【第1篇】剪紙作品解說(shuō)詞作文1600字-小學(xué)四年級(jí)作文
大家好！請(qǐng)看這部作品。這件剪紙作品做工精致，內(nèi)涵豐富，線條流暢，觀賞性強(qiáng)。這是一張奧林匹克剪紙，龍象征著黃帝的后代是一條翱翔的龍。龍和風(fēng)一起慶祝百年奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)；一起為奧運(yùn)健兒加油吶喊；祝賀奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束！作品中間是奧林匹克五環(huán)，象征五大洲的人們緊密相連，和平共處。五環(huán)中，北京向全世界發(fā)出邀請(qǐng)：歡迎來(lái)到北京！“歡迎來(lái)到北京”這五個(gè)精致的紙字是中國(guó)對(duì)世界的聲音。
看這福娃的剪紙，五個(gè)福娃栩栩如生可愛(ài)，活潑生動(dòng)，貝貝的祝福是繁榮昌盛。在中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮和收獲的象征。人們用“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”來(lái)象征事業(yè)的成功和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)?！棒~(yú)”也有慶祝一年多的寓意。晶晶是一只天真無(wú)邪的大熊貓，無(wú)論走到哪里都給人們帶來(lái)歡樂(lè)。作為中國(guó)的國(guó)寶，大熊貓深受全世界人民的喜愛(ài)。歡歡是福娃的大哥。他是一個(gè)火娃娃，象征著奧林匹克圣火。歡歡是體育激情的體現(xiàn)，將激情傳播給世界，更快、更高、更強(qiáng)地傳遞奧林匹克精神。歡歡所到之處，北京2008對(duì)世界充滿熱情。迎迎是一只敏捷飛奔的藏羚羊。他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部土地，向世界傳播他對(duì)健康的美好祝愿。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，是綠色奧運(yùn)的示范。妮妮，來(lái)自天空，是一只會(huì)飛的燕子，她的造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙巖風(fēng)箏?！把唷币泊硌嗑?，是古代的北京。妮妮給人帶來(lái)春天和歡樂(lè)，飛過(guò)時(shí)傳播“祝你好運(yùn)”。這張剪紙栩栩如生，將福娃的活潑可愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
再來(lái)看看這張圖。幾個(gè)孩子坐熱氣球去北京看奧運(yùn)會(huì)。他們是多么天真有趣啊！奧運(yùn)會(huì)關(guān)系到每一個(gè)中國(guó)人，我們的孩子也不例外。它以中國(guó)傳統(tǒng)文化的形式精致地展示了人文、科技、綠色的主題，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)奧林匹克的熱情以及對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚感情。充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。該剪紙作品為人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)注入了傳統(tǒng)的藝術(shù)生命力和民族文化個(gè)性，突出了斜橋的地域藝術(shù)特色。
《奧運(yùn)中華》這幅畫(huà)中間有四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的“奧運(yùn)中國(guó)”的人物，周?chē)歉髯迦嗣?。他們一起唱歌跳舞慶祝奧林匹克中國(guó)，這反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的感情，共同建設(shè)一個(gè)繁榮的祖國(guó)?？?，穿好衣服
那是
家人，拿著
那是
家人。
《我要和姚明一樣》看，籃球場(chǎng)上的這些小球員們?yōu)榱嘶@球打得異常激烈，就好像他們帶著我們的偶像——姚明來(lái)到了奧運(yùn)會(huì)，并且拼盡全力去爭(zhēng)取勝利！為奧運(yùn)增光添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
《小貓釣魚(yú)》這四幅剪紙作品告訴我們一個(gè)有趣的小故事：小貓跟著媽媽去河邊釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，蜻蜓來(lái)了，小貓看見(jiàn)了，放下魚(yú)竿去抓蜻蜓。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶飛了，小貓看見(jiàn)了，放下魚(yú)竿，又去抓蝴蝶。因?yàn)槿亩?，小貓釣了半天，只釣到一條小魚(yú)。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的教育，小貓一心一意的釣魚(yú)，終于釣到了一條大魚(yú)。這個(gè)故事告訴我們，要一心一意，不能三心二意！
