【第1篇】懂禮貌，講禮儀的小動(dòng)物——趙康瑞作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
看圖寫(xiě)有禮貌有禮貌的小動(dòng)物
趙康瑞
一天，一只兔子、一只烏龜和一只松鼠在看書(shū)。這時(shí)，一只小刺猬也來(lái)看書(shū)了。
小刺猬默默地坐在長(zhǎng)板上，不小心扎到了小兔子。小兔子感到背部疼痛?；仡^一看，幾根刺扎到了它的背上，小兔子跳起來(lái)說(shuō)：“喂，真的很刺！”
小刺猬趕緊說(shuō)：“不好意思，坐下！”小烏龜說(shuō)：“別走?！贝题f(shuō)：“謝謝！”
教官崔美茹
【第2篇】文明禮儀無(wú)處不在作文1700字-小學(xué)二年級(jí)作文
如果你今天輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。
如果你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里。
如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人、社會(huì)和自然的關(guān)系。其主要功能是追求個(gè)人道德完善，維護(hù)公共利益和公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道里，遇到一個(gè)女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說(shuō)：“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請(qǐng)先走！”他大聲而親切地說(shuō)出了“請(qǐng)”這個(gè)詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個(gè)女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
這里不想舉太多偉人的例子，因?yàn)楹苋菀鬃尨蠹耶a(chǎn)生文明禮儀只有偉人和名人才具備的錯(cuò)覺(jué)，這樣我們就不用為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認(rèn)為即使?jié)M足了文明的要求，也不會(huì)成為偉人和名人。我們不僅需要講道德的大人物，更需要一群有道德的人。
一個(gè)社會(huì)的公共文明程度可以反映一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人不遵守社會(huì)文明，小的影響自己形象，大的影響國(guó)家聲譽(yù)。清朝時(shí)，大臣李鴻章去了俄羅斯。在公共場(chǎng)所，他的惡習(xí)爆發(fā)，到處吐一口痰，被外國(guó)記者大大夸大和嘲諷，從而羞辱了中國(guó)人民。這是違背社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的體現(xiàn)，公共文明是建立在個(gè)體道德修養(yǎng)水平之上的。試想如果一個(gè)人不關(guān)注自己的文明，他會(huì)有一個(gè)好的公共文明嗎？沒(méi)有！個(gè)人文明禮儀是根本，也是基礎(chǔ)。人要想有一個(gè)好的公共文明，就要從自己的一方做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)要在世界上競(jìng)爭(zhēng)，它的第一是立人，然后人就什么都做了。”“立人”的意義在于提高人的思想和文明。人的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。提高個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)知水平；當(dāng)認(rèn)知達(dá)到一定程度，就有了辨別是非的能力；有了明辨是非、善惡的能力，就要端正自己的心態(tài)，不違背自己的良心，努力讓自己的言行符合道德標(biāo)準(zhǔn)，才能提升自己的修養(yǎng)。古人是這么說(shuō)的：體貼，知行，誠(chéng)，誠(chéng)，修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)將為促進(jìn)社會(huì)公共文明提供基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)其人民的影響是很大的。為什么這么說(shuō)？相信有去過(guò)歐洲或者日本的同學(xué)親身經(jīng)歷過(guò)。大的不說(shuō)，就看過(guò)馬路之類的小事。只要紅燈亮著，即使路上沒(méi)有車，外國(guó)人也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。想問(wèn)一下，在這樣的氛圍下，誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈？這就是社會(huì)風(fēng)氣的力量。但是再想想，如果不從自己做起，這種社會(huì)風(fēng)氣從何而來(lái)？
一位記者采訪了一位諾貝爾獎(jiǎng)得主科學(xué)家。“教授，你人生中最重要的東西是從哪里學(xué)來(lái)的？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了一些會(huì)讓我受益終生的東西，比如，有好東西可以和朋友分享，謙虛，吃飯前洗手……”我們提高文明也是如此。我們不一定要采取什么很棒的措施，而是從身邊吃飯洗手開(kāi)始。培養(yǎng)文明的習(xí)慣，讓文明的概念從意識(shí)層面進(jìn)入無(wú)意識(shí)層面，讓文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學(xué)可以沒(méi)完沒(méi)了的講文明禮儀。但是看到校園里到處丟棄的飯盒和飲料瓶，聽(tīng)到一些學(xué)生的臟話，怎么能不教人氣死呢？我們都是“語(yǔ)言巨人，行動(dòng)矮子”嗎？明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是做事的理念，做事是知事的努力；知是行的開(kāi)始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，卻吝嗇履行，甚至反其道而行之，這和從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)社會(huì)教育是不一樣的！所以，要想實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這種“知行合一”中努力，從自己的言行中努力，告別不文明行為。
