【第1篇】校園里的梧桐樹作文500字-小學(xué)三年級作文

早上走進(jìn)校門，聽到學(xué)生們響亮的讀書聲，看到學(xué)生們晨跑的矯健身影，看到晨掃的熱鬧場面。更引人注目的是，枝葉茂密的法國梧桐高高聳立在校園里。

那棵梧桐樹又高又厚，枝葉茂密，不僅給我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景，也給學(xué)生帶來了無限的樂趣。

春天，法國梧桐樹長出金色的嫩葉，就像金錠掛在樹上，給校園增添了無限的活力。

夏天，法國梧桐樹的樹枝越來越長，樹葉越來越大，越來越綠，越來越茂盛。在炎熱的夏天，我們?nèi)宄扇旱刈跇湎鲁藳觯袝r(shí)我們在樹下玩耍。樹干很粗。如果坐成一圈，可以坐五六個(gè)人。

初秋，法國梧桐樹的葉子漸漸變黃。深秋，樹葉開始落下。金色的葉子，像黃色的蝴蝶在空中飛舞，非常美麗。樹葉落地，地面就變成了金色的地毯。下課后，我們一個(gè)接一個(gè)地跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起樹葉拿回去做書簽，有的拿著樹葉扔到天上。這一幕就像一朵裂開的花。

冬天，法國梧桐樹雖然沒有茂盛的枝葉，卻無法遮擋風(fēng)雨。而春天的生機(jī)，夏天的蔥郁，秋天的落葉，都有助于她冬天的耐心和積累。

我愛我的校園，更愛校園里的法國梧桐樹。

三級： firefox

【第2篇】法國梧桐的秘密作文500字-小學(xué)三年級作文

春末夏初，一年一度的“毛毛雨”又來了。它漫天飛舞，讓路人苦不堪言。落在皮膚上，使人感到發(fā)癢，甚至紅腫；飛進(jìn)你的眼睛，突然你變成了兔子眼；如果不小心吸入呼吸道，就會打噴嚏。風(fēng)輕輕一吹，五顏六色，給剛打掃干凈的馬路帶來了很多垃圾。你知道什么是“毛毛雨”嗎？

在網(wǎng)上查了一下才知道是法國梧桐引起的。這場“毛毛雨”是他們果實(shí)上的毛。這些果毛是懸鈴木的種子。每年春末夏初，果實(shí)成熟時(shí)，這些果毛像蒲公英種子一樣隨風(fēng)飄落，給行人帶來不便。如果頭發(fā)飄到騎車人的眼睛里，甚至有可能造成交通事故。

既然法國梧桐有那么多缺點(diǎn)，為什么城市里那么多人行道都要種？首先，法國梧桐生命力強(qiáng)，到處都能茁壯成長。而且，長得快。旺的時(shí)候可以吸收有毒氣體和噪音，凈化空氣；夏天也能提供陰涼！

如何讓法國梧桐揚(yáng)長避短？為了解決這個(gè)問題，景觀專家很忙。好事多磨，最后想出了一個(gè)好辦法，那就是利用嫁接和基因改造。把其他樹的基因轉(zhuǎn)移到法國梧桐上。這樣水果毛飄的概率就大大降低了。

法國梧桐有很多秘密，需要我們仔細(xì)觀察。讓我們一起加油！

湖北省襄樊市人民路小學(xué)三年級：牙買加咖啡

【第3篇】校園里的梧桐樹作文250字-小學(xué)三年級作文

我們學(xué)校的一邊有幾棵梧桐樹。它和教學(xué)樓一樣高。需要兩個(gè)孩子來抱。他們希望接受檢查的士兵站得整齊。

春天，梧桐樹長出新的枝條，長出鮮艷的黃色花蕾，真可愛。

夏天，太陽像火一樣。梧桐樹的葉子長得很厚。我們在樹葉下乘涼，跳繩。

秋天，梧桐樹的葉子原本是深綠色的，后來變成了金黃色。

冬天，鵝毛般的雪紛紛落在梧桐樹上，冬天穿白裙的公主也是如此。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。

