【第1篇】我最喜歡的一幅剪紙500字
剪紙是剪刀在紙上剪開的花；剪紙是手指在紙上敲打的音符。色彩鮮艷的剪紙給我們留下了深刻的印象。今天，我將談?wù)撐易钕矚g的剪紙之一。
這張剪紙是藍(lán)色的，純潔無瑕。剪紙的中心是一個在蒙古包里努力學(xué)習(xí)的女孩。她穿著漂亮的傳統(tǒng)服裝，坐在毯子上。她面前的小桌子上有一本打開的書，她正在聚精會神地看著。她的眼神告訴我們，她進(jìn)入了浩瀚的書本，就像一條魚進(jìn)入大海，忘記了時間的流逝。蒙古包外盛開的牽?；ǎ欢浣右欢洌尫懦鰺o盡的生機(jī)。整個剪紙栩栩如生，小女孩專心讀書的樣子記憶尤新。
我把這張剪紙命名為“希望”，因為看到這張剪紙，我想到了讀書的奇妙。我很愛讀書，媽媽鼓勵我多讀書。在書的世界里，我認(rèn)識神通廣大的孫悟空，思維敏捷的柯南，打虎英雄宋武，性格鮮明的阿衰。這些人物觸動了我，讓我收獲了很多東西。
據(jù)說“知識改變命運?！蔽矣X得無論是這個剪紙里努力學(xué)習(xí)的蒙古姑娘，還是現(xiàn)實中的我們，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
【第2篇】剪紙作品解說詞作文1600字-小學(xué)四年級作文
大家好！請看這部作品。這件剪紙作品做工精致，內(nèi)涵豐富，線條流暢，觀賞性強(qiáng)。這是一張奧林匹克剪紙，龍象征著黃帝的后代是一條翱翔的龍。龍和風(fēng)一起慶祝百年奧運來到中國；一起為奧運健兒加油吶喊；祝賀奧運會圓滿結(jié)束！作品中間是奧林匹克五環(huán)，象征五大洲的人們緊密相連，和平共處。五環(huán)中，北京向全世界發(fā)出邀請：歡迎來到北京！“歡迎來到北京”這五個精致的紙字是中國對世界的聲音。
看這福娃的剪紙，五個福娃栩栩如生可愛，活潑生動，貝貝的祝福是繁榮昌盛。在中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮和收獲的象征。人們用“鯉魚躍龍門”來象征事業(yè)的成功和夢想的實現(xiàn)。“魚”也有慶祝一年多的寓意。晶晶是一只天真無邪的大熊貓，無論走到哪里都給人們帶來歡樂。作為中國的國寶，大熊貓深受全世界人民的喜愛。歡歡是福娃的大哥。他是一個火娃娃，象征著奧林匹克圣火。歡歡是體育激情的體現(xiàn)，將激情傳播給世界，更快、更高、更強(qiáng)地傳遞奧林匹克精神。歡歡所到之處，北京2008對世界充滿熱情。迎迎是一只敏捷飛奔的藏羚羊。他來自中國遼闊的西部土地，向世界傳播他對健康的美好祝愿。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動物，是綠色奧運的示范。妮妮，來自天空，是一只會飛的燕子，她的造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙巖風(fēng)箏?！把唷币泊硌嗑?，是古代的北京。妮妮給人帶來春天和歡樂，飛過時傳播“祝你好運”。這張剪紙栩栩如生，將福娃的活潑可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
再來看看這張圖。幾個孩子坐熱氣球去北京看奧運會。他們是多么天真有趣啊！奧運會關(guān)系到每一個中國人，我們的孩子也不例外。它以中國傳統(tǒng)文化的形式精致地展示了人文、科技、綠色的主題，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生對祖國的熱愛、對奧林匹克的熱情以及對傳統(tǒng)文化的深厚感情。充分發(fā)揮學(xué)生的個性。該剪紙作品為人文奧運、綠色奧運、科技奧運注入了傳統(tǒng)的藝術(shù)生命力和民族文化個性，突出了斜橋的地域藝術(shù)特色。
