【第1篇】小學(xué)二年級作文：場面描寫

一篇描寫場景的作文

“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣飛了出去。我看到他們一個(gè)個(gè)昂著頭，皺著眉頭，咬緊牙關(guān)，飛奔向終點(diǎn)。慢慢地，他們彼此疏遠(yuǎn)了。然而比賽越來越緊張激烈，學(xué)生們的熱情在冬天如火如荼的燃燒著。歡呼聲和喊聲此起彼伏，此起彼伏。

“戴柏楊，加油！戴柏楊，贏了……”我們班的“飛馬”戴柏楊正在球場上“奮勇作戰(zhàn)”！你看，他擺動(dòng)手臂很快，腳風(fēng)很大，一直處于領(lǐng)先位置。我心里得意地想：這群“小菜鳥”遇到戴柏楊就慘了，戴柏楊肯定會(huì)殺了他們！終點(diǎn)近在咫尺，10米.8米.5米.1米.在這千鈞一發(fā)之際，戴柏?fù)P的臉漲得通紅，他竭盡全力，像一枚充滿能量的火箭，像一道閃電在空中劃過。他砰的一聲沖過終點(diǎn)線.

“耶！”觀眾中，我們拍手慶祝，歡呼！

小學(xué)其他年級同類作文

場面描寫 忙碌的工地

現(xiàn)場描述組成繁忙的施工現(xiàn)場

有一天，媽媽去鄞州人民醫(yī)院看爸爸，路過中山社區(qū)，突然看到遠(yuǎn)處正在蓋房子?！翱矗懊媸鞘裁?？”媽媽告訴我的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，大吊車正伸出長臂把一個(gè)貨物從一頭運(yùn)到另一頭。仔細(xì)看，哇！好深好大的坑！母親說：“這是基礎(chǔ)。房子越高，地基越深。”難怪地基有樓高。仔細(xì)看看，工地上有一個(gè)熱鬧的場面：有工人在拼命砸鐵環(huán)；有的人用左手拿著口罩遮住臉，用右手拿著焊接工具，發(fā)出“聲音”，發(fā)出刺眼的光；有些人在推一輛運(yùn)土車；其他人把土倒進(jìn)攪拌機(jī)，攪拌機(jī)不停地扭動(dòng)。過了一會(huì)兒，攪拌機(jī)從他嘴里吐出一堆混凝土；其他人站在建筑工地的頂部，前面有一個(gè)攝像頭。他不停地拍照，記筆記。

我看到工地旁邊有幾棟破舊的房子，掛著一些衣服。這應(yīng)該是工人住的宿舍?？粗さ厣厦β档墓と耸迨鍌儯矣X得他們真的很辛苦，我感謝他們給了我們一個(gè)溫暖的家。(講師魯靜)

（小學(xué)三年級，）

片段描寫：活動(dòng)場面

老師手臂一揮，幾個(gè)同學(xué)跑了出去，把籃球拿了回來，開始打球。小明一上場就命中三分球，旁邊的人一陣歡呼。小李也投了幾個(gè)球，但是球好像不愿意再進(jìn)籃了，一個(gè)都沒投中。

過了一會(huì)兒，他們開始了游戲。小馬從遠(yuǎn)處把球傳給小明，小明三步上籃拿下兩分。加上小馬的兩分球，他們一下子扭轉(zhuǎn)了局面。

當(dāng)然，有些人不參加比賽。那些人認(rèn)為競爭不公平。一開始玩了幾局，后來就不玩了。我們不是閑著，跑一會(huì)兒走一會(huì)兒。

該扔實(shí)心球的時(shí)候，我和小麗站成一排，“三，二，一，扔！”兩個(gè)球飛過規(guī)定的線，停在同一條線上。

北京xx小學(xué)六年級：金瑞琪

（六年級，200字）

嘎羧告別村寨的場面

回顧我的一生，就像天上的日出，蒸蒸日上；像這樣的湖和河，平平淡淡。過這種無憂無慮的生活。

也許，我的同伴用死亡召喚了我.對不起，我的祖先，對我來說，村子是我的第二個(gè)家，我的同伴是我的兄弟，我想和我的兄弟們分享一個(gè)“百象冢”。

習(xí)慣了在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，聞著彈藥和腐爛的混合氣味。突然很安靜，這是一種不為人知的孤獨(dú)。

“再見，村民們！再見，博諾丁！我要走了。希望你不要再想我。我要去看我的同伴。再見！所有人。”

（六年級，200字）