【第1篇】致我最摯愛的老師
遙遠(yuǎn)的是記憶中熟悉的背影；一成不變的是照片中燦爛的笑容；留下的是強(qiáng)烈的感情。
我和她有著普通的關(guān)系，我和她有著強(qiáng)烈的感情，我和她有著說不完的故事，是緣分讓我們走到了一起。
那年初秋，我走進(jìn)了她的班級(jí)。第一次見到她，感覺她很善良，很親切，很平易近人。從那一刻起，我就是她的學(xué)生，她就是我的老師。接觸的第一天，她就讓我做了紀(jì)檢委委員和她的課代表，也讓我和她更親近了。她每次都耐心的給我講解作業(yè)。她總是看著我的眼睛，給我一個(gè)無聲的微笑。我喜歡她每周的評(píng)論。剛來她班的時(shí)候，成績(jī)很好。我以全校數(shù)學(xué)第一的成績(jī)進(jìn)了她的班，但后來成績(jī)急劇下滑，成了她心目中的“問題生”。她開始跟我說話，每次都是心平氣和的跟我說話，但我會(huì)用很橫的語(yǔ)氣回復(fù)她，以失望告終。
下學(xué)期，她撤了我紀(jì)檢委委員的職，叫我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂菨摿伞Ｒ驗(yàn)槲夷菚r(shí)候比較叛逆，所以總是和她對(duì)著干，總覺得她在針對(duì)我。我開始討厭她。我把她的寬容當(dāng)成了我的放縱資本。我開始上課和同學(xué)說話，下課和他們打架，作業(yè)做數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一整天都在盡力和她打。我最怕的是考試?？纪暝?，她讓我分析她的成績(jī)。我總是心不在焉地聽著。每次談話只會(huì)增加我對(duì)她的反感。
又是一個(gè)秋天，雨下在地下，紅色的落榜映入眼簾，所有的不滿涌上心頭。我舍不得我的3班，我愛的老師和同學(xué)，最討厭的就是她。分班后，我才真正明白，只有她才是給我真心的人。她把我叫到她的辦公室。這次我很愿意談。過了一會(huì)兒，我抱著她哭了。我說：“我離不開她?！彼f：“無論如何，我都會(huì)對(duì)你真誠(chéng)?！彼龑?duì)我的好涌上心頭，我越哭越厲害。
假期里，她主動(dòng)給我補(bǔ)數(shù)學(xué)和化學(xué)。我的數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī)一直名列前茅，這兩門成為我最驕傲的科目，也讓她很開心。后來，我珍惜每一次談話。6月7日，我畢業(yè)了，這次我真的離開了她。我和她合影，留下了最深情的擁抱。我只能和她說再見了！
現(xiàn)在，她還在昨天的校園里，而我在一中，總是讓我想起她。每次回家都會(huì)給她打電話。每次上計(jì)算機(jī)課，她都會(huì)和我聊天。每個(gè)假期，我都會(huì)去看她。她說我是一個(gè)給她快樂和溫暖的人。也許我們已經(jīng)超越了師生關(guān)系。她總說我不一樣。總之她沒大沒小。我們會(huì)讓對(duì)方尷尬，也會(huì)在讓對(duì)方尷尬中得到樂趣。她總是告訴我要注意方式方法。她會(huì)告訴我她的快樂和幸福，把她的悲傷藏在心里。有時(shí)候我愛為她奮斗。她總是以樂觀的態(tài)度回應(yīng)我。
那些往事總是在我心中久久回蕩，對(duì)她的思念和感激變成了我的動(dòng)力，讓我冒著生命危險(xiǎn)在風(fēng)雨中一路狂奔。
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【第2篇】八年六班的老師們作文300字-高中高一作文
有時(shí)候想想，回憶真的很美好，八年級(jí)的老師，其實(shí)你對(duì)我的好我都知道：但是，我想對(duì)你說
1。別跟我說我恨鐵不成鋼。我是黃金，不需要生產(chǎn)鋼鐵。
2。沒事的。不要一直看著我。再看我要錢！
3。別上課突然來個(gè)大雷，我耳朵受不了！
4。你一整天的想法都不一樣。布置作業(yè)的時(shí)候也可以換個(gè)思路嗎？
5。沒事，別笑，每次笑起來都讓我心一跳！
6?，F(xiàn)在流行aa制。我們寫作業(yè)。作業(yè)也可以批嗎？
7。沒事的。別用那個(gè)木制武器嚇唬人。能拿核武器就拿！
8。沒事，三天不考小試，五天考大試?，F(xiàn)在物價(jià)瘋漲，支票紙貴！
9。你能不能別再買一堆“彩票”省的論文了，讓我們來做！
10。一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。不要一直開會(huì)。我的時(shí)間很寶貴
山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)穆平第二職業(yè)學(xué)院一年級(jí)曲美佳：
【第3篇】和老師一起走過的那些日子 作文500字-高中高一作文
花開花落，云卷云舒。時(shí)光荏苒，我再也無法描述你最初的輪廓。只是我們一起走過的日子深深的刻在我的生命里，成為揮之不去的回憶。
——銘文
和你在一起的日子很溫暖。你就像一縷陽(yáng)光照亮了我的心。因?yàn)楹芏嘣颍易兂闪艘粋€(gè)不喜歡交流的孤獨(dú)女孩，甚至可以說是自閉。每次我在角落里哭，你總是像天使一樣向我走來，俯身抱起我，問我怎么了。每次心情不好的時(shí)候，你的鼓勵(lì)總能讓我用力量面對(duì)一切。你甜美的微笑給了我嘗試與他人交流的信心。
和你在一起我很開心。上課時(shí)你像個(gè)孩子一樣和我們一起玩。那時(shí)候你沒有老師的認(rèn)真，也沒有長(zhǎng)輩的架子。就像我們的同伴一樣，沒有克制，有的只是開心的笑。
和你在一起我很開心。你就像父母一樣。關(guān)心愛護(hù)我們，晚上你總會(huì)一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生有沒有蓋好被子，等所有的學(xué)生檢查完了，就安心的回到床上。每次看到同學(xué)生病，焦慮的表情更多的是自責(zé)和心疼。
謝謝你陪我度過了那漫長(zhǎng)而短暫的時(shí)光。謝謝你在那段時(shí)間給了我這么多的鼓勵(lì)和支持。
有你陪我度過這段時(shí)間真的很好。
河南省平頂山市寶豐縣第一中學(xué)一年級(jí)一學(xué)
【第4篇】老師的粉筆
我是一支粉筆，啦啦."