初三：邱金來

【第4篇】校園里的梧桐樹_小學(xué)狀物作文300字

我們的校園里有四棵高大的梧桐樹，它們像強(qiáng)大的衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著我們的母校，保護(hù)我們免受風(fēng)雨的傷害。

從遠(yuǎn)處看，梧桐樹像一把綠色的大天鵝絨傘。仔細(xì)看，樹干上有一些白色的斑點(diǎn)，上面有黑色的小突起。感覺凹凸不平，有點(diǎn)粗糙，像慈祥老人的臉。梧桐樹太厚了，一個(gè)人拿不住。至少要兩個(gè)人才能圍住。

梧桐樹茂盛，枝椏伸展，像張開雙臂歡迎你。因?yàn)榍锾靵砹?，一些黃葉已經(jīng)夾雜在綠葉之中。秋風(fēng)吹來，樹葉高聲歌唱，輕輕飄落，像蝴蝶翩翩起舞。樹葉之間，掛著一些黑色的小水果。這是梧桐樹的果實(shí)。它不像蘋果那么甜，也不像椰子那么硬。它的黑果上長滿了小刺，仿佛在警告你：“別碰我！”

梧桐樹帶給我們快樂。我們在它的樹蔭下學(xué)習(xí)和玩耍。我們都喜歡！

【第5篇】頑強(qiáng)的小梧桐作文600字-小學(xué)三年級作文

文化宮的院子里有很多多葉的樹，粗壯結(jié)實(shí)，引人注目。而你有沒有注意到，在垃圾場的出口處，有一個(gè)——棵小梧桐樹頑強(qiáng)生長的小生命。

我不怪你沒看到。因?yàn)樘?，不?0厘米，可以說是整個(gè)文化宮里最短的樹。它的鼻子太細(xì)了，像老鼠的尾巴一樣細(xì)。它的葉子就像腐爛的蔬菜葉子。不，它們比腐爛的菜葉更糟糕。的確，它是如此丑陋，以至于連螞蟻都不經(jīng)常來這里。不過，畢竟也是小生命。

怎么會在這里？可能是小孩子不小心帶到這里來的，也可能是風(fēng)叔吹到這里來的，也可能是小鳥帶到這里來的。各種可能性都把它帶到了既沒有水分也沒有土壤的角落縫隙里。嚴(yán)酷的生存環(huán)境一次次折磨著它，但它依然活著。

很丑，所以會有人嘲笑。也許花嘲笑過它，燕子鄙視過它，蝴蝶對它做鬼臉，石頭不喜歡它，毛毛蟲對它視而不見，風(fēng)雨一次又一次從未放下功課。雖然經(jīng)歷了那么多的冷遇和謾罵，但還是挺過來了。

現(xiàn)在，它的葉子幾乎沒有了。但它依然傲然挺立，彰顯著自己的優(yōu)雅。幾年后，它會長成參天大樹，顯出它的魁梧。路過的人會夸它多茂盛，多厚。但是，無論他們怎么想象，都想象不出它小時(shí)候是一棵小樹。

雖然沒人管它，但它還是用自己的生命盛開著，它是一棵頑強(qiáng)的小梧桐樹！

初三：星夜雨夜

【第6篇】梧桐樹300字

在我家后面的院子里，有一棵挺拔的梧桐樹。

梧桐樹大概有二十三四米高。從樹上往下看，還可以看到粗樹干上有一兩個(gè)小寄生樹。梧桐樹的葉子很綠，看起來像玉。

春天，梧桐樹會開喇叭狀的紫紅色花朵。這里一只獨(dú)鹿，那里一只獨(dú)鹿，像對春天唱著無聲的贊歌?；▋洪_了一段時(shí)間，就會一朵接一朵的凋零，仿佛有了一片花瓣雨…

秋風(fēng)襲來，梧桐大如蒲扇，樹葉小如棕櫚，舍不得離開枝頭.

