【第1篇】心理健康觀摩課

今天我們上了一節(jié)關(guān)于心理健康的課。上課前，我們興高采烈。我們依次排隊，走進(jìn)教室，坐在早上安排好的座位上，開始上課。老師問了一個問題：一加七百一等于二，要移動一根火柴才能使方程成立。想了半天也想不出來，然后老師讓我們?nèi)サ羝邆€。我們震驚了，沒想到會是這個結(jié)果。老師又開始出題了。

老師問我們2什么時候大于5，0什么時候大于2。一個同學(xué)聽了，舉手說：“你剪石布的時候。”老師讓他解釋，我聽完覺得他說的很復(fù)雜。老師把大屏幕翻到下一頁，上面寫著“一只小蜜蜂在花里飛，出來了”直到六只小蜜蜂。老師讓我們用這些單詞玩剪刀、石頭布。我們組是盧勝峰贏的。狀態(tài)好了之后，老師讓我們表達(dá)一下自己的感受，然后老師給各組的優(yōu)勝者送禮。這個時候，我覺得羨慕，又覺得可恨。

我們拿到了題目《調(diào)節(jié)情緒》，老師把屏幕內(nèi)容翻到下一頁。上面有很多人。一個老板對一天發(fā)生的事情非常生氣。他罵自己的員工，然后員工罵別人，別人又罵.我們看完之后，老師問我們怎么阻止這樣的事情。有人在心里給出了答案，然后老師給出了五個答案和方法：換個角度，隱含在心里，心情變了……我現(xiàn)在只記得三個。我還記得老師說玩這些方法，用了剛才一天發(fā)生在很多人身上的不開心的事情。我們組對一個考試的孩子來說是一件壞事。余封帆第一個從不同的角度說了出來，她解釋了自己的理由。我覺得她說的很好，但是我也告訴她可以用心理暗示，我和她解釋了我自己的理由，然后我們讓余解釋。說完，節(jié)日就結(jié)束了。

這門課讓我受益匪淺。學(xué)會了一些改變情緒的方法，其中最喜歡改變角度和心理暗示。我用這些方法讓自己不開心的心情變好。

【第2篇】我們的心理老師會“功夫”300字

我們的心理學(xué)老師個子高，嘴巴小，眼睛圓。說來也怪，心理學(xué)老師上任以來，我們四大天王一直保持沉默。這是為什么？因為我們老師會功夫。

第一招是揮劍：四王一開口，老師就盯著他們，他們坐直了，一句話也不說，像被捅了一樣。

第二招，老師喊了一句：這一招只有在我們觸及老師底線的時候才用。有一次，大多數(shù)學(xué)生都來參加“合唱”。老師來了，只喊了一聲：“安靜！”我們像小貓一樣坐著，突然教室里鴉雀無聲！

第三個訣竅是糾正我們在我桌子上做作業(yè)的習(xí)慣。有一次，一個同學(xué)趴在桌子上寫字，老師用了隱身術(shù)。當(dāng)他拍拍同學(xué)的桌子時，同學(xué)立刻坐直了。

我們的心理學(xué)老師功夫很好嗎？

【第3篇】一個心理游戲作文300字-小學(xué)三年級作文

今天老師讓我們玩一個心理游戲。游戲是這樣的：先寫五個你生命中最重要的人或事。然后把四個人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件對自己來說是最重要的。我想了想，寫了下來：媽媽，爸爸，奶奶，鋼琴，海綿寶寶娃娃。

我是第一個扔掉鋼琴的人，因為沒有它我可以用別的東西代替它。

然后我就把海綿寶寶處理掉了。雖然對我來說非常非常重要，但是和親戚比起來還是劃掉了。

只剩下奶奶爸爸媽媽了。這些都是我不能再吻的人。我的鋼筆太重了，我舉不起來了，但我越過了我的祖母。我不求奶奶原諒，因為大家都一樣愛我。

這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上淌著淚，老師看到了，說：“把父母留在身邊。”大家頓時淚流滿面，哈哈大笑。

通過這個游戲，我想珍惜和父母在一起的時光，聽他們的話，做一個讓他們驕傲的好女兒。

王，遼寧省遼陽市永樂小學(xué)三年級：

【第4篇】心理課

心理學(xué)課

今天陳老師給我們上了一堂有趣的心理學(xué)課。

開始上課。陳老師讓我們先站起來打個游戲。游戲規(guī)則是一組成員站成一圈，然后伸出左右雙手，左手手指伸出，右手掌心向下。把你的手指放在左邊那個人的手掌下，手掌放在右邊那個人的手指上。接下來，陳先生將讀一段話。如果聽到情緒這個詞，我們的手掌就會抓住別人的手指，手指就會跑掉。我們一共打了兩次，這一刻，我的心情很激動。

