【第1篇】獻給原來的班主任——張靜老師作文700字-初中初二作文

平日里你對我們要求嚴格，我們都討厭你?，F(xiàn)在我們聽到別人說你，說你要走了，可是我們又舍不得你。進入實驗中學和綜合樓20班門口時，你在黑板上寫了“張靜”兩個字。我立刻想起了你，因為他們都姓張。第二天你讓我們在講臺上發(fā)言，說你要競爭位置，然后舉手表決。那時候你坐在我旁邊，讓我更緊張。

你在課上問我的名字，我用嘶啞的聲音回答你。你是第一個主動問我名字的老師。20班，只有我一個人主動問我的名字。當時我就想，這個老師一定不一般。

我跟你在一起一年多了都不知道。我看到你一開始不再那么害怕了。每次在班里的衛(wèi)生區(qū)看到車，都會檢查一下有沒有“09516”。你是第一個讓我記住車牌號的人。

考完了，發(fā)卷子。你會從5號位一個個找你，一個個去辦公室。你會用小棍子打每個人。地理不及格，上課被牛老師打，下課被打。我們必須努力背誦它。顏老師給我們聽寫了一遍單詞，我們長長地吸了一口氣，但是你怕我們忘記單詞。你必須每四節(jié)課聽寫一遍單詞，然后一個接一個地找。數(shù)學老師脾氣好，我們不上課，導(dǎo)致每次數(shù)學考試？n級系最后，你給我們補數(shù)學。即使我們一節(jié)課做2個練習，我們也能做好。

現(xiàn)在我意識到我們這樣做是為了自己好，其他老師肯定不會給我們這么大的努力。你不必對我們這么生氣，但你可以為我們做任何事。你有自習課。為了監(jiān)督我們，你在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去給我們講課，你女兒卻留在辦公室不輔導(dǎo)。這些都在我們的眼睛里，在我們的心里。眾所周知，你是一個負責任的好老師。

不知道以后能不能遇到像你這樣的好老師。

【第2篇】他要感謝他的班主任作文500字-初中初二作文

我三年級的時候，一個新同學從山里來我班。我父母來上海工作。為了讓孩子讀好書，他似乎被允許在上海學習。記得開學的時候，他是唯一一個交學費晚的學生。當這本書發(fā)行時，他的父母來了，手里拿著幾張皺巴巴的錢。當時他們一共交了600元。他父母一遍又一遍的數(shù)著，然后在書發(fā)完之后交給老師。

因為家境不好，新同學自卑，性格內(nèi)向，開學一個月就沒和大家說過話。他好像是一個隱形人，他的老師上課從來不叫他回答問題。當時大家連他的名字都不知道，也沒人敢問。

有一天我去辦公室交作業(yè)，班主任叫我叫“任飛”。我從來沒聽說過這個名字，但通過猜測我知道是新同學。

我走到我新同學的位置，當時他正躺在桌子上。我說，“任飛，老師教你去的?！彼芭丁绷艘宦?，沒多問。

很快我發(fā)現(xiàn)任飛變了，他變得開朗起來，學校組織了詩歌朗誦，他是第一個報名的；在課堂上，他積極發(fā)言，成為我們班的積極分子。更可喜的是，期末期中考試他考了班里前三的好成績。到期末，“三好學生”入選，他以壓倒性的票數(shù)毫無懸念地獲得了榮譽。

就這樣，在四年級的時候，他站在講臺前，在談到他的學習方法時，對全校師生說：“我要感謝我的班主任。三年級的時候，學習成績不好。是他幫助了我，關(guān)心了我，讓我一步一步向最高峰前進！”

后來他以優(yōu)異的成績免費考上了一所重點中學。

【第3篇】新班主任作文700字-初中初二作文

聽說這學期來了個新班主任，教物理的。所以大家都想看看他的本來面目。

一大早，有的同學在教室里說話，有的同學在安靜的看書。不知不覺中，我走進了一個不高不矮、衣著樸素、和藹可親的老人。仔細一看，還能看到他頭上的黑發(fā)里嵌著幾根“銀絲”。他是我們的班主任嗎？

在班會上，他自我介紹說：“我姓連，是這學期的班主任和物理老師。希望大家配合好?！贝蠹乙恢闭f好。然后他講了他的老故事。他說：“我在這個學校教了七年書，學校的東西我都懂。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)七年了，歲月不留人。”他也講過以前教的學生，現(xiàn)在也有一部分成了大學生。我們也聽得津津有味，揮之不去。

