【第1篇】手抄報(bào)帶給我知識(shí)和快樂

手寫的報(bào)紙帶給我知識(shí)和快樂

近日，學(xué)校推出了“我給校園添綠”手書報(bào)紙大賽。接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我很開心，想著一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時(shí)讓所有的同學(xué)都從我的手抄報(bào)中學(xué)到知識(shí)。

首先，我開始設(shè)計(jì)布局。為了圖文并茂，我不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫里選了一張青蛙捧荷葉的圖片，因?yàn)檎梅稀拔医o校園添綠”的主題，青蛙也是益蟲，也是我們的好朋友。我在網(wǎng)上關(guān)于綠色環(huán)保的網(wǎng)站上找到了關(guān)于綠色主題的文章。雖然花了很多時(shí)間，但我沒有灰心，終于找到了自己滿意的文章。最后用不干膠紙打印出來，用蕾絲剪刀剪成不同的形狀，這樣大家就不會(huì)顯得太死板了。然后我小心翼翼地把它們放在紙板上。一份豐富多彩、生動(dòng)活潑的手寫報(bào)紙終于完成了?？寸姟Ｒ呀?jīng)十點(diǎn)半了，但我一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，放在“綠色”上面

手寫的報(bào)紙帶給我知識(shí)和快樂。同學(xué)們讓我們一起手寫報(bào)紙，享受知識(shí)帶來的快樂！

【第2篇】小學(xué)三年級(jí)作文：制作手抄報(bào)

做一篇300字的手寫報(bào)紙作文

轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，該做暑期小報(bào)了。使用的材料很簡(jiǎn)單，比如白紙、彩鉛、彩色鉛筆、尺子等。材料準(zhǔn)備好之后，我馬上開始工作！

先拿了一張8k的白紙，用鉛筆設(shè)計(jì)排版。然后用彩鉛畫框，手寫的報(bào)紙結(jié)構(gòu)明顯。然后，在我的精心繪制下，手寫報(bào)紙上最大的一幅畫——《荷花池》終于出來了！看著這個(gè)“杰作”，不禁覺得有些得意，嘻嘻。然后依次完成了《小女孩摘三葉草》、《兒童秋千》等畫面。我在手寫的報(bào)紙右上角用四種顏色寫下了“暑假快樂”的主題，并用金色的光芒將四個(gè)大字包圍起來，無疑給小報(bào)的主題增添了一些耀眼的色彩。最后，我寫了一首精心挑選的詩《山亭夏日》和一篇用漂亮的花邊整齊地寫在圓圈和方塊里的作文。《山亭夏日》旁邊，畫著詩中提到的青柳和香艷的野薔薇，顯示出詩的獨(dú)特魅力。最后手寫報(bào)紙做好了！我忍不住跳舞。

制作一份手寫報(bào)紙需要經(jīng)過排版、繪圖等環(huán)節(jié)。是鍛煉各種能力的好方法。讓我們一起做一份手寫的報(bào)紙吧！

【第3篇】制作手抄報(bào)作文300字

做一篇300字的手寫報(bào)紙作文

轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，該做暑期小報(bào)了。使用的材料很簡(jiǎn)單，比如白紙、彩鉛、彩色鉛筆、尺子等。材料準(zhǔn)備好之后，我馬上開始工作！

先拿了一張8k的白紙，用鉛筆設(shè)計(jì)排版。然后用彩鉛畫框，手寫的報(bào)紙結(jié)構(gòu)明顯。然后，在我的精心繪制下，手寫報(bào)紙上最大的一幅畫——《荷花池》終于出來了！看著這個(gè)“杰作”，不禁覺得有些得意，嘻嘻。然后依次完成了《小女孩摘三葉草》、《兒童秋千》等畫面。我在手寫的報(bào)紙右上角用四種顏色寫下了“暑假快樂”的主題，并用金色的光芒將四個(gè)大字包圍起來，無疑給小報(bào)的主題增添了一些耀眼的色彩。最后，我寫了一首精心挑選的詩《山亭夏日》和一篇用漂亮的花邊整齊地寫在圓圈和方塊里的作文。《山亭夏日》旁邊，畫著詩中提到的青柳和香艷的野薔薇，顯示出詩的獨(dú)特魅力。最后手寫報(bào)紙做好了！我忍不住跳舞。

