【第1篇】新學期的第一次語文考試(3)作文300字-小學四年級作文
新學期到了，不知不覺發(fā)現第一次單元考試又要開始了。
第二天，我想：“今天是第一次單元考試。還好我復習過。不然我可能只有70-80分，還得等爸媽來批評我！更何況我還說從初三開始，任何考試都有點難。我等考卷發(fā)完再說！”
考試快到了，我的心在燃燒。過了一會兒，考試卷了下來。我看試卷題目有點難。我拿起筆，一個字一個字地寫。
一個小時后，該收卷子了。我趕緊幫王先生收卷子，馬上坐到他的座位上。
下午，王老師批改了第一單元試卷。王先生開始報告他的成績。聽說只考了90。5分，心比死還難受。過了一會，聽了老師的講解，我認真修改了試卷，交給了老師。然后，我想：“失敗是成功之母，沒錯！下次還有機會，只要我放松，我一定會取得好成績……”
【第2篇】一節(jié)難忘的語文課作文1000字-小學四年級作文
在《去年的樹》班，曾老師突然問了我們一個問題：“如果你失去了一個朋友，你心里會怎么想？”我當時想都沒想：“如果朋友和我分開了，我心里會很難過?！蔽艺e手，這時江舉手發(fā)言。她說：“失去朋友是孤獨的。我在電視上看到兩只熊貓是好朋友，但是工作人員送走了一只熊貓，另一只熊貓一整天都不開心。所以我知道沒有朋友的感覺很孤獨?！甭犕暾f道，“江的回答很好，但我想說一件事。也許同學不喜歡江是因為她性子急躁。她生氣的時候會說一些過激的話，所以被同學孤立。但你要換個角度想一想，江被大家孤立后會是什么心情?！甭犃嗽蠋煹脑捄?，剛才非常忙碌的教室突然變得鴉雀無聲。哈哈，曾老師帶著問題來給我們上課了。
是的，說起江，既氣人又可憐。
江是班上的班花。她長得可愛，五官漂亮，身材苗條，膚色白皙，很像當紅影星孫儷。大家都叫她小孫莉。讓人意想不到的是，這么漂亮的女人，讓全班都討厭她。原因是什么？只是因為她的嘴很不好，什么混蛋，豬頭，變態(tài)之類的罵人壞話，就跟她嘴里太多一樣，隨時都會吃飽。所以往往是學生很開心的時候，大家的心情突然就受挫了。有一次，我和在玩“不救”的游戲時，江突然走過來。當她看到我們玩得這么開心時，她嫉妒了。她尖叫著說，“趙金，你這個混蛋，竟然敢搶我的朋友。去吧，宸妃，別跟她玩了，我們自己玩吧。”說完，用力將宸妃拉走。宸妃和我很不開心。因為這個性格，她逐漸被全班孤立。每天放學后，她一個人來來去去。真的讓人覺得可憐。有時候我會想，我們同學是不是太過分了？
沒錯！我們都是一起來的，已經是六年的同學了。這也是上天安排的命運。為什么要孤立別人？為什么不能和諧幸福的生活在一起？先不說姜自己的性格。我們不能敞開心扉嗎？用我們的主動，用我們的真情，去影響她，去關心她，去幫助她，我想連石頭人的心都會軟化。再說，如果我是江又受到全班同學的歧視，我心里一定會很難過。
通過這節(jié)課，我學到了一個道理：我們不能孤立一個同學，我們要換位思考，站在別人的角度看待一件事情。然后大家都會開心。
【第3篇】有趣的語文課作文600字-小學四年級作文
“丁……”下課后，沸騰的校園立刻平靜下來。我們坐在教室里，等著徐老師給我們上課。老師走到講臺上，用慈祥的目光環(huán)視學生，然后開始上課。
今天我們將學習第18課。老師先念給我們聽，然后對我們說：“我念的時候你們知道什么？”老師的問題一提出來，有的皺眉認真思考，有的竊竊私語。大家都想盡快找到正確答案。我想我知道互聯網是通過無數條“線”與億萬臺電腦相連的。我舉手了，但是老師選了彭飛而不是我。