他給我們上的第一堂物理課對我來說很深刻。鈴響后，老師拿著一個大盒子走進教室，盒子里似乎裝著奇怪的東西。他神秘地說：“我希望通過這門課，你能對物理產(chǎn)生興趣?！比缓笏€介紹了學習物理的方法：1。勤于觀察，勤于做事。2.勤于思考，重在理解。3.聯(lián)系現(xiàn)實和社會。

老師從盒子里拿出一個機器，如果轉(zhuǎn)得慢，會發(fā)出吱吱聲。他解釋說，這就像我們冬天穿的毛衣，脫下來就會聽到。原來是靜電。然后他拿出一個乒乓球和一個漏斗。他小心翼翼地用手指拿著球，把它放在漏斗下面。然后他用力從漏斗口吹氣，移開手指。我懷疑乒乓球會掉下去，但實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球。備課時，老師總結(jié)了一課：這是物理，其中有無窮無盡的奧秘需要你親自去探索和發(fā)現(xiàn)。

是的，物理確實是一門非常有趣的科學，與我們的生活息息相關(guān)。我愿意在老師的帶領(lǐng)下，在這神秘的知識海洋中暢游。

【第4篇】我的班主任作文700字-初中初二作文

他是一個中年人。

我們90后出生，他應(yīng)該70后。

班里同學都叫他“阿德”，但他對這個稱呼沒有評論，我們就叫他吧。我不知道這算不算包容，但過了很久，我還是讀了出來。同學們總是這么叫，因為好玩，卻沒有注意到一定是很熟的人在叫。是的，我不得不承認，我們一直忽略了他對我們的愛，忽略了我們對他的熟悉。

現(xiàn)在仔細想想，我進五班已經(jīng)一年多了，在他的攙扶下學習了一年多。一年的時間足夠我們一輩子記住他，中學的班主任。

其實我已經(jīng)討厭他了?？赡苷娴氖悄挲g問題，所以總覺得無法溝通，覺得他太死板了。特別是有一段時間，他經(jīng)常因為一些在我們看來并不嚴重的事情來教訓我們。當時覺得自己很不幸，被分到他的班。后來相處久了，漸漸明白了。

我以前覺得他很懶。作為班主任，他親自管理班級。但是他經(jīng)常把班里的一些事情交給班委管理，他在一旁沉默不語。過了一段時間，我驚訝于自己的發(fā)現(xiàn)：有些以前很矜持，不怎么發(fā)聲的班委，可以有條不紊的處理班級事務(wù)。

我以前覺得他太嘮叨了。每周一，在——班的第一節(jié)課上，他總是一遍又一遍地強調(diào)“不要和其他班級的同學接觸”。我會很疑惑。多交朋友不好嗎？之后每當有打架的時候，我想我就明白了。我們從來不知道，我們受到保護。

俗話說“一日為師，一生為父”。我知道，在他眼里，我們是他的一群孩子。世界上，有哪個父親不愛自己心愛的兒子？

在那個陽光明媚的下午，他的話清晰地記在了我的腦海里。他說，我們是他的孩子。

班主任，這些話是寫給你的。

杭中學初二：葛

【第5篇】憶小學班主任作文500字-初中初二作文

來到新學校已經(jīng)快兩年了。我還是很想念我的小學班主任，陳老師——。

他大約1.75米長，發(fā)型很好看。他來自一個皮膚有點黑的農(nóng)村家庭，但是他明亮的大眼睛和白色的大牙齒因為他的皮膚而更加顯眼。

記得小學三年轉(zhuǎn)學的時候，才一個學期，班主任就換成了剛剛轉(zhuǎn)學的陳老師。他很年輕，剛畢業(yè)兩年就和我們合二為一了。

他上課的時候，同學們因為他風趣的語言和洪亮的聲音而異常嚴肅。他每次寫完一篇課文都會跟我們聊課文以外的東西，比如夢，比如偶像。我還記得他崇拜的人是周恩來總理。周總理的智慧和無私給了他非常積極的影響。也許這就是所謂的正能量，就像陳先生傳達給我們的一樣。

我喜歡陳先生的課。還有就是他有他獨特的教學風格。他會讓我們提前預(yù)習課文，然后挑選幾個敢于在講臺上表達自己的學生，用學生自己的理解向全班同學講解課文，既鍛煉了勇氣，也極大地激發(fā)了我們培養(yǎng)預(yù)習的好習慣。對于那些小學生來說，能夠像老師一樣在全班面前講課是一件非常驕傲的事情，至少對我來說是這樣。

下課后，陳先生不急著離開教室。他甚至和我們一起玩游戲，教我們玩一些他小時候講過的互動游戲，玩小石頭，疊褲衩.

