【第1篇】丟手絹作文300字-小學二年級作文
2008年9月7日星期日，小雨
放下手帕
京美公司第二中學小學二部(三)班楊淇
丁零零.
下課后，學生們像瘋子一樣沖出教室，奔向操場。我呢，還在傻傻的背《山行》。
突然，宣萱說：“去上體育課！”“啪——”一聽，把書扔在桌子上，像野馬一樣向操場跑去。
老師說：“你想玩丟手帕的游戲嗎？”
“我想——，”學生們異口同聲地說。
學生們唱著《丟手絹》的歌，手拉著手圍成一個大圈。
丁丁開始丟絲，大家都看著他，怕丁丁丟給自己。冬冬在看蝴蝶。結(jié)果丁丁丟了手帕。然而她還不知道，我就悄悄告訴了她。
東東開始抓丁丁。有同學在喊：“冬冬加油！”有的在喊：“加油丁??！”
扔手帕的游戲真好玩。我喜歡這個游戲。
【第2篇】丟手絹作文150字-小學二年級作文
放下手帕
田志輝
星期四，我們在學校玩了扔手帕的游戲。
游戲開始的時候，我拿起手絹想是給誰的？我挑了一個我最好的朋友，扔了她的手帕。她還不知道，旁邊的孩子都笑了，然后她才知道我忘了她的手帕。她開始追我，我趕緊跑到她原來的位置蹲了下來。她又把手帕扔給了別人。
我們唱歌輸了，玩得很開心！
【第3篇】丟手絹_有趣的游戲作文150字
今天體育課，我和同學玩了一個扔手帕的游戲。
游戲開始了，同學們先圍成一個圈。我拿著手帕，繞著外環(huán)慢慢走，想著扔給誰。走了幾圈后，我悄悄把手帕留在江身后。但是江于斯一直沒有發(fā)現(xiàn)，直到提醒她，她才知道。她開始追我，但我很快跑到她的地方坐下。
就這樣，我們一群人玩了這個游戲，上了一課。
【第4篇】丟手絹200字
田志輝
星期四，我們在學校玩了扔手帕的游戲。
游戲開始的時候，我拿起手絹想是給誰的？我挑了一個我最好的朋友，扔了她的手帕。她還不知道，旁邊的孩子都笑了，然后她才知道我忘了她的手帕。她開始追我，我趕緊跑到她原來的位置蹲了下來。她又把手帕扔給了別人。
我們唱歌輸了，玩得很開心！
【第5篇】丟手絹作文200字-小學二年級作文
今天早上，我們?nèi)嗤媪艘粋€有趣的游戲“扔手帕”。老師先給我們講了游戲規(guī)則，然后把我們分成八組。游戲開始了。我把手帕輕輕地放在葉航身后。他沒注意的時候就跑了。當我跑到他的位置時，他發(fā)現(xiàn)了，但為時已晚。他不得不去中心給我們大家背誦一首唐詩。他很自信，聲音很大。背完了，同學們都鼓掌了！
游戲繼續(xù)進行。不知道過了多久。下課鈴響了！我們不得不勉強回到教室。我希望我以后能玩更多這樣有趣的游戲！
【第6篇】丟手絹作文300字-小學二年級作文
2008年9月7日星期日，小雨
放下手帕
京美公司第二中學小學二部(三)班楊淇
丁零零.
