【第1篇】我的學(xué)習(xí)“秘方”作文700字-初中初二作文

“時(shí)不時(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為什么不說(shuō)呢？”這是大教育家孔子描述的學(xué)習(xí)方法，我完全贊同。學(xué)了就要在某個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)，這樣才能把知識(shí)記在心里。否則，所學(xué)的知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸被遺忘。下面，我來(lái)介紹一下我的“學(xué)習(xí)秘方”。

學(xué)習(xí)的方法有很多種，但學(xué)習(xí)的態(tài)度只有一種，那就是時(shí)刻認(rèn)真。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成最大的樂(lè)趣，這樣我們才能更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。相反，不愛(ài)學(xué)習(xí)甚至討厭學(xué)習(xí)的人，會(huì)逐漸養(yǎng)成一種對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼。在課堂上，他們往往是“在曹穎，在漢朝”。看起來(lái)他們是在老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，其實(shí)他們的心已經(jīng)去了什么地方。他們不能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，第二天來(lái)學(xué)校就得找同學(xué)抄。你考慮過(guò)長(zhǎng)期抄襲的后果嗎？這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)完成。不要為了做作業(yè)而做作業(yè)。要知道做作業(yè)不是任務(wù)，也不需要任何人的要求！遇到不懂的問(wèn)題，盡量去理解，成績(jī)自然會(huì)提高。光有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的。另外，要有正確的學(xué)習(xí)方法?！盎睢笔钦_的學(xué)習(xí)方法之一。所謂“活”就是不能看死書(shū)，可以在各種問(wèn)題前即興發(fā)揮。你可以很容易地解決這個(gè)問(wèn)題。如果換了，能認(rèn)出來(lái)嗎？做這種題需要“活”。無(wú)論問(wèn)題如何變化，只要掌握了它的解題技巧，就能算出來(lái)，學(xué)會(huì)舉一反三。做一個(gè)敬業(yè)的人，多關(guān)注身邊的事，對(duì)我們很有用。

怎么樣，同學(xué)們？我的學(xué)習(xí)《秘方》對(duì)你是不是有點(diǎn)啟發(fā)？

【第2篇】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文500字-初中初二作文

周三下午第二本課本是歷史的，但是歷史老師給我們上了一節(jié)歷史課，讓我明白了很多。老師給我們講了很多道理，主要是因?yàn)檫@次有些人作業(yè)寫(xiě)的不好，老師很生氣。她經(jīng)常在我的另一個(gè)班表?yè)P(yáng)我們班。還說(shuō)我們班很努力，有20個(gè)同學(xué)考上了霍邱一中，讓其他班和我們都很驚訝。我還表?yè)P(yáng)了我們班的老師，告訴他們我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有多好，應(yīng)該珍惜。雖然我懂一點(diǎn)，但是對(duì)他們了解不多。晚上，吃完飯，我去散步，老師的話一次又一次浮現(xiàn)在我腦海。

望著天空，天空中沒(méi)有星星，似乎人們迷失在無(wú)邊的未來(lái)中，找不到自己的路。我又想到了周一，組長(zhǎng)隨機(jī)選我做地理作業(yè)。之前沒(méi)那么認(rèn)真，這次仔細(xì)看了，于是組長(zhǎng)隨機(jī)選我的時(shí)候，組長(zhǎng)說(shuō)：‘港澳最好的合作伙伴是什么？’“祖國(guó)大陸”我說(shuō)。此后每一個(gè)問(wèn)題都是這樣。組長(zhǎng)問(wèn)完之后，我心里的擔(dān)子就放下了。但我心里好像開(kāi)心多了，驕傲地對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“組長(zhǎng)隨便選了我，全背了?！彪m然很多人都過(guò)去了，但我心里還是很開(kāi)心。以前教我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“初中三年最重要。如果你現(xiàn)在痛苦三年，你會(huì)快樂(lè)一輩子，但你現(xiàn)在快樂(lè)三年，但你將來(lái)會(huì)痛苦一輩子?！币郧安欢?，現(xiàn)在懂了也許學(xué)習(xí)和快樂(lè)是相輔相成的！

【第3篇】學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持作文600字-初中初二作文

學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要平時(shí)積累，也需要平時(shí)努力學(xué)習(xí)。有一個(gè)故事：古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“今天，你只學(xué)到最簡(jiǎn)單最容易的東西。大家都把胳膊盡量往前伸，然后盡量往后蹲?！闭f(shuō)著，蘇格拉底又演示了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300次，大家都可以嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事情有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：哪個(gè)學(xué)生堅(jiān)持一天剪300次手，90%的學(xué)生驕傲地舉手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這一次，只有80%的學(xué)生堅(jiān)持。一年后，蘇格拉底又問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我最簡(jiǎn)單的切割練習(xí)。哪個(gè)其他同學(xué)堅(jiān)持的？”這時(shí)整個(gè)教室只有一個(gè)人舉手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。

同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為偉大的哲學(xué)家，一個(gè)重要的原因就是柏拉圖有一種執(zhí)著而優(yōu)秀的品質(zhì)。想要成就一番事業(yè)，就要有毅力的精神。每個(gè)人都熟悉龔宇移山的故事。龔宇能夠移動(dòng)天帝，移動(dòng)太行山和吳王山。正是因?yàn)樗囊懔Α?/p>

終身從軍的孫中山先生，前十次革命失敗，但憑著毅力，終于在第十一次革命中推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些故事情節(jié)不同，但意義都一樣。他們告訴我們要堅(jiān)持做事情。

荀子說(shuō)：“持之以恒，朽木不可雕也；毅力，石頭是可以砸的?！边@句話充分說(shuō)明，一個(gè)人如果有毅力，有些難的事情是可以做到的，沒(méi)有毅力，即使簡(jiǎn)單的事情也做不到。

學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱難的路。一時(shí)的激情學(xué)不來(lái)，幾天幾夜也學(xué)不來(lái)。要養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵！

【第4篇】參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)700字 城市規(guī)劃館觀后感

天空明亮如洗，明亮的陽(yáng)光透過(guò)薄如羽毛的云擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。地球上的一切都像金子一樣。在各種顏色的原表面上，嚴(yán)重沾有橙黃色，反映出道路的耀眼光輝。