游戲結(jié)束后，我們開始理解情緒。

陳老師在課前給每個小組發(fā)了一些卡片。老師讓我們現(xiàn)在拿出這些卡片。它說的是不同的心情，然后老師會把這些卡片貼在黑板上，邊讀邊摘。如果有人想要這種心情，舉手。

通過這個研究，我明白了一個人有好的或者不好的情緒，不管是什么樣的情緒，我們都應(yīng)該尊重它。用平靜的眼神看著它，不要被它束縛，快樂積極的生活。

【第5篇】小學(xué)三年級作文：心理課

心理學(xué)課

今天陳老師給我們上了一堂有趣的心理學(xué)課。

開始上課。陳老師讓我們先站起來打個游戲。游戲規(guī)則是一組成員站成一圈，然后伸出左右雙手，左手手指伸出，右手掌心向下。把你的手指放在左邊那個人的手掌下，手掌放在右邊那個人的手指上。接下來，陳先生將讀一段話。如果聽到情緒這個詞，我們的手掌就會抓住別人的手指，手指就會跑掉。我們一共打了兩次，這一刻，我的心情很激動。

游戲結(jié)束后，我們開始理解情緒。

陳老師在課前給每個小組發(fā)了一些卡片。老師讓我們現(xiàn)在拿出這些卡片。它說的是不同的心情，然后老師會把這些卡片貼在黑板上，邊讀邊摘。如果有人想要這種心情，舉手。

通過這個研究，我明白了一個人有好的或者不好的情緒，不管是什么樣的情緒，我們都應(yīng)該尊重它。用平靜的眼神看著它，不要被它束縛，快樂積極的生活。

【第6篇】一個心理游戲400字

今天老師讓我們玩一個心理游戲。游戲是這樣的：先寫五個你生命中最重要的人或事。然后把四個人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件對自己來說是最重要的。我想了想，寫了下來：媽媽，爸爸，奶奶，鋼琴，海綿寶寶娃娃。

我是第一個扔掉鋼琴的人，因為沒有它我可以用別的東西代替它。

然后我就把海綿寶寶處理掉了。雖然對我來說非常非常重要，但是和親戚比起來還是劃掉了。

只剩下奶奶爸爸媽媽了。這些都是我不能再吻的人。我的鋼筆太重了，我舉不起來了，但我越過了我的祖母。我不求奶奶原諒，因為大家都一樣愛我。

這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上淌著淚，老師看到了，說：“把父母留在身邊?！贝蠹翌D時淚流滿面，哈哈大笑。

通過這個游戲，我學(xué)會了珍惜和父母在一起的時光，聽他們的話，做一個讓他們驕傲的好女兒。

【第7篇】心理健康觀摩課

今天我們上了一節(jié)關(guān)于心理健康的課。上課前，我們興高采烈。我們依次排隊，走進(jìn)教室，坐在早上安排好的座位上，開始上課。老師問了一個問題：一加七百一等于二，要移動一根火柴才能使方程成立。想了半天也想不出來，然后老師讓我們?nèi)サ羝邆€。我們震驚了，沒想到會是這個結(jié)果。老師又開始出題了。

老師問我們2什么時候大于5，0什么時候大于2。一個同學(xué)聽了，舉手說：“你剪石布的時候。”老師讓他解釋，我聽完覺得他說的很復(fù)雜。老師把大屏幕翻到下一頁，上面寫著“一只小蜜蜂在花里飛，出來了”直到六只小蜜蜂。老師讓我們用這些單詞玩剪刀、石頭布。我們組是盧勝峰贏的。狀態(tài)好了之后，老師讓我們表達(dá)一下自己的感受，然后老師給各組的優(yōu)勝者送禮。這個時候，我覺得羨慕，又覺得可恨。

我們拿到了題目《調(diào)節(jié)情緒》，老師把屏幕內(nèi)容翻到下一頁。上面有很多人。一個老板對一天發(fā)生的事情非常生氣。他罵自己的員工，然后員工罵別人，別人又罵.我們看完之后，老師問我們怎么阻止這樣的事情。有人在心里給出了答案，然后老師給出了五個答案和方法：換個角度，隱含在心里，心情變了……我現(xiàn)在只記得三個。我還記得老師說玩這些方法，用了剛才一天發(fā)生在很多人身上的不開心的事情。我們組對一個考試的孩子來說是一件壞事。余封帆第一個從不同的角度說了出來，她解釋了自己的理由。我覺得她說的很好，但是我也告訴她可以用心理暗示，我和她解釋了我自己的理由，然后我們讓余解釋。說完，節(jié)日就結(jié)束了。