我們不必抱怨這個(gè)社會(huì)的文明程度低；不要抱怨自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？然而，單單這種酵母，難道不是它引發(fā)了面包嗎？我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酶在這個(gè)社會(huì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)、新時(shí)代、新國(guó)度、新文明”，不要讓文明在文明下只出現(xiàn)在紙面上，讓它活躍在我們中間，讓文明無(wú)處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明與我同行！
【第3篇】禮儀生作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文
踏著晨露，面對(duì)日出，
我們帶著書(shū)包和理想。
進(jìn)入雙語(yǔ)小學(xué)。
看——
學(xué)校門口排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的連衣裙。
一個(gè)微笑、熱情的禮儀學(xué)生，
就像一個(gè)訓(xùn)練有素的小士兵，
問(wèn)候我們所有的老師和學(xué)生。
啊！禮儀生，
你們是我們的榜樣。
聽(tīng)——
他們清楚而大聲地打招呼，
就像一首美麗的歌，
時(shí)不時(shí)地，向你的同學(xué)問(wèn)好，向你的老師問(wèn)好。
喊出了對(duì)同學(xué)的愛(ài)，
大聲喊著尊敬老師。
看——
他們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，
在陽(yáng)光下，
是如此明亮，如此耀眼，
我們少先隊(duì)員的驕傲和風(fēng)采飄了出來(lái)。
??！禮儀生，
你就是我們雙語(yǔ)小學(xué)的形象。
你是我們雙語(yǔ)小學(xué)的驕傲。
(導(dǎo)師：許)
南通如東覺(jué)港雙語(yǔ)小學(xué)二年級(jí)：陳飛揚(yáng)
【第4篇】文明禮儀伴我成長(zhǎng)作文600字-小學(xué)二年級(jí)作文
從小，父母和老師就教育我們要做文明禮貌的好孩子。文明禮貌對(duì)孩子的重要性體現(xiàn)在父母的家庭教育上。
父母是孩子的第一任老師。在父母和孩子朝夕相處的時(shí)間里，孩子逐漸學(xué)會(huì)模仿。從小時(shí)候走路開(kāi)始，父母的言行就影響了孩子的成長(zhǎng)。為什么有些家庭教養(yǎng)的孩子既懂事又能干，而有些家庭教養(yǎng)的孩子卻成了反面教材？這和父母家庭有很大關(guān)系。
很多父母會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行產(chǎn)前教育，引導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一直朝著好的方向發(fā)展。有些父母可能因?yàn)槟承┰蛞恢睙o(wú)法陪伴孩子，使孩子從小失去父母的照顧，造成一些心理上的不足，難以彌補(bǔ)。
雖然小時(shí)候父母不再和我一起長(zhǎng)大，但我一直和爺爺奶奶住在一起，在農(nóng)村也見(jiàn)過(guò)不少勞動(dòng)力。久而久之，慢慢熟悉了。所以我從小就很勤奮，做什么都是先苦后甜，從不拖延。甚至有一段時(shí)間我也對(duì)父母產(chǎn)生了抵觸情緒，但后來(lái)和他們住在一起的時(shí)候，我慢慢理解了他們。
他們還用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，要做一個(gè)懂文明懂禮貌的好孩子。每次打擾別人都要說(shuō)敬語(yǔ)，比如“你好”、“打擾一下”、“我可以嗎”等。問(wèn)完了也要說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”、“對(duì)不起”等。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，但是給人的印象還是不錯(cuò)的。我們應(yīng)該始終保持這種友好的形象，這對(duì)別人和自己都有好處。
我們是一個(gè)古老的文明，也是一個(gè)中國(guó)人的形象。當(dāng)我們出去的時(shí)候，我們不僅代表了我們自己，也代表了我們國(guó)家的形象。所以，文明禮儀很重要。
【第5篇】文明禮儀作文800字-小學(xué)二年級(jí)作文
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在變化，人們的生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們必須講禮儀，具有高素質(zhì)，才能跨入新世紀(jì)的門檻，成為新時(shí)代的合格公民。
在我們周圍，有些學(xué)生仍然有一些不文明的行為。比如校園和樓梯上總是能看到紙屑，尤其是周六周日的教室，校園里到處都是食品袋和果皮。有的同學(xué)甚至?xí)耄悍凑兄蛋嗟耐瑢W(xué)打掃衛(wèi)生扔了怎么辦；比如有的同學(xué)在教室走廊追著玩，習(xí)慣了走路，推推搡搡；很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位，卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想素質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好行為習(xí)慣的學(xué)生可能會(huì)不守紀(jì)律，不衛(wèi)生，從而擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序?，F(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期所做的事情會(huì)影響到我們自身的素質(zhì)，文明的行為會(huì)幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們要做一個(gè)正直的人，一個(gè)文明禮貌的人。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)閉上我們的嘴，不要到處罵人或吐痰。控制我們的手，不亂扔垃圾，不打架；控制住自己的腳，不要踐踏草坪。
