【第1篇】我喜歡的語文老師作文700字-小學五年級作文
我最喜歡的語文老師
第5類(1)
胡隆龍
張先生是我的語文老師。她中等身材，身材苗條，細長的臉上長著兩道柳眉和瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，三十歲左右。上課時，她的語言準確生動，語調(diào)抑揚頓挫，情緒真實動人。待人和善嚴厲。
我記得那是在早自習的時候發(fā)生的。我一大早就來到學校，把練習冊放在桌子上，高高興興地拿起語文書，大聲朗讀課文。
大約過了一刻鐘左右，張先生滿面笑容地走進教室，走到講臺上，拿出一支紅筆，依次給學生們布置作業(yè)?？戳耸畮妆緯l(fā)現(xiàn)老師的臉色逐漸由晴轉(zhuǎn)陰，還拿了一些學生的練習冊到講臺上。輪到我了。我心里又高興又害怕。我很高興老師能看到我的作業(yè)。擔心老師會拿走我的練習冊。不出我所料，我看到了放在講桌上的練習冊。我真的很想自己下來，可惜不可能。
下課后，老師一臉陰沉地對我們說：“如果你們想要一本練習冊，請在上課的時候到我辦公室來。”說完，拿起書就走了。聽到這里我松了口氣，但還是不開心。我不知道等待我的是什么：訓斥、批評、表揚.唉，我不想，順其自然吧！
“丁”第二節(jié)課后，我和這些同學拿著筆來到老師辦公室，準備接受培訓。誰知道，老師改變了常態(tài)，和藹地說：“你昨天晚上回去的時候怎么不認真做完？請更正工作簿中的錯誤。我們幾個人忐忑不安地接過練習冊，倒在老師的桌子上，一個個改正錯誤。然后，讓老師再讀一遍。這時，老師笑著說：“沒錯。注意看書的人數(shù)，作業(yè)不能馬虎！”聽完之后，我們終于像石頭一樣落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你說，這樣的老師怎么能不討好我們呢？
2009年5月15日
張健
【第2篇】小學五年級作文：競選語文班長
親愛的老師和同學們：
大家好！
今天，我想競選語文班長。我想大家都知道語文是一門打好基礎的學科，所以我想帶領(lǐng)大家學好語文，打好基礎。
我是袁，第一組的組長。我的愛好非常廣泛，比如畫畫、唱歌、游泳等。我是一個內(nèi)向，安靜的小女孩，不喜歡和別人交流。如果競選語文班長，我會越來越開朗活潑。
如果我當選了，我也會在業(yè)余時間做一些有趣的活動，比如：語文知識競賽、課本戲劇舞臺等。很有意思！
我會讓那些不喜歡語文的同學對學習語文產(chǎn)生濃厚的興趣，把語文學好。當然，如果學生什么都不懂，可以問我。
我會給你仔細解釋的。
同學們，我非常希望我能當選，幫助你們。當然，如果我沒有當選，我也不會從此失去信心。我會更加努力，改正自己的缺點。請給我你神圣而寶貴的一票！
謝謝大家！
【第3篇】我敬愛的語文老師——熊老師作文300字-小學五年級作文
我四年級的時候，我們班有了一個新的語文老師，熊老師——。熊老師不僅是我們班的語文老師，也是我們班的班主任！他有一頭黑發(fā)，一張紅臉，一雙彎彎的美眉，一雙寶石般的大眼睛。他高高的鼻子下有一張櫻桃嘴，嘴唇經(jīng)常微微上揚，露出慈祥的笑容。
熊老師是一個在學習上對我們要求嚴格的老師！
記得有一次語文課，我作業(yè)填空錯了，但是很不幸，這個填空是老師說的，我們班也沒什么錯，就是我一個人錯了，老師暴怒，非常生氣！老師在全班批評我，同學也說了很多。我很慚愧！老師問我：“告訴我怎么辦！”“我，我，我，我不知道！”我羞愧地說。老師問學生以前的規(guī)定是怎么制定的。學生們大聲說：“作業(yè)寫兩遍！”老師生氣地說：“那你可以寫兩遍！”下次不要這樣了！我低下頭說：“對！我再也不會這樣了！”老師的批評讓我受益匪淺！
熊老師！我會好好學習的！
【第4篇】學語文隨想500字
我從小學開始接觸中文，但一直不明白中文是什么。上了初中后，我漸漸喜歡上了這個專題。之所以不同，是因為它沒有數(shù)學的枯燥計算；沒有英語死記硬背；不存在社會不確定性；不.
