【第1篇】我的語文老師作文600字-初中初二作文
從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語文老師。
他不高也不矮。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點(diǎn)銀發(fā)。除此之外，老師還有一個(gè)不同，就是愛笑。
我的語文老師，每次上課表情嚴(yán)肅，臉上都沒有表情。然而，有時(shí)當(dāng)語文老師發(fā)現(xiàn)上課很無聊時(shí)，他會(huì)逗我們，然后搬到“蘿莉美”徐晶晶，一邊逗一邊講課。每次戲弄徐晶晶，都會(huì)被不甘示弱的徐晶晶回?fù)?，逗得全班大笑。之后老師繼續(xù)講課，老師還在一邊說一邊笑。他的笑容看起來很開心，很自然。
這幾天語文老師病了，上課很少對(duì)我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因?yàn)樯?，語文老師才不想笑。語文老師很好。記得前幾天晚自習(xí)的語文老師擔(dān)心學(xué)生復(fù)習(xí)不完，想在第三節(jié)晚自習(xí)。我通知了所有人。我心里充滿了抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)同意，但我沒想到會(huì)回家。我忍不住說語文老師對(duì)我們也不錯(cuò)。不是語文老師第三節(jié)學(xué)晚了，而是語文老師還想給我們練。這有錯(cuò)嗎？真的不懂。語文老師寧愿不為我們休息練習(xí)。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那里抱怨。我們不知道語文老師對(duì)我們的好。
我喜歡語文老師笑的樣子，不是苦臉。
希望老師天天開心健康！
俊。
第二天：空白心
【第2篇】和藹可親的語文老師作文800字-初中初二作文
我們的語文老師長(zhǎng)著一張張清秀人的臉，戴著一副白眼鏡。他來上課，總有一個(gè)課代表陪著，就像秘書一樣。工作之余，我也喜歡看電影，玩游戲，聽音樂。
她從第一學(xué)期開始教我們中文。她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且有教學(xué)特色。上課的時(shí)候，她雖然拿著話筒說話，但是語氣很平和。聽她的講座就像聽故事一樣，她覺得很輕松，很開心。與其他老師不同，在課堂上，她從不責(zé)罵任何同學(xué)，不管她的錯(cuò)誤有多大，也不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?。她總是用“以理服人”的方法來教育我們?/p>
她上課講得很好。每節(jié)課都有自己的課件，很好，很詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景做成相應(yīng)的風(fēng)景，讓我們更好的理解。作業(yè)批改也很認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每一次糾正，無論是筆畫錯(cuò)誤還是語音聲調(diào)，她總能找出錯(cuò)誤，讓我們糾正。難怪語文老師常說：“別戴眼鏡看我，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤！”
我們班有個(gè)同學(xué)好幾天沒交語文作業(yè)了。班主任罵了他，邀請(qǐng)了他的父母，但還是沒有幫助。語文老師也很生氣，但是那天的語文課，語文老師手里拿著麥克風(fēng)靜靜地坐在講臺(tái)上，臉上只有一絲憤怒。她放火燒他。全班都以為會(huì)有暴風(fēng)雨來臨，但我們錯(cuò)了。幾分鐘后，她說：“我有很多作業(yè)嗎？什么時(shí)候能給我？”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。老師看到了，說：“你，我不知道該怎么說你。你甚至不做學(xué)生作業(yè)的基本工作。以后還能干什么？”同學(xué)紅著臉說：“老師，我以后會(huì)按時(shí)交作業(yè)的。這個(gè)作業(yè)今天下午補(bǔ)！”??！就這樣，一場(chǎng)預(yù)料中的風(fēng)暴被化解了。
那天，我們?nèi)嘣谡Z文課上都很吵。下課前十分鐘，老師關(guān)掉課件，拿起話筒。笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在不是討論的時(shí)候，請(qǐng)等我說完！”這句話讓我們?nèi)喽己荛_心。但一笑之后，全班漸漸靜了下來，認(rèn)真聽課
我們的語文老師就是這樣，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，寬容的善于教育我們。這樣我們可以在不知道的情況下學(xué)到很多知識(shí)。
【第3篇】我的語文老師_老師作文700字