下課后，學生們像瘋子一樣沖出教室，奔向操場。我呢，還在傻傻的背《山行》。
突然，宣萱說：“去上體育課！”“啪——”一聽，把書扔在桌子上，像野馬一樣向操場跑去。
老師說：“你想玩丟手帕的游戲嗎？”
“我想——，”學生們異口同聲地說。
學生們唱著《丟手絹》的歌，手拉著手圍成一個大圈。
丁丁開始丟絲，大家都看著他，怕丁丁丟給自己。冬冬在看蝴蝶。結(jié)果丁丁丟了手帕。然而她還不知道，我就悄悄告訴了她。
東東開始抓丁丁。有同學在喊：“冬冬加油！”有的在喊：“加油丁??！”
扔手帕的游戲真好玩。我喜歡這個游戲。
【第7篇】丟手絹作文100字-小學二年級作文
放下手帕
田志輝
星期四，我們在學校玩了扔手帕的游戲。
游戲開始的時候，我拿起手絹想是給誰的？我挑了一個我最好的朋友，扔了她的手帕。她還不知道，旁邊的孩子都笑了，然后她才知道我忘了她的手帕。她開始追我，我趕緊跑到她原來的位置蹲了下來。她又把手帕扔給了別人。
我們唱歌輸了，玩得很開心！
【第8篇】丟手絹作文350字-小學二年級作文
星期天下午，我請了幾個好朋友去公園玩我的手帕。
我們先坐成一圈。佳佳主動給了手帕，我們就讓佳佳先丟了。
游戲開始了。雖然大家都拍手，一起唱《丟手絹》的歌，但我一點都不敢放松。我的心怦怦直跳，心想：別把它丟在我身后……可是佳佳把手帕忘在我身后了。我發(fā)現(xiàn)后，抓起手絹跳了起來，飛快地追上去，但最后沒有追上。那就輪到我丟了。
我邊走邊想：我得找個慢點的目標。于是，我悄悄繞到楊洋的背上，輕輕放下手絹，快步跑去。不出我所料，我跑來跑去，她只跑了半圈就到了她的位置。就這樣，我們在緊張輕松的氣氛中追逐嬉戲。
開心的時間總是那么短，感覺時間久了不玩就天黑了。我們都不情愿地離開了公園，回家了。
上海市奉賢區(qū)解放路小學二年級盛佳怡：
【第9篇】丟手絹作文300字-小學二年級作文
我的課余生活就像一個萬花筒，豐富多彩。比如撕名牌、看書、跳繩是我最喜歡的游戲，但我最喜歡的游戲是扔手帕。
作業(yè)結(jié)束后，我們幾個孩子來到院子里的一個空地上，坐在地上，周圍圍了五六個人圍成一圈，然后坐在地上，拍手唱著：“扔，扔，扔你的手帕，輕輕地放在孩子身后……”雖然嘴上唱著歌，眼睛卻偷偷回頭，想著永遠不要把手帕丟在身后。
一個穿藍色衣服的小男孩背著手，緊緊地抓著手帕，繞著圈子走，好像什么也沒發(fā)生。突然，他把手帕輕輕放在我身后，然后像兔子一樣跑了。就像背后有眼睛一樣，我很快就發(fā)現(xiàn)了。我轉(zhuǎn)身拿起手帕去追那個男孩。我累了，喘著粗氣，最后還是沒抓到，就被罰唱了一首歌。
我們都很樂意玩扔手帕的游戲，這也讓我們的課余生活更加有趣。
【第10篇】小學二年級作文：丟手絹
丁玲玲，下課了。學生像鳥兒一樣飛出教室，參加各種活動。一些學生跑賽跑，一些踢鍵，一些跳繩。我最喜歡扔手帕。
我們圍成一個大圈，我拿起一條花手帕，開始丟。我繞著圈走著，邊走邊想應(yīng)該扔給誰。過了一會兒，我輕輕地把它放在華英身后，若無其事地走開了。華英沒有意識到這一點，她就要被我抓住了。突然，華英轉(zhuǎn)過身來看著她的手帕，她立刻撿起來追我。我迅速跑到華英的座位上坐下。
華英有更好的辦法。她把手帕捏成一團，緊緊地握在手中。繞著圈子慢慢走，惹得大家時不時回頭看看。這時，她輕輕地把手帕放在蔡羽身后，再次握住她的手。許多孩子被騙了，蔡羽輸了。蔡羽走到中間，為大家唱了一首《時間像小馬車》。
每個人都玩得很開心。
指導老師：莊
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丟手絹
在豐富多彩的課余生活中，我們女生最喜歡的游戲是“失去雙手”。
