【第1篇】陽光下拾撿成長的足跡作文1200字-初中初二作文
曾幾何時，我迷迷糊糊地躲在一段時間的角落里，默默思念著一個正在成長的掌紋。
——銘文
他抱著一條純?nèi)?，跌跌撞撞地告別童心，陷入了一個陌生的環(huán)境。我一直在摸索，在流汗，看著希望的帆船在漩渦中迷失。原來漂流瓶就像過期船票，不知道新聞。然后，夢突然像玻璃一樣在眼前破碎，失落的心在云頂孤獨地嘆息。
當遙遠的天空被陰霾和雨水覆蓋，它就永無止境地下。走在街上，無意中看到一個女人在路中間的斑馬線上慢慢走著。她，吃瓜子，不雅觀。然而在滂沱大雨中，偶爾有過往車輛從她身邊呼嘯而過，她那平靜安詳?shù)乃查g沖擊著我。還有誰能在這樣的逆境中，安心的吃瓜子，不急不緩的走，安全的走下去？就像這場雨，即使是傾盆而下，也無法阻擋成長。
霧知道路。夏夜，最亮的那顆星，每晚都成了我手心凝結的光。我開始微笑，開始追逐。我想在路上學一首歌，唱給山聽。取一束陽光，給松林；要撿起一片紅葉，把它熨到心里；如果你想要一朵雛菊，帶來一個不敗的春天。
勤回頭看，得到的不一定是遠方山上金粉的記憶。也許是在嚴師的書房里破滅的看云的愿望，或者是聽雨而落空的美好約會。成長中不會沒有失落和痛苦。重要的是如何用心感受他們的價值。人們總是在不同的痛苦中重疊一個生命。如果生活中沒有這樣的重疊，就無法達到它的堅韌和廣闊。成長就像一封沉重的信，不經(jīng)歷路上的風雨，就無法到達自己想去的地方。任何時候，痛苦都不是放縱的理由。
我一直認為，成長是世界上最不害臊的奇跡。它讓人學會在溫暖中呵護，一次次點燃希望，一次次譜寫甜蜜；但是，它明明有倔強的硬骨隆起，讓人知道泥里的力量和責任。
成長是一種偉大，在平凡的痛苦中不斷被審視。
我痛苦地醒來，在成長的路上跋涉.
我常常想，成長的終點在哪里，未來的我會是什么樣的女孩。是這樣嗎？平平淡淡的眉毛，倔強的嘴唇，如水的眼睛，溫柔如風的笑容，偶爾流下幾滴眼淚，擋不住滿滿的真誠。
就是低調(diào)？不，是平靜，這種平靜下隱藏不了的激情。
我喜歡旅行，用文字記錄感動的瞬間，還有文學，好執(zhí)著。我總是堅持自己的風格，覺得自由，就像一棵山松，自由快樂地成長為一種獨特的藝術。
當我久久地站在那無比的美麗面前，我用不同的角度，不同的渴望的眼神仰望著。他們總能給我莫名的感動和發(fā)自內(nèi)心的感嘆。我終于發(fā)現(xiàn)，喧囂的世界之外，還有這樣一個簡單的世界，而在這里，我的心靈真的充實，真的在收獲的季節(jié)里成長。
這種心智的成長，把我的靈魂轉化成了生命的色彩。
有人說，這輩子的一個愿望，如果經(jīng)常被人注意到，就會為來世的追求和廝守埋下伏筆。那么，請讓我體味一生成長的喜悅與艱辛，讓我拾起在陽光下成長的足跡。
我相信最暖來自最冷，最暖其實是對最冷的一種理解。
我相信，成長教會我們的不僅僅是包容和感悟，更是一種信念。讓我們知道，花可以枯萎，但永遠不會春天。
【第2篇】成長的足跡——忘不了的13歲生日作文1500字-初中初二作文
突然，我的心在顫抖：“姐姐”，這個聲音在我腦海里回蕩了很久。有那么一瞬間，我突然意識到，長大后的我，不再是那個只能依偎在父母懷里的沒有經(jīng)驗的孩子了。我這邊已經(jīng)不只是哥哥姐姐叔叔阿姨了，我已經(jīng)有弟弟妹妹了。
一切都是那么突如其來，似乎理所當然，但我并沒有去注意：我比媽媽高，胸前沒有紅領巾，鼻梁上有一副厚重的眼鏡。我提不起的水壺很容易被提起來.
