【第1篇】小學(xué)一年級(jí)作文：學(xué)繪畫(huà)的滋味
學(xué)習(xí)繪畫(huà)的味道
一想起學(xué)畫(huà)畫(huà)的那些日子，心里就像四味瓶，說(shuō)不出什么滋味。
很小的時(shí)候特別喜歡櫥窗里的各種畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種莫名的好感。直到上了一年級(jí)，了解到黃老師的繪畫(huà)課，很感興趣，我爸媽就給我報(bào)名了。我每天放學(xué)后都去畫(huà)畫(huà)。我爸媽看到我這樣很開(kāi)心。當(dāng)初每一幅畫(huà)我都很認(rèn)真，只是我可愛(ài)的脖子不好看。因?yàn)檫@個(gè)原因，我總是每天最后一個(gè)畫(huà)完的孩子，但是人的脖子還是歪的，丑的。當(dāng)時(shí)鼻子特別酸，想哭又哭不出來(lái)。黃老師看到我這樣畫(huà)畫(huà)就批評(píng)我。我很難過(guò)，決定好好畫(huà)畫(huà)。為了避免被老師批評(píng)，我不敢掉以輕心。雖然手酸，腰疼，脖子低，但是堅(jiān)持不懈，從不放棄，所以每次回家都很累，很晚。
最后，每一次努力都有回報(bào)。我參加了很多繪畫(huà)比賽，成績(jī)很好。
學(xué)畫(huà)的滋味苦、甜、樂(lè)。
【第2篇】學(xué)繪畫(huà)的滋味
學(xué)習(xí)繪畫(huà)的味道
一想起學(xué)畫(huà)畫(huà)的那些日子，心里就像四味瓶，說(shuō)不出什么滋味。
很小的時(shí)候特別喜歡櫥窗里的各種畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種莫名的好感。直到上了一年級(jí)，了解到黃老師的繪畫(huà)課，很感興趣，我爸媽就給我報(bào)名了。我每天放學(xué)后都去畫(huà)畫(huà)。我爸媽看到我這樣很開(kāi)心。當(dāng)初每一幅畫(huà)我都很認(rèn)真，只是我可愛(ài)的脖子不好看。因?yàn)檫@個(gè)原因，我總是每天最后一個(gè)畫(huà)完的孩子，但是人的脖子還是歪的，丑的。當(dāng)時(shí)鼻子特別酸，想哭又哭不出來(lái)。黃老師看到我這樣畫(huà)畫(huà)就批評(píng)我。我很難過(guò)，決定好好畫(huà)畫(huà)。為了避免被老師批評(píng)，我不敢掉以輕心。雖然手酸，腰疼，脖子低，但是堅(jiān)持不懈，從不放棄，所以每次回家都很累，很晚。
最后，每一次努力都有回報(bào)。我參加了很多繪畫(huà)比賽，成績(jī)很好。
學(xué)畫(huà)的滋味苦、甜、樂(lè)。
【第3篇】語(yǔ)文課上的“繪畫(huà)案”作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文
李剛非常喜歡畫(huà)畫(huà)。應(yīng)該說(shuō)他已經(jīng)進(jìn)入了執(zhí)念狀態(tài)。有時(shí)他在課堂上忍不住畫(huà)畫(huà)。
在語(yǔ)文課上，鄭老師正在引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文?！昂?，再試一次……”。打著哈欠聽(tīng)著老師的“搖籃曲”，李剛覺(jué)得很無(wú)聊，就拿出筆記本畫(huà)了起來(lái)。
靈感一來(lái)，李剛就先畫(huà)了一片青田。然后，他畫(huà)了一只伸出舌頭的青蛙和一只爬滿草葉上黑點(diǎn)的毛毛蟲(chóng).哎，不說(shuō)了，李剛的畫(huà)技也是“高超”！
李迷上了繪畫(huà)，他突然伸出一只手，拿走了他的筆記本。當(dāng)他抬起頭的時(shí)候，是鄭那張恐怖的臉。這時(shí)學(xué)生們的目光齊刷刷地投在李剛身上，李剛的臉紅白的。他真的很想找個(gè)地方鉆下去。
鄭老師看都沒(méi)看就把書(shū)揉成一團(tuán)，紙團(tuán)有翅膀，“呼”的一聲飛進(jìn)垃圾桶。鄭老師嘴巴閉成一條直線，兩只帶著“殺氣”的眼睛仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，狠狠地盯著李剛，空氣仿佛瞬間凝結(jié)。學(xué)生們靜靜地等待著，仿佛在等待鄭對(duì)李剛的判決。
“李剛，你很喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)嗎？嗯，我‘贊同’你可以在數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課練習(xí)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在還可以畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)畫(huà)！”李剛靜靜地垂著頭，手里拿著一把寫(xiě)著“哆啦a夢(mèng)”的刷子。鄭老師放溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“你站在墻角好好反省！”李剛邁著沉重的腳步走到角落，靠在椅背上，像樹(shù)樁一樣靜靜地站在那里。鄭老師回到講臺(tái)上，語(yǔ)文課照常進(jìn)行。