不管你是什么年紀(jì)，總有那么幾個(gè)老師跟你說過“你是我教過最大聲的學(xué)生”。我們總是意見不一致，最大聲的就是最大聲的，也不是第一個(gè)這樣說我們的人。我一直不明白老師教的學(xué)生聲音最大。在我的印象里，好像每個(gè)老師都是一樣的嚴(yán)格。但是我遇到了一個(gè)和別人不一樣的老師，我的語文老師…
我的語文老師教了我很久。那個(gè)時(shí)候，我總是不做作業(yè)。她別無選擇，只能打電話給我父母，所以我不太喜歡她。總覺得因?yàn)樗桓改噶R了。
后來六年級(jí)上學(xué)期，她教的又好又快，大家都很贊同她的教學(xué)。她總是很認(rèn)真的教我，教我什么問題我不會(huì)。作為一名班主任，她可以有很多課程。但是她從來不上語文課，也不讓我們考試。她喜歡舉行辯論會(huì)，讓全班同學(xué)都參與和鍛煉。她總是讓她的同學(xué)來上課，給每個(gè)人鍛煉的機(jī)會(huì)。她怕我們上課感到無聊，學(xué)習(xí)感到厭倦，總是努力讓課堂氣氛變得有趣。每次我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她都讓我們狠狠地懲罰我們，但是不到半天，她就說我們不需要懲罰我們。她總是擔(dān)心我們太累，所以她總是適當(dāng)?shù)販p輕我們的作業(yè)。不管我們犯什么錯(cuò)，她都不會(huì)打我們。她說我不忍心看到你受傷。我感覺更糟。相信你會(huì)改正的?？吹剿龑?duì)我們的期待和信心，那些“做壞事”的人總是心虛的，改造的。她在用心溫暖我們。兒童節(jié)那天，她給我們買了蛋糕，和我們一起玩游戲，和我們一起玩得很開心。期末考試和畢業(yè)的時(shí)間到了。有一天上課，她告訴我們，我已經(jīng)把我能教的都教給你了。接下來，就看你自己的努力了。我?guī)筒涣四?。我知道你要畢業(yè)了。我不能忍受你。課后不能寫通訊錄。我給你寫三節(jié)語文課。希望你能記得今天，記得你的同學(xué)，記得這些快樂的時(shí)光。
在我的印象中，我的老師似乎總是帶著微笑很溫暖?？吹剿男θ菥拖袼械牟豢於急悔s走了。
我喜歡我的老師，我喜歡她快樂的課，我喜歡她溫暖的微笑。我愛你，老師！
【第4篇】我的語文老師作文900字-初中初二作文
我的語文老師是個(gè)普通老師。她既不是如花似玉，也不是甜言蜜語，只是幾句淺顯易懂的話。正是因?yàn)槔蠋煹目陬^禪，我們每一個(gè)學(xué)生都特別尊敬她，這是我們時(shí)不時(shí)提到的座右銘。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，小學(xué)的人格還存在(我們都是各村出身)，隨著中學(xué)的增多，不知道怎么聽課，大家好像都被凍住了。漸漸地，我們聽課的熱情一天不如一天了。這是因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)了我們的情況，鼓勵(lì)我們說：“不要害怕，大膽說出你的想法。答錯(cuò)了也沒關(guān)系！”漸漸地，我們變得大膽，放縱自己。偶爾會(huì)在課堂上聽到一聲低語。大多數(shù)學(xué)生不知道如何做筆記。老師寫在黑板上的重要知識(shí)不知道記在哪里。這時(shí)，老師會(huì)用溫柔平凡的話語說：“同學(xué)們，記性好總比文筆差好！”學(xué)生聽話地拿起筆。
從此我們的學(xué)習(xí)精力上來了，同學(xué)們都很喜歡她。上課要求越來越嚴(yán)格。上課不允許有聲音。我們似乎都很聽話。但是有些不太喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)卻坐不住了，甚至在課堂上談?wù)撆c聽課無關(guān)的話題。老師開始用眼神暗示他們。他們看了老師一眼后都笑了，然后就到了該說話說話的時(shí)候了。老師似乎在和他們開玩笑。這時(shí)，她邊說邊向他們走去，用溫柔的語氣說了句：“你看我的眼神不太溫柔，但沒人打擾我?！彼坪跤惺裁礀|西我們無法抗拒。大家都乖乖地聽老師講課。
從此我們都開始學(xué)聽課，但新的問題隨之而來。我們的語文老師正在使用一種新的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體。這篇課文提出問題，把課文的內(nèi)容串在一起。我們的思維非常敏捷。一個(gè)問題一出口，我們的答案就來了，大家各抒己見。還有一個(gè)老師說第二個(gè)問題。第二個(gè)問題要說很久。一節(jié)課只能完成一半的教學(xué)。老師總結(jié)了另一種通俗易懂的語言。聽完后，所有的學(xué)生都知道如何回答老師的問題。從此，我們班的課堂紀(jì)律、聽力狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍都有了很大的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。你知道那句話是什么嗎？呵呵，意思是“嘰嘰喳喳的小鳥沒東西吃了”。