2008年5月12日，中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物捐血，有的收養(yǎng)災(zāi)區(qū)孤兒，有的去災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，一天到晚忙個(gè)不停。那些給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救災(zāi)物資的航空人員和司機(jī)就更忙了，有的一天只能休息兩三個(gè)小時(shí)。他們的愛(ài)和道德是多么值得人們尊敬??！
我相信我們所有的老師和學(xué)生將一起努力創(chuàng)造一個(gè)文明美麗的校園！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做文明人吧！
【第6篇】懂禮貌，講禮儀的小動(dòng)物——趙康瑞作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
看圖寫(xiě)有禮貌有禮貌的小動(dòng)物
趙康瑞
一天，一只兔子、一只烏龜和一只松鼠在看書(shū)。這時(shí)，一只小刺猬也來(lái)看書(shū)了。
小刺猬默默地坐在長(zhǎng)板上，不小心扎到了小兔子。小兔子感到背部疼痛?；仡^一看，幾根刺扎到了它的背上，小兔子跳起來(lái)說(shuō)：“喂，真的很刺！”
小刺猬趕緊說(shuō)：“不好意思，坐下！”小烏龜說(shuō)：“別走?！贝题f(shuō)：“謝謝！”
教官崔美茹
【第7篇】文明禮儀伴我茁壯成長(zhǎng)作文500字-小學(xué)二年級(jí)作文
南寧市信陽(yáng)路小學(xué)二(5)班梁
“最早的文明大概出現(xiàn)在公元前3500年左右的美索不達(dá)米亞的蘇美爾人……”，“禮包括‘禮’和‘禮’兩種形式，禮主敬人，知禮，懂禮，講道理，敬人。”“儀”是指儀式和表達(dá)。禮儀是人類為了維持社會(huì)正常生活而要求人們遵守的最低道德標(biāo)準(zhǔn)。它是在人們長(zhǎng)期的共同生活和相互交往中逐漸形成的，是由習(xí)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)所固定的……”
我從電腦里找到了關(guān)于“文明禮儀”的信息，了解了“文明禮儀”對(duì)人類發(fā)展的重要性，也了解了中國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的“文明禮儀之邦”。所以我們小學(xué)生要從每一件小事做起，“文明禮儀”會(huì)陪伴我們健康成長(zhǎng)。
公共場(chǎng)所應(yīng)該教授文明禮儀。我不會(huì)在公共場(chǎng)所亂扔果皮紙屑；在一個(gè)寬敞的超市里，看到有東西掉在地上，我會(huì)撿起來(lái)放回去。
學(xué)校應(yīng)該教授文明禮儀。尊重老師，首先要尊重老師的辛苦，我們?cè)诶蠋煹男量嗯囵B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)；我可以互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，互相尊重，不要給同學(xué)起外號(hào)。不要破壞學(xué)校里的每一棵樹(shù)、每一棵草，愛(ài)護(hù)學(xué)校的健身器材。
在家要文明禮貌。我尊重長(zhǎng)輩，吃飯的時(shí)候讓他們先坐下，盡量幫家里做點(diǎn)家務(wù)。
無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論任何人或家庭，我們都應(yīng)該講文明禮貌。你來(lái)，我來(lái)，大家動(dòng)員起來(lái)，“文明禮儀之花”將傳遍東西南北，我們的社會(huì)會(huì)更好，我們的生活會(huì)更幸福！
【第8篇】看圖作文?文明禮儀作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
一天，三只小動(dòng)物坐在公園的長(zhǎng)板上看書(shū)。它們是：兔子雪雪、烏龜赤兔娃和松鼠美美。
過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬來(lái)了。他看到雪雪坐的長(zhǎng)凳仍然有點(diǎn)空。荊棘一坐下，雪雪就跳了三英尺高：“嘿，真煩人?！背刂トA美美急忙問(wèn)：“怎么回事？”
荊棘急忙走開(kāi)，說(shuō)：“對(duì)不起，坐下！”說(shuō)著向另一張長(zhǎng)椅走去。
千千說(shuō)：“別走，我有殼，讓雪雪和美美共用一個(gè)板凳，我陪你坐?！彼雇「吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
教官崔美茹
【第9篇】文明禮儀從我做起作文500字-小學(xué)二年級(jí)作文
中國(guó)被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名中學(xué)生，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族的文明禮儀，是我們不可推卸的歷史責(zé)任。所以要從自己和身邊的小事做起。
不知道你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你享受著溫暖的陽(yáng)光，悠閑的散步時(shí)，突然有人從你身邊走過(guò)，吐出一口痰。這個(gè)時(shí)候你有什么感受？我的第一印象是這個(gè)人不文明，不懂禮儀。在中國(guó)這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀尤為重要。所以要以身作則。
放眼世界，哪位偉人不講究文明禮儀？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道里，遇到一個(gè)女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說(shuō)：“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請(qǐng)先走！”他大聲而親切地說(shuō)出了“請(qǐng)”這個(gè)詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個(gè)女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
我們不能只談文明而不付諸行動(dòng)。明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的想法，行是知的努力；知是行的開(kāi)始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，只是未知。”所以要從小事做起，做一個(gè)嘴巴巨人，做一個(gè)航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。
