【第1篇】小學(xué)生學(xué)校運動會
今天，我們學(xué)校舉辦了“第四屆實驗小學(xué)師生素質(zhì)運動會”。上午8點左右，在運動員們波瀾壯闊的行軍中，各班隊伍整齊的排成一列，依次進(jìn)入操場，運動會正式開始。
第一項是女子100米短跑。我們班的運動員是徐欣怡的同班同學(xué)。隨著一聲槍響，運動員們都像箭一樣跑出了起點。徐欣怡也不例外，但其他班的運動員也不甘示弱，他們都跑得像和我們班的徐欣怡攤牌一樣。操場邊上，我們班所有的學(xué)生都在喊：“徐欣怡，加油！徐欣怡，來吧！”這時，已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，我看到徐欣怡奮力狂奔，超過其他班的隊員。我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來：“我們贏了！”
這時操場中間有一場男子壘球比賽，我們班的運動員是沒上過戰(zhàn)場的林子豪。我心里有點緊張，怕我們班輸。但我看到林子豪投出了冷靜的一球，投出了很好的水平?！肮?！我們班贏了！”學(xué)生們的歡呼聲在他們耳邊回響。
在這場比賽中，我們班幾個項目都沒有取得好成績，只在四年級獲得了第二名，但是我們的運動員都很努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我仍然為我們班感到驕傲。
【第2篇】小學(xué)生學(xué)校運動會的作文500字
——今天我們學(xué)校舉辦了“* *實驗小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運動會”。上午8點左右，在運動員們波瀾壯闊的行軍中，各班隊伍整齊的排成一列，依次進(jìn)入操場，運動會正式開始。
第一項是女子100米短跑。我們班的運動員是徐欣怡的同班同學(xué)。隨著一聲槍響，運動員們都像箭一樣跑出了起點。徐欣怡也不例外，但其他班的運動員也不甘示弱，他們都跑得像和我們班的徐欣怡攤牌一樣。操場邊上，我們班所有的學(xué)生都在喊：“徐欣怡，加油！徐欣怡，來吧！”這時，已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，我看到徐欣怡奮力狂奔，超過其他班的隊員。我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來：“我們贏了！”
這時操場中間有一場男子壘球比賽，我們班的運動員是沒上過戰(zhàn)場的林子豪。我心里有點緊張，怕我們班輸。但我看到林子豪投出了冷靜的一球，投出了很好的水平?！肮?！我們班贏了！”學(xué)生們的歡呼聲在他們耳邊回響。
在這場比賽中，我們班幾個項目都沒有取得好成績，只在四年級獲得了第二名，但是我們的運動員都很努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我仍然為我們班感到驕傲。
【第3篇】一生學(xué)做人作文600字-小學(xué)四年級作文
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：做人的終極是平淡的。
做人需要我們用一生的時間去學(xué)習(xí)。在我們成長的道路上，或者在人生的任何一個時刻，我們都需要不斷地修正自己的規(guī)律，讓自己以一種美好美好的心態(tài)融入人生的舞臺，贏得社會、生活和他人的信任。
從我們來到這個世界的那一刻起，我們就用純潔的心去感受父母的一言一行，去接觸人類的各種行為。當(dāng)然，父母的教育是最好的例子。正是他們的善良、寬容和對生活的熱愛，一點點地浸透了我們所有的身心；我上學(xué)了，得到了老師關(guān)于做人的更深入的教育，讓我們明白了做人的道理和做事的哲學(xué)。這個階段對我們的一生有很大的好處，因為知識給了我們做人的資本和識別行為的能力，也讓我們知道生活是什么。
只有把人生目標(biāo)和做人結(jié)合起來，才有光明的希望。當(dāng)我們加入工作的時候，我們才真正步入社會，看到和聽到了人的一生。和別人住在一起不容易。用自己善良的心去溫暖別人并不總是真的。因為美丑并存，虛實并存，人在這一刻真的很無奈，人自私的一面會在你面前顯露出來。太多次了，為了生存，我們不得不變得世故、精致、圓滑。其實這是適應(yīng)生活和社會的無奈之舉。
有時候，作為一個人會讓我們思考很多。就像哲學(xué)家說的，做人是終極的東西，但是真的有幾個人能做到這一點。因為欲望、道德、修養(yǎng)、自身素質(zhì)的不同，人也不一樣。就是因為人成群結(jié)隊的聚集在一起，事物被分類，可以代表這一點。
生活要求我們不斷地學(xué)會做人，但做人有時會讓我們在生活中永遠(yuǎn)無法理解。這就要求我們一輩子都要學(xué)會做人，善良平淡依然是真的。