其實成長滲透在生活中。成長也意味著一種責任：就像爸爸媽媽不再害怕在飯桌上談論不如意的工作，就像他們需要自己照顧自己，就像身邊有弟弟妹妹需要我們照顧，就像我們最終意識到現(xiàn)實世界遠比童年的童話世界艱難殘酷.我們不再只是單純的請求者，還有很多事情需要我們自己去面對和承擔。當我進入13歲時，我第一次意識到。
那是一個可愛的星期六下午?？諝庵袕浡碌拇禾焯赜械某錆M生機和溫暖的喜悅。我心情特別好，不僅僅是因為告別了冬天的寒風，更因為我的生日快到了。那時候，在我的印象里，我的生日總是和好吃的蛋糕以及一大堆禮物聯(lián)系在一起。
這時，我媽抱著我爸從醫(yī)院回來了。讓我驚訝的是，爸爸一句話沒說就去睡覺了，媽媽只小聲的跟我說把作業(yè)做好，然后就急匆匆的出去了。我的心頓時籠罩在一片黑影中：怎么回事？爸爸前幾天剛牙疼，然后就開始發(fā)高燒頭疼，然后就去看醫(yī)生了，然后……我立馬就慌了，腦子里出現(xiàn)了各種猜想……不可能！爸爸一直很健康，很堅強。他生病的時候，把我抱到了醫(yī)院。當他去購物時，他總是帶著大部分的東西。當他爬山時，他幫助我一步一步向前移動.他怎么會生?。课亿s緊推開臥室門，但我看到的是他無力地躺在床上睡著了……突然，我慌了，腦子一片空白：怎么可能？到底發(fā)生了什么？那我該怎么辦？
在安靜的房間里，我只能聽到時鐘的滴答聲和我的心跳?；秀敝?，我打開媽媽的手提袋，找出爸爸的箱子，絕望地看著.從醫(yī)生漫不經(jīng)心的話里，我得到的唯一信息就是父親的白細胞增多了。白細胞數(shù)量的增加意味著什么？我的心開始狂跳。我唯一知道的就是趕緊抓起電話撥生物老師的電話。
聽著電話那頭傳來的安靜的“嗶嗶——嗶——”的聲音，我瘋狂的心漸漸平靜下來。我突然強烈的感覺到父親對我有多重要，我有多希望父親能平安健康的活著，哪怕我要為此付出一切…
生物老師只是安慰我，告訴我爸爸可能只是得了某種炎癥。這時候我才想起來“竇”字好像在案件中隱約可辨。“爸爸應該有鼻竇炎，不嚴重。”我放下一顆懸著的心。這一刻我才知道，不知道什么時候我的臉頰上又多了兩滴淚。我笑著安慰自己，擦干，覺得自己當時好像好傻。
當然，我沒有把這一切告訴任何人，因為這已經(jīng)不重要了。那天晚上，我主動陪了父親很久：我蹲在床邊，握著他的手，給他講笑話，告訴他在學校發(fā)生的事情……父親很開心，蒼白的臉上露出一絲苦笑。
第二天晚上，爸爸好些了，幾乎不能坐下來吃飯。飯桌上，我媽突然提到我生日快到了，我不知道怎么慶祝。突然想到，這是我第一次在生日前忘記數(shù)手指。但是，我就是那么淡定地——，淡定到我驚訝地說：“我今年不想過生日，只想爸爸好好休息。”……
當然，我的生日照常慶祝。那天我們都很開心，但我沒有以前那么興奮了。
十三道明亮的燭光映出父親紅潤快樂的臉和母親略顯疲憊的臉。我默默閉上眼睛，許下了十三歲的第一個愿望：
“愿爸爸媽媽永遠健康快樂……”
吹滅蠟燭，我長大了一年。
【第3篇】陽光下拾撿成長的足跡作文1200字-初中初二作文
曾幾何時，我迷迷糊糊地躲在一段時間的角落里，默默思念著一個正在成長的掌紋。
——銘文
