【第1篇】最帥的老師_寫老師的作文1000字
他三十多歲，經(jīng)常穿合適的運(yùn)動(dòng)服。他的肩膀并不寬，身體也不高，但是他的肩膀和胸部肌肉發(fā)達(dá)，強(qiáng)壯得像堵墻。他的臉上總是帶著慈祥的笑容，讓人覺得很親切。他開始輕快地奔跑，就像草原上飛奔的馬；身體跳得很遠(yuǎn)，像燕子一樣輕，在半空中劃過一道美麗的弧線，就像一只敏捷的袋鼠。他是胡老師，我們班的體育老師。
胡先生不僅上課幽默，而且對(duì)別人很有耐心和體貼。我們班所有的學(xué)生都喜歡他。他總是在體育課上逗大家笑，每次上體育課我們都很興奮。記得有一次胡老師教我們?nèi)訉?shí)心球。我的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，只扔了三米遠(yuǎn)?？吹酵瑢W(xué)們都投出了滿意的成績(jī)，我的心像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，胡老師拿起一個(gè)實(shí)心球喊道：“來，大家看著我?！彼氖嚯p眼睛齊刷刷地看著胡先生，只看到他模仿我的動(dòng)作，夸張地把球“扔”出去。球掉在地上，差點(diǎn)撞到他的腳趾。同學(xué)們突然笑成一團(tuán)，有的笑著捂著肚子彎下腰。我花了一段時(shí)間才清醒過來。我臉紅了，羞愧地低下了頭?！斑@是誰？”胡老師提高聲音說：“是誰？”是誰呀？“我的心臟在我的喉嚨里跳動(dòng)，我的臉一直紅到我的耳朵，我的頭更低了。我等不及自己地岳父隱身了……”我不會(huì)告訴你?！甭犕旰壬脑?，我長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭看著他。他笑著來找我，手拉手教我，又耐心的給我講了一遍每一個(gè)要領(lǐng)。不但沒有在全班面前出丑，而且經(jīng)過多次指導(dǎo)，還投出了七米的好成績(jī)。
胡老師也很有幫助?！拔襾韼湍?！”每當(dāng)看到需要幫助的人，不管是認(rèn)識(shí)的，還是熟悉的，胡先生總是主動(dòng)幫助。有一天，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。走廊里有很多水。我不小心把英語(yǔ)練習(xí)本弄丟了。我雖然沒有摔倒，但是手里的書散落了一地，有兩本從四樓掉到了一樓。我覺得這太可怕了。我從四樓跑到一樓的時(shí)候，那兩本作業(yè)本一定是被雨淋濕了。我匆匆跑下樓，還沒跑到二樓。拿去吧，下次小心！”我接過作業(yè)本，感激地重復(fù)了一遍：“謝謝”。
我很喜歡胡先生，也很感謝他！因?yàn)樗业恼n堂紀(jì)律提高了，我的體育成績(jī)提高了，我更愿意幫助同學(xué)了。在我心中，他是人類靈魂的工程師，他培育了一株又一株的幼苗，他是最帥的老師！
【第2篇】老師，不要戴有色眼鏡
偶然看到一個(gè)被認(rèn)為“差”的學(xué)生a寫的紙條，描述他和“好”學(xué)生同桌b互換角色的經(jīng)歷。a屬于那種老師同學(xué)都討厭的人，但他也很羨慕自己的同桌，希望實(shí)現(xiàn)做好學(xué)生的感覺。b被老師看做班上的模范，所以很累，很佩服a的自由，所以也想做一個(gè)“差生”，體驗(yàn)一下被老師批評(píng)的滋味。當(dāng)他們達(dá)成一致并實(shí)施“角色互換”時(shí)，他們面臨的現(xiàn)實(shí)并不是他們所想的那樣。
——老師看到早期的a，就像看到了外星人。過了好久才擠出一句話，“太陽(yáng)是從西邊出來的嗎？”面對(duì)遲到的b，他和藹可親，關(guān)切地問：“你昨天有沒有寫作業(yè)，睡懶覺？”注意休息。"
——a第一次考了61分，但是老師說：“有進(jìn)步，抄的水平越來越高。不多不少才剛剛好。讓你介紹一下你的經(jīng)歷?！眀，考試的時(shí)候故意弄的一團(tuán)糟，得到了老師的評(píng)價(jià)：“這幾天肯定是太累了，沒關(guān)系，下次就好了，身體重要。”b只能微笑。
“交換角色”的結(jié)果是，“差”的學(xué)生不能因?yàn)樗氲煤枚兊酶?，“好”的學(xué)生不能因?yàn)樗氲貌缓枚兊酶睿驗(yàn)槔蠋煷髁艘桓庇猩坨R。在他眼里，a是個(gè)差生，他的一舉一動(dòng)與“好”無關(guān)；他認(rèn)定b是個(gè)好孩子，把b的缺點(diǎn)理解為好的一面，并加以表?yè)P(yáng)和宣傳。
平時(shí)經(jīng)常聽一些老師說某某是好學(xué)生，某某是差生，但所謂好學(xué)生往往只有好成績(jī)，思想道德行為習(xí)慣上的問題往往被忽視；但是一些所謂的貧困生的很多優(yōu)點(diǎn)并沒有得到認(rèn)可，反而被冷落，被歧視，被諷刺。這種對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，讓那些想變得更好的人沒有變得更好，讓那些自以為更好的人因?yàn)闆]有意識(shí)到自己的不足而沒有真正變得更好。
如果老師不戴有色眼鏡，會(huì)感受到差生的一些好想法，及時(shí)得到關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助。也許他很快就會(huì)成為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
【第3篇】英語(yǔ)老師作文400字-高中高三作文
現(xiàn)在回想起來，那個(gè)老師真的是我心中的皎潔月光。
他姓金，但名字里有個(gè)金字，所以大家都叫他金。
他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，幾乎沒有中式英語(yǔ)口音，在很多英語(yǔ)老師中是值得稱道的。只是可惜我練口語(yǔ)的時(shí)候沒有那么努力，所以不能養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，不能像他一樣說地道的英語(yǔ)。據(jù)他說，他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面也付出了巨大的努力。第二外語(yǔ)也是如此。上帝不會(huì)辜負(fù)那些愿意付出的人。