《奧運中華》這幅畫中間有四個堅強(qiáng)有力的“奧運中國”的人物，周圍是各族人民。他們一起唱歌跳舞慶祝奧林匹克中國，這反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的感情，共同建設(shè)一個繁榮的祖國?？?，穿好衣服
那是
家人，拿著
那是
家人。
《我要和姚明一樣》看，籃球場上的這些小球員們?yōu)榱嘶@球打得異常激烈，就好像他們帶著我們的偶像——姚明來到了奧運會，并且拼盡全力去爭取勝利！為奧運增光添彩，為祖國爭光！
《小貓釣魚》這四幅剪紙作品告訴我們一個有趣的小故事：小貓跟著媽媽去河邊釣魚。過了一會兒，蜻蜓來了，小貓看見了，放下魚竿去抓蜻蜓。過了一會兒，蝴蝶飛了，小貓看見了，放下魚竿，又去抓蝴蝶。因為三心二意，小貓釣了半天，只釣到一條小魚。后來經(jīng)過媽媽的教育，小貓一心一意的釣魚，終于釣到了一條大魚。這個故事告訴我們，要一心一意，不能三心二意！
《福娃游泳隊》看！福娃組建了一個花樣游泳隊。我們仿佛看到福娃寶寶在水里翻了一會兒身，換了一會兒隊形，潑了一會兒水，福娃優(yōu)美的身姿讓觀眾爆發(fā)出陣陣掌聲。游泳池上方升起各國旗，象征著世界各國攜手共創(chuàng)和平世界！
《放風(fēng)箏》這是一部充滿童趣的作品。幾個孩子在田野里快樂地放風(fēng)箏。他們在奔跑和歡呼。過了一會兒，天空中出現(xiàn)了一條長長的中國龍?？雌饋矶嗝磸?qiáng)大！看，一只大燕子也飛了進(jìn)來，也引來了蝴蝶和小燕子，回應(yīng)古詩詞“孩子放學(xué)早回來，趁著東風(fēng)放紙風(fēng)箏?！?/p>
6月1日《慶六一》屬于我們的孩子。在這幅畫中，兩個孩子精心培育了這朵“六一花”，以迎接兒童節(jié)的到來?？炜?！六一花開的多燦爛?。『⒆觽兊哪樕铣錆M了幸福和快樂。這部作品采用了剪紙常用的“配色”手法，使作品更加生動有趣。
各位注意。這是一個剪影，構(gòu)思巧妙。背景是各種關(guān)于奧運會的圖片，由小作者多次從報紙上搜集。小作者們多關(guān)注奧運?。】炜?！有棒球運動員，乒乓球運動員，還有
是的，這些運動都是小作者喜歡的，他也在呼吁：讓我們?yōu)槿穸鴦樱?/p>
【第3篇】小學(xué)四年級作文：我學(xué)會了剪紙花
我學(xué)會了插花
暑假期間，我在表哥家住了幾個星期。在那里，我和表哥學(xué)會了插花。想起來了，真的很有意思！
表哥的紙花剪的好！不同的形狀：三角形、正方形、菱形、橢圓形……不同的樣子：荷花盛開，菊花盛開，金雞報曉，嫦娥奔月。這些紙花活蹦亂跳，讓人真的放下了。
當(dāng)我看到這些美麗的紙花時，我的手發(fā)癢。我對表哥說：“姐姐，教我怎么剪紙花！”看到我真的很想學(xué)，姐姐爽快的答應(yīng)了我。
表哥現(xiàn)在教我剪一張正方形的薄紙，斜折三次，然后開始用剪刀剪。起初，我做得相當(dāng)順利。后來因為切嘴太長，立刻把旁邊的圖案剪掉。紙花沒剪，我就急著哭，愁眉苦臉的看著表哥?！皼]有失敗，只有成功。來，再試一次！”表哥笑著對我說。我點點頭。
在表哥的鼓勵下，我又剪了一張紙，心想：這次可以認(rèn)真仔細(xì)的剪了。我又按照表哥的做法，先剪形狀，再剪中間的圖案。我用剪刀剪一會兒直線，一會兒弧線……每一刀都是專注地剪，生怕再剪。我剪了下來，小心翼翼地打開紙花。“哦，好漂亮的紙花！”
雖然我剪得不如我表哥好，但我學(xué)會了插花。后來剪了各種紙花，沒有重復(fù)。
【第4篇】剪紙藝術(shù)
剪紙藝術(shù)
我們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。今天我給大家介紹一下剪紙！
剪紙?zhí)N含著濃郁的生活氣息。人們熟悉和喜愛的魚、昆蟲、鳥獸、花木、亭臺樓閣、橋梁，構(gòu)成了剪紙的圖案。剪紙有很多種，比如窗花、婚禮鮮花、煙花等等。人們在每一個新年或喜慶的日子里，都要剪掉“?！焙汀啊边@兩個字。