我喜歡中文，因為它很奇怪，它的廣闊和它的魅力。學中文，知識在增長，對世界的感受也越來越深刻。我看：《紅樓夢》曹雪芹的博學；《三國演義》諸葛亮的忠誠；《西游記》孫悟空足智多謀；杜甫對人民的忠誠《三吏三別》；一切，讓我對語文的無限魅力有了深刻的理解。
正是一個詩人說的：知道的越多，越覺得自己寫的筋疲力盡，需要時刻充實自己。中文的力最長，一篇文章可以傳世，比如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩可以名滿天下，如唐代張《春江花月夜》。
語文也是一劑良藥，一本勸誡書，可以把罪孽深重的犯人拉回岸邊。品味和思考漢語，漢語的歷史就是人類的歷史，漢語的知識是浩瀚的。掌握語文的重要途徑在于不斷學習，終身學習，用文字改造人的精神。我想這就是我尋找多年的答案。
【第5篇】我的語文老師_寫人的作文500字
張老師是我們班教我們語文的老師，也是六年來除了班主任之外教我們時間最長的老師。雖然她已經(jīng)快六十歲了，但她仍然不厭其煩地教我們知識和做人的道理。
在我的印象中，張先生善良幽默。她經(jīng)常把齊腰的頭發(fā)梳成一個發(fā)髻，綁在腦后。她從來不化濃妝，也不化妝。普通話流利，污言穢語很少。所有的學生都喜歡她，她也愛我們。多么淳樸慈愛的老人??！
課間休息時，張老師喜歡和我們聊天。有時候，當她在講臺上打包書籍時，很多淘氣的男學生會聚在一起和她油嘴滑舌地說話。即使成績不是很好，也不是特別聽話。但是，張先生并沒有嘲諷他們，對他們充耳不聞。相反，他會開玩笑，熱情地和他們討論問題。
張老師對我們很負責，幾乎每篇課文的知識點都會提到，講解透徹。如果任何一個學生都不知道什么樣的問題，她會耐心地教他們，直到她能為止。張老師習慣讓我們先自學。她說只有這樣才能看文章，提高閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她常說：“書自有金屋，書自有顏如玉?！睘榇?，張老師還在班里騰出空間設立書角，每周二下午安排一節(jié)閱讀課。
張老師總是夜以繼日地不知疲倦地工作。為了我們，紙染了她原本的黑發(fā)，時間刻了她的皺紋。我們奪走了她美麗的青春。
張老師你辛苦了！
【第6篇】我愛語文書作文600字-小學五年級作文
我喜歡語文書
南寧秀田小學吳(1)天賜
當你問我愛不愛有很多神奇力量的電腦，當你問我愛不愛有意思的電視節(jié)目，當你問我愛不喜歡又冷又好吃的冰淇淋，我自然會回答“愛”！但我會驕傲的對你說：“我更愛我的語文書！”
每當新學期來臨，我都期待著學校的快速開學，拿到語文書。期待期待。當我興奮地拿到語文書時，我迫不及待地打開它，津津有味地看著精彩的故事。我迫不及待地想永遠讀完這本書，把它讀透。語文書是一個熱情的導游。他帶我們?nèi)チ死旖覀冏哌M神奇壯觀的雙龍洞，讓我們也感受到洞穴的美，讓我們體驗洞穴的美，讓我們體驗洞穴的神奇風光；他帶我們?nèi)タ袋S山奇石奇云；去遙遠的地方，聽著嘹亮的山歌和牧歌……，語文書讓我們增長見識，帶我們游覽世界，讓我們了解世界各地的風景，認識很多人。?。≌Z文書，你就像一個博學的老人。從只有幾個十字的文字，到簡單的文字，到正楷的行書，再到深刻的文章和小說，都用生動的語言向我們解釋。
語文書，你就像一個熱氣球，引領(lǐng)我在知識的天空飛翔，在智慧的云里嬉戲，讓我們認識了安徒生筆下的丑小鴨。從《中山只有幾山之遙，明月幾時歸我》中，體會到作者思念故鄉(xiāng)的情懷。