kim最難能可貴的是非常有組織有系統(tǒng)的講課方式。是的，英語(yǔ)雖然在外語(yǔ)中比較簡(jiǎn)單，但是有很多復(fù)雜零碎的知識(shí)點(diǎn)。他說的話在任何一本書里都找不到準(zhǔn)確完整的答案。可見他并不是按照劇本來的，而是把自己多年學(xué)到的東西整理成自己的體系。在他的解釋下，英語(yǔ)變得不那么復(fù)雜了。
至于長(zhǎng)相帥氣，身材高挑，籃球技術(shù)好，更是錦上添花。
曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)遇到過這么好的人，別人都沒了顏色。所以后來遇到別的老師，總覺得沒有味道。畢竟那些老師的教學(xué)水平和專業(yè)能力都離他很遠(yuǎn)。后來，我遇到了更多優(yōu)秀的人，但我從未忘記黃金。
【第4篇】給唐海燕老師的一封信作文1200字-高中高三作文
尊敬的唐先生：
您好！
你不是班主任，但你懂一個(gè)普通學(xué)生的心；你不是心理老師，但你能開導(dǎo)學(xué)生的心智；但我不是你心目中最好的學(xué)生。你總是在全班面前給我鼓勵(lì)和幫助。你教了我兩年一個(gè)月。在這兩年零一個(gè)月的時(shí)間里，我們之間發(fā)生了很多事情，比如沖突，誤會(huì)，快樂，幸福，這些我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
記得去年初二的一個(gè)下午，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)小考，你坐在講臺(tái)上，我在專心寫卷子。你突然把我吵醒，問我有沒有聽見前面的同學(xué)說話。我馬上回答“沒有”，但是你問了我好幾次我都沒聽見。你生氣了，然后當(dāng)著全班的面說“我連個(gè)道理都沒有，那我有什么資格？”。聽到你說的話我真的很難過，因?yàn)槲艺娴臎]聽到。然后我把紙撕碎扔進(jìn)垃圾桶，趴在桌子上哭。你甚至沒有答應(yīng)給我打幾次電話。即便如此，事后你還是鼓勵(lì)幫助了我。我還記得，每次數(shù)學(xué)課上講一個(gè)問題，你都要來找我，問一句“你懂嗎？”很多次我拿著一本書走進(jìn)辦公室，問其他同學(xué)那些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，你卻總是不耐煩的給我解釋。因?yàn)檫@個(gè)原因，你總是在課堂上表?yè)P(yáng)我。
有一次，因?yàn)槲夜ぷ魇?，你沒有批評(píng)我，反而像開玩笑一樣給了我一個(gè)小處分。那天進(jìn)班的時(shí)候，你一眼就看到了講桌一片狼藉，粉筆盒里全是垃圾，講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴響了，你的第一句話是：“你們班的衛(wèi)生委員是誰？”我慢慢站了起來，看著你嚴(yán)肅的表情，我不敢把目光移開。你笑著說：“拿抹布擦。什么時(shí)候打掃，什么時(shí)候上課？”這時(shí)，我走到我曾經(jīng)站過無數(shù)次的講臺(tái)上，習(xí)慣性地掃視全班，試圖清理桌上的垃圾，突然意識(shí)到，這不是平時(shí)宣讀的班規(guī)，而是老師對(duì)我的懲罰。就是這個(gè)小小的懲罰讓我明白了責(zé)任的重要性。
記得那次，可能是我故意的，為了留下美好的回憶。那次，你讓我和你一起檢查衛(wèi)生。你讓我在辦公室門口等你?？赡苁俏胰サ奶缌?。沒等多久。我剛進(jìn)教室兩分鐘你就給我打電話了。這時(shí)，我們正在上英語(yǔ)早讀課。我走到門口說“我不想去”，你卻笑著對(duì)我說“你還想要什么？”我無奈的嘆了口氣，只好跟著。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的班級(jí)時(shí)，我說沒有垃圾。之后，我笑了。你看著我的笑容，很迷茫，就進(jìn)去檢查自己。這時(shí)，我站在教室門口笑了。全班同學(xué)都笑我表情曖昧。初三最后一個(gè)月的一個(gè)下午，我也和你聊過一次，就是從相識(shí)到第二次。你不僅在心里給了我很大的幫助，也鼓勵(lì)了我的工作，安慰了我的學(xué)業(yè)成績(jī)。每次考完都會(huì)自責(zé)，但你總是告訴我你很努力。唐老師，雖然我們已經(jīng)分開四年了，但我仍然記得這一切，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你給了我信心和勇氣。我想再回到你的課堂，再聽一遍你的講座，但這一切都只是幻想。我忘不了你對(duì)我的幫助，你對(duì)我的關(guān)心，還有你留給我的美好回憶。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說：謝謝！
我在此交流
高三：周艷艷
【第5篇】老師在偷偷哭泣....作文1100字-高中高三作文
我以為所有老師都是認(rèn)真的，其實(shí)我錯(cuò)了。這個(gè)老師只能讓我開心和難過…
踏入校園，時(shí)間停留在那一刻，風(fēng)停了，水停了。除了我，似乎除了我沒有人呼吸。我抬頭仰望天空，天空還是那么藍(lán)；水還是那么溫柔，輕輕的在上面輕敲就會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)漣漪；但是我的心久久不能平靜。
“你好，同學(xué)，你在干什么？”一個(gè)聲音從我這里傳來。“哦，我找不到去教室的路了?！蔽也恢牢覟槭裁慈鲋e。“你在哪個(gè)班？”“第一天一班?！贝鸢负芎?jiǎn)單。“喂，那不是我教的課嗎？”“咦？哦，你好，老師?！薄笆堑?，但你最好叫我楊小姐。我很喜歡！”“好的。”
五周后.