唉！可憐的李剛，倒霉的李剛，這是你在鄭的班上第六次有“畫(huà)案”了！
【第4篇】繪畫(huà)大王
四(六)班，43個(gè)同學(xué)臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)！《讀書(shū)之王》周繼海，《樂(lè)器之星》蔣敬，《舞蹈精靈》劉雨菲……我最欣賞哪一部？請(qǐng)期待。別看她弱，其實(shí)她能力不??！我推薦她，理由如下！在家不要去“o”！(哦)理由1:美術(shù)課上，她在周老師的美術(shù)課上批改美術(shù)書(shū)上的作業(yè)，她總是得到：加三顆星！
我羨慕又討厭！我記得那天，我問(wèn)她：“你很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”她很高興地說(shuō)：“我很喜歡畫(huà)畫(huà)。我之所以喜歡藝術(shù)，是因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)畫(huà)很自由。”原因二：她在活動(dòng)——她在活動(dòng)。每一次活動(dòng)，畫(huà)組都離不開(kāi)她的身影。她就像劉備的軍事家諸葛亮。最近，閱讀節(jié)即將開(kāi)幕。老師讓她畫(huà)，遞給她一面大旗。昨天老師讓我用幾句話形容三國(guó)演義去開(kāi)會(huì)。我描述了三國(guó)，她描述了演義，趙嘉依描述了單刀，王怡文描述了會(huì)。我問(wèn)她：“你腿疼嗎？”她堅(jiān)定地說(shuō)：“再痛苦，堅(jiān)持到底就是勝利！”“繪畫(huà)之王”是誰(shuí)？現(xiàn)在讓我們看看她是誰(shuí)！她是：高子非！我想她是唯一一個(gè)為小鷹贏得獎(jiǎng)牌的人！哈哈的笑.
【第5篇】繪畫(huà)著，就和快樂(lè)在一起(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文
陽(yáng)光輕輕地落在白紙上，溫暖了我驕傲的畫(huà)作。風(fēng)輕輕地吹起我的發(fā)梢，吹走我每一寸肌膚上的灰塵。有了這種輕松舒適的感覺(jué)，一邊享受悠閑時(shí)光，一邊舉起畫(huà)筆，就不美了。
畫(huà)畫(huà)是為了和幸福在一起。
今天畫(huà)的主角是爬山虎。滿山遍野的爬山虎是由一兩個(gè)品系發(fā)展而來(lái)的。他們沿著地形伸展身體，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，山丘上覆蓋著厚厚的綠色。他們依偎在群山的懷抱中，坐著、躺下、打滾、玩耍。你聽(tīng)到了嗎？那是他們爽朗的笑聲?？蓯?ài)的小精靈們，我想把你們美好的形象記錄在紙上，珍藏在心里。灰色的鉛筆在紙上歡快地跳動(dòng)著，用她直立的腳趾勾勒出爬山虎的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。有時(shí)抬頭定睛一看，有時(shí)瀟灑地?fù)]一揮畫(huà)筆，連煩惱和擔(dān)憂都拋棄了。此時(shí)，我的心沐浴在春天的陽(yáng)光下，沉醉在壯麗的大自然中。不知道什么時(shí)候，一個(gè)女孩一直站在我身邊。她微微俯下身，看著我的畫(huà)。她說(shuō)不出話來(lái)，但她的微笑浮在嘴邊。姑娘，你能享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣嗎？你愿意和我一起品嘗這種慵懶的快樂(lè)嗎？畫(huà)畫(huà)會(huì)給你帶來(lái)更好的生活。畫(huà)畫(huà)伴隨著快樂(lè)。
我很高興我在作業(yè)很重的時(shí)候毅然舉起了畫(huà)筆。周末早上，花兩個(gè)小時(shí)記錄生活，釋放自我。喜歡什么畫(huà)什么，喜歡什么畫(huà)什么，用我覺(jué)得最開(kāi)心的方式，在我覺(jué)得最舒服的地方?？矗盔f作品營(yíng)造了一個(gè)輕松美好的世界。
畫(huà)畫(huà)，是帶著幸福的
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
寄托在繪畫(huà)上