隨著時間的流逝，你陪我走過了五個春秋。你是我一生的老師和朋友，你毫無保留地給了我們你的知識。張莞知識大廈以中文為基礎。希望語文課本能繼續(xù)指導我不斷進步。
【第7篇】我的語文老師作文1100字-小學五年級作文
我的語文老師姓李。她從三年級開始就一直是我們的班主任。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)從一個班變成了兩個班，李老師還在教我們語文。
李老師長得像30多歲的人，有一雙明亮的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃般的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，更有魅力。
我曾經(jīng)是一個不喜歡語文課的孩子，但是因為李先生教的好，我喜歡語文課。
我記得當時我上初三的時候第一節(jié)語文課。李先生先做了自我介紹，然后又給我們講了一遍。因為當時不太喜歡中文，就一直在下面竊竊私語。老師在上面大聲說話，我在下面稍微說話，偶爾把手伸進書包里做小動作。這時，我被正在講課的李老師抓住了。當時他斜眼看了我一眼。
下課后，老師把我叫到她的辦公室，問我：
“沈金淼，你怎么不上課聽？”
我來不及回答。這時，老師好像看出了我的心思，讓我回教室。
在回教室的路上，我很開心，因為下節(jié)課我不會上語文課了。而是上自己喜歡的數(shù)學課。真的希望這周不要考語文，這是我最苦惱的事情之一。
“丁，丁”，課開始了，我靜靜地坐在板凳上，等著老師給我們上課。然而，是李小姐來了，卻看到李小姐拿著一本中文書進來了。
“同學們，拿出你們的筆記本，我給你們聽寫，”一個響亮的聲音在教室里響起。
”寫完后，同學們向同桌展示自己。
這時，教室靜了下來，只聽李老師又對我們說：
“同學們，這個班我就不給你們上課了。我們一起玩?zhèn)€游戲好嗎？”
“好，”學生們齊聲回答。
“然后我們來傳包裹，我敲鼓，你傳花，誰在誰就上去讀課文或者背古詩，從王春英開始?！?/p>
過了一會兒，鈴聲響了，所有的學生都沉浸在歡樂的海洋里，包括我。當李老師喊“下課”的時候，我們都要求李老師再彈一會兒，但是老師把我們解散了。
這節(jié)課，我們都覺得很有趣，因為這節(jié)課讓我覺得語文課很有趣，也因為李先生特殊的教學方法，我喜歡語文課。
李老師不僅教學方法獨特，而且背后還有“一雙眼睛”。你想聽嗎？我記得有一次，老師在給我們聽寫。聽完作文，李先生在黑板上給我們寫了幾句話，以便我們做筆記。李先生在寫的時候，徐澤明在下面竊竊私語。李先生道：“徐澤明，快寫！”我在想：老師背后有一雙眼睛嗎？
下課后，同學們聚在一起，用老師身后的“眼睛”討論事情，一直討論到上課。
直到現(xiàn)在，這個“謎”還沒有解開，真的是個難題。
這是我的語文老師——。李小姐，你辛苦了。
學校老師
醫(yī)學博士李建軍博士
【第8篇】我的語文學習總結(jié)作文800字-小學五年級作文
我的漢語學習總結(jié)
半個學期過去了，我從他們身上學到了一些單詞、短語和句子，以及段落的切分和寫作。當我學習這些方法時，當我有不懂的新單詞時，我會回到字典“老師”那里尋求幫助。在過去的半個學期里，我讀了將近20種不同的書，包括《少兒百科全書》，《科學家的故事》，《名人名句》和《歇后語》.等等。我在閱讀和聽課時使用了老師教的方法。