從此，這些文字就成了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒自己的“銘文”。其實(shí)每一個(gè)字都寄托著老師的希望，雖然這些字很簡(jiǎn)單，很通俗，很真誠(chéng)。但是每一個(gè)字都深深地刻在我們學(xué)生的心里。
【第5篇】語文老師作文450字-初中初二作文
上次在辦公室，辦公室只有我和語文老師，語文老師說：“你真幸運(yùn)?！蔽一匦χf：“語文老師，你故意讓自己不舒服。明明可以享受，卻還是強(qiáng)迫自己前進(jìn)?！闭Z文老師說他沒有那么好的生活。他不喜歡我們，開著空調(diào)睡午覺，戴著空調(diào)和風(fēng)扇坐在教室后面。
我什么都沒說！后來宿舍里的人都在說語文老師，說語文老師為什么那么拼命？他們?cè)滦缴先f。他老婆也是老師，月薪也是幾萬。她為什么要當(dāng)家教？
我靜靜地聽著，什么也沒說。
不得不說，我一直很羨慕語文老師的生活。即使沒有生活可以享受，我也低調(diào)的過著自己的文學(xué)生活。每天堅(jiān)持練字，業(yè)余時(shí)間寫文章打發(fā)時(shí)間，盡職盡責(zé)的交幾份高傳單，早上做早操。即使過了60，依然緊跟潮流，甚至比我們這些書呆子還時(shí)尚。這樣的生活真的很棒。
語文老師去做家教了，只是感覺。語文老師曾經(jīng)說過，他喜歡有自己的車。他有了自己的車，就能買得起汽車油，買得起汽車油，就能買得起車位。也希望有自己的樓。
每個(gè)人都有這樣或那樣的小夢(mèng)想，但在夢(mèng)想的頂端，終究需要有人去抵抗，終究要經(jīng)過奮斗才能到達(dá)。
【第6篇】給語文老師的一封信_(tái)書信的格式600字
尊敬的杜先生：
您好！
從第一次在學(xué)校見到你，我就覺得你是全校最溫柔，最善良，最和藹可親的老師。沒想到你會(huì)是我們班主任，這讓我覺得和你有點(diǎn)親近。老師，您在學(xué)校孜孜不倦地教導(dǎo)我們，在生活中耐心細(xì)致地照顧我們。與其說你是一個(gè)慈母，不如說你更準(zhǔn)確的說你是我生命中一個(gè)領(lǐng)頭的“知心姐姐”。
由于我的粗心，我的語文作業(yè)總是不完整和不正確的。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫評(píng)論讓我改正，卻連一句批評(píng)的話都沒說。你知道嗎，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，自尊心很強(qiáng)，很想得到周圍人的肯定。你像“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹苗。你總是在全班面前夸我的作文寫得好，慢慢讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣。每次寫完作文，我都讓父母幫我修改。在你的幫助下，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我謝謝你。你讓我感受到了老師對(duì)我的愛。杜先生，我謝謝你。你讓我對(duì)中文感興趣。杜老師，我謝謝你。你讓我對(duì)未來的生活更有信心。我向你保證，我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)改掉自己的缺點(diǎn)，提高成績(jī)。不僅是我，我們所有的同學(xué)都感受到了你對(duì)我們無私的貢獻(xiàn)。我們?yōu)槟愀械诫y過，并將以你的成績(jī)回報(bào)你的辛勤工作。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽，并代表所有的學(xué)生喊出我們衷心的祝福——“媽媽！”。
我記得你曾經(jīng)對(duì)我們說：“我們是一家人，我們同甘共苦，我不會(huì)放棄你，也請(qǐng)不要放棄你自己?！蹦闶鞘澜缟献詈玫睦蠋?，謝謝！
希望你好好照顧自己，注意休息，陪我們到最后.
我在此交流
致敬
你的學(xué)生：xx
xx月xx日
【第7篇】我的語文老師作文300字-初中初二作文
有那么一小段時(shí)間，她給我的感覺是我沒想到，但我沒想到。語文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)講笑話，有時(shí)唱歌。她還精心設(shè)計(jì)了一些系列問題，讓我們獨(dú)立思考、分析、總結(jié)。突然覺得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐?。?/p>
上課的時(shí)候，同學(xué)們說她的課好像覺得時(shí)間特別短，但也是最有意思的。她耐心的解釋和溫柔的話語給學(xué)生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺中，我們成為了“同學(xué)”，但更多的時(shí)候，我們是朋友.