原來我是快樂粉筆。通過無比高貴的人民教師的手，我流下了一串我不懂的叫做知識(shí)的東西。我挺能干的。在我的有效支持下，不知道有多少光榮的老師送出了很多優(yōu)秀的人才，我也貢獻(xiàn)了很多！我粉碎了自己，幫助了別人，沉默了。我沒有怨言。多少學(xué)生的老師能摸到我的光！
但是，現(xiàn)在，
物理課
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)物體的平拋運(yùn)動(dòng)……”我當(dāng)時(shí)在一人之下50多人的位置——演講臺(tái)上，鳥瞰眾生。嘿，已經(jīng)夠嚴(yán)重了！“好了同學(xué)們，現(xiàn)在看我做一個(gè)簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，你們就很容易明白什么是平拋了?！崩蠋熢街v越起勁。說著，把我從我的舊粉筆盒里拉了出來。耶！看著我，雪白，苗條，可愛！“喂！”完了完了，我的腰斷了，在一個(gè)無比高貴的人民教師手里，隨著一聲微弱的“咔嚓”聲，我變成了兩段。然后，老師把左手平舉到齊肩高，用手指著教室外面的走廊。然后把我身體的一段放在中指指尖，彎曲右手的拇指和中指，對(duì)準(zhǔn)我虛弱的身體。就這樣，輕輕的，這么一顆炸彈！我以一定的初速被橫拋，沒有考慮空氣阻力，只是在重力的作用下，掉到了教室門口?！巴邸蔽沂軅?，我大叫，沒人理我。“嗚嗚嗚……”我好窮。
“在這一節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了向心力。為了加深學(xué)生的形象，我建議你下去后做這樣的小實(shí)驗(yàn)，感受向心力?！蔽乙庾R(shí)到自己可能有危險(xiǎn)，但還沒來得及閃，一根結(jié)實(shí)的細(xì)繩綁住了我纖細(xì)的腰。繩子一甩，我就開始轉(zhuǎn)圈。我只想說一句話——暈！告訴我，這是什么世界？我們粉筆地位這么低？如果我沒記錯(cuò)的話，大家不是曾經(jīng)把親愛的老師比作我們嗎？誰(shuí)會(huì)讓他可敬的老師受這罪？
一個(gè)人的耐心是有限度的，一根粉筆的耐心也是有限度的！如果我今天不站出來為兄弟姐妹們說話，我還是個(gè)好鉛粉筆嗎？
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
今天，我站在這個(gè)神圣的地方——教室里的演講臺(tái)，演講只有一個(gè)目的：我強(qiáng)烈要求所有人和我們粉筆平等。不要以為你們是“人”就了不起，我們粉筆有尊嚴(yán)。我要抗議你對(duì)我們的態(tài)度！我們不能忍受你一直這樣把我們?nèi)觼砣尤ィ覀兊姆酃P還在教室里到處都是，然后你——那個(gè)曾經(jīng)走路的人，哦，腳，對(duì)，被你的腳踩了。其他同學(xué)把我們當(dāng)戰(zhàn)斗武器，讓我們?cè)诮淌依镲w來飛去。說實(shí)話，我們粉筆最怕上課有學(xué)生打瞌睡說小字。這種情況下，我們會(huì)被當(dāng)成子彈，打瞌睡說小字的學(xué)生會(huì)成為靶子，老師會(huì)成為神槍手！悲傷的.不過話說回來，我們堊家還是挺寬容的，受委屈也沒關(guān)系。但是你這樣傷害我們家是在浪費(fèi)你的財(cái)產(chǎn)！這樣不行！你們都是需要培養(yǎng)的高素質(zhì)人才。我想讓你考慮一下。哼，我真的很煩！我說不下去了，就這樣(哇——熱烈的掌聲，都是我們粉筆家的！)
真夠解恨的！我累壞了。請(qǐng)幾天假，看看世界是否變了。
“我是一支粉筆，啦啦.”我要快樂的唱歌！
【第5篇】致廣大老師的一封信作文900字-高中高一作文
老師？老師教育學(xué)生。不僅是教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，也是禮貌。請(qǐng)不要漠視自己的言行和禮貌。那樣的話，不僅不能受教育。我們只能把你作為我們成長(zhǎng)的榜樣，好好“學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在有些老師只關(guān)心自己的利益，捧著國(guó)家的鐵飯碗，什么都不操心。只有根據(jù)自己的心情去上課，自己的心情好了，給學(xué)生好好上課。有點(diǎn)“素質(zhì)”。我心情不好。抓到人打，抓到一點(diǎn)問題就糾結(jié)了?？偸谴螂娫捊o班主任處理，總是打電話給教導(dǎo)主任訴說自己的委屈。我們的解釋真的被當(dāng)成了“掩飾”。但是，我們的同學(xué)呢？我們向誰(shuí)訴說我們的委屈？的確，有些事情學(xué)生可能做得不恰當(dāng)、不正確。但是，你是什么？是老師！是教育我們，
我們不是神，不是圣人，不是孔子，不是老子。只是一個(gè)普通的學(xué)生，不可能是一個(gè)普通的未成年學(xué)生。我們來學(xué)校接受教育！不是受氣，讓你練靶子當(dāng)出氣筒。困惑的時(shí)候?yàn)槭裁床徽f點(diǎn)什么？不要總打著教育的旗號(hào)“教育我們”。我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們應(yīng)該能夠分辨好壞。我也應(yīng)該理解老師們的辛苦。
現(xiàn)在的孩子，逆反心很重，可謂“吃軟不吃硬”。你可以好好跟他說，多解釋幾句，他就能理解你的苦心了。我也能知道父母的辛苦?？隙〞?huì)“良心”來糾正。也許你也會(huì)說：“有的同學(xué)就是“吃硬不吃軟”，不打不行?！蔽也皇切睦韺W(xué)老師，也不是專家教授。我只是一個(gè)普通的高一學(xué)生。但是我覺得，你這樣讓學(xué)生對(duì)你“臣服”，他們是不會(huì)服氣的！只會(huì)讓他們以為你只能打，打，打，教育我們。雖然表面上不會(huì)說什么，但私下里肯定會(huì)議論紛紛?？峙逻@就是很多老師取外號(hào)的原因。
各位老師，也請(qǐng)理解我們。不要老是罵或者打。請(qǐng)?jiān)诮逃覀冎敖o我們一點(diǎn)時(shí)間解釋。這樣的話，估計(jì)有很多事情你可以理解和理解，很多師生矛盾和誤解也就迎刃而解了。教育我們的時(shí)候不要整天板著臉，請(qǐng)溫柔一點(diǎn)。我相信，如果你給我們一張笑臉，我們也可以給你一張笑臉。這樣大家才能和諧相處，你才能幸福，我們才能舒服。
百良高級(jí)中學(xué)張：
【第6篇】齊老師_我的老師作文800字
我在宿舍樓下慢慢踱步，熟悉的歌曲在音樂教室里飄來飄去，聲音渾厚男性化。我是來和齊宏先生告別的，感謝他四年來的栽培和他的愛心。
我想上樓，但是我受不了。我不知道我們什么時(shí)候會(huì)再見面。一想到從來不聽齊老師的諄諄教誨，從來不在音樂課堂上練習(xí)，總覺得空虛。