制作一份手寫報(bào)紙需要經(jīng)過排版、繪圖等環(huán)節(jié)。是鍛煉各種能力的好方法。讓我們一起做一份手寫的報(bào)紙吧！

【第4篇】我的手抄報(bào)

我手寫的報(bào)紙

為了慶祝國(guó)慶，我做了一份漂亮的手寫報(bào)紙——《小太陽報(bào)》。

為了辦好一份報(bào)紙，我把自己當(dāng)成總編，請(qǐng)爸爸媽媽和親戚朋友做記者。

這份報(bào)紙分為四個(gè)版本。第一版是我自己創(chuàng)作的一幅主題畫——?dú)g天喜地過國(guó)慶。第二版是“記者”為報(bào)紙寫的稿子。標(biāo)題是父親的一點(diǎn)生活常識(shí)，主要是告訴人們國(guó)慶期間應(yīng)該注意的生活事項(xiàng)。這個(gè)版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們?cè)谖壹乙黄疬^國(guó)慶的場(chǎng)景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內(nèi)容。其中，我認(rèn)為最有意義的是北街的夜景，因?yàn)樗w現(xiàn)了達(dá)州人民奮發(fā)向上的精神。第四版是我們寫的評(píng)論，主要是提醒家長(zhǎng)不要自己玩，不管孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)也提醒孩子玩完后要好好學(xué)習(xí)。

通過手動(dòng)閱讀報(bào)紙，我學(xué)到了很多關(guān)于報(bào)紙的知識(shí)。也許以后真的能成為主編。

講師：楊建華

【第5篇】第一次辦手抄報(bào)作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文

今天在家手辦報(bào)紙，因?yàn)閺膩頉]有手辦過報(bào)紙，所以不知道從何下手，就問媽媽。媽媽說：“其實(shí)手寫的報(bào)紙就是簡(jiǎn)單的報(bào)紙?！蔽衣牭搅耍R上就明白了。但是報(bào)紙的名字是什么？我媽好像看到了我的想法。她說：“就叫春蕾吧！它象征著你祖國(guó)的花骨正在蓬勃生長(zhǎng)！”聽媽媽這么一說，我立刻覺得“春雷”這個(gè)名字太好聽了。于是，《春蕾》就被我正式收養(yǎng)了。一開始我是用粗鋼筆寫的“春”字。但是總是很小，有時(shí)候最后“達(dá)標(biāo)”，但是寫的不均勻，縱向，看起來很丑。后來經(jīng)過大部分的努力，“春”字終于寫出來了。我又開始寫《雷》了，但好像是刻意跟我對(duì)的，總是不如《春》。最終，在媽媽的幫助下，“春雷”這個(gè)詞被認(rèn)為是“搭配”。

接下來是辦報(bào)的內(nèi)容。寫什么？或者寫首詩！最好說春天，因?yàn)楝F(xiàn)在是春天！到處都是春天的氣息。于是，我開始尋找關(guān)于春天的詩歌。終于，我找到了一個(gè)《春天在哪里》。這首詩描繪了春天的美麗景色，令人心曠神怡。我開始抄詩。我媽讓我先打，再抄。但是我太麻煩了，我決心不打它。臨摹完了，看到的時(shí)候說不出話來，用透明膠破了幾個(gè)洞，導(dǎo)致一首詩超出了范圍。唉，不聽老人的話真的是很吃虧！這時(shí)，我媽趁機(jī)對(duì)我說：“楊洋，你看，你不虛心聽取別人的意見。最終，輸家還是你自己。”聽了這些話，我覺得很有道理，于是我向媽媽保證，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記用手打報(bào)紙。媽媽開心地笑了。如果有詩，就應(yīng)該有畫。我媽對(duì)我說：“你寫的是春詩，畫個(gè)春畫就行了！”我仔細(xì)想了想，覺得挺有道理的，就畫了一些草和一些蝴蝶形狀的風(fēng)箏。好像那兩只“小蝴蝶”在跳舞！我還在詩的右上角畫了一些垂柳，真的是春意盎然。

我又開始寫寓言了，是著名作家陳伯吹寫的《小蟹生氣壞了事》。這篇文章講的是一只小螃蟹，它總是很生氣。鯽魚、蝦、老烏龜、蛤都用善意說服了他，但他不聽，最終落入老漁夫手中，成了別人的美味。看完這篇文章，我覺得很深刻，教會(huì)我們虛心聽取別人的建議，不要對(duì)別人的話充耳不聞。那樣的話，我們最后都會(huì)受到傷害。這個(gè)故事的教育意義太深刻了。