這就是梧桐樹，一年四季都有很多變化，就像一個(gè)會變的老人。

【第7篇】描寫梧桐樹的作文500字

姑姑家有一棵高大的梧桐樹，經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。

春天，鮮花盛開，萬物復(fù)蘇。有黃色的春天，粉紅色的牡丹和優(yōu)雅的茉莉花.那高大的梧桐樹沒有花那么美麗動人，但它高大的枝椏柔嫩，讓人心情舒暢。

夏天，它的葉子長出來。一片片綠葉，大得像孩子的手掌，綠得像孩子的手掌。微風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)在空中起舞。太陽一出來，我就乘涼，在樹下玩游戲。這時(shí)的梧桐樹就像一把綠色天鵝絨的大傘，在烈日下更加生機(jī)勃勃。

秋天是桂花香十里的時(shí)候，但梧桐樹的葉子凋零。但是舊的不去，新的就不來。雖然樹葉已經(jīng)落下，但它的果實(shí)已經(jīng)成熟。這種水果蓬松、小而不顯眼。天冷的時(shí)候，你站在它下面，感覺到的是溫暖，而不是涼爽，仿佛溫暖到你的心。

冬天，它的葉子沒了，全身赤裸，像一個(gè)不怕冷，在風(fēng)雨中挺立的慈祥老人。嚴(yán)冬，成年人會燒梧桐葉取暖。有時(shí)會下雪，雪花落在梧桐樹上，梧桐樹晶瑩剔透，就像它的靈魂，那么純潔，那么善良，那么美麗。

我贊美你，你給我們帶來歡樂和溫暖；我贊美你樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。我贊美你的新靈魂和高尚的品德！梧桐，你值得所有人學(xué)習(xí)！

【第8篇】家鄉(xiāng)的梧桐樹作文400字-小學(xué)三年級作文

在老家——漂亮的加拿大房子前面，有一棵我以前的鄰居種的高大梧桐樹。這棵樹雖然不老，但已經(jīng)很高了。

春天來了，沉睡了一整個(gè)冬天的花蕾露出了小腦袋。嫩黃的新葉，在春風(fēng)下，翩翩起舞，充滿生機(jī)。

從春天到夏天，厚厚的梧桐樹上會逐漸長出一個(gè)小毛絨球，看起來像個(gè)毛絨玩具，摸起來很舒服！

秋天，這個(gè)小毛絨球像降落傘一樣慢慢落下，向人們的頭頂“跑”去“安家”。每天出去玩的時(shí)候，喜歡從地上撿幾個(gè)小毛絨球回家給妹妹撓癢癢或者筑巢。

聽爸爸說，街上經(jīng)常有人用梧桐樹綠化。因?yàn)槲嗤溟L得很快，可以一下子長得很高，可以快速凈化空氣，給人帶來清新的環(huán)境。

小時(shí)候，我常常乘涼，在梧桐樹下玩耍，和父母下棋。吳彤樹已經(jīng)成為我家不可或缺的“成員”。在一起的時(shí)候，我感覺她就像一個(gè)慈祥的母親，把我抱在懷里?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起她，就會想起和她一起度過的美好時(shí)光，夢想有一天能回到她身邊。

我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)挺拔的梧桐樹！

【第9篇】梧桐樹作文100字-小學(xué)三年級作文

我家門前有一排梧桐樹。

秋天來了，秋風(fēng)一吹，一陣秋風(fēng)吹來梧桐葉，黃葉隨風(fēng)飄落。樹下的黃葉像金色的地毯一樣鋪滿了地板。最有意思的是，很多雞都把它當(dāng)成游樂園，在上面玩。