他抱著一條純?nèi)?，跌跌撞撞地告別童心，陷入了一個陌生的環(huán)境。我一直在摸索，在流汗，看著希望的帆船在漩渦中迷失。原來漂流瓶就像過期船票，不知道新聞。然后，夢突然像玻璃一樣在眼前破碎，失落的心在云頂孤獨地嘆息。
當遙遠的天空被陰霾和雨水覆蓋，它就永無止境地下。走在街上，無意中看到一個女人在路中間的斑馬線上慢慢走著。她，吃瓜子，不雅觀。然而在滂沱大雨中，偶爾有過往車輛從她身邊呼嘯而過，她那平靜安詳?shù)乃查g沖擊著我。還有誰能在這樣的逆境中，安心的吃瓜子，不急不緩的走，安全的走下去？就像這場雨，即使是傾盆而下，也無法阻擋成長。
霧知道路。夏夜，最亮的那顆星，每晚都成了我手心凝結的光。我開始微笑，開始追逐。我想在路上學一首歌，唱給山聽。取一束陽光，給松林；要撿起一片紅葉，把它熨到心里；如果你想要一朵雛菊，帶來一個不敗的春天。
勤回頭看，得到的不一定是遠方山上金粉的記憶。也許是在嚴師的書房里破滅的看云的愿望，或者是聽雨而落空的美好約會。成長中不會沒有失落和痛苦。重要的是如何用心感受他們的價值。人們總是在不同的痛苦中重疊一個生命。如果生活中沒有這樣的重疊，就無法達到它的堅韌和廣闊。成長就像一封沉重的信，不經(jīng)歷路上的風雨，就無法到達自己想去的地方。任何時候，痛苦都不是放縱的理由。
我一直認為，成長是世界上最不害臊的奇跡。它讓人學會在溫暖中呵護，一次次點燃希望，一次次譜寫甜蜜；但是，它明明有倔強的硬骨隆起，讓人知道泥里的力量和責任。
成長是一種偉大，在平凡的痛苦中不斷被審視。
我痛苦地醒來，在成長的路上跋涉.
我常常想，成長的終點在哪里，未來的我會是什么樣的女孩。是這樣嗎？平平淡淡的眉毛，倔強的嘴唇，如水的眼睛，溫柔如風的笑容，偶爾流下幾滴眼淚，擋不住滿滿的真誠。
就是低調(diào)？不，是平靜，這種平靜下隱藏不了的激情。
我喜歡旅行，用文字記錄感動的瞬間，還有文學，好執(zhí)著。我總是堅持自己的風格，覺得自由，就像一棵山松，自由快樂地成長為一種獨特的藝術。
當我久久地站在那無比的美麗面前，我用不同的角度，不同的渴望的眼神仰望著。他們總能給我莫名的感動和發(fā)自內(nèi)心的感嘆。我終于發(fā)現(xiàn)，喧囂的世界之外，還有這樣一個簡單的世界，而在這里，我的心靈真的充實，真的在收獲的季節(jié)里成長。
這種心智的成長，把我的靈魂轉化成了生命的色彩。
有人說，這輩子的一個愿望，如果經(jīng)常被人注意到，就會為來世的追求和廝守埋下伏筆。那么，請讓我體味一生成長的喜悅與艱辛，讓我拾起在陽光下成長的足跡。
我相信最暖來自最冷，最暖其實是對最冷的一種理解。
我相信，成長教會我們的不僅僅是包容和感悟，更是一種信念。讓我們知道，花可以枯萎，但永遠不會春天。
【第4篇】成長的足跡作文800字-初中初二作文
“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，還有時間再開?！笨墒切r候那段快樂時光怎么可能一去不復返呢？是逃出來的？還是該放手？是的，我的童年即將逝去，留下的只有零星的回憶，沙灘上的幾枚貝殼，成長路上的幾個淺淺腳印.