《福娃游泳隊(duì)》看！福娃組建了一個(gè)花樣游泳隊(duì)。我們仿佛看到福娃寶寶在水里翻了一會(huì)兒身，換了一會(huì)兒隊(duì)形，潑了一會(huì)兒水，福娃優(yōu)美的身姿讓觀眾爆發(fā)出陣陣掌聲。游泳池上方升起各國(guó)旗，象征著世界各國(guó)攜手共創(chuàng)和平世界！
《放風(fēng)箏》這是一部充滿童趣的作品。幾個(gè)孩子在田野里快樂(lè)地放風(fēng)箏。他們?cè)诒寂芎蜌g呼。過(guò)了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)龍?？雌饋?lái)多么強(qiáng)大！看，一只大燕子也飛了進(jìn)來(lái)，也引來(lái)了蝴蝶和小燕子，回應(yīng)古詩(shī)詞“孩子放學(xué)早回來(lái)，趁著東風(fēng)放紙風(fēng)箏。”
6月1日《慶六一》屬于我們的孩子。在這幅畫(huà)中，兩個(gè)孩子精心培育了這朵“六一花”，以迎接兒童節(jié)的到來(lái)?？炜?！六一花開(kāi)的多燦爛??！孩子們的臉上充滿了幸福和快樂(lè)。這部作品采用了剪紙常用的“配色”手法，使作品更加生動(dòng)有趣。
各位注意。這是一個(gè)剪影，構(gòu)思巧妙。背景是各種關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的圖片，由小作者多次從報(bào)紙上搜集。小作者們多關(guān)注奧運(yùn)?。】炜?！有棒球運(yùn)動(dòng)員，乒乓球運(yùn)動(dòng)員，還有
是的，這些運(yùn)動(dòng)都是小作者喜歡的，他也在呼吁：讓我們?yōu)槿穸鴦?dòng)！
【第2篇】我最喜歡的一幅剪紙500字
剪紙是剪刀在紙上剪開(kāi)的花；剪紙是手指在紙上敲打的音符。色彩鮮艷的剪紙給我們留下了深刻的印象。今天，我將談?wù)撐易钕矚g的剪紙之一。
這張剪紙是藍(lán)色的，純潔無(wú)瑕。剪紙的中心是一個(gè)在蒙古包里努力學(xué)習(xí)的女孩。她穿著漂亮的傳統(tǒng)服裝，坐在毯子上。她面前的小桌子上有一本打開(kāi)的書(shū)，她正在聚精會(huì)神地看著。她的眼神告訴我們，她進(jìn)入了浩瀚的書(shū)本，就像一條魚(yú)進(jìn)入大海，忘記了時(shí)間的流逝。蒙古包外盛開(kāi)的牽?；?，一朵接一朵，釋放出無(wú)盡的生機(jī)。整個(gè)剪紙栩栩如生，小女孩專(zhuān)心讀書(shū)的樣子記憶尤新。
我把這張剪紙命名為“希望”，因?yàn)榭吹竭@張剪紙，我想到了讀書(shū)的奇妙。我很愛(ài)讀書(shū)，媽媽鼓勵(lì)我多讀書(shū)。在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)神通廣大的孫悟空，思維敏捷的柯南，打虎英雄宋武，性格鮮明的阿衰。這些人物觸動(dòng)了我，讓我收獲了很多東西。
據(jù)說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)?！蔽矣X(jué)得無(wú)論是這個(gè)剪紙里努力學(xué)習(xí)的蒙古姑娘，還是現(xiàn)實(shí)中的我們，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
【第3篇】剪紙藝術(shù)
剪紙藝術(shù)
我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天我給大家介紹一下剪紙！
剪紙?zhí)N含著濃郁的生活氣息。人們熟悉和喜愛(ài)的魚(yú)、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)獸、花木、亭臺(tái)樓閣、橋梁，構(gòu)成了剪紙的圖案。剪紙有很多種，比如窗花、婚禮鮮花、煙花等等。人們?cè)诿恳粋€(gè)新年或喜慶的日子里，都要剪掉“?！焙汀啊边@兩個(gè)字。
剪紙描繪的圖案生動(dòng)逼真。我們來(lái)看看這個(gè)《孔雀花》?！翱兹浮闭驹跇?shù)枝上，展開(kāi)它五顏六色的羽毛，像霞一樣充滿樹(shù)粉的“芙蓉花”是笑臉。好像都是互相比較！
一把剪刀和一張紙就能創(chuàng)作出如此豐富精美的藝術(shù)品，這就是我們的中國(guó)剪紙。剪紙不僅展示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，也展示了他們的聰明才智，這真的很神奇！
【第4篇】剪紙里的故事500字
剪紙是中華民族的一種流行藝術(shù)?？炜?！這些色彩鮮艷、生動(dòng)、豐富而美麗的剪紙。這張剪紙的畫(huà)面是這樣的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一個(gè)小孩騎在牛背上，雙手拖著一個(gè)腳受傷的小男孩。他用盡全力，終究沒(méi)有把他拉上來(lái)。這時(shí)，他已經(jīng)大汗淋漓了?？粗@張剪紙，我的思緒飄到了幾萬(wàn)公里外收集山藥的山上。