秋天來了，梧桐樹的葉子都落了，光禿禿的樹枝孤零零地立在風(fēng)中。

靜靜的，靜靜的，冬天來了，他們都做好了過冬的準(zhǔn)備。

【第10篇】校園的梧桐樹作文600字-小學(xué)三年級作文

我們校園里有兩株梧桐樹，一年四季都那么美，那么迷人，那么醉人。

春天的腳步越來越近，連綿不斷的春雨過后，梧桐樹吮吸著春天的甘露，仿佛在吸收大地母親的乳汁。新的生命在明媚的春天生長，綠葉在陽光下伸展，向人們展示它們的活力。它似乎還活著

它的一片葉子是綠色的棕櫚，支撐著驕傲的一天；樹是一把陽傘，它覆蓋著天空，可以在陽光下涼爽。再加上一陣微風(fēng)，讓人心曠神怡。課后，學(xué)生們在操場上玩耍，但烈日讓我們無法享受夏天帶來的快樂。這一刻，它張開了它的“大傘”，向草木、人、大地，乃至世界上所有的生物，展示出它旺盛的生命力。

秋天的腳步悄悄地向我們走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹穿上金衣，秋風(fēng)掠過，吹落了它的葉子。落葉紛紛，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像黃鸝展翅飛翔；有的像舞者一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，像童話一樣迷人。秋風(fēng)過后，地面覆蓋著落葉，像一張厚厚的金色地毯，踩上去柔軟而透氣。

實(shí)在是太美了，就是冬天，狠心的婆婆拿走了她漂亮的外套，卻從來沒有皺過眉頭嘆過氣，依舊把樹干拉直。它感動了馮爺爺，董爺爺送了他一床冬被，樹高興地接受了這個(gè)意外的禮物。過了一會兒，梧桐在冬床上睡著了。

第二年春天，梧桐又醒了，穿上新衣服，站在那里，生機(jī)勃勃，賞心悅目。

有人贊美常綠松柏，但松柏沒有吳彤四季的不同顏色；有人贊美垂柳的婉約，但垂柳缺少梧桐樹的鐵一般堅(jiān)實(shí)的性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的風(fēng)采，喜歡它的鋼鐵性格。

【第11篇】校園的梧桐樹作文500字-小學(xué)三年級作文

周三早上，毛毛下著小雨。杜老師帶我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。心里絕對開心。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高大的樹木像毛茸茸的狗爪，綠色的大傘，巨大的蘑菇。樹葉郁郁蔥蔥，我們仿佛走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。

梧桐樹的樹皮很粗糙，總感覺凹凸不平。樹干中間有大小不一的樹洞，其中一個(gè)樹洞里有一只半灰半白的蜘蛛。當(dāng)我再次觀察它時(shí)，它似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接我了。梧桐樹的枝葉很亂，就像小蛇纏繞在一起。它的葉子就像一縷嬰兒的頭發(fā)和一把小扇子，真的很美。我開始抬頭看掛在葉子上的水果。它們摸起來很舒服，又軟又圓，看起來像毛毛蟲卵。它們似乎變成了深紅色的荔枝，而不是又酸又不成熟的小水果。

梧桐樹不僅高大，而且是一個(gè)歡騰的世界！樹下，小螞蟻密集地聚集在樹干周圍，黑漆漆的，像是在大樹上鋪了一塊黑色的地毯。原來他們是在蓋房子。蜘蛛在樹洞里努力工作，它們的絲又細(xì)又密。毛毛蟲正在試圖爬樹，這似乎向我展示了它的特殊技能。鳥兒站在樹枝上高聲歌唱，歌聲向四面八方擴(kuò)散。我想它一定是在歡迎我們和整個(gè)學(xué)校。梧桐樹生機(jī)勃勃。

梧桐樹高大粗壯的身軀記錄了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的偉大貢獻(xiàn)和歷史。

四川綿陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級：鄒雨欣

【第12篇】《觀察日記《梧桐樹》（一）》作文500字-小學(xué)三年級作文

《觀察日記《梧桐樹》 (i)"

鄱陽湖街小學(xué)三年級(下)人氣：51上傳時(shí)間：2009年2月15日

觀察日記《梧桐樹》(一)