三年來，我們的同學和老師成了好朋友?，F(xiàn)在我們在不同的中學讀書，但是陳老師，這個皮膚黝黑的大男孩，一直是我們的好老師，好朋友。

【第6篇】怎樣當好班主任作文500字-初中初二作文

和諧教育要求班主任做到關(guān)愛、平等、民主、耐心。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“當一個好老師意味著什么？首先說明他愛孩子，覺得和孩子互動是一種享受。我相信每個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，理解孩子的心，永遠不會忘記自己曾經(jīng)是個孩子。”班主任在實施和諧教育時應(yīng)該用“愛育人”。一個充滿愛意的微笑，一句充滿愛意的話語，都能激發(fā)學生的潛能，改變他們的人生。班主任要把學生當做“人”來關(guān)注，與學生平等相處，坦誠相待，讓學生樂于接近你。只有師生平等，學生生活等等。會形成一個和諧的——班。

班主任需要教好。班主任首先是老師。老師教得好，才能受到學生的歡迎，在學生心中有威信；只有你在學生中有威望，你的管理才會順利。因此，在日常教學中，必須注意精心設(shè)計教學過程，落實教學要點，盡可能采用生動有趣的教學形式，激發(fā)學生的學習樂趣，激發(fā)學生主動學習，讓學生在學習中收獲、創(chuàng)新、有成就感。第二，班主任要有冷靜的自控能力才能當好班主任，會遇到各種各樣的事情。學生不聽話會給你帶來麻煩，讓你在同事和學校領(lǐng)導(dǎo)面前沒面子。遇到這種事，發(fā)脾氣，不理智的對待。

作為一名班主任，我們應(yīng)該負責任，冷靜沉著地對待每一個學生。

【第7篇】班主任作文800字-初中初二作文

當班主任是一份良心的工作，也是一份累人的工作。尤其是在學生管理方面，沒有一個好的身體和良好的心理素質(zhì)，班主任是做不到長久的。換句話說，好的班主任有更強的抗藥性和更強的戰(zhàn)斗能力，否則，你會筋疲力盡，奄奄一息。

這是我學生八年總結(jié)出來的，也可以說是感受到了。

我也經(jīng)歷過好幾個班主任。雖然他們教的科目不一樣，年齡也不一樣，但是我們管理都很嚴格。我現(xiàn)在的班主任a女士是一名有二十年教學經(jīng)驗的英語老師，她的年齡可以想象為——。她的臉上布滿了黑點，眼影經(jīng)常畫得又厚又黑，從中透出一種凌厲的光芒，讓很多第一次見到她的人覺得她是一個嚴厲的班主任。記得第一次報初中的那一天，第一次見到她，第一次看到她的眼神，第一次聽到她的抑揚頓挫，我才知道，這將是一個艱難的初中三年。我的猜測沒有錯。她像其他班主任一樣，首先試圖恐嚇我們。如果有任何補償或抗議，她會鎮(zhèn)壓。漸漸地，班里的同學開始在背后議論她，有的說她不懂裝懂，有的說她瞎。我覺得班主任應(yīng)該知道會這樣。班主任講話有一個特點：——“狠”，講話抑揚頓挫，即使聲音不好。有些學生想讓她生病請假。有一次，她真的生病請假了，班里的同學都亂成一團。后來數(shù)學老師來罵我們，說我們沒良心。后來有同學混熟了，也敢一起離家出走。班主任煞費苦心管教這些混小子。

有一次值班到很晚，終于發(fā)現(xiàn)只剩下兩個人了。之后我就和她一起走出了教室，我故意給她留了很多因為我真的很怕她。走樓梯的時候看到老師孤獨的小身影，心里開始悲痛。這時，她突然打電話給我，我匆匆忙忙地跑了過去。她告訴我的只是我的學習問題，但我想她一定有很多話要說。我真的看見她了。放學后，她在課堂上不那么容光煥發(fā)，也不那么氣勢洶洶地訓斥學生。她變得極度疲憊，像一只失去了啼聲的公雞，我心里酸酸的。這才是我們真正的班主任！

這就是班主任的縮影，班主任不僅要面對校長的責罵，還要致力于班級管理的方法。釋放的是每一屆的希望，失去的是健康和青春。不了解班主任的人要好好想想。

吉林省通化二中二年級申申少年：

【第8篇】給班主任的一封信作文300字-初中初二作文

親愛的楊老師，你是我進入初中后見到的第一位老師。第一節(jié)課，因為你是新來的，教室很臟，所以你指導(dǎo)我們打掃。你說話的語氣有點嚴厲，臉上也沒有笑容，所以你覺得自己是一個很嚴厲的班主任。但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實你的嚴厲是假的。你只是為了讓我們的學生聽話，好好學習，假裝強硬，讓我們怕你。你的內(nèi)心其實很溫柔。