有一天，一個(gè)叫小明的孩子騎著牛去山里采藥。他隱約聽(tīng)到一個(gè)孩子在呼救。小明從牛背上跳下來(lái)，從山上往下看。的確，一個(gè)孩子摔倒在山坡上。小明看到這種情況，趕緊騎著牛下山。經(jīng)過(guò)小明的詢(xún)問(wèn)，原來(lái)他的名字叫蕭薔。他與家人分離了。找的時(shí)候不小心腳下一滑滾了下去。小明安慰蕭薔?！笆捤N，你放心吧，我會(huì)幫你找到你的父母的。”小明先跳到牛背上，然后用雙手拉著蕭薔。小明盡力了，終究沒(méi)有把蕭薔拉上來(lái)。最后老牛彎下一條腿，小明就騎在牛背上了。幾天后，蕭薔的家人來(lái)看蕭薔。我們依依不舍地說(shuō)了再見(jiàn)，可謂“友誼地久天長(zhǎng)”！
一把普通的剪刀，一張普通的彩紙，就能創(chuàng)作出如此豐富精美的藝術(shù)品，這就是我們中國(guó)剪紙！
【第5篇】學(xué)剪紙_四年級(jí)記敘文400字
那天，是個(gè)雨夜，細(xì)雨并沒(méi)有阻止我和妹妹去圖書(shū)館。晚上圖書(shū)館有一個(gè)周末講堂，叫《一個(gè)出土的夜晚》。
圖書(shū)館下面的報(bào)告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個(gè)空位子坐下，等老師開(kāi)始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì)的成員。聽(tīng)了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類(lèi)、技巧和步驟。雖然聽(tīng)不懂，但還是認(rèn)真聽(tīng)了。我最喜歡的是吳老師后來(lái)教我們剪快樂(lè)字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂(lè)字的公式，叫3211?？上覒械寐?tīng)，最好動(dòng)手。但是我們坐得離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)。我站起來(lái)看著老師把前面和后面都剪了，剪錯(cuò)邊了。姐姐很生氣地罵我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙。我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對(duì)折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開(kāi)心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個(gè)正方形。原來(lái)我剛才太心急了，忘了剪最后一個(gè)。我太粗心了。
【第6篇】學(xué)剪紙
那天，是個(gè)雨夜，細(xì)雨并沒(méi)有阻止我和妹妹去圖書(shū)館。晚上圖書(shū)館有一個(gè)周末講堂，叫《一個(gè)出土的夜晚》。
圖書(shū)館下面的報(bào)告廳人不多。吳先生已經(jīng)到了。
我和妹妹找了個(gè)空位子坐下，等老師開(kāi)始。老師先自我介紹。老師叫吳志娟。她是中國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì)的成員。聽(tīng)了這話，我不禁致敬。
她介紹了剪紙的種類(lèi)、技巧和步驟。雖然聽(tīng)不懂，但還是認(rèn)真聽(tīng)了。我最喜歡的是吳老師后來(lái)教我們剪快樂(lè)字，向日葵，蜜蜂。
老師給我們講了剪快樂(lè)字的公式，叫3211?？上覒械寐?tīng)，最好動(dòng)手。但是我們坐得離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)。我站起來(lái)看著老師把前面和后面都剪了，剪錯(cuò)邊了。姐姐很生氣地罵我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙。我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，低下頭。
姐姐教我把紙折成40%，要適當(dāng)折疊干凈。我折了，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在飛機(jī)上折，而不是在空中對(duì)折。疊好之后，我看了看姐姐已經(jīng)剪好的開(kāi)心字，把方塊剪了。哈哈，終于剪了，興奮的送給姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪了一個(gè)正方形。原來(lái)我剛才太心急了，忘了剪最后一個(gè)。我太粗心了。
【第7篇】觀寧波鼓樓剪紙藝術(shù)館500字
春節(jié)期間，我來(lái)到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，參觀了塔上精美的剪紙藝術(shù)。