2009年2月14日星期六

————————————————————————————————————————

當(dāng)我還在香夢村睡覺的時(shí)候，突然，我被鳥叫聲吵醒了。我煩躁地走到窗前，專注地看著。原來是兩只快樂的小鳥在樹枝上跳來跳去，互相追逐，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?？吹竭@一幕，我想一定是春姑娘讓小鳥向人們宣告春天到了。

這時(shí)，剛才煩躁的心突然變成了詹妮弗。看到鳥兒在那里玩耍，我很高興，開始注意窗前的梧桐樹。這棵古老的梧桐樹比我們的七層樓還高。嘖嘖，奇怪，溫暖的春天到了，為什么樹上還掛著散落的枯葉？我仔細(xì)看了看，驚訝的發(fā)現(xiàn)有些樹枝開始長出毛茸茸的綠芽，小的只有我的小手指那么大。我為這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)感到高興。我想每天觀察這棵樹，發(fā)現(xiàn)它生長的奧秘。

啊！春天，你悄悄地來了，給樹帶來了新的生命！

老師的評價(jià)：

這是一篇持續(xù)觀察日記的開頭，很有意思。作者先寫“我”被鳥吵醒，然后走到窗前看，注意到了窗前的梧桐樹，于是觀察開始了。這個(gè)描述很自然，等你以后寫觀察日記。

【第13篇】梧桐樹搬家作文450字-小學(xué)三年級作文

在一個(gè)偏僻的村子里，有一棵梧桐樹，很老很茂盛。

一天早上，一只好朋友鳥慌慌張張地飛過來，對梧桐樹說：“哎呀！修路的人會把你砍倒，在這里修一條新的寬闊的馬路。”他開始抽泣。梧桐樹安慰道：“小鳥，沒關(guān)系。雖然我犧牲了，但這里的人從此不用走坎坷的路了。這很好，但你委屈了你，你得找個(gè)新地方住。”

話音剛落，筑路工人就帶著鏟子、繩子等工具來到了梧桐樹下。然后，我開始挖梧桐樹的根。梧桐樹默默地承受著.

但是，誰也沒有想到，工人們精心挖了一整天，把梧桐樹的根挖得完整無缺，一點(diǎn)也沒有受傷。然后，工人們用繩子把梧桐樹綁起來。每個(gè)人都把它帶到另一個(gè)地方，重新種植。梧桐樹看看四周，??！這里的風(fēng)景真好！有一條清澈的小溪在流淌，旁邊還有五顏六色的鮮花！這些花還散發(fā)出迷人的香味。

小鳥跟著，它站在梧桐樹的樹枝上，唱著歡快的歌。從那以后，他們一起過著幸福的生活。

【第14篇】法國梧桐的秘密

春末夏初，一年一度的“毛毛雨”又來了。它漫天飛舞，讓路人苦不堪言。落在皮膚上，使人感到發(fā)癢，甚至紅腫；飛進(jìn)你的眼睛里，瞬間就變成兔子眼；如果不小心吸入呼吸道，就會打噴嚏。風(fēng)輕輕一吹，五顏六色，給剛打掃干凈的馬路帶來了很多垃圾。你知道什么是“毛毛雨”嗎？

在網(wǎng)上查了一下才知道是法國梧桐引起的。這場“毛毛雨”是他們果實(shí)上的毛。這些果毛是懸鈴木的種子。每年春末夏初，果實(shí)成熟時(shí)，這些果毛像蒲公英種子一樣隨風(fēng)飄落，給行人帶來不便。如果頭發(fā)飄到騎車人的眼睛里，甚至有可能造成交通事故。

既然法國梧桐有那么多缺點(diǎn)，為什么城市里那么多人行道都要種？首先，法國梧桐生命力強(qiáng)，到處都能茁壯成長。而且，長得快。旺的時(shí)候可以吸收有毒氣體和噪音，凈化空氣；夏天也能提供陰涼！

