【第1篇】談?wù)勎业恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文

說(shuō)起我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直保持在中等狀態(tài)(90分以上)。我記得我一次單元測(cè)試只考了71分，唉！我告訴你：那天匆忙準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品后，我坐下來(lái)等著。老師很認(rèn)真的看了看四周，說(shuō)：“今天我們考試?！?。然后我就卷縮考試了。

拿到試卷后，幾道題都不會(huì)。我努力工作，解決了所有的難題。我覺(jué)得自己考的不錯(cuò)，就沒(méi)檢查就給老師了。老師馬上給我改了。當(dāng)改變進(jìn)行到一半時(shí)，老師的臉色發(fā)生了很大的變化。我已經(jīng)知道情況不好。不出我所料，試卷發(fā)下來(lái)后我只考了71分。“基礎(chǔ)知識(shí)”錯(cuò)了八道題，是一個(gè)“組合”，“閱讀理解”，又是一個(gè)“組合”。這一刻，我的心很失落。我考試從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)。放學(xué)后，

回到家，我跟我媽說(shuō)了我的成績(jī)和我媽的語(yǔ)文成績(jī)。我媽一聽(tīng)，怒不可遏，怒斥道：“我每天早晚都跟你說(shuō)很多遍，你就是不聽(tīng)?，F(xiàn)在成績(jī)很差。我一般會(huì)讓你晚上看一會(huì)書(shū)，但是你不想看。你快四年級(jí)了。你怎么這么無(wú)知？”我聽(tīng)到眼淚像線一樣垂下來(lái)說(shuō)：oooo——”媽媽的語(yǔ)氣漸漸緩和，說(shuō)：“你以后別老老實(shí)實(shí)想著玩。你要知道，學(xué)習(xí)第一，娛樂(lè)第二。我告訴我媽媽?zhuān)乙院髸?huì)努力學(xué)習(xí)的?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寶貝，你要好好學(xué)習(xí)。我們要振興中華，為國(guó)家增添人才！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺(jué)。

經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì)到一個(gè)道理，就是以后不能馬虎。盡量不要一次出錯(cuò)。如果你做得好，你必須再檢查一遍。你不能像我一樣粗心大意！

【第2篇】一節(jié)難忘的語(yǔ)文課_小學(xué)寫(xiě)事作文800字

今天早上，藍(lán)天悠悠，白云朵朵。我們一進(jìn)教室門(mén)，朱先生就笑著宣布：“今天我們給你一個(gè)特殊的任務(wù)，老師和學(xué)生的角色將會(huì)改變。誰(shuí)愿意當(dāng)個(gè)小老師，給老師講課文《預(yù)付的故事》？”“唰，唰，唰”老師的話(huà)剛落，一只大大的小手高高舉起。老師說(shuō)：“好像每個(gè)人都想體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)。好的。給你一周時(shí)間像老師一樣備課。如果你準(zhǔn)備好了，下周二可以試試。

時(shí)間就像一輛小馬車(chē)，“噠，噠，噠……”時(shí)間過(guò)得很快，很快就到了周二，同學(xué)們都躍躍欲試。是我先上來(lái)的。我?guī)е鵂N爛的笑容和自信開(kāi)始講課文的第二部分。學(xué)生們也很興奮。就連調(diào)皮的孩子也筆直地坐在座位上，用期待的目光盯著我。剛才，我充滿(mǎn)了信心?？粗蠹业难劬Χ⒅铱?，我就膽怯了，聲音越來(lái)越小。這時(shí)，同學(xué)們都爆鍋了，喊著：“胡先生，你能大點(diǎn)聲說(shuō)嗎？”我們聽(tīng)不到你的演講?！边@時(shí)，楚老師趕緊給我戴上擴(kuò)音器，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我調(diào)整了心態(tài)，再一次鼓起勇氣，講得很精彩。同學(xué)們也一次次舉手回答我的問(wèn)題。

然后張士毅上來(lái)講第二部分。有了我的“沖上前”，張士毅似乎沒(méi)那么緊張了。我看到她大方地學(xué)著老師的語(yǔ)氣：“請(qǐng)大家一起讀第五自然段.讓學(xué)生找出課文中的比喻句……”我正說(shuō)得起勁，一個(gè)同學(xué)打斷我：“張老師，你怎么只關(guān)心講課，寫(xiě)黑板，記筆記？”這時(shí)，“張老師”不好意思地吐了吐舌頭，說(shuō)：“哎呀！我忘了?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑！

最厲害的是莊嫣。我看到“莊老師”一上臺(tái)就板著臉批評(píng)幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，給大家一個(gè)下馬威.