走在塔上首先映入眼簾的是一排漂亮的大字和一張印有“年年有余”的剪紙。這種精致的制作一定會(huì)讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右墻上有一幅“飛雪迎春”的畫(huà)，讓人感覺(jué)仿佛看到了寒冬。白雪覆蓋的樹(shù)上，有一只栩栩如生的燕子，讓人身臨其境。這是精湛工藝的點(diǎn)睛之筆。左邊是一張“祝賀春節(jié)”的海報(bào)，橙色背景為底座，讓人感到溫暖和春天。中間是馬年吉祥物，——。一匹小白馬和小黃馬相擁在一棵綠色的大樹(shù)下玩耍，象征著團(tuán)結(jié)。愛(ài)情。這樣有創(chuàng)意的藝術(shù)作品怎么能不叫好呢？其他人物的剪紙更是栩栩如生，鏤空的圖案表現(xiàn)出優(yōu)雅美麗的少女造型和坐在椅子上縫紉的老太太勤勞的身影。最引人注目的是一幅“五十六個(gè)民族，五十六朵花”的剪紙畫(huà)，它象征著穿著不同服飾的各族人民的團(tuán)結(jié)。勇敢勤勞?？吹竭@些畫(huà)就忍不住去摸復(fù)雜的圖案和飛馬貼紙，一定會(huì)讓你放下。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆中結(jié)束，所以美麗的藝術(shù)品真的很神奇。參觀鼓樓美術(shù)館，讓我感受到濃郁的民族氣息和春節(jié)的喜慶來(lái)臨。
【第8篇】剪紙作品解說(shuō)詞作文1600字-小學(xué)四年級(jí)作文
大家好！請(qǐng)看這部作品。這件剪紙作品做工精致，內(nèi)涵豐富，線條流暢，觀賞性強(qiáng)。這是一張奧林匹克剪紙，龍象征著黃帝的后代是一條翱翔的龍。龍和風(fēng)一起慶祝百年奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)；一起為奧運(yùn)健兒加油吶喊；祝賀奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束！作品中間是奧林匹克五環(huán)，象征五大洲的人們緊密相連，和平共處。五環(huán)中，北京向全世界發(fā)出邀請(qǐng)：歡迎來(lái)到北京！“歡迎來(lái)到北京”這五個(gè)精致的紙字是中國(guó)對(duì)世界的聲音。
看這福娃的剪紙，五個(gè)福娃栩栩如生可愛(ài)，活潑生動(dòng)，貝貝的祝福是繁榮昌盛。在中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮和收獲的象征。人們用“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”來(lái)象征事業(yè)的成功和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)?！棒~(yú)”也有慶祝一年多的寓意。晶晶是一只天真無(wú)邪的大熊貓，無(wú)論走到哪里都給人們帶來(lái)歡樂(lè)。作為中國(guó)的國(guó)寶，大熊貓深受全世界人民的喜愛(ài)。歡歡是福娃的大哥。他是一個(gè)火娃娃，象征著奧林匹克圣火。歡歡是體育激情的體現(xiàn)，將激情傳播給世界，更快、更高、更強(qiáng)地傳遞奧林匹克精神。歡歡所到之處，北京2008對(duì)世界充滿熱情。迎迎是一只敏捷飛奔的藏羚羊。他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部土地，向世界傳播他對(duì)健康的美好祝愿。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，是綠色奧運(yùn)的示范。妮妮，來(lái)自天空，是一只會(huì)飛的燕子，她的造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙巖風(fēng)箏。“燕”也代表燕京，是古代的北京。妮妮給人帶來(lái)春天和歡樂(lè)，飛過(guò)時(shí)傳播“祝你好運(yùn)”。這張剪紙栩栩如生，將福娃的活潑可愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
再來(lái)看看這張圖。幾個(gè)孩子坐熱氣球去北京看奧運(yùn)會(huì)。他們是多么天真有趣??！奧運(yùn)會(huì)關(guān)系到每一個(gè)中國(guó)人，我們的孩子也不例外。它以中國(guó)傳統(tǒng)文化的形式精致地展示了人文、科技、綠色的主題，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)奧林匹克的熱情以及對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚感情。充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。該剪紙作品為人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)注入了傳統(tǒng)的藝術(shù)生命力和民族文化個(gè)性，突出了斜橋的地域藝術(shù)特色。
《奧運(yùn)中華》這幅畫(huà)中間有四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的“奧運(yùn)中國(guó)”的人物，周?chē)歉髯迦嗣?。他們一起唱歌跳舞慶祝奧林匹克中國(guó)，這反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的感情，共同建設(shè)一個(gè)繁榮的祖國(guó)?？?，穿好衣服
那是
家人，拿著
那是
家人。
