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    高一關于老師作文

    發(fā)布時間:2022-04-19 07:00:56 查看人數(shù):81

    【第1篇】我們的語文老師作文300字-高中高一作文

    我對我們語文老師的評價很簡單,就是內外兼修的美。

    這句話怎么說?我來一個一個解釋。首先,我們的語文老師是一個真正的美女。27歲的她很溫柔賢惠,說話很溫柔,走路也很安靜。她是一個安靜溫柔的女人。此外,我們的語文老師對服裝很有品味。在她的打扮下,我們每天上課,只是看著語文老師,即使她不說話,也是一種享受。

    當然,我們老師不是簡單的花瓶。老師憑著自己的教學能力,不到三十歲就成了我們語文課題組的組長,真的是一個很厲害的角色。當我們上她的語文課時,我們都覺得自己像春風。我們有時覺得是在和李白杜甫說話,有時又跟著趙君到茫茫大漠。這種感覺真的很奇妙。

    我很喜歡我們的語文老師,我一定會在她的帶領下進入文學的殿堂。

    高一關于老師作文

    【第2篇】一個令我難以忘懷的人_我的老師作文900字

    你是火種,點燃學生的心火;你是石階,承載著我一步一步穩(wěn)步向上的攀登;你是蠟燭,照亮別人,但燃燒自己。

    ——銘文

    你是老師,但在學生眼里,你是我們最好的朋友。

    我們第一次見面時,你給我們留下了深刻的印象。因為你特別的名字,胖胖的身材,幽默的教學方法,邋遢的性格,強烈的責任感。

    根據(jù)你的名字,我們給你起了個外號叫“雪花泥”(諧音)。每次有調皮的同學大聲叫你的名字,你只是笑著對我們說:“你們這樣叫我,說明你們喜歡我。我很高興,但我希望你能尊重我。尊重我就是尊重自己?!睆哪且院螅苌儆袑W生當面這樣稱呼你。我們的師生關系變得更加和諧。

    第一次見你,身材得驚艷。全校女老師中,你是最胖的,但是你胖乎乎的臉更可愛。同學們經(jīng)常勸你減肥,你卻一如既往的吃喝,笑著對我們說:“心胸寬廣,又胖,胖子自有福報?!蔽覀冃南耄嚎磥硭褪莻髡f中的楊貴妃。

    我們最欣賞你的是你幽默的教學方法。學校里的其他英語老師總是給你建議,所以你告訴他們,在課堂上,我們要注意課堂氣氛,先活躍起來,再傳授知識。雖然我們班經(jīng)常笑著學習,但我們的英語成績仍然是最好的。記得你說過的話:“作為英語老師,其他科目我學得不好。只有英語是我的強項。我的任務是讓英語成為你的樂趣和強項。”老師,你不僅說了,而且做到了。你用實力證明了。

    但是人并不完美。你唯一的缺點就是不整潔。例如,你經(jīng)常因為把書落在另一個班而在課堂上空手而歸。你不寫學校布置的教案是因為你忘了。課代表遞過來的小紙條到你手里一會兒,然后就神秘消失了,因為不知道小紙條放哪了…

    強烈的責任感恰恰彌補了你難得的缺點。在我們班主任不在的時候,你盡職盡責的管理我們班,甚至比你們班還用心,目的是讓我們班喪失斗志。天道酬勤,我們班還是紅旗班。

    謝謝老師。你讓我們快樂,有上進心,知識豐富。

    我永遠不會忘記你那句名言:“輸?shù)脧娜荩A得自然?!蔽矣肋h不會忘記我的英語老師。

    【第3篇】老師的微笑作文800字-高中高一作文

    老師的微笑

    一陣“悠揚”的音樂隨風而來,可惜鈴聲又無情地響起。我翻遍了一張亂得像豬圈一樣的書桌,終于找到了那本“塵封多年”的數(shù)學書。然后,一個低著頭、臉上帶著微笑、舉手投足間帶著長輩神氣的中年人踩了門鈴。但只有我們可愛可敬的數(shù)學老師,才會永遠保持他招牌式的“顏式微笑”。

    忘了說了,這個班是公開課,一個個年輕的或者老的老師已經(jīng)坐在教室里了。隨著“好老師”這句話,一個數(shù)學老師的課開始了。

    “同學們,這節(jié)課,我們學習二次函數(shù)……”老師舉起一只手,一字一句有力地說著。仔細抬頭看老師,發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有輕微的顫動。哈哈.果然,我老眼藏不住什么——老師怯場了!發(fā)現(xiàn)這個消息后,我趕緊對同桌使了個眼色,她恍然大悟的點了點頭。我暗暗想,嘿嘿,老師,你有時候也害怕。從小學開始,我就被老師訓斥成一種習慣。這一次,我忍不住同情我現(xiàn)在在講臺上提意見的數(shù)學老師。畢竟是第一次教公開課,大家都會緊張。雖然我是這么想的,但是看到老師用抖粉筆在黑板上就能寫出這么轟轟烈烈的板書,我還是忍不住偷偷笑了。

    也許是看到小偷在講臺下面笑,老師毫不猶豫地把我的名字放了進去,讓我回答問題?!拔覀儊碚務勅绾谓鉀Q這個問題?!眲偭锪艘恍捅话l(fā)現(xiàn)了。我忍不住大喊運氣不好??粗鴱碗s的數(shù)學公式,看著老師一成不變的招牌式微笑,心里頓時慌了。怎么辦,我解決不了??膳?,要被訓話,一層層的汗從我手里滲出來。該死,怎么又習慣性走神了?很復雜。我心里早有準備,等著唾沫轟炸隨時爆發(fā),但耳邊卻響起了一句平和無比的話“好了,坐吧,我下次聽不好講座了……”我對此非常驚訝,立即投去感激的目光,目光又一次落在他原本的笑容上。平時只是一個搞笑的笑容,此刻卻似乎蒙上了一層光彩。一層柔和的太陽余輝似乎與那微笑相互輝映,深深地刻在我的心里。

    【第4篇】師愛鏡頭_關于老師的作文1200字

    初二,他開始接手我們班。叛逆時期,我們在沒有他的情況下陷入了困境,和他一起度過了最美好的時光。我拍了一張充滿青春活力的照片.