最后，在我們幾個(gè)同學(xué)的合作下，課文完成了。我們的“小老師”終于解脫了，好累！通過(guò)這門(mén)課，我覺(jué)得當(dāng)一名好老師并不容易。我立刻明白了老師的良苦用心，體驗(yàn)老師這個(gè)職業(yè)也不容易。以后我會(huì)設(shè)身處地為老師著想，認(rèn)真聽(tīng)講。

【第3篇】一次非常緊張的語(yǔ)文考試作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文

今天早上，第一節(jié)課，我們進(jìn)行了第一次語(yǔ)文單元測(cè)試。

老師發(fā)試卷的時(shí)候，我很緊張，心想：有什么題目是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的？試卷發(fā)給了我。我仔細(xì)看了看題目，不難。我認(rèn)真做了，第一到第六題都是基礎(chǔ)題。這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題回答完之后，我的心就輕松了。第七個(gè)問(wèn)題是一個(gè)帶“如”字的成語(yǔ)，很久沒(méi)想起來(lái)了。你為什么不看看你旁邊的那個(gè)？我看著涂文軒的試卷，眼睛盯在上面。結(jié)果我想了一下，抄不到別人的問(wèn)題。就算抄了別人的題，也得了100分，也不是我的真實(shí)水平。咚咚，鈴聲響了，心里越來(lái)越緊張。只剩下最后一節(jié)課了。突然想到后面還有個(gè)閱讀題目和作文題目。沒(méi)有出路。先寫(xiě)讀書(shū)作文吧，少丟分。

下課后，我已經(jīng)完成了我的閱讀和作文。我不情愿地把試卷交給了老師。

湖南省常德市武陵區(qū)科培教育四年級(jí)張新宇：

【第4篇】語(yǔ)文老師的口頭禪400字

四年級(jí)時(shí)，是戴夏果教我們語(yǔ)文的。

戴老師沒(méi)有朱老師幽默，平時(shí)也不愛(ài)笑。然而，她有一兩句口頭禪。其中一條是：“好記性勝過(guò)爛文筆。”

我記得有一次在她的課上，她只是講了很重要的知識(shí)。當(dāng)她看到我們沒(méi)有用筆寫(xiě)下這些知識(shí)時(shí)，她說(shuō)：“不要寫(xiě)下這么重要的知識(shí)？我一般教你什么？記住，‘好記性勝過(guò)爛文筆’！”說(shuō)完這句話(huà)，這里傳來(lái)了“沙沙”的字跡。這時(shí)，我聽(tīng)到同桌嘀咕了一句，“文筆不好不如記憶力好。我把我的知識(shí)寫(xiě)在腦子里了，不需要寫(xiě)在書(shū)上?！蔽摇班坂汀币宦曅α?。老師看到我同桌開(kāi)小差很生氣。我又強(qiáng)調(diào)了一遍：“記性好不如文筆差，記好”。

語(yǔ)文老師的另一句口頭禪：“我剛才說(shuō)什么了？”有一次語(yǔ)文老師上面說(shuō)下面同學(xué)吵架了，老師很生氣，就爆起了口頭禪：“來(lái)，別吵了，誰(shuí)來(lái)告訴我剛才說(shuō)的話(huà)？”下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

