【第1篇】我喜歡上音樂課

小叮當！小叮當！上課鈴響了，這是一節(jié)音樂課。每個人都蹦蹦跳跳地走進教室。有些人汗流浹背，但大家都很開心，因為這是音樂課，所以大家都大喜過望。

不久，音樂老師來了，大家笑著說老師好。音樂老師首先教我們認識工作人員。大家都知道后，老師教我們怎么和手比。然后老師說：“我們唱歌吧！”

彈風琴時，老師教我們?nèi)绾纬琛Ｎ覀兂撕芏喔?，比如開學，小貓，童年，云朵，快樂的小魚，畢業(yè)紀念歌，鴨子，鵝，快車等等。每個人都唱得又大聲又好聽。

正當我們興高采烈地唱歌的時候，下課鈴響了，大家都不愿意下課，但是不可能，只好期待下一節(jié)課了。音樂課真的很有趣。我喜歡音樂課。

【第2篇】音樂課好熱鬧作文250字-小學二年級作文

來，我們玩石頭剪刀布。很好！很好！

音樂課上經(jīng)常聽到男同學嘰嘰喳喳。我的寵物一百只。你呢？又來了。他們特別喜歡說個不停。后來連女生都受損了?？?，我喜歡你的鞋子。這是戰(zhàn)士卡！甚至有時候會忍不住被處分。

安靜，安靜！老師用單簧管敲桌子(那是音樂老師用來敲桌子的單簧管)，但是底下沒幾個人會安靜，還在嘰嘰喳喳。

老師讓我們唱歌，我們唱得像鴨子一樣，太難聽了。有些學生甚至大喊：“老師，冷靜點。”哈哈，男同學跟著輸入。老師生氣的樣子讓他的眼睛比葡萄還大，看著就怕，但是我們看多了就不怕了。

這個吵，那個吵，好課就像煎鍋。終于下課了，音樂老師生氣的走了，我們還在吵架。為什么我們班音樂課這么吵？

【第3篇】歡樂的課堂作文300字 一堂特別的音樂課

今天，一位特殊的老師來到我們班。他帶了一把大吉他，而不是粉筆。他是古典吉他老師，姚老師。

在這個班里，我們遇到了偉大的音樂家巴赫、貝多芬、莫扎特和約翰。施特勞斯對他們的名曲和古典吉他的基礎知識了解很多。但最吸引我們的是老師手指間流淌出來的優(yōu)美旋律，時而如雨，時而如小女孩歌唱，時而如少年翩翩起舞。

姚老師帶我們唱歌，讓我們摸著琴弦感受吉他的發(fā)音。不僅如此，幸運的同學也走上舞臺體驗如何彈吉他。

今天，吉他似乎有特殊的魔力，吸引了所有的學生。同學們開始想象，如果有一天，我也可以用吉他彈奏《藍色多瑙河》，或者像老師一樣彈奏雨滴的聲音，那該有多好！因為今天的課，我和同學都愛上了吉他！

【第4篇】無聊的音樂課300字

音樂課很無聊？這是你第一次聽說這件事。事實上，事情是這樣的.

大家聽音樂課的時候都很開心，上課的時候就沒那么開心了。老師讓我們翻到第四課。老師的聲音很低。我們都像哭一樣唱歌。已經(jīng)夠壓抑的了，聽這個聲音更壓抑。同桌和閨蜜在玩用煙斗吹紙團的游戲，還在我眼皮底下晃來晃去，唉，苦啊。過了一會兒，我忍不住了。我對同桌說：“你再這樣，我就去告老師。課后不能玩嗎？”他聽了我的話，把頭轉向左邊和男同桌一起玩。終于安靜了，我想：“做作業(yè)吧，老師沒留作業(yè)?！?/p>

終于下課了，唉，無聊的音樂課。

【第5篇】有趣的一節(jié)課200字 一節(jié)有趣的音樂課

“?！?，鈴聲響了，孩子們沖進音樂教室，靜靜地坐在座位上，等待著這期待已久的音樂課。

老師終于來了。她照例讓大家先做聲樂練習，然后請四個小朋友表演。在老師優(yōu)美的鋼琴伴奏下，四個孩子跳得很美。我看見他們彎著腰，伸著腿。隨著音樂的變化，他們的身體呈現(xiàn)出各種姿勢。其他小朋友也打起了節(jié)奏，大家都沉浸在歡樂的海洋里！

