【第1篇】淺談寒假作業(yè)

時間就像流水，來去匆匆。轉眼間，離假期結束還有一周。這個假期給你帶來了什么？是一出賞心悅目的戲，還是一個沉重的“果實”？這個假期不僅給我?guī)砹丝鞓返幕貞?，也給我?guī)砹素S收的“果實”。我相信每個人都想在假期過得開心。希望老師不要布置作業(yè)，但是周圍的好時光都應該浪費在玩上嗎？為什么不利用這四個星期讓自己快樂起來，收獲厚重的知識？這就需要我們制定一個合理的寒假計劃。

在小學，經常有學生在假期的最后幾天匆忙完成作業(yè)。這是因為他們沒有合理地制定自己的假期計劃。制定一個好的假期計劃可以讓我們勞逸結合，按時完成作業(yè)。相信那些做計劃的同學都深有體會。

大家從彭老師的博客上看語文作業(yè)的時候都能看到這句話：“老師不強迫任何學生完成作業(yè)，因為只有真正想學知識的學生才能做作業(yè)，而采取應對態(tài)度做作業(yè)的人是沒有用的。”如果每個人都想成為像孟一樣的優(yōu)秀學生，請以最認真的態(tài)度完成每一門功課和家庭作業(yè)。記住，做作業(yè)是為了有新的進步，更牢固地掌握知識！

在我們最終取得成績的那天，一個同學問了彭先生一個問題。假期的每日簡評還寫嗎？彭老師給了這樣一個回復：“你能不能寫！”還沒等老師講完，就有同學因為激動和興奮跳了三尺高。彭老師繼續(xù)說：“寫一頁可以加兩個學分！”這時候那些想多拿學分的同學偷偷決定，這個寒假我堅持每天寫一篇每日簡評！我想大多數學生可能不想寫。很多人覺得你寫著寫著就能玩久一點。如果你記錄下每天發(fā)生的事情，以后看著它，它就會像一幅多彩的人生畫卷一樣出現在你面前，看完之后你會情不自禁地細細品味。

假期不僅是人們放松和享受自己的時間，也是提高自己水平和占據一席之地的時間。如果你覺得自己沒有很好的掌握任何方面，可以充分利用這最后一周，好好學習。開學后，你會和原來大不一樣，給自己找個理想的位置。如何利用這最后一周由你決定。希望大家都能認真完成每一科，在龍年取得長足進步！

【第2篇】走進《寒假作業(yè)》其樂無窮作文1100字-初中初二作文

孤獨的燈一閃，孤獨就不再悲傷；筆尖飛起來，思緒會忘記痛苦；人才輩出，天地只會在我心中遨游…

——銘文

歲月如歌，青春如畫。寒假，一個孤獨卻充實的假期。打開彌漫著淡淡墨香的語文練習本，倍增幾千年的漢字，穿越時空，穿越古今，甚至領先外國。在泰戈爾感情真摯、意境雋永的詩歌中，我體會到“充滿天空之光，在草葉上的一滴露水中尋找它的局限。”深邃的哲學和智慧。我也感受到了曹雪芹“苦淚”的苦澀，感嘆賈寶玉的冷暖人生。三國歷史上，我佩服關羽和虎牢關的勇猛，佩服白門塔的善良。他還被梁山好漢的英氣折服，愛上了無敵的孫悟空。更尊重熱愛生命的林語堂，理解他與死亡抗爭的力量。

現在打開物理練習冊。在這里，與法拉第一起自由探索電磁感應。線圈一轉，你就忍不住鼓掌歡呼。一種自信和成就感來自內心。根據焦耳大師提出的焦耳定律，知道家中電路的總功率，可以有效防止保險絲熔斷。從蘋果落地之后，我開始了解牛頓，對他的刻苦鉆研、求真務實、豁達大度、吸取偉人的精神力量、領悟人生真諦印象深刻。

打開化學練習本。這里，用舍勒研究氧氣；和道爾頓一起探索原子結構；用門捷列夫研究元素周期表。奇妙的元素符號，甚至構成無數種物質，像一個五彩繽紛的迷宮。我被神奇的化學反應所吸引和陶醉，讓人流連忘返。魔法光環(huán)和金鑰匙帶你揭開化學之謎。它還教你如何用酒精和水做一條堅不可摧的手帕，用醋和堿粉做二氧化碳，用科學的力量為你的生活增添光彩。

通過刷數字公式的頁面來做數學作業(yè)是很有趣的。它幫助我訓練思維的邏輯，讓人據實做事，一絲不茍，解決了生活中的很多難題。用幾個三角函數的公式，就可以很容易的知道路邊桿子的高度。也給生活帶來很多樂趣。一張紙，利用幾何知識，實際上折疊了一個三維五角星。如果用彩紙的話，簡直好看。

語言是美好的，有靈魂的。a、b、c寫的詩《言是沉默是金》(男辨是銀，沉默是金)，外語譜上的音樂會有交心的聯(lián)系。當你理解了一句話，一篇文章的意思，你就不知道自己有多激動，多驕傲。語言的魅力沒有國界。多一門語言，就意味著多一個世界，多一條通往科學巔峰的路。大聲說出來，——我愛英語。

尾聲

現在中考在即，我可以重拾記憶了。我堅信人生有很多花，但求知是人生最幸福的。這種快樂永遠不會停止，這個寒假的記憶永遠不會抹去。

【第3篇】淺談寒假作業(yè)