四年級：漂亮的紫狐貍
【第4篇】仿生學(xué)作文300字-小學(xué)四年級作文
你知道什么是仿生學(xué)嗎？呵呵，不知道！那就認(rèn)真聽我說。
一位科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣兩個實驗：第一，把一只青蛙放在籠子里，里面放一些活蒼蠅。過了幾天，他發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，但是已經(jīng)沒有蒼蠅了。第二，我把一只青蛙關(guān)在籠子里，掛了幾只死蒼蠅。過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙餓死了，蒼蠅也沒少。從這兩個實驗中，我發(fā)現(xiàn)青蛙對運動的東西非常敏感，但對靜止的東西“視而不見”。經(jīng)過研究，科學(xué)家從青蛙的眼睛中獲得靈感，發(fā)明了“電子青蛙眼睛”?！半娮油苎邸钡氖褂每梢院馨?！借助“電子蛙眼”，機場工作人員可以更準(zhǔn)確地指揮飛機降落。
哈哈！仿生學(xué)有意思！有空好好學(xué)習(xí)。
民主小學(xué)四年級：余玉茹
【第5篇】小學(xué)生學(xué)校運動會500字
今天，我們學(xué)校舉辦了“第四屆實驗小學(xué)師生素質(zhì)運動會”。上午8點左右，在運動員們波瀾壯闊的行軍中，各班隊伍整齊的排成一列，依次進(jìn)入操場，運動會正式開始。
第一項是女子100米短跑。我們班的運動員是徐欣怡的同班同學(xué)。隨著一聲槍響，運動員們都像箭一樣跑出了起點。徐欣怡也不例外，但其他班的運動員也不甘示弱，他們都跑得像和我們班的徐欣怡攤牌一樣。在跑道周圍，我們班所有的學(xué)生都喊道：“徐欣怡，加油！徐欣怡，來吧！”這時，已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，我看到徐欣怡奮力狂奔，超過其他班的隊員。我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來：“我們贏了！”
這時操場中間有一場男子壘球比賽，我們班的運動員是沒上過戰(zhàn)場的林子豪。我心里有點緊張，怕我們班輸。但我看到林子豪投出了冷靜的一球，投出了很好的水平。“哈哈哈哈哈！我們班贏了！”學(xué)生們的歡呼聲在他們耳邊回響。
在這場比賽中，我們班幾個項目都沒有取得好成績，只在四年級獲得了第二名，但是我們的運動員都很努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我仍然為我們班感到驕傲。
【第6篇】讀《讓小學(xué)生學(xué)會做人的100個故事》后感700字
暑假期間，我看了《讓小學(xué)生學(xué)會做人的100個故事》這本書。書里介紹，學(xué)會做人是每個孩子走向社會之前必須掌握的基本能力。懂得做人的人更能融入社會。成為什么樣的人，是從小就要確立的目標(biāo)和方向。
這本書精選了100個啟迪心靈的好故事。我最喜歡的是第三個系列，“沒信心等于沒實力”。本文引用愛迪生的話說，“自信是英雄的本質(zhì)”。它講述了一個始于古希臘的“4分鐘跑1公里”的故事。據(jù)說為了達(dá)到這個速度，有的跑步者試圖喝真正的老虎奶，而有的實際上是讓獅子去追跑步者，以為這樣做會讓他跑得更快。但是，這些都是沒有用的，所以人們斷言這是人類不可能達(dá)到的目標(biāo)。但是，有一個人，獨自證明了在他之前嘗試過但失敗的所有科學(xué)家、教練、運動員都是錯的。他是羅杰丹尼斯。奇跡的奇跡在于，當(dāng)羅杰打破四分鐘跑一英里的目標(biāo)時，立即有37人打破紀(jì)錄，一年后能跑四分鐘一英里的運動員人數(shù)達(dá)到了300人。
這個故事告訴我們，每個人都有無窮無盡的潛力，但這種潛力有時會被周圍人和自己的懷疑所壓抑。其實潛力的釋放和對自己的信任程度成正比。只要我們相信自己可以做到，給自己一個機會，我們的潛力就可以無限釋放。
我非常喜歡這本書。每當(dāng)我徜徉在這些精彩的故事中，我就能逐漸明白如何待人接物，如何做事，學(xué)會尊敬老師，孝敬父母.努力把自己塑造成一個讓父母快樂并被每個人喜愛的人，一個長大后能成就一番事業(yè)的人。
【第7篇】小學(xué)四年級作文：一生學(xué)做人
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：做人的終極是平淡的。
做人需要我們用一生的時間去學(xué)習(xí)。在我們成長的道路上，或者在人生的任何一個時刻，我們都需要不斷地修正自己的規(guī)律，讓自己以一種美好美好的心態(tài)融入人生的舞臺，贏得社會、生活和他人的信任。