這是戴小姐的口頭禪。

【第5篇】小學(xué)四年級(jí)作文：有趣的語(yǔ)文課

我們的語(yǔ)文課很有趣。你一定想知道為什么，我來(lái)告訴你以下！

確實(shí)我們的語(yǔ)文課很有趣，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師上課的時(shí)候總喜歡讓我們打十到十五分鐘的游戲，老師還會(huì)給我們一些禮物！

沒(méi)有，前幾天我們學(xué)了寓言《扁鵲治病》。上課的時(shí)候，老師讓幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上表演這個(gè)寓言，表演開(kāi)始了。只有扁鵲“嚴(yán)君哲”和蔡桓公“張瀚文”這位神醫(yī)，花了很大力氣表演這個(gè)寓言，逗得大家哈哈大笑。

是在第二場(chǎng)打的。這次比第一次有趣多了。老師派了幾名士兵去劉文濤。還有高、丁、馬子超.他們表現(xiàn)得好像他們是真實(shí)的。

有一次，老師讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩一個(gè)有趣的游戲！即語(yǔ)文老師是學(xué)生，學(xué)生是老師。顏俊哲當(dāng)老師的時(shí)候，顏俊哲甚至叫我們老師的名字：高素梅，老師一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我們都笑了，老師沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

我們的語(yǔ)文課很有趣。你的呢？

【第6篇】小學(xué)四年級(jí)作文：應(yīng)聘語(yǔ)文組長(zhǎng)

大家好！

今天，我很榮幸參加這次盛大的選舉。首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我在競(jìng)選語(yǔ)言組長(zhǎng)。

拿破侖說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我想說(shuō)：“我不僅是一個(gè)相當(dāng)?shù)脑獛?，也想成為一個(gè)鶴立雞群的元帥！”現(xiàn)在，我想成為一名語(yǔ)言組長(zhǎng)，我想帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谧鎳?guó)燦爛的語(yǔ)言中遨游。

如果我成為一名中國(guó)組長(zhǎng)，我會(huì)增加對(duì)工作的熱情，更好地為同學(xué)服務(wù)。讓我們組的每個(gè)學(xué)生都取得進(jìn)步。我想把我的故事書(shū)和百科全書(shū)給同學(xué)們看，讓他們感受到精彩的故事，欣賞大自然的奧秘。

如果我成為一名中國(guó)領(lǐng)隊(duì)，我必須有責(zé)任感。我要不折不扣地完成老師交給我的任務(wù)。我想督促和幫助我們組的學(xué)生完成要求我們背誦的課文和其他作業(yè)，把我們組變成全班語(yǔ)文能力最好的組。

為了成為一名好的語(yǔ)言班組長(zhǎng)，我必須嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上樹(shù)立榜樣！

請(qǐng)相信我，支持我，為我投下你寶貴的一票！

謝謝大家

甘兆興

2011年3月16日

【第7篇】我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文400字

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭Z(yǔ)文博大精深，讓人心情愉悅。很多外國(guó)人都說(shuō)：“漢語(yǔ)是世界上最美最深刻的語(yǔ)言?！?/p>

就像中國(guó)四大名，唐詩(shī)宋詞元曲四書(shū)五經(jīng)等。都是睿智的古人寫(xiě)的。

書(shū)籍傳播著豐富的漢語(yǔ)知識(shí)，那些優(yōu)美的修辭方法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和符號(hào)傳播著語(yǔ)言的魅力，使文章更加生動(dòng)、壯烈?？戳恕度龂?guó)》，體會(huì)到了諸葛亮的機(jī)智和智慧，以及劉、關(guān)、張的友情和親情。讀《水滸傳》，我感受到了百將之勇，宋江之謙恭，魯智深之忠，之勇。欣賞《西游記》產(chǎn)品，享受孫悟空的神奇力量和變幻莫測(cè)。欣賞豬八戒的智慧，感受沙哥的淳樸。

總之，唐詩(shī)、宋詞、元曲各有千秋，各有千秋。詩(shī)歌的魅力源于詩(shī)人的靈感。

中文無(wú)處不在。書(shū)打開(kāi)了語(yǔ)文的大門(mén)。"書(shū)籍豐富了我們的知識(shí)。"難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？