    鏡頭一

    高二的一個下午,一個男同學在操場上看表演的時候和高三的兩個同學發(fā)生了沖突。班里打架,三個人被打得鼻青臉腫,我們班一片狼藉,凳子東倒西歪,書撒了一地。陶老師聽后訓斥了男同學,立即聯(lián)系了男同學的家長,在政治教育辦公室、班級、辦公室里跑來跑去。陶老師表面上嚴厲訓斥男同學,但我們都知道他一直在盡力,希望能讓學校減輕處罰。事后陶老師還開玩笑說為什么我們班那個男同學非要打架,把班級搞得亂七八糟。他說這叫主場作戰(zhàn),這樣才能志在必得。結果還是被打得一塌糊涂。同學們都忍不住笑了,男同學羞愧地低下了頭。這件事已經(jīng)過去很久了。陶老師還是會偷偷跟男同學說。自從那次事件后,我們班就沒有打架了。我錄下了這個美好的場景,在那段叛逆的時光里,我待在了高二7班。

    第二個鏡頭,陶老師拿著黑板把表格里原來的名字擦掉,把我們的名字重新填在盒子里。一個個伸長脖子盯著我們屏息看黑板。每個人心里都有相同的期待,不同的情緒,我們的心情很沉重。我們都會記得這次班會,都吸取了人生的教訓…

    “我們想換座位?!崩砜普n前,一個男同學對陶老師說:“很準?!碧绽蠋燑c點頭:“再換個班?!?/p>

    有些希望,有些擔心。我應該是那個長臉的。班會終于來了。起初,每個人都在爭論他們想和誰坐在一起。陶老師會在一個笑話里調侃一下,引得同學們哈哈大笑。換座位開始了,我和我最好的朋友握緊了手,互相殘殺??善业拿志蛯懺陔x他很遠的廣場上。我最好的朋友是一個愛哭的女生,說出來眼淚會掉下來。我輕聲安慰她,她躺在桌子上不肯抬起頭。當我無助地環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)剛才的笑聲已經(jīng)消失,取而代之的是噪音、爭吵、哭泣和像我一樣的嘆息。一個女生公然頂撞陶老師。“我就是不想改變。”女同學流著淚沖著陶老師喊,然后就躺在了桌子上。陶老師開始耐心地說:

    “這只是換個座位。我知道你的兄弟姐妹深愛著你?,F(xiàn)在,即使你換了座位,也不會影響你。換座位不是朋友。這還是賈友誼嗎?”

    “我只是不想改變”

    “別哭了,多大了。不懂事的孩子換座位都會哭?!碧绽蠋熭p聲說?!案螞r這個位子是你提議的,我最委屈?”陶老師裝出一副很受傷的樣子,看著學生們的冷漠,他只好保持沉默。這是我們之前第一次看到充滿活力的他,第一次看到我們這么失望。最后幾個懂事的同學接受了陶老師安排的座位。陶老師又笑了笑,說:“我調整一下怎么樣?”我們都知道陶老師在想我們。安排好座位后,陶老師接著對我們說:“你越長大,就越明白,人生沒有宴席。你必須學會堅強面對,而不是哭、鬧、吵,因為別人可能不聽,但也要理解別人。”這次班會不是空談,而是讓我們親身經(jīng)歷。我記錄下了這個勤奮的教學場景,呆在我坐過的座位上,呆在那發(fā)呆。

    幾個鏡頭

    初三的學習緊張,我們從陶老師幽默犀利的語言中得到笑聲。在他的教導下,我越來越清楚自己的未來。陶老師教理科,我們在他的幫助下一步一步做成功的實驗。物理和電氣,震撼我們,讓無聊的第三天活過來?;瘜W燃燒點燃我們,讓迷茫的未來越來越清晰。

    【第5篇】姜老師,感謝你。1200字

    花忘不了太陽的善良;魚忘不了水的善良;白云忘不了藍天的恩情;我們不能忘記老師的好意。

    ——銘文

    雁南飛。晨光一瞥?;貞浂紱]了。

    落葉在空中盤旋,組成一個感恩的樂章,是大樹對滋養(yǎng)其土地的感恩;白云漂浮在藍天上,畫著動人的圖畫,這是白云對哺育它們的藍天的感激。這個多彩的社會會因為感恩而產(chǎn)生,真誠的友誼會因為感恩而產(chǎn)生。是感恩讓我們明白了生命的真諦。