“老師你好！”“好?！薄班?！”
這五個(gè)星期，不知道為什么，我很喜歡這個(gè)老師。她雖然不是很漂亮，但能讓人覺得親切，骨子里有一點(diǎn)釋然。
但是這幾天老師皺著眉頭，好像有什么事情困擾著他，我們班的同學(xué)都不忍看著老師憔悴。這一天，全班同學(xué)圍在老師身邊討論事情，一個(gè)同學(xué)說：“誰讓老師開心，誰就是這場(chǎng)游戲的贏家?！庇螒?，嗯？原來讓老師開心是游戲??！但是，當(dāng)他說最后一句的時(shí)候，我否定了這個(gè)想法。他說：“不過，不管誰是winner，我們都要讓老師開心，因?yàn)槟鞘俏覀児餐钠瘘c(diǎn)！”“可以！”所有人異口同聲，包括我！
風(fēng)輕輕地吹著，水開始微微泛起漣漪。挺好的。我心情很好，天氣也很好。_，一切都那么美好。我依稀記得昨天大家都說要讓老師開心。
當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，我們教室傳來了很大的書的聲音?，F(xiàn)在的情況是——沒有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我笑了笑，徑直走向我的座位。下課后大家認(rèn)真聽講，我漫不經(jīng)心的看著老師，嗯？我沒看錯(cuò)！老師嘴角掛著一絲微笑。呵呵，看來這個(gè)“游戲”的winner不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體，我也笑得很甜。
后來我們每周都被校長(zhǎng)評(píng)為最好的班級(jí)。雖然我什么也沒說，但是心里很開心。
舍不得離開這個(gè)校園，這里有太多美好的回憶；舍不得這個(gè)班，這里有太多的快樂；我不能忍受這個(gè)家，這里有太多的溫暖和甜蜜。但是世界上所有美好的事物都會(huì)結(jié)束。見面之后，最終還是會(huì)分開。我受不了！
初中畢業(yè)快結(jié)束的時(shí)候，老師給最后一個(gè)班的每個(gè)人發(fā)了很多梨。大家面面相覷，不肯吃。這個(gè)意思我想大家都懂。“分開”——個(gè)梨。這時(shí)，大家都哭了。眼淚就像河岸上的大壩倒塌了。我知道大家也不想走。
后記，老師告訴我們，她希望我們開心，學(xué)習(xí)開心，不想讓我們看起來很難過。我知道這是因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀儌模怯幸淮挝铱吹酵低悼?，只有我一個(gè)人看到…
【第6篇】給中學(xué)老師的感謝信作文600字-高中高三作文
親愛的語(yǔ)文老師，你好！
時(shí)間已經(jīng)過去很多年了?？赡苣阃嗽谀愕慕虒W(xué)生涯中有這樣一個(gè)學(xué)生。畢竟你的教學(xué)生涯很短，而且是實(shí)習(xí)期過后。過了幾年，你跳槽去做別的事了！
但是現(xiàn)在想起來，這輩子遇到你特別感激！
你是我第一個(gè)進(jìn)入初中的語(yǔ)文老師，大學(xué)剛畢業(yè)，你雄心勃勃要好好教我們！我們也是一群剛從小學(xué)升到初中的小娃娃?；旧?，我們只是沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們有多重要！
每當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候沒有完成作業(yè)，你總是認(rèn)真地教我們，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則，我們只能像父母一樣背對(duì)著天空面對(duì)黃土！
我記得當(dāng)時(shí)我的理想是做一個(gè)像你這樣的老師，如果可能的話，做一個(gè)像你這樣的語(yǔ)文老師。后來得知你已經(jīng)跳槽，不是老師，我居然給你寫了一封信。我記得那封信也表達(dá)了我對(duì)你的不情愿，但是我真的缺乏勇氣，沒有把信寄給你！
現(xiàn)在，多年過去了，我一直聽不到你的消息。也許你在你的崗位上生活得更好。
但是有時(shí)候我在想，如果我發(fā)現(xiàn)了你的消息，或者我有機(jī)會(huì)再見到你的時(shí)候，我是否有臉見你。因?yàn)槲液孟窨偸菬o法完成自己的理想，也沒有成為老師！
現(xiàn)在只能在家做家庭主婦，現(xiàn)在一想起老師給的教育，心里就有些小小的遺憾。
所以，這次有機(jī)會(huì)寫信，我的第一個(gè)想法就是給你寫封信，希望你能過得好！也希望你這個(gè)時(shí)候不要辜負(fù)自己的理想！
你的學(xué)生：小云
2020年12月23日
【第7篇】寫給老師的信_(tái)寫信的作文800字
張老師：
您好！老師，今天我們做了對(duì)不起你的事。
今天早上回班，發(fā)現(xiàn)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候桌椅都擺成了“凹”字形。我放下書包想：“哦，不！桌子怎么了？周日家長(zhǎng)會(huì)后沒放回去嗎？“于是我讓同學(xué)擺桌子。然而同學(xué)們對(duì)我的話充耳不聞，各奔東西。在這里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。有個(gè)叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)。"
我想：“算了，一個(gè)人放有什么意義？”
下課后，你笑著走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧，桌子亂七八糟。班里只有少部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)你老師進(jìn)來了，還有一些沒看到的同學(xué)還在說話。一個(gè)同學(xué)小聲說：“老師來了?！蓖蝗?，全班鴉雀無聲。老師，你臉上的笑容突然消失了。彎彎的眉毛慢慢聚在一起，環(huán)視了我們很久，然后叫我們起來說：“滾。”同學(xué)不知道怎么回事。你看著我，我看著你，但我沒有。我為我的班級(jí)感到膽怯。老師，你看到班里沒有一個(gè)學(xué)生出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“出去！”我的同伴有的噘嘴，有的閉上眼睛，但是我的同學(xué)沒有一個(gè)出去。最后，你用盡全力大喊：“滾！”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)出去了，然后同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪地出去了。我看著你的老師，沉默了一會(huì)兒，傷心地走出了教室。
我們站在走廊里，聽見老師擺桌子的聲音，像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校，離我最近的就是你。你擺桌子的時(shí)候，我聽出你不是生氣而是難過，沉重和難過。我心想，“為了我們，張先生每天早上都要趕到學(xué)校去照顧好孩子，所以他連早飯都顧不上，最后只能回到我們吵鬧和懶惰的生活中?！薄Ｎ覀兪悄敲创蟮娜?，不知道如何管理自己?！边@樣想著，眼圈不自覺的紅了。你出來走到辦公室。我聽到了，而且聽得很清楚。你的心在哭泣。我迫不及待地跑過去對(duì)老師說“對(duì)不起”！
回到家，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該自己擺桌子，別人看到也會(huì)自己擺桌子。這樣老師你就不會(huì)傷心難過了。
在此，我深感遺憾。
祝老師身體健康，萬事如意。
學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
【第8篇】老師的訣擇1200字以上
在安靜的山村里，她因?yàn)榇嬖诙淖兞巳菝病?/p>
每次問起蘭姐，我都在這個(gè)燕窩里呆了這么多年，過得怎么樣？她總是淡淡地笑，然后陷入沉思。