剪紙描繪的圖案生動逼真。我們來看看這個《孔雀花》。“孔雀”站在樹枝上，展開它五顏六色的羽毛，像霞一樣充滿樹粉的“芙蓉花”是笑臉。好像都是互相比較！
一把剪刀和一張紙就能創(chuàng)作出如此豐富精美的藝術(shù)品，這就是我們的中國剪紙。剪紙不僅展示了我國勞動人民的智慧，也展示了他們的聰明才智，這真的很神奇！
【第5篇】學(xué)剪紙作文800字-小學(xué)四年級作文
我上美術(shù)課的時候，除了學(xué)畫畫，還接觸到一個新東西，就是剪紙。美術(shù)老師告訴我們，剪紙是一種文化，是中華民族的國有特色。此外，剪紙也是一種非常有趣的工藝品。
美術(shù)老師拿出幾個工具，頓時讓我們班所有同學(xué)大開眼界。美術(shù)老師拿出一把刀，一張紅色的薄紙，一張又硬又白又滑的白卡紙，一張白色的普通畫紙，一張復(fù)制了圖片的黑白紙，最后一捆膠帶。老師動作很工整，把卷子貼了幾遍。她拿起剪紙給我們的同學(xué)看。當(dāng)我們看到這張仍然被切割的紙時，我們感到驚訝。
不得不說這個剪紙圖案不是一般的好看。老師告訴我們，剪紙甚至比圖片更好。于是我們都跟著老師的腳步，開始把畫紙貼在紅色的薄紙上。之后老師提醒我們手工做刀一定要小心。這個我們都知道，也會非常重視。當(dāng)我們貼完紅紙后，我們意識到粘貼有多難。
美術(shù)老師聽到我們的抱怨，對我們說：“難的地方還在后面！”當(dāng)我們聽到老師說的話時，我們都很驚訝。原來難的地方還在后面呢！全班同學(xué)都在抱怨，但我們不想因為剪紙?zhí)蓝艞墝W(xué)習(xí)剪紙的機(jī)會。之后老師讓我們都拿起刀，讓我們把黑線上的白色部分剪掉。之后老師讓我們先把小的部分切掉，再把大的部分切掉，這樣畫面就不會碎了。
第二，要努力。我們聽著老師說的話，認(rèn)真的刻剪紙，第一次感受到什么是辛苦。原來剪紙沒那么好學(xué)。我們只刻了一點點，手已經(jīng)酸了。此外，我雕刻了這幅畫的很大一部分。面對這樣的情況，我們每個人都有點沮喪。老師一直在鼓勵我們，所以我們很努力，希望通過我們的努力，完成這幅美麗的剪紙畫。
老師告訴我們，剪紙要幾天才能完成，不要著急，否則效果會很不理想。剪紙是手工。看著這幅剪紙畫，我想刻出第一幅完美的剪紙畫，以便立刻讓自己振作起來。
之后我把剪紙畫雕完一半以上，展開這張剪紙，發(fā)現(xiàn)我的手藝也很好。第一次學(xué)剪紙真有趣！
【第6篇】學(xué)剪紙
那天，是個雨夜，細(xì)雨并沒有阻止我和妹妹去圖書館。晚上圖書館有一個周末講堂，叫《一個出土的夜晚》。
圖書館下面的報告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個空位子坐下，等老師開始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會的成員。聽了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類、技巧和步驟。雖然聽不懂，但還是認(rèn)真聽了。我最喜歡的是吳老師后來教我們剪快樂字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂字的公式，叫3211。可惜我懶得聽，最好動手。但是我們坐得離老師有點遠(yuǎn)。我站起來看著老師把前面和后面都剪了，剪錯邊了。姐姐很生氣地罵我，說我浪費了一張紅紙。我覺得有點慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個正方形。原來我剛才太心急了，忘了剪最后一個。我太粗心了。
【第7篇】剪紙400字
我們中國傳統(tǒng)文化博大精深。今天我給大家介紹一下剪紙！
剪紙?zhí)N含著濃郁的生活氣息。人們熟悉和喜愛的魚、昆蟲、鳥獸、花草樹木、亭臺樓閣和橋梁，都成了剪紙的圖案。每逢元旦或喜慶的日子，人們都要刪去“?！薄ⅰ皒i”等舊詞來慶祝。