彭飛站起來來回回復：我從這篇文章中知道，你可以查看信息，聽音樂，看電影，在家工作，和來自世界各地的朋友聊天和玩游戲。徐先生似乎不滿意，于是說：“我再請一位同學發(fā)言?！毙煜壬脑捯魟偮洌瑢W生們就沖上去高舉雙手。徐老師見同學這么主動，滿意地點點頭，我也不例外。這次，徐先生沒有選擇我，而是選擇了王家一。王家一毫不猶豫地站了起來，但他說話有點斷斷續(xù)續(xù)。他說：“我由此知道，在網上發(fā)一封信只需要幾秒鐘，比普通郵件快很多倍。比如說，從北京的電腦里發(fā)一封信到悉尼，只需要一瞬間?！薄昂芎?。”徐老師笑著說：“這位同學比剛才那位同學強，你說是不是？”我們異口同聲地回答：是的！
互聯網讓我們可以在家里瀏覽各國的美景，了解各國的風土人情，在網上逛來逛去，節(jié)省了很多時間。
“丁……”下課了，一堂生動的語文課結束了。
宿源實驗小學四(2)班
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【第4篇】我的新語文老師作文300字-小學四年級作文
今天是開學第一天，所以心情很激動。在上學的路上，我一直在想我的新語文老師是什么樣的。如果非要說的話，我想要一個幽默善良的老師。不知道是不是這樣。我非常期待.
當我到達教室時，我看到父母正在和老師說話。我想那一定是我的新班主任?！昂美蠋?！”我對老師說，她笑著摸我的頭。這一刻，仿佛全世界的暖流都集中在我身上。因為，在我認識的人里，只有我媽經常摸我的頭。這種感覺叫善良。
我轉過頭，仔細看著她。她穿著紅色的衣服，黑色的褲子，卷曲的頭發(fā)垂到肩上，戴著眼鏡。她看上去很精神。一笑眼角露出魚尾紋，讓人覺得很親切。后來聽同學說她姓傅，就成了我們的新語文老師。
和這樣一個善良的老師一起度過一個學期，應該是很開心，很充實的。讓我們一起努力！
【第5篇】生活處處有語文作文700字-小學四年級作文
古人云：“讀書斷，寫字如神。”在課堂上，我們學到了很多漢語知識。在課堂之外，在生活中，我們練習和學習，也學習漢語。
冰心奶奶曾經說過：語文是科目中最重要的科目。生活中中文無處不在，不信你看！有些大大小小的廣告，在街角、商店、場所都能看到，有些廣告語言特別藝術。
天地“食”心，惜食而不蝕！你能知道這個廣告來自哪里嗎？對了，是一個食堂的廣告。眾所周知，食物是人類補充能量所需的能量。但是，有些人就是這么愛浪費，有些人可能會說浪費一粒糧食算什么。久而久之，一粒就成了一碗飯。從文學的角度來看，這個廣告使用了諧音和雙重寫法，告訴我們一定要愛惜食物。
我又從生活中的小廣告中學到了中文。以下廣告大家可能都很熟悉：東莞因為你而文明，齊心協力創(chuàng)建文明城市。東莞現在被評選為全國文明城市。雖然我不是東莞人，但我也想給東莞加分。少扔一袋垃圾，種一棵綠樹。讓我們用行動為東莞加分，把東莞變成一個水清天藍的美麗地方。這個口號突出了“你”的重要地位，以“你”為核心，非常易讀。
下面的廣告很簡單：我不認識你，但我謝謝你。這是一個獻血廣告。用樸實無華的語言，把血液輸進身體的人對獻血者的感激之情寫在了紙上。讓我們踴躍獻血，讓生病的同胞感受到我們對他們的祝福！
我們感受到了獻血者的愛，“海爾，中國制造?！边@個廣告聽起來很大膽。作為一個中國人，在創(chuàng)造世界名牌海爾的這一刻，怎么能不驕傲和自豪呢？雖然只有短短的五個字，但我還是覺得話里有一種英氣，讓我想歡呼：中國，干得好！
這就是語言的魅力，這就是漢語的魅力！我從生活中深深體會到，語文的魅力無處不在。仔細觀察，你會發(fā)現語文其實很好學，只要你能觀察，能思考?！白x萬卷書，行萬里路。”小廣告也能開闊眼界。讓我們仔細觀察和思考，然后去實踐，我們會發(fā)現，在我們的生活中，中文無處不在！