很多年前，她高考落榜三分。她很清楚農(nóng)村孩子應(yīng)該做什么。為了不浪費(fèi)知識(shí)，她參加了縣里代課老師的招聘考試。最后，他在家鄉(xiāng)的一所小學(xué)獲得了第一名，成為了一名代課老師。
這是一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的山村。交通極其不便，連電燈都沒有。村民們每天日出而作，日落而息。每天晚上9點(diǎn)過后，農(nóng)村陷入一片死寂。偶爾會(huì)有幾個(gè)在城里待久了，懷念農(nóng)村生活的老師來這里，但只會(huì)讓心里放假，然后過兩天就去空樓。村里很少有孩子在讀書，因?yàn)槌跞陨系膶W(xué)生每天要走十幾里路才能到村辦，很辛苦。父母遇到暴風(fēng)雨時(shí)不放心。這樣，讀完小學(xué)二年級(jí)后，所有的孩子都成了牛仔。十七歲的她看到了自己的眼睛：山造福人類，也吞噬人類。
了解情況后，她立即和村里的退休老教師一起寫信給教育局，申請(qǐng)?jiān)诖謇镌O(shè)立一至四年級(jí)的教學(xué)。教育局知道內(nèi)幕，很快就同意了。經(jīng)過忙碌的準(zhǔn)備工作，蘭姐開始了她平臺(tái)生涯的第一堂課，也是讓她尷尬的第一堂課。
那天，她上數(shù)學(xué)一年級(jí)，語(yǔ)文四年級(jí)(一年級(jí)和四年級(jí)在同一個(gè)教室)。她先上數(shù)學(xué)，孩子不懂桂柳話，也不懂普通話。她只能用家鄉(xiāng)壯語(yǔ)上課，然后用普通話復(fù)讀。但是她忘了教一年級(jí)的同學(xué)。四年級(jí)的學(xué)生因?yàn)闆]事干吵吵鬧鬧，甚至跑去找她一年級(jí)的同學(xué)聊天，弄得她手忙腳亂。一節(jié)課下來，她嗓子都快啞了。下課后，她就像一個(gè)老教師求助。老老師告訴她：給一年級(jí)的學(xué)生上一節(jié)課，然后讓四年級(jí)的學(xué)生做作業(yè)，反之亦然。按照這種方法，班級(jí)紀(jì)律好了很多，但是課后她還要批改作業(yè)，才能在下節(jié)課繼續(xù)寫作業(yè)。就這樣，她忙了一整天。
閑暇時(shí)，她和老老師帶領(lǐng)學(xué)生平整了一個(gè)小操場(chǎng)，在操場(chǎng)周圍種上了花草，在教室后面種上了板栗、李子等果樹，在村民的幫助下做了一個(gè)乒乓球臺(tái)。這么小的校園還活著。孩子們可以在業(yè)余時(shí)間打乒乓球和羽毛球。晚飯后，她喜歡參觀房子，和父母聊天，看看她的學(xué)生在忙什么，以便進(jìn)一步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，做好家庭和學(xué)校的聯(lián)系。因?yàn)樗膶I(yè)性，她總能讓自己教學(xué)工作的每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打。第二學(xué)期，她的成績(jī)?cè)阪?zhèn)上名列前茅，所以她進(jìn)教學(xué)隊(duì)的第一個(gè)教師節(jié)就被縣教育局授予了“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。獎(jiǎng)品是一個(gè)手掌大小的袖珍收音機(jī)，這讓她很開心。這臺(tái)小收音機(jī)是她了解外部世界的唯一來源。
當(dāng)時(shí)她的工資只有50元，但她并不在乎錢的多少，因?yàn)槟鞘撬松鷥r(jià)值的體現(xiàn)，是她努力的結(jié)晶。她很喜歡這份工作，喜歡和孩子在一起。雖然她很努力，但她說值得。每天放學(xué)后，她做完功課，就去花園種菜澆水，晚上在煤油燈下備課。她制定了一整天的完整時(shí)間表。這樣的生活一次十年。期間她讀了兩年中專，參加了成人考試，讀完了函授大學(xué)，待遇也提高了。她還因其突出的成績(jī)獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。她以為自己會(huì)在這里度過一生。
大學(xué)畢業(yè)后，她的一位好老師對(duì)她說：你應(yīng)該去更高的學(xué)校鍛煉自己，這也可以考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)。只有不斷挑戰(zhàn)自己，你的人生價(jià)值才能得到充分體現(xiàn)。有幾次她決定走出大山，去看看外面的世界。
她害怕離別和分離，但這一天總會(huì)到來。
山里的空氣還是那么透明，山里的村民還是那么淳樸，山里的孩子還是那么求知若渴；剛才山里用了電燈，開了公路，進(jìn)出縣城的人多了。離開的那天，村里的男女老少都來給她送行。他們走了五六英里在路上看她。學(xué)生和家長(zhǎng)哭了，因?yàn)樯岵坏秒x開。她也哭了。她一遍又一遍地說再見。司機(jī)被這一幕感動(dòng)，拒絕開車。村長(zhǎng)最后說：雖然我們舍不得你離開，但我們也支持你走出去闖天下。你的人生價(jià)值不能被大山埋沒。我們相信。就這樣，她帶著希望和理想離開了熟悉的地方，踏上了新的征程。
蘭姐走了，山也不再寂靜。
【第9篇】我和我的＂媽媽老師”
我的語(yǔ)文老師是我媽，所以我和我媽是母子師生雙重關(guān)系，導(dǎo)致很多麻煩。
我想保密，但是.
大一開學(xué)的第一天我就想隱瞞語(yǔ)文老師是我媽的事實(shí)，免得帶來不必要的“麻煩”。不過這些新同學(xué)見多識(shí)廣，好像都是“千里眼，順風(fēng)耳”。聽說你是語(yǔ)文老師的兒子，是嗎？”男人問，“吳老師是你媽媽是真的嗎？”我真的吃了一驚，但還是故作鎮(zhèn)定，睜大眼睛搖搖頭，一臉驚訝地說：“什么母子？我不認(rèn)識(shí)吳老師！“這是個(gè)好舉措，這些“消息靈通人士”都被我搞糊涂了，我就不多提了。我太驕傲了，我看不出我還擅長(zhǎng)。但是沒有持續(xù)多久。兩天后，這個(gè)秘密被我的一個(gè)“同學(xué)鄰居”泄露了，我再也藏不住了。其實(shí)這沒什么好讓學(xué)生知道的，只是一個(gè)偶然的巧合。我在班里還是個(gè)普通學(xué)生。
我必須參加考試，但是.
考試對(duì)學(xué)生來說是一種常見的做法，但它給我?guī)砹寺闊傞_始我特別害怕語(yǔ)文考試，一種復(fù)雜的情緒糾纏著我：如果考得好，學(xué)生們會(huì)怎么說？他們肯定會(huì)說：“陳曄考得好是因?yàn)樗麐寢尠言囶}透露出來了?！比绻荚嚥患案?，他們會(huì)說：“你看，語(yǔ)文老師的兒子語(yǔ)文考得這么差！”我該怎么辦？所以我希望我考的不好或者不好——我愿意在中間等。但后來我想，為什么要限制自己呢？我和同學(xué)一起上課，一起做作業(yè)?；氐郊?，媽媽工作忙，從來不給我一個(gè)小火爐。她從來沒有在考試前向我透露過這個(gè)話題。她為什么要無中生有地挑起重?fù)?dān)？在學(xué)校，我也是一個(gè)和其他同學(xué)沒什么區(qū)別的普通學(xué)生！精神上，我放下了包袱，考試的時(shí)候也不緊張。其實(shí)我考的很好，沒有同學(xué)說我。只是在考試前，有同學(xué)來考：“你有作文嗎？”“有沒有閱讀分析？”我調(diào)皮地回答：“也許有，也許沒有?！逼鋵?shí)我也什么都不知道。同學(xué)笑了，我也笑了.
有時(shí)候，唉…
有時(shí)候，這個(gè)“媽媽老師”真的和我過不去。有一次，家里作業(yè)太多，晚上九點(diǎn)半才做完語(yǔ)文作業(yè)。我和“語(yǔ)文考官”的媽媽商量，是否可以推遲到明天下午，她說不行。磨嘴皮子也沒用。我只好埋頭繼續(xù)做。我不小心完成了語(yǔ)文作業(yè)。等到第二天看到，啊，“重做！”我氣得回家就跟“媽媽老師”發(fā)脾氣。但是我媽對(duì)我說：“你昨晚作業(yè)做的很晚是真的，但是別人跟你一樣。別人為什么不馬虎？”你不能有點(diǎn)特別！“我沒什么好說的，是的。我媽要求我要像同學(xué)一樣，對(duì)自己要像同學(xué)一樣嚴(yán)格！
在家里，“老師”是我媽；在學(xué)校，“媽媽”是我的老師。至于我，我是兒子，是學(xué)生。一個(gè)普通的中學(xué)生.
