【第1篇】小學(xué)三年級作文：制作手抄報(bào)
做一篇300字的手寫報(bào)紙作文
轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，該做暑期小報(bào)了。使用的材料很簡單，比如白紙、彩鉛、彩色鉛筆、尺子等。材料準(zhǔn)備好之后，我馬上開始工作！
先拿了一張8k的白紙，用鉛筆設(shè)計(jì)排版。然后用彩鉛畫框，手寫的報(bào)紙結(jié)構(gòu)明顯。然后，在我的精心繪制下，手寫報(bào)紙上最大的一幅畫——《荷花池》終于出來了！看著這個“杰作”，不禁覺得有些得意，嘻嘻。然后依次完成了《小女孩摘三葉草》、《兒童秋千》等畫面。我在手寫的報(bào)紙右上角用四種顏色寫下了“暑假快樂”的主題，并用金色的光芒將四個大字包圍起來，無疑給小報(bào)的主題增添了一些耀眼的色彩。最后，我寫了一首精心挑選的詩《山亭夏日》和一篇用漂亮的花邊整齊地寫在圓圈和方塊里的作文。《山亭夏日》旁邊，畫著詩中提到的青柳和香艷的野薔薇，顯示出詩的獨(dú)特魅力。最后手寫報(bào)紙做好了！我忍不住跳舞。
制作一份手寫報(bào)紙需要經(jīng)過排版、繪圖等環(huán)節(jié)。是鍛煉各種能力的好方法。讓我們一起做一份手寫的報(bào)紙吧！
【第2篇】做手抄報(bào)作文800字-小學(xué)三年級作文
九
3月13日星期六是晴天
上周老師布置了一個手抄報(bào)的作業(yè)，我完成的最好。我被老師貼在黑板上展覽。我高興地想：“這周我要做全班最好的手抄報(bào)！”
于是，我拿出一張四開的速寫紙，用鉛筆畫了直橫線，用“文明禮儀”這個詞在網(wǎng)上搜了一大堆資料，最后我選擇了《倡議書》、《童謠》、《“孔融讓梨”與道德禮儀》、《笑話》作為手抄報(bào)的內(nèi)容。
準(zhǔn)備好內(nèi)容后，我開始做手機(jī)報(bào)。在標(biāo)題中，我本來想畫一個獅子的logo，但是我不會用毛筆畫獅子，所以我想到了姑嫂塔，因?yàn)樗幸粋€美麗的傳說，也代表石獅，所以我把它畫下來作為標(biāo)題，在標(biāo)題下面寫了十個字，“石獅是我的家，文明靠大家”。接下來，我小心翼翼地把事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容復(fù)制到了上面。
然后，我展示了我的才華，運(yùn)用了我所學(xué)的所有藝術(shù)知識。我用毛筆沾了不同顏色的顏料，畫了荷花、竹子和標(biāo)題，把手寫的報(bào)紙裝飾得很漂亮。
最后我又畫了一幅漫畫，名字叫《西瓜皮》，上面寫著：在一個特別熱的中午，太陽好像要把地球烤焦了。一個人為了解渴，邊走邊吃西瓜，但吃了西瓜后，把西瓜皮亂扔；過了一會兒，小明上學(xué)去了，不小心踩到了西瓜皮，摔了一地，看到了星星；小明坐在地上想：“誰這么缺德，還亂扔西瓜皮？”他抓著后腦勺想：“我不能讓別人像我一樣摔跤。我得想個辦法?！庇谑?，他站起來，四處看了看，終于發(fā)現(xiàn)前面有個垃圾桶。他撿起地上的西瓜皮跑到垃圾桶，把西瓜皮扔進(jìn)垃圾桶。垃圾桶開心地張開嘴，夸小明。“你是個講道德的好孩子！”
我給我爸媽看了我手寫的報(bào)紙。他們都希望我能從小學(xué)習(xí)“孔融讓梨”，講道德禮儀。
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【第3篇】手抄報(bào)帶給我知識和快樂作文500字-小學(xué)三年級作文
手寫的報(bào)紙帶給我知識和快樂
廣東省廣州市東風(fēng)東路小學(xué)3 (2)班張俊滿
近日，學(xué)校推出了“我給校園添綠”手書報(bào)紙大賽。接到這個任務(wù)的時候，我很開心，想著一定要為班級爭光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時讓所有的同學(xué)都從我的手抄報(bào)中學(xué)到知識。