齊老師的童年并不快樂，殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他奮進(jìn)。好勝心強(qiáng)，他放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，忍痛踏出大學(xué)校門，踏入社會(huì)，來到了我們這群中學(xué)生身邊。我不知道他有沒有感嘆過“采花成蜜誰(shuí)辛苦誰(shuí)甜”，有沒有抱怨過“年年恨錢，倉(cāng)促做嫁衣”，但他確實(shí)以一顆愛心對(duì)待學(xué)生，毫無保留地傳授知識(shí)。齊老師愛他的學(xué)生。他絞盡腦汁，想出各種方法讓學(xué)生理解音樂的內(nèi)涵。他用各種視聽設(shè)備為學(xué)生畫出優(yōu)美的音樂畫面。我們邀請(qǐng)你游泳和想象來揭示音樂的神秘和生活的真正意義。齊老師尊重他的學(xué)生。我記得第一節(jié)課他說：你可以在我的課上睡覺，但不要說話，打斷我的講座。我把你當(dāng)大人，尊重你。希望你也尊重我。”不知道為什么從那以后課堂上“小聲嘀咕”的現(xiàn)象越來越少，大家也越來越關(guān)注。
齊老師關(guān)心他的學(xué)生。他似乎能觀察到每個(gè)人的內(nèi)心世界。當(dāng)我被告知我在一個(gè)樂隊(duì)演奏中提琴時(shí)，我的心里充滿了委屈。以我的能力，應(yīng)該至少有兩把小提琴。為什么讓我來?yè)?dān)任這個(gè)職位？我一氣之下沖進(jìn)辦公室，想和齊老師評(píng)論一下。但我還沒來得及說話，他似乎已經(jīng)明白了我的目的。他認(rèn)真列舉了中拉優(yōu)勢(shì)和學(xué)校人手不足的問題。更重要的是，他讓我明白，人不能總是鋒芒畢露，而要著眼大局，努力塑造自己的角色。從此我不再抱怨，而是去上班。我克服了看音樂和演奏技巧的困難。更重要的是，我戰(zhàn)勝了自己，克服了心理障礙。
想想齊先生辛辛苦苦為我們搬樂譜架；想著雨中從匯文中學(xué)返校，齊老師把我們?nèi)M(jìn)出租車，被大雨凍??；想起我們老師和學(xué)生在音樂教室聊天……不禁鼻子一酸。齊老師，學(xué)生是報(bào)答不了你的。他們只能盡快用我們的心回報(bào)你心愛的心。
“耕千畝千箱，誰(shuí)來回答你？但是，眾生皆飽，不惜生病躺在太陽(yáng)下?！边@是齊老師和所有在老師面前努力的人的寫照。
【第7篇】對(duì)話老師
自古以來，許多詩(shī)人都用優(yōu)美的文字、詞語(yǔ)或文章來贊美教師這個(gè)職業(yè)。
我心中有一支蠟燭，永不熄滅，永遠(yuǎn)燃燒，驅(qū)走我內(nèi)心的黑暗。老師在課堂上教給我們做人的道理，課后像孩子一樣和我們一起笑。
老師，我記得有一次你讓我去你辦公室見你。我懷著焦慮的心情走到你辦公室門口，卻沒有勇氣去敲你的門。最后我安慰了自己很多次才敲門。
老師“你知道我為什么讓你來找我嗎？”
我：“因?yàn)槲疫@次考砸了?！?/p>
老師：“你知道你為什么考試不及格嗎？”
我：“我不知道，明明那些題我都能做，不知道為什么做不好。”
老師：“我來幫你總結(jié)一下失敗的原因?！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師：“第一，你是不是每次都為自己的考試成績(jī)好而驕傲？”
我：“我什么時(shí)候變得驕傲了？沒有！”我不相信。
老師：“驕傲是自己不自覺的表現(xiàn)出來的。當(dāng)你連問題都沒看完的時(shí)候，你就回答問題，以為自己可以是對(duì)的，忽略問題。這是驕傲的表現(xiàn)?！?/p>
我還是沉默。他看著我，然后說：“第二，粗心，是你的老毛病。除了作文和閱讀，這次考試我們至少練習(xí)了兩次，你應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，但是你太粗心了。如果不改正以上問題，以后會(huì)造成更大的遺憾！”老師的話嚴(yán)厲而真誠(chéng)。
最后他拍了拍我的肩膀說：“你能糾正一下嗎？”
我已經(jīng)服氣了，但是不知道說什么好，就說一句：“老師，你看看我的實(shí)際行動(dòng)！”老師微笑著點(diǎn)頭。
從那以后，我每一次考試都認(rèn)真的檢查和核對(duì)，再也沒有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
老師，我記得當(dāng)我在語(yǔ)文閱讀比賽中獲得二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你幸福的表情。如果你沒有經(jīng)常指導(dǎo)我，我就不會(huì)獲獎(jiǎng)。你在背后默默付出，不求回報(bào)。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。你就像那個(gè)蠟炬，燃燒著自己，照亮著別人。
老師，我記得有一次你拖著病去上課，你用那種沙啞的聲音說杜麗的詩(shī)，我聽到你沙啞的聲音感到很難過。四個(gè)春雨未雨綢繆，幾個(gè)秋雨洗缺口。黑發(fā)以霜織日月，粉筆無字寫春秋。這也許是對(duì)你最好的詮釋。
老師，我記得你在畢業(yè)晚會(huì)上和我們碰杯唱歌。雖然你唱得真的不好，但我們都在為你尖叫。我不記得那天喝了多少酒，但我記得那天我哭了。不知道為什么會(huì)哭，可能是同學(xué)舍不得陪我三年吧。
老師，現(xiàn)在我是高中生。你還好嗎？你經(jīng)常在走廊里抽對(duì)身體有害的香煙嗎？你經(jīng)常給同學(xué)講我們的“傳奇”嗎？你有沒有告訴我們做人的道理，并告訴你的同學(xué)？你們班有夢(mèng)到周公然后被你們叫去站著做懲罰的人嗎？
老師，我想你。我想念你那常摸我額頭的大手，想念你那幽默的課堂，想念你那燦爛的笑容，想念你那“讓諸神哭泣”的歌聲。
如果時(shí)間可以重復(fù)，我就不睡你的課，也不會(huì)再惹你生氣。但是我回不去了。你曾經(jīng)告訴我們時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果你安排好時(shí)間，你會(huì)感到充實(shí)。如果只是讓時(shí)間流逝，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快，什么都沒做。
老師，我會(huì)記住你對(duì)我們說的每一句話。
老師，我想你。
【第8篇】給老師的信_(tái)高一書信作文800字
親愛的老師：
您好！
我叫葉子凱。我是靜寧畬鄉(xiāng)的一個(gè)男生。我的心中充滿了對(duì)新老師、新學(xué)校和新學(xué)生的許多新奇和夢(mèng)想。當(dāng)我即將學(xué)習(xí)的時(shí)候，我開始在腦海中勾勒出你的聲音和笑容，那是我從未見過的.勾勒出這三年的高中生活.