老師，你教了我們兩年，我們都知道你想讓我們好好學習，中考就能拿個成績。你用心教我們，不懂就問，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能取得好成績。

暑假再開學就升初三了，一年就走。在這段時間里，我們?nèi)嗤瑢W一定要好好學習，不辜負你們的期望。

老師，我們會盡力的。謝謝你細心的教導(dǎo)！

【第9篇】我們的班主任作文600字-初中初二作文

我在一年級九班。這里人才云集，高手云集！但是，再怎么努力往前推，總在一個人之下，那就是我們的班主任張xx。

她是我們班的驕傲！她不突出，但畢業(yè)于xx大學；她長得普通，卻是一年級語文課的課長；她只有30歲，但她是一位善良的母親.

不用說，我知道她是名牌大學畢業(yè)的！她滿口經(jīng)文，經(jīng)常在課堂上從一個小問題談起古代的未來。那天我們聊到《福樓拜家的星期天》，老師沒看老師的書就直接告訴我們了。而且她把文中提到的所有作家的作品都脫口而出，作品的很多內(nèi)容也提到了。絕對是真的?！@是我們班主任，xx大學畢業(yè)生。

她是語文課的課長，名副其實。因為她很負責。記得那次被調(diào)到宿舍。老師二話沒說陪我去找管理員。管理員不能在這里做。她又跑來跑去找我，找提督。逐一說明原因。雖然她最后沒有改，但還是說了很多安慰我的話。為了不讓我爸媽擔心，她親自給我爸媽回電話，不好意思說明原因?！@是我們的班主任，語文課的課長。

毫無疑問，她是一位善良的母親。她確實有一個2歲的女兒，但她從不要求有一天和女兒一起玩。老師把所有的精力都花在我們班上了。她一天花在我們身上的時間比她女兒多。記得有一次，她女兒生病住院，老師還是來學校給我們上課。當我們問起他女兒的時候，她什么也沒說。但是那一次，我們不聽話的時候，老師為我們哭了。這是我們的班主任，一位慈祥的母親。

我知道老師對我們寄予厚望。我也為我們班的人向老師們致以崇高的敬意。我也答應(yīng)你，我們會好好學習，天天向上。不要讓你失望。但你要答應(yīng)我們，不要離開我們，永遠做我們的班主任。

【第10篇】我們的班主任阿張作文400字-初中初二作文

一個張乃，這個班的英語老師和班主任，不能說是女強人，但她也有值得尊敬和敬畏的地方。不然散沙怎么和一年級組成一個班？

張說一口流利的英語。當我們第一次上課時，阿張流利的英語讓我們深深地陶醉了。很長一段時間，所有的學生都習慣了，蘇醒陶醉了。據(jù)說我們是a張的第五批學生，a張喜歡定班規(guī)，其實是因為這個班男生是女生的兩倍。所以大部分的班規(guī)都是男生的。

舉個例子：上課不打架；2不去網(wǎng)吧或臺球廳(這個班男生的偏好)；3不珍惜他人勞動成果(引用班仁原話)；(4)不要忘記你的作業(yè).這么多班規(guī)，大家都是小心翼翼，謹小慎微，但作為孩子，愛吃愛玩是我們的天性。怎么才能大家都不犯錯？自然免不了要被訓斥，臉也經(jīng)常被克制，偶爾皮膚也會受點苦。

張戴著300多度的眼鏡，有一雙美麗的眼睛。下課了，男生們在班級后面集合，——打。這個班打架是要付出代價的。不知什么時候，張已經(jīng)從后窗往外看了。突然，一片寂靜。

【第11篇】班主任進教室了作文600字-初中初二作文

這個班的班主任身高1.85米，體重190多公斤。他是個好人，天性幽默，但不知怎么被人起了個好名字“雄霸”?，F(xiàn)在我想把他介紹進教室。

場景一

“熊出沒，熊出沒……”這句話一聽，就引起了轟動。站在外面嬉鬧的學生沖進教室，沖到座位上，等待劉老師的到來.

只聽見門檻的呻吟聲，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，熊已經(jīng)出來了。很快，我聽到巴哥在河東尖叫“熊吼”:“誰在樓道里追?！睅讉€學生膽怯地站了起來，很快他們就聽到了山洪的咆哮.