【第10篇】王老師的故事
暫且叫他王老師吧。畢竟他曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)。
王先生的名字叫秦王。鑒于他的個(gè)性，校長(zhǎng)曾贈(zèng)有他的綽號(hào)“——”。我不知道他是怎么成為老師的。我爸以前是王先生的同學(xué)。我爸跟我說的很清楚：“王先生是個(gè)沒什么真才實(shí)學(xué)的人。如果遇到他教你，你得更加努力，不然成績(jī)會(huì)下降。你王老師之所以是王老師，是因?yàn)樗栏甘擎?zhèn)上教育局的局長(zhǎng)！”我聽了，當(dāng)時(shí)不明白為什么一個(gè)沒有真才實(shí)學(xué)的人可以當(dāng)老師。我爸沒騙我吧？
第一次見到王先生是在“學(xué)前班”的第三天，也就是我讀書生涯的第三天。那天好像是第二節(jié)課?！岸《‘?dāng)”的鈴聲響起，80多名孩子還在教室里若無其事地狂奔。突然，講臺(tái)上閃過一個(gè)黑影，以閃電般的速度用手重重地砸在黑板上，緊接著是因?yàn)槭懿涣藦?qiáng)烈的震動(dòng)而漫天飛舞的白色石灰塵，以及足以震撼大地的吼聲：“鬼，上課還吵，要見閻?！?？“教室安靜了一會(huì)兒，然后開始哭。我旁邊一個(gè)女同學(xué)因?yàn)閭€(gè)子小尿褲子了.從此，長(zhǎng)得像顏的王老師，在我的腦海里烙下了深刻的印象。
我在學(xué)前班上過他一次課，那一天之后，我一瞬間就上了五年級(jí)。不幸的是，他又開始了我們的數(shù)學(xué)教學(xué)。雖然這個(gè)時(shí)候我長(zhǎng)大了很多，不會(huì)輕易被他嚇哭，但是對(duì)他的恐懼卻在增加。奇怪的是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有下降。我覺得應(yīng)該歸功于他的壞脾氣。——每次作業(yè)沒做完就脫褲子用竹鞭打屁股，不容易。
他六年級(jí)的時(shí)候還是我的數(shù)學(xué)老師。此時(shí)的他已經(jīng)深陷賭博，無法自拔。我記得很清楚，每次上課，各種各樣的人都會(huì)在上課中間來討債，他就被迫找各種借口拖延。把人送走后，同學(xué)們自然要發(fā)泄，但我們幾乎習(xí)慣了做他的“出氣筒”。可惜，大量的債務(wù)并沒有讓他懺悔，反而讓他越陷越深。有一次，他為了賭錢讓我們學(xué)習(xí)一周，那一周他躲得無影無蹤。后來，他帶著充血的眼睛和腫脹的眼瞼回來了.
當(dāng)王先生不是王先生的時(shí)候，我正在讀一年級(jí)。那一年，縣里開始大清查教師。王先生為了保住導(dǎo)演的位置，忍痛撤回了自己作為情夫的位置。從此，王先生從業(yè)余賭徒升級(jí)為職業(yè)賭徒。帶著“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)”的信條，他開始了他的賭博生涯“一切都是劣等的，但只有贏錢才是高的”.
【第11篇】大烙餅老師——我的好老師_贊頌老師的作文
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)是民族運(yùn)動(dòng)；一顆心，一根點(diǎn)燃人們靈魂的蠟燭?！边@對(duì)聯(lián)是一個(gè)好老師一生的寫照，簡(jiǎn)潔、明了、真實(shí)?！按河?，幽默風(fēng)趣，雪亮明珠，導(dǎo)航燈塔……”文字描述的是一個(gè)好老師的教學(xué)態(tài)度，溫暖、開朗、甜美、令人敬畏。
我的學(xué)習(xí)環(huán)境不是一個(gè)與世隔絕的荒山野嶺，所以沒有機(jī)會(huì)遇到“背馱式的老師”，我的老師也沒有一個(gè)得了癌癥，所以不可能出現(xiàn)令人震驚的死亡場(chǎng)景。但在這個(gè)平淡的環(huán)境中，我遇到了一位教學(xué)出色的好老師——王迎春先生
王迎春老師的獨(dú)特之處并不是因?yàn)樗叽?、富有、英??；不是因?yàn)樗F，矮，別扭，而是一種感覺，一種長(zhǎng)期積累的感覺：像父親一樣，威嚴(yán)而不缺乏愛；喜歡一個(gè)朋友，坦誠(chéng)而不缺乏誠(chéng)意；像兄弟一樣，無憂無慮，有奮發(fā)向上的精神；喜歡.
我認(rèn)識(shí)王迎春先生已經(jīng)三年了，但我第一次真正面對(duì)面見到他是在我第一次上五年級(jí)的時(shí)候。五年級(jí)之前只聽過他的名字，完全不知道他的長(zhǎng)相和性別。如果問原因，原因很簡(jiǎn)單：除了我是個(gè)思想封閉的書呆子，他是我妹妹的數(shù)學(xué)老師。聽說他是一個(gè)很好的老師，在教學(xué)上有一點(diǎn)點(diǎn)魔力，但是一開始他給我留下了很可怕的印象。后來隨著認(rèn)識(shí)的深入，我對(duì)他的看法來了一個(gè)很酷的720度旋轉(zhuǎn)。
我還記得開學(xué)第一天，當(dāng)他，一個(gè)矮胖的，圓臉的大男人，大的像煎餅，看起來有點(diǎn)憨厚，站在講臺(tái)上自稱班主任的時(shí)候，我就感覺有一點(diǎn)冷風(fēng)從心里吹過，很難受。
不利的事情層出不窮：開學(xué)一周了，班里要選班干部。說到成績(jī)，品行，身材，應(yīng)該是屬于我的，但是他選了班里一個(gè)各方面都不是很顯眼的女生。我內(nèi)心很不平衡，所以對(duì)他產(chǎn)生了一種仇恨，一種偷偷怕見光埋在心里的仇恨。但是這種陰郁的陰郁并沒有隱藏很久，很快就被他發(fā)現(xiàn)了。大家都認(rèn)識(shí)，下課了。他不時(shí)用沾滿粉筆的手捏我肉乎乎的臉，試圖乳化我們之間的矛盾。但確實(shí)奏效了。慢慢地，我對(duì)他的敵意似乎軟化了很多?？赡芩?dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，我反思自己的狹隘行為。而且原來他是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)校開始報(bào)名的時(shí)候，一個(gè)女生錯(cuò)過了以前的老師，哭著拒絕報(bào)名。為了平復(fù)她的心情，讓她更好的在這個(gè)班學(xué)習(xí)，我給了她班長(zhǎng)的名額。直到后來我才知道，心中灰暗的微小顆粒被羞恥感和無地感所取代.