我是藏在樹上的一片葉子。很輕，一點(diǎn)都不顯眼。從小到大，愛好很多，但沒有一個(gè)成為特長(zhǎng)。棋藝書法，只懂一點(diǎn)點(diǎn)；我應(yīng)該在體育方面有點(diǎn)天賦。我小學(xué)五年級(jí)得了少年乒乓球冠軍，一年級(jí)得了二等獎(jiǎng)，但是現(xiàn)在球離我有點(diǎn)遠(yuǎn)。
我性格溫柔如春，能和所有同學(xué)相處，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，工作勤奮，有一顆非常善良的心。
游戲流行的時(shí)候，我還有一個(gè)愛好，經(jīng)常不能安靜的學(xué)習(xí)，不能深入的思考。在那個(gè)虛擬世界里多浪費(fèi)時(shí)間?。∪松卸嗌偾啻鹤屛覔]霍！我很清醒，但是沒有你老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，也許我無法自律。上課的時(shí)候，我總是呆在教室外面，讓老師講的知識(shí)點(diǎn)在我眼前飄散，但是課后很難問，所以我在學(xué)習(xí)，但是成績(jī)總是很差。我求老師在我分心的時(shí)候掐我，想偷懶的時(shí)候給我指路。老師，我真的很需要你的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我的學(xué)習(xí)方法必須改變。我發(fā)誓在高中認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，提問。在這個(gè)大本營(yíng)，我會(huì)重新準(zhǔn)備，重新開始，努力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。這是我的目標(biāo)和計(jì)劃：
不要和難題“較勁”，每天都要學(xué)習(xí)和理解自己白天學(xué)到的東西。為了完成任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
我把蒲松齡先生的對(duì)聯(lián)刻在鎮(zhèn)上的統(tǒng)治者身上：“有志者事竟成，斷橋流水，120秦關(guān)終屬楚；痛苦的人，天不發(fā)，薪嘗。三千岳家可吞吳。”來激勵(lì)自己。
既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，就不用去計(jì)較艱辛了！
既然選擇了生存，就不用在意風(fēng)霜雨雪了！
我是縉云中學(xué)的一名高中生，決心在三年后接受人生的又一次洗禮，所以我毫不猶豫的勇往直前，無論困難，風(fēng)雨無阻，我堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，用1095天的努力換來一生的幸福，三年后在戰(zhàn)場(chǎng)上打一個(gè)漂亮的翻身仗。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我的八班老師——。我在此交流
敬禮！
祝你天天開心，身體健康，工作順利，家庭幸福。
你的學(xué)生是開放的
2011-8-30
【第9篇】老師，只有你站著_感謝老師的作文700字
我們的同學(xué)都坐著，老師，只有你站著。當(dāng)你站著的時(shí)候，在你站的地方，我們可以看到一棵高大的樹站著。你揮動(dòng)手臂，搖下樹，果實(shí)紛紛落下。
你一輩子都這樣站著。你前面是桌子，你后面是黑板。也許你現(xiàn)在累了，畢竟我們坐著比你站著好得多。你可能想這么做，但你沒有。因?yàn)槟阕钋宄?，一旦坐下來，世界上站著的人就少了?/p>
風(fēng)一吹，雨一吹，雪一飛，你總是穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆]有人能改變你。
有人說你立場(chǎng)很堅(jiān)定，從不動(dòng)搖。是的，你腳下的土地是你深深扎根的地方。這是你永遠(yuǎn)的綠色世界。
有人說你找到了自己的位置。其實(shí)這么大的教室，學(xué)生的座位都排得整整齊齊，你的位置只在我們心里。
老師，誰(shuí)能站得比你高，看得比你遠(yuǎn)？
站久了腰酸背痛四肢麻木頭暈但還是不坐下。藍(lán)發(fā)變成了舊白發(fā)；飽滿紅潤(rùn)的臉上添了幾道深深的皺紋，你卻還是這樣站著。
我們坐著，你站著；當(dāng)我們站著的時(shí)候，你仍然可以站著。只有你，——老師，一輩子就這樣站著，站在我們面前，站在我們心里，形成了一座永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化的豐碑。
親愛的老師，冬去春來，夏至歸秋。月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們流了多少汗水，你付出了多少寶貴的努力，多少充滿師生深情的動(dòng)人畫面.我依戀春日，卻更依戀老師的深情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀的是老師，而不是暑期打工的熱情。我依戀的是秋天母校門口的茶點(diǎn)，更依戀的是老師的真誠(chéng)；我依戀冬天校園集體生活的活力，更依戀老師對(duì)學(xué)生的熱情.