場景2

我們在關(guān)著門窗的教室里認真聽講，突然前面有燈光，聽到后面同學偷偷發(fā)信息：“雄霸來了，叫前面同學乖一點?！蔽艺绽齻髁讼氯?，但巴哥走到我面前，瞪著我。然后他進行了巡邏。不一會兒，我聽到砰的一聲，我慢慢轉(zhuǎn)過頭去。原來有個同學上課睡覺被抓了。沒想到，洗腦教育會從辦公室開始。

場景3

“作家主宰，斗士主宰，0702，主宰世界”。雖然這個班的文筆不是很理想，但是吳還是不錯的。我們贏得了籃球聯(lián)賽的第一名。劉先生大步走上講臺。笑著對我們說：“用我們特有的掌聲慶祝吧。”然后是“砰砰”的聲音?！靶麄鞑粔颉！庇谑俏覀儙еで橛謥砹??！安粔蚺??！彼赃@一次我們是手腳并用的來了，把所有的情緒都發(fā)泄出來了。

這樣的場景數(shù)不勝數(shù)，每次都有不同的場景。這是我們班主任進教室的場景。

【第12篇】我的班主任作文600字-初中初二作文

是誰呀？是誰帶領(lǐng)我們進入知識的王國？教我們做人的道理，是誰？糾正我們的誤解，是誰？每天都在忙著擔心我們……是你，親愛的班主任。

我們班主任光頭，見過他的人都說他像外國人！一雙黑眼睛天天盯著我們，大肚子。班主任的另一個特點就是腦子聰明，什么都瞞不過他。我最佩服的是老師的眼光。無論如何，我都逃不過他銳利的目光。我記得有一次，我們班的“第一男孩”李建文在老師的眼皮底下，和我們班的“第三男孩”黃海鳳說話，當時老師正在黑板上寫字。我原本以為：老師肯定不知道，老師后面也沒有長眼睛，沒想到老師突然轉(zhuǎn)身，兩個嚴厲的眼神射向他們。他們不僅受到老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴厲懲罰教育。你看，我們班主任的眼神很嚴厲？

我們班主任還是一個有愛心的老師。他很關(guān)心每一個同學。我們班一個同學的父母離異，那個同學叫馮。他感到孤獨，跟不上學習。班主任知道這種情況后，經(jīng)常和他說話。每天下午，我都能看到班主任和他在一起。有一次，我看到老師和他說話，他就開始哭了。班主任拿出紙巾幫同學擦眼淚。在老師的幫助下，他改變了，在學習上取得了很大的進步。班主任讓我們練體育，每天早上跑10圈。雖然累，但一定要堅持。雖然我喜歡籃球，但是不要辜負我們班主任的期望。我們班的班主任就像嚴父一樣，我很佩服他。

廣西玉林市容縣渡橋中學二年級黃國峰：

【第13篇】我的班主任作文1200字-初中初二作文

在我的印象中，我的班主任是一個非常非常認真的人。她表情最多，我覺得是板著臉，皺著眉頭。她眉頭皺得緊緊的，對我們總是一副嚴肅不近人情的樣子。而且她對我們班的要求真的很嚴格，甚至很嚴厲。只要我們被老師批評，哪怕只是輔修課，但是忘記帶作文，就會被叫到辦公室。雖然不是很丟臉的話，但是我也被批評過一兩次，真的是記憶猶新.

正是因為我們班主任對我們要求太嚴格，所以我們班的評價不是很好，因為她沒有其他老師年輕漂亮，沒有溫柔善良的性格，所以我們班沒有多少人喜歡這個班主任。但是有一段時間我在體育課上跑步，不小心踩到了鞋帶。我運氣不好，膝蓋上皮被劃傷，滲出一點血。但是診所老師剛好又請了事假，沒來上班，也沒帶創(chuàng)可貼。我不得不突然用餐巾擦了一下。那一瞬間，似乎襯托出了我的悲傷心情，雨在滴落，似乎有越下越大的趨勢。我們很快結(jié)束了體育課，回到教室，但我的傷口仍然疼痛，但我忍不住了。診所老師不在，同學也沒帶創(chuàng)可貼。外面下著雨，我的心情更加糟糕。