【第6篇】假如我是語文老師作文400字-小學四年級作文
每當看到一群大哥哥大姐姐滿懷信心走出校園，成為社會的棟梁，我都為那些勤勞的園丁們感到驕傲。我想成為一名教師，為社會輸送一批人才，這是我的夢想。
如果我是一名語文老師，我不僅會把課本上的知識傳授給同學，還會讓學生在課堂上更積極地回答問題，從而提高他們熱愛學習、善于提問的良好習慣。
如果我是語文老師，我會利用業(yè)余時間輔導成績不好的學生，讓成績不好的學生提高學習成績。在教學中，要根據學生的學習情況進行適當的引導，注重思維和素質的教育，教會學生尊老愛幼，尊師重教。讓學生充分利用時間，多看課外書，多增加課外知識。
如果我是一名語文老師，我應該在講作文的時候多問一些有趣的問題，讓學生在學習課文和閱讀作文的同時，知道如何積累好的單詞和句子。寫作文的時候，我不用“讓兩個和尚摸不著頭腦”，讓他們學會用好詞好句把作文寫得更完美。
如果我是一名語文老師，我會認真對待我的工作，讓學生快樂地學習。
【第7篇】我與新加坡小伙伴同上語文課作文600字-小學四年級作文
今天真是個好日子，因為新加坡成康小學的學生要來我們學校。一大早，學校里彩旗飄揚，喜鵲啁啾。我們捧著鮮花，熱切地期待著朋友的到來?！皝?！來！”不知道是誰說的，近千雙眼睛齊刷刷地看著校門。隨著幾輛車依次進入學校大門，我們期待的新加坡朋友來到了我們身邊。
讓我們興奮的是，成康小學的朋友將和我們一起上中文課?！岸 钡拟徛曧懥?，初三一班的教室靜悄悄的，窗外的鳥兒乖乖地站在窗臺上，好奇地看著講臺。這一課是我們班主任劉老師的語文第十四課，《檢閱》。正文主要講述了一個小男孩，博萊奇，他截肢了左腿，拄著拐杖走路。國慶節(jié)快到了，同學們會組隊加入國慶檢查組。伯樂呢？參與不參與？你站在哪里？討論結束后，伯樂站在前排，和朋友一起走在檢閱臺前。劉老師生動地講述了這篇課文。幾十雙眼睛一眨不眨地盯著劉先生，又回頭看了看新加坡的小伙伴們。他們有的捧住臉頰，有的抱緊手臂，有的靠在椅背上，津津有味地聽著。他們和我們一樣，被文中小伙伴之間的友誼、團結和友誼精神深深打動。劉老師走在學生中間，撫摸著朋友們的頭，深情的說：“新加坡百分之八十的居民是中國人。他們是和我們一樣的龍的后代，黃皮膚黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹，我們是好朋友！”
看著劉老師激動的臉，看著成康小學朋友們著迷的眼神。我不禁想到我們生活在同一個地球，同一片藍天下。和平是我們的向往，團結是我們的愿望。我相信，在未來，在我們雙手的共同努力下，我們的家和我們的地球母親將變得越來越美麗！越來越好！
【第8篇】生活中的語文作文900字-小學四年級作文
語文在生活中無處不在，像天上的星星一樣多，像樹上的葉子一樣密，像五顏六色的花一樣美。中文在生活中無處不在，從一個人的名字到一篇文章，一部作品。我會把我的名字介紹給你。我叫何心怡。我媽媽給了我的名字。“心和快樂”一詞來源于成語“輕松快樂”。心意味著心胸寬廣，快樂意味著喜悅和愉悅。我媽說，我是。她還說，一個人的心情比什么都重要，她希望我每天都開心，于是就有了她的名字。你說，這不就是中國人的魅力嗎？
在我們周圍的公園和社區(qū)的草坪上，總是有一些提示，告訴我們不要踐踏草坪。我找到“綠草如茵，如何承受”、“別踩我，我怕疼”等告示。所以語文不僅可以幫助我們學習，還可以告訴我們愛護身邊的草和樹，不要隨便破壞，它們也是活著的。還有一些剛剛學會開車的司機。他們擔心自己的技能差和事故。車后總是有提示，比如“別親我，我怕疼”“路上新手，請多保重”。這些都是漢語的表達方式，也是生活的語言。
