【第1篇】從動(dòng)物身上得到的啟示_四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文500字

大自然是人類的好老師。給了我們很多啟示。我來(lái)介紹一下科學(xué)家從動(dòng)物身上學(xué)到的一些東西。

鯊魚(yú)是“海中之王”，游泳速度之快令人震驚。是什么讓它這么快？經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚(yú)的秘密。原來(lái)鯊魚(yú)身上長(zhǎng)滿了淺溝，可以讓海水順利滑行而不產(chǎn)生漩渦。于是，根據(jù)這個(gè)原理，科學(xué)家做了一套泳衣，——鯊魚(yú)泳衣。這款泳衣特別添加了齒狀突起，能有效引導(dǎo)水流，收緊身體，避免肌肉振動(dòng)。已經(jīng)成為無(wú)數(shù)游泳者喜愛(ài)的泳衣。

如今，人們?cè)诼眯袝r(shí)喜歡使用的交通工具也是由動(dòng)物啟發(fā)和發(fā)明的。哪種交通工具？是地鐵。地鐵其實(shí)是鼴鼠發(fā)明的。鼴鼠在地下造了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，在這個(gè)地下世界里自由自在地生活著。他們不受外界干擾，不怕風(fēng)雨。根據(jù)這個(gè)啟示，科學(xué)家發(fā)明了地鐵。這使得原本擁擠的“地上交通”因?yàn)椤暗叵陆煌ā钡墓蚕矶徑饬瞬簧賶毫Α?/p>

另一種軍事裝備，探測(cè)裝備——潛艇，也是根據(jù)自然界生物——魚(yú)的靈感發(fā)明的。魚(yú)體內(nèi)有一個(gè)器官叫魚(yú)鰾，充滿空氣時(shí)上升，放氣時(shí)下沉，這樣魚(yú)就可以在水中自由漂浮和下沉。受此啟發(fā)，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多次思考、研究和實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了潛艇。

有很多東西可以被生物啟發(fā)和發(fā)明。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，向生物學(xué)習(xí)，發(fā)明對(duì)人類有益的東西。

【第2篇】小刺猬的啟示_四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文400字

小時(shí)候想看刺猬。在我的自然生活中，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。一群可愛(ài)害羞的刺猬給了我一個(gè)保護(hù)貴重物品的啟示。

為了找到刺猬給的指令，我想用行動(dòng)去探索。一個(gè)寒假，我坐公交車去動(dòng)物園看刺猬。當(dāng)我到達(dá)動(dòng)物時(shí)，它們可愛(ài)的外表立刻吸引了我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，心思一動(dòng)。我想到買菜吸引他們，然后我拿錢去買菜。過(guò)了一會(huì)兒，我端著食物來(lái)到刺猬身邊。我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有刺。它住的地方有一棵蘋果樹(shù)。一只小刺猬走過(guò)去，把背上的蘋果捅給他的同伴。后來(lái)我觀察了刺猬走路的動(dòng)作。一個(gè)人來(lái)了，馬上走過(guò)去想捅那個(gè)人。這時(shí)我突然想發(fā)明一個(gè)和刺猬有關(guān)的東西，就是一件衣服，因?yàn)檫@些靈感和啟示讓我想到了這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服通常是用荊棘鋪成的。不傷人，被壞人捅了就站起來(lái)。

為此，我想發(fā)明這件衣服，這樣人們的貴重物品就不會(huì)丟失。最大的好處是我實(shí)現(xiàn)了另一個(gè)來(lái)自大自然的啟示。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

給爸爸畫(huà)張像_三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作二500字

給爸爸畫(huà)張像_三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作二500字

爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫(huà)一幅畫(huà)?？粗@么多彩筆，不知道怎么畫(huà)你。突然想到你的頭發(fā)上有幾根銀發(fā)，臉上有淺淺的皺紋?！熬G水無(wú)憂，因?yàn)轱L(fēng)吹皺你的臉；青山不老，是白頭?！蔽沂悄銦赖娘L(fēng)，經(jīng)常讓你生氣。我是你煩惱的雪，總是因?yàn)槌煽?jī)不穩(wěn)定讓你頭疼。大家笑啊笑啊笑了十年。想到這，我在畫(huà)紙上畫(huà)了個(gè)笑臉。希望你永遠(yuǎn)幸福！

爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫(huà)一幅畫(huà)。你每天送我上學(xué)，無(wú)論風(fēng)雨多么猛烈，天氣多么冷熱，你總是風(fēng)雨無(wú)阻的背著我的書(shū)包，步履矯健，直到學(xué)校門口，你安心的把書(shū)包給我，每次都讓我很感動(dòng)。想到這，我就在畫(huà)紙上畫(huà)出你結(jié)實(shí)的肩膀和挺直的身體，就像公路旁筆直的白洋。

爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫(huà)一幅畫(huà)。你負(fù)責(zé)包裝材料，我一直很佩服你的社交和銷售能力。你總是穿襯衫和褲子，這是職業(yè)精英的形象。想到這里，我對(duì)你的衣服很熟悉。

爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫(huà)一幅畫(huà)。你每天都很忙，不能休息。為了我們家更好的生活，你的手上結(jié)了厚厚的繭。想到這，我畫(huà)了一雙粗糙的手。

爸爸，求你了.