也許，有一天，當(dāng)你再也站不起來的時(shí)候，我們都站了起來。在你的微笑中，我們站在一排排綠樹中。
【第10篇】會(huì)講故事的歷史老師_老師作文600字
我的歷史老師很丑，但是她用她獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們愛上了歷史。
歷史老師的講課真的很有效果，因?yàn)樵谒闹v課過程中，班里沒有一個(gè)學(xué)生在睡覺或者午睡，這個(gè)我可以保證。她沒有用武力要挾我們，但是她說得那么好，我們都睡不著。她的講課就像講故事，但畢竟歷史講的是過去的真實(shí)故事。而且她講的故事更不尋常。她講的時(shí)候不僅配了當(dāng)時(shí)角色應(yīng)該有的配音，還表演了精彩的動(dòng)作。整個(gè)故事都是她一個(gè)人演的，演得很精彩。如果整個(gè)故事情節(jié)給十分，那我給她表演二十分，因?yàn)樗谋硌萏昧?，就像上面的人物下來一樣。等她講完，我們才知道該翻一頁(yè)課本了。
她講的歷史故事都是歷史上真實(shí)的故事，太引人入勝了，直到她講完我們才回來。而且我們的考試成績(jī)也很理想，全班通過率高達(dá)8%，我們50個(gè)學(xué)生只有一個(gè)考到了60以下。真不知道他是怎么考的。我只知道在我來考場(chǎng)的那一刻，每當(dāng)我遇到一個(gè)問題，覺得很難的時(shí)候，我就覺得歷史老師在她的短篇小說里說過，有這個(gè)答案，結(jié)果那個(gè)問題我真的是對(duì)的。
我意識(shí)到歷史老師講的每一個(gè)小故事都是她精心挑選的。每當(dāng)她要結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)在后面補(bǔ)充一些小問題。有時(shí)候她會(huì)告訴你這些問題的答案。有時(shí)候，她會(huì)努力為自己尋找答案，但毫無疑問，這些問題的答案就藏在這些小故事里。
歷史老師就是這樣以她特有的方式贏得了我們的好感。
【第11篇】我班的四大天王_我的老師作文1200字
把山邊看做一座山峰，
身高、體重和瘦瘦各不相同。
我不知道老師的真面目，
只在這個(gè)班。
天上有風(fēng)、雨、雷、電四大天王，香港有張、郭、李、劉四大天王。我們班也是四大天王，也就是我們班四個(gè)代課老師。你想知道他們的風(fēng)格嗎？那就慢慢聽我說。
語(yǔ)文老師——高效
“人家說再做，我就再做，人家說再做，我就不一定說了”。無盡的讀書聲在我們耳邊蕩漾，那沉重而有力的聲音不用我們說也知道是誰(shuí)，就是十班美術(shù)(一)語(yǔ)文老師姚先生。
作為團(tuán)委書記和藝術(shù)班的負(fù)責(zé)人，她不僅對(duì)工作認(rèn)真，而且對(duì)自己和學(xué)生都很嚴(yán)格。雖然她的嚴(yán)格給我們帶來了壓力，但也給我們帶來了動(dòng)力，尤其是她一千多貝殼的讀書聲，更成為了我們的享受。
據(jù)說她到現(xiàn)在上的06藝術(shù)班有一句流行的話：“團(tuán)支書回頭，河邊嚇著兩頭牛，團(tuán)支書回頭，大家一起跳樓；團(tuán)支書一回頭，我們都成了猴子；團(tuán)支書一轉(zhuǎn)身，宇宙大災(zāi)難永無止境。”
這段話可以說是對(duì)我們姚老師的工作和教學(xué)的一個(gè)嚴(yán)厲而堅(jiān)決的評(píng)價(jià)。
數(shù)學(xué)老師——平易近人
“?。∧氵@樣換老師.算了，不改了?！泵刻?，這些話掛在我們數(shù)學(xué)老師的嘴邊。不知道是對(duì)我們調(diào)皮的無奈還是他的口頭禪。
我們的數(shù)學(xué)老師可以說是“中間強(qiáng)中間強(qiáng)”。在教學(xué)或與學(xué)生交往方面，沒有人能比得上他。真不知道他用了什么招數(shù)，他有機(jī)會(huì)學(xué)。
作為學(xué)校的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，他每天早出晚歸，為學(xué)校努力，但每天精神飽滿，上課時(shí)總是面帶微笑，耐心的給我們講解。他的善良和平易近人讓我們沒有敬畏感，但他帶給我們更多的快樂和歡笑。
英語(yǔ)老師——溫柔水
水對(duì)我們每個(gè)人都是不可或缺的。沒有它，我們無法生存。水是我們的依靠。
如果我們用水來形容一個(gè)人，那么我們的英語(yǔ)老師當(dāng)之無愧。我們的英語(yǔ)老師剛剛
像溫柔細(xì)膩的水，她的溫柔消除了我們對(duì)英語(yǔ)的恐懼，帶給我們一種春風(fēng)的感覺。她溫柔瀟瀟的話語(yǔ)讓我們從心底信服，她友善的處事風(fēng)格讓我們受益匪淺。
我們的英語(yǔ)老師不僅溫柔，而且強(qiáng)壯。可以說，剛中有柔，柔中有剛。她對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待孩子一樣溫和。而她在面對(duì)困難的時(shí)候是那么堅(jiān)強(qiáng)，讓人佩服的是，她瘦弱的身體里有著那么一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。她用母愛和力量感動(dòng)了我們，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步。
美術(shù)老師——嚴(yán)格合格
提起我們美術(shù)老師，可以說是無人不知，無人不知。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，不允許他在畫畫上有任何錯(cuò)誤，上課也很難看到笑容，所以我們都在恐懼中稱他為“鐵面人”。但是，課后就不一樣了。他經(jīng)常和我們聊天，有時(shí)讓我們覺得很親切。我們經(jīng)常私下里說他就像歌劇里變臉一樣，讓人迷惑，讓人害怕愛情。
但我們知道，正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們的繪畫水平提高得如此之快。俗話說，“嚴(yán)老師造就好學(xué)生”是真理。