下節(jié)課老師預習生詞的時候，我會把生詞讀一遍，然后再讀一遍。當我讀的時候，我會找到課文中新單詞的搭檔，然后再讀一遍。如果我不明白這個詞的意思，我會根據(jù)這個詞和我的搭檔一起理解它。但美中不足的是，我為這個新詞解偏旁時太粗心，把它和它的同音字、近形字相比較，讓那些錯別字蒙混過關(guān)，讓我犯了大錯。于是我急中生智，想出了一個讓我走出困境的辦法。我讀的時候，先找它的同音字或者近形字，然后慢慢對比拼出來它的音節(jié)，這樣就可以知道這個生詞的方方面面。
我寫的時候，首先會在腦子里“大綱”和“草稿”。如果實在想不出來，我就先在論文草稿里提綱挈領(lǐng)的刺激一下思路。但是我唯一的不足就是經(jīng)常被其他同學干擾，被老師批評。我經(jīng)常因為這個原因而失去理智，寫錯別字。為此，我很苦惱。一次偶然的機會，我找到了一條路。讀書的時候，我全身心地盯著書，想象著接下來會發(fā)生什么。我沒有看周圍的東西。老人常說：“眼不見，心不煩”我不聽的時候會注意?！拔矣眠@種方式解決了問題。
我寫作業(yè)的時候，認真回答每一個問題。不懂就先跳過，看完再返回檢查。然而困擾我的是寫作業(yè)的時候找不到方向，有時候甚至會出錯。我的改進措施是：做完作業(yè)后，反復檢查，直到?jīng)]有錯別字。如果有錯別字，我會寫在卡片上，這樣它可以不斷提醒自己，下次記得很牢。
我在學語文的時候，有很多優(yōu)點，缺點，改進措施。我做了幾個小總結(jié)，有些事情還是做不了，但我會努力學習。如果你有什么好的方法，請與我們分享。
【第9篇】生活中的語文作文400字-小學五年級作文
這個暑假，我有幸來到了蘇州的千年古剎——中原古剎，它始建于1503年前的南北朝時期的梁武帝。重建后的沖源寺成為一大特色，水觀音寺內(nèi)有33米高的觀音像，體現(xiàn)了沖源寺蓮花佛國和觀音道場的獨特風貌。
我一進門，首先映入眼簾的是一排大香爐。我看到煙霧和紫色的氣體上升，我可以從遠處聞到獨特的熏香氣味。我還請了一張全家福，根據(jù)燒香說明，我也用適當?shù)姆绞近c燃了香燭，然后點燃了全家福。我祈禱全家健康，得到我想要的。然后我按照拜的指示在正殿前拜了三拜，最后把香放進大香里
我們進入觀音閣，導游給我們講解觀音閣的歷史。室內(nèi)觀音像高達33米，高度目前居全國第一?？吹接^音閣的介紹被翻譯成英文、韓文、日文，很多外國游客都饒有興趣的看著介紹。
我們的生活中到處都是漢語，連與世隔絕的達摩之地都缺漢語。它還告訴來參拜的人如何表達敬意。只要我們處處留心，就會有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟，有所收獲。
【第10篇】我的新語文老師作文400字-小學五年級作文
我的新語文老師
新學期開始了。如果你要問我開學以來最喜歡哪個老師，我會毫不猶豫的回答：“教語文的萬老師。”我們以前的班主任王先生不再教我們語文了。雖然我們的新班主任萬老師只和我們接觸了一個星期，但他已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短發(fā)，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁。我的老師愛我們，關(guān)心我們，愛我們。一次上語文課，她讓李讀課文。李結(jié)結(jié)巴巴，犯了幾個錯誤。我們一大群同學都笑了。她很認真地說：“那個同學沒把課文看好。我們不應該取笑他，而應該熱情地幫助他。只有笑的人才傻！”我們牢記她的教誨。她還在上語文課的時候給我們上了一堂生動的思想品德課。