這門課讓我受益匪淺。學(xué)會了一些改變情緒的方法，其中最喜歡改變角度和心理暗示。我用這些方法讓自己不開心的心情變好。

【第8篇】我們的心理老師會“功夫”作文300字-小學(xué)三年級作文

我們的心理學(xué)老師個子高，嘴巴小，眼睛圓。說來也怪，心理學(xué)老師上任以來，我們四大天王一直保持沉默。這是為什么？因為我們老師會功夫。

第一招是揮劍：四王一開口，老師就盯著他們，他們坐直了，一句話也不說，像被捅了一樣。

第二招，老師喊了一句：這一招只有在我們觸及老師底線的時候才用。有一次，大多數(shù)學(xué)生都來參加“合唱”。老師來了，只喊了一聲：“安靜！”我們像小貓一樣坐著，突然教室里鴉雀無聲！

第三個訣竅是糾正我們在我桌子上做作業(yè)的習(xí)慣。有一次，一個同學(xué)趴在桌子上寫字，老師用了隱身術(shù)。當(dāng)他拍拍同學(xué)的桌子時，同學(xué)立刻坐直了。

我們的心理學(xué)老師功夫很好嗎？

三年級：胡云翔

【第9篇】一次難忘的心理健康教育課

2014年3月，有幸參加快樂姐姐心理健康教育班。在這個班里，我不僅和大家一起玩游戲，還學(xué)到了很多知識。

我是陽光委員會的成員。我性格開朗，能和同學(xué)友好相處。這個班的主題是——和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，成為知心朋友。

快樂姐姐給我們安排了六場比賽。開心姐姐知道我們是第一次見面，就精心準(zhǔn)備了幾張數(shù)字卡。每人從卡片中抽出一張卡片，抽簽后，每個人與另一個和自己號碼相同的同學(xué)搭檔。我的搭檔是南希。經(jīng)過幾分鐘的了解，《快樂姐姐》讓我們叔叔自己的搭檔，一群同學(xué)，非常了解，所以她獲得了最佳搭檔獎，而我獲得了優(yōu)秀搭檔獎。

接下來是風(fēng)吹。我們聽到這個名字后，——和尚很困惑。開心姐姐講完游戲規(guī)則后，我們突然意識到，哦，這么簡單！快樂妹子站在圈里大聲說：“風(fēng)吹來了！”“吹哪里？”“吹個毛！”大家聽了，趕緊換座位，有一個男生找不到座位，只好做下一輪的主持人。最后一個男生找不到座位，我們表演了一首詩，背了一半，忘了詞，臉都紅了。大家都笑了。

我覺得印象最深的是最后一局，——，解開了心結(jié)。游戲規(guī)則是每個人拉一個圈，隨意走動。當(dāng)快樂姐姐說停下來的時候，大家都要停下來，拉著手，以任何方式解開心結(jié)。就算成功了，前幾輪，我們都是一團(tuán)糟。如果你不積極，她反對。但最后一輪，大家都找到了技巧，順利解開了心結(jié)。我們笑得很開心。

這個游戲的啟示是：這個結(jié)就像是我們學(xué)習(xí)中的一道難題。我們要耐心地、慢慢地、反復(fù)地嘗試，不要半途而廢，要持之以恒，才能成功。

時間過得像流水一樣快，50分鐘很快就過去了。開心姐姐和我們告別，大家依依不舍的離開了教室。真的很期待陽光妹子給的下一堂課。

【第10篇】心理調(diào)查作文300字-小學(xué)三年級作文

心理調(diào)查：江蘇省南京市長江路小學(xué)三(1)班朱出事了怎么辦

“每個人都會出事。那么，發(fā)生事故時，人們會怎么做呢？”最近調(diào)查了全班，收獲很大。調(diào)查結(jié)果如下：

1.一些學(xué)生在發(fā)生事故時會坐在地上，眼睛直直地盯著同一個物體。

2.有些學(xué)生遇到事故時，頭腦一片空白。

3.當(dāng)發(fā)生事故時，一些學(xué)生會用手觸摸傷口。

4.一些學(xué)生在發(fā)生事故時手里拿著東西。

5.有些學(xué)生遇到事故時會臉色蒼白。

6.有些學(xué)生遇到事故時會哭。

以上是我調(diào)查的結(jié)果，以后會繼續(xù)調(diào)查身邊的每一個人。

【第11篇】向習(xí)大大說心理話_小學(xué)生書信作文800字

親愛的習(xí)主席：

您好！

時光荏苒，突然我是一個初三的學(xué)生。生活在這樣的社會里我覺得很幸福。這些年來，我看到了我們祖國翻天覆地的變化，高樓拔地而起，城市拔地而起，把城市裝飾得很漂亮，把柏油路延伸到遠(yuǎn)方，讓城市之間的距離更近，讓我們的出行更方便?，F(xiàn)在一出門就可以坐公交，只需要一元錢就可以走遍縣城的每個角落。如果我們想去其他城市觀光，我們只需要乘坐高鐵?？燔嚥坏綆仔r就要開了。旅行方便快捷。讓我們增長很多知識，拓寬自己的事業(yè)。