注意也是中文的表達方式。經常能看到小區(qū)停水停電的通知，還有學校發(fā)的放假通知，所以知道通知的格式和寫法，也學會了寫通知。媽媽不在家的時候經常有紙條留給我，我也留給媽媽。這些都是用文字表達的，也是漢語的延伸，可見漢語無處不在。
更有趣的是，有一次，我媽讓我買幾個咸鴨蛋。到了賣的地方，看到招牌上寫的咸字加到了嘴里，成了名副其實的“喊蛋”。從大媽的穿著來看，可能是農村來的，可能沒什么文化素養(yǎng)，可能寫錯別字了。我好奇地問姨媽：“你在這里不喊不叫。名字為什么說“喊蛋”？阿姨看了看招牌，突然意識到自己笑了，說：“謝謝！我犯了個錯誤，不然就要轉行做賣蛋的了。我怪阿姨中文學不好，還會開玩笑。”說完，大媽立刻把喊的字改成了咸的字。你看這個大媽多幽默。從她的話里可以看出，她的中文還不錯，只是沒有時間復習曾經學過的單詞。這是生活中的語言，隨處可見！這樣的例子數不勝數，就不一一列舉了。
從很多地方來說，我們生活中到處都是中國人。只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現它，用一顆真誠的心去感受它，你一定會明白漢語的真諦。
xi靜河園中心學校4年級：何心怡
【第9篇】競選語文科代表作文300字-小學四年級作文
大家好！今天，我走上講臺，以選舉組代表的身份參加選舉。我相信憑借我的自信、勇氣和為大家服務的熱情，我可以成為一名合格的語言部門代表。
我叫景甜，今年4月4日滿10歲。長大后，我再也不想媽媽催我寫作業(yè)了。我長高了，長壯了，可以背厚厚一摞作業(yè)了。
如果大家都選我做語言系的代表，我能怎么辦？首先，我認為部門代表應該認真負責地工作，按時完成每一項任務，并上交每一項任務。其次，學科代表要有優(yōu)異的學習成績，做一個小語文老師。如果我能當選，我必須盡快制定出工作計劃和實施方案，以保證老師和同學的滿意。
也許有時候我不是很主動，但我相信在同學的支持和幫助下，在老師的鼓勵和信任下，我會揚長避短，不斷完善自己。
【第10篇】一堂語文課作文700字-小學四年級作文
昨天，一位外校老師來到我們班，給我們講了第九課《自然之道》。雖然李先生已經給我們講了這一課，但李先生仍然說：“上課要積極發(fā)言，認真聽講。全校老師幾乎都要走了，但不要抹黑我們班。”學生回答：“我知道?！?/p>
下午我們來到多媒體教室，上課大概十分鐘。老師來了。老師很瘦，眼睛圓圓的，發(fā)音不是很準。她說自己家鄉(xiāng)的方言。
下課后我們迅速進入狀態(tài)，積極思考，積極發(fā)言，沒有人分心。這時，老師提出了一個問題：“拿走吧，自然之道是這樣的。”從這句話可以看出什么？”同學們忙不迭地舉手，我就在后面不遠處。老師說了這個問題，并記錄在語文書上。老師叫了一個同學來發(fā)言。同學說了語文書上我們記得的答案，老師卻搖搖頭說“沒有”，突然我們放下了高高的手，我愣住了。老師說：“從這句話可以看出，導游只知道食肉鳥吃幼龜是自然的，卻不知道幼龜的生活習性，給龜巢帶來了災難?！边@時我心里想：這和李先生說的完全不一樣。李先生說的是，導游知道這是自然規(guī)律，也是太平洋綠海龜保護自己的一種手段。是李先生說錯了還是這個老師說錯了？這讓我很困惑。