我們上語文課的時候，班主任突然敲了敲班級的門，對我說，出來吧。我愣住了，怎么回事？差點班主任讓我去辦公室，讓我心里突然一跳。我又做錯了什么？心里覺得今天自己太倒霉了。先是摔跤，然后沒有創(chuàng)可貼，然后下雨，現(xiàn)在被老師叫到辦公室。但是無奈，只能在全班同學的關(guān)注下一瘸一拐的去老師辦公室。到了老師辦公室，驚訝的看著班主任。在我印象中，她是一個一絲不茍的人，干凈，一塵不染?，F(xiàn)在我仔細看看。現(xiàn)在她一塌糊涂，頭發(fā)凌亂，雨水滴落。就像洗了頭，左肩就像被洗過一樣，整個人都是落湯雞。真不明白她下雨天打著傘去哪了。她太匆忙了。

突然，她把什么東西放在她纖細的手上，遞給了我。當我驚訝地看著它時，它原來是一個防水創(chuàng)可貼。她好像不太會說話，語氣還是硬邦邦的：“對你來說，注意傷口。防水，不要被細菌感染。”即使是這樣平淡的語氣，還是莫名其妙的讓我眼眶發(fā)紅。我拿著創(chuàng)可貼在里面等了一會兒，有些哽咽著說：“謝謝老師……”我嚴厲的班主任揮揮手說：“快回去上課。不影響學習?！蹦且惶欤艺鞙啘嗀倪^著日子。我眼前閃過班主任嚴厲的身影，心里卻有一股暖流。這真的是一種叫做感動的情感。沒想到班主任是個外冷內(nèi)熱的人。以后只要還有別的同學說我們班主任的壞話，我總會厭惡的看著他們說班主任很好，她為我們大家著想。

不知道是我給班主任挽回了形象，還是因為她長期的努力，大部分同學對她的印象都變了，表情柔和了很多，我們相處的更好了。

是的，這是我的班主任，最好的班主任。

【第14篇】我心中的好班主任作文800字-初中初二作文

心里好班主任

從一年級到五年級，我遇到了很多老師，男老師，女老師，嚴老師，活潑老師.給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。劉老師是一位充滿愛心和理解的老師。她溫柔、幽默、可親、健談。她的笑容會溫暖我們每一個人，我們會覺得很親切。她用幽默拉近了我們的距離，我們的心很近！

劉先生盡心盡職，處處為我們著想?？记敖o我們鼓勵，比賽時給我們打氣……為了激發(fā)我們學習的熱情，她想出了各種各樣的招數(shù)，包括加星、遮花。我們進步了，她比我們幸福，我們有問題她比我們焦慮。她的身體很弱，卻為了我們忽略了自己的身體。復(fù)習階段，她熬夜給我們出復(fù)習題，打印論文；平時她總是和作業(yè)有問題的同學呆在一起，等他們修改完成作業(yè)再去。

劉老師不僅在學習上關(guān)心學生，而且在生活中無時無刻不在關(guān)心我們所有的學生。天氣多變時，會提醒我們注意增減衣服；班里有人感冒了，她會親切的對他說：“你感冒了，去教室休息一下，不要下去！”如果有人肚子疼，她會熱情地幫她倒熱水，耐心地請她吃藥，噓寒問暖；如果有人鼻子出血，她會馬上幫他止血；劉小姐像她母親一樣慈愛，像她姐姐一樣溫柔，像她的朋友一樣親密。

關(guān)于我，劉小姐沒有太在意。我是一個粗心的人，經(jīng)常在計算中出錯。劉先生總是耐心地幫我分析錯誤的原因，并找到糾正錯誤的方法。但也讓我做一些額外的計算。這大大減少了我的錯誤。生活中，劉老師總是在我最需要的時候出現(xiàn)。記得有一次，我媽去開會，中午沒回來，我在教室等我媽，肚子咕咕叫。我想：哦，要是有一碗熱湯就好了。我一想完，劉小姐就端著一碗熱騰騰的方便面湯和兩根火腿腸來了。真是個驚喜。我狼吞虎咽，感激之情油然而生。

劉小姐的愛情像太陽一樣溫暖，像一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。劉先生的愛比他父親的愛更嚴厲，比他母親的愛更細膩，比他的愛更純潔。師愛是世界上最偉大最干凈的愛。

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第二天：duaoduaoduao123

【第15篇】班主任笑了作文700字-初中初二作文

《班主任笑了》

第二實驗中學八(5)班

葉林

記得小學的時候班主任很嚴厲，甚至很嚴厲，我總是被她拉到辦公室批評?，F(xiàn)在不一樣了。初中的時候經(jīng)常看到班主任黃老師的笑臉。

初中，真的比不上小學。小學的時候老師把我們當孩子，初中的時候老師把我們當朋友，甚至讓我們把她當妹妹。

記得剛?cè)雽W的時候成績不是很好，經(jīng)常達不到中上游。中學生是小學最容易被忽視的，而我卻處在這個上不去下不去的位置。進入初中后，我最害怕被老師忽視，就像上小學一樣，所以我努力去接近尖子生，結(jié)果也差不多。但是，老師看到了我的努力，微笑著，經(jīng)常鼓勵我。我不會再被忽視了。我好開心！

