【第1篇】繪畫(huà)著，就和快樂(lè)在一起(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文
陽(yáng)光輕輕地落在白紙上，溫暖了我驕傲的畫(huà)作。風(fēng)輕輕地吹起我的發(fā)梢，吹走我每一寸肌膚上的灰塵。有了這種輕松舒適的感覺(jué)，一邊享受悠閑時(shí)光，一邊舉起畫(huà)筆，就不美了。
畫(huà)畫(huà)是為了和幸福在一起。
今天畫(huà)的主角是爬山虎。滿(mǎn)山遍野的爬山虎是由一兩個(gè)品系發(fā)展而來(lái)的。他們沿著地形伸展身體，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，山丘上覆蓋著厚厚的綠色。他們依偎在群山的懷抱中，坐著、躺下、打滾、玩耍。你聽(tīng)到了嗎？那是他們爽朗的笑聲?？蓯?ài)的小精靈們，我想把你們美好的形象記錄在紙上，珍藏在心里?；疑你U筆在紙上歡快地跳動(dòng)著，用她直立的腳趾勾勒出爬山虎的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。有時(shí)抬頭定睛一看，有時(shí)瀟灑地?fù)]一揮畫(huà)筆，連煩惱和擔(dān)憂(yōu)都拋棄了。此時(shí)，我的心沐浴在春天的陽(yáng)光下，沉醉在壯麗的大自然中。不知道什么時(shí)候，一個(gè)女孩一直站在我身邊。她微微俯下身，看著我的畫(huà)。她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她的微笑浮在嘴邊。姑娘，你能享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣嗎？你愿意和我一起品嘗這種慵懶的快樂(lè)嗎？畫(huà)畫(huà)會(huì)給你帶來(lái)更好的生活。畫(huà)畫(huà)伴隨著快樂(lè)。
我很高興我在作業(yè)很重的時(shí)候毅然舉起了畫(huà)筆。周末早上，花兩個(gè)小時(shí)記錄生活，釋放自我。喜歡什么畫(huà)什么，喜歡什么畫(huà)什么，用我覺(jué)得最開(kāi)心的方式，在我覺(jué)得最舒服的地方。看，涂鴉作品營(yíng)造了一個(gè)輕松美好的世界。
畫(huà)畫(huà)，是帶著幸福的
【第2篇】繪畫(huà)著，就和快樂(lè)在一起(轉(zhuǎn)載)作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文
陽(yáng)光輕輕地落在白紙上，溫暖了我驕傲的畫(huà)作。風(fēng)輕輕地吹起我的發(fā)梢，吹走我每一寸肌膚上的灰塵。有了這種輕松舒適的感覺(jué)，一邊享受悠閑時(shí)光，一邊舉起畫(huà)筆，就不美了。
畫(huà)畫(huà)是為了和幸福在一起。
今天畫(huà)的主角是爬山虎。滿(mǎn)山遍野的爬山虎是由一兩個(gè)品系發(fā)展而來(lái)的。他們沿著地形伸展身體，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，山丘上覆蓋著厚厚的綠色。他們依偎在群山的懷抱中，坐著、躺下、打滾、玩耍。你聽(tīng)到了嗎？那是他們爽朗的笑聲?？蓯?ài)的小精靈們，我想把你們美好的形象記錄在紙上，珍藏在心里?；疑你U筆在紙上歡快地跳動(dòng)著，用她直立的腳趾勾勒出爬山虎的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。有時(shí)抬頭定睛一看，有時(shí)瀟灑地?fù)]一揮畫(huà)筆，連煩惱和擔(dān)憂(yōu)都拋棄了。此時(shí)，我的心沐浴在春天的陽(yáng)光下，沉醉在壯麗的大自然中。不知道什么時(shí)候，一個(gè)女孩一直站在我身邊。她微微俯下身，看著我的畫(huà)。她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她的微笑浮在嘴邊。姑娘，你能享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣嗎？你愿意和我一起品嘗這種慵懶的快樂(lè)嗎？畫(huà)畫(huà)會(huì)給你帶來(lái)更好的生活。畫(huà)畫(huà)伴隨著快樂(lè)。
我很高興我在作業(yè)很重的時(shí)候毅然舉起了畫(huà)筆。周末早上，花兩個(gè)小時(shí)記錄生活，釋放自我。喜歡什么畫(huà)什么，喜歡什么畫(huà)什么，用我覺(jué)得最開(kāi)心的方式，在我覺(jué)得最舒服的地方?？矗盔f作品營(yíng)造了一個(gè)輕松美好的世界。
畫(huà)畫(huà)，是帶著幸福的
【第3篇】語(yǔ)文課上的“繪畫(huà)案”作文500字-小學(xué)一年級(jí)作文
李剛非常喜歡畫(huà)畫(huà)。應(yīng)該說(shuō)他已經(jīng)進(jìn)入了執(zhí)念狀態(tài)。有時(shí)他在課堂上忍不住畫(huà)畫(huà)。
在語(yǔ)文課上，鄭老師正在引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文?！昂?，再試一次……”。打著哈欠聽(tīng)著老師的“搖籃曲”，李剛覺(jué)得很無(wú)聊，就拿出筆記本畫(huà)了起來(lái)。
