【第1篇】成長的足跡作文900字-初中初二作文
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從出生到成為初中生，已經(jīng)度過了14年。我這14個春秋的經(jīng)歷，沒有一個促使我成長。
聽我媽說我小時候?qū)W(xué)習(xí)和幼兒園特別反感。其他家長開心的送孩子上幼兒園就走了。我媽媽呢？每次上幼兒園都讓我媽頭疼，因為每次上幼兒園我都是哭著纏著我媽。后來只要媽媽帶我去幼兒園，我就會哭著讓媽媽帶我回家。
又一次，媽媽終于把我送到幼兒園，老師正要抱我。三舅媽送妹妹的時候，看到我哭的可憐，就把我?guī)Щ貋?，讓我媽哭笑不?
在幼兒園，我還有一個特權(quán)，就是上課可以自由走動。我媽一再懷疑我有多動癥，坐不住，但事實是我沒有。我就是調(diào)皮，討厭學(xué)習(xí)。
時光飛逝。我在小學(xué)。過去的壞習(xí)慣都在幼兒園里丟掉了，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有了好印象，和孩子相處的很好。但是因為媽媽工作調(diào)動，我跟著媽媽去了左奇(團委所在地)，我和孩子也不愿意去。
剛到左奇可以說是陌生人。我住在我媽媽的宿舍。我和媽媽一起克服了各種困難。那時，我父親還沒有調(diào)到左奇。我可以克服其他的困難，比如學(xué)校和宿舍的距離，需要賣房，需要和媽媽一起攢錢，這些都不算什么。我和我媽最頭疼的就是讀書轉(zhuǎn)學(xué)的原因。不同的教科書使我的學(xué)習(xí)落后了很多。我是一個押韻實驗班。每個單元都有一個詞匯，一整頁，需要識別。我不知道是因為我傻還是什么，但我總是認(rèn)不出來。我媽陪我看書到十一二點比較常見。有一次，比平時還慘。為什么那些字我都不認(rèn)識？我媽反復(fù)教我。我呢？看完了，忘了。幾次之后，我媽終于不耐煩了。也許所有的煩惱都是在這一刻爆發(fā)的。我媽媽一怒之下撕碎了我的新單詞表。我也立刻淚流滿面.第二天，我媽一點一點粘在我身上，我終于聽出了那些話。這就是母愛！我當(dāng)時很生氣，但是后來還是愛我的！
幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，從小學(xué)到左奇的“差生”，現(xiàn)在班里第五，最好一直第三。雖然我是第一名，但我還有很長的路要走。這個班第五名不算什么?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，看課表，新學(xué)期——物理，看課本，每門課都難很多。
但是，我相信這次經(jīng)歷會讓我一步一步走向成功！
【第2篇】成長的足跡作文600字-初中初二作文
“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝，有開的時候?！笨墒菫槭裁茨莻€快樂幸福的童年一去不復(fù)返了呢？還是飛走了？還是我放任了？是的，逝去的時光，像河流一樣，日夜奔流，只留下淺淺的腳印。
3歲，——音樂啟蒙
我3歲的時候，對世界上的一切都很好奇，總是問問題。但是我身邊總有一個無所不能的老師，奶奶——。奶奶愛唱歌，所以給我建立了同樣的興趣和很強的唱功。當(dāng)同齡的朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。這都要歸功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎(chǔ)。
7歲——藝術(shù)之旅
7歲那年，我進了美術(shù)館。在豐富的色彩中，我畫出了一幅又一幅美麗的自然、生動的藝術(shù)作品，讓我贏回了一個又一個；讓我學(xué)會安靜的處理事情，愛上安靜，放棄不斷的吵鬧，讓我踏上新的高度。
11歲——轉(zhuǎn)折點
11歲的我進入了一個新的階段，也是我離開同年成為少年的轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點讓我更加成熟，讓我覺得自己長大了很多。但是也是一天比一天重。學(xué)生們比一個人更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的難度也在一點點增加。這時，我知道“孩子好學(xué)，如朝霞；強而好學(xué)，如朝霞之光：老而好學(xué)，如明燭。”這句話。