首先，我開始設(shè)計(jì)布局。為了圖文并茂，我不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫里選了一張青蛙捧荷葉的圖片，因?yàn)檎梅稀拔医o校園添綠”的主題，青蛙也是益蟲，也是我們的好朋友。我在網(wǎng)上關(guān)于綠色環(huán)保的網(wǎng)站上找到了關(guān)于綠色主題的文章。雖然花了很多時間，但我沒有灰心，終于找到了自己滿意的文章。最后用不干膠紙打印出來，用蕾絲剪刀剪成不同的形狀，這樣大家就不會顯得太死板了。然后我小心翼翼地把它們放在紙板上。一份豐富多彩、生動活潑的手寫報(bào)紙終于完成了。看鐘。已經(jīng)十點(diǎn)半了，但我一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，放在“綠色”上面
手寫的報(bào)紙帶給我知識和快樂。同學(xué)們讓我們一起手寫報(bào)紙，享受知識帶來的快樂！
講師：朱建社
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【第4篇】作文敘事300字 選手抄報(bào)
今天大課間，郭老師叫我、白、亞一和韓怡一起去辦公室。我就覺得奇怪，難道是搬作業(yè)本？那是不可能的。兩個人搬作業(yè)就夠了。
不管怎么樣，反正聽老師的，快走！到了辦公室，郭老師說：“你要從這些手寫的報(bào)紙里選出十幅優(yōu)秀的畫來參加比賽?！蔽覀冞B忙點(diǎn)頭，呵呵，現(xiàn)在可以看到他們畫的手寫報(bào)紙了！
我開始選，一些手寫的報(bào)紙畫的真的很好，配色也很好；但是有的手抄報(bào)圖文多，文字少，空的地方太多，不太好看。比較好看的算烏鴉和莊稼。主要是色彩畫得好，字抄得漂亮，畫面精美。所以烏鴉一窩的畫好看。
選拔結(jié)束后，我可以看到別人關(guān)注的一面，也可以看到別人不關(guān)注的一面，但付出還是會有回報(bào)的。
所以還是要堅(jiān)持努力，收獲。
【第5篇】手抄報(bào)帶給我知識和快樂
手寫的報(bào)紙帶給我知識和快樂
近日，學(xué)校推出了“我給校園添綠”手書報(bào)紙大賽。接到這個任務(wù)的時候，我很開心，想著一定要為班級爭光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時讓所有的同學(xué)都從我的手抄報(bào)中學(xué)到知識。
首先，我開始設(shè)計(jì)布局。為了圖文并茂，我不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫里選了一張青蛙捧荷葉的圖片，因?yàn)檎梅稀拔医o校園添綠”的主題，青蛙也是益蟲，也是我們的好朋友。我在網(wǎng)上關(guān)于綠色環(huán)保的網(wǎng)站上找到了關(guān)于綠色主題的文章。雖然花了很多時間，但我沒有灰心，終于找到了自己滿意的文章。最后用不干膠紙打印出來，用蕾絲剪刀剪成不同的形狀，這樣大家就不會顯得太死板了。然后我小心翼翼地把它們放在紙板上。一份豐富多彩、生動活潑的手寫報(bào)紙終于完成了?？寸姟Ｒ呀?jīng)十點(diǎn)半了，但我一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，放在“綠色”上面
手寫的報(bào)紙帶給我知識和快樂。同學(xué)們讓我們一起手寫報(bào)紙，享受知識帶來的快樂！
【第6篇】第一次辦手抄報(bào)作文300字-小學(xué)三年級作文