手寫的報(bào)紙右上角是《名人名言》。因?yàn)?，我們要以名人為榜樣。名人的故事總是激?lì)著我們。如果我們按照名人所說的去做，我們會(huì)在各方面變得越來越優(yōu)秀，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

我正想著，突然我媽說：“楊洋，你怎么不跑個(gè)‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’專欄？”它可以鍛煉你的思維能力，增強(qiáng)大腦的靈活性?！皼]錯(cuò)！我怎么沒想到呢？于是，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》落在了我手寫的報(bào)紙上。

最后我設(shè)置了《小小英語角》，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)英語的使用越來越廣泛。此外，英語是一種國(guó)際語言。怎么可能學(xué)不好英語？

就這樣，一份手寫的報(bào)紙完成了。雖然不怎么樣，但畢竟是我第一份手寫的報(bào)紙。有了這張手寫的報(bào)紙，我嘗到了勞動(dòng)的甜頭，以后還會(huì)繼續(xù)努力。

講師：苗春香

【第6篇】手抄報(bào)作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文

我今天做了一份手寫的報(bào)紙。注冊(cè)是《愛，是無私的》。哦，看起來真的很有學(xué)問。報(bào)名在最上面的中間。它的左邊是心連心的圖，說明心是互相匹配的；右邊是一家人的照片，顯示他們和睦相處。

報(bào)紙中間縫的是一首詩《花媽媽》，底下是一朵小花。中間縫的左上角是《爸爸的愛》，左下角是一首古詩《游子吟》；右上角是《媽媽，我愛您》。哎，為什么右下有兩個(gè)“饅頭”？那是我自己專門設(shè)計(jì)的一個(gè)專欄，叫《情感饅頭》。為了配合專欄標(biāo)題，我把關(guān)于爸爸的文章標(biāo)題改成了“爸爸的味道”，另外一個(gè)自然是“媽媽的味道”。

看著我的小報(bào)，我放不下。但是，我在辦手抄報(bào)方面還是屬于“新手”級(jí)別。如果你是一個(gè)經(jīng)營(yíng)報(bào)紙的“老鳥”，你的導(dǎo)師一定洗耳恭聽。

【第7篇】我的手抄報(bào)400字

為了慶祝國(guó)慶，我做了一份漂亮的手寫報(bào)紙——《小太陽報(bào)》。

為了辦好一份報(bào)紙，我把自己當(dāng)成總編，請(qǐng)爸爸媽媽和親戚朋友做記者。

這份報(bào)紙分為四個(gè)版本。第一版是我自己創(chuàng)作的一幅主題畫——?dú)g天喜地過國(guó)慶。第二版是“記者”為報(bào)紙寫的稿子。標(biāo)題是父親的一點(diǎn)生活常識(shí)，主要是告訴人們國(guó)慶期間應(yīng)該注意的生活事項(xiàng)。這個(gè)版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們?cè)谖壹乙黄疬^國(guó)慶的場(chǎng)景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內(nèi)容。其中，我認(rèn)為最有意義的是北街的夜景，因?yàn)樗w現(xiàn)了達(dá)州人民奮發(fā)向上的精神。第四版是我們寫的評(píng)論，主要是提醒家長(zhǎng)不要自己玩，不管孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)也提醒孩子玩完后要好好學(xué)習(xí)。

通過手動(dòng)閱讀報(bào)紙，我學(xué)到了很多關(guān)于報(bào)紙的知識(shí)。也許以后真的能成為主編。

【第8篇】第一次辦手抄報(bào)作文350字-小學(xué)三年級(jí)作文

周五下午，語文老師布置作業(yè)。星期天我們來做一份與海洋相關(guān)的手寫報(bào)紙。

我從來沒有手辦過報(bào)紙，也不知道該怎么辦。就在我姐周日來的時(shí)候，她讓我先在電腦上找出與“海洋”相關(guān)的手寫報(bào)紙，然后選出最美的作為模板。接下來，我拿了一張8k紙，鉛筆，鋼筆，彩筆，一切都準(zhǔn)備好了。我把它分為四個(gè)部分，分別介紹：“珊瑚”、“章魚”、“自然之海”和“龍蝦”。我不會(huì)畫畫。我需要我姐姐的幫助。我繼續(xù)在網(wǎng)上搜索這四個(gè)方面的信息，寫在衛(wèi)生紙上。