回過頭來看我的成長軌跡，說長不長，卻給了我很多回味。在過去的十年里，我也從無知走向了智慧：從童年走向了青春。我堅信我會有一個美好的未來。
【第3篇】尋找成長的足跡作文700字-初中初二作文
旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來到了這個如花的季節(jié)。時光飛逝。昨天，我們依偎在父母身邊。今天，我們張開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找過去16年成長的足跡。
小時候在外婆的照顧下無憂無慮，健康成長?，F(xiàn)在對幼兒園的印象只剩下一個模糊的印象，二樓的小樓還是老樣子，但是變化很大。當(dāng)時我爺爺在代縣中學(xué)教書，我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁當(dāng)?shù)呢?，它總是懶洋洋地躺在米垛上，挖出我和表哥藏在里面的芒果。教學(xué)樓前還有一棵高大的玉蘭樹。在開花階段，樹上開滿了白色的辛夷花。整個校園似乎都陶醉在濃郁的花香中。風(fēng)一吹，花瓣就在我五彩繽紛的童年里打轉(zhuǎn)散開。
告別了不成熟的童年，我離開了充滿回憶的家鄉(xiāng)，進入了學(xué)校。
小學(xué)六年又是難忘的一天。和其他四個室友一起學(xué)習(xí)生活，我們形影不離，聽著她新出的專輯，躲在床上聊天，以至于被節(jié)育阿姨罰拖走廊?，F(xiàn)在想想，多幼稚??！隨著年齡的增長，煩惱隨之而來，有時候成績也不理想。雖然我媽沒有罵我，但是她會郁悶很久。到現(xiàn)在語文還是我最喜歡的科目，這是因為小學(xué)語文老師教我走進文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力；像朋友一樣和我說話，打開我的心扉；培養(yǎng)鼓勵我，讓我有機會展示自己。
六年了，我默默的從手指間滑過，一眨眼就進了初中。陌生的環(huán)境讓我迷茫了一會兒，同時也接觸到了很多新奇有趣的東西，才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。中考匆匆結(jié)束，離開了團結(jié)快樂的12班，離開了喧囂熱鬧的校園，離開了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，突然覺得有些孤獨。再過兩個月，又要邁出一步。
昨天成長的足跡是今天成功的基礎(chǔ)。讓我們總結(jié)詩歌的韻律，在這美好的季節(jié)里奏出快樂的篇章！
【第4篇】成長的足跡1200字以上
15年來，窗外的金合歡開了無數(shù)次，凋零了無數(shù)次，天上的大雁也無數(shù)次的旅行到了目的地。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)爬上了人生的半山腰。仰望山頂，云朵耀眼，遙不可及。低頭看身后，很是感慨。在坎坷的人生道路上，我留下了一串深深的腳印。
看，那一連串漸漸模糊而又輕盈的腳印。哦，那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生，到蹣跚學(xué)步，再到啞巴學(xué)習(xí)，那時候我可能會因為失望而安靜地坐在嬰兒床里哭，但大家都不會怪我。在擔(dān)心我的同時，也期待著我的成長。于是，我在山腳下留下了一連串稚嫩的腳印。是我小學(xué)時候的記憶。剛接觸書的時候，書的誘惑太大，我開始關(guān)心學(xué)習(xí)。我會因為考試得了‘優(yōu)秀’而開心一整天，也會因為被老師批評一兩句而沮喪。高一的攀升，知識的增長，經(jīng)驗的豐富，同時也給了我很多困擾。于是，我開始明白成長之路的起伏。在山腰上，
還有最深最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，多看多聽，山路會更坎坷。有了對手的存在，我知道如何奮進；在壓力的鞭策下，我奮起前進。我的作業(yè)很重，但我失去了自由。我的成績很好，但我的快樂卻少了。我會唱《幸福的嘆息》《如夢》，一路爬上陡峭的山路，讓我知道了成長的艱辛。
看著拓荒者留下的腳印，似乎在警告我，前面的路會更加坎坷，但這就是人生之路。我會繼續(xù)往上爬，把我留在后面
看，那一系列腳印又深又淺。哦，那是我童年的見證。那時候，我是最幸福的。我不會被學(xué)習(xí)困擾，也不用擔(dān)心沒人陪我玩，也不用擔(dān)心做錯了怎么辦。一切在我眼里都是那么新奇。我忍不住研究周圍的一切。在我的伙伴群體中，我得到了所有人的支持。