【第8篇】語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文

在一個(gè)小師傅的小書(shū)包里，有一本語(yǔ)文書(shū)和一本數(shù)學(xué)書(shū)。他們經(jīng)常幫助他們的小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。

語(yǔ)文書(shū)幫助年輕的大師學(xué)習(xí)漢字，提高寫(xiě)作能力。數(shù)學(xué)書(shū)幫助青年碩士學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題，提高應(yīng)用能力。他們各有優(yōu)缺點(diǎn)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一次作文比賽，題目是用語(yǔ)文能力寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。比賽前一天晚上，少爺看了一會(huì)數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)。比賽當(dāng)天，小師傅很快就寫(xiě)完了作文。過(guò)了一會(huì)兒成績(jī)出來(lái)了，小師傅第一。這時(shí)，有兩本書(shū)從老師的書(shū)包里跳了出來(lái)，一本是語(yǔ)文書(shū)，一本是數(shù)學(xué)書(shū)。然后語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)：“我功勞最大。要不是我，大師也不會(huì)寫(xiě)漢字，更不會(huì)寫(xiě)作文。”聽(tīng)完數(shù)學(xué)書(shū)，我很生氣，就說(shuō)：“我的功勞最大。要不是我，我的小師傅連最基礎(chǔ)的阿拉伯?dāng)?shù)字都不會(huì)，也不會(huì)寫(xiě)好數(shù)學(xué)日記?！边@時(shí)英語(yǔ)書(shū)跑出來(lái)說(shuō)：“既然你以為你是獻(xiàn)給大師的！”語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書(shū)是對(duì)的，所以對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有幫助。

有一次在數(shù)學(xué)日記里，少爺打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，只看到書(shū)包里有語(yǔ)文書(shū)，只好用語(yǔ)言文檔幫忙寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。小師傅上學(xué)的時(shí)候，老師看小師傅的日記，批評(píng)小師傅，根本不用數(shù)學(xué)知識(shí)。小師傅把語(yǔ)文書(shū)扔在地上發(fā)泄他的不愉快情緒?；氐郊揖涂蘖?。這時(shí)書(shū)包里跳出兩本書(shū)，一本是語(yǔ)文書(shū)，一本是數(shù)學(xué)書(shū)，都后悔了。這時(shí)，英語(yǔ)書(shū)跳出來(lái)說(shuō)：“你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助你們的小主人?！?/p>

從那以后，他們互相幫助，幫助小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。

廣東省中山市南投鎮(zhèn)樂(lè)瞳小學(xué)四年級(jí)李廷謙

【第9篇】想說(shuō)就說(shuō)，比語(yǔ)文課更有趣

我不喜歡吹毛求疵，就是不喜歡匯報(bào)，但是我身邊總有這樣一個(gè)聲音：“老師，他沒(méi)做作業(yè)，他在吃面包?！薄袄蠋煟プ∥业氖至?，好痛！”“老師，他上課一直在玩鉛筆！”這些投訴的理由都是小事，甚至可以說(shuō)是假理由。

有一種憤怒的感覺(jué)。這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得頭冒火，吃不好睡不著，腦子里充滿(mǎn)了憤怒和憤懣，這是一種不好的感覺(jué)。

有種被原諒的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)會(huì)原諒別人是需要勇氣的。只有聰明人才能原諒。原諒是一種輕松的感覺(jué)。

有一種嫉妒的感覺(jué)。也許沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)自己嫉妒別人。我想對(duì)嫉妒的人說(shuō)：“嫉妒是一種不舒服的感覺(jué)。希望你能擺脫嫉妒。當(dāng)別人比你優(yōu)秀的時(shí)候，你可以用敬佩和欣賞的眼光去看待他們，這樣你才會(huì)快樂(lè)。

世界上有很多感情，當(dāng)然每個(gè)人都不喜歡嫉妒和憤怒，但我想說(shuō)：“世界因?yàn)楦鞣N感情而精彩。”