看一看，我們?nèi)嗣竦纳钏揭灿辛撕艽蟮奶岣摺Ｒ郧奥牋敔斈棠陶f農(nóng)村沒有電燈，沒有自來水，沒有電話?，F(xiàn)在這些在農(nóng)村很流行。在農(nóng)村，晚上燈很亮。孩子出去工作，可以隨時給家里打電話，視頻聊天。農(nóng)民用勤勞的雙手獲得了豐收。他們在滿足自己生活的同時，也向城市出售食物。在城市里，家家戶戶都可以在門口寬敞明亮的建筑里買到新鮮的肉類和蔬菜。小區(qū)內(nèi)有圖書館、閱覽室、健身中心、老人活動中心。父母可以在業(yè)余時間和孩子一起看書。我們縣還有一座美麗的生態(tài)山，人們不僅可以看到可愛的動物，還可以讓人陶醉。

再說說我們學(xué)校。我們學(xué)校是一個文學(xué)氛圍濃厚的校園。校園干凈整潔，可以聽到學(xué)生明亮的讀書聲和清脆悅耳的笑聲。當(dāng)他們走進(jìn)教室時，已經(jīng)有值班的學(xué)生把他們的座位整理好了。當(dāng)老師走進(jìn)教室為我們講課時，我們沉浸在老師生動多彩的講解和學(xué)生們相互追逐、不甘落后的氛圍中。有時學(xué)校會組織各種活動，讓我們在單調(diào)的學(xué)習(xí)后豐富學(xué)校生活。

親愛的習(xí)主席，你很忙，但你仍然關(guān)心每個普通人的生活和我們孩子的健康成長。今天，我們的祖國雖然很強(qiáng)大，但是時局動蕩，對外戰(zhàn)爭時有發(fā)生。我們孩子們必須肩負(fù)起建設(shè)偉大祖國的重任，學(xué)好每一門課程，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【第12篇】小學(xué)三年級作文：心理描寫片段

我打碎了我媽最喜歡的花瓶，嚇得我以為我媽會打我或者給我一頓好打。想到這，我立刻拿出掃帚，把花瓶碎片一掃而光，扔到了我家外面的垃圾桶里。我媽回來了，為了不讓她發(fā)現(xiàn)，她去哪我就跟著去哪，怕她知道了鬧大。但在我心里，我想我媽遲早會知道是我干的，一時半會兒躲不開！最后，我大膽的告訴了媽媽。沒想到我媽不但沒打我，還說我知道認(rèn)錯是個好孩子。

【第13篇】心理課作文500字-小學(xué)三年級作文

突然，我們已經(jīng)升到小學(xué)三年級了。在過去的兩年里，我們學(xué)習(xí)了許多課程，如語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德等。但是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們又增加了一門新課程，——心理學(xué)。

期待了很久，終于等到周五下午最后一節(jié)課，心理課。鈴聲一響，一個來自帥帥的兄弟走了進(jìn)來，看上去像是剛從大學(xué)畢業(yè)。老師一進(jìn)班就對我們說：“大家好，我是你們的心理學(xué)老師。我叫馬。請叫我馬老師。不過，你叫我馬哥，我就更開心了?！贝蠹衣犃硕挤潘闪耍嗬锏臍夥找幌伦踊钴S起來。馬老師繼續(xù)說：“這個課程主要是每周最后一節(jié)課設(shè)置的，讓大家在學(xué)校的五天時間里放松緊張的身心，周末放松。所以我們這個班什么都不要，讓大家互相交流，想說什么就說什么?！痹隈R老師的帶領(lǐng)下，我們都開始愉快地聊起來，有的聊家里的事情，有的聊平時在學(xué)校的事情。說來也怪，有些事放不下，說了之后感覺好多了。再回頭看馬老師，我已經(jīng)被人包圍了。大家最后都說很開心，自然可以過個開心的周末。

自從第一次上完心理學(xué)課，我就更加期待了！

【第14篇】雨鞋心理作文200字-小學(xué)三年級作文

雨靴心理學(xué)

