【第1篇】詞語接龍比賽作文150字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們參加了水木清華作文培訓(xùn)中心的單詞接龍比賽。
老師在黑板上寫下規(guī)則：從“大”和“小”開始，誰寫多了就有我買的卷筆刀。
在林老師的指揮下，學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒地寫單詞?！按蟆遍_頭寫了18個(gè)字母，“小”開頭寫了72個(gè)字母。一共寫了90封信，拿了第二名。
以后會(huì)多看看課外書，多積累單詞。我在這場(chǎng)比賽中玩得很開心！
二年級(jí)：胡云翔
【第2篇】詞語接龍比賽作文150字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們參加了水木清華作文培訓(xùn)中心的單詞接龍比賽。
老師在黑板上寫下規(guī)則：從“大”和“小”開始，誰寫多了就有我買的卷筆刀。
在林老師的指揮下，學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒地寫單詞。“大”開頭寫了18個(gè)字母，“小”開頭寫了72個(gè)字母。一共寫了90封信，拿了第二名。
以后會(huì)多看看課外書，多積累單詞。我在這場(chǎng)比賽中玩得很開心！
二年級(jí)：胡云翔
【第3篇】詞語接龍比賽200字
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們參加了水木清華作文培訓(xùn)中心的單詞接龍比賽。
老師在黑板上寫下規(guī)則：從“大”和“小”開始，誰寫多了就有我買的卷筆刀。
在林老師的指揮下，學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒地寫單詞。“大”開頭寫了18個(gè)字母，“小”開頭寫了72個(gè)字母。一共寫了90封信，拿了第二名。
以后會(huì)多看看課外書，多積累單詞。我在這場(chǎng)比賽中玩得很開心！
【第4篇】參加比賽作文300字 詞語接龍比賽
五月是學(xué)校的語文節(jié)，有幸被老師選中參加單詞接龍比賽。我太興奮了，一回到家就把這個(gè)好消息告訴了我的父母。我想，我一定要做好。為班級(jí)爭(zhēng)光。利用下午午休時(shí)間在家陪媽媽模仿練習(xí)。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我?jīng)常和媽媽玩這個(gè)單詞接龍，下午的游戲讓我充滿了信心。
下午，在恐懼中，我們終于來玩了。剛開始還有點(diǎn)緊張，過一會(huì)就好了。我利用自己的優(yōu)勢(shì)，打了其他班的幾個(gè)同學(xué)。戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束的時(shí)候，沒想到“園丁”這個(gè)詞被誤解了，卻被稱為“釘子”的“釘子”。我后悔辭職了。但是最后我們拿到了年級(jí)組第二。雖然這個(gè)比賽結(jié)束了，但是我更喜歡接龍這個(gè)詞?，F(xiàn)在，我每天都要和媽媽玩幾次這個(gè)游戲。有時(shí)候用手機(jī)玩成語接龍。我相信只要堅(jiān)持下去，詞匯量就會(huì)增加。當(dāng)我再次比賽時(shí)，我必須贏得冠軍。
【第5篇】詞語中的惡魔和天使作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文
一個(gè)單詞在你心中的作用的關(guān)鍵是你如何理解它。
比如“成熟”，從其中彈出一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使。天使說：“我希望別人學(xué)會(huì)理性判斷問題?！蹦Ч碚f：“我希望每個(gè)人都是成年人?！?/p>
一般來說，天使和惡魔不會(huì)同時(shí)看同一個(gè)人。然而有一次兩個(gè)人同時(shí)看上了一個(gè)人。
