【第1篇】小學(xué)二年級(jí)作文：學(xué)書法的酸甜苦辣
我的課外生活豐富多彩，打乒乓球，下棋，彈古箏，畫畫，學(xué)書法，什么都很喜歡。其中，我最喜歡的是書法。這是學(xué)書法的滋味，卻又充滿了起伏。
酸。剛開始學(xué)書法的時(shí)候，基礎(chǔ)很差，每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和我的比較，我嘆了口氣，說：“我為什么寫得這么歪？”為什么我比不上他們？每次唐小姐夸我的時(shí)候，我都豎起耳朵聽，可是我沒有名字。這時(shí)候心里酸酸的，像吃了一顆生葡萄，真的不是滋味。
苦?！鞍?，我要和動(dòng)畫片告別了，我心愛的動(dòng)畫片已經(jīng)和我告別了?！蔽伊鳒I了。爸爸說：“你寫完字，偶爾還能看到字。”我趕緊寫完了字。爸爸一看，怒不可遏。“為什么都是亂涂？”不，全部重寫！“我別無選擇，只能聽從父親的命令。練字，練字，啞巴吃黃連，再加上苦筍，苦瓜，苦膽汁，有苦說不出來！
辣。練了一段時(shí)間，有點(diǎn)得意。經(jīng)常在新同學(xué)面前炫耀自己的書法，拿起他們寫的字嘲諷：“哦，這是字嗎？”這類似于雞的腳印?！笨吹轿疫@個(gè)樣子，唐老師拿起我的書法書，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寫字和做人差不多。想橫想豎，寫不好。看看楊亞麗，她的字筆挺，但她一點(diǎn)也不大喊大叫。”聽了唐老師的話，我的臉變得又紅又白，就像吃了紅辣椒一樣，眼淚都快出來了。
甜好勝，我暗暗下定決心：一定要好好練字。每天做完作業(yè)，我就拿起筆“揮”一下。冬天練三十九年，夏天忙。努力有回報(bào)，學(xué)校舉辦書法比賽，我寫的“天道酬勤”四個(gè)字終于被老師授予特等獎(jiǎng)。我高興地唱道：“書法書法書法我愛你，就像老鼠愛大米?！惫@味道比吃糖葫蘆還甜。
沒錯(cuò)，學(xué)書法讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我明白了：“如果不是天寒地凍，一定會(huì)又甜又香?！?/p>
【第2篇】書法作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文
每當(dāng)看到家里掛著的書法作品，心里都是甜蜜的，仿佛又回到了從前，回想起寫書法時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。你想知道嗎？那我就說說。
那是我9歲的時(shí)候。暑假的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)書法班，想學(xué)書法。我心里想，學(xué)書法不容易嗎？
第一天開始練字，手有點(diǎn)動(dòng)，酸酸的。寫了一段時(shí)間。我的手好像不是我的，一直抖，字都歪了。我想：為什么練字這么難？就是不學(xué)！就在我要放下毛筆放棄寫書法的時(shí)候，張老師似乎看出了我的想法，慢慢走過來，給我講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)刻苦練字的書法家的小故事。我聽完，羞愧地低下頭，臉紅得像個(gè)蘋果。我覺得我當(dāng)不了逃兵，只是寫作。有什么難的？我不斷用這個(gè)信念激勵(lì)自己，所以放棄了放棄的念頭。
學(xué)書法幾個(gè)星期后，看到自己的書法有了進(jìn)步，漸漸對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。
……怎樣？這是我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，在其中我嘗到了酸甜苦辣，讓我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
【第3篇】“小書法家”李芮200字
李銳有一張短而肉的臉，小眼睛，笑起來像彎新月。