【第12篇】老師，請(qǐng)您放平心中那桿秤作文1100字-高中高三作文
從遠(yuǎn)處，我看見你來了。我轉(zhuǎn)身下了樓——我不想碰到你，也不想說“老師你好！”那些只是成績(jī)好的學(xué)生的專利。
的確，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該討厭他的老師，而應(yīng)該欽佩和熱愛他。但是老師可以鄙視、唾棄甚至侮辱學(xué)生嗎？
有一件事你可能已經(jīng)忘記了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。是在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我參加了女子800米賽跑，班長(zhǎng)也參加了。在玩之前，你告訴她要小心。跑不動(dòng)就半路下來。如果你拿不到好成績(jī)，不要怪她。你還送她橘子水和八寶粥，真是貼心。我站在她身邊，你卻連看都不看我一眼。但是你知道我看到班長(zhǎng)充滿幸福的笑臉是什么感受嗎？我希望你能來看看，哪怕你只說了一句話：“為班級(jí)爭(zhēng)光！”然后，那天的冠軍就不是別人了，只有我！
發(fā)令槍響了，我們都沖出了起跑線。我拼命向前飛奔，心里只有一個(gè)念頭：拿一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓自己在老師心目中高一點(diǎn)。一圈，兩圈，三圈.我一直遙遙領(lǐng)先。突然最后一圈，腳滑了一下，整個(gè)身體向前一跳。我的膝蓋疼得厲害。跑道上的沙子被鮮血染紅了。這時(shí)，后面的人都追上來了，我掙扎著站起來——我希望有一雙溫暖的手來幫我，可是我沒有！——我一直往前跑，最后是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，你卻瞥了我一眼，嘆了口氣“唉！沒有什么是指你的。學(xué)不會(huì)體育的同學(xué)可以，但是你要……”說完，去幫那個(gè)因?yàn)槟_扭傷兩次都沒跑的班長(zhǎng)。也許你的話只是嘴上說說，但當(dāng)時(shí)你想象對(duì)我的打擊有多大？我只是覺得好冷，我的心都凍僵了——我跳不起來！看著膝蓋和手上的血，它變黑了，周圍的一切都變黑了！
高三，你對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度更加明顯：位置已經(jīng)完全調(diào)整好了，前20名坐在中間前五名，其余靠后。我坐在倒數(shù)第二排。我近視。另外，我個(gè)子矮。我前面的大男孩擋住了我的視線。黑板對(duì)我來說幾乎不存在。我抱著一線希望和你討論我是否能改變立場(chǎng)。我還沒說完，你就不耐煩地?fù)]揮手：“你去哪兒？要不要跟第一個(gè)換位置？”等到成績(jī)提高！“提高成績(jī)？坐在連黑板都看不到的角落就能提高成績(jī)？我真的像一個(gè)不小心從懸崖上摔下來的人。我想抓住一根小樹枝爬上去，你卻殘忍地用鐮刀把它砍斷，不給我一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知：我從縣城的懸崖上摔了下來，再也爬不上懸崖了！
老師，我們都是學(xué)生，都是人，都有自尊，都有上進(jìn)心。我們成績(jī)的好壞并不決定一個(gè)人的未來。愛迪生小時(shí)候不是被老師罵成“傻子”嗎？
請(qǐng)把心里的傾斜秤放平！
【第13篇】溫柔的好老師作文400字-高中高三作文
也許在我們記憶中每一個(gè)熟悉的地方，發(fā)展的各種形式都很相似。
就好像那些既定的規(guī)則在每個(gè)家庭都很相似。在同學(xué)面前，我們一起討論這些問題，都是開玩笑，但都是露臉。
其實(shí)我們只是普通的小生命。
就好像我們總想把這些東西寫在日記里，其實(shí)真的沒有什么值得寫的。畢竟我們都是普通人，有些觀點(diǎn)可能標(biāo)新立異，但大多數(shù)時(shí)候平淡無奇。
我覺得那個(gè)時(shí)候教我們線性代數(shù)的女老師看起來不是很有氣質(zhì)，但是他有一種靈氣，讓人看起來很穩(wěn)重。
他再教我們線性代數(shù)的時(shí)候，總覺得大家聽起來都很開心。
因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你不用怕自己看不懂。即使聽不懂，也可以舉手請(qǐng)老師再講一遍。即使不懂也可以私下再問老師，讓老師單獨(dú)再告訴你。
而且老師全程都很耐心。
所以從那時(shí)候起，你就想，如果你真的想成為一名數(shù)學(xué)老師，你一定要成為一名如此溫柔善良的老師。
【第14篇】愛上我的樸實(shí)老師作文800字-高中高三作文
有人說，老師是勤勞的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說，老師是勤勞的老牛，再努力也是無私奉獻(xiàn)青春；有人說.
還好我有一個(gè)老師媽媽，我也很開心，因?yàn)閶寢尯軔畚?，所以我要感謝她。
媽媽，假期結(jié)束后休息一下。
住在農(nóng)村，有幾畝地。很奇怪，暑假里地里有很多工作。我媽總是在我不醒的時(shí)候在地里干活，干了很久才回家吃飯。鄰居總說她，說她想多掙錢就不能休息，但她總是笑著說“不流汗就沒有收獲的喜悅”。所以我感謝她的教育：沒有汗水就沒有收獲的喜悅。
媽媽，賺錢買件新衣服。
愛美是每個(gè)人的天性，尤其是對(duì)我們女孩子來說，所以我經(jīng)常找媽媽要錢買衣服。所以爸爸經(jīng)常說我不滿意，所以經(jīng)常和他吵架。不經(jīng)意間，我問媽媽：“媽媽，這件衣服怎么這么破？已經(jīng)好幾年了，我沒有丟?！钡俏覌屨f：“已經(jīng)幾年了，比你大，20多年了，還是不錯(cuò)的。丟了真可惜?！甭犃酥?，很后悔。為什么我不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)？為什么不能像媽媽一樣懂得節(jié)儉？有時(shí)候我問媽媽：“媽媽，你怎么不買衣服？”媽媽說：“你要上學(xué)，不要亂花錢，不然以后去哪弄錢上學(xué)?！备兄x她從小教育我勤儉節(jié)約。
媽媽，該吃點(diǎn)好東西了。
愛孩子是每個(gè)母親的天性，我媽也不例外。我不明白，面對(duì)豐盛的飯菜我總是流口水，我總是一掃而空才想起媽媽還沒吃飯。我總怕我媽生氣，但她臉上有笑容，總說：“多吃點(diǎn)，全吃了。不吃我也開心?！钡俏倚睦锼崴岬?，自責(zé)自己的無知，為媽媽對(duì)我的愛而高興。我感謝她教會(huì)我如何尊老愛幼。
有一個(gè)老師的媽媽是我一生的驕傲，有一個(gè)單純的媽媽是我一生的驕傲。媽媽，謝謝你。我會(huì)用我的成功和你的期望來回報(bào)你的好意。祝大家教師節(jié)快樂，祝所有老師教師節(jié)快樂，身體健康！
山東省濟(jì)寧縣巍山縣第二中學(xué)三年級(jí)晨溪文學(xué)社(楚文娜)
【第15篇】難忘的語(yǔ)文老師_寫與眾不同的語(yǔ)文老師作文1500字