今天在家手辦報(bào)紙，因?yàn)閺膩頉]有手辦過報(bào)紙，所以不知道從何下手，就問媽媽。媽媽說：“其實(shí)手寫的報(bào)紙就是簡單的報(bào)紙?！蔽衣牭搅?，馬上就明白了。但是報(bào)紙的名字是什么？我媽好像看到了我的想法。她說：“就叫春蕾吧！它象征著你祖國的花骨正在蓬勃生長！”聽媽媽這么一說，我立刻覺得“春雷”這個名字太好聽了。于是，《春蕾》就被我正式收養(yǎng)了。一開始我是用粗鋼筆寫的“春”字。但是總是很小，有時候最后“達(dá)標(biāo)”，但是寫的不均勻，縱向，看起來很丑。后來經(jīng)過大部分的努力，“春”字終于寫出來了。我又開始寫《雷》了，但好像是刻意跟我對的，總是不如《春》。最終，在媽媽的幫助下，“春雷”這個詞被認(rèn)為是“搭配”。
接下來是辦報(bào)的內(nèi)容。寫什么？或者寫首詩！最好說春天，因?yàn)楝F(xiàn)在是春天！到處都是春天的氣息。于是，我開始尋找關(guān)于春天的詩歌。終于，我找到了一個《春天在哪里》。這首詩描繪了春天的美麗景色，令人心曠神怡。我開始抄詩。我媽讓我先打，再抄。但是我太麻煩了，我決心不打它。臨摹完了，看到的時候說不出話來，用透明膠破了幾個洞，導(dǎo)致一首詩超出了范圍。唉，不聽老人的話真的是很吃虧！這時，我媽趁機(jī)對我說：“楊洋，你看，你不虛心聽取別人的意見。最終，輸家還是你自己?！甭犃诉@些話，我覺得很有道理，于是我向媽媽保證，我永遠(yuǎn)不會忘記用手打報(bào)紙。媽媽開心地笑了。如果有詩，就應(yīng)該有畫。我媽對我說：“你寫的是春詩，畫個春畫就行了！”我仔細(xì)想了想，覺得挺有道理的，就畫了一些草和一些蝴蝶形狀的風(fēng)箏。好像那兩只“小蝴蝶”在跳舞！我還在詩的右上角畫了一些垂柳，真的是春意盎然。
我又開始寫寓言了，是著名作家陳伯吹寫的《小蟹生氣壞了事》。這篇文章講的是一只小螃蟹，它總是很生氣。鯽魚、蝦、老烏龜、蛤都用善意說服了他，但他不聽，最終落入老漁夫手中，成了別人的美味?？赐赀@篇文章，我覺得很深刻，教會我們虛心聽取別人的建議，不要對別人的話充耳不聞。那樣的話，我們最后都會受到傷害。這個故事的教育意義太深刻了。
手寫的報(bào)紙右上角是《名人名言》。因?yàn)椋覀円悦藶榘駱?。名人的故事總是激勵著我們。如果我們按照名人所說的去做，我們會在各方面變得越來越優(yōu)秀，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我正想著，突然我媽說：“楊洋，你怎么不跑個‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’專欄？”它可以鍛煉你的思維能力，增強(qiáng)大腦的靈活性?！皼]錯！我怎么沒想到呢？于是，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》落在了我手寫的報(bào)紙上。
最后我設(shè)置了《小小英語角》，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)英語的使用越來越廣泛。此外，英語是一種國際語言。怎么可能學(xué)不好英語？
就這樣，一份手寫的報(bào)紙完成了。雖然不怎么樣，但畢竟是我第一份手寫的報(bào)紙。有了這張手寫的報(bào)紙，我嘗到了勞動的甜頭，以后還會繼續(xù)努力。
講師：苗春香
【第7篇】我的手抄報(bào)
我手寫的報(bào)紙
為了慶祝國慶，我做了一份漂亮的手寫報(bào)紙——《小太陽報(bào)》。
為了辦好一份報(bào)紙，我把自己當(dāng)成總編，請爸爸媽媽和親戚朋友做記者。