也許，這將是我小學(xué)六年，初中一年最幸運(yùn)的事情。——遇到了一個(gè)像大姐一樣的語文老師。
(指導(dǎo)員郭)
【第8篇】我的語文老師作文500字-初中初二作文
魏，一個(gè)戴眼鏡的中年人，又高又瘦。這是我這幾天暑期班的語文老師。
第一節(jié)課，我就覺得老師在“笑中藏刀”。老師略顯幽默，面帶微笑。我覺得這是一個(gè)很好接近的善良善良的老師，但是沒多久他的臉就消失了。他把xxx叫起來，大聲喊，把我嚇出一身冷汗。原來那個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)“把名字寫在黑板上”嚴(yán)重，容不得一絲拒絕，他只好把自己的名字寫了下來，整個(gè)黑板剛剛擦過，雖然他把自己的名字寫在了角落里，但還是很醒目，丟人，這就更不用說了，還有更絕的，老師居然讓同學(xué)喊出“xxx作業(yè)沒做完！”大家都聽到了，老師假裝沒聽見。讓他再說一遍。同學(xué)只好接了單，說了第二遍。太可怕了！天哪，太可怕了！
第二節(jié)課，我稍微改變了對(duì)這個(gè)老師的看法。上課到一半，突然聽到有人吐槽?！澳衬惩铝耍 庇腥撕傲艘宦?，四下看了看，只見某某旁邊的女孩捏著鼻子，斜靠在一邊。老師聽到了，趕緊走過去關(guān)切地問：“沒事吧？”去廁所洗干凈?！澳衬称鹕砣恕Ｈ缓?，老師對(duì)某某后面的那個(gè)說：“去叫班主任！”沒多久，某某回來了，看起來很精神，“好不好？”老師有點(diǎn)驚訝，但還是關(guān)切地說：“你要是還不舒服，就說身體是革命的本錢?！蹦衬滁c(diǎn)點(diǎn)頭回到座位上。
然后，我們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們的語文老師是一個(gè)怎樣的人？
【第9篇】記語文老師二三事作文700字-初中初二作文
最近沒什么好寫的。讓我們寫一寫語文老師。
門鈴響的時(shí)候，在江門市某義夫中學(xué)八年級(jí)一班門前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級(jí)一班。我八年級(jí)一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著名的語文老師，叫馮老先生，——。
馮先生有時(shí)上課很無聊，但有時(shí)他滿腦子都是把戲。最常見的是讓我們上臺(tái)演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì)說話的人會(huì)受到懲罰，讓我們八年級(jí)一班的同胞膽戰(zhàn)心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號(hào)，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì)提供一些刁鉆的材料給我們寫和練習(xí)；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫.總之，讓教室里的氣氛活躍起來，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽他的。毫無疑問，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認(rèn)老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現(xiàn)了馮老先生的真實(shí)年齡。原來他41歲，快半歲多了。我跟他說這件事的時(shí)候，他不肯承認(rèn)，甚至厚著臉皮說自己才28歲。他還把英語老師拉到一邊作證，說英語老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們來看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著我說“我這么年輕，怎么可能有41？”.”我說：“老師，你老人家不是一直教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當(dāng)吻合。”“怎么會(huì)這樣？“我也不想和他爭(zhēng)論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉(zhuǎn)過頭自言自語。我們來說說他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫作文，也被要求改試卷。當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(zhǎng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問你一個(gè)問題：你覺得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