這就是我們班的“四大天王”。有這樣一位老師作為藝術(shù)班的學(xué)生是我們的榮幸。我相信，如果我們像語(yǔ)文老師一樣與人打交道，像數(shù)學(xué)老師一樣平易近人，像英語(yǔ)老師一樣善待他人，我們的未來就會(huì)像美術(shù)老師的水粉、油畫一樣多姿多彩。
【第12篇】英語(yǔ)老師作文700字-高中高一作文
我只想說一下我們的英語(yǔ)老師，但是他挺厲害的。聽說他能說七種語(yǔ)言，不管是九種還是七種。然后，之前在香港大學(xué)讀書，現(xiàn)在是博士生，然后看起來很年輕。我本來以為他應(yīng)該20多歲，但從他的經(jīng)歷來看，確實(shí)應(yīng)該像他自我介紹說的30歲。好像在自我介紹的時(shí)候，我其實(shí)不知道是不是他自己真正的自我介紹。那個(gè)自我介紹就是他家有四口人，然后他和他老婆住在一起，然后他們就這樣生了兩個(gè)孩子，然后他今年30歲了，就是黑板上的自我介紹。一開始我以為一定是這樣的，就是從網(wǎng)上買了一個(gè)ppt，后來聽他說了一些經(jīng)歷，覺得應(yīng)該是30歲，只是因?yàn)樗ぷ鞅容^輕松，所以會(huì)顯得比較年輕。30歲。長(zhǎng)得很好，還很年輕，能讓人感覺到或者會(huì)有初戀的感覺。
昨晚情人節(jié)本來是讓我們上去自我介紹的?；旧习嗬锏耐瑢W(xué)都是自己上去游泳的，因?yàn)樽谥虚g。然后一開始他們其實(shí)是肯定在月內(nèi)的，但是因?yàn)樽谥虚g，所以不敢說打擾了兩個(gè)人，后來就是坐在中間的人了。他們起身做了自我介紹，就上去做了自我介紹。
然后我告訴他我喜歡蠟筆小新。其實(shí)因?yàn)槔蠋熣娴暮芟矚g，上課的時(shí)候很有意思，然后就能專心聽講了。這樣，他甚至給了自己一種新的對(duì)語(yǔ)言的熱情。因?yàn)槠鋵?shí)之前我上初中的時(shí)候，對(duì)這門英語(yǔ)很有熱情。高中對(duì)面還有一位王贏老師。我們叫他波波老師。即使他被操了，也會(huì)有這種英文的情況。是那種英國(guó)人的熱情，而不是現(xiàn)在這種英國(guó)人的熱情?，F(xiàn)在如果這種英語(yǔ)熱情是這樣的，那就是那種覺得自己很厲害的老師。他也在這么短的時(shí)間，這么多的語(yǔ)言里成功了。
【第13篇】謝謝您老師_感謝師恩作文1000字
在這里，我先對(duì)我最敬愛最尊敬的老師說一句：“老師，您辛苦了！”老師！你把最寶貴的青春獻(xiàn)給了我們，在黑暗中為我點(diǎn)亮了最亮的燈，在我們迷失的路上充當(dāng)了我們的向?qū)АＴ谖覀兠允У娜松缆飞?，你為我們指明了前進(jìn)的方向；老師——，你給了我一雙強(qiáng)大的翅膀，讓我在這個(gè)豐富的知識(shí)世界里旅行！沒錯(cuò)，老師就是這么偉大無私！
記得五年級(jí)夏天的一個(gè)下午放學(xué)，因?yàn)槟翘熘蛋?，所以走的比較晚。當(dāng)所有同學(xué)興高采烈地背著書包放學(xué)回家時(shí)，我看到何老師獨(dú)自坐在空蕩蕩的教室里的講臺(tái)上，不斷查閱教材，聚精會(huì)神地思考。這時(shí)，幾只討厭的蚊子飛了進(jìn)來，停在何老師的瘦胳膊上，毫不留情地吸著她的血，但何老師還是盯著數(shù)據(jù)，那么認(rèn)真，那么小心。她甚至沒有注意到蚊子的存在?！鞍Γ≈v課怎么讓他們更容易理解？”何老師煩惱地說。這時(shí)，我的眼淚不聽話的慢慢流了下來。以前我們把老師的硬出勤當(dāng)成惡意折磨，在背后說老師壞話，現(xiàn)在真的不應(yīng)該想了！我們很努力，老師也比我們努力。何老師，你太偉大了，像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，用自己身上所有的光芒照亮我們的未來，你對(duì)教育和孩子的熱愛，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡神話。你的愛像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最干凈的。
每當(dāng)我沿著草坪兩邊的路走，看到含苞待放的花蕾，我就忍不住覺得它們很美。但我也覺得花很美，養(yǎng)花的人更美！種花人從來不說教，一直默默呵護(hù)著自己培育的花朵。春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
四年了，在這四年里，無論我遇到什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。你為我們付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瞰I(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無論我變成參天大樹還是低矮灌木，我都會(huì)用綠色的生命祝福你，——我的老師！沒錯(cuò)，何老師就是這樣一個(gè)人，她把自己最無私最偉大的愛給了每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生快樂幸福。
有一道彩虹，雨后或天上都不會(huì)出現(xiàn)。它經(jīng)常出現(xiàn)在我的心里，督促我做一個(gè)正直的人。她是我敬愛的老師何蘭春。
【第14篇】老師，我想對(duì)你說你作文600字-高中高一作文
老師，我想告訴你，你知道嗎？你的所作所為深深傷害了我們。
老師，你知道你的行為傷害了我們的自尊和不信任嗎？
默默地坐在教室里一個(gè)不顯眼的位置，用平常心準(zhǔn)備物理期中考試。物理老師的到來和所作所為徹底傷害了我們可憐的年輕心靈。老師，把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都拿出來，其他班考試，只留下那些沒學(xué)過的差生。老師出去了，但是他知道他的言行傷害了我們貧困生的自尊心嗎，你想過我們貧困生的感受嗎？老師離開時(shí)，我們可憐的學(xué)生心都碎了。剩下的信心都沒了。老師對(duì)我們的不信任，讓我們陷入了人生的另一個(gè)低谷，陷入了人生的一片黑暗。雖然我們成績(jī)不是很好。但是我們也不會(huì)作弊，老師。你害怕我們拿好文件會(huì)看不起我們。但是你錯(cuò)了，老師。我們也有人格的尊嚴(yán)。