3歲——文學啟蒙
3歲的時候，我還是一張白紙。那時候，我還對這個世界一無所知。我媽是我的啟蒙老師，教我背很多古詩詞，認很多字，背很多兒歌，為我打開了文學的窗戶。當我看到清澈的河水，“水明艷，山空多雨……”我脫口而出……她為我奠定了文學基礎。
6歲武術路——號
我5歲的時候開始練武術。6歲那年，我在國際飯店出道，為日本人表演中國武術，留下了人生第一個閃亮的腳印！這給了我很大的動力。此后，我在武術比賽d組中獲得了三項第一，并在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中獲得了一枚金牌。武術不僅讓我健身，也讓我明白了“愛打就贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！
10歲——成長的煩惱
負擔一天天加重，才懂得生活，每一個同學都越來越認真，才懂得競爭。于是我為了考上之后的榮耀，努力學習詩歌和書籍。那時候，我懂得讀書，知道自己的理想。成長的背后一定有煩惱。我嘗過考試失敗的滋味，被老師批評上課說話。
12歲，——，成熟
12歲那年，是我人生經(jīng)歷的轉折點，是我從童年走向青春期的轉折點。感覺自己在成長，在變得“成熟”，比如聽音樂，唱歌，玩電腦。我獲得了很多榮譽和獎項，在舞臺上多次表現(xiàn)出“英雄姿態(tài)”，但我嘗到了失敗的痛苦和“三星”的失落。我不以成功為榮，但失敗也不氣餒，所以我在成功和失敗后成長和成熟！
回頭看成長的路，很長，不長，十幾年；短，不短，十幾年。這是我的童年，不快不慢，在過去的日子里慢慢長大。在未來的日子里，我會一天天成熟，走向輝煌的明天！
【第5篇】成長的足跡作文800字-初中初二作文
童年真的讓我懷念。我覺得大家想法都一樣。即便如此，我也留不住童年。就像費羅在《人生禮贊》里說的“不要珍惜過去，埋葬逝去的歲月?！爆F(xiàn)在，我只能做到“不要太懷念逝去的歲月，把今天緊緊的握在手中，期待明天，未知的明天?！边@句話也是我小學老師給我的留言。
我經(jīng)常告訴自己，既然真實美好的日子已經(jīng)過去了，何必再去留戀。但是說了這么多，心里難免會有些失望。我就是放不下快樂的時光，放不下曾經(jīng)屬于我的天空，放不下屬于我的海洋……現(xiàn)在只能眼睜睜看著童年一步步離我遠去。
昨天女孩和哥哥在河邊赤腳玩耍，和姐姐在塔諾貝跑步的時候留下了一串腳印，在河邊幫奶奶洗衣服。結果她洗掉了一件衣服，真的對她幫助越來越大。
昨天的女孩每天晚上坐在窗臺上看天上的星星。偶爾，她會看到一顆流星劃過天空。她連忙閉上眼睛，真誠地許了一個天真的愿望。她說：“我希望我有一個像白雪公主一樣和藹可親的父親，但我沒有一個邪惡的繼母。”我正在給熊講故事，媽媽走過來把我摟在懷里說：“孩子是童話，你已經(jīng)是我的小公主了。”
如今的女孩每天都在堆滿書籍的城堡里徘徊，拿著用汗水和心血鑄就的鑰匙，準備開啟知識之門，不經(jīng)意間看到童年的《安徒生童話》，不禁流下晶瑩的淚珠。
記??！還記得曾經(jīng)屬于我的——的天空，那天天空中云留下的幼稚的道路，天真的詩句，一串幸福的笑聲。告別童年后，我將迎來下一段未知的旅程。在這段旅程中會有類似的石頭阻擋我前進，但我相信我不會屈服。我必須努力尋找希望，走出自己美好的生活。這才是每個人留在世上的真諦。
太陽要下山了，明天太陽升起的時候，我就要告別童年，踏上下一段未知的新征程，去追求更多的東西。
四川省成都市都江堰市濮陽鎮(zhèn)中學二年級杜
【第6篇】就這樣慢慢長大_成長的足跡作文800字
成長是一個等待花開的過程。我們白付出了，卻不知道什么時候該綻放。但是，我們還在成長，慢慢成長，愛情改變了我，沐浴在愛情里，慢慢成長，用付出和等待堆積成長的痕跡。