她是我們班的“書法家”！張老師很喜歡她的字，夸她的字，讓我“又羨慕又討厭”。她的話大家都知道，大家也都知道。這叫偉大！橫平豎直，拉伸拉伸，真好看！
以后我會(huì)向她學(xué)習(xí)。
【第4篇】“書法家”李芮同學(xué)
李銳有一張短而肉的臉，小眼睛，笑起來像彎新月。
她是我們班的“書法家”！張老師很喜歡她的字，夸她的字，讓我“又羨慕又討厭”。她的話大家都知道，大家也都知道。這叫偉大！橫平豎直，拉伸拉伸，真好看！
以后我會(huì)向她學(xué)習(xí)。
【第5篇】學(xué)書法作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天爸爸送我去學(xué)書法。我一入學(xué)，心就嚇得直抖。老師，當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我還在發(fā)抖
他給了我筆、墨、紙、硯，教我怎么寫毛筆字。漸漸地，我不再害怕了。
然后開始自己寫書法。首先手腕放松，筆桿挺直，手姿擺好。把“123”幾個(gè)字再寫一遍。寫了大概二十分鐘，老師讓我們畫畫。
將紅墨水和墨汁倒入盤中，用鋼筆蘸一點(diǎn)墨水，畫一個(gè)蘿卜，一個(gè)白菜，兩個(gè)辣椒。這節(jié)精彩的課結(jié)束了。
我看到我的畫，滿意地笑了！
【第6篇】我們班的三大書法家作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
2009年1月14日星期三陽(yáng)光明媚
我們班三個(gè)書法家
甘肅省京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇
今天，我想給大家介紹一下我們班的“三大書法家”。
第一個(gè)是楊淇，就是我。老師夸我的話有點(diǎn)像劉公權(quán)的話，有力有力。爸爸稱贊我的書法聰明漂亮。
第二個(gè)是蕭藝，他是我最好的朋友。他的字很方很方，他一個(gè)個(gè)畫出來。老師表?yè)P(yáng)了他認(rèn)真的寫作。
第三個(gè)是小軒，他是我們班的“明星”。她的字寫得很美很美。
孩子們，你們班有多少書法家？
【第7篇】我的書法老師作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文
我的書法老師，他們是一對(duì)。都是姓王的，一起教我們書法，只是分工不同。王老師審讀作品，教硬筆書法，皇后老師教軟筆，評(píng)硬筆書法。
男老師王先生又重又高，女老師王先生柳眉大眼，個(gè)子不是很高。
他們對(duì)人很好，互相嘲笑，說話的最后一句話總是很溫柔，讓人感覺很舒服。
他們非常擅長(zhǎng)因材施教。在他們的指導(dǎo)下，我的寫作水平日益提高。老師批評(píng)我的時(shí)候，我是服氣的。我每周換一份，寫大字。老師為此給了我一本書和一支毛筆。
他們是非常有耐心的老師。當(dāng)一些學(xué)生不會(huì)寫字時(shí)，他們會(huì)手把手地教他們，直到他們學(xué)會(huì)為止。如果一些學(xué)生寫得好，他們會(huì)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們更加努力。
我喜歡他們。我很高興有這樣的老師。我會(huì)更加努力，不讓老師失望。
武曌省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)
【第8篇】寫書法作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
有一天謝校長(zhǎng)聽說我會(huì)寫書法，就問我能不能寫一些給他看看。我說“好的”。第二天，我寫了一些鋼筆字和毛筆字，高興地送給謝校長(zhǎng)，謝校長(zhǎng)說：“寫得好，很好！繼續(xù)努力?！?/p>
校長(zhǎng)認(rèn)真的教學(xué)給了我很大的鼓勵(lì)。我必須努力工作，決不辜負(fù)校長(zhǎng)的期望。