過了一會(huì)兒，姐姐畫完了。有海豚、金魚、海星、海螺、蝦等。她還打了格子。我用彩色鉛筆一根根上色。啊，太美了！

該寫了。我把衛(wèi)生紙的內(nèi)容整齊的寫在手寫的報(bào)紙上，手都酸了。

完成了，但是一看，還什么缺點(diǎn)，原來沒題目。叫什么名字？如果有，就叫“奇妙海底”吧。

唉，手抄報(bào)紙不容易?？梢姺彩露家朴谒伎己蛣?dòng)手。

【第9篇】寫事的作文400字 手抄報(bào)參與后所感

星期天，秋高氣爽，溫暖的陽光普照大地。

羅君瑤、楊一帆、張漢聰和我，我們四個(gè)人一組，來我家做手抄報(bào)。我們準(zhǔn)備了手寫報(bào)紙的工具：白紙、彩筆、剪刀和童話。我們四個(gè)人手動(dòng)討論我們應(yīng)該做什么。定下主題，各自七嘴八舌地說：“精彩的童話世界！多么多彩的童話世界！"一凡組長(zhǎng)說：“好吧！主題是童話！”我們又討論了一遍，最后的主題是“童話更有趣”?！耙环?，你今天帶了兩份《安徒生童話》，但是故事太多了。我該怎么辦？”“投票！哪個(gè)故事票會(huì)被投票最多。”最后我們選擇了《皇帝的新裝》，因?yàn)檫@個(gè)故事很精彩，引導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)?！敖鹉?，你的畫更好，所以你畫；君耀，你好色，你好色；韓聰，你口述；我字寫得好，所以寫文章?！贝蠹叶及凑找环舱f的做了。

我們分工明確，安靜的做自己的事。一個(gè)小時(shí)后，我們終于看完了手動(dòng)報(bào)紙。雖然大家都有點(diǎn)累，但是看著自己寫完精美的手抄報(bào)，都笑了。做看似簡(jiǎn)單的事情需要耗費(fèi)大量的精力。當(dāng)我們想要完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該有一個(gè)共同的目標(biāo)，一個(gè)主題，一個(gè)明確的分工。不禁想起了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌。至此，我才明白它的目的，團(tuán)結(jié)的原始力量是無限強(qiáng)大的。

【第10篇】我辦手抄報(bào)作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文

上星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)。我們來做個(gè)《手抄報(bào)》。我既興奮又擔(dān)心。我很興奮能充分發(fā)揮出來。我擔(dān)心我怕做不好。我媽對(duì)我說：“沒關(guān)系。這是你想要的。”

我又把老師的要求告訴了媽媽。媽媽聽后說：“四開紙有多大？哪里能找到？”這時(shí)，我爺爺看到墻上的掛歷，說：“你把掛歷紙分成四份，就成了四頁紙？”媽媽立刻找出了家里的舊掛歷，照爺爺說的做了。不一會(huì)兒，一篇四頁紙就做好了。我拿出鉛筆、鋼筆和蠟筆，一切都準(zhǔn)備好了。

俗話說“萬事開頭難”，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，上網(wǎng)查了一下手抄報(bào)怎么辦，上面說布局先分。布局怎么劃分？于是，我拿了一份報(bào)紙，把它分成四頁?，F(xiàn)在心里有底了。我媽指示我在左上角寫標(biāo)題《春天的腳步》，然后寫日期，編輯寫了我的名字。我還在網(wǎng)上找到了一些關(guān)于春天的詩詞和散文，并根據(jù)摘錄畫了一些插圖。但最后還是剩下兩個(gè)版本。我該怎么辦？我在百寶箱里找到了一些課外知識(shí)點(diǎn)，但是顏色并不豐富。這時(shí)，我媽說：“來，給你看點(diǎn)東西?！碑嬛?xì)細(xì)的樹枝和綠芽。

我看了看自己的報(bào)紙，還挺得意的。真的很棒。我拿給爺爺奶奶看，他們也夸我。周一，我的手抄報(bào)被授予“一級(jí)手抄報(bào)”榮譽(yù)稱號(hào)。我的第一份手寫報(bào)紙相當(dāng)成功！