在五四青年節(jié)之際，我們二年級(jí)的成員和幾位老師走到新金山城市規(guī)劃博物館，發(fā)起了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年的主題小組日。二十多分鐘后，我們看到了一個(gè)醒目的建筑，反射著太陽(yáng)光，閃爍著耀眼的光芒，那就是新金山城市規(guī)劃博物館。

我們首先了解了楓涇特色鎮(zhèn)和金山新城的總體規(guī)劃，金山農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，地理位置，人文歷史，古代陶藝等。其中“流動(dòng)影院”對(duì)我影響最大。

我們靜靜地坐在舒適的椅子上，燈光很快暗了下來(lái)。通過(guò)特殊的眼鏡，畫(huà)面出現(xiàn)在我們面前。4d電影非?，F(xiàn)實(shí)，也讓我們沉浸其中。2037年的金山，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)業(yè)，居金山，和諧金山”的目標(biāo)，一排排高樓大廈，一片片農(nóng)田錯(cuò)落有致。有古色古香的馮靜古鎮(zhèn)，舞臺(tái)上的小船透露著古樸的氣息；有一個(gè)休閑娛樂(lè)的城市沙灘，杭州灣島上建了游樂(lè)場(chǎng)；隨著軌道交通22號(hào)線四通八達(dá)，出行變得更加方便快捷……片中的所有場(chǎng)景都讓我們興奮不已，贊嘆不已。我想象金山的未來(lái)，現(xiàn)代，美好，和諧。心里有些激動(dòng)和自豪。

作為一名中學(xué)生和團(tuán)員，我永遠(yuǎn)記得我的責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是多么重要。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為金山未來(lái)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

太陽(yáng)的余暉依然孜孜不倦地烘烤著大地，中午曬黑的大地在黃昏的寂靜中慢慢被陰影籠罩。紫色的夕陽(yáng)在天空中綻放，云彩被染成五彩繽紛，太陽(yáng)很快消失在地平線后面，微弱的霓虹燈不停閃爍，一切都籠罩在溫暖的光芒中.

我相信明天的太陽(yáng)會(huì)更燦爛，明天的金山會(huì)更美麗！

【第5篇】為什么學(xué)習(xí)。作文250字-初中初二作文

很多人經(jīng)常問(wèn)我為什么要學(xué)習(xí)。

我只知道學(xué)習(xí)和成績(jī)合二為一，延伸出來(lái)的影響似乎是我所能看到的最遠(yuǎn)的。這只是社會(huì)選擇和評(píng)判自身優(yōu)劣的一種方式。我們會(huì)不會(huì)被淘汰，有沒(méi)有選擇，都要看這個(gè)?？梢哉f(shuō)不公平，但是太公平了。

我看著樹(shù)上的綠葉，搖啊搖，最后一個(gè)趔趄摔倒了。在風(fēng)吹的夏天，它的生命耗盡了。順著風(fēng)，最后落在地上，落葉終于落滿(mǎn)灰塵。

它就像我們一樣，在一棵樹(shù)的綠葉當(dāng)中，風(fēng)首先要聚焦在最容易搖晃的葉子上。

就像社會(huì)一樣，對(duì)不學(xué)習(xí)的人不友好。

【第6篇】難忘的暑假學(xué)習(xí)生活

真正的友誼是我們生命的財(cái)富之一，是我們靈魂的慰藉，是我們生命的支撐。

——筆記

一個(gè)月的暑假學(xué)習(xí)結(jié)束了。在這些日子里，我們每天都在快樂(lè)、充實(shí)、有意義的學(xué)習(xí)生活中度過(guò)?，F(xiàn)在分開(kāi)了，我真的有點(diǎn)舍不得走。雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間只有短短的一個(gè)月，但我們的友誼卻架起了一座五彩繽紛的長(zhǎng)虹。

在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué)，剛開(kāi)始不熟，但很快就成了一個(gè)。當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，每個(gè)房間都充滿(mǎn)了快樂(lè)的笑聲。天真的葉瑞凱，可愛(ài)的王，溫柔的，老實(shí)的，都給我留下了深刻的印象。能在一起學(xué)習(xí)是一種緣分和幸福。我感謝命運(yùn)讓我們走到一起，給了我很多快樂(lè)和收獲。但是為什么快樂(lè)的時(shí)間那么短呢？想起王被小狗追時(shí)滑稽的樣子，葉瑞凱說(shuō)他會(huì)飛。回憶起那一幕，不禁感慨。

記得作文課上，朱老師讓我們討論誰(shuí)的作文寫(xiě)得好。就在“大幕結(jié)束”之后，每個(gè)人都有不同的看法。你推我是我的榮幸。不是，朱老師不得不把我們的作文看得很深，發(fā)現(xiàn)我們的作文各有千秋。然后，分別教我們?cè)趺磳?xiě)好作文，收獲頗多，愛(ài)上了寫(xiě)作。原作中的文字也可以代替電視劇?！皶?shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉?！蔽艺J(rèn)為作文有它自己的樂(lè)趣。

那天放學(xué)回家，“上帝”變臉了，雨下得很大。大家只嘆了一口氣，“上帝不美！”有一天，我和一個(gè)同學(xué)路過(guò)，但只有我?guī)Я艘话褌悖谑俏覀內(nèi)齻€(gè)人平分了一把傘，向家走去。這場(chǎng)雨似乎讓我們很難受。另外，傘被風(fēng)吹掉了好幾次，我們的衣服都快半濕了。然而，我們有說(shuō)有笑，我們之間的距離更近了。真是患難見(jiàn)真情啊！

而且我們一起踢足球，一起下棋，一起下棋。這些事情我至今記憶猶新。這樣的朋友，如果他贏了一條命，還能要求什么？希望我們友誼之花，長(zhǎng)盛不衰，雋永芬芳。

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又來(lái)了。這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，是我心中美好的回憶！