    在我的生活中,我遇到了許多老師。有的關心我,有的對我要求嚴格。但是有一個老師,我永遠不會忘記。

    記得是四年前的下午,同學們都很活躍,在教室里追逐打鬧。我沒心思管,就懶洋洋地躺在書桌上。突然,一個兩個同學一起玩的滿滿一杯水朝我飛來,我的不偏不倚重重地打在我頭上。我只覺得眼前一黑,痛得我哭了。學生們都面面相覷,恐懼地呆在那里。沒人敢叫老師。這時,我的班主任蔣先生走進教室,看到了這種情況。他沒有批評任何學生,而是馬上走到我面前,俯下身關切地問:“怎么樣?可以嗎?來,讓我看看。”聽到江老師關切的話語,看到江老師焦急的樣子,我的痛苦似乎減輕了很多。我抬頭一看,江老師問我打到哪里了。她輕輕拂過我的頭發(fā),看到頭上有個大包。從眼角可以看到江老師瞬間心痛的表情。她不同于我的任何一位老師。她愛我就像她自己的孩子一樣。她一直問:“疼嗎?一定很痛苦,都收拾好了,還好不是很嚴重?!蔽抑澜蠋熢诎参课?,我趕緊說:“江老師,沒事的。我沒有任何痛苦。不用擔心我?!苯蠋熯€是信心滿滿地說:“為了安全,我還是帶你去看校醫(yī)吧。打錯了,不值得?!蔽艺f,“蔣先生,我真的很好。放心吧!”江老師見我執(zhí)意不去,只好順從。當我轉身剛要走的時候,余光看到我笑嘻嘻的樣子,轉身說:“你看你還逞能。我以后再看。你一定要告訴我你怎么了,好嗎?”我答應過的。

    下課后,我把各組收集的作業(yè)交給辦公室。當我轉身離開時,江老師攔住了我。她把我抱在懷里,親切的問我還疼不疼。她輕輕地捋了捋頭發(fā),看看那個大包是不是還那么嚴重。這時,我的眼淚奪眶而出,不是因為痛苦,而是因為感動,因為有這樣一位善良的老師,我感到無比的幸福。

    寫完這篇文章,我的眼淚忍不住滴濕了鍵盤。江老師,我不知道,你好嗎?聽著每一滴感激你心愛的心的淚水,這甜美的風鈴總是輕輕的環(huán)繞著,在我耳邊流淌歌唱,仿佛在譜寫我想你的舞曲,仿佛在向我傾訴想你的痛苦.

    "春天的蠶會織到死,當蠟燭變成灰色和眼淚時開始變干"是教師生活的真實寫照。作為一名負責任、經(jīng)驗豐富的老教師,相信你一定會以“紅燭”為己任,為振興教育寫下更加壯麗的青春之歌。有的同學對你感恩一生,這也許是你教學生涯中最光榮的事。

    江老師,謝謝你讓我認識你。我永遠不會忘記.

    【第6篇】懷念老師作文200字-高中高一作文

    每當我看到大樓對面龐老師的教學形象時,我就會懷念

    心,總有一種酸酸的

    第一學期

    我們不懂事

    總是讓他生氣。我們的驕傲、自滿和惡作劇

    讓她的頭發(fā)多幾根銀線

    一學期下來,

    我們長大了。

    它不再是以前的那個了

    驕傲、自滿、惡作劇

    但是

    心胸開闊,認真,堅強

    龐老師年輕多了.

    這學期

    我們想讓龐先生更年輕

    她被調走了.

    也許龐老師現(xiàn)在更年輕了

    也許龐先生現(xiàn)在老了

    為什么只有失去了才懂得珍惜?

    為什么當時不珍惜呢?

    朋友,珍惜我們現(xiàn)在的朋友,現(xiàn)在的同學,現(xiàn)在的一切,現(xiàn)在的…

    【第7篇】記憶中的那個身影_老師作文1100字

    花后是綠葉,幼葉后是土,溪后是山峰,我身后是他不變的溫暖。無論走多遠,一轉身都會看到他的輪廓和清晰的面容。這是我心中的永恒。離他一段距離,讓我覺得好合適,好安全。我的太陽,我的男神!

    -銘文

    那天,在明媚的陽光下,一個穿著綠色軍裝的男人和他的同學站在操場上。陽光下,他的影子映在地上。那是我第一次見到他。高的身材顯示了他作為一個男人的獨特魅力,鼻梁上的一副眼鏡為他增添了一絲文化氣息。

    當時他給我的印象很深。時而幽默,時而嚴厲,他讓我捉摸不透,無限好奇。后來,一次偶然的機會,我可以和他朝夕相處,自然越來越喜歡他了!

    那是一個深秋。早上的天氣有點冷。每天早上,黎明前,我們在月光下走進操場。很多時候都是我一個人,只有幾顆微型衛(wèi)星和一輪明月陪伴。剛開始不習慣,有點害怕。畢竟在偌大的操場上只有我一個人。但是后來我就不害怕了。因為總有人會為我開燈。光線略顯昏黃,但天黑時卻是那么明亮耀眼。漸漸地,我在燈光下看到了那個身影,我知道那是他的。

    從此,這盞燈不僅為我照亮了前方的路,也陪伴著我的身后,給了我內心的安全感!

    很多人說他很嚴格,但我更愿意承認他很溫柔。

    每當我在記憶中遇到困難,一定是他出現(xiàn)在我身后,給了我很大的幫助。雖然我的行為總是有瑕疵,永遠不會讓他滿意,但我從來沒有被他訓斥或訓斥過。即使我能看到他眼里充滿的失望,他也只是默默地轉身離開,對我施加一個小小的“懲罰”,從來沒有對我說過任何氣話!

    對于那些屢犯的錯誤,哪怕是再小的錯誤,他對我的態(tài)度也不是批評、嘲諷、怠慢,而是耐心引導,教會我如何攜手前行,親自為我示范。

    那天,我站在他身后,看他給我示范。用我的右手拿著球,放在我的耳朵里.看到他這么認真,這么專業(yè),這么高的個子,心里是凜然的,對他充滿了敬佩!他高大的身影從此印在我的心里,成了一道永恒的美麗風景線!

    當我被黑暗包圍時,他出現(xiàn)在我身后,為我點亮了希望之燈;我犯錯的時候,他也出現(xiàn)在我身后,小心翼翼的糾正我的錯誤;當我面對沉重的杠鈴,讓他出現(xiàn)在我身后,幫我支撐,給我無盡的力量。就像哥哥總是在姐姐需要的時候出現(xiàn)在姐姐身邊,給她無盡的溫暖,一直保護她,愛她,姐姐就會喜歡哥哥,崇拜哥哥,依賴哥哥!