這份報(bào)紙分為四個版本。第一版是我自己創(chuàng)作的一幅主題畫——?dú)g天喜地過國慶。第二版是“記者”為報(bào)紙寫的稿子。標(biāo)題是父親的一點(diǎn)生活常識，主要是告訴人們國慶期間應(yīng)該注意的生活事項(xiàng)。這個版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們在我家一起過國慶的場景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內(nèi)容。其中，我認(rèn)為最有意義的是北街的夜景，因?yàn)樗w現(xiàn)了達(dá)州人民奮發(fā)向上的精神。第四版是我們寫的評論，主要是提醒家長不要自己玩，不管孩子學(xué)習(xí)。同時也提醒孩子玩完后要好好學(xué)習(xí)。
通過手動閱讀報(bào)紙，我學(xué)到了很多關(guān)于報(bào)紙的知識。也許以后真的能成為主編。
講師：楊建華
【第8篇】寫事的作文400字 手抄報(bào)參與后所感
星期天，秋高氣爽，溫暖的陽光普照大地。
羅君瑤、楊一帆、張漢聰和我，我們四個人一組，來我家做手抄報(bào)。我們準(zhǔn)備了手寫報(bào)紙的工具：白紙、彩筆、剪刀和童話。我們四個人手動討論我們應(yīng)該做什么。定下主題，各自七嘴八舌地說：“精彩的童話世界！多么多彩的童話世界！"一凡組長說：“好吧！主題是童話！”我們又討論了一遍，最后的主題是“童話更有趣”。“一帆，你今天帶了兩份《安徒生童話》，但是故事太多了。我該怎么辦？”“投票！哪個故事票會被投票最多?！弊詈笪覀冞x擇了《皇帝的新裝》，因?yàn)檫@個故事很精彩，引導(dǎo)我們誠實(shí)?！敖鹉?，你的畫更好，所以你畫；君耀，你好色，你好色；韓聰，你口述；我字寫得好，所以寫文章?！贝蠹叶及凑找环舱f的做了。
我們分工明確，安靜的做自己的事。一個小時后，我們終于看完了手動報(bào)紙。雖然大家都有點(diǎn)累，但是看著自己寫完精美的手抄報(bào)，都笑了。做看似簡單的事情需要耗費(fèi)大量的精力。當(dāng)我們想要完成一項(xiàng)任務(wù)時，我們應(yīng)該有一個共同的目標(biāo)，一個主題，一個明確的分工。不禁想起了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌。至此，我才明白它的目的，團(tuán)結(jié)的原始力量是無限強(qiáng)大的。
【第9篇】制作手抄報(bào)作文300字
做一篇300字的手寫報(bào)紙作文
轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，該做暑期小報(bào)了。使用的材料很簡單，比如白紙、彩鉛、彩色鉛筆、尺子等。材料準(zhǔn)備好之后，我馬上開始工作！
先拿了一張8k的白紙，用鉛筆設(shè)計(jì)排版。然后用彩鉛畫框，手寫的報(bào)紙結(jié)構(gòu)明顯。然后，在我的精心繪制下，手寫報(bào)紙上最大的一幅畫——《荷花池》終于出來了！看著這個“杰作”，不禁覺得有些得意，嘻嘻。然后依次完成了《小女孩摘三葉草》、《兒童秋千》等畫面。我在手寫的報(bào)紙右上角用四種顏色寫下了“暑假快樂”的主題，并用金色的光芒將四個大字包圍起來，無疑給小報(bào)的主題增添了一些耀眼的色彩。最后，我寫了一首精心挑選的詩《山亭夏日》和一篇用漂亮的花邊整齊地寫在圓圈和方塊里的作文?！渡酵は娜铡放赃?，畫著詩中提到的青柳和香艷的野薔薇，顯示出詩的獨(dú)特魅力。最后手寫報(bào)紙做好了！我忍不住跳舞。
制作一份手寫報(bào)紙需要經(jīng)過排版、繪圖等環(huán)節(jié)。是鍛煉各種能力的好方法。讓我們一起做一份手寫的報(bào)紙吧！
【第10篇】三年級的手抄報(bào)作文200字-小學(xué)三年級作文
初三手抄報(bào)
期待已久的周日即將到來。每個學(xué)生都非常想念星期天。我們的語文作業(yè)是做一份關(guān)于母親節(jié)的手寫報(bào)紙。我決定把它做好。