李老師第二天上課說了這件事：“昨天的問題既正確，就說你自己的理由吧。”定了定神，她說：“我昨晚查了資料。其中有11個和我們的課本一樣，有兩個不一樣。一是他們找的不是向導，而是漁夫。另一個是找年輕人當向導，所以結果不一樣?！?/p>
從這件事可以看出，李小姐對我們的學習一絲不茍。這么小的事情她要查這么多資料，我要向她那種認真對待事情，小心翼翼的精神學習。
【第11篇】今天上午第四節(jié)課是語文課作文400字-小學四年級作文
今天早上第四節(jié)課是語文，老師神神秘秘走進教室。手里端著一杯熱水。
我們都在想老師要干什么！老師把杯子放在講臺上，然后從口袋里拿出一個包。我們都問“包里有什么玄機？”老老實實：“想知道？”我們異口同聲地回答“是”。老師打開包的時候，我們只看到了白粉。老師讓我們猜猜里面有什么。同學們紛紛議論，有的說是白糖，有的說是粉筆灰，有的說是味精。老師說：“喝了就能聰明。”我在想“老師在葫蘆里買了什么藥？”
老師把粉放進水里，用勺子攪了攪，說：“你們誰敢上來嘗，只有三個地方！”大家都爭先恐后的去嘗試。老師選了三個學生品嘗。在嘗之前，老師說：“水的味道你說不出來?！彼麄儑L了嘗，臉上露出痛苦的表情。
老師有沒有說：“你們誰敢喝這杯水？”我的一個同學喝了一口，喝不下去。老師說：“這是鹽水。我只是放鹽?！庇型瑢W說：“老師怎么沒事了？”老師又做了一遍。原來是老師用食指沾了水，用中指嘗了嘗。
從此我總結出“做事要謹慎，不然會上當受騙。”
【第12篇】特殊的“語文課”作文600字-小學四年級作文
“丁”的鈴響了，大家都坐在座位上，靜靜地等著王先生來上課。這時，王先生笑嘻嘻地走了進來，手里拿著實驗材料。嗯？王先生為什么要來上科學課？但是今天沒有科學課！語文課明明寫在每日課表上。我們不禁在心里打了一個大大的問號。想想：王老師葫蘆里賣的是什么藥？
半響(也就是大家安靜下來的時間)，王老師開口了：“今天我們要做一個實驗。”“什么？”王老師還沒說完，教室又爆炸了。王老師拍了三張，大家才安靜下來。王老師把設備都拿出來了。我們看到了酒精燈、打火機、燒杯、透明玻璃罐、木架子和透明玻璃。然后，王老師拿出了兩個乒乓球大小的胖乎乎的土豆。首先，王先生把水倒進大玻璃罐里。聽了“咕咚”聲，玻璃罐里的水有一半是滿的。王先生又把兩個土豆放進水里。他們像滑梯一樣滑到底部，翻筋斗才睡著。王老師拿出一個沒有水的燒杯，然后把一個土豆放入水中?，F在土豆居然在水里翻了個肚皮，游“仰泳”?！鞍?！”每個人都睜大眼睛，張大嘴巴。他們不敢相信自己的眼睛。這是什么水？王老師似乎明白我們的心，說了句：“答案馬上就要公布了?！蓖跸壬媚炯茏影巡ＡA住，滴幾滴水在上面，然后放在酒精燈上燒。他還說：“受熱均勻?！睅追昼姾?，玻璃上有白色顆粒，哦！是鹽。但這是為什么呢？“小博士”陳馬上就知道了，說道，“這就是密度。鹽的密度很大，讓土豆漂浮起來?！边@下，我們恍然大悟。
這真是特別的“語文課”！
講師：王東平
【第13篇】我的喜歡語文老師作文400字-小學四年級作文
我有一個有趣的語文老師，他總是在課堂上讓他的同學笑。
有一次上課鈴響了，老師邊走邊說，然后老師砰的一聲從講臺上摔了下來，把學生逗笑了。
他也有很多獎品。只要那個同學發(fā)出聲音，他就會得獎(把學過一次的生詞寫出來)！如果制造噪音的同學頂嘴，寫兩遍。因為之前得過一次獎，所以不敢鬧事。
今天寫作文的時候，老師突然從外面回來，看到我們班的岳帥在搗亂。他回到教室，敲了岳帥兩下，說：“你把昨天寫的生詞再寫一遍?！?/p>
然后坐在講臺上，看下面的同學有沒有什么搗亂的行為。