原來，這個(gè)人是個(gè)兩面派！他的名字叫湯姆。他在老師面前成熟，從不做壞事；在同學(xué)面前，他會(huì)像大人一樣責(zé)怪別人。
天使喜歡他在老師面前的樣子，惡魔喜歡他在同學(xué)面前的樣子；所以，他為了爭(zhēng)奪王位，身體上發(fā)生了一些事情。一旦發(fā)生這種情況，湯姆會(huì)感到非常不舒服。幾天后，天使贏了。因?yàn)橹挥刑焓勾嬖?，湯姆不再是兩面派；他成了同學(xué)老師公認(rèn)的好孩子！
二年級(jí)：北小學(xué)六班三年級(jí)邱淼
【第6篇】小學(xué)二年級(jí)作文：詞語中的惡魔和天使
一個(gè)單詞在你心中的作用的關(guān)鍵是你如何理解它。
比如“成熟”，從其中彈出一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使。天使說：“我希望別人學(xué)會(huì)理性判斷問題?！蹦Ч碚f：“我希望每個(gè)人都是成年人?！?/p>
一般來說，天使和惡魔不會(huì)同時(shí)看同一個(gè)人。然而有一次兩個(gè)人同時(shí)看上了一個(gè)人。
原來，這個(gè)人是個(gè)兩面派！他的名字叫湯姆。他在老師面前成熟，從不做壞事；在同學(xué)面前，他會(huì)像大人一樣責(zé)怪別人。
天使喜歡他在老師面前的樣子，惡魔喜歡他在同學(xué)面前的樣子；所以，他為了爭(zhēng)奪王位，身體上發(fā)生了一些事情。一旦發(fā)生這種情況，湯姆會(huì)感到非常不舒服。幾天后，天使贏了。因?yàn)橹挥刑焓勾嬖?，湯姆不再是兩面派；他成了同學(xué)老師公認(rèn)的好孩子！
【第7篇】我和媽媽詞語接龍pk
晚飯后，我和媽媽去河邊散步。涼風(fēng)帶著花來了，我不禁感嘆：“?。《嗝礇鏊那镆?！”我媽問我，這么美好的夜晚就這么默默的走，是不是太無聊了？來一場(chǎng)單詞接龍比賽？”我說，“對(duì)！我不會(huì)輸給你的！我先來！媽媽，拿著！晚安！”“晚上好！”“上樓！”“樓上！”“上樓！”“樓上！“這兩個(gè)字總是重復(fù)的。太搞笑了，我們倆都哈哈大笑起來，“哈哈哈哈.”“哈哈哈哈.“接下來我媽規(guī)定我們不要這樣拐彎抹角，我們繼續(xù)pk。我說：“上下！”“下面！”“臉！”“孩子！”“女人！”“午夜！”“媽媽，午夜是什么意思？”“現(xiàn)在是半夜十二點(diǎn)！”“哦！我明白了！晚安！”“晚上好！”“上下！”“沒門！沒門！我們又要繞路了！換個(gè)詞！”“上山！”“山口！”“嘴！”“兒孫們！”“孫猴子！”“孩子！”“女人！”“兒孫們！”“孫女！”“女人！”“兒孫們！”“孫子！”“怎么了？它又在盤旋了！我們要想辦法走出這個(gè)怪圈?！庇谑俏覀兗s定，不能再用“女”、“子”、“商”這些詞來抓龍。在接下來的pk中，我們說的話越來越多，再也沒有走進(jìn)這樣一個(gè)陌生的圈子，但是我們贏不了，輸不了。這個(gè)游戲很好玩，能讓我復(fù)習(xí)學(xué)到的知識(shí)。真是一舉兩得！
【第8篇】詞語中的惡魔和天使
一個(gè)單詞在你心中的作用的關(guān)鍵是你如何理解它。
比如“成熟”，從其中彈出一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使。天使說：“我希望別人學(xué)會(huì)理性判斷問題?！蹦Ч碚f：“我希望每個(gè)人都是成年人?！?/p>
一般來說，天使和惡魔不會(huì)同時(shí)看同一個(gè)人。然而有一次兩個(gè)人同時(shí)看上了一個(gè)人。
原來，這個(gè)人是個(gè)兩面派！他的名字叫湯姆。他在老師面前成熟，從不做壞事；在同學(xué)面前，他會(huì)像大人一樣責(zé)怪別人。
天使喜歡他在老師面前的樣子，惡魔喜歡他在同學(xué)面前的樣子；所以，他為了爭(zhēng)奪王位，身體上發(fā)生了一些事情。一旦發(fā)生這種情況，湯姆會(huì)感到非常不舒服。幾天后，天使贏了。因?yàn)橹挥刑焓勾嬖?，湯姆不再是兩面派；他成了同學(xué)老師公認(rèn)的好孩子！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