從我們來到這個世界的那一刻起，我們就用純潔的心去感受父母的一言一行，去接觸人類的各種行為。當(dāng)然，父母的教育是最好的例子。正是他們的善良、寬容和對生活的熱愛，一點點地浸透了我們所有的身心；我上學(xué)了，得到了老師關(guān)于做人的更深入的教育，讓我們明白了做人的道理和做事的哲學(xué)。這個階段對我們的一生有很大的好處，因為知識給了我們做人的資本和識別行為的能力，也讓我們知道生活是什么。
只有把人生目標(biāo)和做人結(jié)合起來，才有光明的希望。當(dāng)我們加入工作的時候，我們才真正步入社會，看到和聽到了人的一生。和別人住在一起不容易。用自己善良的心去溫暖別人并不總是真的。因為美丑并存，虛實并存，人在這一刻真的很無奈，人自私的一面會在你面前顯露出來。太多次了，為了生存，我們不得不變得世故、精致、圓滑。其實這是適應(yīng)生活和社會的無奈之舉。
有時候，作為一個人會讓我們思考很多。就像哲學(xué)家說的，做人是終極的東西，但是真的有幾個人能做到這一點。因為欲望、道德、修養(yǎng)、自身素質(zhì)的不同，人也不一樣。就是因為人成群結(jié)隊的聚集在一起，事物被分類，可以代表這一點。
生活要求我們不斷地學(xué)會做人，但做人有時會讓我們在生活中永遠(yuǎn)無法理解。這就要求我們一輩子都要學(xué)會做人，善良平淡依然是真的。
【第8篇】小學(xué)生學(xué)校運動會
今天，我們學(xué)校舉辦了“第四屆實驗小學(xué)師生素質(zhì)運動會”。上午8點左右，在運動員們波瀾壯闊的行軍中，各班隊伍整齊的排成一列，依次進(jìn)入操場，運動會正式開始。
第一項是女子100米短跑。我們班的運動員是徐欣怡的同班同學(xué)。隨著一聲槍響，運動員們都像箭一樣跑出了起點。徐欣怡也不例外，但其他班的運動員也不甘示弱，他們都跑得像和我們班的徐欣怡攤牌一樣。操場邊上，我們班所有的學(xué)生都在喊：“徐欣怡，加油！徐欣怡，來吧！”這時，已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，我看到徐欣怡奮力狂奔，超過其他班的隊員。我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來：“我們贏了！”
這時操場中間有一場男子壘球比賽，我們班的運動員是沒上過戰(zhàn)場的林子豪。我心里有點緊張，怕我們班輸。但我看到林子豪投出了冷靜的一球，投出了很好的水平?！肮∥覀儼嘹A了！”學(xué)生們的歡呼聲在他們耳邊回響。
在這場比賽中，我們班幾個項目都沒有取得好成績，只在四年級獲得了第二名，但是我們的運動員都很努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我仍然為我們班感到驕傲。
【第9篇】仿生學(xué)作文600字-小學(xué)四年級作文
人類老師很多。比如蜻蜓曾經(jīng)是人類的老師。他們幫助人類改善了飛機的缺點——不平衡，也就是這種不平衡，因為速度太快，導(dǎo)致一些人摔倒在飛機上或者飛機爆炸死亡。正是這個缺點讓科研人員研究了好幾年。讓他們驚訝的是，蜻蜓早就解決了這個問題。他們發(fā)現(xiàn)解決這個問題的方法是在尾巴的兩邊各放一個重量相同的東西。就是這個簡單的方法害死了幾十萬人。
還有一個人類老師，青蛙，發(fā)明了電子蛙眼。這種電子蛙眼可以在機場看到飛機的運動，攔截空中導(dǎo)彈，區(qū)分真假導(dǎo)彈，從而利用攔截導(dǎo)彈在空中炸毀真導(dǎo)彈，從而提高防空措施。后來經(jīng)過科學(xué)家的研究，改進(jìn)成了顯示器，商店都有。它可以監(jiān)控商店里人們的一舉一動。如果是小偷，可以記錄偷東西的過程和樣子，作為證據(jù)，抓人的時候提示，讓警察破案很多。這可以說是一個偉大的發(fā)明！
蒲公英也給了我們很多提示?？梢运闶侨祟惖谋Ｗo(hù)者。也是科學(xué)家的發(fā)明老師。它允許發(fā)明家發(fā)明降落傘。正是它使人類不再害怕空氣中墮落的死亡；是他讓人們不再害怕空中爆炸；是他讓人類不再說“我再也不會飛了！”然而，這已不再是現(xiàn)實?，F(xiàn)實中，飛機將不再給人恐懼感。相反，因為降落傘不怕掉在空中，人們爭相趕飛機，環(huán)游世界。
人類老師那么多，各有各的用處。現(xiàn)在，這些人類老師給了人們很多啟示。人們用一門科學(xué)來紀(jì)念這些人類老師，那就是仿生學(xué)。
【第10篇】大自然的啟示作文350字:蒼蠅的仿生學(xué)
在自然界，人類模仿自然界的東西，發(fā)明了很多奇妙的東西，比如模仿變色龍，發(fā)明迷彩服；模仿蜻蜓發(fā)明了飛機；模仿青蛙，我們發(fā)明了電子蛙眼……我舉幾個蒼蠅的例子。
快速飛行