十五個春夏秋冬，濃縮了生命的精華。當(dāng)我回去品嘗我走過的腳印時，我感到深深的感動。
成長的足跡充滿了親情和牽掛。難忘回憶中的童年稚氣。圍著爸爸的脖子騎著玩，靠在媽媽的腿上數(shù)著天上的星星。我睡覺時纏著他們講狼的故事，半夜醒來。我鉆進媽媽的被窩，讓她緊緊抱著，生怕被它帶走。不會忘記，生病時，送到面前的一片藥丸，一杯開水，問候，那是學(xué)生的細(xì)心呵護。更何況我不會忘記，拿到成績的時候，老師給我送來了喜悅和贊許的目光，考試不及格的時候，她給我送來了鼓勵的目光，增加了我對抗挫折的勇氣。所有關(guān)心我的人都和我一起歡笑，一起呼吸。
生活中也有揮之不去、取之不盡的少年煩惱。我希望成為一只年輕的鷹，有翅膀，準(zhǔn)備在我自己的自由世界里飛翔。當(dāng)我提出自力更生的時候，映入我眼簾的是父母的話“你還年輕，等你長大”。無奈，期待在這一次又一次的拒絕中，看到成熟的希望。沉重的學(xué)習(xí)生活壓力讓我無法呼吸。我很想向老師提出減輕負(fù)擔(dān)的建議，但是我做不到。胳膊扭不過大腿。小的時候怎么才能擰一把厲害的老師？我想反抗，卻反抗不了。煩惱，孤獨，不解，一直困擾著我。
我的腳印里也充滿了艱難的抉擇。時間真的很寶貴，可惜我浪費了時間。我上中學(xué)的時候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了“一寸光陰一寸金”的道理，都在努力學(xué)習(xí)。只有我一個人還在浪費我的好時光，每天在金庸的江湖和游戲里努力的活著。成績對誰都公平。當(dāng)學(xué)生手里拿著沉甸甸的水果時，我躲在角落里流著淚，流著遺憾，流著沮喪。老師告訴我：“勤奮勝于勤奮。只有付出，才能收獲。如果你失敗了，那就站起來，做一個生活中堅強的人?！蔽颐靼琢诉@個道理，于是我重新加入了學(xué)生的行列，優(yōu)異的成績讓我重拾信心。正確的選擇讓我更加明白，人不能第二次掉在同一個地方，否則你會摔得更慘。當(dāng)前頁面的第12頁
【第5篇】成長的足跡作文700字-初中初二作文
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長大；不知道什么時候，“成長”這個詞經(jīng)常被人提起。從前，我以為長大了多好，只有長大了，才能飛得更高更遠(yuǎn)；而這個時候，當(dāng)我真的想去面對的時候，我突然有一種迷茫的感覺。我很擔(dān)心自己是否能完全理解成長這個平凡的詞所蘊含的豐富內(nèi)涵，但我明白，成長就是責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任。
小學(xué)六年，我們在花季度過了六年，13歲經(jīng)歷了雨季；曾經(jīng)我們在迷茫和平靜中長大。于是我們開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切。也許這種想法很膚淺，但我們渴望用理智和成熟告別青春和無知。
成長是結(jié)束，也是開始。此時此刻，在得與失的交替中，在快樂與痛苦的轉(zhuǎn)化中，我們享受快樂，體驗痛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦，實現(xiàn)了自己的理想，我們終于體會到了幸福，然后才意識到，痛苦往往孕育著幸福的種子。在成長的過程中，我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和珍惜，學(xué)會了對心中解不開的心結(jié)談笑風(fēng)生。因為我們知道，只要自由轉(zhuǎn)身，就能發(fā)現(xiàn)新的美麗的風(fēng)景。
成長是一種痛苦，但我不希望它留下傷痕；成長就是蛻變，痛苦過后才能破繭而出。
站在成年人的門檻上，你面前可能還會有稚氣的面孔；年輕明亮的眼睛流露出一絲玩世不恭，孤獨的笑容里潛伏著淡淡的憂傷。也許成長也是如此；悲傷與快樂，失落與快樂，喧囂與寧靜并存。
曾經(jīng)的苦日子，在回憶的畫面里，變得芬芳；每當(dāng)夜晚以輕快的步伐來臨，白天的繁華和喧囂就逐漸消失。在朦朧寧靜的夜晚，我常常陷入無盡的回憶，回味中所有的感情都化作幸福的葉子，被我細(xì)細(xì)的收藏。
是的，成長記錄痛苦，也刻下快樂。沿著成長的腳步，我們一步一步走向成熟和未來.