不要把萬老師當女老師看。她的聲音洪亮、清晰、標準，讓我們聽起來毫不費力。萬老師上課的時候，講得很漂亮，讓我們有身臨其境的感覺。多么快樂的一堂課！
老師的工作很辛苦，我發(fā)自內(nèi)心的佩服老師。我唯一能回報老師的就是好好學習，各科都學好，做一個紀律嚴明，學習成績突出的好學生。我不能讓老師失望。
【第11篇】媽媽你真厲害_五年級下冊語文第七單元作文500字
五年級下冊語文第七單元作文500字篇一_媽媽你真厲害
我媽媽有一頭卷發(fā)，臉上有一雙不大不小的眼睛，紅紅的嘴巴和嘴唇，就像一顆成熟的紅櫻桃。雖然它有一個胖胖的身體，但一點也不給人沉悶的感覺，反而讓人覺得很敏感。我媽也很健談，《紅樓夢》里就王力可鳳姐。你要是和我媽說話，我媽說了什么，然后你就無語了！
有一次期末考試語文考了96分，作文扣了4分?；氐郊?，我拿著試卷，看了一遍又一遍，親了一遍又一遍。我心想：我媽回來我一定給她看。我媽會夸我的！哦，也許吧.“丁咚丁咚”門鈴響了，我仍在陶醉于自己的成就。我慢慢走到門口，打開門。當我看到媽媽回來了，我拿著報紙和她打招呼。我得意地說：“你看我媽，看你女兒，我語文考了96分。我該不該慶祝這個歷史性的時刻？”沒等我媽說，我接著說：“你是去吃火鍋還是去吃燒烤？”我媽媽說：“閆妍。你今天語文考了96分。雖然值得表揚，但是不能這么驕傲。驕傲使人落后，謙虛使人進步。你不懂這句話嗎？雖然你已經(jīng)考了96分，但是你再囂張，下次也不會有進步，可能會落后，所以你要繼續(xù)努力，下次考96分！”我聽了這句話，臉就紅了，說：‘媽媽，我不驕傲了。下次我會盡力的！”說完，我走進書房，讀起書來。
我媽說話特別好聽！
五年級下冊語文第七單元作文500字篇二_厲害的媽媽
我媽媽是我最好的朋友。
我媽媽很瘦，比我高很多。她喜歡留長發(fā)，有時披在肩上；有時還戴著一個漂亮的發(fā)髻。她的眼睛又亮又大，笑起來臉上出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩。
媽媽喜歡打羽毛球。她經(jīng)常讓我和她打架，在玩的過程中，教會了我做人做事的道理。有一次，我總是抓不住球，發(fā)脾氣流淚。我媽不讓，就拉著我的手說：“哭也不行。如果你想贏得我，你必須為之奮斗，做任何事。只有堅持不懈的努力才能成功。”
媽媽喜歡讀書。每當我半夜醒來，我總是看到我媽媽坐在床上看書。她不僅看了自己的專業(yè)書，還看了我喜歡的書，和我聊了聊里面的人物。有一次，我看完《木偶奇遇記》，她問我喜不喜歡匹諾曹，我說喜歡。她說：“皮諾奇很可愛，但他不應該說謊?！辈⑶艺f她小時候撒過謊，但是看了《木偶奇遇記》，她就不撒了，因為怕長個可怕的長鼻子。我們都笑了。
每當我和媽媽在一起的時候，我們總是感到輕松愉快。當然，我媽有時候很嚴厲，但她不懲罰我。一天，我做完作業(yè)后，出去玩了。我媽讓我八點回家，我一高興就忘了時間。我到家時已經(jīng)九點多了。媽媽很不高興，但她沒有生氣，只是讓我快點睡。第二天放學回家，媽媽很認真的說：“晚上要按時回家，不然休息不好，影響學習和身體?！?/p>
我媽就是這樣的人，沒有任何父母的尊嚴，所以我和我媽就像朋友一樣相處。
【第12篇】語文復習作文900字-小學五年級作文
《唐杜甫《春夜喜雨》中有一句話，經(jīng)常被人們引用：形容育人是以一種潛移默化的方式進行的，收到了良好的效果。這句話是隨風潛入黑夜，潤物細無聲。