期中考試后，班主任黃老師一直在關(guān)注我，努力讓我實現(xiàn)自己的潛力。最后我從中間跳到上面，老師又笑了。我太開心了！

去年圣誕節(jié)前幾天，黃老師感冒了。我真的很擔心。美術(shù)表演前的越野賽，我牽著老師的手，老師的手冰涼。看老師的臉，有點暗黃，幾乎不流血。第一次感受到老師的辛苦。老師摸著我的手笑著說：“你的手好暖啊！”我對著老師笑了笑，說：“我的手不是很暖，但是老師的手太冷了?！?/p>

圣誕節(jié)早上，我來到學校。老師的辦公室開著，但是老師不在。我偷偷給老師送了一副帶紙條的手套作為禮物，放在她辦公室的抽屜里。我在想老師在哪里。你為什么沒看見她？后來得知老師身體不舒服，去了醫(yī)院。那天，我一直在想這件事。

老師終于到了學校。她打開抽屜，拿出手套，看到紙條上的祝福。上課的時候，老師看著我笑，心里甜甜的。

黃小姐，你的工作太辛苦了。戴上手套，保護你冰冷的手。我心里這么想，就在紙上畫了老師開心的笑容。

晚上睡在床上甜甜的，夢里看到老師的笑容…

初中其他年級同類作文

師中摯友——至我初二班主任

七月是鮮花盛開的時候。而這時候，也是我們83班解散的日子。想到這里，不禁淚流滿面.

我們老班蔡老師——，可以夸她是當代的劉備(其實是淑女)。為什么這么說？因為第一次分配到她班，她看我順眼，讓我做臨時班長。嘿嘿，沒想到，天意第一次讓人錯了。第二次，還好我又被分到了她的班。現(xiàn)在，她說：“你直接當班長，不是臨時替補。”不就是說她今天就是劉備了嗎？好好利用我的天賦，(呵呵，其實夸。)

當初我們班的同學還是有點不適合我們這個老班級。因為我們老班對待一些同學很殘忍，第一次，她留作業(yè)的時候，有人不交?，F(xiàn)在我們可以好好表演了。你猜我們老班會怎么對他。估計你想都不敢想，懲罰他倒立。讓兩個學生幫他留在那里上兩節(jié)課。后來我們在一起的時候，看到他好像頭很大，就對我們老班說：“老師，下次我再也不敢不交作業(yè)了?！边@樣，真的很殘忍。不過，確實有效。今年，不交作業(yè)的人很少。(因為，我們老班還有別的招數(shù)！)

漸漸的，我們熟悉了老班，也經(jīng)常和她交流，問問題。老班教我們：“不要，一定要問。保衛(wèi)國家的時候子不羞于發(fā)問嗎？更別提你了?！蔽覀儼嗟耐瑢W很聽老班的，不懂就問老師，我們班就成了全辦公室都知道的“頑固派”。(這里的頑固派是指我們必須明白我們不明白的問題，所以我們是“頑固派”。)老班總是教育我們。在學校學習，一定要先學會做人，再學習文化。特別是周一升旗后，每節(jié)課都講一節(jié)課，我們班有些人聽膩了。據(jù)說耳朵里有老繭。呵呵，其實這不都是為了我們嗎？所以我會對他們說：“認真聽老師的話，明白道理，對你一輩子都有好處。”所以說，也不說話，還是聽聽老師的“道理”。

時間過得真快。時間一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我們83班該解散了，從陌生人到一開始的熟悉。從相識到現(xiàn)在，時間記錄了我們的遭遇。不僅我們同學分開了，他們也和我們老班分開了，我們心里的失望太多了。雖然老師會有自己的學生，但我相信她會記得我們83班，我們也會記得。

老師，請記住，我們和你的孩子一樣是學生；同學們，記住我們老師像家長一樣！

（初三，800字）

回憶小學的班主任

宋是我們班的語文老師。她有一頭長長的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能看穿每個同學的心思。在她高高的鼻梁下面，是一張微笑時牙齒潔白的嘴。