老師的另一個特點是作業(yè)少，學生每天晚上不用說就知道作業(yè)是什么。
我喜歡我的語文老師。
【第14篇】語文課上的小插曲作文700字-小學四年級作文
語文課的一集
山西省陽泉市洪城河小學4 (1)班楊靜教師：王慧敏
我們班語文課經常有很多好聽的“間奏”。今天的插曲是同學們期待已久的溜溜球比賽。
早上一進教室就聽到同學們的爭吵聲和優(yōu)優(yōu)睡覺的聲音。大家三五成群的聊著。我走進去，原來學生們正在準備下午的溜溜球比賽，歡呼聲和掌聲此起彼伏。
下午，大家興致勃勃地玩著溜溜球活動。學生們三五成群地練習各種技巧。溜溜球就像一只蝴蝶在他們手中上下飛舞，讓人眼花繚亂。他們有的形象地介紹自己的球，有的熱火朝天地說話……啊！真的很激動！看來這場比賽會很精彩。
第二節(jié)課開始比賽，自稱大師的同學看起來胸有成竹，而想一鳴驚人的同學卻很害怕。作為主持人，我下達命令：“開始！”自稱大師的同學慢慢放下溜溜球，一點也不緊張；然而，一些參賽者，雙手顫抖著，放開溜溜球，顫抖著，玩著各種各樣的把戲，這似乎表明缺乏信心。其他沒有參加比賽的同學拼命喊加油，臉上露出焦慮的表情。如果看到自己群體的代表被淘汰，就會表現出失望和無奈。
我不愿意孤獨。我給隊員的溜溜球加油，換了線。最后我的隊伍以優(yōu)異的成績進入決賽。總決賽都是高手，真的很擔心選手。前幾輪幾組選手都有大動作，但還是有幾個同學被淘汰。只剩下三個人了。他們一定是冠軍，亞軍，亞軍。幸運的是，三個人中有兩個人是我們團隊的成員。他們以高超的技術，以優(yōu)異的成績獲得了第一名和第二名，我們很高興。
通過這次比賽，我明白了無論做什么，都要努力，汗水才能成功。通往成功的道路是令人沮喪的，需要不屈不撓的精神才能到達勝利的彼岸。
我永遠不會忘記今天——這堂生動的語文課。是我小學生活的快樂插曲，寫在我的小學生活里。
【第15篇】語文感受作文400字-小學四年級作文
今天很開心，不僅因為語文考了第一，還因為考了96分，分開很久了。
當然我也在英語感受和數學感受里說過：在我眼里只有100分優(yōu)秀，其他都不合格。當然，眾所周知，語文要拿到100分是很難的。所以我降了兩分，98以下的不合格。也就是說，就算我考了96，我還是不及格。
很多同學會覺得我很奇怪。我為什么要對自己提出這么高的要求？因為如果我把標準定在85，那我就不努力了，因為我覺得，85易如反掌！不學習也能得到！所以，我想告訴你，如果你把自己的要求定得高一點，你就會進步。
好了，說了這么多，是我反思自己的時候了。不然我又會遇到這些缺點。
1.以后家人要繼續(xù)努力，不要讀拼音寫單詞出錯。
2.要加強練習，努力學習，爭取縮寫的正確。
3.寫作文的時候要仔細看題目的要求。
4.仔細檢查問題。
下次一定要改正這些缺點，期末考試不要和我打招呼，讓我得到我眼中最好的，加油！
廣東廣州長樂小學四年級：1537113102
小學其他年級同類作文
語文考試以后
周三，我們進行了第一次語文考試。我認真看了看問題，老老實實的做了，覺得自己一定做的很好。
“叮零零”結束了。該卷起來了。我把我認為做得很好的試卷交給了本專欄的“專業(yè)復卷機”——劉文亨。然后，劉文亨以劉翔跨欄的速度走上領獎臺，我們的縱隊立即歡欣鼓舞?！拔覀兞械谝?！”我說。那一刻我想起了卷子，如果有錯，我就慘了。因為我媽打人技術一流，就說我媽“死刑”！此招禁止造謠！訣竅是“變紅變綠跪在地上”。這個招數是為我精心設計的，只要我拿到903，335，480分或者70分以上，嘿！嘿！劉罪人，你已經決定，你將受到你母親的懲罰！除此之外，還有“超級無敵大聊天班”等其他項目可以享受。