    但無論我們有什么樣的感情,這些感情都不會隨著時間的流逝,歲月的變遷而改變。無論世界如何變化,讓它綻放,讓它放松,讓它改變,但他在記憶中的身影永遠不會褪色!

    【第8篇】假如我是老師作文400字-高中高一作文

    如果我是高等數(shù)學老師,我會保證我的學生都不補考。我會讓他們去bilibili學習,看宋浩的視頻,然后自學成才。畢竟,我的課肯定不會被學生理解,所以只有在bilibili學習才是出路。

    如果我是數(shù)學老師,我一定會告訴學生,我不會告訴你任何有用的知識點,我期末考試的通過率一定不能超過20%,讓你知道什么是大學數(shù)學,什么是數(shù)學,數(shù)學不是人能做的。

    如果我是線代老師,我會告訴我的學生什么是線代。雖然他們可能聽不懂,但我還是會認真講線代,盡量讓學生在課堂上睡著,這樣我的課會輕松很多。

    如果我是大學的英語老師,我一定會讓學生每天背單詞,每天畫單詞,抄錯一個單詞200遍,然后每天練習口語。如果他們英語口語不及格,就不允許他們參加期末考試,這樣學生就可以知道強迫自己學習意味著什么,大學生活是什么。

    如果我是c語言老師,我肯定不會讓學生寫無聊的程序,而是教他們怎么寫自己想創(chuàng)作的東西,比如自己寫軟件,自己寫游戲。當然,記住數(shù)據(jù)結構和算法同樣重要,但我覺得創(chuàng)意更重要。

    如果我所有的夢想都實現(xiàn)了,那么我應該能通過期末考試。

    【第9篇】運動會——老師的微笑1200字以上

    "121, 121 ."你在操場上做什么?放學了。過去,原來是在舉辦“上海第二輕工業(yè)學校笑兔年職工運動會”。只有老師們在寒風中頑強地跑去迎接運動會的開幕。

    今天雖然風呼嘯,但是老師們的熱情是那么的飽滿??矗麄兊氖趾湍槂龅猛t。笑容幾乎凝固,卻依然在歡呼,在歡笑,在快樂的奔跑。今天的運動會有很多運動,所有的老師都報名了。有射擊,接力,射擊障礙賽,水下傳月,長繩,拔河比賽…

    看那邊一群老師在籃球場上投籃!戰(zhàn)斗中有老師。她就是教我們職業(yè)規(guī)劃的馬老師。她充滿青春活力。我看到她靈活地撿球,動作很快就扔了出去,球毫無偏誤地掉進了球門框?!昂们?!”我們不禁贊嘆自己的手,老師高興地跳了起來。"我沒想到我的第一個進球就進了。"。沒想到,老老師還挺厲害的。第二個球,她用力把球扔向籃球架,球嗖的一聲飛了出去,但是球打在了籃球架上,彈了回來,把籃球架打了個趔趄。老師興奮地說:“錯誤,錯誤!我這次一定會做到,相信自己。”沒想到她的自我安慰奏效了,她又進了一球。

    與此同時,長繩比賽開始了。在場上,躍起的長繩子形成了一個優(yōu)美的弧線,老師們輕盈地跨過繩子,一個個跳起來,像松鼠一樣敏捷可愛。沒想到老師們是工作的主體,遠離校園活動很久了,現(xiàn)在還是那么輕巧簡單的跳。

    最后,在所有比賽結束后,是今天——拔河的重頭戲。所有的老師被分成兩個小組。老師們抽簽決定位置后,各就各位,擺出決心要贏得比賽的架勢。隨著體育老師的哨聲,紅旗落下,拔河開始了。在場上,老師們蹬著腿,使勁拉繩子,使勁掙扎。刺骨的寒風無法阻擋他們的精神。眼看就要靠邊了,被對方攔了下來。結果就丟了。劉小姐發(fā)現(xiàn)對方加了人,就去看。然而,他們不知道發(fā)生了什么,每個人都面紅耳赤。雖然說友誼第一,競爭第二,但是誰不想贏第一呢?看到老師們打得很激烈,我發(fā)現(xiàn)他們真的很像孩子,內心很天真可愛。最好,不知道誰出的好主意,說去攝影,因為只是拔河有攝影記錄。后來老師們都笑了,為什么我們?yōu)榱艘患∈聽幷摿撕芫?,大家都笑了?不得不說這個游戲不算,重新開始,嚴格看人數(shù),不要發(fā)生剛才的事。這場拔河比賽是官方的。比賽開始時,我看見林杰小姐向后靠著,咬著牙齒使勁拉繩子。對方的劉老師和教官也不甘示弱。劉老師青筋突起,仿佛已經(jīng)盡力了,露出一股霸氣,仿佛在說,別看我比你大,但我不會輸給你;教官也掙扎著往外拉,喊著“一、二、一、二……”??粗@么努力的老師,真的舍不得一個老師輸。然而現(xiàn)實是殘酷的。贏了就輸了。結果,是林老師贏了這場比賽。劉先生很不服氣,說是因為他剛剛用盡了所有的力氣,但如果不是剛才,他一定會贏他們。而林先生則在這里高高興興的喊著,勸劉先生不要生氣,以后再來比較。隨即,關系又好了,大家又一起笑著收集東西。

    今天,許多老師都收到了禮物。雖然只是塊小手帕,卻被他們贏了。它不是手帕,而是他們青春的象征,他們努力的結果,一份驕傲的禮物。

    看著老師們今天在操場上歡呼雀躍,好像小了好幾歲,每天圍著我們轉,從來沒有自己的娛樂時間。今天的運動會讓他們忘記了繁忙的作業(yè),不聽話的學生和無聊的教室。我為我的老師感到羞恥,他們?yōu)槲覀兎艞壛藭r間,但是我們…