靈感一來(lái)，李剛就先畫(huà)了一片青田。然后，他畫(huà)了一只伸出舌頭的青蛙和一只爬滿(mǎn)草葉上黑點(diǎn)的毛毛蟲(chóng).哎，不說(shuō)了，李剛的畫(huà)技也是“高超”！
李迷上了繪畫(huà)，他突然伸出一只手，拿走了他的筆記本。當(dāng)他抬起頭的時(shí)候，是鄭那張恐怖的臉。這時(shí)學(xué)生們的目光齊刷刷地投在李剛身上，李剛的臉紅白的。他真的很想找個(gè)地方鉆下去。
鄭老師看都沒(méi)看就把書(shū)揉成一團(tuán)，紙團(tuán)有翅膀，“呼”的一聲飛進(jìn)垃圾桶。鄭老師嘴巴閉成一條直線(xiàn)，兩只帶著“殺氣”的眼睛仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，狠狠地盯著李剛，空氣仿佛瞬間凝結(jié)。學(xué)生們靜靜地等待著，仿佛在等待鄭對(duì)李剛的判決。
“李剛，你很喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)嗎？嗯，我‘贊同’你可以在數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課練習(xí)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在還可以畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)畫(huà)！”李剛靜靜地垂著頭，手里拿著一把寫(xiě)著“哆啦a夢(mèng)”的刷子。鄭老師放溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“你站在墻角好好反??！”李剛邁著沉重的腳步走到角落，靠在椅背上，像樹(shù)樁一樣靜靜地站在那里。鄭老師回到講臺(tái)上，語(yǔ)文課照常進(jìn)行。
唉！可憐的李剛，倒霉的李剛，這是你在鄭的班上第六次有“畫(huà)案”了！
【第4篇】小學(xué)一年級(jí)作文：學(xué)繪畫(huà)的滋味
學(xué)習(xí)繪畫(huà)的味道
一想起學(xué)畫(huà)畫(huà)的那些日子，心里就像四味瓶，說(shuō)不出什么滋味。
很小的時(shí)候特別喜歡櫥窗里的各種畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種莫名的好感。直到上了一年級(jí)，了解到黃老師的繪畫(huà)課，很感興趣，我爸媽就給我報(bào)名了。我每天放學(xué)后都去畫(huà)畫(huà)。我爸媽看到我這樣很開(kāi)心。當(dāng)初每一幅畫(huà)我都很認(rèn)真，只是我可愛(ài)的脖子不好看。因?yàn)檫@個(gè)原因，我總是每天最后一個(gè)畫(huà)完的孩子，但是人的脖子還是歪的，丑的。當(dāng)時(shí)鼻子特別酸，想哭又哭不出來(lái)。黃老師看到我這樣畫(huà)畫(huà)就批評(píng)我。我很難過(guò)，決定好好畫(huà)畫(huà)。為了避免被老師批評(píng)，我不敢掉以輕心。雖然手酸，腰疼，脖子低，但是堅(jiān)持不懈，從不放棄，所以每次回家都很累，很晚。
最后，每一次努力都有回報(bào)。我參加了很多繪畫(huà)比賽，成績(jī)很好。
學(xué)畫(huà)的滋味苦、甜、樂(lè)。
【第5篇】繪畫(huà)大王
四(六)班，43個(gè)同學(xué)臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)！《讀書(shū)之王》周繼海，《樂(lè)器之星》蔣敬，《舞蹈精靈》劉雨菲……我最欣賞哪一部？請(qǐng)期待。別看她弱，其實(shí)她能力不小！我推薦她，理由如下！在家不要去“o”！(哦)理由1:美術(shù)課上，她在周老師的美術(shù)課上批改美術(shù)書(shū)上的作業(yè)，她總是得到：加三顆星！
我羨慕又討厭！我記得那天，我問(wèn)她：“你很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”她很高興地說(shuō)：“我很喜歡畫(huà)畫(huà)。我之所以喜歡藝術(shù)，是因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)畫(huà)很自由?！痹蚨核诨顒?dòng)——她在活動(dòng)。每一次活動(dòng)，畫(huà)組都離不開(kāi)她的身影。她就像劉備的軍事家諸葛亮。最近，閱讀節(jié)即將開(kāi)幕。老師讓她畫(huà)，遞給她一面大旗。昨天老師讓我用幾句話(huà)形容三國(guó)演義去開(kāi)會(huì)。我描述了三國(guó)，她描述了演義，趙嘉依描述了單刀，王怡文描述了會(huì)。我問(wèn)她：“你腿疼嗎？”她堅(jiān)定地說(shuō)：“再痛苦，堅(jiān)持到底就是勝利！”“繪畫(huà)之王”是誰(shuí)？現(xiàn)在讓我們看看她是誰(shuí)！她是：高子非！我想她是唯一一個(gè)為小鷹贏得獎(jiǎng)牌的人！哈哈的笑.