時間就像流水，來去匆匆。轉眼間，離假期結束還有一周。這個假期給你帶來了什么？是一出賞心悅目的戲，還是一個沉重的“果實”？這個假期不僅給我?guī)砹丝鞓返幕貞?，也給我?guī)砹素S收的“果實”。我相信每個人都想在假期過得開心。希望老師不要布置作業(yè)，但是周圍的好時光都應該浪費在玩上嗎？為什么不利用這四個星期讓自己快樂起來，收獲厚重的知識？這就需要我們制定一個合理的寒假計劃。

在小學，經常有學生在假期的最后幾天匆忙完成作業(yè)。這是因為他們沒有合理地制定自己的假期計劃。制定一個好的假期計劃可以讓我們勞逸結合，按時完成作業(yè)。相信那些做計劃的同學都深有體會。

大家從彭老師的博客上看語文作業(yè)的時候都能看到這句話：“老師不強迫任何學生完成作業(yè)，因為只有真正想學知識的學生才能做作業(yè)，而采取應對態(tài)度做作業(yè)的人是沒有用的?！比绻總€人都想成為像孟一樣的優(yōu)秀學生，請以最認真的態(tài)度完成每一門功課和家庭作業(yè)。記住，做作業(yè)是為了有新的進步，更牢固地掌握知識！

在我們最終取得成績的那天，一個同學問了彭先生一個問題。假期的每日簡評還寫嗎？彭老師給了這樣一個回復：“你能不能寫！”還沒等老師講完，就有同學因為激動和興奮跳了三尺高。彭老師繼續(xù)說：“寫一頁可以加兩個學分！”這時候那些想多拿學分的同學偷偷決定，這個寒假我堅持每天寫一篇每日簡評！我想大多數學生可能不想寫。很多人覺得你寫著寫著就能玩久一點。如果你記錄下每天發(fā)生的事情，以后看著它，它就會像一幅多彩的人生畫卷一樣出現在你面前，看完之后你會情不自禁地細細品味。

假期不僅是人們放松和享受自己的時間，也是提高自己水平和占據一席之地的時間。如果你覺得自己沒有很好的掌握任何方面，可以充分利用這最后一周，好好學習。開學后，你會和原來大不一樣，給自己找個理想的位置。如何利用這最后一周由你決定。希望大家都能認真完成每一科，在龍年取得長足進步！

初中其他年級同類作文

寒假作業(yè)

為什么這個假期我沒有寒假作業(yè)？我問老師，老師說我們班沒多一個人?？傆幸粋€人做作業(yè)，說你是最后一組的最后一號。沒有作業(yè)的一定是你。

我知道這一定是張老師最后一次打我了。我告訴了我父母。事情是這樣的，那天我找同學借東西。張老師走過來打我的頭。我不知道那是什么。下課后同學問我頭上的包怎么了？我告訴他們是給張老師的。后來想請假回家。來到辦公室，張老師問我頭上的包怎么了？“是給你的，”張老師憤怒地說。我花了一點力氣才把一個小包放在你頭上。那是不可能的。我說我同學都看著你打我。有錯嗎？張老師讓我父母帶我回家?；氐郊遥謰寙栁以趺戳?。我說沒有，但我不能問沒有你我有什么假期。我說我頭上的小包被張老師打了，我爸媽問他為什么打你。我說我找我同學借東西，他過來打我。我不知道發(fā)生了什么事。父親打電話給張老師，問發(fā)生了什么事。他們打電話的時候我沒聽他們說什么。下午，爸爸讓我回學校。上課的時候張老師讓我出去說你是不是去醫(yī)院檢查了。我說我查過了。他問，醫(yī)院警察怎么辦？我說在家的時候，張老師嬉皮笑臉的說你學會了這個技能。

現在想想。也許我也犯了一些錯誤。誰讓我成績更差？

洪煒敦義學校三年級：

（初三，500字）

補寫寒假作業(yè)的滋味700字

那是上學期寒假的最后一個晚上。打開只寫了幾頁的寒假作業(yè)，心里充滿了恐懼。

“喂，把作業(yè)帶來，我去查！”我媽用親切的聲音說，但在我耳朵里好像是“高二，準備好，馬上開拍了?！?/p>

我顫抖著走出臥室，手里拿著三份120頁的作業(yè)，幾乎沒有寫。

“呃.這.....................

“你在說什么？我抖得很厲害。我沒怎么寫過，”我媽用審問罪犯的語氣說。

“嗯，”聲音并不比蚊子大多少。?。∥覍⒃馐苡惺芬詠碜钤愀獾拇蛄R。

媽媽拿起作業(yè)，看了一會兒，說：“質量不錯，但是速度太慢了?！?/p>

為什么這么平靜詭異？唉，這明明是暴風雨前的平靜，火山爆發(fā)前的寂靜。風平浪靜，放火更兇。

還有時間“浪子不換錢”。趕緊補上！這真的是我的一大驚喜！然而，我能感覺到她的聲音有點顫抖。

“好”我拿起作業(yè)跑回辦公桌。我媽跟著我，拿起一本書看。

那天晚上很安靜，只有時鐘的滴答聲、筆尖的刮擦聲和媽媽的書轉動的聲音。

9點、10點、11點、12點、1點半，隨著一聲合上筆記本的聲音，我扔下筆，歡呼起來。我媽笑著說：“你看，我平時不努力，現在只能熬夜。這已經是對你的懲罰了。以后肯定不敢了。希望你能以此為戒，改變自己的懶惰?！鯓?？你手酸了，去睡吧！”這時，我看到媽媽疲憊的眼神，心里出現了一絲愧疚。

現在，我在心里深深的明白，我沒寫完作業(yè)，媽媽沒有批評我，因為我怕浪費時間去補作業(yè)！媽媽，別擔心。你用你獨特的方式教會了我。我理解你對你兒子的理解和愛。兒子一定要加倍努力，不辜負你對我的愛。

（初中一年級，）