【第7篇】我學(xué)習(xí)中的好榜樣作文1000字-初中初二作文

三人行，必有我?guī)煛?/p>

樂(lè)觀開(kāi)朗的雷

雷是我一年級(jí)的同桌，我們關(guān)系很好。在我看來(lái)，她樂(lè)觀開(kāi)朗。她是學(xué)習(xí)上的好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活上的好朋友。她很懂事。每當(dāng)我像個(gè)孩子一樣撒嬌，抱怨它不好，不順心。她很成熟地告訴我：“我們一天天長(zhǎng)大成熟，不是嗎？”她很現(xiàn)實(shí)，我愛(ài)做白日夢(mèng)。每次她都把我從虛擬世界拉回現(xiàn)實(shí)世界。初二，我們分班。我抱怨初二的課不好，也很差。我想被分配到我想要的班級(jí)。她對(duì)我說(shuō)：“既然不可能，就別想了，人還是要向前看的！”她喜歡花和收集標(biāo)本。每周，她都會(huì)在校園里撿一些美麗的葉子和花瓣，做成精致的標(biāo)本。她喜歡自然景觀，潛移默化的美可以被她捕捉到，她喜歡靜靜地體驗(yàn)生活的美好。我很佩服她高雅的品味和樂(lè)觀的態(tài)度。我真的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

腳踏實(shí)地的張嘉靖

張嘉靖是個(gè)很可敬的對(duì)手。在她身上，我可以看到一些我沒(méi)有卻非常需要的東西。她很聰明，也許是因?yàn)樗龍?jiān)定不移。她很受老師的歡迎。哪位老師不喜歡勤奮踏實(shí)的學(xué)生？她知道自己需要什么，不需要什么。她總能控制自己的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。她有一個(gè)明確的目標(biāo)，就好像她是一只小船，一直駛向遠(yuǎn)方的燈塔。她一路上不怕任何大的困難，總能再次揚(yáng)帆起航，勇往直前。她的學(xué)習(xí)成績(jī)特別穩(wěn)定。她從不驕傲。我看到了自信和永不放棄的光芒。我也想學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，一步一步走向人生的道路。

好斗的劉素芳

劉素芳，我非常喜歡她，珍惜彼此的友誼。在我眼里，她是一個(gè)積極進(jìn)取的女孩。她很受歡迎，因?yàn)樗龑?duì)每個(gè)人都很寬容和善良。她和我很像，我第一次見(jiàn)到她就有這種感覺(jué)。但是，我沒(méi)有她的耐心和毅力。她喜歡戰(zhàn)斗和奮斗。我喜歡競(jìng)爭(zhēng)，喜歡努力，喜歡用自己的汗水倒出一個(gè)理想的世界。她蒸蒸日上，奮力拼搏，她努力向上攀登，為了實(shí)現(xiàn)“一旦登上頂峰，一望無(wú)際，其他山峰都顯得矮如天空”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。她可以很快找到自己的缺點(diǎn)并彌補(bǔ)，所以她可以通過(guò)上一段樓梯來(lái)彌補(bǔ)。她對(duì)每個(gè)人都很坦誠(chéng)，所以我很喜歡她。我想研究一下她的態(tài)度和堅(jiān)定的意志。

當(dāng)然，蘇、畢瑞杰都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的例子。我覺(jué)得他們每一個(gè)人都在發(fā)光。我要努力吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，和他們一起進(jìn)步，才能綻放自己的光彩。去尋找屬于自己的天空一角，我想如果我愿意，我可以做到。

河南省上蔡縣上蔡一中初二趙雅琪：

【第8篇】學(xué)習(xí) 修養(yǎng)=成績(jī)作文1600字-初中初二作文

“看看你，你這次又沒(méi)通過(guò)考試。你知道我和你爸爸賺錢(qián)是為了什么嗎？就是好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)。將來(lái)會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)，這樣我和你父親臉上就會(huì)有一些光?！薄拔抑?，每次考試不及格，我都會(huì)被叫。一兩次考試不及格很正常。只要我以后努力一點(diǎn)，就能考上好大學(xué)?！蔽覌尷鲜菄Z叨，只知道成績(jī)。成績(jī)。

在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但一個(gè)人的成績(jī)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還包含著自身素質(zhì)(社會(huì)成績(jī))是否高尚。只有學(xué)術(shù)成就和社會(huì)成就都得到提高，人類(lèi)文明才能進(jìn)步。

來(lái)自父母的溫暖問(wèn)候；在公交車(chē)上把座位讓給別人的小舉動(dòng)；隨手撿垃圾；幫助一些老人過(guò)馬路。這些都是成績(jī)好的人應(yīng)該做的。到目前為止，有一個(gè)舉動(dòng)仍然讓我受益匪淺.

十月的一個(gè)下午，我和媽媽去溫州買(mǎi)衣服。我們上了一輛50路公共汽車(chē)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相對(duì)落后的位置。我們把眼前發(fā)生的一切盡收眼底：座位分配和乘客的一舉一動(dòng)。車(chē)上人很多，有老有少，很擠。我注意到一個(gè)衣衫不整的老人站在前門(mén)。他深邃的眼睛里流露出一種懷疑的目光。他的臉色非但沒(méi)有紅潤(rùn)，反而顯得相當(dāng)蒼白。我手里拿著一個(gè)破破爛爛的編織袋。我不知道里面是什么，但我猜一定只是一些沒(méi)有價(jià)值的東西。旁邊那么多人(包括幾個(gè)同學(xué))，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)讓座。他似乎站不穩(wěn)，身體和車(chē)一起絆倒了。這時(shí)候情況就變了：一個(gè)年輕力壯的中年男子撞倒了老人，袋子里的東西也掉了出來(lái)：哦，是一些飲料瓶！面對(duì)現(xiàn)狀，看中年男人并沒(méi)有扶老的意思。這時(shí)，一個(gè)離老人不遠(yuǎn)，只有五六歲左右的孩子走了過(guò)來(lái)，一個(gè)稚嫩的聲音瞬間在車(chē)內(nèi)傳開(kāi)：“爺爺，你拿著這些礦泉水瓶干什么？”“我是清潔工。這些都是我的尷尬。我打算把它帶回家賣(mài)掉。”“哦，爺爺，我來(lái)幫你撿起來(lái)?！薄芭?，謝謝?！薄皼](méi)什么?！焙⒆鱼y鈴般的聲音讓人感覺(jué)很舒服，有種久違的純凈感；他的笑容很真實(shí)，一點(diǎn)也不做作。真的，你看了，會(huì)和我一樣被他的笑容感動(dòng)。與此同時(shí)，我為莫莫的乘客感到羞恥，他們故意假裝沒(méi)看見(jiàn)他們.雖然只是公交車(chē)上的一幕，卻讓我感觸頗深。隨著物質(zhì)生活的高度發(fā)展，人們的素質(zhì)并沒(méi)有提高。一個(gè)小孩子那么有愛(ài)心，可是工人學(xué)生呢？那時(shí)你在做什么？