一想到這些，我全身顫抖，雙腳麻木，頭暈目眩。所以我在心里默默祈禱：“老天，讓劉老師慢慢改變吧，讓我以后也能受苦！”
最后，下午放學，我覺得是時候公布成績了?！罢f曹操，曹操到，”我看到劉老師走進教室，說，“現在，我宣布我的結果?！蔽伊⒖绦奶铀倭艘蝗f碼，不知道跳了多少次。終于看成績了?！皠⒆殉降昧?4分，”劉先生平靜地說。我的心率突然下降了一萬碼。然后我對自己說：“還好我考了94分，不然我就得‘死刑’！”成績公布后，試卷就發(fā)了。我接過紙，說：“看！我多蠢，那翠綠的，我拔不出來，我要拔；還有‘翁’，本來叫‘翁’，但我寫的是‘翁’；還有改變偏旁部首的問題。我把“透明”這個詞改成了“這個”，組詞是“為什么是這個？”我真的很尷尬。這些是一些粗心的錯誤。我的心，你說這不是死刑。我覺得至少要打一打耳光。"
我忐忑不安的回到家，小聲對媽媽說：“媽媽，我考了94?！蔽疫€沒來得及說分數，我媽搶回來說：“我知道你考了94。況且我也知道你已經盡力了，以后要小心！”
聽完這些話，我的心比吃蜂蜜還甜。我暗暗發(fā)誓：“媽，我下次一定考上！”
（三年級，700字）
一節(jié)生動的語文課
今天早上，我們班上了一節(jié)生動有趣的語文課。這門課怎么會有趣呢？慢慢聽我說。
早上8點10分，5 (1)班的學生全部集中在教室里，教室里靜悄悄的。
我們班剛上五樓，老師們加入隊伍的時候，聽到了優(yōu)美的歌聲，讓我們放松，放松。聽完這優(yōu)美的音樂，上課開始了。我們今天課的內容是課文《地球只有一個》。我們班的老師名叫陸，是一位漂亮的老師。
上課的時候，我一點都不緊張，心情也很好放松。而且我坐在最后一桌，后面還有很多評委老師。上課的時候，我一直盯著陸老師，認真聽她講的每一個問題，仔細觀察她在講臺上寫的東西。上課前，我預習了課文，仔細閱讀了這篇文章的內容。所以我?guī)缀踔览蠋熒险n說了什么。上課的時候老師也給我們展示了一些地球各種資源的起源的信息，也學到了不能無節(jié)制的開采礦產資源，否則生態(tài)災難會給人類帶來嚴重威脅等等。
我覺得這個語文課太生動有趣了，就像我們在玩一個有意義的游戲。你怎么想呢？
（三年級，400字）
語文競賽后的感受
對于今天的語文競賽，我很期待，但也有些害怕。
考試的時候，時間總是不夠的。當你真正去考場的時候，你才意識到“用書的時候討厭的少”！我邁著沉重的腳步走出考場。陰沉的天氣似乎讓我喘不過氣來。會下雨嗎？來吧，也許雨后天氣會變得更晴朗。
凡事有利有弊。通過這次考試，我也發(fā)現了自己的不足。感覺課外閱讀少，積累的知識不足，知識不足。即使我想寫什么，也往往是“超出我的內心”，寫出來的東西往往是空洞的，沒有內涵深度。所以在以后的學習中，首先我想擴大自己的閱讀范圍，多讀一些書，不局限于某一類或某一類的書，學會積累和體驗自己讀過的書中的知識，并運用到自己的文章中。其次，文言文要多下功夫。根據最近的考試，我發(fā)現涉及的文言文知識越來越多，分數也在不斷提高。包括這次比賽，文言文也占了比較大的分數，而我對文言文除了課本上涉及的以外，了解的很少，所以加強文言文的學習也是我以后學習的重中之重。
話雖如此，人還是要不斷學習，不斷進步的。只有不斷學習，不斷研究探索，才能取得更好的成績！計劃再好，也要堅持下去。不可能一下子達到效果。我想每天讀一點點，每天進步一點點。只要我堅持下去，就會有收獲。
下定決心，用中文比賽，明年我們再戰(zhàn)！
（六年級，500字）