在你眼里，這只是芝麻大小。這是對(duì)我們心靈的沉重打擊。
你的不信任把我們的自尊推到了崩潰的邊緣。今天晚上，我們本來沒打算考，更無奈更難過。雖然表面上我們很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻在哭泣。越是掩飾內(nèi)心，越是痛苦。鈴聲響了，考試結(jié)束了，我含著眼淚沖出教室，來到了久違的草坪。喊出自己的苦衷，我想問夜空，窮學(xué)生難道沒有自尊嗎？讓東南風(fēng)西北風(fēng)吹我的臉，把我的淚向星辰傾吐。希望明星能把差生的獨(dú)白釘在老師身上。求老師尊重差生。
老師，你知道你傷害了我們的自尊嗎？失去自尊的貧困生一無所有。這種自尊是貧困生最大的財(cái)富。
難道，老師，窮學(xué)生在你眼里沒有自尊嗎？差生的自尊心可以隨便傷害嗎？差生就不能和好學(xué)生平起平坐嗎？
云南省普洱市景谷縣第一中學(xué)282班馬小剛：號(hào)
【第15篇】永遠(yuǎn)的師愛_給老師的一封信作文800字
親愛的老師：
您好！
我們?cè)谝黄鹗畮啄炅耍阍诎嗬镞€是那么可敬可親。今天，我要告訴你我心中隱藏的秘密。
我知道你是一個(gè)在三尺講臺(tái)上揮灑汗水的老師，一個(gè)母親般的老師。你用心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。每當(dāng)我們聚在教室上晚自習(xí)，當(dāng)我在燈光下看到你熟悉的背影，心里就有一種溫暖。你太愛你的學(xué)生了！
炎熱的夜晚來臨，你熟悉的背影常常出現(xiàn)在燈下，你依然能清晰地看到額頭滲出的汗水和背后汗?jié)竦娜棺?。我不記得這一幕在我眼前出現(xiàn)過多少次。你曾經(jīng)說過，老師的天職是把知識(shí)傳授給學(xué)生，可謂“老師”，所以說教和教學(xué)也是令人困惑的。你會(huì)和你的學(xué)生分享你美好的生活。我會(huì)送你一朵叫汗花的花，它會(huì)讓你的袖子和胸部充滿香味，以表達(dá)我的感激之情。
冬夜靜悄悄的，我們的作業(yè)還沒寫完。你還是專心在自己的崗位備課?！r(shí)過去了，沒有一絲留戀。我的作業(yè)終于完成了。我用疲憊的眼神收拾好課本，準(zhǔn)備離開。這時(shí)，你熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。不知道為什么，突然覺得這是一種說不出的情緒。那一刻，我的眼睛無法平靜下來。我真想對(duì)著無邊無際的天空大喊。剎那間，甜蜜的淚水順著我的臉頰流到我的嘴里和心里…
你知道嗎？我看了你的一本立體人生教材。我真的意識(shí)到你愛你的學(xué)生，這從一份不為人知的工作中體現(xiàn)出來。這種愛就像一杯咖啡，濃濃的。只有用心品嘗，才能享受到它的“甜”。我認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生的真愛是他們寶貴的精神財(cái)富。甚至某種程度上，這種真愛可以升華到永恒！
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)泉往復(fù)?！痹谶@里，給大家獻(xiàn)上一首《每當(dāng)我走過老師窗前》！我要感謝你慈愛的眼神，感謝你慷慨的幫助，感謝你教學(xué)感人的篇章！我怎么能不感激你呢？
為此，我會(huì)以你的無私奉獻(xiàn)為人生燈塔，發(fā)揚(yáng)光大，影響身邊的每一個(gè)人。我會(huì)把這份真愛埋在心里，永遠(yuǎn)陪伴在路上。
三年短暫，師生難忘；互相信任，永遠(yuǎn)做朋友。祝你生活幸福，前程似錦！
李書華
5月31日
高中其他年級(jí)同類作文
關(guān)于老師的作文700字 我愛我“家”
進(jìn)入高中后，我來到了一個(gè)新的環(huán)境。說實(shí)話，我一開始并不喜歡我的課，甚至很討厭。但是相處久了，我慢慢喜歡上了這個(gè)“家”。
我的“家”是一個(gè)備受矚目的“家”。因?yàn)檫@里的家人不僅優(yōu)秀，而且特別。
班主任——。老板姓趙，我私下喜歡叫他“老趙”。他總是來得很早，站在課桌上，背著手，用領(lǐng)導(dǎo)的派頭看著老師的一切，或者整理課桌擦黑板；或者收拾教室里的垃圾，澆花；或者出去巡邏，抓補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生。說到這，不得不說老趙真厲害。不知不覺，他走到你身后，抓住一個(gè)“場(chǎng)景”讓你不知道自己是怎么“死”的
呵呵老師——英語(yǔ)《龔老師》。怎么說呢？呵呵，一想起我們的英語(yǔ)老師，我就忍不住覺得自己喝了一杯43度的卡布奇諾。在溫暖柔軟的海浪中，我像母親一樣享受著陽(yáng)光的溫柔撫摸，嘴角慢慢揚(yáng)起了54度的微笑。她是一個(gè)愛笑，愛笑，愛狂笑的人。她看起來一點(diǎn)都不像大人，但我覺得她是個(gè)蹦蹦跳跳的孩子。她總是在課堂上給我們講一些關(guān)于她的有趣的事情，這不僅活躍了課堂氣氛，而且傳播了學(xué)生的思想。她說話總是很自信。她還擅長(zhǎng)做手勢(shì)，從頭到尾“做”一堂課。你能告訴我這樣可愛的老師是否不受學(xué)生歡迎嗎？可是龔老師氣得好像要小心呼吸?？諝庵谐錆M了殺氣。一旦噪音太大，我們都會(huì)被“殺死”。
橫沖直撞的——王者“山峰”。他的真名不是王山峰，而是有一次物理老師讓他回答一個(gè)問題。他沒接，老師就改名叫“王山峰”，全班哄堂大笑。就這樣，“王山峰”被叫了下來?！吧斤L(fēng)”在物理課上總是很活躍。按照物理老師的原話，就是“主動(dòng)答錯(cuò)”。其實(shí)他也是班上的“惡霸”。老師一提問題，答案很快就從他嘴里出來了。但是，如果不正確，那就得看老師了！但是在老趙的班上，他不敢這么放肆。相反，他們更加自律。
“家”里的成員真的很特別，有溫柔氣質(zhì)的數(shù)學(xué)老師；有個(gè)“以德服人”的物理老師；“森哥”學(xué)生，幽默而“狡猾”；還有“智”同學(xué)，總是嘰嘰喳喳的像小雞一樣……我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，在愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