如何讓法國梧桐揚(yáng)長避短？為了解決這個(gè)問題，景觀專家很忙。好事多磨，最后想出了一個(gè)好辦法，那就是利用嫁接和基因改造。把其他樹的基因轉(zhuǎn)移到法國梧桐上。這樣水果毛飄的概率就大大降低了。

法國梧桐有很多秘密，需要我們仔細(xì)觀察。讓我們一起加油！

湖北省襄樊市人民路小學(xué)三年級：牙買加咖啡

【第15篇】家鄉(xiāng)的梧桐樹600字

我家鄉(xiāng)的主要街道兩旁都長著梧桐樹。冬天，梧桐樹光禿禿地立在那里，但春天，梧桐樹的樹枝上長出半透明的綠色和紅色的芽，就像一只小手。樹干是青綠色的，里面藏著很多白色。我們經(jīng)?？吹剿撈ぃ拖裆呙撈ひ粯?。臂從主桿伸出。經(jīng)過園林工人的修理，樹枝長在街道中央，像一個(gè)大涼棚。走進(jìn)去很爽。

春天，無數(shù)的樹枝上長出許多半透明的黃色葉子。隨著你慢慢長大，顏色也會改變。先是淺綠，再是淺綠，最后是深綠色。夏天樹葉越長越茂盛越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像綠色的大陽臺。秋天，樹葉變黃，風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，有的在空中飄來飄去，有的和媽媽說再見。

太陽在街上留下一道陰影，陽光穿過梧桐樹的樹葉，在樹上留下一抹光斑。風(fēng)一吹，樹葉簌簌地動，地上的聚光燈不停地動，仿佛在和我們玩捉迷藏！

樹蔭下，有人在認(rèn)真看書，有人在賣冷飲，還有人在石凳上呼呼大睡。陰影在夏天為人們提供了一個(gè)很好的地方。

梧桐樹晚上很熱鬧。風(fēng)吹樹葉時(shí)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在向疲憊的人們歌唱；蟬也伴著風(fēng)，唱著夏天的歌；鳥兒也在飛。他們在啁啾。

家鄉(xiāng)的梧桐樹給我?guī)砹朔奖?、涼爽和樂趣?/p>

我喜歡家鄉(xiāng)的梧桐樹。

小學(xué)其他年級同類作文

梧桐山記

我們先坐車到停車場，然后慢慢爬上“布拉沃休息”。這時(shí)，太陽像利箭一樣向我們射來。我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。一開始我是快節(jié)奏的，但過了一會兒，我像烏龜一樣慢慢爬，氣喘吁吁，但我看到了頂峰，突然爆發(fā)出一股強(qiáng)大的力量。它催著我趕緊到達(dá)bravo break的巔峰。我盡力了。是的。

大家起床后，我和姐姐提前出發(fā)了，——。這才是真正的“恐怖”！環(huán)顧四周，我以為是一座雪山！路面凹凸不平。如果不小心，就會陷入“狗啃泥”的境地。所以我專心，很難啃泥！我拉著繩子向上走。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人拉著孩子往下走。為了他們的安全，我自覺走了外面的路(外面的路很難走)。他們不停地說：“謝謝，謝謝！”我又上去了，好多大叔都給我豎起大拇指：“小伙子加油！”“加油，好！”“小伙子，加油！”我笑了笑，爬得更努力了。

經(jīng)過各種山脊，我到達(dá)了頂峰，整座山的最高峰！努力后嘗到了甜頭，知道了成功的本源！可憐的鞋子是白色的，可憐的褲子也是白色的。我無意間抬頭一看——哇！人間仙境?。∪荷矫懿?。往下看，什么也看不見。再往上看，就像一條大圍巾要圍山了。