剪紙描繪的形象生動逼真。我們來看看這張《神仙后裔》的圖片。四仙女舉止各異，舞姿婀娜，手臂上纏著輕盈如絲的絲帶，隨風(fēng)輕輕擺動?？催@張“松鼠摘葡萄”。我看到它搖著毛茸茸的大尾巴，小眼睛盯著紫色的大葡萄，生怕被其他小動物搶走。
剪紙里有有趣的民間故事！這張剪紙講的是“老鼠結(jié)婚”的故事?？炜矗⌒±鲜筇е筠I子，新郎得意洋洋，大貓羨慕不已。原來故事是這樣的：老鼠爸爸想給女兒找個好女婿。老鼠媽媽說太陽最好，太陽說云最好，云說風(fēng)最好，風(fēng)說墻最好，墻說老鼠最好。小老鼠娶到新娘最好。
多漂亮的剪紙??！太可愛了！
【第8篇】我喜歡的一幅剪紙500字
剪紙是中國民間文化藝術(shù)的瑰寶之一，這些色彩鮮艷、生動美麗的剪紙深受人們的喜愛！每一個生動的剪紙背后，都有一個神秘而動人的故事。今天看到一張很漂亮的剪紙，是這樣的：一個小女孩在蒙古包里學(xué)習(xí)，蒙古包外面長著五顏六色的花草。面對這張剪紙，我只是思索著，情不自禁地甩著裙擺，飛向想象的王國。
在一個村子里，有一個可愛美麗的小女孩。她的名字叫英馬岐。她是個孤兒，從小和祖母住在一起。她學(xué)習(xí)成績很好，是班上的第一名。每天放學(xué)后，她都幫助她的祖母。
一天晚上，在蒙古包里，英馬岐正在學(xué)習(xí)，這時她用眼睛看著書，嘴里小聲說著什么。一會兒，她雙手捧著臉頰，想。突然，英吉瑪敲著桌子喊道：“我終于明白了?！蓖蝗唬L(fēng)吹進(jìn)了蒙古包，好像在為她鼓掌。
第二天早上，英吉瑪像往常一樣來到蒙古包外面，給花草澆水施肥。這時，鄰居大瑞娜姐姐走過來，親切地對英吉瑪說：“英吉瑪，你真的很愛工作！”英吉瑪把頭發(fā)攏在耳邊，笑著說：“達(dá)瑞娜姐姐，別夸我。你再夸我，我就臉紅?！倍嗫蓯鄣挠⒓敯?！
這張剪紙生動地描繪了草原上的英奇馬。我喜歡這張剪紙，它會伴隨我快樂地成長。
【第9篇】剪紙花_有趣的一件事作文400字
今天老師教我們剪最簡單的紙花，只需要一把剪刀，一張紙，一支自動鉛筆。
剪紙花開始，把白紙折一次，然后以折線為中心，畫出半朵花，三片花瓣，半莖一片葉子，花瓣中間畫出半個圓圈。沿著我畫的線剪，剪，展開，一朵完整美麗的花映入我的眼簾：六片圓花瓣，一根細(xì)長的莖，兩片尖尖的葉子，一個圓花心。
然后，老師說：“你把紙折兩次，剪下來的花會是什么樣子？”于是我們又開始剪，我剪了兩朵一模一樣的花，就像小女孩手牽手跳舞。
老師看到我們剪的花那么好看，就說：“你把紙對折三次，結(jié)果會怎樣？”大家又忙起來了。過了一段時間，有同學(xué)剪完了，甚至剪出了四朵相連的花。學(xué)生們剪了各種各樣的紙花，包括白色、黃色、藍(lán)色和綠色.有單花，雙花，幾朵連在一起，真的很美。不甘示弱的我趕緊剪了，還是沒剪成四個相連的紙花。
看著自己剪的紙花那么好看，心里喜滋滋的。思想：只有努力，多思考，才能剪出更多種類的紙花。
【第10篇】刻在心房的剪紙作文1000字-小學(xué)四年級作文
那是一個寒冷的冬天下午，我來到光明大廈百貨商店買了一些文具。購物后，我一出門，就看到一個賣剪紙的小攤。好奇心驅(qū)使我去了。
說是小攤，可惜了。只是把一塊板子平放在小竹車上，讓寶寶坐在上面。木板上有一個玻璃盤，下面有很多剪紙，比如山水、人物、花鳥蟲魚等等，栩栩如生，栩栩如生。汽車后面坐著一個六七十歲的女人，頭上挽著一個發(fā)髻，兩鬢斑白。她穿著一件肩部和肘部有補(bǔ)丁的藍(lán)色棉襖。她穿的棉褲和她的衣服一樣破舊。全身就像《包氏父子》里老包的袍子，穿了十幾年，也許幾十年。從她暗淡無光的眼睛和布滿皺紋的臉可以看出，她是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的人。她一見我走近，就用乞求的眼神看著我說：“你買多少？不貴，就一毛錢，嗯？”
“嗯.讓我看看?！蔽液滢o，欣賞那些剪紙。
這時，風(fēng)小了很多。過了一會兒，兩個外國朋友來了，他們似乎對中國手工藝品很感興趣。因為他們的存在，也因為他們的行動，吸引了一些中國人過來觀看。