我身邊，難免有一些文化水平很高的大學(xué)生。他們已經(jīng)懂事了，卻不知道如何去幫助有需要的人，去幫助別人。反而滿(mǎn)口臟話。在我們生活的大群體中，主動(dòng)幫助別人的人真的太少了。學(xué)校不是天天強(qiáng)調(diào)樂(lè)于助人嗎？但是我看到的，為什么這么丑？也許他們只注重自身學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，而忽略了“社會(huì)成績(jī)”的提高。我不想被別人說(shuō)是無(wú)能的人。然而，面對(duì)我們能做的，我們也有責(zé)任和義務(wù)。如果我們每個(gè)人都能繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，——，尊老愛(ài)幼，就不會(huì)像公交車(chē)上的場(chǎng)景那樣發(fā)生。

從這件事我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它很重要，但是社會(huì)成績(jī)也需要我們的重視。這個(gè)國(guó)家的發(fā)展可以從這個(gè)社會(huì)的人民的發(fā)展中看出。從這個(gè)社會(huì)的人們的談話中，我們也可以看到這個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家是否有能力發(fā)展壯大。所以，在一個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上，還需要重視社會(huì)的成長(zhǎng)，從而提高我國(guó)各方面的“成績(jī)”。要不斷陶冶情操，提高素質(zhì)。雖然我們沒(méi)有歷史人物的勇氣和真誠(chéng)，但我們有一顆愛(ài)國(guó)的心。

清潔工不怕辛苦，不求回報(bào)，換來(lái)的是漂亮干凈的生活環(huán)境。對(duì)萬(wàn)家杰來(lái)說(shuō)還不如臟；老師孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)；醫(yī)生.他們是為社會(huì)做出巨大成就的高尚的人！雖然我們不是這些偉大的人，但是我們可以做我們能做的，我們必須證明我們生活的社會(huì)是有素質(zhì)的，有文化的，有成就的！我們還需要證明我們的母親——中國(guó)可以養(yǎng)活我們的中國(guó)孩子！

第二天浙江溫州永嘉縣：劉志鵬

【第9篇】我的學(xué)習(xí)計(jì)劃1200字

時(shí)間只過(guò)了一瞬間，快得你無(wú)法想象。沒(méi)錯(cuò)。我擔(dān)心和外教溝通會(huì)不會(huì)很困難?，F(xiàn)在可以和外教自由交談了。既不快也不慢。我在國(guó)際班已經(jīng)一年多了。

如果你問(wèn)我在外教課上是怎么學(xué)的，怎么學(xué)的，我想我可以用六個(gè)字來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)大衛(wèi)老師的習(xí)慣，即每節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。我們不需要大衛(wèi)先生提醒，我們也會(huì)準(zhǔn)備筆記本。聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始的時(shí)候，我們的錯(cuò)誤率很高，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，錯(cuò)誤率明顯降低了。在老師念的一個(gè)句子里，難免會(huì)有一些單詞拼寫(xiě)不出來(lái)，理解不了。我們將一起查字典。如果我們找不到他們，大衛(wèi)會(huì)用生動(dòng)的“肢體語(yǔ)言”和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)給我們解釋?zhuān)淌依飼?huì)永遠(yuǎn)爆發(fā)出笑聲，學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞。

據(jù)說(shuō)大衛(wèi)老師也會(huì)讓我們一個(gè)接一個(gè)地在講臺(tái)上做報(bào)告和演講。原來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)在充滿(mǎn)了自信，還有短劇等等。老師也會(huì)寫(xiě)一些話給我們解釋。這既困難又容易。也許這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但用英語(yǔ)解釋恐怕不會(huì)那么容易。大衛(wèi)曾經(jīng)讓我們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)。他隨便說(shuō)了一個(gè)主題，然后我們圍繞這個(gè)主題介紹了大概十句話。剛開(kāi)始有點(diǎn)怕想不出來(lái)，但是脫口而出介紹的時(shí)候，就會(huì)有意想不到的驚喜。閱讀大衛(wèi)將給我們各種外國(guó)書(shū)籍的文章。我們一起讀，老師只要一問(wèn)就讀到最后一個(gè)人，大大提高了你的注意力。大衛(wèi)老師也會(huì)花時(shí)間讓我們讀教室架子上的課外書(shū)。詞匯量大，容易閱讀，也能收獲很多有趣的小故事和生活知識(shí)。每當(dāng)有短暫的假期，大衛(wèi)先生總是要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于這些天發(fā)生的事情的短文。有些人總是喜歡長(zhǎng)篇大論，經(jīng)過(guò)大衛(wèi)先生的修改，成了杰作。大衛(wèi)也會(huì)寫(xiě)一兩句，然后讓我們展開(kāi)想象的翅膀，繼續(xù)寫(xiě)下去。編故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有趣的，所以當(dāng)我們查字典問(wèn)同學(xué)的時(shí)候，就會(huì)把文章改成理想的。

玩是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)好方法。比如《二十題》，只要下課，老師就會(huì)用這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲讓我們放松下來(lái)，捕捉一些新鮮的詞匯。還有“連詞成句”，每個(gè)人說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，組成一個(gè)句子，然后連接成一個(gè)故事。我們隨意發(fā)揮想象力，讓故事變得可笑，讓人笑，讓人笑，讓人學(xué)習(xí)。唱歌大衛(wèi)背著吉他來(lái)了，這個(gè)班又要唱歌了。大衛(wèi)彈吉他，我們唱歌。場(chǎng)面可謂熱烈。忘記壓力和煩惱，在音樂(lè)中享受自己。“你還活著，我還活著……”如果你認(rèn)為唱英文歌只是為了好玩，那就錯(cuò)了。大衛(wèi)老師告訴我們唱歌可以流利地說(shuō)英語(yǔ)，而不是口吃，所以一旦我們唱歌，它就是一堂課。英語(yǔ)，學(xué)就是了！