吃喝完，我們出發(fā)去停車場?；厝サ穆飞?，我們走了很長一段路，走了一條很美的路，簡直就是另一個(gè)世界！

雖然比上坡的路好，但不是“花花”，只是“花花”，不是“鳥”(但已經(jīng)很好了)。

我就像一只從籠子里飛出來的鳥，一次走三步。走了沒多久，我看了看停車場，沖了過去。為什么我坐在球上沒有感覺到“累”？

這次爬完吳彤山，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？

（四年級，700字）

校園里的梧桐樹

在我的校園里，有一排排高大的梧桐樹直立著，它們和我們一起度過了美好的時(shí)光。

春天，梧桐樹似乎有了新的面貌，所有的梧桐樹都像穿著細(xì)紗布的少女，梧桐樹的葉子是綠色的。在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下，它身上纏著輕紗翩翩起舞，美輪美奐。郎朗的讀書聲在校園里回蕩，梧桐樹似乎讓聽眾著迷，靜靜地聽著。

夏天，梧桐就像蟬溫暖的家，也像它們展示自我的舞臺?？蓯鄣拇渚G色葉子就像舞臺的幕布。在低年級，男生一個(gè)個(gè)像猴子?！笆帲?，唰”，不到兩三秒，男生們就爬了上來，形成了一個(gè)天然的操場，給我們的童年增添了一抹亮色。

秋天是收獲的季節(jié)，我們收獲了學(xué)習(xí)的成果，梧桐樹的葉子變黃了，慢慢落下來。操場的跑道上總會有梧桐樹的痕跡。雖然它的葉子已經(jīng)老了，但它的身體還是那么挺拔，成了我童年記憶中一道美麗的風(fēng)景。

在寒冷的冬天，學(xué)校里響起了歡呼聲。原來是下雪了，雪在地上鋪了一層又白又軟的地毯。我還穿了一件適合我的白色連衣裙。不管多冷，梧桐樹在這件單薄的連衣裙和無情的冬風(fēng)的映襯下，依然那么挺拔。你知道你給我的童年留下了什么印象嗎？直立靠什么？梧桐樹！你知道嗎？這個(gè)時(shí)候，在校園里，有一排排小梧桐樹在學(xué)習(xí)你迎風(fēng)挺立！

（五年級，500字）

梧桐600字

我們校園里有幾棵梧桐樹。梧桐樹的樹干粗壯茂盛。它的葉子又大又小，小的只有嬰兒的手掌那么大，大的可以遮住孩子的臉。它的葉子在四季有不同的顏色。

春天，樹葉嫩綠，在樹枝上享受生命的光澤。春風(fēng)在吹，梧桐葉像綠色的波浪，淹沒了校園一個(gè)接一個(gè)；

夏天，樹葉的顏色逐漸變深，像深綠色的精靈在樹枝上跳舞；

秋天，梧桐樹的葉子開始變黃。秋天的陽光照射在滿地的落葉上，地面似乎被點(diǎn)著了小火苗。一陣風(fēng)吹來，落葉飛向天空，卻不愿被風(fēng)吹走。他們總是掙扎幾次，像依附于父母不愿離開的孩子；

冬天，大樹光禿禿的，樹干上只長著幾片大葉子，仿佛在等待什么。

每年早春，梧桐樹上都會飄著許多毛茸茸的黃色飛花，是梧桐樹的種子。他們在風(fēng)的指引下跳舞，就像一個(gè)奇怪的精靈拿著一個(gè)盛大的球。梧桐樹不僅美麗，而且有價(jià)值。懸鈴木被用作行道樹和園林綠化觀賞樹。它的樹枝適合做樂器和家具；樹皮纖維可作為造紙?jiān)?；葉、花、果、根可入藥，有清熱解毒、祛濕健脾的功效；葉子可以作為土壤殺蟲劑，殺死蚜蟲，對二氧化硫、氯氣等有毒氣體有很強(qiáng)的抵抗力。俗話說“金鳳無梧桐樹不引”。

我相信梧桐樹是好運(yùn)的象征。愿我們每個(gè)人都善待它！

（小學(xué)五年級，）