2.爺爺七十大壽，親戚朋友都來祝賀。大家都祝爺爺“幸福如東海，壽比南山”。爺爺嘆了口氣，“_ _看太陽，為了他所有的榮耀_，_ _被即將來臨的夜晚埋葬_”。我趕緊止住爺爺?shù)脑挘骸癬 _霜葉二月開”。
3.外面煙花盛開，鞭炮齊鳴。"鞭炮聲持續(xù)了一年，春風溫暖了屠蘇."新的一年開始了！
4.我們經(jīng)常用李白《行路難》里的那句詩“我總有一天要乘著長風破浪，把我渾濁的帆擺正，架在深深的大海上”。表現(xiàn)出巨大的野心和必勝的信心。
5.齊敏明天將和他的父親去另一個城市學習。蕭薔在送他的時候拍了拍他的肩膀說，“然而，盡管中國和我們保持著友誼，天堂仍然是我們的鄰居?！?/p>
6.有許多贊美祖國壯麗山河的詩歌。比如李白在《望天門山》中寫道：“天門斷楚江開，清水東流?！迸罉堑臅r候視野更開闊。你會想起王志煥在《登鸛雀樓》中的一句詩：“但是你把視野擴大了三百英里，上了一段樓梯?！弊谝凰已睾雍叫械拇?，海峽兩岸的風景閃過，不禁讓人想起《早發(fā)白帝城》年李白的一句詩：“海峽兩岸的尖叫聲止不住，輕舟已過萬重山?！?/p>
7.根據(jù)《松竹梅春風三友》寫至少4段相關(guān)詩句：“墻角有幾個李子，凌寒獨開”；“竹外三兩桃花，春江水暖鴨先知”；“春不可閉，墻外出一杏”；“堅持青山不放松，根在破巖”。
9."小河只露出尖角，他已經(jīng)倒立了."剛開的荷花，婀娜可愛，盛開的荷花則是“荷葉無限，荷葉曬紅。”等到“荷花沒有遮雨，菊花還有傲霜枝”，預示著夏天已經(jīng)結(jié)束。10.春雨往往是歷代詩人吟誦的對象?！疤旖钟晁秩缢郑萆唤?。”像牛毛，像花針，伴隨著溫柔的春風，打在身上也不會濕。這時我想起了唐代詩人韓愈的一首詩“衣服濕了，吹柳風也不冷”，又想起了唐代詩人的一首詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這三首詩都描寫了春雨的特點，靜、細、密。春雨也有不開心的時候。如：“春潮帶雨來匆匆，野無人渡舟?！边€有突如其來的春雨，讓很多花“綠胖紅瘦”，比如“昨夜雨稀風大”。11.“但金子總會發(fā)光。”是的，就像一首詩，“春天不能關(guān)在花園里，一顆杏子會從墻上冒出來。”如前所述，美好的事物是不能被任何禁錮所阻擋的。
【第13篇】難忘的一節(jié)語文課作文500字-小學五年級作文
語文是一門豐富多彩的學科，每個語文老師的教學方法都不一樣。有些嚴肅，有些幽默.但是你見過這樣的語文課嗎？
“鈴聲！鈴！”上課鈴響時，學生們匆匆走進教室，坐在座位上準備上課。
謝老師拿著一朵郁金香走進教室，然后在黑板上寫下幾個大字“魔法書”，開始聚精會神地講起來，讓我們津津有味地聽著……不知不覺，就要結(jié)束了。謝老師問大家一個問題：書為什么神奇？教室里發(fā)生了騷亂。每個人都跟我說話。雖然每個人的聲音都不是很大，但幾十個人聚集在一起發(fā)出嗡嗡的聲音。我不知道該說什么。但是從學生的表情上，老師能猜出幾分，說明老師的題太難了。當學生看到老師根本沒有改題的意思，只能開始思考…
我還在猶豫要不要舉手回答，看了看四周。有些學生盯著黑板，有些看著課文，有些看起來很呆滯。趁他們還在冥思苦想的時候，我高高舉起了手，發(fā)現(xiàn)很少有人舉手。我喜出望外，以為謝老師會搶先回答，但我錯了。她挑了其他幾個同學回答問題，稱贊他們回答的好，進步也大。嘿！我也想得到她的好評！一節(jié)課下來，不僅收獲了一些知識，還收獲了一張姜黃花瓣的書簽，久久難忘.