有一天在回家的路上。因為最近下雨天，路面凹？氡交換？洗衣服？r正式回歸swish d 克里斯普？歡福芳，歡福，歡陰福？龐昱？采訪錢先廖立傻嗎？求沉默？

我看到一個非常有趣的現(xiàn)象。一個小孩把褲腿卷進(jìn)雨靴里，然后沖進(jìn)路邊的水坑里，開心地踩著積水，濺著任何積水，心里只惦記著幸福。過了一會兒，孩子看起來有點(diǎn)緊張，只看到他跑到梯子旁坐下，脫下雨鞋，倒立著。鞋子里也溢滿了水，但都是一個個掉下來的。

治療結(jié)束，孩子又開始了，但是繞著凹下去？肟？原諒

有些人只會一邊利用別人的一時權(quán)力一邊欺負(fù)別人，失去力量才會離開。

【第15篇】我想發(fā)明心理平靜器作文300字-小學(xué)三年級作文

從高一開始，我媽對我的態(tài)度就和我上幼兒園的時候完全不一樣了。每天放學(xué)，我一回家，我媽就沒完沒了的說。她經(jīng)常批評我這個不是，那個不是。她抱怨我放學(xué)后玩得開心，回家太晚；有一段時間，我抱怨自己寫的不認(rèn)真，做題很隨意，經(jīng)常出錯；有一段時間，我抱怨我吃飯忘了洗手.就這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨經(jīng)常讓我很不開心。所以我想發(fā)明一種看起來像電視遙控器的心理鎮(zhèn)定劑。在我發(fā)明的心理安撫器上，設(shè)計了不同功能的按鈕。如果你有這個心理安撫器，每當(dāng)我媽生氣，想批評我的時候，我會立刻打開這個心理安撫器上的小紅開關(guān)。然后像拿著電視遙控器一樣，對準(zhǔn)媽媽，馬上按下另一個綠色小圓鈕。我媽心理會平靜，不會再罵我了。然后我會很開心，我媽也會很開心。

其他年級相關(guān)作文

2012.11.23日記—有趣的心理輔導(dǎo)中心200字

昨天，我媽媽帶我去了他們學(xué)校的心理咨詢中心。

我以為只是個回答心理問題的地方。其實那里有專門的心理老師帶我們玩沙盤游戲，還可以看有趣的漫畫書和充氣假人發(fā)泄。我最喜歡玩沙盤游戲。我把城堡、汽車、椅子、橋梁、恐龍、惡棍、植物放在沙盤上，在上面挖了一條河。我媽說我建造的世界很美好。

我希望下次能再來。

（小學(xué)一年級，）

心理障礙

有的人有心理障礙，有的人沒有，我的心理障礙是——恐懼?？赡艽蠹叶加X得恐懼是膽小，但我的恐懼不僅僅是膽小，還和很多事情有關(guān)。

上課不敢大聲說話，因為怕被同學(xué)嘲笑，被老師批評。我知道我的老師告訴過我很多次：“我說錯了，就不會被批評?！钡?，我就是克服不了這種心理障礙，看課文也一樣。和大家一起看書的時候比較好，沒有那么多錯誤。當(dāng)我站起來閱讀時，我會絆倒并顫抖。其實我每次都想舉手，但最后還是舉手了。我想說的話已經(jīng)被說的人說了。我高興是因為我是對的；但是我很失望，因為我想說這個，但是他先舉手了。記得看過一篇文章。當(dāng)時，主人公有一個理解她的老師。我希望我能有一個懂自己的老師！

害怕——的心理障礙給我?guī)砹撕芏鄦栴}。希望自己能克服這個障礙，不要被它“擊倒”。

（五年級作文，）

心理訴說

晚上，時鐘指向十二點(diǎn)。現(xiàn)在還早。我苦笑了一下。

起床穿衣服。出門的時候，我回頭看看床上還有余溫。然后，我絕望地走出門去。

走在街上，路上沒有行人，只有孤獨(dú)的休閑椅?？粗巫?，想起以前在一起時的快樂。也許，我們真的回不去了，我苦笑著想。

坐在椅子上，抬頭望去，可以看到深藍(lán)色的天幕上布滿了閃閃發(fā)光的寶石。星星，為什么會這樣？為什么！為什么我的朋友都離開我了？想到這里，我的眼淚悄然落下。很多年沒哭了。今天，我居然哭了，但是我能怎么辦呢？明星，是我做的不夠好嗎？還是什么？我不明白他們?yōu)槭裁措x開我。我不懂！以前天真活潑的人都去哪了？

（小學(xué)六年級，）