一個外國人用生硬的中文問老太太：“你賣這個嗎？”
“是的?！崩先它c了點頭。
“我想買這個，這個……”外國人點了一些。
那時候，老人已經(jīng)從身邊一個破舊的木箱里挑出一些剪紙，小心翼翼地用紙包好。遞過來。
老外把紙裝進(jìn)背包，然后從口袋里拿出一沓人民幣遞了過去，有一元、二元、十元。
這時身邊有人說：“老太太今天送的?！?/p>
他們中的一些人跟著合唱：“嘿！不選大的嗎？”
我看到老人環(huán)顧四周，挑出一張張一元的鈔票，然后從她的口袋里拿出他要找的錢，塞進(jìn)外國人的手里，然后慢慢坐下。
風(fēng)又刮起來了，我打了個寒顫，趕緊往回走。再次看著老人，他把手伸進(jìn)口袋，蜷縮起來。
剛才，如果她從那堆人民幣里多拿一塊，就可以買一碗熱騰騰的餛飩充饑；再抽一根可以買新圍巾御風(fēng)御寒，再抽一根可以買保暖棉帽.
但她沒有那樣做，只是期待得到她應(yīng)得的。從她平凡的行為中，我看到了中國人優(yōu)秀而高尚的品質(zhì)：即使生活貧困，也絕不會白彎腰，而是用勤勞的雙手去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造新的生活。
這是中國人幾千年來一直培養(yǎng)和保持的傳統(tǒng)美德。它告訴我們一個簡單而深刻的道理：不能驕傲，但不能沒有骨氣！
【第11篇】學(xué)剪紙500字
那天，是個雨夜，細(xì)雨并沒有阻止我和妹妹去圖書館。晚上圖書館有一個周末講堂，叫《一個出土的夜晚》。
圖書館下面的報告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個空位子坐下，等老師開始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會的成員。聽了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類、技巧和步驟。雖然聽不懂，但還是認(rèn)真聽了。我最喜歡的是吳老師后來教我們剪快樂字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂字的公式，叫3211。可惜我懶得聽，最好動手。但是我們坐得離老師有點遠(yuǎn)。我站起來看著老師把前面和后面都剪了，剪錯邊了。姐姐很生氣地罵我，說我浪費了一張紅紙。我覺得有點慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個正方形。原來我剛才太心急了，忘了剪最后一個。我太粗心了。
【第12篇】神奇的剪紙500字
今天在外婆家看到一張很精致的剪紙：一個頭上頂著幾個碗的少女，衣服飄飄，舞姿美妙。仔細(xì)一看，女孩面帶微笑，充滿活力，眼里閃著希望的光芒。
我用盡全力看了這部電影。我舍不得離開很久。我的心飛到了童話世界，編織了一個精彩的故事。
娜倩卓婭出生在一個幸福的家庭。她非常喜歡跳舞，所以被選為“跳舞后”代表她所在的城鎮(zhèn)參加比賽。
比賽當(dāng)天，那倩卓婭大方地走上舞臺，舞姿矯健有力?？矗^上有幾個碗。那些碗就像是靈性。那千卓婭的動作再猛烈，也不會倒下。突然，她旋轉(zhuǎn)起來。一陣微風(fēng)吹過，伴隨著青草的芳香。陽光下，那倩卓婭的衣服散發(fā)出七彩的光芒，像天使一樣，而裙角上的流蘇則旋風(fēng)般飛舞。每一個舞蹈都充滿力量，每一個舞蹈都在呼呼作響，每一個舞蹈都是光影的急速變化。旋轉(zhuǎn)漸漸停止，那千卓雅中的一個精馬戲團(tuán)如流水，又一個急速旋轉(zhuǎn)如百花齊放，贏得全場雷鳴般的掌聲！
“喂，你在干什么？該吃飯了！”爸爸一邊洗手一邊對我說。我大吃一驚，隨后我清醒過來，不禁感嘆：一把剪刀和一張剪紙就能創(chuàng)造出如此美妙精致的藝術(shù)品！
剪紙真的是中國民間文化藝術(shù)的瑰寶！
【第13篇】有趣的剪紙作文300字-小學(xué)四年級作文
