【第1篇】夏天雨后的景色作文200字-小學二年級作文

夏天雨后的風景

huxintao

今天在家做作業(yè)，畫的很認真。寫，寫，外面會下一會兒雨，聽天氣預報，今天是大雨。我做完作業(yè)后，外面還在下雨。我透過窗戶看到花草樹木在風雨中搖曳，像風箏一樣在天空中飛舞。

雨停了，空氣清新。鳥兒飛回來了，我急忙跑出去。感覺整個世界都是全新的！我還看到空中有一道美麗的彩虹！我呼吸著新鮮的空氣，夏天雨后的風景真的很美！

我喜歡夏天雨后的風景！

教官崔美茹

【第2篇】自私的巨人讀后感300字

今天看了《自私的巨人》，主要講：有一個巨人，他有一個非常漂亮的花園。但是他不想和別人分享，所以被春天拋棄了。有一次，孩子們偷偷溜進花園玩耍。巨人看到了，心軟了，就和孩子們開心地玩耍。

文中巨人的自私讓春天拋棄了他和花園?，F(xiàn)實生活中，我一直很自私。記得午睡的時候睡不著，就把爸爸媽媽叫醒陪我玩。現(xiàn)在想想都覺得丟人。文本中孩子們天真的可愛喚醒了花園里的每一棵樹和每一棵草。每個人都有缺點，當然也有天真可愛的一面。同學們，讓我們認真尋找自己的缺點，克服它們，尋找閃耀的功德之星。

【第3篇】《豌豆》讀后感作文350字-小學二年級作文

每天吃完飯?zhí)稍诖采蠍劭础锻愣埂?，不愛看別的書。我媽問我：“為什么你總是看《豌豆》而不看其他故事書？”

我對媽媽說：“這本書很有趣?！倍苟褂泻芏嗳秉c：考試經(jīng)常得0分；上課不認真聽講，經(jīng)常小動作；上課也喜歡睡的很香。我不能向他學習。

豌豆也有很多優(yōu)點：愛看書；熱愛踢足球；愛唱歌；而且幽默。我想向他學習。

豌豆總是讓我開心。有一次，他上課睡覺，老師發(fā)現(xiàn)了他，罰他站在門口。過了一會兒，他站在門口又睡著了。每當我在學校不開心的時候，我就從學校回家看豆豆，把不開心的事忘了，我也會開心。豌豆就像一個經(jīng)常逗我開心的好朋友。所以，我喜歡看《豌豆》這本書。

山東省日照市五蓮實驗小學二年級林子春

【第4篇】我成了后羿作文100字-小學二年級作文

浙江省嘉興市文昌路小學？佳威

二十二世紀，木星變成了第二個太陽，樹上的蟬不停地叫著：“好熱啊！太熱了……”地球上的一切都是灼熱的，有的人干脆呆在冰箱里。到處都有人問弓箭手，卻沒人敢射太陽?？吹竭@一幕，我自告奮勇?lián)炱鸸郎现槟吕尸敺?，用盡全身力氣把太陽射下來。從此我成了傳說中后羿的后代。

講師：李雪芬

【第5篇】《精靈鼠小弟》讀后感300字

《精靈鼠小弟》講的是一個出生在一個看起來像老鼠的家庭的小男孩的經(jīng)歷。他有一次掉進垃圾箱，被他的朋友(一只鳥)救了。他的貓名叫野茉莉。這只貓不太喜歡這個小男孩。他把他弄進了窗簾管，但很久都找不到他，或者他哥哥不小心拉了窗簾，把他拉了出來；還有一次他媽媽的戒指掉進了下水道，他跑進了骯臟的下水道，把他媽媽的戒指拿了出來；他曾經(jīng)幫助一個和他同齡的小男孩駕駛一艘模型船，湖里的風暴把他沖走了。幸運的是，他終于穿著潛水服游了上來。