【第11篇】我的手抄報(bào)作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文

我手寫的報(bào)紙四川省達(dá)州市銅川區(qū)第一小學(xué)三年級(jí)二班楊萬耀。我做了一份漂亮的手寫報(bào)紙-《小太陽報(bào)》慶祝國(guó)慶。

為了辦好一份報(bào)紙，我把自己當(dāng)成總編，請(qǐng)爸爸媽媽和親戚朋友做記者。

這份報(bào)紙分為四個(gè)版本。第一版是我自己創(chuàng)作的一幅主題畫——?dú)g天喜地過國(guó)慶。第二版是“記者”為報(bào)紙寫的稿子。標(biāo)題是父親的一點(diǎn)生活常識(shí)，主要是告訴人們國(guó)慶期間應(yīng)該注意的生活事項(xiàng)。這個(gè)版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們?cè)谖壹乙黄疬^國(guó)慶的場(chǎng)景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內(nèi)容。其中，我認(rèn)為最有意義的是北街的夜景，因?yàn)樗w現(xiàn)了達(dá)州人民奮發(fā)向上的精神。第四版是我們寫的評(píng)論，主要是提醒家長(zhǎng)不要自己玩，不管孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)也提醒孩子玩完后要好好學(xué)習(xí)。

通過手動(dòng)閱讀報(bào)紙，我學(xué)到了很多關(guān)于報(bào)紙的知識(shí)。也許以后真的能成為主編。

講師：楊建華

【第12篇】三年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么300字 我學(xué)會(huì)了做手抄報(bào)

這周歐陽老師讓我們做一份手抄報(bào)。之前沒做過手抄報(bào)，也沒什么經(jīng)驗(yàn)，就去書店買了一份手抄報(bào)的模型。經(jīng)過一番比較，我選擇了其中一個(gè)。

做手抄報(bào)需要什么樣的學(xué)習(xí)工具？我準(zhǔn)備好餐具，開始制作手寫的報(bào)紙。我打開書包，尋找一份手寫報(bào)紙的樣本。最后發(fā)現(xiàn)我選的手抄報(bào)樣本沒帶過來。我不得不根據(jù)自己的想象制作手寫的報(bào)紙。記得歐陽老師給我們講過一些制作手抄報(bào)的要領(lǐng)。我首先在草稿上畫了一些我想要的圖案。我想邊做邊手寫報(bào)紙，一定要好看，漂亮，有見識(shí)，有吸引力。而且，圖案和文字之間一定有一定的關(guān)系。我先畫了寫字的空間，然后是太陽月亮星星。畫畫后，我想寫一些關(guān)于宇宙的知識(shí)。想到了“黑洞”，于是在電腦上查了一些關(guān)于“黑洞”的信息，仔細(xì)提取了出來。手寫報(bào)紙終于完成了。

這次做了手抄報(bào)，覺得只要認(rèn)真就可以做好每一件事。父親也覺得我手寫的報(bào)紙不對(duì)，就豎起大拇指鼓勵(lì)我。

【第13篇】手抄報(bào)作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文

說到手抄報(bào)，我有很多回憶，因?yàn)槲乙郧盀槲覀儼嘧鲞^很多次。記得第一次上高一的時(shí)候，在父母的幫助下完成的。說實(shí)話，做手抄報(bào)成了我的強(qiáng)項(xiàng)。以前每次做手抄報(bào)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)做手抄報(bào)很有樂趣，體驗(yàn)越來越豐富！