【第6篇】就這樣慢慢長大_成長的足跡作文800字
成長是一個等待花開的過程。我們白付出了，卻不知道什么時候該綻放。但是，我們還在成長，慢慢成長，愛情改變了我，沐浴在愛情里，慢慢成長，用付出和等待堆積成長的痕跡。
眨眼間兩年了，爺爺已經(jīng)走了兩年了，我會不停的折疊回憶，露出它原本芬芳的痕跡和線條，回憶也悠悠的飄走了…
油菜花盛開，鮮艷多彩，使田野看起來美麗可愛。黃色的花瓣擁抱在一起，在風(fēng)中搖曳，覆蓋了大地的表面。但這不能讓我堅持下去。在我的畫筆下，美麗嬌嫩的花朵失去了色彩、可愛和原貌。我終于一怒之下把筆扔到地上，把畫紙揉成一團，碎紙重重地摔在地上。
爺爺在這里照顧我，陪我寫生。見我徹底氣餒，他輕輕拿起地上的筆，輕輕擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打開我憤怒的手，把筆放在我的掌心。它不像其他動作那么輕，但非常堅定。我抬頭看著爺爺。爺爺平靜地說：“繼續(xù)畫畫?！薄暗也幌氘嫯嫛Ｎ腋井嫴缓?。”“那你的畫家夢呢？也不想要？”我支支吾吾，最后委屈極了地叫道：“我很努力，天天畫畫，有空就畫畫.但是為什么我總是收到一連串的拒絕……”我的眼淚帶著失落的情緒滾了下來，仿佛在控訴上帝的不公。
爺爺眼神閃爍不定，看著身邊遍地的油菜花。他指了指：“看到了嗎？在花的一生中，他們從播種的那一刻就開始努力工作。他們想破土而出，看看這個美麗的世界。當(dāng)他們在地下生長時，他們也會懷疑春天是否會來，但他們堅持下來了。這座山的美是他們對世界的回應(yīng)……”我呆住了，看著爺爺?shù)臏嫔?。爺爺用死去的手指撫摸著我，慢慢擦去我眼中的淚水。
“你也一樣。像鮮花一樣，你期待著一個轟動的日子。不勞無獲。爺爺相信你……”
我終于握緊了手中的畫筆，一個個勾畫著自己的努力和夢想。我沒有輕易放棄，一幅滿是鮮花的畫面出現(xiàn)了。我的心已經(jīng)長出了無盡的花海。這些花慢慢長大，等待花期，我也在慢慢長大，準(zhǔn)備迎接成功的喜悅。時間慢慢凍結(jié)，在花海中流動。
我只會慢慢長大，等著花開，數(shù)著時間。
【第7篇】成長的足跡作文800字-初中初二作文
童年真的讓我懷念。我覺得大家想法都一樣。即便如此，我也留不住童年。就像費羅在《人生禮贊》里說的“不要珍惜過去，埋葬逝去的歲月?！爆F(xiàn)在，我只能做到“不要太懷念逝去的歲月，把今天緊緊的握在手中，期待明天，未知的明天。”這句話也是我小學(xué)老師給我的留言。
我經(jīng)常告訴自己，既然真實美好的日子已經(jīng)過去了，何必再去留戀。但是說了這么多，心里難免會有些失望。我就是放不下快樂的時光，放不下曾經(jīng)屬于我的天空，放不下屬于我的海洋……現(xiàn)在只能眼睜睜看著童年一步步離我遠(yuǎn)去。
昨天女孩和哥哥在河邊赤腳玩耍，和姐姐在塔諾貝跑步的時候留下了一串腳印，在河邊幫奶奶洗衣服。結(jié)果她洗掉了一件衣服，真的對她幫助越來越大。
昨天的女孩每天晚上坐在窗臺上看天上的星星。偶爾，她會看到一顆流星劃過天空。她連忙閉上眼睛，真誠地許了一個天真的愿望。她說：“我希望我有一個像白雪公主一樣和藹可親的父親，但我沒有一個邪惡的繼母?！蔽艺诮o熊講故事，媽媽走過來把我摟在懷里說：“孩子是童話，你已經(jīng)是我的小公主了?！?/p>
如今的女孩每天都在堆滿書籍的城堡里徘徊，拿著用汗水和心血鑄就的鑰匙，準(zhǔn)備開啟知識之門，不經(jīng)意間看到童年的《安徒生童話》，不禁流下晶瑩的淚珠。
記住！還記得曾經(jīng)屬于我的——的天空，那天天空中云留下的幼稚的道路，天真的詩句，一串幸福的笑聲。告別童年后，我將迎來下一段未知的旅程。在這段旅程中會有類似的石頭阻擋我前進，但我相信我不會屈服。我必須努力尋找希望，走出自己美好的生活。這才是每個人留在世上的真諦。
太陽要下山了，明天太陽升起的時候，我就要告別童年，踏上下一段未知的新征程，去追求更多的東西。
四川省成都市都江堰市濮陽鎮(zhèn)中學(xué)二年級杜
【第8篇】成長的足跡作文800字-初中初二作文
“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，還有時間再開?！笨墒切r候那段快樂時光怎么可能一去不復(fù)返呢？是逃出來的？還是該放手？是的，我的童年即將逝去，留下的只有零星的回憶，沙灘上的幾枚貝殼，成長路上的幾個淺淺腳印.