【第6篇】十年后的我作文600字-小學二年級作文

十年后，我應該31歲了。那時候我應該有自己的家庭，有自己需要照顧的人。那個時候，我也應該在自己喜歡的職業(yè)上努力?？赡墚敃r我也有可愛的寶寶吧。我想給十年后的自己發(fā)一個信息：我一定要努力，為了我愛的人，無論多難，我一定要克服。十年后，我一定是一個明辨是非，知進退，辨善惡的好女人。

之前寫作文的時候也遇到過這樣的題目。那時的我年少無知，對未來充滿了好奇和未知。我曾經(jīng)幻想過，如果我以后能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或者警察會是什么樣子，是不是休息時間很少，整天在工作中掙扎。

我們誰也不知道自己未來會是什么樣的人，做什么樣的工作，世界會發(fā)生什么樣的變化。我們不能期待。我們能做的就是做好手頭的一切，為未來鋪路。上了大學之后，因為專業(yè)原因，我可能已經(jīng)估計到以后的職業(yè)會向老師發(fā)展。即使我現(xiàn)在是一個不努力學習的人，整天知道追劇，看小說，做飯，但我相信有一天我會找到自己的方向，為之不懈努力。我期待成為一個堅強的女人。

十年過去了，我沒有長大，我成熟了，我肩上的擔子很重，我還有很多事要做。我們不再是躲在父母身后的孩子。不經(jīng)歷風雨怎么看彩虹？

成長的道路是孤獨而坎坷的。沒有人能陪我們變老。我們唯一能依靠的就是自己。如果不努力，怎么會幸福？成功取決于努力。希望十年后能給自己一個忠告：“越自律越自由?！?/p>

【第7篇】《怒氣收集袋》讀后感作文1000字-小學二年級作文

我覺得這本書很有趣。

這些故事很有意思：阿達熊發(fā)明的“憤怒收集袋”其實可以收集所有的憤怒！父親生氣的時候，拿出一個“憤怒收集袋”，戴在頭上。他父親雖然還在罵人，但是罵的很溫柔。我也想有一個這樣的包，收集父母所有的憤怒。

五場“蝙蝠俠是誰”大賽的評委，其實都把一只飛鼠當成了最好的飛行蝙蝠。

兔子最喜歡的食物叫“紫蘿卜”。如果有這樣的蘿卜，我愿意嘗嘗。

小安琪從不整理自己的衣服。雖然她有一個漂亮的衣柜，但她只把衣服和褲子掛在衣架上。過了一會兒，她的紅色背心和牛仔褲有了逃跑的想法。他們把它放在小天使家的杜賓狗身上，讓杜賓帶走。但它被小安琪發(fā)現(xiàn)了，他把它們帶回了家。

河馬兄弟在討論垃圾如何分類，不過都沒問題。

傳說魔法紅包袋可以把東西變成幾十倍。灰熊把一個紅色的碎紙機當成了一個神奇的紅包袋，碎紙機把它僅有的一千元壓歲錢變成了“壓歲錢”。

陳老板發(fā)行的3000張“立即刮刮樂”彩票，應該只有三個人中獎，但這3000個人都中獎了。他花了一個月的時間為3000名獲勝者服務。

你無法想象壁虎遇到敵人會折斷尾巴逃跑的原因。原來一只叫小麥的壁虎，總是抓著別人的尾巴講一些無聊的笑話。

超人的弱點原來是怕熱。他沒穿披風，把靴子換成涼鞋，去派出所開會，被警察攔住了。他說：“你是誰？”警察局有什么事嗎？”超人說，“我是超人，我是來開會的。”警察說，“超人沒有斗篷怎么穿涼鞋？”超人說，“那是因為我太熱了！”警察問，“你有證件嗎？超人說：“我從來不需要證書。我胸前的大“s”證明超人！”警察說，“你不知道嗎？傻子吸管也是s開頭?！?/p>

毛弟圣誕樹上的星星不見了。他讓他哥哥去找他們。其中一個發(fā)現(xiàn)了一只小猩猩。毛弟問：“這是什么？”他說：“你不想要一只猩猩嗎？”另一個發(fā)現(xiàn)了一盒心形糖果，毛弟問：“這是什么？”他說：“你不想做‘心’嗎？”后來，毛弟的表哥來了。他帶了一盒星形餅干。毛弟道：“這些餅干是怎么做的？”他拿出圣誕樹上的星星說：“我就是這么做的?！?/p>