許多人認(rèn)為，為了孩子的教育，孟母必須搬到朱者赤附近，所以沒(méi)有人突然站起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為我們不應(yīng)該搬家，而是應(yīng)該讓孩子適應(yīng)這個(gè)地方……”現(xiàn)在的語(yǔ)文課，不會(huì)有討論，不會(huì)有不同的聲音，語(yǔ)文課變成了聽(tīng)寫(xiě)課。大家都低著頭忙著抄中心思想。

希望，有語(yǔ)文課你想說(shuō)就說(shuō)！

【第10篇】我與《語(yǔ)文主題叢書(shū)》600字

說(shuō)到《語(yǔ)文主題叢書(shū)》，同學(xué)們應(yīng)該都很熟悉。是一本包含人生悲歡離合的系列書(shū)籍，也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的“好老師”。每本書(shū)都有自己的獨(dú)特之處。它不僅包含戰(zhàn)爭(zhēng)與邪惡，還包含和平與善良。簡(jiǎn)而言之，這個(gè)系列包含了世界上所有的對(duì)與錯(cuò)，它能給人一顆善良快樂(lè)的心和一種悲涼邪惡的感覺(jué)。

雖然我現(xiàn)在才四年級(jí)，但是《語(yǔ)文主題叢書(shū)》好像和我在一起很久了。感動(dòng)得我熱淚盈眶，笑得很開(kāi)心。它比我最珍貴的玩具和游戲機(jī)更重要。它包含了生活的每一點(diǎn)，就像一本教我們?nèi)绾巫鋈耍绾未?，如何做事的?shū)。這本書(shū)之所以讓我如此迷戀他，是因?yàn)樗膬?nèi)容就像一盞明燈，在黑夜里勇敢地指引著我們的路線！我的人生離不開(kāi)這本書(shū)。它已經(jīng)融入了我的身體，流進(jìn)了我的血液。它讓我對(duì)這種枯燥的生活有了更好的理解，教會(huì)了我很多學(xué)不會(huì)的人生道理。沒(méi)有這個(gè)系列，我可能已經(jīng)陷入了一個(gè)孤獨(dú)的黑洞，在無(wú)盡的空洞黑洞里度過(guò)了孤獨(dú)的一生。

我知道我無(wú)法感謝語(yǔ)文主題書(shū)帶給我的快樂(lè)，但我還是想說(shuō)：“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，謝謝！因?yàn)槟阖S富了我的生活，讓我知道了更多的道理，掌握了更多的指令。中國(guó)題材系列，你我就像是知心朋友，不是嗎？”

【第11篇】我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事600字

三年多來(lái)，我在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多成功和失敗?，F(xiàn)在我就和大家分享其中一個(gè)故事！

從小在父母“極端”的照顧下長(zhǎng)大。他們從來(lái)不敢對(duì)我說(shuō)“不”。所以我養(yǎng)成了好勝怕輸?shù)男愿瘛Ｋ陨险n一直不敢說(shuō)話(huà)，因?yàn)榕路稿e(cuò)。然而，一堂特殊的公開(kāi)課改變了我。

記得剛進(jìn)入四年級(jí)，開(kāi)學(xué)不久，我們班就要開(kāi)公開(kāi)課了。上課鈴響了，班主任陳先生微笑著走進(jìn)教室。和以前一樣，我靜靜地坐著，聽(tīng)老師和同學(xué)在很和諧的氣氛中問(wèn)問(wèn)題、答問(wèn)題，看著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言。我心里癢癢的，手慢慢舉了起來(lái)，但馬上就縮回去了。我很害怕，如果我做錯(cuò)了呢？我會(huì)被同學(xué)取笑。不管對(duì)錯(cuò)，老師中肯的評(píng)價(jià)和和藹的笑容也讓我舉起了小手。老師好像看穿了我的心思，馬上問(wèn)我問(wèn)題。我鼓起最大的勇氣，低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地再次回答問(wèn)題。老師用贊許的目光看著我。我心理很開(kāi)心，結(jié)果證明我能行。接下來(lái)我參加了幾個(gè)搶先回答。讓我明白自己犯錯(cuò)的原因，學(xué)會(huì)思考的方式。我的心很甜。下課后，老師也找我聊天。讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。