“丟手帕”這個游戲很簡單。規(guī)則是：選擇一分鐘內(nèi)丟了手帕的人。迷路的人必須立即追上丟手帕的人。如果他沒有趕上，他將因唱歌或跳舞而受到懲罰。
我們開始玩游戲。我們用石頭剪刀布決定誰失去了手。最后，我選擇了我的好朋友“風雨少女”。比賽開始了，“風雨少女”圍著我們跑，我們也一邊偷偷看她一邊鼓掌唱歌。突然發(fā)現(xiàn)大家都一直看著我偷偷笑。我心里暗暗納悶，心想：為什么大家都要看我？可能手帕丟在我身后了，但是我沒有找到！我趕緊轉(zhuǎn)過頭，看到不好。我真的失去了一只手。我一聲不吭，拿起我的手，向著“風雨姐姐”追去，但還是落后她一步?！帮L雨姐姐”得意地笑著說，“雅小姐，你反應(yīng)太慢了。接受懲罰！”“原創(chuàng)”，我走到中間跟著他們的節(jié)拍唱了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了同學的掌聲，我去了，手也沒了。短暫的班級間活動正在愉快地進行，因為我們一直在互相追趕。
浙江省溫州市瑞安市瑞祥實驗學校三年級三班1班：包
（三年級，400字）
丟手絹
那天，楊老師宣布丟了手帕。有的同學聽了高興得跳了三千英尺，有的同學高興得合不上嘴。
我很期待。最后，星期五，楊老師讓我們圍成一個圈。老師讓我先扔了，我抱著貓往前走，跟在李敖后面。我心想：李敖是短跑運動員，扔給他我就死。走到陳淳后面，我覺得陳淳跑得慢，我扔給她，她也抓不住我。于是我把手拿開，手絹輕輕落在陳淳身后。我若無其事地向前走著。到了陳龍身后，我假裝把手帕扔給陳龍，然后快步向前跑去。陳龍回頭一看，發(fā)現(xiàn)手帕不在身后?？吹疥惔緵]注意到，我忍不住笑了。這時，陳淳突然回頭，發(fā)現(xiàn)身后的手絹，拔腿就跑，而我已經(jīng)到了原來的座位。陳淳只好把手絹扔在圈里。
最可笑的是張子琪。張子琪躡手躡腳地跟在陳辰后面，把手帕遠遠地扔給朱志豪，然后立即跑了。朱志豪知道張子琪會把它扔給他，他已經(jīng)準備好了。他接過手帕，開始跑。張子琪沒跑幾步就被朱志豪抓住了，所以張子琪不得不為每個人表演。
時間過得真快。我們還沒玩夠。該離開學校了。我們不情愿地回家了。
講師：楊峰
（三年級，400字）
丟手絹
浙江省青田縣青田縣實驗小學6 (4)班1班輸帕陳家豪，是一場緊張而有趣的游戲！
每當下課的時候，我都會召集同學玩扔手帕的游戲。誰想玩扔手帕的游戲？我要！“我想要它，”學生們紛紛喊道。
游戲開始了。我們手拉手圍成一圈，然后蹲下來。先是曾文杰輸了。他拿了塊手帕，那只貓走來走去。我的心跳比兔子還快。我的眼睛時不時的往身后瞥，生怕手絹會被甩到身后，心里念著《佛經(jīng)》:”——我立刻轉(zhuǎn)過身，拿起手帕，沒有站住。我像只蒼蠅一樣追著他，心想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我撲向他，卻沒想到他會失控。當我再要追的時候，曾文杰已經(jīng)蹲在我的位置上了。
我拿起手帕，放進口袋，走啊走，然后把目標轉(zhuǎn)向跑得很慢的林佳燁。當我走到她身后時，我拿出手帕，放在林佳燁身后。之后，我若無其事的向前走。這是我的‘偽裝’！我走啊走。為了不讓林佳燁起疑心，我走了兩次，從王魯佳身后經(jīng)過，跑去讓林佳燁以為我把手帕忘在王魯佳身后了。近，近！我哭了，但林佳燁仍然像木頭一樣蹲在那里?？吹綑C會就抓住了。林佳燁別無選擇，只能跳舞。
鈴響了，我們不情愿地離開了操場。雖然這個游戲的時間很短，但它的快樂常常出現(xiàn)在我的腦海里。講師：葉立民
（四年級，600字）