    操場上迎風飄揚的彩旗是盛開的花朵,為我的老師們,為他們的辛勤勞動,為他們的汗水,為他們的無私而綻放。兔年來了。我希望老師們在新的一年里開心、快樂、幸福。

    【第10篇】老師,請您也記住我作文700字-高中高一作文

    在茫茫人海中,我是唯一。在洶涌的波濤中,我就是那個。在教書育人的大軍中,你是默默奉獻的人,你把自己的青春帶入祖國的教育事業(yè)。

    老師,我記得小學的童心剛剛褪去,我們就踏上了初中的征程。到了初中,我認識的第一個老師就是你。看到你盛氣凌人的樣子,我突然覺得很害怕。你嚴肅的臉深深地印在我的腦海里,至今猶存。接下來初中的學習生活讓我看到了你和藹可親的一面,改變了我過去對你的印象。

    老師,你是我們的班主任。在這個60多人的家庭里,你肩負著60多雙求知的眼睛,60多顆學習的心。我只是這60個兄弟姐妹中的一個,但我不小。自從踏入中學校門,在你的引導和培養(yǎng)下,我膽小怕事,漸漸走向了學校舞臺。我在很多活動中獲獎,學校的老師和學生都知道我的名字,所以我成為了一名優(yōu)秀的學生。老師,我相信這一切都在你的眼里,在你的心里,但你從來沒有夸過我,也沒有夸過我,我甚至害怕你以后會忘記我。也許你不想讓我以這種方式培養(yǎng)自豪感!我理解你。

    你無微不至地關心我。如果我在學習中有什么“疑難雜癥”,你給我對癥下藥。你經(jīng)常問我家事,我念念不忘。

    老師,我從初中開始,就應該算是聽話,愛學習的好學生。我從未給你帶來任何麻煩。我也是一個優(yōu)秀的學生,但我知道你是一個教書育人的人民教師,我只是這許多“桃李”中的一個。但我也知道,并不是只有我一個人優(yōu)秀,聰明聽話,愛學習。

    在這里,我還是想提一個小小的要求:老師,也請記住我!總有一天我會讓你為我驕傲。所以,老師,也請記住我。謝謝

    高一:彭有斌

    【第11篇】我心目中的春天_寫老師的作文900字

    四年前,我的內心世界是黑暗的。厚厚的冰雪覆蓋了春天的綠色和我的希望。寒冷的北風搖晃著光禿禿的樹木,仿佛要殺死它們。

    小時候比較文靜,不善于與人接觸和交談,口吃讓我更沉默。五年級的時候,我和朋友分享了我的第一個秘密,但是他食言了,把我的秘密當成笑話傳播。當時我羞得在地上打了個洞,然后就更沉默了,封閉了自己。

    五年級下學期,聽說以后會有新老師。我心里猜測著老師的樣子,想象著老師的教學方法。不經(jīng)意間透過窗戶看到樹上的春芽,心想:春天什么時候到我心里來幫我驅散靈魂的陰霾,卻不知道春天的使者會飛到我心里去。

    新來的語文老師是個女老師,三十歲左右。她笑著和我打招呼,露出幾顆潔白的牙齒,讓我一開始覺得自己像媽媽。

    她用溫柔的聲音做了自我介紹,并請我們做自我介紹。沒想到,老師讓我先自我介紹一下。我不情愿地站起來,囁嚅著:“我.我.叫做……”介紹還沒說完,我就哄堂大笑。我更加緊張和口吃:我.我.不知怎么的,我的嘴好像不太好使。越緊張越口吃,背后的笑聲越多。我看著老師滿臉通紅,眼神那么溫柔,充滿鼓勵,像個慈母。不知道勇氣從何而來。我一口氣介紹了自己。

    上體育課的時候,同學都去玩,只有我一個人坐在空地上。這時,張老師走過來輕聲說:“你怎么不和同學打游戲呢?”?我低下頭,用手摸了摸裙子,怯生生地說:“不,不,想一想”。老師笑了笑,蹲下身子,拉著我的手說:“老師跟你玩游戲。”老師的所作所為讓我不知所措,很開心,很感動。老師的手好溫柔,融化了我內心的冰雪。

    在接下來的日子里,我通過寫日記向老師展示了我的內心世界。剛開始的時候,我全身心的感受到了春天般的溫暖。原來我心中的春天是如此美妙,有春風,有鳥語花香。和老師接觸的時間越長,心里的陰霾就越少。暖風進來,陽光進來,你的自信就建立了。春天的種子在我心中發(fā)芽、生根、開花、結果。

    小學畢業(yè)的時候,老師在我的年鑒里寫道:你是一個陽光的少年,不再是以前那個害羞的“小姑娘”。自信,敢于挑戰(zhàn)自己。你是最棒的。加油!

    “風柔草綠柳枝鮮,天暖粉清。晏子在尋找老主人,而風箏在搖擺著尋找新的天空。老師,您驅走了我的膽怯,恢復了我的信心,讓我的心永遠在春天。謝謝老師。

    【第12篇】高一優(yōu)秀寫人作文:兄長?老師?