拿出一張強(qiáng)硬的八頁白紙，先初步構(gòu)思。為了表示對媽媽的愛，我在中間畫了一個大大的心形，然后畫了蕾絲，再用彩色鉛筆素描裝飾顏色。簡直太美了！是時候添加一些內(nèi)容了。想起媽媽每天的辛苦，我選了一首歌叫《猶自吟》，寫在《心》里。然后在網(wǎng)上搜了幾首贊美母親的詩，從手寫的報(bào)紙上摘抄下來，終于搞定了。已經(jīng)22點(diǎn)了。我真的很累。我迫不及待地跳到床上，美美地睡了一覺。
回想起來，第一年手寫的報(bào)紙很簡單，很想回到過去。可惜我們不能讓時間倒流，所以還是接受事實(shí)吧，呵呵！
【第11篇】我的手抄報(bào)400字
為了慶祝國慶，我做了一份漂亮的手寫報(bào)紙——《小太陽報(bào)》。
為了辦好一份報(bào)紙，我把自己當(dāng)成總編，請爸爸媽媽和親戚朋友做記者。
這份報(bào)紙分為四個版本。第一版是我自己創(chuàng)作的一幅主題畫——?dú)g天喜地過國慶。第二版是“記者”為報(bào)紙寫的稿子。標(biāo)題是父親的一點(diǎn)生活常識，主要是告訴人們國慶期間應(yīng)該注意的生活事項(xiàng)。這個版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們在我家一起過國慶的場景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內(nèi)容。其中，我認(rèn)為最有意義的是北街的夜景，因?yàn)樗w現(xiàn)了達(dá)州人民奮發(fā)向上的精神。第四版是我們寫的評論，主要是提醒家長不要自己玩，不管孩子學(xué)習(xí)。同時也提醒孩子玩完后要好好學(xué)習(xí)。
通過手動閱讀報(bào)紙，我學(xué)到了很多關(guān)于報(bào)紙的知識。也許以后真的能成為主編。
【第12篇】手抄報(bào)作文300字-小學(xué)三年級作文
我今天做了一份手寫的報(bào)紙。注冊是《愛，是無私的》。哦，看起來真的很有學(xué)問。報(bào)名在最上面的中間。它的左邊是心連心的圖，說明心是互相匹配的；右邊是一家人的照片，顯示他們和睦相處。
報(bào)紙中間縫的是一首詩《花媽媽》，底下是一朵小花。中間縫的左上角是《爸爸的愛》，左下角是一首古詩《游子吟》；右上角是《媽媽，我愛您》。哎，為什么右下有兩個“饅頭”？那是我自己專門設(shè)計(jì)的一個專欄，叫《情感饅頭》。為了配合專欄標(biāo)題，我把關(guān)于爸爸的文章標(biāo)題改成了“爸爸的味道”，另外一個自然是“媽媽的味道”。
看著我的小報(bào)，我放不下。但是，我在辦手抄報(bào)方面還是屬于“新手”級別。如果你是一個經(jīng)營報(bào)紙的“老鳥”，你的導(dǎo)師一定洗耳恭聽。
【第13篇】生活就是＂手抄報(bào)＂
這個星期，我們老師要求每個小組制作一份手寫的報(bào)紙。我們小組的成員一起工作并采取行動。
經(jīng)過幾天的努力，報(bào)紙終于制成了。一份漂亮的報(bào)紙引起了我們的注意。里面有無數(shù)的內(nèi)容。有歇后語，漢字起源，謎題，對聯(lián)，精美甲骨文。我們小組的每個成員都在這份報(bào)紙上發(fā)表了很多意見。
這次整理完手抄報(bào)，我知道我們做什么都要有信心。如果我們沒有把心思和精力放在這上面，我們今天就不可能整理出這么漂亮的手寫報(bào)紙。
在人生的道路上，我們每天都在設(shè)計(jì)和整理不同的“手抄報(bào)”。關(guān)鍵是要有信心，要努力。
【第14篇】第一次辦手抄報(bào)作文350字-小學(xué)三年級作文
周五下午，語文老師布置作業(yè)。星期天我們來做一份與海洋相關(guān)的手寫報(bào)紙。
我從來沒有手辦過報(bào)紙，也不知道該怎么辦。就在我姐周日來的時候，她讓我先在電腦上找出與“海洋”相關(guān)的手寫報(bào)紙，然后選出最美的作為模板。接下來，我拿了一張8k紙，鉛筆，鋼筆，彩筆，一切都準(zhǔn)備好了。我把它分為四個部分，分別介紹：“珊瑚”、“章魚”、“自然之?！焙汀褒埼r”。我不會畫畫。我需要我姐姐的幫助。我繼續(xù)在網(wǎng)上搜索這四個方面的信息，寫在衛(wèi)生紙上。