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的時候，我還是一張白紙。那時候，我還對這個世界一無所知。我媽是我的啟蒙老師，教我背很多古詩詞，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開了文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看到清澈的河水，“水明艷，山空多雨……”我脫口而出……她為我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲武術(shù)路——號
我5歲的時候開始練武術(shù)。6歲那年，我在國際飯店出道，為日本人表演中國武術(shù)，留下了人生第一個閃亮的腳??！這給了我很大的動力。此后，我在武術(shù)比賽d組中獲得了三項第一，并在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中獲得了一枚金牌。武術(shù)不僅讓我健身，也讓我明白了“愛打就贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！
10歲——成長的煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得生活，每一個同學(xué)都越來越認(rèn)真，才懂得競爭。于是我為了考上之后的榮耀，努力學(xué)習(xí)詩歌和書籍。那時候，我懂得讀書，知道自己的理想。成長的背后一定有煩惱。我嘗過考試失敗的滋味，被老師批評上課說話。
12歲，——，成熟
12歲那年，是我人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點，是我從童年走向青春期的轉(zhuǎn)折點。感覺自己在成長，在變得“成熟”，比如聽音樂，唱歌，玩電腦。我獲得了很多榮譽和獎項，在舞臺上多次表現(xiàn)出“英雄姿態(tài)”，但我嘗到了失敗的痛苦和“三星”的失落。我不以成功為榮，但失敗也不氣餒，所以我在成功和失敗后成長和成熟！
回頭看成長的路，很長，不長，十幾年；短，不短，十幾年。這是我的童年，不快不慢，在過去的日子里慢慢長大。在未來的日子里，我會一天天成熟，走向輝煌的明天！
【第9篇】成長的足跡——忘不了的13歲生日作文1500字-初中初二作文
突然，我的心在顫抖：“姐姐”，這個聲音在我腦海里回蕩了很久。有那么一瞬間，我突然意識到，長大后的我，不再是那個只能依偎在父母懷里的沒有經(jīng)驗的孩子了。我這邊已經(jīng)不只是哥哥姐姐叔叔阿姨了，我已經(jīng)有弟弟妹妹了。
一切都是那么突如其來，似乎理所當(dāng)然，但我并沒有去注意：我比媽媽高，胸前沒有紅領(lǐng)巾，鼻梁上有一副厚重的眼鏡。我提不起的水壺很容易被提起來.
其實成長滲透在生活中。成長也意味著一種責(zé)任：就像爸爸媽媽不再害怕在飯桌上談?wù)摬蝗缫獾墓ぷ?，就像他們需要自己照顧自己，就像身邊有弟弟妹妹需要我們照顧，就像我們最終意識到現(xiàn)實世界遠(yuǎn)比童年的童話世界艱難殘酷.我們不再只是單純的請求者，還有很多事情需要我們自己去面對和承擔(dān)。當(dāng)我進入13歲時，我第一次意識到。
那是一個可愛的星期六下午。空氣中彌漫著三月的春天特有的充滿生機和溫暖的喜悅。我心情特別好，不僅僅是因為告別了冬天的寒風(fēng)，更因為我的生日快到了。那時候，在我的印象里，我的生日總是和好吃的蛋糕以及一大堆禮物聯(lián)系在一起。
這時，我媽抱著我爸從醫(yī)院回來了。讓我驚訝的是，爸爸一句話沒說就去睡覺了，媽媽只小聲的跟我說把作業(yè)做好，然后就急匆匆的出去了。我的心頓時籠罩在一片黑影中：怎么回事？爸爸前幾天剛牙疼，然后就開始發(fā)高燒頭疼，然后就去看醫(yī)生了，然后……我立馬就慌了，腦子里出現(xiàn)了各種猜想……不可能！爸爸一直很健康，很堅強。他生病的時候，把我抱到了醫(yī)院。當(dāng)他去購物時，他總是帶著大部分的東西。當(dāng)他爬山時，他幫助我一步一步向前移動.他怎么會生病？我趕緊推開臥室門，但我看到的是他無力地躺在床上睡著了……突然，我慌了，腦子一片空白：怎么可能？到底發(fā)生了什么？那我該怎么辦？