從此我每天都主動(dòng)舉手，問(wèn)老師我是不是不知道問(wèn)題，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)更好。

【第12篇】給語(yǔ)文老師的一封信作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文

親愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好！你知道嗎？我現(xiàn)在有一千句話(huà)要對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槟闾屏剂?，所以不知道先說(shuō)哪個(gè)“好”。

自從你在*年級(jí)接手我們班以來(lái)，你想盡一切辦法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律和健康方面超越其他班。而且，你總是擔(dān)心我們的健康，為我們的養(yǎng)成教育做計(jì)劃，時(shí)刻為我們的人身安全著想。

你讓我們的課堂從死氣沉沉到轟轟烈烈，從來(lái)不喜歡說(shuō)話(huà)到主動(dòng)發(fā)言。

在課堂上，你總是面帶微笑，平易近人，這讓我們更有底氣，增強(qiáng)了我們的自信心，也讓我們和你交流變得很平常。我記得有一次，你請(qǐng)最膽小的同學(xué)發(fā)言?？赡苁且?yàn)榈谝淮位卮饐?wèn)題，她緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。你沒(méi)有對(duì)他大喊大叫，而是走過(guò)去用溫柔的聲音說(shuō)：“別緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的開(kāi)悟，*終于說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室想到了熱烈的掌聲，笑得很開(kāi)心，我們也笑得很開(kāi)心。

一眨眼，就到了最后一期的時(shí)間了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體學(xué)生對(duì)老師說(shuō)：“你看，我們一定會(huì)取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)你和我們的父母，我們一定會(huì)的?！?/p>

祝你身體健康，工作順利，天天開(kāi)心！

我在此交流

致敬

團(tuán)結(jié)街小學(xué)四年級(jí)：王晨

【第13篇】動(dòng)物給人類(lèi)的啟示_四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元350字

夏天我們每天都能看到蜻蜓在天空飛翔。有一次，我調(diào)皮的時(shí)候，用羽毛球拍打了一只蜻蜓。父親急忙攔住我說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，也是人類(lèi)的朋友，能捕捉很多害蟲(chóng)。而且人類(lèi)還發(fā)明了很多受蜻蜓啟發(fā)的東西。

聽(tīng)了父親的話(huà)，我對(duì)蜻蜓產(chǎn)生了濃厚的興趣。查了很多資料，了解到蜻蜓的眼睛里有很多小眼睛，叫做復(fù)眼，可以同時(shí)看到四面八方的東西。我也知道蜻蜓在下雨前飛得很低，潮濕的空氣是蜻蜓捕食的最佳時(shí)間。蜻蜓是蚊子的天敵。它們每小時(shí)能吃掉80多只蚊子。如果一個(gè)人抓了20只蜻蜓，等于放了1680只蚊子，所以我們不能傷害蜻蜓。另外，你知道為什么蜻蜓的翅膀振動(dòng)很快，不會(huì)折斷嗎？原來(lái)它翅膀上的黑痣起了作用。于是人們模仿蜻蜓，在飛機(jī)的機(jī)翼上安裝了一個(gè)“黑痣”來(lái)消除震顫。

蜻蜓真是一只奇妙的昆蟲(chóng)，它給了我們?nèi)绱硕嗟目鞓?lè)和靈感，我們應(yīng)該和它和平相處。

【第14篇】《七彩語(yǔ)文》讀后感500字

《七彩語(yǔ)文》這本書(shū)不僅顏色漂亮，而且內(nèi)容豐富。有《小鳳凰欣賞美文》《說(shuō)漢字》《彩鴨看漫畫(huà)書(shū)》《跳跳鼠看世界》《呱呱青蛙學(xué)表情》《哈哈豬聊天室》《皮皮猴游樂(lè)園》。這些內(nèi)容有的很稚氣，有的充滿(mǎn)溫情，有的字很美，有的知識(shí)面很廣。