齊市龍沙區(qū)59中學(xué)二年級(jí)：
【第10篇】禮儀素養(yǎng)真重要作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天我媽給我講了一個(gè)禮儀素養(yǎng)的故事。別人稱我國(guó)為“禮儀之邦”，但我這個(gè)“中國(guó)少年”做得不夠好：
1。食言。
2。不謙虛。
記得有一次，因?yàn)樽约翰恢t虛，失去了一個(gè)朋友。那天，我和陶陶下棋。我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)聰明的辦法，一巴掌拍下他的便士，把他身邊的便士都打死。他只剩下一便士，不能“過(guò)河”。我趁機(jī)弄了個(gè)“飛將軍”，把他打敗了。我欣喜若狂，說(shuō)：“我終于有時(shí)間打你了！”他很憤怒。再也沒(méi)和我下棋。
同時(shí)，我也是一個(gè)不守信用的孩子。有一次，我和楊洋約定周末兩點(diǎn)在百花園見(jiàn)面。但是那天我忘了，這讓他在那里等我半天。他生氣了，不再和我玩了。
我失去了兩個(gè)朋友，因?yàn)槲掖拄?，沒(méi)有文化。我一定是個(gè)“禮儀男孩”。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
校園文明禮儀所感
一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子。從一個(gè)人的禮貌，可以看出你的長(zhǎng)相。
良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常生活中，注重文明禮儀可以營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。為了我們學(xué)習(xí)和生活的和諧穩(wěn)定，我們必須學(xué)會(huì)文明禮貌。
我舉個(gè)例子：昨天，我和姐姐去看電影。在電影院，只有電影的聲音響起。當(dāng)任何人想到這一點(diǎn)時(shí)，一個(gè)震耳欲聾的手機(jī)響了，緊接著是一個(gè)滿嘴臟話的聲音。大家都變回大叔了。我對(duì)他做了個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢(shì)，他不同意，繼續(xù)對(duì)話。“叔叔，小聲點(diǎn)。這是一個(gè)電影院。老師說(shuō)，客氣點(diǎn)，看完電影就掛了玩。謝謝叔叔?！苯憬闱宕嗟耐曌尨笕四樇t，起身出去了。
只要從身邊和小事做起，就能培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花遍地開(kāi)花。
山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：孔旭？d
（三年級(jí)，400字）
《文明禮儀伴我行》演講稿
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
什么是文明禮儀？文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑；是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助；就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感；見(jiàn)到老師是一種溫暖的問(wèn)候；一不小心撞到對(duì)方就是一句“對(duì)不起”；是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為；是有人隨地吐痰就主動(dòng)停下來(lái)，不是公共場(chǎng)所的大聲喧嘩。文明禮儀是一種素質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類進(jìn)步的象征，是人類漫長(zhǎng)歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有文明，我們就失去了做人的基礎(chǔ)，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人，更是尊重社會(huì)秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語(yǔ)和行為的表現(xiàn)，也反映了人的內(nèi)在氣質(zhì)。日常生活中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在文明城市深圳，更需要文明禮儀！
中國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化，被稱為禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱。在世界文明的長(zhǎng)河中，我們是現(xiàn)代文明的使者！
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事開(kāi)始，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始。講文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要用文明行為來(lái)規(guī)范，我們要管好自己，教育好自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開(kāi)花。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家繁榮和社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。教育為本，培養(yǎng)第一。建設(shè)文明社會(huì)，必須從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根開(kāi)花。
我經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生不注意個(gè)人衛(wèi)生，犯錯(cuò)誤，上課不遵守紀(jì)律，課后到處亂跑.這些都是很文明的行為嗎？“戀人，人們永遠(yuǎn)愛(ài)他們；尊重人，人總是尊重人的”，“不要惡小，不要善小”。文明禮儀會(huì)讓我們的家更美好，讓我們的社會(huì)更和諧！
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳更藍(lán)、更清、更路更清、環(huán)境更美.