我真的想有更多像這樣有趣的音樂課。

【第6篇】一堂音樂課作文200字-小學二年級作文

上課鈴響了，學生們準備好了。音樂老師帶著錄音機走進教室。她說：“別說話?！彼昧饲弥v臺，教室很安靜。這時，老師拿起了樂譜，學生也把書翻了過來。她教我們唱《小號手之歌》。過了一會兒，老師讓我們隨便聽歌，錄音機里傳來一首優(yōu)美的歌：媽媽是世界上唯一的東西，有媽媽的孩子就像寶貝，享受不到幸福。這時，教室里響起了掌聲，但是吳瑞芳哭了起來，我的同桌陶然也哭了起來。我知道，他們父母都出去打工了。我真的想帶他們?nèi)ノ易约旱募?。想著想著，鈴響了。我們上了一堂感人的音樂課。

【第7篇】我喜歡上音樂課

小叮當！小叮當！上課鈴響了，這是一節(jié)音樂課。每個人都蹦蹦跳跳地走進教室。有些人汗流浹背，但大家都很開心，因為這是音樂課，所以大家都大喜過望。

不久，音樂老師來了，大家笑著說老師好。音樂老師首先教我們認識工作人員。大家都知道后，老師教我們怎么和手比。然后老師說：“我們唱歌吧！”

彈風琴時，老師教我們?nèi)绾纬?。我們唱了很多歌，比如開學，小貓，童年，云朵，快樂的小魚，畢業(yè)紀念歌，鴨子，鵝，快車等等。每個人都唱得又大聲又好聽。

正當我們興高采烈地唱歌的時候，下課鈴響了，大家都不愿意下課，但是不可能，只好期待下一節(jié)課了。音樂課真的很有趣。我喜歡音樂課。

小學其他年級同類作文

音樂課上……

9月29日，周六的一節(jié)音樂課，音樂老師破例把音樂最后的配樂改成唱國歌。很好！如果是這樣的話，那我就可以利用這個麻煩去唱那些超高的音符了。厚而深最適合我變聲期。

一節(jié)課40分鐘，我們班44人，先唱一節(jié)課的旋律。1號開始唱歌，因為我是12號，所以過不了多久就輪到我了。我既興奮又緊張。在欣賞過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學生的優(yōu)缺點：1號劉浩沒有音樂天賦，剛開始勉強過得去，但后來就亂了：“5”被唱成了“啦”，“2”被唱成了“咪”，“6”被唱成了“瑞”，這讓我覺得很好笑。但是后面的同學都比對方強，兩個還考了a？還有！11號聽完何文洋的最后一段，我的心立刻緊繃起來，但我盡力安慰自己，克制自己，提醒自己不要失音，唱對。終于輪到我了。面對著書，我自信大方的唱著曲子。這時候腦子一片空白，但是很放松。我跟著旋律走，然后慷慨激昂，激動人心；有時這是發(fā)人深省和鼓舞人心的.陶醉了，不知不覺，國歌就完了。回顧演唱過程，既吸收了其他同學的優(yōu)點，又避免了其他同學的缺點發(fā)生在自己身上。a是肯定的事！

看來我在音樂的某些方面還是挺有天賦的！

你還記得嗎？^_^

（六年級，450字）

我愛音樂課

今天我們上了音樂課，特別喜歡今天學的《螢火蟲》這首歌。

我想你知道很多人喜歡唱這首歌，所以我們今天很容易地學會了它，并糾正了一些發(fā)音錯誤。

下課后，老師先教了我們一首歌《長成一座山》。歌詞的意思是說，小時候，我常常越過父親的肩膀，眺望遠方。我看到了很多東西。我父親的肩膀對我來說就像一座高山?，F(xiàn)在我長大了，長成了一座高山，走了很遠。然后我們開始學《螢火蟲》。我們唱了一遍曲譜，然后一下課就唱了歌詞。我們盡力唱了歌詞。也許老師會很驚訝我們怎么唱的這么好，然后開始糾正第一句的發(fā)音錯誤，但是我們唱了之后就停不下車了，唱到最后。老實說，“后面的發(fā)音錯誤剛剛好?！比缓笪衣犃虽浺簦殖艘槐?。我想：還是錄的，但是沒有我們的好。我剛想完，討厭的鈴聲響了，我們只好離開音樂教室。感覺45分鐘的課和10分鐘的課一樣短。

下次我要好好唱歌，好好上每一節(jié)課，用這節(jié)課的熱情去上課。

（五年級，400字）

音樂課

今天早上第二節(jié)課是音樂課。我們排隊來到音樂教室。

當我們到達音樂教室時，音樂老師對我們說：“同學們，今天，我想教你們彈一首新歌。這首歌有兩個部分，一個是大聲的，一個是低沉的。和我們之前學的音樂相比，這首歌有些難。因此，要求學生課后經(jīng)常練習。接下來，請聽我演奏的音樂。請注意高音和低音的區(qū)別，注意仔細聽?！?/p>

說完，音樂老師開始演奏。等老師彈好了，我們再單獨練習這首新曲子。大家練啊練，不一會兒就到了下課時間。這個班過的好快！我還沒練好！那只能課后練習。

（三年級，200字）