只有廣泛閱讀，你才能學(xué)會(huì)豐富和充滿(mǎn)知識(shí)。《七彩語(yǔ)文》不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。

讀《七彩語(yǔ)文》真的是一件很幸福的事！我喜歡里面的一篇文章，叫《小小的世界》。它說(shuō)每個(gè)人的心里都有一個(gè)小小的世界。小世界的春夏秋冬是什么樣的？當(dāng)然，在這個(gè)小世界里，我的親人是不可或缺的。我們又笑又唱，走到熱鬧的操場(chǎng)。看了這篇文章，我覺(jué)得我很開(kāi)心

享受這個(gè)小世界，愿意活在這個(gè)小世界。

我覺(jué)得《捉螞蚱》這篇文章挺有意思的。文章說(shuō)作者的老師要帶作者去抓蚱蜢。聽(tīng)到這個(gè)消息，作者非常高興。他一到草地上，就開(kāi)始抓蚱蜢。然而，作者盡了最大努力，沒(méi)有抓到一只蚱蜢。他直到最后才抓到一只蚱蜢。玩了一會(huì)，老師叫作者把可愛(ài)的小蚱蜢放回大自然。作者只好忍痛把可愛(ài)的小蚱蜢放回大自然。

【第15篇】語(yǔ)文考試后的反思作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文

不要對(duì)自己失去信心。雖然這次考的不好，但是我相信自己的實(shí)力。下次考試我一定努力。這次語(yǔ)文考試我沒(méi)考好。我要深刻反思。

首先要學(xué)會(huì)審題。我想改掉考試不認(rèn)真看題的壞習(xí)慣。有時(shí)候會(huì)經(jīng)?？搭}目前面，順手把下面的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，但是錯(cuò)誤很多，也和答題技巧有關(guān)。正確的答案需要仔細(xì)檢查題目。你不應(yīng)該匆匆忙忙地看完一篇文章就回答它。而是先看題目，找出梗和眼，畫(huà)橫線，圈出中心詞，反復(fù)考慮，再看文章。如果你按照題目來(lái)看文章，你就有了目的。找出文章中對(duì)應(yīng)的段落，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的句子，看看是否符合題目的要求。最后，組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。通過(guò)以后的實(shí)踐，我一定要在考試過(guò)程中認(rèn)真審題，自己看題，保證題準(zhǔn)，樂(lè)觀。時(shí)間允許的情況下檢查幾遍，絕不允許自己再犯這樣不必要的錯(cuò)誤。第二，要多做題。平日里大家聚在一起做同一個(gè)題目，沒(méi)有明顯的區(qū)別。但是當(dāng)我考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有那么多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的考題。我只怪自己鍛煉少。我不能允許自己繼續(xù)這樣下去，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)力，為下次考試做準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。練習(xí)是考試技巧的關(guān)鍵。生活中，我要加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考前做一個(gè)徹底的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣才不會(huì)很匆忙，沒(méi)有方向。學(xué)習(xí)積累在日常生活和學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文需要積累好的單詞和句子，發(fā)作文素材，積累答題技巧，給自己訂錯(cuò)一套題也是好方法。第三，調(diào)整考試心態(tài)。漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)，我們沒(méi)有理由學(xué)不好。但很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兪煜ず洼p視這個(gè)話(huà)題，就會(huì)不小心錯(cuò)過(guò)荊州。這就是我這次考試的情況。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要戰(zhàn)略上不服，戰(zhàn)術(shù)上高度重視。

不要放棄任何問(wèn)題。不要空洞，即使覺(jué)得自己寫(xiě)的不對(duì)，也要努力回答。不要對(duì)自己失去信心。雖然這次考的不好，但是我相信自己的實(shí)力。下次考試我一定努力。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

一堂特殊的語(yǔ)文課

“同學(xué)，前兩天發(fā)生了一起事故。老師的腳卡在講臺(tái)上的一個(gè)大洞里了。這個(gè)洞早就應(yīng)該修好了。想象自己去后勤處找?guī)煾敌蕖Ｄ銜?huì)如何表達(dá)自己？”在教室里，學(xué)生們的大腦在快速運(yùn)轉(zhuǎn)?！叭绻沂俏锪鞲呤郑趺茨茏屛倚拗v臺(tái)？”瞿老師滿(mǎn)懷期待地問(wèn)。