大美是個神經(jīng)質(zhì)的摸臺燈。根據(jù)說明書，只要你插上電源，觸摸大梅，她就會發(fā)出微弱的光；再碰一下就亮了；再摸，更亮；再碰一下，大美就讓光照耀了。但其實大美根本不遵循這個規(guī)律。他還有一句名言：“只要我喜歡，多亮有關(guān)系？”大美不知道，真的很重要。至少，她的師父阿發(fā)已經(jīng)被她逼瘋了。有一次，阿發(fā)剛剛把大美變成最亮的學位，開始工作。沒想到一池數(shù)據(jù)不小心碰到了大美的基地，大美就出去了！afa最后賣了大美。

【第8篇】《讀寫新天地》讀后感200字

我看了兩篇作文，《桔子》和《草莓》，這是我最喜歡的一本書里的水果。

他們都非常具體地描述了這種水果。他從外觀、外觀、口感上描述的非常好，讓我很想吃這兩種水果。所以我喜歡水果和大自然。有很多東西是珍寶。它們都有助于健康，所以人們需要大自然來生活。

所以請停止砍伐樹木，留下一片身體安靜的森林！

【第9篇】一件后悔的事作文400字-小學二年級作文

遺憾的事

想到之前的一個惡作劇，我感到后悔和慚愧。我一直想找個機會跟老師道歉，但是一直沒找到機會。

那天是周五課間，我和幾個孩子去打乒乓球。就在我拼命玩的時候，鈴聲響了，我飛快的跑向教室。一進教室，“喂，怎么沒人？”“哈！恰到好處！”我想到了一個主意。我趕緊拿起掃帚放在門上，讓門半開著。我悶悶不樂地想：看看今天誰倒霉。門開了，掃帚掉下來了，我很開心。

“哎喲——”大叫，是誰？

“??？居然是老師？"我覺得不對勁，覺得會倒霉。

老師走過來，眼睛盯著我。我好害怕！我以為老師會批評我。但是老師俯下身，溫柔地問我：“仲卿，是你做的嗎？”我小聲回答：“是的。”老師摸著我的頭，眼睛一直盯著我，對我說：“你知道錯了嗎？”我忙點頭?！叭绻銜稿e，你會是個好孩子。你會改嗎？”我用力點頭。

晚上睡覺前想起來，覺得好遺憾。

作者：孔

浙江省樂清市南塘鎮(zhèn)中心小學二年級

講師：鄭

【第10篇】《格列佛游記》讀后感

寒假看了英國作家喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》。他寫了格列佛的四次環(huán)球旅行以及他在小人國、成人、飛行島和馬輝的冒險經(jīng)歷。

在這四個國家中，我最喜歡馬輝，因為馬輝有善良、誠實和友誼的美德。馬輝18歲前不允許吃燕麥，也很少喝牛奶；在父母的監(jiān)督下每天在野外吃草兩個小時，讓他們能夠自立，節(jié)儉。達馬輝讓馬曉暉在陡峭的山坡和堅硬的石頭地上比賽，訓練他們的速度和耐力，當他們大汗淋漓地奔跑時，他們被命令跳進池塘和河流，只留下頭和耳朵在水面上。這種教育方法值得學習。我們生來就有伸出手的衣服，張開嘴的食物。我害怕下雨時淋濕，也害怕太陽.我長不大！我真的很喜歡郭！

【第11篇】《賽爾號》讀后感

《賽爾號》的設(shè)計以探索太空新能源為主題，融合了空間科學、物理學、科學等知識。每個孩子都通過控制自己的機器人塞爾來參與整個奇妙的太空之旅?！啊顿悹柼枴罚粋€虛擬社區(qū)，更符合7-14歲男生的習慣，融入了精靈收集、對抗等豐富多彩的元素，讓整個社區(qū)更有主題感，更有深度。勇氣、智慧和童年準確地描述了這個產(chǎn)品的含義。賽歐的口號類似摩爾莊園：勇敢的賽歐，聰明的童年。