講師：秀華英
【第9篇】書法比賽我落選了作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
前幾天聽說學(xué)校要舉辦書法比賽，我們都想?yún)⒓印?/p>
劉老師首先挑選了20名學(xué)生參加班級(jí)比賽，然后挑選了其中的10名參加學(xué)校比賽。我是20個(gè)人中的一個(gè)，所以我很開心。我回家認(rèn)真寫了一句話，給了劉小姐。
過了幾天，結(jié)果出來了沒有我。我很失望。放學(xué)后，我慢慢走回家，告訴我媽媽這個(gè)壞消息。媽媽笑著對(duì)我說；“沒關(guān)系，這次沒選，一定是你寫得不夠好。只要練好字，下次就有機(jī)會(huì)了?！?/p>
耶！我真的應(yīng)該練習(xí)一下我的書法。
【第10篇】小學(xué)二年級(jí)作文：書法比賽
浙江省奉化市金平中心小學(xué)二(8)班董家欣將要舉辦一場(chǎng)書法比賽。不知道胡老師會(huì)選擇哪些同學(xué)參加這次比賽。我多么希望我能當(dāng)選。
當(dāng)胡先生要宣布比賽名單的時(shí)候，我的心一直在跳，但我很緊張。前幾個(gè)名字沒有我，手心冒汗。最后，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個(gè)字。我想：太好了，我又被選中了！
書法比賽開始了，我手里拿著毛筆在發(fā)抖。這時(shí)胡老師說慢慢寫，放輕松。
最后還是我寫的。我看著自己的文字，心想：太好了！比家里寫的字好多了！
五天后，比賽結(jié)果出來了。我們班的南羽得了第一名，我只得了第三名，我們班組得了第二名。
沒有得到更好的排名，真的很煩。我暗暗下定決心，以后好好練字，爭(zhēng)取在下次比賽中為班里爭(zhēng)光。
【第11篇】書法的味道
書法品味
隨著新年的到來，社區(qū)邀請(qǐng)我們學(xué)習(xí)書法，書寫祝福。
走進(jìn)小區(qū)大樓，看到兩個(gè)爺爺教孩子寫書法，我跟著他們寫。一個(gè)老人走過來對(duì)我說：“中國(guó)書法的橫筆要流暢，筆要沉……”。我按照姥爺說的方式寫了一個(gè)“?！弊郑X得不好看，就問姥爺。他說：“這個(gè)“福”字的字段太大，寫錯(cuò)了?！比缓笏谖业募埳蠈懥艘痪涿篮玫淖８Ｗ屛页?。我一筆一筆認(rèn)真寫了下來。我甚至寫了四福，爺爺夸我進(jìn)步。越寫越有意思。我想把“祝?！倍謱懺谕馄偶液退馄偶?。
學(xué)完之后，我看了看爺爺寫的書法作品。有些話像河一樣緩緩流淌，有些話像直樹一樣扎進(jìn)泥土。流傳兩千多年的書法，真的很美！一定不能讓書法失傳，要讓書法的味道一直流傳下去！
【第12篇】我們班的書法大王作文700字-小學(xué)二年級(jí)作文
錢云順是我們班的書法大師。他的書法很好。如果他在班上名列第二，沒有人敢爭(zhēng)第一，所以他的書法總是在班上名列第一。還把自己的書法作品送去參加全國(guó)書法大賽，拿了證書！
今天中午他把《書房四寶》帶到教室，我有些疑惑。后來才知道，老師讓他中午寫給我們，讓我們向他學(xué)習(xí)。
午飯后，我們回到教室，靜靜地等待。過了一會(huì)兒，錢云順回到教室，我仔細(xì)觀察。
他說：“在宣紙上寫毛筆字會(huì)讓墨水印在桌子上。我最好在上面貼一張報(bào)紙?！彼褕?bào)紙攤在桌子上。然后，他把宣紙放在報(bào)紙上面。他在盤子上倒了一些墨水。然后，他拿起一把厚刷子，在盤子里蘸了蘸墨水。他拿起毛筆，停頓了一下，在紙上仔細(xì)地看了一遍，默默地琢磨了一下，然后開始寫。他書法寫得不慢。不過他寫的字很美，橫的豎的都很美，都有文筆。有時(shí)候，他輕輕一提，有時(shí)候他寫得很快，有時(shí)候他停頓了一下，然后很快就寫了下來，有時(shí)候快，有時(shí)候慢，有時(shí)候重，有時(shí)候輕……他把“脫”兩個(gè)字寫在折好的紙上。教室里立刻響起了震耳欲聾的掌聲。掌聲停了，他大聲說：“希望大家像我寫的那兩個(gè)字一樣在學(xué)習(xí)中騰飛！”