在安靜的房間里，我只能聽到時鐘的滴答聲和我的心跳?；秀敝校掖蜷_媽媽的手提袋，找出爸爸的箱子，絕望地看著.從醫(yī)生漫不經(jīng)心的話里，我得到的唯一信息就是父親的白細(xì)胞增多了。白細(xì)胞數(shù)量的增加意味著什么？我的心開始狂跳。我唯一知道的就是趕緊抓起電話撥生物老師的電話。
聽著電話那頭傳來的安靜的“嗶嗶——嗶——”的聲音，我瘋狂的心漸漸平靜下來。我突然強烈的感覺到父親對我有多重要，我有多希望父親能平安健康的活著，哪怕我要為此付出一切…
生物老師只是安慰我，告訴我爸爸可能只是得了某種炎癥。這時候我才想起來“竇”字好像在案件中隱約可辨?！鞍职謶?yīng)該有鼻竇炎，不嚴(yán)重。”我放下一顆懸著的心。這一刻我才知道，不知道什么時候我的臉頰上又多了兩滴淚。我笑著安慰自己，擦干，覺得自己當(dāng)時好像好傻。
當(dāng)然，我沒有把這一切告訴任何人，因為這已經(jīng)不重要了。那天晚上，我主動陪了父親很久：我蹲在床邊，握著他的手，給他講笑話，告訴他在學(xué)校發(fā)生的事情……父親很開心，蒼白的臉上露出一絲苦笑。
第二天晚上，爸爸好些了，幾乎不能坐下來吃飯。飯桌上，我媽突然提到我生日快到了，我不知道怎么慶祝。突然想到，這是我第一次在生日前忘記數(shù)手指。但是，我就是那么淡定地——，淡定到我驚訝地說：“我今年不想過生日，只想爸爸好好休息?！薄?/p>
當(dāng)然，我的生日照常慶祝。那天我們都很開心，但我沒有以前那么興奮了。
十三道明亮的燭光映出父親紅潤快樂的臉和母親略顯疲憊的臉。我默默閉上眼睛，許下了十三歲的第一個愿望：
“愿爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康快樂……”
吹滅蠟燭，我長大了一年。
【第10篇】成長的足跡作文900字-初中初二作文
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從出生到成為初中生，已經(jīng)度過了14年。我這14個春秋的經(jīng)歷，沒有一個促使我成長。
聽我媽說我小時候?qū)W(xué)習(xí)和幼兒園特別反感。其他家長開心的送孩子上幼兒園就走了。我媽媽呢？每次上幼兒園都讓我媽頭疼，因為每次上幼兒園我都是哭著纏著我媽。后來只要媽媽帶我去幼兒園，我就會哭著讓媽媽帶我回家。
又一次，媽媽終于把我送到幼兒園，老師正要抱我。三舅媽送妹妹的時候，看到我哭的可憐，就把我?guī)Щ貋?，讓我媽哭笑不?
在幼兒園，我還有一個特權(quán)，就是上課可以自由走動。我媽一再懷疑我有多動癥，坐不住，但事實是我沒有。我就是調(diào)皮，討厭學(xué)習(xí)。
時光飛逝。我在小學(xué)。過去的壞習(xí)慣都在幼兒園里丟掉了，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有了好印象，和孩子相處的很好。但是因為媽媽工作調(diào)動，我跟著媽媽去了左奇(團委所在地)，我和孩子也不愿意去。
剛到左奇可以說是陌生人。我住在我媽媽的宿舍。我和媽媽一起克服了各種困難。那時，我父親還沒有調(diào)到左奇。我可以克服其他的困難，比如學(xué)校和宿舍的距離，需要賣房，需要和媽媽一起攢錢，這些都不算什么。我和我媽最頭疼的就是讀書轉(zhuǎn)學(xué)的原因。不同的教科書使我的學(xué)習(xí)落后了很多。我是一個押韻實驗班。每個單元都有一個詞匯，一整頁，需要識別。我不知道是因為我傻還是什么，但我總是認(rèn)不出來。我媽陪我看書到十一二點比較常見。有一次，比平時還慘。為什么那些字我都不認(rèn)識？我媽反復(fù)教我。我呢？看完了，忘了。幾次之后，我媽終于不耐煩了。也許所有的煩惱都是在這一刻爆發(fā)的。我媽媽一怒之下撕碎了我的新單詞表。我也立刻淚流滿面.第二天，我媽一點一點粘在我身上，我終于聽出了那些話。這就是母愛！我當(dāng)時很生氣，但是后來還是愛我的！
幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，從小學(xué)到左奇的“差生”，現(xiàn)在班里第五，最好一直第三。雖然我是第一名，但我還有很長的路要走。這個班第五名不算什么?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，看課表，新學(xué)期——物理，看課本，每門課都難很多。
但是，我相信這次經(jīng)歷會讓我一步一步走向成功！
初中其他年級同類作文
成長的足跡
隨著一步一步的成長，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你的身高逐漸增加的時候，你的心智也在慢慢成長。
5年
五歲是一個無辜的年齡。
“媽媽，去超市玩吧！”5歲的時候，我拉著媽媽的裙子說。
“好，去超市?！?/p>
走在去超市的路上，我環(huán)顧四周，一切都是那么美好。陽光溫和，樹木掩映，鳥兒啁啾，路人談笑風(fēng)生。然而，我的眼中突然閃過一絲白色。那是一個廢棄的白色塑料袋。這時候我立刻跑上前，撿起塑料袋，蹦蹦跳跳地走向一個垃圾箱，把塑料袋扔了進去。我跑回媽媽身邊，媽媽夸我，心里很開心。
5歲，初出茅廬，清純美麗。
10歲
十歲是一個充滿童心的年紀(jì)。
“嘿！戴德。踢球！”操場上，一群小學(xué)生笑啊笑啊。
作為門將，我只需要待在門前，隊員很勇敢，完全可以忽略我。
陽光明媚，周圍鮮花盛開，是春天的美景。
突然發(fā)現(xiàn)一束帶點白色的花，是一個廢棄的白色塑料袋。
這時，我沒有立即上前拿起塑料袋。我反而轉(zhuǎn)頭看著坐在旁邊的小t說：“喂，小t，你沒事干，去把那邊的塑料袋撿起來扔掉?！毙看起來很懶，頭也不回地說：“沒有那個空閑時間，我累壞了?！睙o奈，我只是慢慢走向塑料袋.心里已經(jīng)有些舍不得了。
10歲開始顯露鋒芒，熟悉世界。
15歲
十五歲是接近成熟的年齡。
“哎，兄弟，陪我去超市買點東西?！笔罴倨陂g，我很無聊，所以我打算去超市買一些零食。
路上走的很匆忙，感覺天氣好熱，只有知了在樹上不停的叫，很煩。這時哥哥摸著我說：“哥哥，有個塑料袋?！蔽覜]有停下來。我看了一眼哥哥的手指，看見路邊靜靜地躺著一個塑料袋?！芭叮挥脫?dān)心，不關(guān)我們的事，走吧?！薄芭丁毙睦镆呀?jīng)麻木了。
15歲，無雙，知天下。
是的，從小到大，從天真到成熟，也許，你會發(fā)現(xiàn)你變了…
金教苑附屬中學(xué)三年級：李朝郎
（初三，800字）
成長的足跡(原創(chuàng))
青少年，我們的夢想響起。雖然童年沒有那么幼稚無知，但我們依然沉浸在無限遐想的夢境中。我們期待擁有魔力，擁有一雙翱翔在空中的翅膀。然而，漸漸地.它很大，我們知道它只是一個夢，我們開始學(xué)習(xí)為我們的未來釀造一個更美麗的童話。
中學(xué)，我們的花季，開始懂得用火熱的心去感悟生活，用真誠的心去詮釋友情，用拼搏的心去努力學(xué)習(xí).我們受了無數(shù)年的洗禮，生活得到了升華。
從小到大，有喜怒哀樂，有悲歡離合。驀然回首，成長的路上布滿了我們反駁的腳印。就這樣，我們一步一步和愛情攜手成長。
（初一，200字）
成長的足跡
不斷增長的足跡
小時候沒有煩惱。我一整天都知道我在這里參觀，并成群結(jié)隊地出去玩。我爸媽就是睜一只眼閉一只眼，何況我姐。我是在亂發(fā)脾氣(但也不是無法無天)。當(dāng)時看著父母早出晚歸。按照他們的話來說，就是：“賺錢讓我們學(xué)習(xí)。”不知道是不是每天打麻將都要付錢。
長大后，我漸漸明白了一些事情，我希望父母白天工作，晚上玩耍，因為我上班明白的無非是坐在電腦前做表格。之后，我可以在辦公室上網(wǎng)和同事聊天。一點難度都沒有。直到做早操，我聽到化學(xué)老師跟語文老師抱怨：“哎呀，這活兒就像上墳?zāi)挂粯樱 蓖瑢W(xué)們都笑了，我也不例外，但是老師說的話讓我想到：為什么？老師的生活不就是一個批作業(yè)、和同事聊天、上網(wǎng)的自由生活嗎？即使是最后一次看到物理老師玩游戲，也不會像去墳?zāi)挂粯?