《我要和姚明一樣》看，籃球場(chǎng)上的這些小球員們?yōu)榱嘶@球打得異常激烈，就好像他們帶著我們的偶像——姚明來(lái)到了奧運(yùn)會(huì)，并且拼盡全力去爭(zhēng)取勝利！為奧運(yùn)增光添彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
《小貓釣魚(yú)》這四幅剪紙作品告訴我們一個(gè)有趣的小故事：小貓跟著媽媽去河邊釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，蜻蜓來(lái)了，小貓看見(jiàn)了，放下魚(yú)竿去抓蜻蜓。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶飛了，小貓看見(jiàn)了，放下魚(yú)竿，又去抓蝴蝶。因?yàn)槿亩?，小貓釣了半天，只釣到一條小魚(yú)。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的教育，小貓一心一意的釣魚(yú)，終于釣到了一條大魚(yú)。這個(gè)故事告訴我們，要一心一意，不能三心二意！
《福娃游泳隊(duì)》看！福娃組建了一個(gè)花樣游泳隊(duì)。我們仿佛看到福娃寶寶在水里翻了一會(huì)兒身，換了一會(huì)兒隊(duì)形，潑了一會(huì)兒水，福娃優(yōu)美的身姿讓觀眾爆發(fā)出陣陣掌聲。游泳池上方升起各國(guó)旗，象征著世界各國(guó)攜手共創(chuàng)和平世界！
《放風(fēng)箏》這是一部充滿童趣的作品。幾個(gè)孩子在田野里快樂(lè)地放風(fēng)箏。他們?cè)诒寂芎蜌g呼。過(guò)了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)龍?？雌饋?lái)多么強(qiáng)大！看，一只大燕子也飛了進(jìn)來(lái)，也引來(lái)了蝴蝶和小燕子，回應(yīng)古詩(shī)詞“孩子放學(xué)早回來(lái)，趁著東風(fēng)放紙風(fēng)箏。”
6月1日《慶六一》屬于我們的孩子。在這幅畫(huà)中，兩個(gè)孩子精心培育了這朵“六一花”，以迎接兒童節(jié)的到來(lái)?？炜?！六一花開(kāi)的多燦爛??！孩子們的臉上充滿了幸福和快樂(lè)。這部作品采用了剪紙常用的“配色”手法，使作品更加生動(dòng)有趣。
各位注意。這是一個(gè)剪影，構(gòu)思巧妙。背景是各種關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的圖片，由小作者多次從報(bào)紙上搜集。小作者們多關(guān)注奧運(yùn)?。】炜?！有棒球運(yùn)動(dòng)員，乒乓球運(yùn)動(dòng)員，還有
是的，這些運(yùn)動(dòng)都是小作者喜歡的，他也在呼吁：讓我們?yōu)槿穸鴦?dòng)！
【第9篇】小學(xué)四年級(jí)作文：剪紙牛
是開(kāi)幕式！老師教大家怎么剪紙牛。老師一進(jìn)門(mén)，我們就迫不及待了。這位運(yùn)籌帷幄的老師，速度“快”，質(zhì)量近乎完美，真的讓我們嘆為觀止。
輪到我剪了，心里很緊張：“剪的丑怎么辦？”心里總覺(jué)得有壓力。但是我下定決心要把牛的輪廓剪下來(lái)。仔細(xì)看看。嗯，還不錯(cuò)。但是我還是花了很大的精力去裁剪圖案。我先割了眼睛，有點(diǎn)粗糙。我對(duì)自己說(shuō)：“把后面剪了就行了?！蔽壹袅说谝粋€(gè)圖案，眼睛是直的，但是切紙很不小心。我沒(méi)有向困難投降，而是換了一張紙，繼續(xù)切割。第二次一直做的很仔細(xì)，最后成功做了個(gè)紙牛。
我明白了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真去做，什么事都可以做。
【第10篇】我愛(ài)剪紙
剪紙是中國(guó)的一種傳統(tǒng)手工藝，一般用于節(jié)日或慶典，現(xiàn)在得到了廣泛的應(yīng)用。
我去過(guò)南鑼鼓巷的一家剪紙店，那里有很多剪紙，有的是十二生肖的，有的是龍的，有的是鳳的……各種都很好看！我還看到來(lái)自世界各地的人們購(gòu)買(mǎi)剪紙。
我愛(ài)剪紙，爸爸給我買(mǎi)了《兒童剪紙大全》學(xué)剪紙，拓展知識(shí)面！我根據(jù)書(shū)上的圖案剪了很多剪紙。我把它們粘在窗戶(hù)上。它們非常漂亮！
【第11篇】我第一次學(xué)剪紙
我第一次學(xué)剪紙
一年一度的教師節(jié)又來(lái)了。為了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我決定給老師做一張賀卡。
開(kāi)始，我立刻找到了剪刀、紙板、雙面膠等材料。但是怎么辦呢？我覺(jué)得老師一般都會(huì)照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一張綠色的紙板，剪了一片草。然后，我剪下一朵盛開(kāi)的向日葵，放在一片草地上。然后我切了一個(gè)澆水器，放在向日葵上。澆水器里的水不斷地澆在向日葵上。你看，我們老師總是像澆花器一樣給我們澆水，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？最后，我在賀卡上放了一個(gè)紅日，就像老師一樣，永遠(yuǎn)溫暖著我們。就這樣，一張漂亮的賀卡終于做出來(lái)了。