    開學第一天進這個怪班的時候,我還在想老師會不會太嚴厲或者太偏心,沒想到第一個進班的老師會讓我這么尊敬。

    他剛進班的時候,我看著他,總覺得這個老師不一般,但又說不出個所以然。第一天他就和兩個學生打過交道,讓我很反感。雖然我知道每一個新老師來上課后都會先給我們一個“決斗”,但是我從來沒有見過他第一天這么厲害。所以開學后的這一周,我對他特別敬畏。

    但在接下來的幾個星期里,我感覺自己像是他的兄弟。雖然我和他在一起才一個月不到,但我能明顯感覺到他不是很有偏見。在處理大多數(shù)事情的時候,他都能公平的對待每個人。所以我從一開始就逐漸改變了對他的敬畏,開始尊重他。

    我的老師批評人的時候,很嚴厲。光是看犯錯的學生就足以讓他們顫抖,心慌。但是,他也有幽默的細胞。他的笑話總是讓我笑半天而不覺得累。而且,到現(xiàn)在為止,他的笑話從來沒有重復過。工作上,他也是一個很細致的人。他總是在第一時間告訴我們學校告訴我們的事情,總是關心我們的學習。他總是能為我們解決盡可能多的數(shù)學問題,他會盡力幫助我們滿足學習需求。

    雖然,他不在的時候,我們會經(jīng)常說他的處事風格如何不合我們的胃口,罵他,但他依然是我的哥哥,我心中最敬佩的老師和朋友。

    【第13篇】魏老師,謝謝您_老師作文500字

    老師,您就像勤勞的園丁,日夜照顧我們,沒有疲倦。如果我們是花朵,你是溫暖的太陽。如果我們是草,你是滋潤我們的甘甜雨露;如果我們是大樹,你就是遼闊的土地。老師,有很多我想感謝的人,同學,朋友,家人……但我最想感謝的是魏老師!時間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶涌,瞬間淹沒了我.四年前,我們還是一群懵懂的孩子,有著干奶味的孩子,離開父母會哭的孩子。是你,是你的擁抱,是你的微笑,接納了我們這群“混魔”為你,接納了你的教導,讓我們從一個連一個字都寫不出來的作文水平,提高到現(xiàn)在的四五百字,是你,曾經(jīng)告訴我們你渴了,一口水都沒喝,生怕因為稍一停頓,打擾了我們的思考。

    老師,今天是教師節(jié)。你說成績和紀律是給你最好的禮物,但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會盡力的。我們相信有一天我們會給你這個最好的禮物!在我們成長的道路上,你有時嚴厲,有時像朋友。你撒下知識的種子,燦爛的綻放,卻從不求回報。就像那首歌“老師在新長征上立功,一批接班人茁壯成長,扛起祖國的希望,奔向四面八方”!春天的蠶絲被會織到死去,每晚蠟燭會哭泣著熄滅,“老師,你就像那支蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。魏老師,謝謝

    【第14篇】老師醉了作文700字-高中高一作文

    不喝酒的男人很少;喝酒,沒醉的人很少;喝醉了,不開玩笑的人很少。男老師也是男的,也喝酒喝醉,喝醉了還開玩笑。暫時記下其中幾個。

    一個

    初中的時候,有一天中午語文老師喝了酒,下午上了一堂醉醺醺的課,面紅耳赤,語無倫次。這門課涉及古典名著,離下課還有幾分鐘。老師靠在講臺上,閉上眼睛幾十秒,突然轉過身,拿起粉筆在黑板上寫下“賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、史湘云”,然后艱難地寫了一句:“這四個人相愛!”講完,同學們都傻眼了。

    一個班主任,語文老師,晚上喝多了,興趣很大。第三天晚上,他去教室開班會。從我大學的時候說起參加工作,我就口若懸河,滔滔不絕。他在下課的時候說:“我把我們大學時候的口號告訴你,你跟著我喊!”!——生老病死!”全班同學都用胳膊喊著,田野被聲音震撼著,一度成為佳話。

    一個班主任,一個化學老師,晚上在喝酒,但還是意猶未盡。他拿著兩小瓶衡水老白干來到教學樓,把三個會喝酒的同學叫出來,走到中廳喝酒。三個學生拿出兩盒煙,抽著喝著,當配菜端上來。過了一會兒,兩瓶酒都喝完了,還剩下一根煙。學生們退了,老師大怒,大喊:“別走,把煙戴上,咱們四個人吃!”四個人抽一根煙是很少見的。

    一位高三班主任兼生物老師,晚上在教室里醉酒,當時班上一個男生從廁所出來。老師把他摟在懷里,兩個人回到教室前面。老師緊緊抓住學生,海侃只過了一關就放棄了。他最后說:“小子,好好努力,考班里前20沒問題!”這個學生一直是班里的第一名,聞言不知所措。良久,他說:“老師,別開玩笑了,回家休息一會兒吧!”

    【第15篇】蠟燭_贊美老師的作文900字高中

    有人說老師是辛苦的園??;有人說,老師是學習的導師;還有人說,老師是永不停止工作的機器;但不得不說,老師就像蠟燭。因為老師默默無聞的教我們知識,帶我們在知識的海洋中遨游。

    他們努力工作。他們一生都在做什么?為了給國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。老師是一根不起眼的蠟燭,一根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春,把一生都獻給了我們。

    我想變成一根蠟燭,一支用之不竭的蠟燭。我想用這微弱的光照亮世界,照亮巨大的夢想,溫暖受傷的心靈。

    你見過大山的孩子嗎?你見過那個穿又瘦又破衣服的孩子嗎?那是深山里的孩子。你可能見過那個“大眼睛”的女孩,大眼睛里充滿了夢想和希望。我想變成蠟燭,我想點燃那個夢,我想讓它們插上理想的翅膀,在天空快樂地飛翔。

    一個女孩左手拿著一個蒸玉米面包,右手吃著一個烤紅薯??s在角落里,當記者問她在干什么時,她高興地說:“今天是我的生日!”臉上的疲憊和艱難被笑聲取代。這不是電視劇,是農(nóng)村貧困地區(qū)的真實故事。我想變成蠟燭。我想點她的生日蛋糕,唱她的“生日歌”。我希望她在燭光下跳舞,而不是在黑暗的角落里。

    我要變成蠟燭,驅走寒冷,驅走風雪,點亮希望和夢想,我的光會在太陽照不到的地方發(fā)光。

    蠟燭,雖然是一件不起眼的生活用品,但它燃燒自己,卻照亮別人。老師多久不這樣?

