會笑：“真的值得！”
第五篇：泥人400字
多么無聊的一天！突然靈機一動：不如捏泥人！
照你說的做。去文具店買了一塊紫砂泥?；氐郊揖湍贸鰜砟罅艘话眩钦娴暮苡?！我想盡一切辦法想軟化它，可泥巴就像一個不聽我話的淘氣的“野孩子”！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣不知道該怎么辦！突然想到一個好辦法：我?guī)Я艘慌杷?，滴了幾滴之后，就像一個敗兵一樣無力地軟化了，這樣就可以施展才華了！
先揉成一團，再搓出兩條柔軟的手臂；然后做一件時尚的高領(lǐng)，帥氣的長褲，像明星套裝！但是沒有腿怎么走路呢？那我要給她加兩條腿。她的腿像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。如果你想讓她成為真正的“黑美人”，你的頭發(fā)是不可或缺的！那就讓我給她染金色卷發(fā)吧！先把長毛搓掉，然后卷成波浪狀的卷發(fā)。頭發(fā)是這樣做的。最后刻上五官，一個黑皮膚卷發(fā)女孩就搞定了！雖然她還沒畫，但我覺得她已經(jīng)是一個帥氣的“黑美人”了！
看著自己的勞動成果，別提有多開心了，動手能力也增強了。下次我會捏得更好，我相信。
第六篇捏泥人600字
一個晴朗的日子，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)圍了一大群人，就想加入其中的樂趣，去看看一會兒。
我趁著自己小，擠在人群里，終于擠到了最前面的位置。看到這里，才知道中間坐著一個老藝人，捏泥人；他捏的泥人都和真的一樣生動，尤其是百靈鳥，我就用零花錢買了一個。這只百靈鳥是由一位老藝術(shù)家雕刻而成的，安似乎對我說：“小主人，小主人，我給你唱首歌！”我突然有了一個想法，做我媽媽的小百靈鳥。
一回到家，我就從鉛筆盒里拿出一把橡皮泥，開始攪拌。我先拿出一個藍色的橡皮泥，開始揉捏：先從百靈的長頭開始，然后把橡皮泥揉成一團，再從一個地方做一個鋒利精致的口，再從黑色的橡皮泥里拿出一點，然后揉成一個圈，貼在鳥的頭上；然后用剩下的藍色作為身體部位，先揉圓，但尾部要翹出來，用小刀在尾部切幾刀。這就完了，最后就是腳了。腳是黃色橡皮泥做的，身體下面貼著兩只“丫”形的腳。經(jīng)過艱苦的修改，一只可愛的百靈鳥完成了。我拿出兩只云雀來比較。真的不一樣。老藝人做的是天上仙鳥，我做的是地獄鬼鳥。還做了幾個泥人，放在鳥和鬼的周圍伺候，這次更有意思了。我一邊給它們命名一邊欣賞它們！我打電話給我媽媽，讓她欣賞我的小泥人。不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼。我媽抱著肚子笑，我也笑。
這個小泥人真有趣！不過，做這些小泥人也不容易。這次，我明白了老師經(jīng)常說的話。臺上一分鐘，臺下十年。學(xué)習(xí)不就是這樣嗎？
（五年級作文，）
捏泥人的趙大爺
在街上一條小巷的盡頭，有一個大舅趙，他擺攤捏泥人。有他在這里，人來人往，很熱鬧。
趙叔叔年約半百歲，有點駝背，面容和藹可親。一雙皺巴巴的手，靈活細膩。捏一個小泥人就像變戲法一樣快速而神奇。像真人一樣的小泥人，忍不住被人夸。雖然他是個老人，但他是個比我還活躍的老頑童。
趙叔叔每天早上推著一輛地攤車在小巷盡頭擺攤。他不停地喊：“泥人在抽獎，拿不到就送糖吃，又便宜又有趣?！碑?dāng)他到達攤位時，許多晨練者正和家人一起等著趙爺爺。因為趙姨夫捏的每一個泥人都有一個精彩的故事，大家都在等著聽書呢！這一天，趙姨夫介紹了一個新角色——豬八戒。講故事的內(nèi)容是——豬八戒演嫦娥，趙叔叔邊講邊和妻子演這個故事，讓人捧腹大笑。孩子們紛紛去買豬八戒泥人。過了一會兒，他說沒有，突然好多人出來了。被我看穿了，他突然臉紅了，像個孩子一樣可愛。
久而久之，我和趙叔叔成了一對一，老一對一的好朋友。
（四年級，400字）