我們高一的語(yǔ)文老師是個(gè)搞笑的人，也是個(gè)對(duì)工作毫無顧忌的人。我們都很喜歡他，嚴(yán)傳健先生。
記得高一的時(shí)候，我覺得初中的老師很惡毒。第一節(jié)課將在早上開始，這是一節(jié)語(yǔ)文課。
門鈴一響，一個(gè)跟張飛一樣濃眉大眼的高個(gè)子走了進(jìn)來。他看起來像個(gè)兇猛的人，我們都很害怕。誰知道他上課不一樣？不像小學(xué)老師，一到班就自我介紹，然后打開課本上課。他一到就發(fā)了一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，然后說：“你呢，剛從小學(xué)過來，從兩門課增加到了七門課，壓力很大，課業(yè)很重。但是這門課對(duì)我來說并不難學(xué)。只要稍微聽一點(diǎn)，背一背詩(shī)，考試就完美了。你現(xiàn)在掌握的信息是我的介紹和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的參考書指南。周末買的話，上課就輕松了?！?/p>
聽到這里，我們都很驚訝。老師怎么會(huì)這樣？即使不上課，他也說很輕松。等他到了考場(chǎng)，我們都很怕看書寫字。怎么可能容易？這個(gè)老師真奇怪！
直到他給我們上了一周的課，我們才習(xí)慣他的風(fēng)格。他不同于其他老師。他讓我們?cè)谡n堂上預(yù)習(xí)并找出問題的答案，然后他逐一解釋。當(dāng)他上課的時(shí)候，他會(huì)告訴我們很多消息。比如今天北京又有一場(chǎng)大沙塵暴，沙子漫天飛舞。他出門要帶口罩，不然眼睛睜不開，風(fēng)吹人倒，車吹快慢等等。不管天氣如何，他都會(huì)告訴你這個(gè)消息。但是這樣我們可以學(xué)到很多其他班不知道的東西，也可以很輕松的去聽。就像他說的，“只要聽一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)記得熟悉它?！蔽覀円蚕矚g他的課。
就這樣，我們天天盼著他的課，只要有他的課，我們就不會(huì)不開心，就這樣打打鬧鬧了半個(gè)學(xué)期，期中考試又來了，我們害怕的考試也來了。
今天，嚴(yán)老師來上課了。他說：“期中考試來了。你很緊張！然而，你不需要緊張。你害怕語(yǔ)文閱讀和作文。這些往往最容易得分，也最容易輸。至于你，只要你認(rèn)真閱讀短文，答案往往就在閱讀中；至于作文，很簡(jiǎn)單，只要看清楚題目的要求，然后寫，就能得分。如果真的不會(huì)寫，抄題，得兩分。至于其他的開放話題，寫一兩句意思相近的，就有分?jǐn)?shù)了。所以不用緊張，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真答題就好。如果你在作文中寫錯(cuò)了問題，你就會(huì)犯錯(cuò)誤。根據(jù)你的原標(biāo)題寫回標(biāo)題要求的內(nèi)容即可。也許你會(huì)得到十幾分，但如果你一直修改，一錯(cuò)再錯(cuò)，你不會(huì)得到一分，你知道嗎？”之后我們都不緊張了。
期中考試后，我們都很害怕，因?yàn)槲覀兒ε氯绻麑戝e(cuò)題目得不到分?jǐn)?shù)，那么我們就會(huì)讀錯(cuò)，那么我們就不會(huì)不及格。我們?nèi)栴伬蠋煟f：“你放心，不會(huì)答錯(cuò)的。就算你得了0分，我也不會(huì)打你?！?/p>
終于試卷發(fā)了，我們都看到了結(jié)果。兩個(gè)月的結(jié)果擺在我們面前。這兩個(gè)月我們努力了，現(xiàn)在是結(jié)果。但是顏老師告訴我們：“同學(xué)們，相信你們也知道，雖然這個(gè)成績(jī)不是很好，但是對(duì)于普通班來說，你們班已經(jīng)拿到了語(yǔ)文第一?！蔽覀兌己荛_心，兩個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。但顏老師接著說：“成績(jī)只說明過去，不說明未來。這些成績(jī)只能說明你過去努力過，以后還會(huì)繼續(xù)努力，否則你就要倒數(shù)了。你要記住，只要下次比這次好，就是最好的結(jié)果。不要滿足于現(xiàn)在，最好是下次。”聽到這里，我們心里想：是啊，現(xiàn)在驕傲，下次就失敗了。如果你不想失敗，你必須繼續(xù)努力。在他的影響下，我們都怕考試，會(huì)努力寫作。雖然我們成績(jī)不是很好，但是我們都很努力。
現(xiàn)在顏老師不教我們了，我們還記得他的風(fēng)格，我們被他的上課風(fēng)格迷住了，不習(xí)慣未來語(yǔ)文老師的課。我也問過同學(xué)為什么現(xiàn)在不想聽語(yǔ)文課。他們回答說：“如果是顏老師的課，我還是可以聽的，因?yàn)樗o我們講了很多故事和新聞，作業(yè)也不多，讓我在不知情的情況下愛上了顏老師的課。然而，這些新老師在課堂上并不有趣。他們一上課就被叫去讀課文，然后做筆記，然后寫作業(yè)。他們不懂，不知道說什么，所以不聽?！彪m然我不同意這個(gè)答案，但我也有同感。我們習(xí)慣了嚴(yán)先生的風(fēng)格，別人不想聽課程。
出于某種原因，嚴(yán)老師不再教我們了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位特殊的語(yǔ)文老師。
高中其他年級(jí)同類作文
這也算老師嗎
中考如秋風(fēng)落葉般逝去，我不甘心的秋葉不再悲傷失落。
但是那些令人失望的老師真的讓我難以忘懷。
記得考試前一天，本仁約我出去。我以為這是件大事。但是她告訴我：“李北，你應(yīng)該試著把試卷攤開，這樣你后面的阿強(qiáng)就能看到了?！?/p>
哦，我的上帝！她在說什么？她在叫我“放水”嗎？我對(duì)我的聽力有些懷疑。
下午主任進(jìn)來說了一大堆讓我們放松的話，然后陰險(xiǎn)的笑了笑說：“你應(yīng)該聽說過‘共同富?！∵@是我們國(guó)家非常支持的一項(xiàng)政策。希望大家也能在考場(chǎng)上起到‘共同富?！淖饔?。每個(gè)人都會(huì)幫助每個(gè)人。我相信你們都明白我的意思?！?/p>
哇！這也可以和“共同富?！庇嘘P(guān)！他真的很聰明。佩服！佩服！
“主任，那顯然是作弊。被抓了就死?！庇星巴镜哪猩矝]辦法。
“誰說這是作弊，只是叫你把紙拿出來。至于看別人的同學(xué)，只要不太過分，就算監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，就說‘我沒有……’他不會(huì)治好你，因?yàn)樗麤]有證據(jù)?！八妻q勝過律師。
“但這是我們學(xué)校的秘密。你不能說出來。對(duì)大家都不好?！彼麤]有錯(cuò)過這句話。
哼！想堵住我們的嘴。我想繼續(xù)穿那件五彩繽紛的衣服，在大眾面前被人夸獎(jiǎng)被人夸。