登錄《賽爾號》，孩子們立刻進入了一個太空旅行的世界，飛船船長隨時報告飛船的當前位置。機器人塞爾需要勇敢地降落在每個星球上，探索星球上能源的秘密。

更多關(guān)于塞爾的作品：

賽歐精靈vs海盜賽歐堡壘保衛(wèi)好玩賽歐賽歐我的無敵軍團快樂賽歐冒險賽歐賽歐勇敢賽歐聰明童年超級帥賽歐賽歐賽歐聰明童年玩賽歐我第一次玩賽歐賽歐分享。我要感謝他——賽歐賽歐的制作人，我對賽歐賽歐賽歐賽歐的感情，我喜歡玩《賽爾號》。

【第12篇】《小豬變形記》讀后感_童話故事讀后感600字

《小豬變形記》是一本畫冊。它告訴我們，一只小豬突然覺得無趣，想體驗一下其他動物有趣的生活。于是，他充滿了奇怪的想象力，然后以各種方式模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鳥類等動物。不幸的是，所有這些倡議都以失敗告終。就在小豬因為一系列的失敗而失去信心的時候，它受到了另一頭豬的啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書以一種奇妙的方式向我們展示了一只豬“知己知彼”的過程。

這本書與其說是兒童讀物，不如說是哲學書。從孩子的角度，用最簡單的方式告訴我們一個深刻的哲學道理：向別人學習很累，做自己才是最快樂最幸福的！

小豬很像我們的學生！他們成長的世界在變化，一切都在我們面前奔騰。這個時候要告訴學生做好自己，這是我們認識世界的重要一步。小豬終于發(fā)現(xiàn)自己最幸福了，要正確認識自己，評價自己。

我們很多學生，在生活中，經(jīng)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方。他們會像小豬一樣不斷嘗試改變自己，但結(jié)果是我們既不能成為別人，也不能失去自己。通過這個小故事，我們很容易理解，只有認同自己的條件和客觀現(xiàn)實，才能真正認識自己，找到幸福。我們應該意識到我們在世界上是獨一無二的。所以在生活中，要多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比較，不要模仿別人，迷失自己，變成別人。你要知道做自己才是最幸福最重要的！我們可以借鑒別人的優(yōu)點，但一定不能盲目模仿別人，把自己的現(xiàn)實和社會現(xiàn)實結(jié)合起來，創(chuàng)造一個真實的自己。這樣才能找到自己的幸福。

看完這個故事，我最大的收獲是：做自己才是最幸福的！

【第13篇】《我與地壇》讀后感_二年級讀后感200字

每次看《我與地壇》都會被它感動。

一個剛剛活到最囂張的20歲的年輕人，突然失去了測量土地的雙腿。有這種經(jīng)歷的人都會抑郁，自暴自棄。而史鐵生在自暴自棄的過程中，想明白了很多。他明白人的生命不僅屬于自己，也屬于所有人，所以不能隨意自殺；他明白，生與死只是自然規(guī)律，人們不應該刻意為之做任何事。他明白有些東西，即使它們改變了它們的形式，在里面仍然是一樣的，所以活著是值得的.

于是，他終于振作起來。別人用腳丈量土地的時候，他也用雙手撐起一片晴空，成了知名作家。這種頑強的精神值得學習。

【第14篇】讀《居里夫人小時候的故事》有感_二年級讀后感200字

今天看了《居里夫人小時候的故事》。這本書講述了居里夫人是波蘭著名的科學家。小時候有一天，姐姐和同學在她面前唱歌跳舞打游戲，她還是沒有走神。我很慚愧地認為有時我不注意學習。