眨眼間兩年了，爺爺已經(jīng)走了兩年了，我會不停的折疊回憶，露出它原本芬芳的痕跡和線條，回憶也悠悠的飄走了…
油菜花盛開，鮮艷多彩，使田野看起來美麗可愛。黃色的花瓣擁抱在一起，在風中搖曳，覆蓋了大地的表面。但這不能讓我堅持下去。在我的畫筆下，美麗嬌嫩的花朵失去了色彩、可愛和原貌。我終于一怒之下把筆扔到地上，把畫紙揉成一團，碎紙重重地摔在地上。
爺爺在這里照顧我，陪我寫生。見我徹底氣餒，他輕輕拿起地上的筆，輕輕擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打開我憤怒的手，把筆放在我的掌心。它不像其他動作那么輕，但非常堅定。我抬頭看著爺爺。爺爺平靜地說：“繼續(xù)畫畫?！薄暗也幌氘嫯?。我根本畫不好?！薄澳悄愕漠嫾覊裟兀恳膊幌胍?？”我支支吾吾，最后委屈極了地叫道：“我很努力，天天畫畫，有空就畫畫.但是為什么我總是收到一連串的拒絕……”我的眼淚帶著失落的情緒滾了下來，仿佛在控訴上帝的不公。
爺爺眼神閃爍不定，看著身邊遍地的油菜花。他指了指：“看到了嗎？在花的一生中，他們從播種的那一刻就開始努力工作。他們想破土而出，看看這個美麗的世界。當他們在地下生長時，他們也會懷疑春天是否會來，但他們堅持下來了。這座山的美是他們對世界的回應……”我呆住了，看著爺爺?shù)臏嫔?。爺爺用死去的手指撫摸著我，慢慢擦去我眼中的淚水。
“你也一樣。像鮮花一樣，你期待著一個轟動的日子。不勞無獲。爺爺相信你……”
我終于握緊了手中的畫筆，一個個勾畫著自己的努力和夢想。我沒有輕易放棄，一幅滿是鮮花的畫面出現(xiàn)了。我的心已經(jīng)長出了無盡的花海。這些花慢慢長大，等待花期，我也在慢慢長大，準備迎接成功的喜悅。時間慢慢凍結，在花海中流動。
我只會慢慢長大，等著花開，數(shù)著時間。
【第7篇】成長的足跡作文700字-初中初二作文
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長大；不知道什么時候，“成長”這個詞經(jīng)常被人提起。從前，我以為長大了多好，只有長大了，才能飛得更高更遠；而這個時候，當我真的想去面對的時候，我突然有一種迷茫的感覺。我很擔心自己是否能完全理解成長這個平凡的詞所蘊含的豐富內(nèi)涵，但我明白，成長就是責任。也許成長本身就是一種責任。
小學六年，我們在花季度過了六年，13歲經(jīng)歷了雨季；曾經(jīng)我們在迷茫和平靜中長大。于是我們開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切。也許這種想法很膚淺，但我們渴望用理智和成熟告別青春和無知。
成長是結束，也是開始。此時此刻，在得與失的交替中，在快樂與痛苦的轉化中，我們享受快樂，體驗痛苦。當我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦，實現(xiàn)了自己的理想，我們終于體會到了幸福，然后才意識到，痛苦往往孕育著幸福的種子。在成長的過程中，我們學會了發(fā)現(xiàn)和珍惜，學會了對心中解不開的心結談笑風生。因為我們知道，只要自由轉身，就能發(fā)現(xiàn)新的美麗的風景。
成長是一種痛苦，但我不希望它留下傷痕；成長就是蛻變，痛苦過后才能破繭而出。
站在成年人的門檻上，你面前可能還會有稚氣的面孔；年輕明亮的眼睛流露出一絲玩世不恭，孤獨的笑容里潛伏著淡淡的憂傷。也許成長也是如此；悲傷與快樂，失落與快樂，喧囂與寧靜并存。
曾經(jīng)的苦日子，在回憶的畫面里，變得芬芳；每當夜晚以輕快的步伐來臨，白天的繁華和喧囂就逐漸消失。在朦朧寧靜的夜晚，我常常陷入無盡的回憶，回味中所有的感情都化作幸福的葉子，被我細細的收藏。
是的，成長記錄痛苦，也刻下快樂。沿著成長的腳步，我們一步一步走向成熟和未來.