蒼蠅的快速飛行技能使得人類很難捕捉到它們。即使在背后也很難靠近。它是怎么做到的？經(jīng)過反復(fù)研究觀察，昆蟲學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)——原來是蒼蠅的后翅退化成了一對平衡桿。飛行時平衡桿以一定頻率機械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向。它是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航器。根據(jù)這一原理，科學(xué)家研制出新一代導(dǎo)航儀——振動陀螺儀，大大提高了飛機的飛行性能，可以使飛機自動停止危險的側(cè)翻飛行，在機身強烈傾斜時，甚至在飛機處于最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時，也能自動恢復(fù)平衡。
特殊的眼睛
蒼蠅的復(fù)眼包含4000只單眼，可以獨立成像，幾乎可以看到360度以內(nèi)的物體。受蠅眼的啟發(fā)，人們制作了一個由1329個小鏡頭組成的蠅眼相機，可以一次拍攝1329張高分辨率照片。它廣泛應(yīng)用于軍事、醫(yī)療、航空和航天領(lǐng)域。
敏銳的嗅覺
蒼蠅的嗅覺特別靈敏，能快速分析幾十種氣味，并立即做出反應(yīng)?？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，將各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電脈沖，制成了一種非常靈敏的小型氣體分析儀，已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇、礦山等探測氣體成分，使科研生產(chǎn)的安全系數(shù)更加準(zhǔn)確可靠。
科學(xué)家們開發(fā)了這么多有趣有用的東西，真的很神奇。以后我一定會開發(fā)出更多精彩的東西。
東莞市官場路33號東華小學(xué)二校區(qū)五年級張春早
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【第11篇】仿生學(xué)作文500字-小學(xué)四年級作文
科學(xué)家們通過仔細(xì)觀察自然界和動物界的許多奇跡，建立了一門新學(xué)科——仿生學(xué)。仿生學(xué)是動物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨立的邊緣科學(xué)。模擬動物的功能，改進(jìn)現(xiàn)有和創(chuàng)造新的機械、建筑結(jié)構(gòu)和新材料、儀器和技術(shù)研究，創(chuàng)造許多適合生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人民生活的先進(jìn)技術(shù)。
蒼蠅是細(xì)菌的傳播者，每個人都討厭它們。但是蒼蠅的翅膀(也叫平衡桿)是“天然的導(dǎo)航儀”，人們模仿它們制造“振動陀螺儀”。目前，該儀器已應(yīng)用于火箭和高速飛行器，實現(xiàn)自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼睛組成。人們模仿它制作“蠅眼透鏡”?！跋壯弁哥R”由數(shù)百或數(shù)千個小透鏡組成?？梢宰鳛殓R頭做成“蠅眼相機”，一次可以拍成千上萬張一模一樣的照片。這種相機已經(jīng)用于印刷制版和復(fù)制大量電子計算機的微小電路，大大提高了工作效率和質(zhì)量?！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，用途廣泛。
彼此天生的對錯生物都有各種奇怪的技能，他們的技能激勵了人類。通過模仿這些技能，人類可以創(chuàng)造出無數(shù)種優(yōu)秀的機器。本文介紹了一門新的科學(xué)————仿生學(xué)。
四年級：1230大爆炸
小學(xué)其他年級同類作文
如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣(轉(zhuǎn)載)
如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
廣東省清遠(yuǎn)市連州市大路邊鎮(zhèn)浦東小學(xué)