讓文明禮儀陪伴我們健康成長(zhǎng)！我的演講結(jié)束了！謝謝大家！
小學(xué)：陽(yáng)光小學(xué)：前海中學(xué)四年級(jí)：周易
（四年級(jí)，900字）
文明禮儀伴我行
文明禮儀陪伴著我們
如果你今天輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。
如果你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里。
如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我在查資料的時(shí)候看到一篇關(guān)于新加坡的報(bào)道，新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但是一些禮貌的口號(hào)，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫(xiě)的。為什么？人們回答說(shuō)：“因?yàn)檫@些不文明行為大多是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。”為此，一位訪問(wèn)新加坡的中學(xué)校長(zhǎng)興致勃勃地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)家的恥辱。”
在古代，我們中國(guó)不講文明。清朝時(shí)，大臣李鴻章去了俄羅斯。在一個(gè)公共場(chǎng)所，他的惡習(xí)爆發(fā)了，到處吐一口痰，被外國(guó)記者大渲染大嘲諷，丟盡了中國(guó)人的臉面。這是違背社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
連國(guó)家的總統(tǒng)都很客氣。有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，遇到一個(gè)女工人，她正在樓上挑水。女工看到列寧，就要回去給列寧讓路。列寧攔住她說(shuō)：“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請(qǐng)先通過(guò)！”他大聲和藹地說(shuō)了一句“請(qǐng)”，然后把自己壓在墻上讓女工們上樓，才下樓。正是列寧良好的修養(yǎng)和高尚的道德使他成為偉人。
其實(shí)文明在日常生活中是經(jīng)?？吹降?。比如孩子幫老人過(guò)馬路，老人禮貌的說(shuō)“謝謝”。看到地上的垃圾，我趕緊跑上前，彎腰輕輕撿起來(lái)，然后扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，舉起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)儀式，大聲說(shuō)：“老師您好！”上學(xué)，關(guān)門前親切地說(shuō)：“爸爸媽媽再見(jiàn)！”
不小心撞到對(duì)方，真心說(shuō)“對(duì)不起”。這都是文明。
雖然文明的東西隨處可見(jiàn)，但不文明的東西卻在堆積。清晨，很多學(xué)生在學(xué)校門口買早餐，學(xué)校不允許他們帶早餐進(jìn)來(lái)，所以學(xué)生們必須在進(jìn)去之前吃早餐。然而，有些學(xué)生很懶。當(dāng)他們找不到垃圾桶時(shí)，他們會(huì)把它們?nèi)拥玫教幎际?。一大早，他們就看到這樣不文明的場(chǎng)面，真的很傷眼睛！如果所有的學(xué)生都這樣做，后果不堪設(shè)想。學(xué)校成了垃圾場(chǎng)。還有誰(shuí)會(huì)在這里上學(xué)？還有一些成年人在圖書(shū)館門口的草地上大小便。這對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)不好的開(kāi)始嗎？在學(xué)校，學(xué)生更不文明。隨便給別人起個(gè)外號(hào)，排隊(duì)的時(shí)候再擠一擠，摸摸.
所以我們要做文明人，讓世界變得更美好！
（四年級(jí)，1000字）