【第8篇】成長的足跡作文600字-初中初二作文
“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝，有開的時候?！笨墒菫槭裁茨莻€快樂幸福的童年一去不復返了呢？還是飛走了？還是我放任了？是的，逝去的時光，像河流一樣，日夜奔流，只留下淺淺的腳印。
3歲，——音樂啟蒙
我3歲的時候，對世界上的一切都很好奇，總是問問題。但是我身邊總有一個無所不能的老師，奶奶——。奶奶愛唱歌，所以給我建立了同樣的興趣和很強的唱功。當同齡的朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。這都要歸功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎。
7歲——藝術之旅
7歲那年，我進了美術館。在豐富的色彩中，我畫出了一幅又一幅美麗的自然、生動的藝術作品，讓我贏回了一個又一個；讓我學會安靜的處理事情，愛上安靜，放棄不斷的吵鬧，讓我踏上新的高度。
11歲——轉折點
11歲的我進入了一個新的階段，也是我離開同年成為少年的轉折點。這個轉折點讓我更加成熟，讓我覺得自己長大了很多。但是也是一天比一天重。學生們比一個人更認真，學習的難度也在一點點增加。這時，我知道“孩子好學，如朝霞；強而好學，如朝霞之光：老而好學，如明燭?！边@句話。
回過頭來看我的成長軌跡，說長不長，卻給了我很多回味。在過去的十年里，我也從無知走向了智慧：從童年走向了青春。我堅信我會有一個美好的未來。
【第9篇】尋找成長的足跡作文700字-初中初二作文
旋轉著青春的舞步，我們來到了這個如花的季節(jié)。時光飛逝。昨天，我們依偎在父母身邊。今天，我們張開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找過去16年成長的足跡。
小時候在外婆的照顧下無憂無慮，健康成長?，F(xiàn)在對幼兒園的印象只剩下一個模糊的印象，二樓的小樓還是老樣子，但是變化很大。當時我爺爺在代縣中學教書，我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁當?shù)呢垼偸菓醒笱蟮靥稍诿锥馍?，挖出我和表哥藏在里面的芒果。教學樓前還有一棵高大的玉蘭樹。在開花階段，樹上開滿了白色的辛夷花。整個校園似乎都陶醉在濃郁的花香中。風一吹，花瓣就在我五彩繽紛的童年里打轉散開。
告別了不成熟的童年，我離開了充滿回憶的家鄉(xiāng)，進入了學校。
小學六年又是難忘的一天。和其他四個室友一起學習生活，我們形影不離，聽著她新出的專輯，躲在床上聊天，以至于被節(jié)育阿姨罰拖走廊?，F(xiàn)在想想，多幼稚??！隨著年齡的增長，煩惱隨之而來，有時候成績也不理想。雖然我媽沒有罵我，但是她會郁悶很久。到現(xiàn)在語文還是我最喜歡的科目，這是因為小學語文老師教我走進文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我說話，打開我的心扉；培養(yǎng)鼓勵我，讓我有機會展示自己。
六年了，我默默的從手指間滑過，一眨眼就進了初中。陌生的環(huán)境讓我迷茫了一會兒，同時也接觸到了很多新奇有趣的東西，才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。中考匆匆結束，離開了團結快樂的12班，離開了喧囂熱鬧的校園，離開了緊張有序的學習生活，突然覺得有些孤獨。再過兩個月，又要邁出一步。
昨天成長的足跡是今天成功的基礎。讓我們總結詩歌的韻律，在這美好的季節(jié)里奏出快樂的篇章！