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
我與繪畫(huà)
從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種特殊的感覺(jué)。記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！睆拇耍遗c繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
畫(huà)畫(huà)不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣，也像好朋友一樣給我?guī)?lái)安慰。開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)出自己的喜悅；當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，把我的煩惱畫(huà)出來(lái)。繪畫(huà)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。
繪畫(huà)有一種獨(dú)特的魅力。素描和國(guó)畫(huà)我都很喜歡。
在我所學(xué)的繪畫(huà)方法中，最神秘的是中國(guó)畫(huà)。簡(jiǎn)單的水、墨、筆、宣紙，不僅能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，還能畫(huà)動(dòng)物、人物。一把柔軟的毛筆，再加上濃墨重彩的筆墨，可以展現(xiàn)千萬(wàn)個(gè)世界，既有形，又給人一種精神上的相似感。更神奇的是，畫(huà)在紙上的墨水和顏料遇水不會(huì)褪色。中國(guó)畫(huà)確實(shí)是我們國(guó)家的瑰寶。
國(guó)畫(huà)不僅好看，而且繪畫(huà)方法也多種多樣。例如，一支有兩種顏色的筆可以蘸兩種不同的顏色在發(fā)筆的筆尖上。通過(guò)控制筆的角度和力度，可以畫(huà)出不同意境的畫(huà)面，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面立體感強(qiáng)。在工筆畫(huà)中，有一種技法叫做渲染。就是用彩色的筆蘸在紙上畫(huà)，然后用干凈的筆蘸清水，帶出顏色，根據(jù)需要控制渲染次數(shù)，這樣從深到淺會(huì)有過(guò)度的效果，畫(huà)面很自然。這樣畫(huà)出來(lái)的人物、花鳥(niǎo)、山水，給人一種生動(dòng)奇妙的感覺(jué)?？梢哉f(shuō)中國(guó)畫(huà)帶給我的是驚喜和神秘，我愿意盡我所能去掌握中國(guó)畫(huà)的精髓。
畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了我認(rèn)真做事的好習(xí)慣。繪畫(huà)給了我一種比別人更能表達(dá)自己想法的方式。我經(jīng)常用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)我的想法。有時(shí)候做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，習(xí)慣用圖形或者線(xiàn)條，甚至是一幅完整的圖畫(huà)。這樣做，我會(huì)覺(jué)得我解決問(wèn)題的思路很清晰，解決問(wèn)題的速度也快很多。繪畫(huà)也讓我養(yǎng)成了敏銳的觀察力，這不僅體現(xiàn)在我的繪畫(huà)中，也體現(xiàn)在我的生活中。我媽總說(shuō)我看待問(wèn)題的方式不一樣。畫(huà)畫(huà)成了我的愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我就想到畫(huà)畫(huà)；每當(dāng)我累的時(shí)候，我就會(huì)畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)讓我忘記煩惱；每當(dāng)遇到文字上的困難，我都會(huì)拿起畫(huà)筆。
我認(rèn)為繪畫(huà)是一門(mén)非常高雅的藝術(shù)，可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)陪伴我，我相信繪畫(huà)會(huì)伴隨我一生。因?yàn)椋覍?duì)它有獨(dú)特的感情。以前學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈之類(lèi)的，但是沒(méi)有堅(jiān)持。我只堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)了將近10年。這種感覺(jué)只能理解，不能表達(dá)。