【第10篇】我最喜愛語文老師
教過我的老師很多，我喜歡的老師也很多，但印象最深的還是我喜歡的老師。當(dāng)然是幽默的，我也遇到過很多喜歡的老師，比如：“漂亮的老師，嚴(yán)厲的老師，平易近人的老師，她長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，身材很美，還有一雙看起來像藍(lán)寶石的大眼睛，有神?！睓烟乙粯拥男∽欤”亲雍芸蓯?。看來她極其美麗迷人！
在課堂上，你用清新優(yōu)美的聲音和美麗迷人的笑臉教我們。當(dāng)我們的同學(xué)有時(shí)候沙漠的時(shí)候，有一種花，我最佩服，佩服它的突然開放；有一種綠茶，是我最渴望的，我渴望它醉人的香氣；有一種老師是我最喜歡的，我喜歡和她一起上課。
但是讓我真正理解這個(gè)老師，還是在那個(gè)生動(dòng)有趣的語文課上。別看我們語文老師。他的眼睛很小，但他有很多功能。有時(shí)候我們上課困了，老師的小眼睛就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找一些偷懶的同學(xué)，然后巧妙地把他們和說的東西聯(lián)系起來，開幾個(gè)玩笑，馬上就能贏得滿堂喝彩。疲憊的學(xué)生精力充沛得多。這也讓我又喜歡上了語文課。我想，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默風(fēng)趣的老師。這種老師可以讓我在課堂上集中注意力，花時(shí)間學(xué)習(xí)。
老師的眼睛還是那么小，但是好像變得很大很深。老師的眼睛閃著光，照在我們的作業(yè)本上，看著一行行；老師的眼睛閃閃發(fā)光，照耀在精彩的課堂上，帶領(lǐng)我們走向成功的海洋；老師的眼睛閃閃發(fā)光，照耀著我的迷茫，點(diǎn)燃著我的夢(mèng)想和希望！她的鼻子修長(zhǎng)挺拔，內(nèi)鼻很優(yōu)雅。嘴唇薄而光滑，表現(xiàn)出敏捷和靈氣。嘴角經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。
她的鼻子修長(zhǎng)挺拔，內(nèi)鼻很優(yōu)雅。嘴唇薄而光滑，表現(xiàn)出敏捷和靈氣。嘴角經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。何老師是我們班的語文老師。她對(duì)講課的情感投入使她的同學(xué)們進(jìn)入了課文的情感。她身材苗條，頭發(fā)烏黑，像瀑布一樣從頭頂落下。她柔軟迷人，時(shí)尚灑脫，充滿青春活力和魅力。
我最愛語文老師，也最愛學(xué)生深愛的好老師。
【第11篇】第三位語文老師作文900字-初中初二作文
地球在茫茫宇宙中一圈一圈的轉(zhuǎn)，而時(shí)間無情的從我身邊流逝。但是當(dāng)我抬頭看著東方冉冉升起的太陽。而西方是另一個(gè)不完整的日落。已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，又是一個(gè)學(xué)期。如果你問我這學(xué)期發(fā)生了什么，我會(huì)說這學(xué)期換了三個(gè)教學(xué)風(fēng)格不相關(guān)的語文老師，可能會(huì)讓你覺得很可笑。但事實(shí)就是如此，無可奈何。如果你問我三個(gè)語文老師哪個(gè)最喜歡，我會(huì)說第三個(gè)語文老師是——。
聽說歐老師以前教一年級(jí)六班。當(dāng)她第一次踏進(jìn)我們班的大門時(shí)，她周圍的同學(xué)都開始紛紛交頭接耳，議論紛紛?！八揽?，教她中文？簡(jiǎn)直是attheendoftheworld！”“是啊，他以前6班挺兇的，幸好她去生bb了?！薄耙皇撬?dāng)時(shí)生了bb，我語文成績(jī)?cè)缇蛼炝恕！?/p>
實(shí)際上我抱著一種半信半疑的態(tài)度，一股冷風(fēng)從背后吹過，涼颼颼的，但我依然是中國(guó)人的代表。
她默默地輕輕地走上講臺(tái)。這是噩夢(mèng)的開始嗎？我沒怎么注意她，也不知道她在干什么。這個(gè)語文老師我不熟悉。
我坐回到座位上，終于看清了她。我決心要看清這第三位語文老師。這個(gè)班我很認(rèn)真。
半長(zhǎng)的黑發(fā)梳成馬尾，長(zhǎng)約4厘米。哎，又是一個(gè)近視老師。再看，在這個(gè)干燥的季節(jié)里，它依然保持著皮膚的紅潤(rùn)，閃亮的嘴唇上下張開，但臉上卻始終掛著彩虹般的笑容。這個(gè)老師沒有他們說的那么嚇人。一束陽光從窗戶照射到我身上。這第三個(gè)語文老師。
像春天的云雀歌唱，像花開的美麗。就像賣清泉一樣。聲音也許她是最大的賣點(diǎn)。她拿起試卷，在適當(dāng)?shù)牡胤捷p輕走動(dòng)，用雄辯的方式解釋它。一邊看試卷，她還不忘和大家交流。多么美的一幅畫，精心勾畫的畫，觸動(dòng)了我的每一根神經(jīng)，甜美的旋律縈繞在我的耳邊。這第三個(gè)老師。