我還記得她上課語言準確生動，語氣抑揚頓挫，情緒真實感人，上課像磁鐵一樣吸引人，我們都喜歡她老師的語文課。我忘不了她給我們《桂林山水》的時候，用生動的語言說：“請聽我朗讀想象，讓我們一起欣賞桂林的風景。桂林的山靜得讓人感覺不到它的流動……”我靜靜地聽著，心想，感覺就像和老師一起在漓江邊游泳，欣賞桂林的美景?？赐曛?，老師帶領(lǐng)我們仔細“觀賞”了桂林的群山。宋先生的每一句生動的語言，每一個準確而有趣的手勢，都把桂林的奇山美山險畫在我們面前。

記得五年級的時候，宋老師的講課里經(jīng)常包含著豐富的感情。全班懷著沉重的心情參加了這個班，許多學生都紅了眼睛。當老師教我們《月光曲》時，學生們被貝多芬的鋼琴曲陶醉了。在我們面前，仿佛有一片波濤洶涌的大海，銀色的月亮從水和天空相遇的地方升起.

宋老師的語文課是這樣的。她總是用豐富的情感營造出具體生動的場景氛圍，帶領(lǐng)我們在生活和知識的海洋中遨游和探索。

我喜歡宋先生，我更喜歡他的語文課。

陳毅初中一年級：陳亦然

（初一，500字）

我的班主任

擁擠，擠滿了人。這是我在中學的第一印象。不說冠冕堂皇，連我都從來不相信——第一天報名現(xiàn)場這么大。

我一臉茫然的跟著父母進了校園，停在了魚塘邊。我一個人連著墻柱。不遠處，是我父母的身影。——正在和注冊老師侃侃談話。聊完之后，父親走到我面前，神秘地說：“孩子，俗話說‘相見恨晚’，怎么能離‘1’這么近呢？”“嗯？”父親說了一半，卻高興地離開了；我很困惑，但我不得不跟著他。

深夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。每次覺得困，一想到“1”，就幾乎睡不著。所謂的“1”是什么？

第二天，終于在我的期待中到了。

可惜那天我遲到了！懷著忐忑不安的心情，我敲了敲教室的門。那一刻，我的眼睛捕捉到了這樣一條信息：71班。我突然明白了?！皥蟾?！”一個尖銳清脆的聲音打斷了教室里的笑聲。我清楚地記得41雙眼睛是如何不可置信地盯著我，我又是如何羞愧地低下了頭。但我也清楚地記得，一個穿著純白色連衣裙的女老師，在一雙可愛的眼睛下，有著燦爛的笑容。我記得更清楚了，她臉上沒有驚訝，沒有生氣，只是輕松的笑了笑，右手指著空地：“隨便坐。”當我的聲音觸到地面的時候，我心中的巨石也落地了，我默默的想：還好老師脾氣好，不然我就要遭殃了！緊張感消失了，但我的臉頰泛起了紅暈。我坐下，老師四下看了看，沒人缺席，就小步走到講臺上，把周培榮一個個寫在黑板上。“我叫周培榮。在未來的日子里，我將成為你的科學老師和班主任?！币琅f是燦爛的笑容，依舊是動人的聲音——朦朧，詩意。

然而，在第一堂科學課上，周老師給我們灌輸了一個嚴謹?shù)男滦蜗?

可能是被周老師的第一印象給慣壞了，但是班上有七個同學沒有理科作業(yè)！我以為沒什么，老師卻拿出尺子給它！大家都倒吸了一口冷氣，一種命懸一線的感覺占據(jù)了我的心。周老師右手緊緊握著戒尺，來到一位同學面前。表面上同學很淡定，很自覺的站了起來。但明眼人一眼就能看出，他的腿抖得像閃電一樣。老師走近，把尺子指在手掌上，用力一摔。我們一個個圍著嘴，齊刷刷地看著現(xiàn)場。那個同學慢慢斜著開了右眼，馬上，他也開口了！到底是什么？原來，周老師把尺子打在了她的手心！一點點鮮血突然浮到手掌，瞬間褪去。老師認真的說：“同學們，學習，學習，你們不就是學習復(fù)習嗎？就兩步，第一步，也是很關(guān)鍵的一步，你還沒有完成。為什么要復(fù)習？如果連這么簡單的兩步都完成不了，你怎么能自稱是學生呢？”培訓結(jié)束后，周老師步出班門。接下來的40分鐘，我們被“折磨”，默默懺悔。在那堂課上，周老師在我們心中做了這樣一個標記：嚴謹。

不要談未來，因為已經(jīng)不重要了。重要的是我們愿意向她學習；重要的是我們可以從生活哲學中受益。

更重要的是我們完全喜歡她！

（初一，1100字）