我很開(kāi)心。畫(huà)畫(huà)可以隨時(shí)陪伴我。無(wú)論如何，我都不會(huì)放棄畫(huà)畫(huà)。
（六年級(jí)，900字）
我愛(ài)繪畫(huà)
繪畫(huà)是我最喜歡的科目之一，因?yàn)樗切蕾p自然和表達(dá)靈魂的最佳方式，也是一種樂(lè)趣。
為了畫(huà)畫(huà)，我可以放棄所有的追求。時(shí)間被擠出來(lái)了，就像老師經(jīng)常告訴我們的那樣。沒(méi)錯(cuò)！就是利用時(shí)間去享受，去享受快樂(lè)，去找樂(lè)子。繪畫(huà)是大自然的點(diǎn)綴，有了它，大自然也增添了許多色彩。這是一幅印在白紙上的畫(huà)。用心描述，用心體會(huì)。我覺(jué)得這個(gè)選擇就是畫(huà)畫(huà)。
繪畫(huà)也是一個(gè)謎，繪畫(huà)的大門(mén)為你打開(kāi)，讓你去發(fā)現(xiàn)、探索、發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它的意義。
繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財(cái)寶。只是畫(huà)的小dia。雖然小，但也不小，空間大。就是想讓你去追溯，去理解，你就會(huì)明白“享受”這個(gè)詞的真正含義。心里總會(huì)有阻礙，所以要學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，打個(gè)開(kāi)心結(jié)。
此時(shí)的繪畫(huà)，像一盞明燈，總是照亮我的思路。
說(shuō)到這里，你不禁拿起自己的筆，畫(huà)出春天的溫柔，夏天的蔥郁，秋天的灑脫，冬天的濃烈。畫(huà)出大海的奔騰，駿馬的瀟灑，鳥(niǎo)鳴的清脆，山的流水，草的芬芳，花的芬芳，自由歡快圓潤(rùn)的世界。
讓我們一起體驗(yàn)繪畫(huà)，沉醉于它迷人的畫(huà)面！
長(zhǎng)春市北海小學(xué)四年級(jí)：唐河
（四年級(jí)，500字）
我學(xué)會(huì)了繪畫(huà) 我學(xué)會(huì)了什么的作文500字
從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)我高興的時(shí)候，我就拿起彩色的鉛筆畫(huà)在白紙上。每當(dāng)我覺(jué)得煩躁的時(shí)候，我就拿起油畫(huà)棒在紙上亂涂亂畫(huà)，把我滿(mǎn)滿(mǎn)的煩躁發(fā)泄在紙上。
記得五年級(jí)暑假的時(shí)候。有一天，我媽神神秘秘的把我拉到一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)我還在想：我媽今天怎么了？為什么這么神秘？到了之后突然意識(shí)到：啊哈，我媽想實(shí)現(xiàn)我的愿望，帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)肚子很大的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，我是陳老師。你應(yīng)該先看一節(jié)課再?zèng)Q定要不要學(xué)?！崩蠋熢?huà)音一落，我趕緊回答：“我當(dāng)然想學(xué)！”我靜靜地看著姐妹倆畫(huà)畫(huà)。他們的手在紙上輕輕拂動(dòng)，線(xiàn)條是那么細(xì)，那么美，就像陽(yáng)光的金光。我心里很佩服他們，我相信只要我努力，我就能做到。
第二天下午，我拿著老師給的畫(huà)冊(cè)和筆，高高興興的去上課了。到了之后，我先把畫(huà)架擺好，然后摸索著工具準(zhǔn)備上課。先練習(xí)畫(huà)線(xiàn)。我一張一張地認(rèn)真畫(huà)著，時(shí)不時(shí)看著別人的畫(huà)，心里想：哎呀，別人怎么能畫(huà)得這么好呢？心里著急，就在那里亂涂亂畫(huà)。老師走過(guò)來(lái)研究我的畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“其實(shí)挺好的，就是有點(diǎn)厚。加油，可以！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，盯著圖紙。最后我把成品給了老師，老師看了一遍又一遍的表?yè)P(yáng)。
雖然剛開(kāi)始學(xué)，但是已經(jīng)感受到了畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)，付出就會(huì)有收獲。
（六年級(jí)作文，）