五六年級，處于“急功近利”的時期，什么都要和同學(xué)比。結(jié)果最重要，因為這是我們學(xué)生能力表現(xiàn)最好的戰(zhàn)場。其他神馬，如衣服、土豪、年代等。在我們看來都是小兒科，只有女生才會整天無聊，尤其是和我三個硬核哥們的競爭更激烈?？梢哉f是“六親不認(rèn)”“和”。表面上，我們放學(xué)回家，一起吃飯，回家的路上像往常一樣笑啊笑。但暗地里，我們在糾結(jié)，一直在不停的互相攀比，甚至沒有意識到你今天考的不像你。我以前比你低。我今天為什么倒車？如果我是你，我會毫不留情的回復(fù)他：呵呵，這只是一個錯誤。下次再對比吧。一般情況下，大家都是砰的一聲笑出來，兩個明顯帶有濃烈火藥味的對話自然就緩和了。
初中，我現(xiàn)在這個時候。我還記得新年第一天走進陌生的班級門口，一直能聽到同學(xué)們笑啊笑的聲音，讓我緊張的心情稍微平靜了一些。我更進一步，東張西望，想盡辦法尋找“老朋友”，也就是所謂的“老同學(xué)”，卻發(fā)現(xiàn)在清朗的笑聲中，我輕而易舉地抓住了那個在座位上“跳舞”的人，不
一開始大家都習(xí)慣叫這個名字，因為他的名字就像廣告里的“班蘭青”。難怪我用搜狗輸入法打這三個字的時候，總會出現(xiàn)熟悉的藥名.我看著他熟悉的臉，既興奮又尷尬。另外，這很正常。誰會不尷尬再見到老同學(xué)？如果有，那么他一定是“怪人”，但他仍然是“外太空入侵者”！我還是猶豫著要不要往前走，朝著他的方向走去，一邊走一邊向他招手，他的目光正好相遇。他笑了笑，示意我坐他旁邊。我張了張嘴，以為我的初中生涯會很快樂，很充實。但是一個人手里拿著一摞講義走進教室。他急促的步伐就像一名退役運動員，但也是一次沖刺.我想：“班蘭青！”“哦，他是我們的班主任和語文老師。名字暫時未知。課后可以自己去看課表。它應(yīng)該在那里。”他耐心地向我解釋。還有，他在小學(xué)時是個有名的“好人”。當(dāng)時經(jīng)常有人說他這么老實會被騙，但我并不覺得有什么不對，至少他對朋友是“有求必應(yīng)”的。
大家可能真的沒什么好說的。此外，當(dāng)他們看到班主任的表情像“陰霾”時，他們的聲音逐漸降低。那些在座位上玩“小丑”的人不得不克制，盡最大努力配合這種安靜的氣氛。當(dāng)他們被帶到靜得要死的教室時，老師終于笑了，但那種笑是在嘲笑我們。在我看來，一定是在嘲笑我們的無知，否則就是我們?！袄^續(xù)，沒事的。我在利用開學(xué)的第一天。我想你應(yīng)該知道我是誰。我管理的班級沒有違反法律和紀(jì)律。如果有，恐怕會在你的會話中誕生，但只是‘我害怕’。我不會眼睜睜看著你在我的‘強力攻勢’下繼續(xù)胡作非為不變臉的老師把講義放在講臺上，帶著“輕蔑”的笑容看著我們，有說有笑。似乎在他的腦海里，他已經(jīng)想好了如何在暑假“收拾”我們。我的初中生涯就是從這樣的一個開始開始的，但即使現(xiàn)在到了初三，老師也沒有真正做什么。從那以后，我不知道如何讓我們班重新開始。還是真的輸在了所謂的“強力攻勢”上.
回顧過去到現(xiàn)在，身邊并沒有什么根本性的改變。我現(xiàn)在還是老同學(xué)，新朋友。我用課本上的一句話又改了一遍：身邊的人都經(jīng)歷了“化學(xué)變化”。我是不是只愿意“物理變化”？答案很明顯：不可能！
我的腳印不會被大海阻擋。相反，即使洗得無影無蹤，我也會一直走下去，因為我始終相信，我的終點不在這里。我向往更洶涌的大海，讓我獲得經(jīng)驗。如果沒有，我愿意逆流而上！
初三：的名字只是一個代號
（初三，1600字）