看了這個故事，我學到了一個道理，就是要認真，不馬虎，專心做事，才能成為名人。

以后我會像居里夫人一樣專心學習，成為一個名人！

【第15篇】電影《隱形的翅膀》觀后感作文800字-小學二年級作文

電影《隱形的翅膀》看完

深圳市南郵小學五(4)班左子超

雖然看過很多電影，但是都是在電腦上或者電視上看的，很少去電影院看。昨天下午，我們學校組織了所有的學生在南郵劇院看電影《隱形的翅膀》。

這部電影講的是一個家境貧寒的女孩，—— zhihua。她和我們一樣有自己的理想和夢想。她和同學放風箏的時候，一個同學的風箏飛到了電線上，志華想用木棍把它摘下來。補心被電擊擊倒。被送往醫(yī)院急救。后來雖然保住了性命，但手臂還是被截肢了。智華醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有胳膊了。她不想像其他學生一樣學習和玩耍。她無法接受沒有手的現(xiàn)實，所以想自殺，但被父親救了。

過了一段時間，她不想當廢人了。她想像正常人一樣讀書寫字。幫父母做事。你必須上大學。于是她用腳努力工作，后來學會了用腳吃飯、寫字、畫畫。切菜，炒菜，用腳做飯。這對于一個沒有手的男人來說簡直不可思議！

她第一次沒有考上高考，但她沒有灰心。她去復讀了。那時，她開始學騎自行車，很快她學會了用肩膀騎自行車。后來她被游泳教練選中去學校游泳。她一直在努力訓練，把所有的時間都用來喝茶練游泳，復習功課。付出才有回報。最后，她獲得了雙倍的收獲。第一，游泳比賽拿了全國第一，我還要參加世界殘奧會。她最終考上了大學。

看完這部電影，我被智華不屈不撓的精神和不屈不撓的毅力所感動！雖然他沒有手，但她不是輕易被困難擊倒，而是一次次克服困難。最終成為社會上有用的人。這時，熟悉的歌曲《每一次，我都在流浪孤獨中堅強》在我腦海里響起。每一次，即使受傷也不會流淚。我知道，我一直有隱形的翅膀。帶我飛翔，飛越絕望."

小學其他年級同類作文

學會感恩——《小學生感恩故事全集》讀后感

如果一棵新栽的幼苗離開了人類的精心呵護，它怎么能經(jīng)得起烈日、大風、雷雨、冰雪的侵襲，長成參天大樹呢？同樣，一個人在成長的過程中，沒有父母的愛，沒有老師的教育，沒有親人的關(guān)心，沒有朋友的幫助，也不可能成為國家和社會有用的物質(zhì)。

“感恩”不一定要感謝你的大恩大德，而應該善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，在平凡中感受美好，以開放的心態(tài)和開放的心態(tài)去應對生活中的起起落落，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。

通過貼近生活的平凡故事，我們讀完之后學到了一個簡單而深刻的道理：“懂得感恩的人，才是幸福的人！”

為了給身患重病的母親送一束康乃馨，一個八九歲的小女孩花了一周時間，每天撿礦泉水瓶換錢。她買的康乃馨雖然沒能讓母親康復，卻凝聚了她對母親的愛，也凝聚了全世界女兒們最真摯的祝福和最高的敬意。

因為窮，餓的時候給他一杯牛奶，從而體會到了生命的意義。他長大后成為一名著名的醫(yī)生。遇到身患重病的恩人，不僅盡力救治，還在恩人無力支付高額醫(yī)藥費的情況下，獎勵他“醫(yī)藥費，一滿杯牛奶”。這是一個多么感人的場景。

我們正處于輸入各種知識的成長階段，認真學習“感恩”這門課程，不僅能凈化心靈，還能讓我們真正明白什么是幸福。因此，我們被鼓勵更加努力地學習，將來回報社會，并感謝所有那些養(yǎng)育、教導、關(guān)心和幫助過我們的人。

羅浩昆山市花城迪美小學六年級

（六年級，600字）

《邊疆》讀后感300字

有多少人能真正理解殘雪的小說？如果你根本不想被理解，用文字來緩解思維的僵化和僵化。有人說邊塞的人是依附于生活的，生活是一種堅持，就像書中的小李、小桂；此外，各地的場景也各不相同，荒誕不經(jīng)。平心而論，殘雪并不是最會講故事的作家，因為她講的不是故事而是東西，是藏在里面的千變?nèi)f化?？炊嗔怂男≌f，她會不再糾結(jié)于自己說的話，自知之明，無知。