這周馮老師布置作業(yè)做手抄報(bào)。星期天早上，和馬來到我家，開始做手抄報(bào)。他們用一張8頁紙對(duì)折，在離邊一厘米的地方畫了一個(gè)長(zhǎng)方形。我們?nèi)齻€(gè)人在一起商量怎么辦的時(shí)候，出現(xiàn)了矛盾。我們激烈爭(zhēng)論，各說各的道理，決定做春節(jié)主題。誰來寫標(biāo)題“過年”，決定由梁爽用“剪刀石頭布”來寫。梁爽一直把這些話寫在手稿上，直到她滿意為止，并小心翼翼地把它們寫在手寫的報(bào)紙上。琢磨了半天，她終于想到了在右邊畫一片葉子寫新年知識(shí)。馬在電腦上找了一些關(guān)于春節(jié)的知識(shí)，我認(rèn)真的寫了下來。梁爽在左上角的圓球上寫了“新年筆記”，然后我在左下角畫了一個(gè)金元寶。馬禺期把壓歲錢的內(nèi)容都寫在里面，怕她字不工整，題花花草草，更別提有多好看了。最后手寫的報(bào)紙也不是很好看，我們急得像火鍋。最后只好在空白處畫了一個(gè)幸運(yùn)的男孩。我用我學(xué)過的所有美術(shù)知識(shí)，每年畫鞭炮，畫煙花，畫“魚”，畫燈籠。最后，我交了好運(yùn)。晚上五點(diǎn)，他們不得不去補(bǔ)習(xí)班。我開始用彩筆修飾，在熟練的手中變得更加完美。然后我寫了日期，編輯寫了我們的名字。

雖然，這次我花了一整天的時(shí)間在手抄報(bào)上玩，我覺得很有意義。即使我不是班上第一，我也很開心！

【第14篇】手抄報(bào)作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文

我今天做了一份手寫的報(bào)紙。注冊(cè)是《愛，是無私的》。好像真的很有見識(shí)。報(bào)名在最上面的中間。它的左邊是心連心的圖，說明心是互相匹配的；右邊是一家人的照片，顯示他們和睦相處。

報(bào)紙中間縫的是一首詩《花媽媽》，底下是一朵小花。中間縫的左上角是《爸爸的愛》，左下角是一首古詩《游子吟》；右上角是《媽媽，我愛您》。哎，為什么右下有兩個(gè)“饅頭”？那是我特別設(shè)計(jì)的專欄，叫《情感饅頭》。為了配合專欄標(biāo)題，我把關(guān)于爸爸的文章標(biāo)題改成了“爸爸的味道”，另外一個(gè)自然是“媽媽的味道”。

看著我的小報(bào)，我放不下。但是，我在辦手抄報(bào)方面還是屬于“新手”級(jí)別。如果你是一個(gè)經(jīng)營(yíng)報(bào)紙的“老鳥”，你的導(dǎo)師一定洗耳恭聽。

【第15篇】做手抄報(bào)作文800字-小學(xué)三年級(jí)作文

九

3月13日星期六是晴天

上周老師布置了一個(gè)手抄報(bào)的作業(yè)，我完成的最好。我被老師貼在黑板上展覽。我高興地想：“這周我要做全班最好的手抄報(bào)！”

于是，我拿出一張四開的速寫紙，用鉛筆畫了直橫線，用“文明禮儀”這個(gè)詞在網(wǎng)上搜了一大堆資料，最后我選擇了《倡議書》、《童謠》、《“孔融讓梨”與道德禮儀》、《笑話》作為手抄報(bào)的內(nèi)容。

準(zhǔn)備好內(nèi)容后，我開始做手機(jī)報(bào)。在標(biāo)題中，我本來想畫一個(gè)獅子的logo，但是我不會(huì)用毛筆畫獅子，所以我想到了姑嫂塔，因?yàn)樗幸粋€(gè)美麗的傳說，也代表石獅，所以我把它畫下來作為標(biāo)題，在標(biāo)題下面寫了十個(gè)字，“石獅是我的家，文明靠大家”。接下來，我小心翼翼地把事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容復(fù)制到了上面。

然后，我展示了我的才華，運(yùn)用了我所學(xué)的所有藝術(shù)知識(shí)。我用毛筆沾了不同顏色的顏料，畫了荷花、竹子和標(biāo)題，把手寫的報(bào)紙裝飾得很漂亮。

最后我又畫了一幅漫畫，名字叫《西瓜皮》，上面寫著：在一個(gè)特別熱的中午，太陽好像要把地球烤焦了。一個(gè)人為了解渴，邊走邊吃西瓜，但吃了西瓜后，把西瓜皮亂扔；過了一會(huì)兒，小明上學(xué)去了，不小心踩到了西瓜皮，摔了一地，看到了星星；小明坐在地上想：“誰這么缺德，還亂扔西瓜皮？”他抓著后腦勺想：“我不能讓別人像我一樣摔跤。我得想個(gè)辦法?！庇谑牵酒饋?，四處看了看，終于發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)垃圾桶。他撿起地上的西瓜皮跑到垃圾桶，把西瓜皮扔進(jìn)垃圾桶。垃圾桶開心地張開嘴，夸小明?！澳闶莻€(gè)講道德的好孩子！”