【第10篇】學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹作文1500字-初中初二作文

說(shuō)到體驗(yàn)，什么是體驗(yàn)？經(jīng)驗(yàn)是從許多實(shí)踐中獲得的知識(shí)或技能，但對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，它是從失敗中發(fā)現(xiàn)成功，從成功中進(jìn)步。

首先上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，晚上認(rèn)真做作業(yè)，提高效率。

其次，我認(rèn)為態(tài)度是重要的敲門(mén)磚。米盧說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。你對(duì)生活的態(tài)度是這個(gè)世界的真正試金石。對(duì)不同的事情有不同的態(tài)度。我們必須認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。"行業(yè)勤奮，貧瘠，思考，毀滅."有些你學(xué)的東西是短時(shí)間內(nèi)不能忘記的，它會(huì)讓你受益終身。人要做好一件事，玩得開(kāi)心，學(xué)得透徹。只有我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待它，才能抓住它的命脈，沉迷其中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。另一方面，學(xué)習(xí)的道路總是崎嶇不平的，所以我們必須有毅力、韌性和良好的自控能力。毅力是積極的，而失敗總是因?yàn)楦鞣N原因拖延他們的計(jì)劃。

第三，我覺(jué)得每個(gè)人做任何事都要有一個(gè)目標(biāo)。不同的人有不同的目標(biāo)。一棵樹(shù)的目標(biāo)，可能是把它雕刻成一座建筑物的柱子，拿著一把綠色的傘給人遮陰，把它變成無(wú)數(shù)張白紙傳遞知識(shí)，或者做一次性筷子幫助人們享受美食……但是，無(wú)論如何，我們都要明確目標(biāo)。通往成功的道路是由目標(biāo)鋪成的。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才能找到方向，集中精力達(dá)到人生的高度。而且要定義一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是最終目標(biāo)，然后包含各個(gè)階段的目標(biāo)。因?yàn)槿说木κ怯邢薜模匀松哪繕?biāo)也是有限的。只有當(dāng)有限的精力集中在一個(gè)目標(biāo)上，才容易取得成果。人在每個(gè)階段都有不同的目標(biāo)。比如我上幼兒園的時(shí)候就想當(dāng)醫(yī)生。但是我想在小學(xué)做考古學(xué)家。到了六年級(jí)想當(dāng)法醫(yī)。現(xiàn)在我想成為一名刑事警察和律師。這些都是大目標(biāo)，但我們也需要一些小目標(biāo)。比如考試的考生人數(shù)，比賽的考生人數(shù)，都可以鼓勵(lì)努力學(xué)習(xí)。

第四，要及時(shí)分析和反思自己。我們不是只知道前進(jìn)的老牛，我們需要知道自己的進(jìn)步是否離目標(biāo)越來(lái)越近，是否有彎路。雖然有些彎路是不可避免的，但我們能做的就是盡量少走彎路。很多時(shí)候，我們需要回顧自己的足跡，分析自己，反思自己。正如柏拉圖所說(shuō)：“自省是做人的責(zé)任?！睂W(xué)習(xí)也是一樣。需要不斷反思自己掌握了什么，掌握的有多好，有哪些不足需要及時(shí)改進(jìn)。

第五，考試不是競(jìng)賽。你必須修完四門(mén)課。平衡很重要。只有在平衡的基礎(chǔ)上，你才有信心突破，讓某一門(mén)課程脫穎而出。一條鏈條，最薄弱的環(huán)節(jié)決定它的強(qiáng)度；像桶一樣，最短的一塊決定它的容量。一個(gè)人性格最壞的一面決定了他的發(fā)展。有些人有一百個(gè)優(yōu)點(diǎn)，卻被一個(gè)致命的缺點(diǎn)摧毀了。你認(rèn)為你最有優(yōu)勢(shì)的地方，往往是你最容易絆倒的地方。因此，我們不能在所有科目上都放松。很多人對(duì)某一門(mén)學(xué)科比較薄弱，是因?yàn)椴皇煜?，?duì)它不感興趣。越不感興趣越不愿意去碰，越虛弱越不好。惡性循環(huán)，這個(gè)漏洞會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越難以彌補(bǔ)。所以第一，不能討厭，要多接觸，學(xué)會(huì)接受。我們思考這門(mén)學(xué)科的巨大用處，這門(mén)學(xué)科的可愛(ài)之處，我們喜歡的老師等等，想盡一切辦法讓自己看到這門(mén)學(xué)科的閃光點(diǎn)，產(chǎn)生自己對(duì)這門(mén)學(xué)科的好奇心?！芭d趣是最好的老師”。在你不討厭這門(mén)學(xué)科之后，你要多接觸這門(mén)學(xué)科的信息，然后根據(jù)老師的進(jìn)度，踏實(shí)愉快地學(xué)習(xí)。記得快樂(lè)學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得是責(zé)任。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候要保持愉快的心情，尤其是考試前，心情特別關(guān)鍵，所以有一些體會(huì)。每次考試前，只要心情不好，成績(jī)就一塌糊涂，所以保持心情愉快很重要。

“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退?！睂W(xué)習(xí)不是一蹴而就的。堅(jiān)持你的計(jì)劃，你需要用目標(biāo)激勵(lì)自己，用實(shí)例提醒自己，這樣你才能一天一天的收獲，一步一步的前進(jìn)。

山東省東營(yíng)市利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二：王曉宇

【第11篇】學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文700字-初中初二作文

“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞在大多數(shù)學(xué)生眼里是枯燥的，因?yàn)樗枰罅康臅r(shí)間和艱辛。但如果你細(xì)細(xì)品味，反復(fù)琢磨，一定會(huì)從心底里挖掘出它帶給人的快樂(lè)！

比如我八歲的時(shí)候，反復(fù)研究一個(gè)讓我頭疼的數(shù)學(xué)題。我成功之后才知道學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！

我記得那時(shí)候我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢飻?shù)學(xué)知識(shí)廣博，我爸媽特意報(bào)了奧林匹克班。有一次，為了研究一個(gè)奧林匹克老師留給我們的思想問(wèn)題，我花了近一個(gè)星期反復(fù)思考，有時(shí)候氣得把筆扔了，大喊大叫。這時(shí)，媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，拿起筆，用慈祥的目光看著我，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“敖磊，遇到困難不要退縮，這樣你就不會(huì)像我兒子一樣了。學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，而不是負(fù)擔(dān)。如果你的頭腦太混亂，休息一下，放松一下，然后繼續(xù)做下去?！甭?tīng)了媽媽的指令，我靜下心來(lái)，重新開(kāi)始。