這些老師真的讓我很失望。沒想到一直在教我知識(shí)的老師，在金錢和榮譽(yù)下會(huì)變得那么矮小丑陋。我很生氣。我對(duì)他們的所作所為感到憤怒。老師是種花的園丁，是孩子的第二父母。他們?cè)趺茨転榱四屈c(diǎn)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)放棄當(dāng)老師的原則呢？既然一開始就選擇了教書這個(gè)神圣的職業(yè)，就不應(yīng)該教學(xué)生那樣做，說這樣對(duì)學(xué)生好。但是他們知道這樣做破壞了老師在學(xué)生中的美好形象，助長(zhǎng)了一些學(xué)生的不良風(fēng)氣嗎？
我曾經(jīng)看過一篇文章，里面說外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)學(xué)生很會(huì)作弊。我覺得中國(guó)學(xué)生很會(huì)作弊，這不僅是學(xué)生個(gè)人的問題，也是教育的問題，是老師的劣化。我知道不是所有的老師都這樣，但是很多老師都是有能力有原則的。但是這輩子遇到這樣的老師我真的很難過。為什么，為什么，一定要破壞老師在我心中的神圣形象。
（高二，800字）
英語(yǔ)老師
說到我最喜歡哪個(gè)老師，畢竟我會(huì)毫不猶豫的說英語(yǔ)老師，因?yàn)槲倚r(shí)候英語(yǔ)很好，也不知道為什么。初中的時(shí)候，英語(yǔ)老師說我口語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。也許我從小就有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦。高中的時(shí)候，我也很喜歡我的英語(yǔ)老師。雖然我的英語(yǔ)老師不是我的班主任，但我還是很喜歡她。我的班主任是政治老師。從小就很喜歡的英語(yǔ)，從小學(xué)開始每次都考得很高。比如我小學(xué)的時(shí)候滿分100分，英語(yǔ)95分以上，初中的時(shí)候英語(yǔ)110分以上，到了高中英語(yǔ)150分，現(xiàn)在差不多達(dá)到1230分。我非常喜歡我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師不算太高，她有點(diǎn)胖，但是他很可愛，可能是因?yàn)槲蚁矚g她。他每天上課都拿著麥克風(fēng)，因?yàn)榕挛覀兟牪灰姡运刻於紟е溈孙L(fēng)來上課。他上課總喜歡走來走去，不像其他老師，只是站在講臺(tái)上干巴巴的說話，其實(shí)他不是。他拿著一本英語(yǔ)書到處走，一直看著我們。他從講臺(tái)前走到教室，再?gòu)慕淌液竺孀叩街v臺(tái)前。他只是一直走來走去，一直看著我們，看我們有沒有別的小把戲。我沒有聽他的英語(yǔ)課。事實(shí)上，我們班大多數(shù)學(xué)生都非常喜歡我們的英語(yǔ)老師，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師可以說是一種非常喜歡和開玩笑的老師，我們都非常喜歡她。在課堂上，有時(shí)一些學(xué)生和我們的英語(yǔ)老師開玩笑，我們的英語(yǔ)老師不是很生氣和不誠(chéng)實(shí)。他就是回去上課開玩笑，我同學(xué)這時(shí)候也會(huì)笑。我的英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)。他在上課，持續(xù)45分鐘。當(dāng)他到達(dá)35分鐘時(shí)，還剩十分鐘。他會(huì)告訴我們一些人生哲學(xué)，什么樣的事情，和我們聊天，因?yàn)橛袝r(shí)候我們太困了，他讓我們趴在桌子上睡一會(huì)兒。有時(shí)候，如果我們依靠自己的特殊精神，他們中的少數(shù)人會(huì)講課，大多數(shù)人只是和我們坐在一起。那十分鐘，我們覺得我們就像朋友一樣，就像朋友一樣，無拘無束的聊天，一點(diǎn)克制都沒有。
這是我的英語(yǔ)老師。你的英語(yǔ)老師是什么樣的？它和我們的英語(yǔ)老師一樣有趣嗎？如果你的英語(yǔ)老師和我們的英語(yǔ)老師一樣有趣，你的英語(yǔ)老師是怎么和你開玩笑的？反正我很喜歡我們的英語(yǔ)老師，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師很可愛，善良，漂亮。他在我心中就是這樣一個(gè)形象，他每天都跟我們開一些小玩笑，給我們講一些人生道理。我們都很喜歡她。
（高一，1000字）
老師……
老師，你還記得嗎？你曾經(jīng)和我們?cè)谝黄?，你在笑，你在生氣，你在?dān)心，一個(gè)個(gè)，你成了溫暖的回憶。每次想起你，我都有想哭的沖動(dòng)，因?yàn)槭菫榱四?，讓我們成長(zhǎng)，你陪我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
老師，你還記得嗎？開學(xué)的時(shí)候，你說我們都是你的“孩子”，我們說我們不是孩子，你淺淺的笑了笑，但我知道，我們永遠(yuǎn)都是“八班的孩子”。在你眼里，孩子永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)大的。
老師，你還記得嗎？從軍訓(xùn)的地方回來的路上，我們和你一起唱歌，仿佛我們只是知心朋友，那時(shí)在一起無憂無慮。
老師，你還記得嗎？去年夏天，你說你不再上我們班了。我們都沉默了，因?yàn)槲覀儾恢涝撜f什么。我們從來沒有想到，你這個(gè)“將軍”，會(huì)在我們要上初三“戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)候，不復(fù)存在。
老師，我還記得：你曾經(jīng)說過，你不是一個(gè)好老師，沒有把我們班帶到年級(jí)第一；但我理解你為我們做了多少。因?yàn)槲覀兊娜涡?，你被年?jí)領(lǐng)導(dǎo)罵了好幾次，但你一直保護(hù)著我們。
老師，我還記得：你曾經(jīng)說過，我們每個(gè)人都是希望的種子，總有一天會(huì)發(fā)芽，然后慢慢長(zhǎng)大?？傆幸惶焖鼤?huì)長(zhǎng)得比你高；但我明白，無論我們?cè)趺闯砷L(zhǎng)，你永遠(yuǎn)是我們心中的“參天大樹”。
老師，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)任性的女孩了，但是你不能回來了…
時(shí)光飛逝，我們都長(zhǎng)大了，也許這一切都是成長(zhǎng)的代價(jià)。這些片段在記憶中還是一如既往的溫暖。當(dāng)溫暖的記憶再次打開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在屏幕前淚流滿面了。當(dāng)我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)今天的天氣和我軍訓(xùn)回來的天氣一樣。太陽(yáng)優(yōu)雅地從云層中傾瀉而下，當(dāng)時(shí)的歌聲在我耳邊響起
老師，我們都很喜歡你…
紅星中學(xué)高一學(xué)生：夏衍
（高一，700字）