老師的問(wèn)題再次讓我們陷入深思。過(guò)了一會(huì)兒，一段清晰的文字出現(xiàn)在我的腦海里。組織好語(yǔ)言后，我高舉雙手。聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，老師好像不滿(mǎn)意，把我叫了起來(lái)。我自信地站起來(lái)，說(shuō)出了我準(zhǔn)備好的臺(tái)詞?！班牛锌瘴揖腿?！”沒(méi)想到曲老師懶洋洋地拒絕了我?？赡芪业脑?huà)太沒(méi)有說(shuō)服力了，打動(dòng)不了他！我后悔地坐了下來(lái)。

“為了不讓別人抄你，”老師又在?；ㄕ?，“趕緊把你的想法寫(xiě)下來(lái)！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，老師找了幾個(gè)學(xué)生和老師一起表演模擬表演：學(xué)生假裝邀請(qǐng)師傅，老師變成了工人的師傅。

同學(xué)和老師都把這件事解讀為真實(shí)。但是同學(xué)們的軟磨硬泡打不過(guò)“師傅”的尖牙，不得不失望.

快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝。這個(gè)特殊的語(yǔ)文課給我們一種特殊的感覺(jué)。鐘聲已經(jīng)敲響，我們還在默默的思考和思索.

（六年級(jí)，500字）

新學(xué)期語(yǔ)文新打算

一個(gè)月的寒假向我們揮手告別，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。現(xiàn)在我們面臨著巨大的壓力，緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開(kāi)始，很多人都確定了新學(xué)期的新計(jì)劃，我也不例外。

上學(xué)期的考試，我沒(méi)有達(dá)到老師給我的目標(biāo)。做一些古詩(shī)和文言文的時(shí)候，有一些看不懂的，但是只根據(jù)以前的知識(shí)，分?jǐn)?shù)會(huì)扣很多。所以我以后會(huì)多做這方面的題目，加強(qiáng)一些?；厝ビ涀∫恍┗镜臇|西，不要讓他在不該錯(cuò)的話(huà)題上犯錯(cuò)。我也會(huì)找一些有趣新鮮的題材來(lái)寫(xiě)作文，希望能加一些分?jǐn)?shù)。我在做目的的時(shí)候會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的審題。平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教的知識(shí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望。我一定會(huì)加油。

（五年級(jí)作文，）

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

這學(xué)期我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要各科都好，尤其是語(yǔ)文。這學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

這學(xué)期我的要求是認(rèn)真做作業(yè)，做完作業(yè)后檢查一遍，晚上爸媽回來(lái)問(wèn)我不懂的問(wèn)題，晚上開(kāi)會(huì)的問(wèn)題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，他們會(huì)在自己的筆記本上抄三遍，而且他們必須記住，他們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。另外，再讀一遍語(yǔ)文書(shū)上的課文。如果課文多，兩天看完。

我定了一個(gè)月為階段，開(kāi)學(xué)第一階段。我每天在課外書(shū)里挑好的單詞和句子，加強(qiáng)寫(xiě)作能力。

后期基本上是一周寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)250。然后，我會(huì)先檢查我的日記，然后給我爸爸看，請(qǐng)他幫我再修改一遍。

第三階段，每周要在a4紙上練兩個(gè)字，寫(xiě)對(duì)。如果我覺(jué)得有什么好看的字，我就得再寫(xiě)一遍。那我就給我爸看看。如果我爸覺(jué)得還有一些字沒(méi)寫(xiě)好，我就寫(xiě)三遍。

第四階段，我想每天在網(wǎng)上查找信息，積累更多的課外知識(shí).

最后一個(gè)階段，每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，一周之內(nèi)在家做一份練習(xí)卷。

我這學(xué)期會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，下學(xué)期也會(huì)。

（三年級(jí)作文，）