大約二十分鐘后，我完成了，結(jié)果是正確的。這時(shí)我興奮地跳了起來(lái)，全身完全被一種喜悅和興奮占據(jù)了。也就是說(shuō)，我從八歲的某一天開(kāi)始體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我想：我知道我媽說(shuō)的，我知道什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種幸福，我們每一次做成功一道題都得到幸福，每當(dāng)我們聽(tīng)老師講課都是一種享受。不要總以為別人可以自由發(fā)揮，我們不行，但是你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我們享受學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們玩起來(lái)卻得不到？人！請(qǐng)記?。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’。讓我們一起學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)知識(shí)！去享受你的學(xué)習(xí)吧！

簡(jiǎn)評(píng)：本文是孫奧雷在考場(chǎng)上完成的命題作文。文章思路清晰，有理有據(jù)，尤其是結(jié)尾。

【第12篇】為目標(biāo)而學(xué)習(xí)700字

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我也是，目標(biāo)不僅是我的目標(biāo)，也是一種學(xué)習(xí)方法。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在一家文具店偶然發(fā)現(xiàn)了一種叫“免費(fèi)貼”的東西。我可以把它撕下來(lái)貼在墻上，書(shū)上，甚至臉上。

我喜歡把我的目標(biāo)寫(xiě)在免費(fèi)的帖子上，然后貼在房間最顯眼的墻上。我正為這件事和媽媽爭(zhēng)吵。我貼的時(shí)候我媽撕多少撕多少。我媽還說(shuō)我的房間像個(gè)垃圾儲(chǔ)藏室。但是，我會(huì)把我的目標(biāo)作為每天最重要的事情貼在墻上。最后我和媽媽達(dá)成協(xié)議，媽媽不撕，我自己撕。每當(dāng)我達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，我就撕掉上面寫(xiě)著目標(biāo)的免費(fèi)帖子。

感覺(jué)在自找麻煩。我希望我能就這么簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。所以，我給自己定了一個(gè)規(guī)矩：不要寫(xiě)太大的目標(biāo)，要從小事做起。從此以后，每當(dāng)我媽看著我的目標(biāo)都會(huì)笑，但也難怪她會(huì)笑。有些目標(biāo)讓我發(fā)笑。"每件東西都必須在每周6: 50之前到達(dá)學(xué)校.""明晚的作業(yè)需要一個(gè)小時(shí)才能完成。""明天，我們必須背誦五首古詩(shī)，如《長(zhǎng)歌行》 . "目標(biāo)，比如無(wú)數(shù)。

雖然這些目標(biāo)很幼稚很可笑，但是對(duì)我?guī)椭艽?。它使我能夠在所有同學(xué)面前背誦課后的古詩(shī)，它使我能夠提前復(fù)習(xí)英語(yǔ)1-3單元，考試沒(méi)有不及格。到現(xiàn)在，我的目標(biāo)幾乎每天都在變，我不會(huì)讓任何目標(biāo)永遠(yuǎn)停留在墻上。

有目標(biāo)的墻就像一股驅(qū)動(dòng)力，拼命的推動(dòng)我前進(jìn)，它督促我不要落后。有目標(biāo)的墻就像一個(gè)優(yōu)秀的向?qū)?，總是告訴我該做什么，指引我，陪伴我，陪我走向成功的彼岸。

有目標(biāo)的墻，像慈母。她教我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我想報(bào)答她，實(shí)現(xiàn)我所有的目標(biāo)。

【第13篇】初二作文：學(xué)習(xí)雷鋒精神

50年前的3月5日，一個(gè)特殊的日子，致電——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。在幾代人的心中，全心全意為人民服務(wù)是遺傳的。

雷鋒出生于1940年。7歲那年，父母雙亡，成了孤兒。他的原名是雷正興。他于1962年8月15日12: 05去世。

雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，但也是全民的楷模。在一次捐贈(zèng)中，雷鋒捐贈(zèng)了他積累的200元人民幣。就因?yàn)榇蠹颐總€(gè)月只賺6塊錢(qián)，雷鋒就捐了200塊錢(qián)，轟動(dòng)全國(guó)。因此，雷鋒被授予“節(jié)約模范”。

雷鋒日記里說(shuō)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我想把有限的生命奉獻(xiàn)給全心全意為人民服務(wù)。俗話說(shuō)：雷鋒出差千里，善行造就火車(chē)。雷鋒是青年的偶像，是人民的英雄，是時(shí)代的精神。永遠(yuǎn)激勵(lì)每一代人。雷鋒死后，出現(xiàn)了一批人，以雷鋒為例。而且每個(gè)時(shí)代的人對(duì)雷鋒精神的理解都不一樣。在20世紀(jì)70年代，宣傳和愛(ài)情是明確的；20世紀(jì)80年代，人們?cè)敢庾鲆活w永不生銹的螺絲釘；90年代反映了崗位的敬業(yè)精神。到現(xiàn)在，人們都想成為“五種人”，誠(chéng)實(shí)守信的人，務(wù)實(shí)的人.

但是現(xiàn)代人對(duì)“路不平則鳴”提出了一些分歧。是“道德滑坡”還是“人性提升”？為了大火，我們是犧牲自己去救別人，還是置之不理？是“行善”還是“見(jiàn)義見(jiàn)智”？在這里，我建議你用“人人為我，我為人人”的理念去幫助別人。幫助別人也是幫助自己，做好事。

讓我們一起唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛(ài)恨分明，不忘書(shū)，堅(jiān)定立場(chǎng)，艱苦奮斗.