很多年前，劉進的父母帶著一種年少的沖動來到了邊疆的小石城。在那里，他們發(fā)現(xiàn)一切都是看不見的而不是看得見的，他們逐漸發(fā)現(xiàn)異常的東西是如何闖入人們的生活的。劉進成年后，決定走父母在小石城走過的路。通過與各種邊疆人的接觸，她也對邊疆事物————雪山、雪豹、壁虎、飛鳥、巖石——有了荒誕的理解和想象。

小說最后幾章以書信的形式聚焦父母和劉瑾的真實生活。父母回到原城市，當老年志愿者挖戰(zhàn)壕。父親長期失眠，體力消耗大了就緩解了。而劉瑾在這條路上遇到了她父親的老朋友，卻找不到那種感覺和契合點。最后她發(fā)現(xiàn)自己除了小石城外，哪里都適應不了。尋找本身就有迷路的危險。

附筆

書中除了《小石城》，還粗略的講了劉瑾父母來自的山城、中城、運城、煙城：

至于他們生活過的城市，每一個都有著鮮活的記憶。比如鐘城，就是一條狹長的街道，行人很少。路邊的商店常年關(guān)門。只有幾個醉漢坐在酒店前的樹冠下。那是沉睡的城市。山城建在山坡上，幾乎每天都需要爬同樣的高度。有星城。桂花盛開時，令人窒息的香味讓人整夜煩躁不安。

讀到這里讓我想起卡爾維諾的著名文章《看不見的城市》。殘雪的表達很大程度上源于卡。之前有朋友向我推薦過這本書，希望以后在讀卡的過程中了解他們，反之亦然。

（五年級作文，）

身后的目光作文500字

回頭看，寫500字

從稚嫩的線條到最復雜的石膏雕像，我身后的眼睛就像推動人進步的熾熱火焰，一點一點燃燒，幫助我成長。

兩年前，我的素描開始步入石膏頭。每張臉都寫著不同的情感，靜下心來就能讀懂不同的歷史背景。當然，我第一次挑戰(zhàn)的是最基本的肌肉意象。它們的每一塊肌肉都暴露在外界，每一塊肌肉的流動都恰到好處。輕輕拂去沉積的灰塵，絕對是一件精致的藝術(shù)品，我要做的就是自己去挑戰(zhàn)這個難題。

提筆，卻不知從何說起。十分鐘后，畫板還是空的。我想放棄，請老師幫我打草稿。剛想轉(zhuǎn)身站起來，馬上就看到老師站在三四米遠的地方，雙手舉在面前看著我。他的目光仿佛穿過千山萬水，帶著空氣中的大量水汽，漫長而遙遠，終于與我的目光相遇。然后他略顯蒼老的臉上浮起一絲笑容，老師的瞳眸豐富而富有藝術(shù)性，如果是亮晶晶的，我都不知道該怎么用語言形容。他這樣笑著看著我，陽光般的視線穿過我的心，充滿自信的鼓勵。我聽到了。我聽到老師跟我說：別怕，試試。

我轉(zhuǎn)過身，堅定而自信地握著筆。

就這樣，每次畫新的石膏模型都會不敢嘗試，而這個時候，老師總是在我身后，給我鼓勵的眼神，就像冬天里一個冰冷無助的孩子，突然得到陽光般的溫暖。我對畫畫也越來越有信心了。

每一次我在自信中進步，每一次我在眼中成熟。幾乎每個繪畫過程都有老師的關(guān)注。每次畫完，老師都會幫我修改。有時候那種眼神伴隨著淺淺的皺眉，是提醒，因為我畫的不好；有時候眼睛經(jīng)常被夸，為我的優(yōu)秀作品驕傲。

與其他眼睛不同，這只眼睛陪我讀完了十年級。我越來越熱愛藝術(shù)，因為我的眼睛在我身后。因為身后的目光，我學會了敢于嘗試新事物；因為身后的目光，我找到了自信和方向。

謝謝老師，謝謝你背后的目光。

（五年級作文，）