下課后我去問身邊的同學(xué)：“我覺得這個(gè)老師沒有你說的那么兇?！?/p>
那個(gè)同學(xué)說：“不知道?！币苍S是暴風(fēng)雨的平靜。也許是生了bb之后的良心。哈哈，”大家哄堂大笑。這第三個(gè)語文老師。
如果地球在茫茫宇宙中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而時(shí)間卻無情地從我身邊流逝，既然時(shí)間已經(jīng)過去，那么我們就期待明天，第三語言老師歐先生，明天，你依然保留著那美麗的笑容和甜美的聲音。
袁崇煥中學(xué)八年級(jí)：何桂瑤
【第12篇】當(dāng)我當(dāng)上了語文老師作文600字-初中初二作文
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后當(dāng)一名語文老師。教師這個(gè)職業(yè)似乎很辛苦。每次我在我們班看到語文老師，我都會(huì)生同學(xué)的氣。但這絲毫不影響我當(dāng)語文老師的決心。
當(dāng)我成為一名語文老師時(shí)，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生非常嚴(yán)格。不做作業(yè)的同學(xué)會(huì)和我一起去辦公室喝茶，認(rèn)真的會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)。那些沒有按時(shí)完成作業(yè)的人會(huì)受到輕微的處罰，比如抄一篇作文，這對(duì)他們的寫作水平也有好處。我根本不做作業(yè)，要多注意抄生詞，還要去操場(chǎng)跑十圈。
在學(xué)生心中樹立雄偉的形象。如果同學(xué)覺得我好欺負(fù)！我會(huì)告訴她我不好欺負(fù)。雖然我看起來很好欺負(fù)，但我會(huì)用事實(shí)證明我很有尊嚴(yán)。
每周一篇作文，每天一篇日記。兩百字的日記就夠了，五百字的作文。鍛煉學(xué)生的寫作能力。每次拿不到工資，就聽到同學(xué)在看書，說去哪里讀書。為了培養(yǎng)學(xué)生的積極性，把他們分成小組，每周哪一組點(diǎn)數(shù)最多，會(huì)有小禮物，比如鑰匙掛件，許愿瓶等等。
學(xué)完一篇課文后，你應(yīng)該聽寫這篇課文的新單詞。學(xué)完一個(gè)單元，找時(shí)間測(cè)試一下。我對(duì)考試視而不見。我不管下面同學(xué)是不是耍花招，只要成績(jī)好就行。但是嚴(yán)重的話我會(huì)受到懲罰。
當(dāng)然，我不會(huì)對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格。每周都去閱覽室看課外書，增加學(xué)生對(duì)課文的閱讀。背古詩(shī)和文言文也很重要。我會(huì)列一張背誦表給組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)登記一下，看看哪些同學(xué)沒有背誦。不背就來講臺(tái)給學(xué)生看。
不知道長(zhǎng)大后能不能當(dāng)語文老師？
【第13篇】我的語文老師作文600字-初中初二作文
從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語文老師。
他不高也不矮。他有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點(diǎn)銀發(fā)。除此之外，老師還有一個(gè)不同，就是愛笑。
我的語文老師，每次上課表情嚴(yán)肅，臉上都沒有表情。然而，有時(shí)當(dāng)語文老師發(fā)現(xiàn)上課很無聊時(shí)，他會(huì)逗我們，然后搬到“蘿莉美”徐晶晶，一邊逗一邊講課。每次戲弄徐晶晶，都會(huì)被不甘示弱的徐晶晶回?fù)?，逗得全班大笑。之后老師繼續(xù)講課，老師還在一邊說一邊笑。他的笑容看起來很開心，很自然。
這幾天語文老師病了，上課很少對(duì)我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因?yàn)樯。Z文老師才不想笑。語文老師很好。記得前幾天晚自習(xí)的語文老師擔(dān)心學(xué)生復(fù)習(xí)不完，想在第三節(jié)晚自習(xí)。我通知了所有人。我心里充滿了抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)同意，但我沒想到會(huì)回家。我忍不住說語文老師對(duì)我們也不錯(cuò)。不是語文老師第三節(jié)學(xué)晚了，而是語文老師還想給我們練。這有錯(cuò)嗎？真的不懂。語文老師寧愿不為我們休息練習(xí)。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那里抱怨。我們不知道語文老師對(duì)我們的好。