在新課程改革中，如果學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中國古代偉大的思想家、教育家孔子曾說：“知者不如善者，善者不如樂者?！迸d趣是一種無形的力量，它可以促進(jìn)學(xué)生探索新知識，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，從而培養(yǎng)敏銳的思維能力、豐富的想象力和頑強的意志力?？梢钥闯?，興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。今天有人說：興趣是最好的老師。這些事實告訴我們，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)能力的前提，學(xué)生對主動學(xué)習(xí)的興趣可以促進(jìn)學(xué)生積極快樂地求知和勤奮學(xué)習(xí)。因此，在我的教學(xué)實踐中，除了積極改革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷更新和完善教學(xué)方法之外，我還想方設(shè)法提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
那么，如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點：
一，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣
在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景，在課堂教學(xué)中起著非常重要的作用。教師應(yīng)發(fā)揚民主，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生參與輕松、愉快、生動的課堂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的，采用各種激勵措施和新穎的教學(xué)方法，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，從根本上改變學(xué)生過去對學(xué)習(xí)的依賴，使學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃樱浞滞诰驅(qū)W生學(xué)習(xí)語文的興趣，有效完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。讓所有的孩子展開成功的翅膀，翱翔在多彩無邊的語文知識海洋中。我堅信，埋藏在渴望學(xué)習(xí)漢語知識的孩子們心中的種子，一定會生根發(fā)芽，開花結(jié)果。努力活躍課堂氣氛。“主動”表達(dá)最突出的特點就是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，思維和說話都是主動的，尤其是說話。所以備課時，要根據(jù)學(xué)生實際水平的不同層次，設(shè)計一些難度層次不同、要求詳細(xì)的題，這是不同學(xué)生所要求的；在課堂上，要根據(jù)學(xué)生不同的個性和語言能力，抓住機會，及時激發(fā)和啟發(fā)他們，創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供“想”和“說”的機會，讓他們有“說”的欲望，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛的教學(xué)效果。
二、競賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
小學(xué)生好強，喜歡互相競爭，所以我在班里堅持“語文學(xué)習(xí)小組競賽”，把學(xué)生分成六個“語文學(xué)習(xí)小組”，每個小組有一個組長，組長根據(jù)學(xué)習(xí)成績不定期輪換。學(xué)生的閱讀、寫作、作業(yè)質(zhì)量、單元測試成績等。都包含在學(xué)習(xí)小組的競賽內(nèi)容中，每個月總結(jié)一次，每學(xué)期總結(jié)一次。這一舉措有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生獨立學(xué)習(xí)語言的能力，相應(yīng)地提高了學(xué)生的成績。
引導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。興趣有兩種：直接興趣和間接興趣，可以相互轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，我們應(yīng)該特別注意在教學(xué)中運用間接興趣的力量，經(jīng)常教育學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，盡可能保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣長期穩(wěn)定，從而不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，真正實施素質(zhì)教育。