我相信老師收到我的卡片一定會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)檫@張卡片寫(xiě)滿了我對(duì)老師的愛(ài)。
【第12篇】學(xué)剪紙作文800字-小學(xué)四年級(jí)作文
我上美術(shù)課的時(shí)候，除了學(xué)畫(huà)畫(huà)，還接觸到一個(gè)新東西，就是剪紙。美術(shù)老師告訴我們，剪紙是一種文化，是中華民族的國(guó)有特色。此外，剪紙也是一種非常有趣的工藝品。
美術(shù)老師拿出幾個(gè)工具，頓時(shí)讓我們班所有同學(xué)大開(kāi)眼界。美術(shù)老師拿出一把刀，一張紅色的薄紙，一張又硬又白又滑的白卡紙，一張白色的普通畫(huà)紙，一張復(fù)制了圖片的黑白紙，最后一捆膠帶。老師動(dòng)作很工整，把卷子貼了幾遍。她拿起剪紙給我們的同學(xué)看。當(dāng)我們看到這張仍然被切割的紙時(shí)，我們感到驚訝。
不得不說(shuō)這個(gè)剪紙圖案不是一般的好看。老師告訴我們，剪紙甚至比圖片更好。于是我們都跟著老師的腳步，開(kāi)始把畫(huà)紙貼在紅色的薄紙上。之后老師提醒我們手工做刀一定要小心。這個(gè)我們都知道，也會(huì)非常重視。當(dāng)我們貼完紅紙后，我們意識(shí)到粘貼有多難。
美術(shù)老師聽(tīng)到我們的抱怨，對(duì)我們說(shuō)：“難的地方還在后面！”當(dāng)我們聽(tīng)到老師說(shuō)的話時(shí)，我們都很驚訝。原來(lái)難的地方還在后面呢！全班同學(xué)都在抱怨，但我們不想因?yàn)榧艏執(zhí)蓝艞墝W(xué)習(xí)剪紙的機(jī)會(huì)。之后老師讓我們都拿起刀，讓我們把黑線上的白色部分剪掉。之后老師讓我們先把小的部分切掉，再把大的部分切掉，這樣畫(huà)面就不會(huì)碎了。
第二，要努力。我們聽(tīng)著老師說(shuō)的話，認(rèn)真的刻剪紙，第一次感受到什么是辛苦。原來(lái)剪紙沒(méi)那么好學(xué)。我們只刻了一點(diǎn)點(diǎn)，手已經(jīng)酸了。此外，我雕刻了這幅畫(huà)的很大一部分。面對(duì)這樣的情況，我們每個(gè)人都有點(diǎn)沮喪。老師一直在鼓勵(lì)我們，所以我們很努力，希望通過(guò)我們的努力，完成這幅美麗的剪紙畫(huà)。
老師告訴我們，剪紙要幾天才能完成，不要著急，否則效果會(huì)很不理想。剪紙是手工?？粗@幅剪紙畫(huà)，我想刻出第一幅完美的剪紙畫(huà)，以便立刻讓自己振作起來(lái)。
之后我把剪紙畫(huà)雕完一半以上，展開(kāi)這張剪紙，發(fā)現(xiàn)我的手藝也很好。第一次學(xué)剪紙真有趣！
【第13篇】剪紙作文作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
每當(dāng)看到剪紙藝人在一張紙上揮舞剪刀創(chuàng)作出栩栩如生的作品，我都不佩服。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，也是一件技術(shù)上困難的事情。
“今天，我們要完成一項(xiàng)剪紙工作?！崩蠋熣f(shuō)，我突然驚呆了。短課時(shí)完成剪紙比登天還難。
然而，我的想法非常錯(cuò)誤。老師講解了竅門(mén)，演示了剪紙之后，我突然意識(shí)到，完成一張剪紙很容易。大部分剪紙都是軸對(duì)稱(chēng)的，只需要用剪刀簡(jiǎn)單的“飛”出一個(gè)圖案的四分之一甚至八分之一，就可以整齊的展現(xiàn)在我們眼前。
“就說(shuō)不練假動(dòng)作?！蔽也荒芗埳险劚?。我等不及要開(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上畫(huà)了半只蝴蝶，然后用剪刀小心翼翼地給它“生命”。然而這只蝴蝶還是死了，沒(méi)有生命力了。
我決定裝飾它的翅膀。我在蝴蝶翅膀邊上剪了個(gè)圖案。沒(méi)想到在切割的時(shí)候，不小心切到了邊緣，留下了刺眼的“疤痕”，于是用了一點(diǎn)膠帶幫助它“愈合”。盡管如此，傷疤仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細(xì)地“化妝”蝴蝶。
很快，“盛裝”的蝴蝶出現(xiàn)在我眼前。快看！美麗精致的蕾絲，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣服。珍珠般的圓點(diǎn)似乎把美麗的珠寶放在蝴蝶身上，在空中起舞。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷，我明白了什么都要嘗試。你覺(jué)得難的，只要你去嘗試，去掌握技巧，就可能變得很簡(jiǎn)單。
泰興市中興小學(xué)4年級(jí)：漢族高祥
【第14篇】剪紙花_有趣的一件事作文400字
今天老師教我們剪最簡(jiǎn)單的紙花，只需要一把剪刀，一張紙，一支自動(dòng)鉛筆。
剪紙花開(kāi)始，把白紙折一次，然后以折線為中心，畫(huà)出半朵花，三片花瓣，半莖一片葉子，花瓣中間畫(huà)出半個(gè)圓圈。沿著我畫(huà)的線剪，剪，展開(kāi)，一朵完整美麗的花映入我的眼簾：六片圓花瓣，一根細(xì)長(zhǎng)的莖，兩片尖尖的葉子，一個(gè)圓花心。