這對我來說是一堂難忘的語文課。
五年級：多柯宇
【第14篇】我的語文老師作文300字-小學五年級作文
我的語文老師叫李建軍。她又瘦又高。李小姐有一頭濃密的黑發(fā)。在她斜劉海下，她有一雙大眼睛，一個小鼻子和一張櫻桃般的小嘴。對了，老師還戴了一副淺紫色的眼鏡，更迷人。
李老師上課很認真，沒有一個同學能逃過她的眼睛。即使老師背對著我們，他也能“看見”看見。
“同學們，我在黑板上寫幾道題，你們抄下來?！?/p>
同學們都很認真，但調(diào)皮搗蛋的國王——徐澤明卻不耐煩了，開始了“開小差”。
老師猛一轉(zhuǎn)身，徐澤明馬上不說話了，繼續(xù)寫。老師也轉(zhuǎn)身走了。當老師不注意的時候，他又和對方說話了。
“徐澤明，別說話?！崩蠋熡脟绤柕恼Z氣說。
“??？老師背對著我，看得出來？"
坐在前排，我心想：沒門？老師是“二郎神”嗎？后腦勺有眼睛？
聽了我的介紹，你一定也覺得老師是“神仙”！
指導員李建軍
【第15篇】賣藥的語文老師作文400字-小學五年級作文
我們的語文老師，姓何，是個和藹可親，一絲不茍的小老頭。他喜歡穿中山裝。更有意思的是，他從不耽誤課。這可以給我們這些瘋貓一個制造麻煩的機會。
他讀書的時候?qū)ｉT賣藥，他的藥店幾乎什么藥都有。他經(jīng)常賣給我們這些懶貓藥。我們偷偷給他起了個外號，“賣藥的雷公”。因為他經(jīng)常賣藥，我們都被他的藥變成了“中國大師”。不是有句話叫“名師出高徒”嗎？
記得上次語文課，何老師突然有一種沖動，給我們講了“兩兄弟”的童話。我們津津有味地聽了兩節(jié)課。老師講完故事后，對我們說：“同志們，注意，寫作文！”“寫什么？”我們在竊竊私語?！啊秲尚值茏x后感》”難怪老師要告訴我們《兩兄弟》。什么是看完的感覺，明明就是聽完的感覺。我們拿起手中的筆開始寫。不一會兒，寫作成了一個篇章。
就是有了這個“賣藥”老師，我們語文成績才會這么好。
小學其他年級同類作文
寫事的作文700字 “大駕光臨”的語文分數(shù)
“撲通撲通。”在寂靜的教室里，我?guī)еo張的心情坐在座位上。如果要問為什么，當然是緊張刺激的語文考試成績需要“手拉手”！
異常安靜的教室里，謝老師手里拿著一大摞——的卷子，一摞學生屏息以待的卷子。啊，該發(fā)卷子了，很快就知道成績了。但是考砸了怎么辦？會讓老師和家長失望！我該怎么辦？我的心就像提著十五個水桶——?！暗谝幻?3分，林”“第二名，90.5分”.嘿，為什么還沒輪到我？如果沒有90分，至少也得個a吧！我默默“祈禱”。突然，一個熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊，終于輪到我了。我跳下座位，匆匆走向講臺，接過老師手里的卷子。把——叫回座位后，我小心翼翼地翻開試卷。什么！87.5分？我有點驚訝，于是翻了翻試卷，看錯了題。認真聽完老師的卷子，我的心變得“穩(wěn)”了。