我喜歡語文老師笑的樣子，不是苦臉。
希望老師天天開心健康！
俊。
第二天：空白心
【第14篇】我的語文老師作文500字-初中初二作文
從上初中開始，我就漸漸對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了我的語文老師文先生——。
他中等身材，喜歡把學(xué)到的和知道的東西都印到我們的大腦里。他的大腦就像一臺(tái)電腦，里面包含了無數(shù)的知識(shí)。
他在課堂上總是非常生動(dòng)形象，只用一件事就能抓住很多例子。有一次我們寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候，他隨便寫了一副對(duì)聯(lián)，讓我們批改，就為了讓我們說說知識(shí)。他對(duì)所有關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)都做了一個(gè)大概的介紹，即什么是平的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。平、平、平、平，豐富了我們對(duì)對(duì)聯(lián)的理解。
我的語文老師，他也喜歡讓他拓展我們的知識(shí)面，讓我們讀名著《水滸傳》，去圖書館看書。每節(jié)課時(shí)間都不夠。我總是想為什么時(shí)間總是過得這么快。為什么老師都那么博學(xué)？你為什么能在課堂上告訴我們這么多知識(shí)？我還有n個(gè)理由等老師回答。老師喜歡我們問他問題，他會(huì)用自己的方式告訴我們?cè)趺醋鲞@個(gè)事情，怎么做那個(gè)事情。
語文老師腦子里都是什么，真想打開看看。我不敢相信一個(gè)大腦能容納多少知識(shí)！
我最佩服的是他不用看書就能背出課本上的知識(shí)。也許，每個(gè)老師都是這樣，只是我沒有注意到。
不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一雙嚴(yán)厲的眼睛，一張喜歡類比的嘴，一顆掌握全世界知識(shí)的心。他是我的語文老師文賢亮。
【第15篇】我的語文老師——白老師700字
我是一個(gè)追求完美的人，不喜歡做完一件事就不該離開的遺憾、自責(zé)和自責(zé)。因?yàn)槲抑篮蠡谑菦]有藥的。
之前我媽陪我去學(xué)校的時(shí)候，去拜訪過我的一些講課老師。事后她對(duì)我說：“老師對(duì)你印象很好，都很喜歡你。”其實(shí)我心里也是這么想的(業(yè)余時(shí)間和老師交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的)
開學(xué)第一周，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文的題目是他。作文發(fā)出后，白老師給我寫了一條評(píng)論：“我很佩服你媽媽把這樣的人養(yǎng)大，希望你不要為難你媽媽。”。我媽的聲音出現(xiàn)在我腦海里，嗯！不要為難她！我心想。
但是過了一個(gè)星期，我做了一件違心的事。上課的時(shí)候，我和同桌在桌下展開了肉搏戰(zhàn)，我們大口喘息，碰撞，玩得不亦樂乎。白老師慢慢地走著，站在我們面前，俯下身，向我們中間望去。我們都低下了頭。結(jié)束了！啪啪。她對(duì)她很失望，對(duì)我的印象打折扣甚至更差。我低著頭想?！拔覍?duì)你媽說你做得很好，聰明懂事，你媽很驕傲！”我的心像墜入深淵下的嫉妒壇子，酸楚而沉重。下課鈴有苦味，窗外的風(fēng)讓我瑟瑟發(fā)抖。這里好像只剩下我，窗戶，冷風(fēng)。眼淚在我眼里轉(zhuǎn)了一圈，只轉(zhuǎn)了一圈，眨眼，眼淚就消失在眼里了。只留下堅(jiān)定的信念。我必須為我母親贏得榮譽(yù)。別讓關(guān)心我的人失望。
為了我自己，為了爸爸媽媽。
無論我將來有多么大的成就，我的老師都像一位慈愛的母親。也許以后白老師不會(huì)記得我是學(xué)生，但我會(huì)記得這個(gè)深刻的教誨和我的老師。以后如果我成為魯迅、胡適那樣的大作家，我會(huì)不惜一切代價(jià)為白先生寫一篇文章。
初中其他年級(jí)同類作文
我的語文老師_寫老師的作文400字
最喜歡教我語文的——孔老師。
我不是很聰明。有時(shí)候我解決不了一些問題。孔老師會(huì)一遍又一遍的給我講解。如果不行，老師會(huì)告訴我兩遍。如果我不能，老師會(huì)再告訴我，直到我理解他們?？桌蠋煵粌H告訴了我這些，還告訴了我們班的任何一個(gè)同學(xué)。孔先生非常關(guān)心我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