【第10篇】成長的足跡1200字以上
15年來，窗外的金合歡開了無數(shù)次，凋零了無數(shù)次，天上的大雁也無數(shù)次的旅行到了目的地。轉眼間，我已經(jīng)爬上了人生的半山腰。仰望山頂，云朵耀眼，遙不可及。低頭看身后，很是感慨。在坎坷的人生道路上，我留下了一串深深的腳印。
看，那一連串漸漸模糊而又輕盈的腳印。哦，那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生，到蹣跚學步，再到啞巴學習，那時候我可能會因為失望而安靜地坐在嬰兒床里哭，但大家都不會怪我。在擔心我的同時，也期待著我的成長。于是，我在山腳下留下了一連串稚嫩的腳印。是我小學時候的記憶。剛接觸書的時候，書的誘惑太大，我開始關心學習。我會因為考試得了‘優(yōu)秀’而開心一整天，也會因為被老師批評一兩句而沮喪。高一的攀升，知識的增長，經(jīng)驗的豐富，同時也給了我很多困擾。于是，我開始明白成長之路的起伏。在山腰上，
還有最深最近的腳印，是我上中學以來的歷程。長大了，多看多聽，山路會更坎坷。有了對手的存在，我知道如何奮進；在壓力的鞭策下，我奮起前進。我的作業(yè)很重，但我失去了自由。我的成績很好，但我的快樂卻少了。我會唱《幸福的嘆息》《如夢》，一路爬上陡峭的山路，讓我知道了成長的艱辛。
看著拓荒者留下的腳印，似乎在警告我，前面的路會更加坎坷，但這就是人生之路。我會繼續(xù)往上爬，把我留在后面
看，那一系列腳印又深又淺。哦，那是我童年的見證。那時候，我是最幸福的。我不會被學習困擾，也不用擔心沒人陪我玩，也不用擔心做錯了怎么辦。一切在我眼里都是那么新奇。我忍不住研究周圍的一切。在我的伙伴群體中，我得到了所有人的支持。
十五個春夏秋冬，濃縮了生命的精華。當我回去品嘗我走過的腳印時，我感到深深的感動。
成長的足跡充滿了親情和牽掛。難忘回憶中的童年稚氣。圍著爸爸的脖子騎著玩，靠在媽媽的腿上數(shù)著天上的星星。我睡覺時纏著他們講狼的故事，半夜醒來。我鉆進媽媽的被窩，讓她緊緊抱著，生怕被它帶走。不會忘記，生病時，送到面前的一片藥丸，一杯開水，問候，那是學生的細心呵護。更何況我不會忘記，拿到成績的時候，老師給我送來了喜悅和贊許的目光，考試不及格的時候，她給我送來了鼓勵的目光，增加了我對抗挫折的勇氣。所有關心我的人都和我一起歡笑，一起呼吸。
生活中也有揮之不去、取之不盡的少年煩惱。我希望成為一只年輕的鷹，有翅膀，準備在我自己的自由世界里飛翔。當我提出自力更生的時候，映入我眼簾的是父母的話“你還年輕，等你長大”。無奈，期待在這一次又一次的拒絕中，看到成熟的希望。沉重的學習生活壓力讓我無法呼吸。我很想向老師提出減輕負擔的建議，但是我做不到。胳膊扭不過大腿。小的時候怎么才能擰一把厲害的老師？我想反抗，卻反抗不了。煩惱，孤獨，不解，一直困擾著我。
我的腳印里也充滿了艱難的抉擇。時間真的很寶貴，可惜我浪費了時間。我上中學的時候，同學們已經(jīng)學會了“一寸光陰一寸金”的道理，都在努力學習。只有我一個人還在浪費我的好時光，每天在金庸的江湖和游戲里努力的活著。成績對誰都公平。當學生手里拿著沉甸甸的水果時，我躲在角落里流著淚，流著遺憾，流著沮喪。老師告訴我：“勤奮勝于勤奮。只有付出，才能收獲。如果你失敗了，那就站起來，做一個生活中堅強的人?！蔽颐靼琢诉@個道理，于是我重新加入了學生的行列，優(yōu)異的成績讓我重拾信心。正確的選擇讓我更加明白，人不能第二次掉在同一個地方，否則你會摔得更慘。當前頁面的第12頁
初中其他年級同類作文
成長的足跡_關于成長的作文600字