    老師為什么是蠟燭?其實是這樣的:那天老師照常給我們上課,但是她沙啞的聲音和憔悴的臉出賣了她。哦,老師生病堅持上課!學生們深受感動,都站起來認真聽著。當時我多么想變成一杯涼茶,解渴給老師。我多想變成手帕給老師擦汗。我多想變成藥丸治好老師!雖然那堂課老師聲音嘶啞,臉色蒼白,但學生們聽得非常認真,甚至連平時調皮搗蛋的學生也遵守紀律。

    老師,我想感謝您日夜為我們工作。老師,我想謝謝你。你就像一支蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人。老師,我想表揚你。你就像粉筆,犧牲了自己卻給了我們知識。老師,我想謝謝你。你就像…

    高中其他年級同類作文

    感恩心永恒_寫老師的作文900字

    螢火蟲的價值在于尾巴后面掛著的燈,它照耀著別人;你的尊重在于永遠為別人提供方便。

    ——銘文

    我見過你多少次課,感受過你的熱情?你用你的愛播種新的希望,用你的血點燃你靈魂的火種,用你的知識豐富你的智慧。

    我經(jīng)常抱怨:作為學生,我們總是那么累,不接受父母的理解。但那時候,我們有沒有想過,我們身后再也沒有疲憊的人了?每天早上,我很早就來到教室,晚上,我是最后一個走出教室門的人。當我再次感到不安時,我會來到宿舍樓檢查我們是否準備好入睡。這個時候,我們有沒有理解過她的辛苦?也許我們有抱怨的借口,就是太年輕不懂事;但是她沒有借口,那就是用無聲的奉獻來代替.

    有人說:“班主任是除了父母,和我們在一起時間最長的人。”這并不夸張。在我上高中之前,我一直認為高中老師應該少花些時間管理班級事務,但當我第一次進入這里時,我意識到我錯了?,F(xiàn)在我更清楚了:其實高中班主任管理班級的認真程度不亞于初中老師,精力也不亞于初中老師。年輕有活力的人,有時候就像一群不懂控制脾氣的孩子。他們會沖動,反駁你,讓你生氣,挑戰(zhàn)你的極限。我記得上學期,我們班的成績不是很好。更糟糕的是,連學科成績都和別人相差甚遠。如果你想變得強大,你總是不允許這種事情發(fā)生。你總是靜觀其變,指出我們的不足,為我們分析。也許我們真的很叛逆。轉眼間,一個學期快結束了,我們沒有任何進展。即使這樣,我們似乎也沒有感到自責。高一入學考試前幾天的一個晚上,你的道歉把我們從睡夢中驚醒。剎那間,我們的心顫抖著,有點后悔,有點自責,有點失落,有點恐慌。總之我們的心就像打翻的五味瓶,各種味道交織在一起。因為在我經(jīng)歷的這些年里,從來沒有一個老師像這樣真誠地向她的學生道歉。

    是的,我們永遠不知道如何珍惜。我們身邊從來沒有找到過這么好的老師。我們從來沒有想過后悔,留給我們的是“后悔”。

    幸運的是,命運似乎給了我們一個彌補的機會。這學期,我們又成了她的學生。這一次,我們永遠不會給自己留下遺憾。既然命運給了我們感恩的機會,那就讓我們用行動來證明,用行動來證明我們真誠的感恩。

    先不說秦心的寒硯,桃熟梅熟,種花容易,育人難。幽深的山谷飄著不尋常的香味。詩遍天下,畫遍天下,有才聚笑顏。老師,我們都知道您對我們的好。

    (高二作文,)

    我的語文老師_寫老師的作文1000字

    在學校,每一位老師都值得我敬佩。我最喜歡的老師是我的語文老師,——游助。如果是朱老師教過或者見過的學生,大家都知道她胖乎乎的,水汪汪的大眼睛,櫻桃小嘴,嘴里涌出一個又一個大道理。上課認真生動。

    我們和她一起學習三年多了,上課認真。我喜歡朱先生的課。朱先生對我們很好,總是為我們著想。我們都很喜歡她。記得去年學校組織了一場校園劇。經(jīng)過一番討論,我們決定選擇為共產(chǎn)主義獻身的五位英雄《狼牙山五壯士》作為校本劇的劇種。朱老師為我們設計了如何寫好臺詞,絞盡腦汁,寫了很多頁劇本。朱老師為我們的校園劇付出了很大的努力,然后為我們準備了道具和服裝。大部分道具都是自己做的,從街上買了一些紅五星。武器是我們自己做的,尤其是我手里的手榴彈。像真的一樣,衣服是我們學校修改過的制服。還有背景和音樂。背景是立式塑料板,音樂是《我們的士兵》。我們覺得這首歌最能體現(xiàn)軍人的精神。在我們一起用完了該用的東西之后,我們每個人都感受到了成功的喜悅,相視一笑,因為一起做是最幸福的!