今天早上，老師說下午會有一個有趣的剪紙活動。話一停，同學(xué)們就七嘴八舌地說：“切什么好？”
下午回到家，迅速找到剪刀和彩紙。最刺激的時候來了，老師說：“看誰剪得快，剪得好?！敝宦牭浇淌依铩斑青辏青辍钡募艏埪?，大家可以認(rèn)真了。
我拿了一張正方形的紙，對折，然后對折。首先我把它切成半圓形，然后切起來，然后在凹槽里切，最后水平切。我以為剪的很好，可是仔細(xì)打開一看，全分開了。我很好奇，仔細(xì)查了一下。原來我切凹痕的時候不小心切到了底部。我覺得：一般的事做不成。我沒有灰心。我又剪了一朵美麗的紅花。
剪紙是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。我似乎需要更多的鍛煉。
【第14篇】剪紙里的故事500字
剪紙是中華民族的一種流行藝術(shù)。快看！這些色彩鮮艷、生動、豐富而美麗的剪紙。這張剪紙的畫面是這樣的：一個陽光明媚的日子，一個小孩騎在牛背上，雙手拖著一個腳受傷的小男孩。他用盡全力，終究沒有把他拉上來。這時，他已經(jīng)大汗淋漓了。看著這張剪紙，我的思緒飄到了幾萬公里外收集山藥的山上。
有一天，一個叫小明的孩子騎著牛去山里采藥。他隱約聽到一個孩子在呼救。小明從牛背上跳下來，從山上往下看。的確，一個孩子摔倒在山坡上。小明看到這種情況，趕緊騎著牛下山。經(jīng)過小明的詢問，原來他的名字叫蕭薔。他與家人分離了。找的時候不小心腳下一滑滾了下去。小明安慰蕭薔?！笆捤N，你放心吧，我會幫你找到你的父母的?！毙∶飨忍脚１成希缓笥秒p手拉著蕭薔。小明盡力了，終究沒有把蕭薔拉上來。最后老牛彎下一條腿，小明就騎在牛背上了。幾天后，蕭薔的家人來看蕭薔。我們依依不舍地說了再見，可謂“友誼地久天長”！
一把普通的剪刀，一張普通的彩紙，就能創(chuàng)作出如此豐富精美的藝術(shù)品，這就是我們中國剪紙！
【第15篇】學(xué)剪紙_四年級記敘文400字
那天，是個雨夜，細(xì)雨并沒有阻止我和妹妹去圖書館。晚上圖書館有一個周末講堂，叫《一個出土的夜晚》。
圖書館下面的報告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個空位子坐下，等老師開始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會的成員。聽了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類、技巧和步驟。雖然聽不懂，但還是認(rèn)真聽了。我最喜歡的是吳老師后來教我們剪快樂字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂字的公式，叫3211?？上覒械寐牐詈脛邮?。但是我們坐得離老師有點遠(yuǎn)。我站起來看著老師把前面和后面都剪了，剪錯邊了。姐姐很生氣地罵我，說我浪費了一張紅紙。我覺得有點慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個正方形。原來我剛才太心急了，忘了剪最后一個。我太粗心了。
小學(xué)其他年級同類作文
剪紙的藝術(shù)_優(yōu)秀說明文700字
剪紙是中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它在民間生根、開花、結(jié)果，不斷發(fā)展、創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。
剪紙是一種二維圖形藝術(shù)，在二維空間中表現(xiàn)三維世界。其中我最喜歡這幅《沙漠情歌》，采用了負(fù)刻和正刻相結(jié)合的方式。在駱駝面前，使用了太陽雕刻，在駱駝身上切割雕刻了各種花的變形圖案，突出了它在前面的位置，是主角，所以被花里胡哨的對待。后面緊貼它的駱駝采用了凹版的手法，一黑一白正好打開了兩只駱駝的層次感。他們看起來像一對小夫妻，新娘穿著花哨，新郎是不朽的。新郎的官兒在朝陽下昂首闊步?？此湴磷院赖臉幼?，你就知道你嫁給了一個滿意的“大美人”！而新娘則微微低著頭，一副感傷的樣子，我覺得她在聽新郎的神仙獻(xiàn)給她的情歌。多么完美的一對，幸福的一對！