記得有一次下大雨，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人。我從門洞等了很久，我媽沒來。我很著急，嘴里嘀咕著：“我媽怎么還沒來？簡(jiǎn)直要了我的命?！边@時(shí)，孔老師出現(xiàn)在我眼前。陪我等了很久，還是見不到媽媽?？桌蠋熣f：“要不我送你回家吧？”他把我抱在懷里，撐起一把傘，送我回家。到了我家門口，我敲了幾下門。我媽看到我回來，就說：“天啊，忘了接你了！”你怎么來的？這時(shí)，我媽看見孔老師在我身后，一個(gè)勁地說：“謝謝孔老師?！笨桌蠋熜χf了聲“不客氣”，然后轉(zhuǎn)身下樓。
現(xiàn)在孔老師走了，我還是想她?？仔〗阕吆髞砜催^我們一次?？仔〗?，我很想你。你什么時(shí)候再來看我們？
（初一作文，）
語文老師800字
從六年級(jí)到七年級(jí)，我遇到了一個(gè)很男的老師。他是我們的班主任，楊健老師——。
記得第一次見到楊老師的時(shí)候，感覺到一種力量，楊老師很威嚴(yán)，讓所有的同學(xué)都覺得不靠譜，也許是不敢靠近。
在楊先生的第一堂課上，所有的學(xué)生都害怕他，甚至有些人只是低著頭看書。我甚至不敢直視楊老師。楊老師的眼睛雖然小，但像長(zhǎng)縫。但它會(huì)發(fā)出像墨水一樣的黑色光。我的同學(xué)都不敢看他。有一次，在語文課上，我終于偷偷看到了楊的眼睛。這時(shí)候，楊正在看一本書，我看到他的眼睛感到深邃而灰暗。有一種無法直視的凝視。我覺得很害怕。
我們的老師楊正在工作。不遺余力，保持冷靜，注重細(xì)節(jié)，力求完美，責(zé)任心強(qiáng)。
從楊老師的責(zé)任心來說，我覺得整個(gè)高一沒有人能比得上！每次晚上去學(xué)習(xí)。同學(xué)們都回宿舍洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺。而楊老師來到六樓看了一年級(jí)所有的宿舍。再檢查一遍。不管是男是女，熱是冷，老師是不是病了，楊先生都會(huì)誤人子弟的照顧他。即使刮風(fēng)下雨，楊老師也會(huì)來。這不是責(zé)任心很強(qiáng)嗎？
楊老師不僅是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師，而且很有愛心。在我們一年級(jí)，有很多差生。每次都有上級(jí)有補(bǔ)貼要發(fā)給我們學(xué)校。楊老師第一個(gè)和領(lǐng)導(dǎo)說話。求我們學(xué)校補(bǔ)貼。說的不比我們學(xué)校任何老師少。喝酒不比我們學(xué)校的任何老師少。當(dāng)我們得知楊老師有胃病時(shí)，我們總是感到不舒服。因?yàn)闂钕壬形覆?，他為我們學(xué)校的貧困學(xué)生過得更好。不顧身體去喝酒。這只能傷害老師的健康。我想問，有了這些心，貧困生能安全嗎？用的時(shí)候有沒有想過楊先生的辛苦？
總之，千言萬語都不能夸我們楊老師。他是一個(gè)沒有缺點(diǎn)的老師，也就是最好的老師。
（初中一年級(jí)，）
假如我是語文老師
我有一個(gè)愿望。我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名語文老師。
如果我是語文老師，我會(huì)先教同學(xué)很多知識(shí)。除此之外，我還想教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)這些知識(shí)。我想讓他們知道，他們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)。
如果我是一名語文老師，除了語文課本上的知識(shí)，我也會(huì)讓同學(xué)們學(xué)到很多課外知識(shí)。讓他們知道老烏龜能活多久；讓他們知道為什么下雨的時(shí)候螞蟻都忙著往東西方向搬家；而天上的星星，為什么總是那么明亮美麗？
如果我是語文老師，我也想知道學(xué)生們的擔(dān)心。然后，幫助他們解決這些問題，讓抑郁的學(xué)生回到陽光燦爛的日子。如果班上有新同學(xué)，我會(huì)經(jīng)常和他聊一些開心的事，讓他忘記煩惱，和大家一起快樂的生活。
如果我是語文老師，我會(huì)讓他們多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書。不要讓他們看一些漫畫書，因?yàn)槁嫊鴮?duì)學(xué)習(xí)沒有幫助。禁止學(xué)生玩游戲，無論大小。有些學(xué)生忘記做作業(yè)、吃飯、睡覺甚至上學(xué)。讓他們留點(diǎn)時(shí)間看書學(xué)習(xí)。
如果我是語文老師，我不會(huì)把他們都培養(yǎng)成書呆子。相反，我會(huì)每天帶著同學(xué)努力學(xué)習(xí)，每天花20分鐘和他們一起玩，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，尋找快樂。
我的愿望就這么簡(jiǎn)單。我就是想當(dāng)這樣的語文老師。你看，我是語文老師好不好？
聊城市文選中學(xué)開學(xué)第一天：段寓意
（初一，500字）