我給我爸媽看了我手寫的報(bào)紙。他們都希望我能從小學(xué)習(xí)“孔融讓梨”，講道德禮儀。

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小學(xué)其他年級(jí)同類作文

第一次辦手抄報(bào)

我選擇了；在這些文章里告訴我們，孩子的眼睛調(diào)節(jié)功能很弱，看電視不宜過長(zhǎng)，要有一定的距離。當(dāng)要下雨時(shí)，空氣中的水分增加，濕度增加。青蛙通過濕漉漉的皮膚從空氣中吸取大量氧氣，感覺很開心，于是就呱呱地叫個(gè)不停，因?yàn)橹┲肽芊置谝粚佑?。所以蜘蛛網(wǎng)能粘住蟲子卻不能粘住自己。地球剛形成的時(shí)候是個(gè)沒有生命的星球，沒有海洋。隨著地球表面的冷卻，水蒸氣變成了雨水，雨水逐漸在地球表面的洼地中積聚水分，溶解了地面上的礦物鹽。久而久之，地球形成了海洋。

我把復(fù)印的報(bào)紙給我父親看。我爸說：‘整張報(bào)紙都寫了。如果配上適合文章內(nèi)容的插畫，就會(huì)生動(dòng)美觀，”聽了父親的話，我是；底部畫著兩條游泳時(shí)吐泡泡的小魚；一只帶著傘的青蛙在圖片的左上角跳躍。

完成了這個(gè)；我花了整個(gè)下午。雖然沒做好，但在辦報(bào)過程中學(xué)會(huì)了排版，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。

（五年級(jí)，400字）

制作手抄報(bào)作文100字 科技創(chuàng)造未來

我做了一份手寫的報(bào)紙，主題是：科技創(chuàng)造未來。

我選擇了中國(guó)的高科技產(chǎn)品，比如航母，殲20戰(zhàn)斗機(jī)，智20直升機(jī)，c919客機(jī)，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭，高速列車，巨型集裝箱船，來代表科技。有了這些高科技產(chǎn)品，我們就能保證祖國(guó)的強(qiáng)大。

科技強(qiáng)，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)。當(dāng)我們變得富有和強(qiáng)大時(shí)，我們美好的未來會(huì)更加美好。

我們是祖國(guó)的花朵。只有學(xué)好文化，科技才能創(chuàng)造未來的科技！

（二年級(jí)作文，）

辦手抄報(bào)

周四晚上，老師布置作業(yè)的時(shí)候，讓我們每個(gè)人做一份手寫的報(bào)紙。我大喜過望。手寫報(bào)紙是我的專長(zhǎng)！

一到家，我就迫不及待地拿出鉛筆和白紙，準(zhǔn)備展示我的才華。我先在白皮書上面寫了“慶祝國(guó)慶”幾個(gè)字。為了讓它好看，我還用彩色鉛筆把好看的花邊包起來。然后，一篇關(guān)于國(guó)慶的作文被轉(zhuǎn)錄在了論文左側(cè)的空白處。這篇作文主要講述了作者在國(guó)慶節(jié)升國(guó)旗時(shí)革命前輩們的斗爭(zhēng)故事，表明他熱愛祖國(guó)。抄完了，再看，還是美中不足。我在紙上畫了一些畫。第一幅畫的內(nèi)容是一個(gè)穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向五星紅旗舉旗；第二張圖是幾個(gè)年輕學(xué)生圍著桌子打小紅旗；最后一張圖是一面鮮艷的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這三幅畫不僅非常生動(dòng)，而且表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛。最后，我會(huì)在手寫的報(bào)紙的右側(cè)寫下國(guó)慶節(jié)和國(guó)徽的由來，并用不同的顏色和形狀框起來。過了一會(huì)兒，手寫的報(bào)紙?jiān)谖业募?xì)心描述下完成了。

看著自己手寫的報(bào)紙，精致美觀，圖文并茂。我心情特別好，珍妮弗。

從手辦報(bào)紙的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)道理：認(rèn)真做一件事，就會(huì)成功。

（二年級(jí)，400字）