【第14篇】從失敗中學(xué)習(xí)_關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)的議論文500字

“人是為失敗而生的?！笔∽屛覀儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。毛毛蟲(chóng)破蛹而出，就是一只美麗的蝴蝶。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們重生了。

卓別林，幽默大師，童年坎坷，母親精神病復(fù)發(fā)一次。進(jìn)入卡諾劇團(tuán)后，情況逐漸好轉(zhuǎn)。后來(lái)他加入了kistler film company，卻發(fā)現(xiàn)電影和舞臺(tái)劇完全是兩碼事，這讓他遇到了很多挫折。后來(lái)與kistler公司格格不入，拒絕創(chuàng)新。盡管經(jīng)歷了許多挫折，他也一次又一次地從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，最終成功地在喜劇電影中嶄露頭角。

因抨擊奴隸制而被鄙視的美國(guó)總統(tǒng)林肯三次競(jìng)選國(guó)會(huì)成功，但競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。51歲時(shí)，他成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

人們從失敗中學(xué)習(xí)，從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。失敗犯錯(cuò)并不可恥，但你要知道自己錯(cuò)在哪里，并從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。每一個(gè)成功的名人背后，都會(huì)有一些失敗，讓他們從失敗中吸取教訓(xùn)。所以，只要你肯理解錯(cuò)誤，從失敗中吸取教訓(xùn)，你就能成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

【第15篇】學(xué)習(xí)雷鋒精神感悟_關(guān)于雷鋒精神的作文500字

今天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。我們班的一些學(xué)生參加了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒精神，走進(jìn)落后的農(nóng)村，幫助孤獨(dú)的老人?！迸e著圖們職業(yè)教育中心的旗幟，我們出發(fā)了。

排隊(duì)后，我們像紅軍長(zhǎng)征一樣出發(fā)了。路人和司機(jī)都用不可思議的眼神看著我們，感覺(jué)我們就像“鬼子進(jìn)村”。不管路人和司機(jī)怎么看我們，我們還是帶著幸福的微笑來(lái)到冀中村新平社區(qū)。

在社區(qū)工作人員的指導(dǎo)下，我們分為三組。一個(gè)小組去幫助一個(gè)93歲的孤獨(dú)老人在他家傾倒煤灰。一組是掃小區(qū)廁所和垃圾箱附近的垃圾，另一組是掃小區(qū)門(mén)口的垃圾。

我的小組做的是附近廁所和垃圾箱附近的垃圾。雖然我們活的不算太多，但是我們做的很認(rèn)真。雖然很臟，但我們盡力去做。

雖然不知道其他兩組做的怎么樣，但是可以感覺(jué)到他們?cè)诜e極的做。

大概花了半個(gè)小時(shí)，工作基本完成。即使我們每個(gè)人都不愿意做又臟又累的工作，但我們可以想一想，既然學(xué)習(xí)了雷鋒精神，那么什么是又臟又累的工作呢？

工作結(jié)束后，我們笑著合影。雖然活的不算太多，但是我們每個(gè)人心里都是幸福的。

在回家的路上，我想了很多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到孤寡老人是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助他們，關(guān)心他們。我們也應(yīng)該關(guān)注那些落后的農(nóng)村地區(qū)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

初中其他年級(jí)同類(lèi)作文

小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的掌握，就像知識(shí)的獲取一樣，有一個(gè)從無(wú)到有，從少到多，從不來(lái)開(kāi)會(huì)的發(fā)展過(guò)程。首先，它取決于教師在傳授知識(shí)過(guò)程中的主動(dòng)性和明確的指導(dǎo)。如如何說(shuō)話和答題，如何寫(xiě)作，如何拼寫(xiě)音節(jié)，如何觀察插圖，如何記憶字形和理解意思，如何閱讀單詞和句子，如何組成單詞和句子，如何說(shuō)出完整的單詞等。在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時(shí)，都需要老師講解學(xué)習(xí)方法。不僅對(duì)新學(xué)校一無(wú)所知的學(xué)生，而且中高年級(jí)掌握了一些知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，在進(jìn)入難學(xué)內(nèi)容時(shí)都需要提前注明。比如用中心句作為段落意思的方法；連接段落總結(jié)文章主要內(nèi)容的方法，總結(jié)文章主要內(nèi)容并在分析作者寫(xiě)作目的的基礎(chǔ)上總結(jié)中心思想的方法等。也應(yīng)該由教師在第一次接觸這些方法時(shí)預(yù)先指出。

首先，課前快速準(zhǔn)備

1.剛開(kāi)始預(yù)習(xí)的同學(xué)，首先要選擇一門(mén)自己學(xué)得比較辛苦，取得不到理想效果的學(xué)科，并且一直堅(jiān)持下去。在收到一定的結(jié)果后，他們可以適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)科目。

2、從實(shí)際情況確定預(yù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，根據(jù)剩余時(shí)間決定預(yù)習(xí)的深度和廣度。事實(shí)上，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，花在準(zhǔn)備上的時(shí)間也會(huì)相應(yīng)減少。

第二，上課認(rèn)真聽(tīng)講

所有對(duì)學(xué)習(xí)有正確態(tài)度的學(xué)生，都會(huì)以不斜視的目光專(zhuān)心聽(tīng)課，高度集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。雖然新課程倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)代課程理念倡導(dǎo)活動(dòng)、民主和自由，但學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)活躍、主動(dòng)和個(gè)性化的過(guò)程。學(xué)生應(yīng)該平等地參與課堂教學(xué)，你應(yīng)該把認(rèn)真聽(tīng)放在第一位。尤其是老師講的越來(lái)越少，越來(lái)越認(rèn)真的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)是你成功的第一關(guān)鍵。

因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講得或指出來(lái)，所以你要專(zhuān)心聽(tīng)講。然后就是一個(gè)全面的問(wèn)題。在徹底吃透老師說(shuō)的基礎(chǔ)上，積極思考，大膽質(zhì)疑，問(wèn)得好，想得多。并且學(xué)會(huì)給自己出一道題，嘗試用各種方法分析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)單性，也是對(duì)之前學(xué)習(xí)水平的一種考驗(yàn)。這樣才能對(duì)相關(guān)問(wèn)題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

第三，要做好復(fù)習(xí)

一定要課后復(fù)習(xí)，一個(gè)周期復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新信息的同時(shí)，還得忘記一部分之前的信息。只有通過(guò)循環(huán)記憶和反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固牢固地學(xué)習(xí)知識(shí)。