過了一會兒，姐姐畫完了。有海豚、金魚、海星、海螺、蝦等。她還打了格子。我用彩色鉛筆一根根上色。啊，太美了！
該寫了。我把衛(wèi)生紙的內(nèi)容整齊的寫在手寫的報(bào)紙上，手都酸了。
完成了，但是一看，還什么缺點(diǎn)，原來沒題目。叫什么名字？如果有，就叫“奇妙海底”吧。
唉，手抄報(bào)紙不容易?？梢姺彩露家朴谒伎己蛣邮?。
【第15篇】我的手抄報(bào)作文400字-小學(xué)三年級作文
我手寫的報(bào)紙四川省達(dá)州市銅川區(qū)第一小學(xué)三年級二班楊萬耀。我做了一份漂亮的手寫報(bào)紙-《小太陽報(bào)》慶祝國慶。
為了辦好一份報(bào)紙，我把自己當(dāng)成總編，請爸爸媽媽和親戚朋友做記者。
這份報(bào)紙分為四個版本。第一版是我自己創(chuàng)作的一幅主題畫——?dú)g天喜地過國慶。第二版是“記者”為報(bào)紙寫的稿子。標(biāo)題是父親的一點(diǎn)生活常識，主要是告訴人們國慶期間應(yīng)該注意的生活事項(xiàng)。這個版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨們在我家一起過國慶的場景。第三版，我和弟弟妹妹們一起拍了一組五張照片，每張照片下面都寫著照片的內(nèi)容。其中，我認(rèn)為最有意義的是北街的夜景，因?yàn)樗w現(xiàn)了達(dá)州人民奮發(fā)向上的精神。第四版是我們寫的評論，主要是提醒家長不要自己玩，不管孩子學(xué)習(xí)。同時也提醒孩子玩完后要好好學(xué)習(xí)。
通過手動閱讀報(bào)紙，我學(xué)到了很多關(guān)于報(bào)紙的知識。也許以后真的能成為主編。
講師：楊建華
小學(xué)其他年級同類作文
手抄報(bào)比賽(2)
手寫報(bào)紙比賽
常熟市謝橋中心小學(xué)5 (3)班陳李濟(jì)
今天老師讓我們合作出一份報(bào)紙，我們很興奮。
首先，我們把桌子放成正方形。老師給了我們每組一張白紙。我們迫不及待地拿出自己準(zhǔn)備的文字、圖片等資料。吳凱拿出兩張大貼紙，我拿出我準(zhǔn)備好的水彩筆。我和吳凱為報(bào)紙畫了一個畫框，然后開始討論這個話題。
恒力說“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，大家都同意。我說：“‘保護(hù)環(huán)境’還行，少寫不容易出錯?！钡懔?jiān)持“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。我們必須投票。最后是3比0，我贏了，于是我們一致決定以“保護(hù)環(huán)境”為題。
于是我開始寫題目。寫了兩個空洞的“保護(hù)”，就再也寫不下去了。這時，恒力不得不貼貼紙，這讓我和吳凱都變大了。我們又討論了一遍，吳凱說：“貼上去，看起來更豐富?！辟N完貼紙后，我對吳凱說：“標(biāo)題上還有‘環(huán)境’兩個字?！薄昂玫摹眳莿P同意了，并很快寫了下來。
該畫畫了。我們選擇好色。恒力又像小號一樣大喊，“我要貼，我要貼”。我再也受不了了，就嘮叨著說：“你又不是小孩子，這么不聽話！”吳凱也幫忙說：“你幾乎是一個高音?！?/p>
“董——”結(jié)束。我們不在乎。我們只關(guān)心自己的工作。過了一會兒，畫框線終于畫出來了?！皬?fù)制信息，”吳凱對我說，“你寫?！蔽蚁胪祽?，說：“我的手很臟。去洗吧?！闭f完就跑了。
我回來的時候，他都寫好了?！岸冀涣?！”吳凱說，我們急得像熱鍋上的螞蟻。最后只好把貼紙貼在所有空白的地方，有所作為。
我們正在等待明天比賽的結(jié)果.