最前面是一個活潑的蒙古男孩。也許他只是為“小情侶”舉行了婚禮，并帶領(lǐng)他們在茫茫沙漠中尋找駱駝，回到“沙漠綠洲隊”？
整個剪紙，上有陽光，下有鮮花，左邊是翩翩起舞的美麗蝴蝶，右邊是歡聲笑語的輕鳥，連駱駝也是繁花似錦，其樂融融。中國剪紙愛追求“開花”和幸福，因為花在勞動人民心中最美，這也體現(xiàn)了中國勞動人民的心像花一樣美麗。
那么多的點、線、面結(jié)合的那么連貫，那么連續(xù)，讓人佩服！我媽說剪紙最難的是“抬起來，保持不動”。如果你忽視了它，你將失去你所有的努力，你必須一次完成它。所以不要小看一把剪刀和一張紙。足以考驗?zāi)愕募?xì)心、耐心和基本功。
“國家的，就是世界的”。在這樣一個改革浪潮席卷全球，外來文化不斷涌入的新時代，我們應(yīng)該加倍努力保護(hù)這些優(yōu)秀的民間藝術(shù)文化，讓豐富多彩的民間藝術(shù)寶庫繼續(xù)被繼承和發(fā)揚光大！
（六年級作文，）
剪紙中的好朋友
不久前，我收到了祖父送的一對剪紙。
看著這張紅色的，不大不小的剪紙，看著里面的字，我不禁想象了很多事情：“有一天，一個牧童騎著一只老牛去吃草。騎了一會兒，突然有人喊了一聲。牧童回頭一看，原來是個小哥哥在叫他。小哥哥背上一個沉甸甸的水杯追上了牧童，氣喘吁吁地說：“大哥哥，你要去哪里？" " "帶老牛去東邊的草地。你呢？”牧童順口說道?！拔乙惨|方。能不能好好搭車？”小哥哥可憐巴巴地問。牧童欣然同意。牧羊男孩抓住他的小弟弟，讓他坐在自己面前。兩個人在路上聊得很開心，然后就成了一對好朋友.
想完這些，我終于知道爺爺為什么給我剪這個剪紙了。那時候，因為小時候，我最大的“敵人”就是哥哥。因為，不管我玩什么玩具，他都渴望去玩。比如有一次，我玩陀螺的時候，哥哥一只手抓著說：“哥哥，借我玩玩！”！”“沒有，我只是玩了一會兒！”我理直氣壯地大聲喊道。我哥哥想玩，所以我拒絕給他。于是，我們兩人打了起來。這時，爺爺趕過來，一把抓住我們倆說：“別吵了，兄弟們有什么不能好好商量的？不要因為一些小事而大驚小怪。等你長大了，有了自己的想法，準(zhǔn)備好了我也管不了你。我只想你們成為好兄弟。俗話說“同舟共濟(jì)，其利斷金！”
每當(dāng)回憶起這些，我的心就像一把刀。為什么當(dāng)時的我不能包容，但什么都不說也沒用.
（六年級，500字）
學(xué)剪紙
那天，是個雨夜，細(xì)雨并沒有阻止我和妹妹去圖書館。晚上圖書館有一個周末講堂，叫《一個出土的夜晚》。
圖書館下面的報告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個空位子坐下，等老師開始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會的成員。聽了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類、技巧和步驟。雖然聽不懂，但還是認(rèn)真聽了。我最喜歡的是吳老師后來教我們剪快樂字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂字的公式，叫3211?？上覒械寐?，最好動手。但是我們坐得離老師有點遠(yuǎn)。我站起來看著老師把前面和后面都剪了，剪錯邊了。姐姐很生氣地罵我，說我浪費了一張紅紙。我覺得有點慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個正方形。原來我剛才太著急了，忘了剪最后一個。我太粗心了。
浙江省紹興縣紡織城小學(xué)二年級滿田星：
（二年級，400字）