然后，老師說(shuō)：“你把紙折兩次，剪下來(lái)的花會(huì)是什么樣子？”于是我們又開(kāi)始剪，我剪了兩朵一模一樣的花，就像小女孩手牽手跳舞。
老師看到我們剪的花那么好看，就說(shuō)：“你把紙對(duì)折三次，結(jié)果會(huì)怎樣？”大家又忙起來(lái)了。過(guò)了一段時(shí)間，有同學(xué)剪完了，甚至剪出了四朵相連的花。學(xué)生們剪了各種各樣的紙花，包括白色、黃色、藍(lán)色和綠色.有單花，雙花，幾朵連在一起，真的很美。不甘示弱的我趕緊剪了，還是沒(méi)剪成四個(gè)相連的紙花。
看著自己剪的紙花那么好看，心里喜滋滋的。思想：只有努力，多思考，才能剪出更多種類(lèi)的紙花。
【第15篇】刻在心房的剪紙作文1000字-小學(xué)四年級(jí)作文
那是一個(gè)寒冷的冬天下午，我來(lái)到光明大廈百貨商店買(mǎi)了一些文具。購(gòu)物后，我一出門(mén)，就看到一個(gè)賣(mài)剪紙的小攤。好奇心驅(qū)使我去了。
說(shuō)是小攤，可惜了。只是把一塊板子平放在小竹車(chē)上，讓寶寶坐在上面。木板上有一個(gè)玻璃盤(pán)，下面有很多剪紙，比如山水、人物、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等，栩栩如生，栩栩如生。汽車(chē)后面坐著一個(gè)六七十歲的女人，頭上挽著一個(gè)發(fā)髻，兩鬢斑白。她穿著一件肩部和肘部有補(bǔ)丁的藍(lán)色棉襖。她穿的棉褲和她的衣服一樣破舊。全身就像《包氏父子》里老包的袍子，穿了十幾年，也許幾十年。從她暗淡無(wú)光的眼睛和布滿皺紋的臉可以看出，她是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的人。她一見(jiàn)我走近，就用乞求的眼神看著我說(shuō)：“你買(mǎi)多少？不貴，就一毛錢(qián)，嗯？”
“嗯.讓我看看?！蔽液滢o，欣賞那些剪紙。
這時(shí)，風(fēng)小了很多。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)外國(guó)朋友來(lái)了，他們似乎對(duì)中國(guó)手工藝品很感興趣。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢惨驗(yàn)樗麄兊男袆?dòng)，吸引了一些中國(guó)人過(guò)來(lái)觀看。
一個(gè)外國(guó)人用生硬的中文問(wèn)老太太：“你賣(mài)這個(gè)嗎？”
“是的。”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我想買(mǎi)這個(gè)，這個(gè)……”外國(guó)人點(diǎn)了一些。
那時(shí)候，老人已經(jīng)從身邊一個(gè)破舊的木箱里挑出一些剪紙，小心翼翼地用紙包好。遞過(guò)來(lái)。
老外把紙裝進(jìn)背包，然后從口袋里拿出一沓人民幣遞了過(guò)去，有一元、二元、十元。
這時(shí)身邊有人說(shuō)：“老太太今天送的?！?/p>
他們中的一些人跟著合唱：“嘿！不選大的嗎？”
我看到老人環(huán)顧四周，挑出一張張一元的鈔票，然后從她的口袋里拿出他要找的錢(qián)，塞進(jìn)外國(guó)人的手里，然后慢慢坐下。
風(fēng)又刮起來(lái)了，我打了個(gè)寒顫，趕緊往回走。再次看著老人，他把手伸進(jìn)口袋，蜷縮起來(lái)。
剛才，如果她從那堆人民幣里多拿一塊，就可以買(mǎi)一碗熱騰騰的餛飩充饑；再抽一根可以買(mǎi)新圍巾御風(fēng)御寒，再抽一根可以買(mǎi)保暖棉帽.
但她沒(méi)有那樣做，只是期待得到她應(yīng)得的。從她平凡的行為中，我看到了中國(guó)人優(yōu)秀而高尚的品質(zhì)：即使生活貧困，也絕不會(huì)白彎腰，而是用勤勞的雙手去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造新的生活。
這是中國(guó)人幾千年來(lái)一直培養(yǎng)和保持的傳統(tǒng)美德。它告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：不能驕傲，但不能沒(méi)有骨氣！
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
剪紙1000字
它是中國(guó)民間文化和藝術(shù)的瑰寶之一。這些顏色豐富多彩。形象生動(dòng)。風(fēng)格不同。漂亮的剪紙深受我的喜愛(ài)！每一個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘而精彩的故事。今天看到一張漂亮的剪紙，是這樣的：一個(gè)穿著色彩鮮艷的裙子的少女，頭上頂著三個(gè)雕刻精美的陶瓷碗，在生機(jī)勃勃的麥田里歡快地跳舞，仿佛有一件天大的喜事。我盯著這張漂亮的剪紙，情不自禁地?cái)[動(dòng)著白色的翅膀，飛向想象的王國(guó)……