聽了老師的評論，我給自己做了一個錯誤的分析。在總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——閱讀理解。當然我也總結(jié)了一些做題的技巧。語文的提高是一個積累的過程，最重要的是閱讀。不僅要對課本上的知識了如指掌，還要多讀課外書，多增加課外知識。而且做閱讀題也有方法。閱讀理解當然離不開閱讀，所以首先你要把文章仔細看兩遍，梳理一下文章的主要內(nèi)容和中心思想，然后就可以開始寫，做題了！可是，你以為老師會這么輕易放過你嗎？不，不可能。題目中一定有“陷阱”。所以在做題目的時候，你要不斷的回到文本中去尋找有用的信息，這是萬無一失的！哦對了，——逃過老師設置的“陷阱”后，也要注意文筆的工整。所謂字如其人！只要字寫得好，卷面整齊，老師看著舒服多了。不然就因為字寫的不好，老師畫了個圓圈，那就慘了！
通過這次語文考試，我也更加了解了自己的不足。同時也知道自己的水平。雖然這次考試分數(shù)不理想，但我相信自己的實力，下次考試一定會更加努力！
（六年級作文，）
語文試卷發(fā)下來之后
“丁，丁……””上課鈴響了，冉老師拿著一大摞卷子走進教室。我的心里突然提到了那雙嘈雜的眼睛。我們拿著這堆卷子做日考，不知道做的好不好。
安靜！”冉老師喊道。我們立刻安靜下來。同學們，這次考試不是很好，最高分只有94分，只有19個人考了90分。老師說。周圍的氣氛突然變得緊張起來。同學們在竊竊私語，我懷著忐忑的心情默默回憶著答題時的場景，覺得自己答得不錯，心里踏實。
試卷發(fā)出去了。我趕緊找了自己的試卷，找到了。我迫不及待地想看看比分。一個耀眼的86分出現(xiàn)在我眼前。我好像被一盆冷水澆過。我只考了86分，沒考90分。我看了看試卷。這一切都是由于粗心造成的。我甚至在選擇音節(jié)和寫反義詞附近都犯了錯誤。我也有關(guān)系。我被指責在復習時沒有注意我的作文。
放學后，我拖著沉重的腳步回家?；▋簺]精打采，草不再嫩了，而是變成了褐色，大樹也不再茂盛。我一步一步走回家，時間好像很長。終于到家吃了晚飯。我從包里拿出試卷，悲傷地給媽媽看。我媽拿著試卷看著我的表情，已經(jīng)明白了?；A一定要細心，保持完好，以后一定要努力?！甭犃藡寢尩脑?，我的眼淚奪眶而出。
晚上睡覺的時候，根本睡不著。我想我下次一定要努力，努力考好！
（六年級，600字）
我們的語文老師
“同學們，快跑，還有一分鐘就要早讀了！”嗯？他們?yōu)槭裁磁艿眠@么快？真的有意識。哦！原來是八班的學生。難怪我跑得這么快。原來是羅老師帶領(lǐng)的學生。
說起羅老師，那可是我們學校的骨干老師啊！我對工作很負責，長得也挺好看的。聽羅老師說教了二十四年，跟你說是二十四年，不是四年。幾乎是我年齡的兩倍。很神奇，但是為什么這么認真負責的骨干老師會讓我們感到害怕？
記得有一次，我早上學習的時候，有幾個同學遲到了，羅老師生氣地說：“今天我讓你先走，下次誰敢遲到，晚上就回去寫一篇一千字的作文?！?。這聽起來很可怕，但是學生覺得老師最多能說兩個字，不會那么嚴格，就不重視了。第二天，學生們又遲到了。羅老師讓他們寫一篇千言萬語的作文，然后貼在窗口讓全校觀看，讓同學們意識到這個老師惹不起。就是因為這個時候，學生們只需要聽到：“羅老師來了！”我恐懼地環(huán)顧四周。
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喜歡看到羅老師下課后神奇的口才在耳邊回響，于是滿意地深吸了一口氣：“太陽每天都是新的！”真的，太陽好像每天都是新的。
（六年級，700字）