爸爸，雖然你的樣子已經(jīng)深深印在我的腦海里，但我還是畫(huà)不完肖像的細(xì)節(jié)，就像你對(duì)我好，哪怕你寫(xiě)100遍，1000遍……不，永遠(yuǎn)都不夠。

畫(huà)完之后，我會(huì)把它掛在床邊的墻上，這將是我的動(dòng)力！

（三年級(jí)作文，）

看圖寫(xiě)話:一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字6

夏天的夜晚，星星像孩子的眼睛一樣閃爍。美麗的螢火蟲(chóng)在花叢中翩翩起舞。爺爺奶奶和丁丁在各自的院子里。爺爺指著北斗七星，告訴小丁丁“妞妞ln

還有織女?？矗《≌J(rèn)真聽(tīng)了！看到小丁丁這么zhun仔細(xì)聽(tīng)故事，奶奶開(kāi)心地笑了。

（一年級(jí)，100字）

難忘的第一次煮面_六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文1100字

生活中有很多難忘的第一次，比如第一次騎自行車，第一次夜行，第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)…

我印象最深的是第一次煮面。雖然已經(jīng)很久了，但我還是記得。

我記得是三年級(jí)的時(shí)候。那天早上我剛醒來(lái)，穿好衣服?！皨寢?，你在干什么？”我以前會(huì)尖叫，但是房間里沒(méi)有回答“媽媽？”我繼續(xù)尖叫，但是沒(méi)有人回答。我迷茫地下樓，卻是空蕩蕩的。沒(méi)有人。“媽媽一定要去買菜，可是早餐呢？”突然，我媽常說(shuō)，“吳，你要獨(dú)立，你不能什么都靠我們……”想到這，我就獨(dú)立一次。

我走到廚房，廚具擺放整齊，似乎在嘲諷我：“這么小就煮面條，真是瘋了?！薄胺凑視?huì)煮這個(gè)面！”我回憶起媽媽一步一步煮面條的步驟，就是加水開(kāi)火，煮，放面。“吳，你真是個(gè)善于觀察的好孩子?！比滩蛔】渥约?，就這么做吧！我立刻開(kāi)始往火里加水，“哦，我忘了在上面抹油了！”正要把鍋拿走的時(shí)候，突然想到多放點(diǎn)調(diào)料也可以。想到這，我放棄了拿鍋的想法。然后我把雞蛋拿出來(lái)，一邊等一邊打，不停的攪拌，面開(kāi)了直接倒?！袄媚愕臅r(shí)間，學(xué)會(huì)如何利用它們。”過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了。我打開(kāi)蓋子，一股熱氣把它鋪平了?！笆娣?！”我不禁感嘆。然后抓幾面放進(jìn)去。對(duì)了，哪些合適？我媽好像放3手，我手比我媽小，我就放4手。放入面條后，我用筷子把面條攤開(kāi)，硬面很快就變軟了。我蓋上蓋子等了很久。等了很久，想看看是不是煮好了，但記憶中媽媽是不會(huì)打開(kāi)蓋子的，但還是要等，但如果打開(kāi)了會(huì)怎么樣呢？可能是面條不熟。有可能嗎？試想，鍋蓋“浮”起來(lái)，用一個(gè)大泡泡“撐”著。怎么回事？我嚇了一跳，忘記把蓋子打開(kāi)了?！鞍l(fā)生了什么事？怎么回事？”腦子里一片空白，只有“發(fā)生了什么”幾個(gè)字下來(lái)，我想起要把蓋子打開(kāi)。揭開(kāi)蓋子后，氣泡慢慢消退。我深吸一口氣，蓋上蓋子。不到10秒鐘，氣泡又升起來(lái)了。我趕緊把蓋子打開(kāi)?！鞍l(fā)生了什么事？煮面有那么難嗎？”我一看到火，就把車開(kāi)到最大。“我明白了。”我把火調(diào)到最小?！拔姨朴谟^察，太細(xì)致了！”我正要蓋鍋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水開(kāi)了。我把雞蛋打得四周均勻，雞蛋很快就變固體了。看來(lái)這邊成熟了。我知道我媽想送看起來(lái)像醬油的東西，但不知道是不是醬油。我發(fā)現(xiàn)這東西有兩種，一種是醬油，哪一種是倒的？醬油，醬油，醬油？不管怎樣，我把醬油倒進(jìn)心里，臉開(kāi)始驚恐地變色。原來(lái)是黑醬油！“哦不！”我用手捂住眼睛，不敢看現(xiàn)場(chǎng)。很明顯，我把那么多方面都變成了“受害者”。媽媽回來(lái)一定會(huì)給我講課的?！拔也蛔屑?xì)觀察！”

每每想到這，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)給自己做的對(duì)聯(lián)：觀察還是不夠仔細(xì)：醬油其實(shí)也算是醬油：拍臉.

（六年級(jí)作文，）