然后，我們問了他一些問題，想明白他為什么能寫出漢字的秘密。他微笑著一一回答。從回答中我們知道沒有秘密，多練就好。原來他從讀幼兒園中班就一直在當(dāng)老師，到現(xiàn)在已經(jīng)七年了。他以前每天練一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還得多花點(diǎn)時(shí)間練?，F(xiàn)在，每個(gè)周末練習(xí)一次，大約一個(gè)小時(shí)。哦，天助自助者，經(jīng)過努力，取得了如此巨大的成功，值得！
錢云順，希望你每天都成為當(dāng)代的王羲之。
講師：馮永康
【第13篇】小學(xué)二年級(jí)作文：練書法
一篇關(guān)于練習(xí)書法的作文
今天，我們終于完成了期中考試。我們以為我們沒有作業(yè)要做，但是老師給我們安排了四張紙。老師說：“你要向以前的書法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫了十多缸墨水。你說他寫了多少字？現(xiàn)在，做點(diǎn)作業(yè)很煩，怎么辦？”
我聽了老師的話，回家認(rèn)真寫。第二天，我一到學(xué)校，就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是不愛怎么寫就怎么寫，想怎么寫就怎么寫?！蔽衣牭降臅r(shí)候好難過。中午老師又讓我們寫，我一邊寫一邊看。一個(gè)小時(shí)后，我終于寫完了一張紙，給老師看。老師邊看邊回答我：“這個(gè)比上一個(gè)好多了，有好幾個(gè)字像，但是只能變好，遠(yuǎn)離煩惱，還努力?！甭犃死蠋煹脑?，我感覺好多了。最后我堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)，終于考了個(gè)好成績(jī)。我太高興了，我下定決心要取得優(yōu)異的成績(jī)。
從現(xiàn)在開始我要好好寫，江東區(qū)考個(gè)a。
【第14篇】小學(xué)二年級(jí)作文：“小書法家”李芮
李銳有一張短而肉的臉，小眼睛，笑起來像彎新月。
她是我們班的“書法家”！張老師很喜歡她的字，夸她的字，讓我“又羨慕又討厭”。她的話大家都知道，大家也都知道。這叫偉大！橫平豎直，拉伸拉伸，真好看！
以后我會(huì)向她學(xué)習(xí)。
【第15篇】二年級(jí)敘事作文200字 書法比賽
是時(shí)候舉辦書法比賽了。我們平時(shí)也沒少練。我也花時(shí)間練習(xí)，不僅是在學(xué)校，回家也是做完作業(yè)之后。我希望我能在比賽中表現(xiàn)出色。
書法比賽開始了，我的心在跳，但我很緊張。我的手心在出汗。我拿著毛筆，有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)候老師說慢慢寫，放輕松。我努力讓自己冷靜下來，用心寫好每一個(gè)字。隨著時(shí)間的推移，我的書寫變得越來越容易。終于，我完成了。我看著自己的筆跡心想：太好了！比家里寫的字好多了！
幾天后，比賽結(jié)果出來了。我們班有三個(gè)同學(xué)獲得了書法之星的稱號(hào)，我就是其中之一，拿著證書和獎(jiǎng)品。我很開心。我暗暗下定決心，以后要更好的練字，爭(zhēng)取在接下來的比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
一節(jié)不尋常的書法課
記得那天是11月6日星期五，歡迎教會(huì)前最后一節(jié)課是書法課。