轉眼間，我已經(jīng)升到初三了?；仡櫝砷L的道路，充滿了起伏，也充滿了深淺不一的腳印，這就是我的成長足跡。
看，那串漸漸模糊而輕盈的腳印。那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生，到蹣跚學步，再到牙牙學語，那時候我可能會因為失望而安靜地坐在嬰兒床里哭，但大家都不會怪我。在擔心我的同時，也期待著我的成長。于是，在成長的道路上，我留下了一系列依然稚嫩的腳印。
看，那串深淺不一的腳印。那是我童年的見證。那時候的日子是最幸福的。我不會被學習困擾，不用擔心沒人陪我玩，不用擔心我做錯了怎么辦，一切在我眼里都是那么新奇。用眼、鼻、口、手，甚至身體的每一個部位去感受這個新奇的世界。那時候的我是大人手里的“寶”，每天捧在手里，呵護著。和伴侶一起玩，和父母一起出軌，無憂無慮的過每一天，在成長的路上留下了美好的回憶。
哦，那整齊的一串腳印，是我小學時候的記憶。剛接觸書的時候，書的誘惑太大，我開始關心學習。我會因為學習考試得了“a”而開心一整天，也會因為被老師批評了一兩句而郁悶。高一攀升，知識增加，經(jīng)驗豐富，但也給我?guī)砗芏酂?。于是，我開始明白成長之路的起伏。于是，在成長的路上，我留下了酸甜的回味。
以及最深最近的腳印。是我上中學以來的歷史。長大了，多看多聽，路會更坎坷。有了對手的存在，我知道如何奮進；在壓力的鞭策下，我奮起前進。工作重了，自由沒了，笑點少了，慢慢就成熟了。通過一路的坎坷，我知道了成長的艱辛。
成長的腳印，無論是直的還是斜的，無論是笑的還是哭的還是生氣的，我相信我會在未來的道路上走的很平坦，留下一系列奮斗的腳印.
（初三作文，）
成長的足跡
不斷增長的足跡
成長的路是坎坷的，充滿坎坷，但成長的路是快樂的，讓我們收獲更多，成就更多。正是因為如此，我們的成長之路才變得如此多姿多彩！
小時候，我依偎著父母，看著哥哥姐姐們。我心里有個愿望：什么時候才能長大？長大了多好??！可以自由發(fā)揮。
從小學到初中，我漸漸長大了。但是桌子上的作業(yè)就像一個充氣的氣球，慢慢“膨脹”，讓我更加喘不過氣來。有時候，我真的很想玩，想“瘋”，但是這一大堆作業(yè)阻止了我的行為。有時候遇到困難，真的不想再做了。我只想打開窗戶喊出我內(nèi)心的壓抑和不滿，但當我冷靜下來，
成功的喜悅不僅給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，也給我?guī)砹司薮蟮男判?。每當老師和家長投來贊許的目光，我的心里就充滿了自豪。
成長的煩惱，成長的快樂，是我們成長中不可缺少的美妙音符，永遠陪伴著我們在成長的道路上越走越好！
（初一，400字）
成長的足跡
像一首純粹浪漫的抒情小調(diào)，
相遇在充滿希望的青春街頭，
所以，在跳動的綠色旋律中，
映出一串成長的足跡.
(2)
成長是一片花瓣，讓三月的雨濕了。
在濕氣中歡笑；
成長是一棵讓五月的陽光日復一日照耀的樹苗。
在關愛中挺拔；
成長是一種季風，它的眼睛在九月被秋天的顏色照亮。
滿懷希望地前進；
成長是臘月里一束被雪花摩擦紅了臉的臘梅。
在寒冷中盛開。
在初升的太陽下，
我們是一群野馬，
馳騁在遼闊的草原上，
矯健的體態(tài)顯示出自信和活力；
在天空中，
我們是一群快樂的藍鳥，
翱翔在無邊的藍天之上，
有利的翅膀追逐光明和希望。
(3)
一陣微風吹過，
那個玫瑰色的童話，
溫柔地珍藏在心中。
踩著濕漉漉的青石，
帶著輝煌的夢想，
尋找——遙遠的天堂。
回首往事，
那個又深又淺的標記，
是我們永恒成長的足跡！
（初三，300字）