我是雙魚(yú)女，據(jù)說(shuō)雙魚(yú)女愛(ài)幻想，愛(ài)浪漫。我覺(jué)得挺對(duì)的。我很喜歡幻想。我夢(mèng)想著我?guī)缀醯貌坏絽s非常想要的東西。我幻想我的美好生活。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲铱梢越柚?huà)筆把我腦海中所有美好的東西都畫(huà)在紙上。我的畫(huà)沒(méi)有方向，想到什么畫(huà)什么。有時(shí)是一片沐浴在陽(yáng)光下的草地，有時(shí)是一幅少女在海邊玩耍的畫(huà)面，有時(shí)是巴黎夜景的美景。
我喜歡幻想，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡把夢(mèng)想寄托在畫(huà)畫(huà)上。我希望有一天我所有美好的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
（二年級(jí)，250字）
我愛(ài)繪畫(huà)
我喜歡畫(huà)畫(huà)
畫(huà)畫(huà)總是帶給我快樂(lè)。
我從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣。剛會(huì)走路的時(shí)候，我總是拿著筆在墻上，書(shū)桌上，柜子上亂涂亂畫(huà)。有一次，我媽媽給了我一根香蕉讓我吃。剛吃了幾口，忍不住在墻上亂涂亂畫(huà)，左右各一根香蕉。剛畫(huà)完兩支筆，我媽就攔住我，給我講課。我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。直到現(xiàn)在，我創(chuàng)作的“畫(huà)”還在我客廳的墻上。
上幼兒園后，我報(bào)了一個(gè)美術(shù)興趣班。一開(kāi)始，我很興奮，很興奮，在課堂上玩得很開(kāi)心。但是有一次老師讓我們畫(huà)云，我畫(huà)完了輪廓。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，連顏色都畫(huà)不進(jìn)云彩里；要么這里空了，要么外面涂了，反正很不好。當(dāng)時(shí)我很失落，真的很想放棄學(xué)畫(huà)。我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心。誰(shuí)能一下子做好所有的事？”只要努力，怎么會(huì)畫(huà)不好？“聽(tīng)了媽媽的話，我放棄了學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法，一直很努力的學(xué)習(xí)。每次都來(lái)的很早，走之前什么都學(xué)會(huì)了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。一天早上，我正在去幼兒園的路上。天空如此蔚藍(lán)，空氣如此清新。來(lái)到幼兒園，老師說(shuō)我們要畫(huà)一個(gè)稻草人。聽(tīng)到哪里可以坐，趕緊向老師要紙筆，坐在桌邊構(gòu)思。一縷明亮的陽(yáng)光照在桌子上，我拿起了筆。我一口氣就被啟發(fā)了，素描了，上色了！“太好了！”我自己看的時(shí)候尖叫了一聲，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真好！”我看到一個(gè)頭上頂著水桶，穿著襯衫笑著保護(hù)田地的稻草人。他樂(lè)于為人服務(wù)。
繪畫(huà)就像一盒珍寶。在探索的過(guò)程中，我磨練了自己的技巧和毅力。
（小學(xué)三年級(jí)，）
我的繪畫(huà)之路
我的繪畫(huà)之路很長(zhǎng)。每一個(gè)地方，都有金色的腳印，每一個(gè)腳印都閃著金光。我現(xiàn)在10歲，學(xué)了6年繪畫(huà)。
5歲以下，在父母的催促下進(jìn)了童心繪畫(huà)班。在老師的嚴(yán)格要求下，獅子、老虎、天鵝、白鷺、麻雀、白兔的蠟筆都在我的筆下誕生了。有一次，我用蠟筆畫(huà)牡丹。
很多人可能會(huì)說(shuō)我就是這樣走出來(lái)的，但是一個(gè)5歲的小女孩心里藏著一把刀。
我五歲上一年級(jí)的時(shí)候，在騎滑板車的時(shí)候摔斷了骨頭。不是左手，是右手！未來(lái)，我面對(duì)著白色而微弱的病房，滴答——滴答——
然而，我沒(méi)有放棄。誰(shuí)說(shuō)左手不如右手？憑著自己的自信，我慢慢的用左手拿起畫(huà)筆，一個(gè)一個(gè)的。當(dāng)一根繩子鋸木頭時(shí)，水從石頭中流過(guò)。19天之后，我竟然畫(huà)了一艘海船。
我在知識(shí)幻想繪畫(huà)比賽、鄉(xiāng)村風(fēng)格繪畫(huà)比賽和兒童繪畫(huà)比賽中獲得過(guò)金牌。那一年，我才7歲。這是一道閃亮的光跡。
……
“藝術(shù)”這個(gè)詞很奇妙。可以讓你努力，但必須付出2個(gè)字，——小時(shí)。小水滴做好了穿石的準(zhǔn)備，但如果一天做不到，還是要付出努力，更重要的是耐心和時(shí)間。
六年級(jí)：angale
（六年級(jí)，450字）