（六年級，600字）
參觀手抄報(bào)有感
讀陳景潤三字經(jīng)的思考
陳景潤說，學(xué)習(xí)要有“三心”:一是信心，二是決心，三是毅力。沒錯。學(xué)習(xí)一定要有這種“三心”。自信是做好每一件事最不可缺少的部分。我們必須永遠(yuǎn)說，我能做到，我能成功.不要低估自己，不要自卑，提高自己做好每一件事的信心；決心是成功的第二個障礙。如果你心中有目標(biāo)，你必須下定決心去實(shí)現(xiàn)它。只要有決心，成功就不會離我們太遠(yuǎn)；毅力是成功的第三個門檻，也是最關(guān)鍵的一步。堅(jiān)持就是勝利。毅力，有著持久的意志，堅(jiān)持做好每一件事。俗話說，跳不了十步；徐十開著車，工作就放棄了。堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；堅(jiān)持不懈，石頭是可以雕刻的。做好一件事，一定要有信心，有決心，有毅力。
記得去年，書法老師對我說：“段正毅，再過一個月，我們省就要舉辦少兒書法比賽了，要求選手臨場發(fā)揮，評選出最好的。希望你這個月好好練習(xí)，取得好成績。”我很有信心能拿獎，學(xué)幾年書法，借此機(jī)會看看自己的書法水平。當(dāng)我回到家時，我下定決心要贏得一等獎。之后每天都練。我經(jīng)常每個單詞練十幾張紙，直到和書上的差不多了才練下一個單詞。經(jīng)過長時間的堅(jiān)持練習(xí)，我在比賽中發(fā)揮很好，獲得了一等獎。
龜兔賽跑兔子腿跑得比烏龜快得多。說兔子應(yīng)該贏這場比賽是有道理的，但結(jié)果恰恰相反，烏龜贏了這場比賽。原因是什么？這恰恰是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底。它們依靠長腿跑得很快。跑了一會兒就睡在路邊，好像穩(wěn)操勝券。但是，烏龜不一樣。他們沒有因?yàn)橥榷獭⑴赖寐鴼怵H，而是以更大的毅力堅(jiān)持爬到最后。烏龜以信心、決心和毅力贏了。
在我們的學(xué)習(xí)中，一定要有“三顆心”，一是信心，二是決心，三是毅力。那么，有了這個“三心”，還能學(xué)壞嗎？
（六年級，100字）
手抄報(bào)
今天是星期六。早上，我想完成一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)：制作一份手寫的報(bào)紙。
我拿出一張白紙，給手寫的報(bào)紙排版。想了想，最后在左邊畫了一個大長方形，里面畫了一個小圓。在長方形和圓形中，我打算用不同的單詞寫一篇數(shù)學(xué)作文。但是，這里還是有很多職位墊底的。這里寫一些數(shù)學(xué)概念吧。在右邊，我畫了一個大矩形，底部是梯形和圓形。大長方形是寫數(shù)學(xué)家的故事，梯形是寫數(shù)學(xué)概念，圓形是寫數(shù)學(xué)笑話。編輯完成后，我又開始收集數(shù)據(jù)，然后按照順序仔細(xì)地寫數(shù)據(jù)。寫完后，在空白處畫出漂亮的圖畫，比如小狗、熊、鴨子，涂上顏色，讓它們更漂亮。
做完上色，終于做完了。我看了看手表。當(dāng)時才凌晨12點(diǎn)。我看了看我的“戰(zhàn)利品”？手寫報(bào)紙？太美了。
我們做的每一件事，都會遇到困難。同樣，我在手工制作報(bào)紙的過程中也遇到了很多困難，比如如何排版和畫圖。但是我咨詢了別人才知道怎么辦。經(jīng)過這件事，我明白了，如果我們對某件事不了解，就應(yīng)該去問別人，而不是自己去主張，這樣才能事半功倍。
（五年級，400字）