    開始前兩天,老師一遍又一遍的跟我說:“做好每一個細節(jié)。”老師說話的時候,我從老師的學生身上看到了嚴肅和認真。我看到老師臉頰流下汗水,她卻毫不在意,只一心一意的給我們分析解釋,我們都暗暗許下承諾,要做舞臺上最好的自己!在回教室的路上,老師的話在晚春的細雨中纏綿。

    節(jié)目開始的那天,我們和老師擊掌歡呼。為了不緊張,我們做了幾次呼氣練習。當老師說“四年級五班表演的節(jié)目是《狼牙山五壯士》”的時候,我們面帶微笑的走上了舞臺。當音樂開始時,我們開始表演。天道酬勤!我把手雷扔的滿滿的,滿滿的憤怒。腦子里全是小鬼子壓迫我們中國人的畫面,好像真的把手榴彈扔給了敵人。我們的表現(xiàn)沒有任何問題,第三次出場得到了校領導的表揚。我們獲得了一等獎。當我們走下臺階時,我們淚流滿面,但我們奮起反擊。當我們回到教室時,我們再也忍不住了。我們抱著朱先生哭了,我們都很開心。朱老師對我們說:“孩子們,你們?yōu)槭裁纯??我們應該快樂?!蔽覀兺V沽丝奁?,立即放聲大哭。朱老師也笑了。我說:“經(jīng)過兩個星期的精心準備,我們終于得到了一個好結果。”學生們對著天空喊道:“是的!”

    這是我的老師,認真體貼。我愛我的語文老師。

    (高二作文,)

    凌城中學最“牛”的政治老師

    “真正勇敢的男人,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!边@是魯迅文章《紀念劉和珍君》的節(jié)選。然而,今天我在張莉老師身上使用它。面對這個非人的社會,我的心里充滿了仇恨。這是學習政治,走哲學實事之路,而不是和社會上那些垃圾思潮,那些用自己的錘子砸腳的人比。說著說著,他手里那支笨筆,把鄙視和批判的話語,以及所謂文明人做過的文明事,寫在任何白紙上。這樣,我們站起來,在社會存在和社會意識中流連,在物質和意識中權衡,在唯心和唯物中辯論。這就是他的性格,一個我最喜歡的男人,勇敢,荊棘,堅毅。

    原來我從古詩詞中找到了一句堪比張莉老師的話,“直飛三千尺,疑銀河落九天”。這種標志在古文中常被用來形容瀑布的雄偉壯觀之勢,我用它來形容張莉老師的猛課,他勇猛剛健,兇猛如天上地下的雷,兇猛得讓我甘拜下風。曾幾何時,懦弱在時政事件中徘徊,總覺得自己像個哲學家,把物質世界和思維世界描繪成一幅畫,一幅流傳了幾萬年的畫。在哲學家眼里,唯心主義和唯物主義是雙面膠帶。唯物主義研究問題總是傾向于唯心主義。這可能是哲學的特點。張莉老師總是把唯物主義和唯心主義講得很透徹,似乎沒有什么誤解。但是越是有哲學的人,問題就會越復雜,這似乎反映了一些有哲學的人的風格,因為他畢竟是哲學家。但在我看來,哲學家說的不是哲學上的,而是普通人看的透徹,不能在必要的時候把問題復雜化。真正的哲學仍然可以為具體的科學提供有效的方法來論證。張莉老師作品中所探討的哲學,似乎是最精彩的,最激動人心的,也是最讓我明白哲學奧秘的。

    在一個政治課上,總覺得自己學的不夠多,對所學的不滿意??傆X得時間快,這似乎是學習興趣課的特點。“階級”這個詞在中國傳統(tǒng)中很常見。老師受人尊敬,老師與眾不同,聲音那么大。這個大嗓門夾雜著他對哲學的熱愛,每次喊起來都像打雷閃電。每當我把“好老師”這幾個字還給張莉老師的時候,我就充滿了力量。我總想把我最大的聲音獻給老師,獻給哲學之風,用最美妙的語言召喚。哲學上,本說“先看石頭,還是先認識石頭這個詞。”我覺得石頭永遠都會被說。畢竟是物質世界,但在現(xiàn)代,“先認識計算機,還是先認識計算機這個詞。”我想我還是會說計算機,但應該不會。石頭是在人類進化之前產(chǎn)生的。這樣地球就進化了1000年,計算機也不會進化到10000年。這就是物質世界的奧秘。哲學上實現(xiàn)的“一次不能踏入同一條河”和“兩次不能踏入同一條河”這兩個詞,總會把人帶入唯心主義的誤區(qū),不能片面強調運動或靜止。張莉老師圍繞這句話解釋了不同的論點,讓我對哲學問題甚至思維有了更深刻的理解。反思一個問題的時候,不要太片面,要從整體上看問題,避免錯誤的判斷。

    有那么一瞬間,我還沒來得及翻開政治書,政治問題就在黑板上了。字體巨大,略顯個性,字體更是越來越快,像個懷素。文筆氣勢恢宏,就像黃河泛濫澎湃,頗有男子漢氣概。課堂上激情比修辭多,但越聽越想聽,越聽越想聽。每節(jié)課總感覺他在和黑板較勁,不下300回合。勝負難分。我一票支持他。憑借他的勇敢,怪物黑板沒有被打敗。每當上課很急的時候,他幾乎是用手或者衣服袖子擦黑板。三次,五除以二,黑板上的字被擦掉了。當我看到這種情況時,我總是欽佩這種男子漢的精神。每次下課,我都覺得他從冰天雪地里走了出來,整個城市都是粉筆沫。每個人都把他評為“大師、紳士、大師”,而我把他評為“勇士”

    他在班上還有一個特點。他總覺得我沒有束縛。似乎我們已經(jīng)跨越了師生的界限,只是朋友。他的教學方法讓我興奮,激情,有力,他的形象,他的男子漢氣概,他的聲音都很有磁性。

    徐州市遂寧縣靈城高中高二:童文化

    (高二作文,)

    高一關于老師作文

    吳老師,你還記得我第一次被你叫去背物理公式嗎?因為我性格內向,每次上課都不敢和你對視,總是低著頭怕被你問,更別提主動舉手了,所以沒幾個老師注意到我,我總是靜靜地坐在被遺忘的角落里。
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