鈴響后，我們還是和以前一樣。當(dāng)老師認(rèn)真地說了一課后，我們乖乖地坐在座位上，聚精會(huì)神地看著老師。我們期待著老師接下來會(huì)給我們講什么書法。在我們的期待中，老師告訴了我們這節(jié)課的主要內(nèi)容。老師很認(rèn)真的看著我們，說這個(gè)班那些無聊的方面我們就不說了，還是長(zhǎng)談理想吧。老師講完，講臺(tái)下的同學(xué)們開始陸續(xù)發(fā)言?？礆夥?，好像很不錯(cuò)。幾分鐘后，老師讓我們停下來。他給我們講了兩個(gè)故事。一個(gè)是他當(dāng)時(shí)是班主任。在一次班會(huì)上，主題也是我的理想。一個(gè)同學(xué)給他留下了深刻的印象。老師叫他起來答理想的時(shí)候，他很自信的說，他的理想是有時(shí)間去上海金沙灘看夜景。這幾乎是一個(gè)很容易實(shí)現(xiàn)的愿望，但是仔細(xì)想想就不容易了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，要自力更生，就要在金錢的壓力下努力，就會(huì)被各種事情束縛，以至于不能也沒有時(shí)間去做自己想做的事情。所以這位同學(xué)的愿望看似簡(jiǎn)單平凡，想要實(shí)現(xiàn)還得面對(duì)各種各樣的困難。另一個(gè)故事也在班會(huì)上，這次的主題是人生觀。老師叫了一個(gè)女生來回答。她說人生的路不全是苦的。只有在艱難的時(shí)候努力，在享受的時(shí)候才會(huì)甜蜜。是的！的確，我喜歡那句話：人會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。有些人為了苦一段時(shí)間，苦了一輩子。聽了老師講的這個(gè)故事，我或多或少對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。我知道自己想要什么，知道如何努力。我要比別人多，就要比別人多付出。我要時(shí)刻提醒自己，當(dāng)你覺得自己足夠優(yōu)秀的時(shí)候，別人還在努力。
這堂課就像一堂充滿正能量的人生哲學(xué)課。它告訴我，要想得到好的回報(bào)，就得努力。
（五年級(jí)，700字）
我最討厭練書法
三年級(jí)的時(shí)候，我們開始用筆寫字。老師讓我們每個(gè)同學(xué)報(bào)名參加硬筆書法培訓(xùn)班。
我最討厭練字。我以前練過，但是老師一定要練。唉，算了，認(rèn)命吧。
第一節(jié)課來了。一上課就渾身癢癢，東撓西撓。久而久之，背疼，手幾乎寫不出來，眼睛很累，很困。
終于，一節(jié)課結(jié)束了。一回到家，我做的第一件事就是躺在沙發(fā)上，舒服地休息。
第二類，第三類.最后兩個(gè)學(xué)期下來，我們升到了四年級(jí)。
幸好新來的語(yǔ)文老師沒讓我們練字，可惜我媽讓我練字，我差點(diǎn)暈過去。我強(qiáng)烈反抗，結(jié)果是一場(chǎng)大悲劇。
幾節(jié)課下來，我們學(xué)校有了新的興趣小組——管樂隊(duì)！我一直想學(xué)一種樂器。況且時(shí)間和學(xué)硬筆書法的時(shí)間是一樣的。真是一舉兩得！另外，媽媽同意了，太棒了！
之后就不用再練字了！
（四年級(jí)作文，）
我最討厭練書法
三年級(jí)的時(shí)候，我們開始用筆寫字。老師讓我們每個(gè)同學(xué)報(bào)名參加硬筆書法培訓(xùn)班。
我最討厭練字。我以前練過，但是老師一定要練。唉，算了，認(rèn)命吧。
第一節(jié)課來了。一上課就渾身癢癢，東撓西撓。久而久之，背疼，手幾乎寫不出來，眼睛很累，很困。
終于，一節(jié)課結(jié)束了。一回到家，我做的第一件事就是躺在沙發(fā)上，舒服地休息。
第二類，第三類.最后兩個(gè)學(xué)期下來，我們升到了四年級(jí)。
幸好新來的語(yǔ)文老師沒讓我們練字，可惜我媽讓我練字，我差點(diǎn)暈過去。我強(qiáng)烈反抗，結(jié)果是一場(chǎng)大悲劇。
幾節(jié)課下來，我們學(xué)校有了新的興趣小組——管樂隊(duì)！我一直想學(xué)一種樂器。況且時(shí)間和學(xué)硬筆書法的時(shí)間是一樣的。真是一舉兩得！另外，媽媽同意了，太棒了！
之后就不用再練字了！
（四年級(jí)作文，）