除了課后復(fù)習(xí)，還可以周末定期復(fù)習(xí)，每月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、組織化。復(fù)習(xí)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)的方法應(yīng)該多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡(jiǎn)單的重復(fù)，要適當(dāng)改變，做到生動(dòng)、形象、有趣、有效。比如可以通過(guò)朗讀和背譯的方式復(fù)習(xí)，也可以在應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程中復(fù)習(xí)，也就是在實(shí)踐中復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)的權(quán)重要適當(dāng)，既要避免過(guò)度疲勞，又要適度提倡“過(guò)度復(fù)習(xí)”。為了避免過(guò)度疲勞，可以適當(dāng)分散復(fù)習(xí)?！斑^(guò)度復(fù)習(xí)”是指需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在初步掌握后并沒(méi)有停止，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)和記憶，達(dá)到完全鞏固的水平。舉個(gè)例子，一節(jié)課一個(gè)英語(yǔ)單詞背五遍，就要繼續(xù)背三遍。這三次被稱(chēng)為“過(guò)度復(fù)習(xí)”。雖然多花一點(diǎn)時(shí)間，但是對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。

3.復(fù)習(xí)時(shí)，要不斷對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行加工，使之有序、系統(tǒng)。這就需要在復(fù)習(xí)中把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)記憶力。這樣你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能扎實(shí)合理。為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀？我覺(jué)得很重要的是要有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不是一瞥過(guò)去，而是認(rèn)真復(fù)習(xí)，吸取過(guò)去。

（初一，1300字）

論《談學(xué)習(xí)》

剛看到何猷寫(xiě)的張《談學(xué)習(xí)》，發(fā)現(xiàn)有很多地方值得我們討論。

先說(shuō)這個(gè)張文，主要說(shuō)學(xué)與不學(xué)的利弊。他說(shuō)：學(xué)習(xí)的好處是，你長(zhǎng)大了，你會(huì)有一份好工作，有素質(zhì)，別人會(huì)看到文化；不讀書(shū)的壞處是沒(méi)有工作，沒(méi)有素質(zhì)，別人沒(méi)學(xué)歷。他還說(shuō)，只有努力學(xué)習(xí)，才能努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，首先是追求高尚，追求完美，不留遺憾地離開(kāi)人生。消息靈通，受過(guò)良好教育，不一定是真正懂得學(xué)習(xí)的人，真正懂得學(xué)習(xí)的人，也不一定是完美的人。在這個(gè)世界上，只會(huì)讀書(shū)的人，其實(shí)自稱(chēng)是“有教養(yǎng)、有教養(yǎng)、完美的人”。

其次，學(xué)習(xí)雖然也包含著好的工作，好的品質(zhì)，好的文化，但目的一定不能定為這些無(wú)關(guān)緊要的“微量元素”。我上面說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的主要目的是追求高尚和完美。

說(shuō)到底，學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好的閱讀，而是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法有上千種。不好意思，不能一一列舉，因?yàn)榉椒ㄌ?。我就舉個(gè)例子。比如看電視(不是那種不二不三不四的)，電視節(jié)目的功效甚至比看書(shū)還要好。它會(huì)幫助你將書(shū)中的冷詞動(dòng)畫(huà)化為激情的電視節(jié)目，就像最近播出的《三國(guó)演義》，看電視的時(shí)候比看說(shuō)話的時(shí)候精彩幾十倍，你的心早已經(jīng)飛到戰(zhàn)國(guó)了。但是，我們要提醒大家：注意自己的眼睛。

好吧，我累壞了。如有疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論中提出。

（初一，500字）

學(xué)習(xí)靠自己

十分鐘的課間，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，其中一個(gè)人嘆了口氣說(shuō)：“可惜我父母既不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，不然我學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很好?！蔽也煌馑挠^點(diǎn)。我的觀點(diǎn)是：學(xué)好的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力。你的父子倆是大學(xué)畢業(yè)生還是老師，并不能決定你學(xué)習(xí)的好壞。

當(dāng)然，父母是大學(xué)畢業(yè)生或者老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，但并沒(méi)有起到?jīng)Q定性的作用。環(huán)顧四周，父母相同的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)是不一樣的。有的孩子父母是大學(xué)畢業(yè)生，研究生，卻連高中都考不上。還有，的父親是一個(gè)普通的小商人，而是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。這能說(shuō)是他父母輔導(dǎo)的原因嗎？另一方面，即使父母是大學(xué)畢業(yè)生和老師，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，對(duì)成龍有所期待，孩子本身也缺乏動(dòng)力，缺乏自強(qiáng)精神和學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)也不會(huì)好。原因很簡(jiǎn)單：一盤(pán)高檔的菜，他卻一點(diǎn)都不喜歡，他不想吃，卻要在別人的壓力下吃，這樣他才不會(huì)嘗到好吃的。這里有一個(gè)生動(dòng)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)也是。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是老師，孩子學(xué)習(xí)不一定好。如果父母給孩子更多的力量，孩子不會(huì)主動(dòng)或主動(dòng)，也不會(huì)發(fā)揮作用，因?yàn)閷W(xué)習(xí)靠自己。

俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”家長(zhǎng)和老師給我們指出方向和學(xué)習(xí)方法。該由我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鉆研了。家長(zhǎng)和老師的知識(shí)都是自己的，沒(méi)有雙方的努力是不可能變成孩子和學(xué)生的知識(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生都想遇到好老師。我希望我能有一個(gè)當(dāng)老師的父母。這只需要一個(gè)好的引領(lǐng)門(mén)的“師傅”，而不考慮如何“修行”，如何努力做好自己的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)既貪婪又省力的想法。不然我們倆都是一個(gè)班的，都是老師。為什么有的學(xué)習(xí)好有的學(xué)習(xí)不好？學(xué)生腦子快腦子慢，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也不少。他們的秘訣是“笨鳥(niǎo)先飛”，比別人付出更大的努力。所以在強(qiáng)調(diào)“大師”素質(zhì)的同時(shí)，更要注重個(gè)人的“修養(yǎng)”。每一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，但父母卻處處都是大學(xué)畢業(yè)生。也許有些學(xué)生成績(jī)不夠好，但是從父母是大學(xué)畢業(yè)生還是老師身上找原因，而不是從自己身上找原因，那就錯(cuò)了。同學(xué)們，請(qǐng)記住，想學(xué)好，全靠自己。

（初三，900字）