第三，設(shè)問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
在小學(xué)語文新課程的教學(xué)中，教師如果直白地講述整個故事，不試圖設(shè)置一些好的問題，就不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能激發(fā)學(xué)生的思維。即使老師講清楚了，學(xué)生還是無動于衷。因此，在教學(xué)中，要有意識地設(shè)置問題，讓學(xué)生處于“義憤填膺，苦不堪言”的狀態(tài)，以此來撥動學(xué)生求知的心弦，點燃思維的火花，激發(fā)學(xué)生探索問題的熱情。比如在教《貓》的時候，可以提出四個問題：(1)貓是什么動物？(2)大花貓有什么特點？(3)大花貓性格古怪是什么樣的？(4) 《貓》為什么這篇文字的作者如此真實具體？在自主閱讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生試圖自己解決這些難題，激發(fā)了學(xué)生的思維熱情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和討論興趣。
第四，把語文教學(xué)和活動結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生好動。如果能舉辦一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的活動。這些活動很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢耘e辦一些園林活動，講座，歌唱比賽，故事等等。這樣，學(xué)生可以復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)課文的內(nèi)容。對于《花木蘭》的學(xué)習(xí)，我讓學(xué)生扮演角色，學(xué)生覺得好玩，所以很樂意參與。在學(xué)生活動中，我也很好地完成了教學(xué)任務(wù)。因此，為學(xué)生提供一些展示才華的機會和場所，會激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第五，讓學(xué)生獲得成功的喜悅
在新課程教學(xué)中，要想在小學(xué)的成長期保持學(xué)習(xí)興趣，就必須鼓勵他們形成良好的學(xué)習(xí)動機。學(xué)習(xí)成功的喜悅是不斷強化學(xué)習(xí)動機、鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力源泉。老師需要不斷表揚尖子生，鼓勵他們再接再厲；更重要的是培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，讓學(xué)困生也能獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅。
對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，享受成功最重要的是不要以不同的眼光看待他們。很多老師習(xí)慣了課后留下學(xué)困生補課，等于是在不斷提醒他們：“你是學(xué)困生”。讓他們心理上不如別人，因為補課，娛樂時間也會相應(yīng)減少。隨著時間的推移，他們中的一些人會對學(xué)習(xí)感到厭倦，甚至對學(xué)習(xí)失去信心?？梢娬n外輔導(dǎo)班并不是幫助貧困生的好辦法。輔導(dǎo)學(xué)困生應(yīng)在正常教學(xué)過程中“悄悄”進(jìn)行，輔導(dǎo)應(yīng)納入課堂教學(xué)。只有這樣，他們才能覺得自己不比別人差；一點成績及時表揚，讓學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)覺得和別人一樣聰明。當(dāng)你嘗到成功的喜悅后，你的自信心會大大增加，學(xué)習(xí)語文的興趣也會增加，成績也會提高。