在一個(gè)偏僻的村莊里，住著一群貧窮的村民，喜馬拉雅女孩就是其中之一。村民們非常喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)正直、美麗、善良、品德高尚的好女孩。其實(shí)這個(gè)村子以前并不窮，是個(gè)富裕文明的地方。然而，五年前的盛夏，突然下了一場(chǎng)極快的雪，僅僅過(guò)了五秒鐘，整個(gè)村莊就被夷為平地。第二天早上，雪慢慢融化了，但人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們辛辛苦苦一磚一瓦蓋起來(lái)的磚房，都變成了又臟又臭的茅草房；他們?nèi)シN地，種子一種在土里就爛了。喜瑪拉雅的姑娘都知道這一切都是雪鬼干的。于是，她苦苦尋找五年后的雪鬼，要求他把村子變回原來(lái)的樣子。因?yàn)閷W(xué)歸想把喜馬拉雅姑娘據(jù)為己有，所以回答她：“當(dāng)然可以，但是我有個(gè)要求，你一定要嫁給我。如果你拿三碗水，把村子變回原來(lái)的樣子，但50分鐘內(nèi)不回來(lái)找我，你就死在原地，變成雪山。哈哈哈……”喜馬拉雅女孩狠狠地瞪了正咧著嘴笑的雪鬼一眼，轉(zhuǎn)身拿走了水。她跑到村里最高的山坡上，小心翼翼地把神水灑在村子的每個(gè)角落。一瞬間，村子恢復(fù)了原來(lái)的風(fēng)格。喜瑪拉雅女孩興奮極了，把三個(gè)碗疊在一起，戴上帽子，扭著腰，跳起了歡快的“頂碗舞”跳啊跳，她忘了時(shí)間。50分鐘。她突然像花一樣倒在地上。慢慢地，她變成了一座高聳挺拔的雪山。
她是世界上喜馬拉雅山最高的，因?yàn)橄柴R拉雅山姑娘為別人舍己為人的崇高道德感動(dòng)了天地之神，上天賦予了她高于蒼天的地位；在給了她比土地更多的東西之后，到目前為止，沒(méi)有一座山超過(guò)了她的神圣高度。
（小學(xué)六年級(jí)，）
我喜歡剪紙
今年民俗又火了，跳秧歌，掛燈籠，貼窗花……在眾多的民間藝術(shù)中，民間剪紙算是最能讓人接受的“喜慶貼”。每當(dāng)看到剪紙點(diǎn)綴美化人們的生活，我對(duì)剪紙的熱愛(ài)又涌上心頭…
我喜歡剪紙，最早也得從藝術(shù)熏陶開(kāi)始。記得我四五歲的時(shí)候，姐姐經(jīng)常在假期教我畫(huà)小動(dòng)物，廖廖幾筆就能把各種小動(dòng)物畫(huà)得惟妙惟肖。那時(shí)候我妹妹在我心目中真的很美好。后來(lái)爸媽工作忙，妹妹上初中，就把我送到姨媽家。阿姨有一雙靈巧的手，往往只要幾把剪刀就能鉸出一張不同圖案的紙。泛黃的紙張失去了光澤，精致的圖案給我留下了深刻的印象。也許從那以后我就被藝術(shù)的魅力征服了，也許正是這種家庭氛圍讓我對(duì)藝術(shù)有了初步的朦朧認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)剪紙如魚(yú)得水。但是剪紙是一項(xiàng)精細(xì)的工作，沒(méi)有耐心的人是做不好的。往往一件工作很快就完成了，但遺憾的是因?yàn)橐粭l線被不小心切斷了。所以，說(shuō)起來(lái)，這種剪紙也是可以修身養(yǎng)性的。只有用心去理解其中的奧秘，才能讓作品符合自然，簡(jiǎn)單清新，笨拙時(shí)聰明，粗糙時(shí)大膽，微妙時(shí)流暢。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。眼睛盯著圖案，一個(gè)接一個(gè)地切割，就像用剪刀剪下心臟，剪刀合頁(yè)紙時(shí)發(fā)出的輕微聲音就像美妙的音樂(lè)，可愛(ài)的動(dòng)物在其中“生活”，美麗的花朵在其中“開(kāi)放”.
時(shí)間久了，家里人都被我影響了。有一次，一件工作做完，我就放下了其他的事情?；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)不知道是誰(shuí)動(dòng)了剪紙，作品走樣了。壓在小姐姐身上，小姐姐沒(méi)招，媽媽招了。她說(shuō)她試著剪細(xì)節(jié)，但是不太了解重量。看起來(lái)真的很好做！雖然我為自己的作品被破壞感到痛心，但看到家人被剪紙感染，我的心里充滿了喜悅。
（六年級(jí)，700字）
家鄉(xiāng)的剪紙_關(guān)于傳統(tǒng)藝術(shù)的說(shuō)明文300字
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。
剪紙，剪刀和紙密不可分。剪刀要輕巧、靈活、鋒利，這樣剪出來(lái)的作品就不會(huì)粗糙；有紅紙或其他光澤的紙比較好，質(zhì)地較薄的紙比較好。要剪好作品，首先要根據(jù)紙張的形狀來(lái)決定紙張的折疊，必須折疊整齊、緊密、平整。剪紙初學(xué)者可以先畫(huà)出圖案，然后根據(jù)畫(huà)上的筆痕進(jìn)行裁剪。以后有經(jīng)驗(yàn)可以邊折邊剪。圖案可以不拘一格，但不要總是用直線，多用曲線條紋，因?yàn)榍€條紋往往很吸引人，充滿流動(dòng)感。在切割過(guò)程中，手對(duì)紙張的旋轉(zhuǎn)和切割方向要很好的協(xié)調(diào)，這樣切割出來(lái)的線條才能清晰連貫。
最后去掉多余的部分，再裁出一個(gè)外框。這時(shí)，一個(gè)小工作就完成了。有了以上一般的切割方法，你也可以豐富自己的想象力，切一條龍，一個(gè)網(wǎng)兜……總之，當(dāng)你自由使用的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是那么有耐心。
（三年級(jí)作文，）