寫這個(gè)，會(huì)掉隊(duì)。我不禁想起了教室外面的銀杏樹。它熱愛它根下的土地。就像我愛我的“根”一樣。
我愛我的“家”。
（高二作文，）
我的語(yǔ)文老師_描寫老師的作文800字
在我五年的小學(xué)生涯中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師劉老師。
她中等身材，大眼睛，月牙眉毛，多嘴，黑頭發(fā)。好像讓人覺得很和氣。
我記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷，零下十?dāng)z氏度，但是我和媽媽過了一個(gè)不舒服的日子，所以我故意不像媽媽說的穿衣服，只穿了一件薄薄的毛衣去上學(xué)。不一會(huì)兒，我就凍僵了，只好盡量靠向取暖側(cè)。但是我在上課，所以這個(gè)動(dòng)作只持續(xù)了一會(huì)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我沒認(rèn)真聽，生氣的教了我?guī)拙?，然后繼續(xù)教。雖然我很冷，但我并沒有傻到冒著被老師再次發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去依賴暖氣。我好不容易熬到了第三節(jié)課，語(yǔ)文課。我坐在那個(gè)位置，像冬眠的刺猬一樣蜷縮著。劉小姐發(fā)現(xiàn)我異常，向我走來。我心想：結(jié)束了，結(jié)束了。這必然會(huì)被狗血罵。然而，劉小姐的反應(yīng)讓我大為吃驚。她輕輕走過來問我：“你怎么了？”我如實(shí)回答：“我太冷了。我縮在一起可以暖和一點(diǎn)?！眲⑿〗阋宦?，急忙脫下外套給我穿上。你知道，劉小姐當(dāng)時(shí)感冒了。聽說很嚴(yán)重，她還在打針?！岸＃！?，鈴一響，我趕緊把衣服脫下來還給劉老師，打算用暖爐暖一下手腳。但是劉小姐一把抓住我，把我拽到了辦公室。我想：如果壞了，老師最終會(huì)批評(píng)我的。結(jié)束了。我徹底完了。就在我絕望的時(shí)候，劉老師給我端來了一杯熱水。我茫然的看著老師，只聽劉老師說：“喝點(diǎn)熱水，暖和暖和?！蔽彝蝗桓械揭还膳髁鞅槿怼Ｒ?yàn)檗k公室小，暖氣片多，所以比教室暖和。有了老師的熱水，短時(shí)間內(nèi)感覺暖和多了。劉老師問我：“你怎么穿這么少？是不是忘記看天氣預(yù)報(bào)了？”我低下頭說：“不是，是因?yàn)槲液臀覌尣缓?，故意惱不穿厚衣服?！崩蠋熉犃藝?yán)肅的批評(píng)，說：“這怎么可能呢？”因?yàn)閼嵟瓡?huì)把你凍僵，這樣不好！萬(wàn)一感冒出了病，自己不舒服不說還耽誤了作業(yè)”我羞愧地低下了頭。正在這時(shí)，上課鈴響了。老師說：“好了，下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，聽見了嗎？“好了，趕緊去上課?！薄笆堑?，”我大聲回答。
出了辦公室，全身暖暖的，一點(diǎn)也不覺得冷。
（高二作文，）
親愛的老師_寫給老師的信1000字
親愛的老師：
您好！
時(shí)間與我攜手并進(jìn)。你還會(huì)記得那個(gè)天真的我和那個(gè)笑容燦爛的女孩嗎？
我深深地記得你，我的老師。
恍惚是第一天。初夏下午昏昏欲睡。我坐在窗前，看著你從修道院和我的班級(jí)向我走來。啊，是語(yǔ)文老師，但是為什么是一個(gè)男人，或者是一個(gè)長(zhǎng)相讓我有點(diǎn)鄙視的“老人”。在我當(dāng)時(shí)幼稚的印象中，語(yǔ)文老師應(yīng)該都是女性，也應(yīng)該是年輕貌美，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神清澈，笑容純真的高素質(zhì)女性。他們不是漫畫里的辣老師，但至少是有氣質(zhì)的美女。但是我對(duì)老師長(zhǎng)相的幻想隨著你的到來而結(jié)束。
身材矮小和拿破侖差不多。圓框眼鏡立在鼻梁上。鏡片后面的眼睛并不閃銳。銳利的目光讓我縮了縮肩膀。但是，最讓我無語(yǔ)的都是糾結(jié)，讓我誤以為你是個(gè)半百多歲的“老人”。這是你的“燦爛”的頭發(fā)。唉，“場(chǎng)所包圍中心”的發(fā)型讓我鄙視，鄙視，鄙視。
但是，在相處的過程中，我體會(huì)到了那句老話的真諦，“人不可貌相，海水不可斗量?！惫湃苏娴臎]有騙我。我對(duì)你銀鐵畫的板書感到驚訝。下課后，我看著寫滿無數(shù)卻一點(diǎn)也不亂的板書。真的很佩服。
我熱愛文章，寫作是我最大的愛好。我總是喜歡在業(yè)余時(shí)間做筆記，零零碎碎地思考，但你才是真正引領(lǐng)我寫作的人。你教會(huì)我觀察生活，傾聽生活，感受生活。我還記得你對(duì)寫作的精確描述。寫作就像蓋房子。材料來源于身邊的事物，植根于生活。如果你用一顆真誠(chéng)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找他們，就能真正做到“文章自然，妙手可得”。偶爾在你的博客上看到一篇有意思的文章，《媽媽的羊排湯》。文章中的描述清新、簡(jiǎn)單、自然。香辣香濃的羊排湯仿佛就出現(xiàn)在眼前，觸手可及?；仡^一看，我的心悄悄沉了下去。我以為是一篇懷舊的散文，滿心歡喜。誰(shuí)曾料到言語(yǔ)中竟負(fù)載著如此沉重的感情？你是一個(gè)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的流浪者，是一個(gè)在年邁母親的膝下未能盡孝的心虛兒子。悲傷和悲傷隨著話語(yǔ)涌入我的內(nèi)心，久久散去，消失。
我在耳邊又想起了你的那句話：“寫就是把我的想法寫下來?！彼?，你真的是這樣做的。現(xiàn)在想想這些往事，還是像昨天發(fā)生的事情一樣清晰。謝謝你陪伴我成長(zhǎng)。即使你不能永遠(yuǎn)陪我走在這條漫長(zhǎng)的路上，我從你身上學(xué)到的真誠(chéng)和努力，也足以讓我勇敢前行。
祝你心情愉快，工作順利
你的學(xué)生：史丹
（高二作文，）