總之，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，如何激發(fā)和擴大小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，不僅關(guān)系到語文課堂的活躍程度和教學(xué)效果的好壞，也是素質(zhì)教育能否成功實施的標(biāo)準(zhǔn)之一。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一蹴而就的任務(wù)。只有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們才能把努力變成愉快的學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代小學(xué)語文教師，我們應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對教學(xué)中的各種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，將學(xué)生知識獲取能力的發(fā)展與興趣的提高和諧結(jié)合起來，體驗學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的熱情，這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。
（六年級，2400字）
仿生學(xué)的作文500字 蒼蠅與宇宙飛船
仿生學(xué)的作文500字 蒼蠅與宇宙飛船
惡心的蒼蠅似乎與宏偉的航天工業(yè)無關(guān)，但仿生學(xué)將它們緊密聯(lián)系在一起。
蒼蠅是臭名昭著的“臭老公”，在每一個骯臟的地方都能找到。蒼蠅的嗅覺非常靈敏，能聞到幾千米外的氣味。但是蒼蠅沒有“鼻子”。它靠什么充當(dāng)嗅覺？原來蒼蠅的鼻子——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。
每個“鼻子”只有一個與外界相通的“鼻孔”，內(nèi)含數(shù)百個嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。如果氣味進(jìn)入鼻孔，這些神經(jīng)立即將氣味刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)電脈沖，并將其發(fā)送到大腦。大腦可以根據(jù)不同氣味物質(zhì)產(chǎn)生的不同神經(jīng)電脈沖來區(qū)分不同氣味的物質(zhì)。所以蒼蠅的觸角就像一個靈敏的氣體分析儀。
仿生就是受此啟發(fā)。根據(jù)蠅嗅覺儀的結(jié)構(gòu)和功能，成功模擬出一種非常奇特的小型氣體分析儀。這個儀器的“探針”不是金屬，而是一只活生生的蒼蠅。即在蒼蠅的嗅神經(jīng)中插入非常纖細(xì)的微電極，被引導(dǎo)的神經(jīng)電信號經(jīng)電子電路放大后送入分析儀；一旦分析儀發(fā)現(xiàn)有氣味物質(zhì)的信號，它就能發(fā)出警報。這種儀器已經(jīng)安裝在宇宙飛船的駕駛艙里，用來探測艙內(nèi)氣體的成分。
這種小型氣體分析儀還可以測量潛艇和礦井中的有害氣體。這一原理也可用于改進(jìn)計算機的輸入裝置和氣相色譜分析儀的結(jié)構(gòu)原理。
（五年級作文，）
小學(xué)生學(xué)游泳作文600字 學(xué)游泳
暑假剛開始，我就開始了我的暑假計劃——學(xué)游泳！所以每個周六下午，爸爸都會帶我去游泳池！
剛開始學(xué)游泳的時候，我總是因為不會游泳而怕水。果然，第一次下水的時候，因為緊張害怕，滑了一跤掉進(jìn)水里，倒了幾口水。當(dāng)我站起來的時候，我發(fā)現(xiàn)水到了我的肚子。爸爸告訴我，是因為我太緊張了。新手一般用游泳圈。后來我戴著游泳圈來到游泳池，爸爸先給我游了泳。雖然我父親又高又大，但他像魚一樣在水里游。輪到我游泳時，我父親說不要害怕。我支持你，但還是很害怕。我每次都緊緊地抓著救生圈。在父親的帶領(lǐng)下，我慢慢適應(yīng)了水，然后四處看看。有很多和我年級差不多的孩子，有的在水里玩蛙泳、蝶泳不舒服；有些人和我一樣，因為怕水，會突然把頭鉆出水面，有時會借助游泳圈或其他游泳器材“掙扎”，偶爾還會發(fā)出一陣陣尖叫聲，讓他們擔(dān)心。
爸爸只是托著下巴讓我自己游，因為這是我這個暑假的計劃，所以我學(xué)的很認(rèn)真，我堅信：“世上無難事，只怕有心人。”之后的每個周六，你都會看到一個爸爸早早的教兒子游泳，就是我和爸爸。不，又是星期六下午。我參加了一個我認(rèn)為很帥的潛水。跳進(jìn)游泳池后，我后悔了，因為我覺得我要沉了。就在我驚慌失措的時候，突然想到父親說的話：放松，手腳配合。我拼命地用手和腳劃著，終于從水里出來了。是的，我浮在水上！我學(xué)會了游泳！我太高興了，我激動得要濺起水花，我想把我的快樂分享給這個池子和它周圍的一切！
因為我的堅持和努力，我終于完美的結(jié)束了我的暑假計劃！
（三年級作文，）