聽寫詞語
今天晚上，我讓媽媽口述了幾句話：“隆重的儀式，副主席，委員……一個(gè)熟悉的聲音過后，我的作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了。一份我以為是100分的“試卷”，“新鮮出爐”，我想當(dāng)然的認(rèn)為那幾個(gè)字是個(gè)好詞，是個(gè)“100分的材料”，但是我媽看了那幾個(gè)字之后，那幾個(gè)字里出現(xiàn)了“低級(jí)錯(cuò)誤”，——19個(gè)字里有三個(gè)是錯(cuò)的！媽媽毫不猶豫的低分——70！看著那張“試卷”，我的心像打翻了五味瓶。
（五年級(jí)，100字）
詞語之戰(zhàn)_課堂記事作文450字
今天學(xué)校發(fā)通知說要舉辦一個(gè)叫“單詞和單詞”的活動(dòng)。收到通知后，每個(gè)班的學(xué)生都踴躍報(bào)名。
我也報(bào)名了。老師在班上舉行了一次模擬比賽，以防止我們?cè)诒荣愔谐鲥e(cuò)。老師把學(xué)生分成兩組。老師還讓我做得分手，說可以參加比賽。比賽一開始，老師先給我們兩組發(fā)了個(gè)牌子，是答題的工作人員。老師先說了一個(gè)字，然后我們先回答，然后接著說下一個(gè)字。老師又說了一個(gè)詞，以“蛋”開頭。我們都不知道怎么回答。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)熱情地走了出來，說：“雞蛋！”老師說：從“蛋”開始！這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)出來說：“蛋撻！”那個(gè)同學(xué)希望給自己的團(tuán)隊(duì)加一分。老師說：“四個(gè)字！”兩個(gè)學(xué)生同時(shí)舉手
搶著回答工作人員后說：“蛋撻和雞蛋！”讓我們所有的同學(xué)都笑了。老師一臉無奈。最后，老師說出了這個(gè)神秘的詞。幾輪比賽結(jié)束，我們組31分，另一組24分。我們組贏了這場(chǎng)比賽。
雖然只是試賽，但是讓我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！
作者：周子瑞
講師：任平
（四年級(jí)作文，）
詞語接龍
今天第一節(jié)課后的空余時(shí)間，我們組的三個(gè)成員，——xxx，yyy和我，進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的單詞接龍游戲。單詞獨(dú)處的規(guī)則是：只能說兩個(gè)單詞，同音異義詞可以任意說，只要不是沒有單詞或者太離譜。一場(chǎng)比賽輸了的人，下一場(chǎng)比賽會(huì)先說一句話，讓別人接。
起初，xxx想出了一個(gè)詞，然后讓我們把它撿起來。他想出的詞并不難，我們很容易就能學(xué)會(huì)。但是為了好玩，覺得太簡(jiǎn)單了，就改成說四個(gè)字。xxx先說，他給了我們一個(gè)很難的詞：“七彩”，是yyy撿的，她夠聰明。一個(gè)“藍(lán)天白云”來了，我立刻想到了“輕云”，讓xxx為難了幾秒鐘，但還是被他接了過來。這次比賽，第一個(gè)輸?shù)氖莥yy，于是接下來yyy先說了一句話，她說“森林很多”，xxx輕松連通，但他的回答難倒我，最后我只好放棄。然后輪到我說成語了。在腦子里跳過了一些成語之后，我選擇了一個(gè)比較難的——“卓有成效”，確實(shí)難倒了xxx幾秒鐘，但是當(dāng)我們數(shù)到二的時(shí)候，他想出了答案。在這里，我不得不佩服xxx的語言能力。他從一開始就沒有輸過一次。
當(dāng)學(xué)校的大喇叭音樂響起，我們就知道要上課了，于是就結(jié)束了成語接龍游戲。
（小學(xué)五年級(jí)，）
