【第1篇】觀察蝸牛的作文200字 有趣的蝸牛

今天，我和姐姐去公園觀察蝸牛。

“我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛?！蔽掖蠼小Ｖ笪?guī)е伵Ｈネぷ?，和姐姐一起觀察。

那只蝸牛好像很膽小。我把它收起來(lái)，放開(kāi)了手。它匆匆跑了。

它跑了，我想追它，但后來(lái)我在它跑的地方看到了一條痕跡，是透明的。

后來(lái)，我又抓到了。蝸牛有兩對(duì)觸角，一大一小。小觸角下面有一雙小眼睛，就是蝸牛的眼睛。

蝸牛殼很脆弱，輕輕一捏就碎了。

我拿著放大鏡看著他的臉，第一眼，好一個(gè)怪物！這只蝸牛真的很有趣！

【第2篇】觀察蝸牛的作文200字 有趣的蝸牛

今天，我和姐姐去公園觀察蝸牛。

“我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。”我大叫。之后我?guī)е伵Ｈネぷ樱徒憬阋黄鹩^察。

那只蝸牛好像很膽小。我把它收起來(lái)，放開(kāi)了手。它匆匆跑了。

它跑了，我想追它，但后來(lái)我在它跑的地方看到了一條痕跡，是透明的。

后來(lái)，我又抓到了。蝸牛有兩對(duì)觸角，一大一小。小觸角下面有一雙小眼睛，就是蝸牛的眼睛。

蝸牛殼很脆弱，輕輕一捏就碎了。

我拿著放大鏡看著他的臉，第一眼，好一個(gè)怪物！這只蝸牛真的很有趣！

【第3篇】觀察蝸牛_二年級(jí)狀物作文200字

二年級(jí)狀物作文200字篇一_觀察蝸牛

我的課外生活豐富多彩，其中我最喜歡的是觀察蝸牛。

首先，在濕地周?chē)鷮ふ椅伵?。找到蝸牛后，用手抓住蝸牛殼，放在我事先?zhǔn)備好的盒子里帶回家。

我把它放在不同的地方，觀察它在不同地方的爬行姿勢(shì)：

我把它放在平板上，發(fā)現(xiàn)它利用身體的伸縮功能幫助自己前進(jìn)；

我把它放在一棵大樹(shù)上，它的外殼可以伸縮，這讓我很驚訝。

我把它放到線上，發(fā)現(xiàn)它繞著線爬。我擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)掉下來(lái)，但是不但沒(méi)有掉，反而越來(lái)越快。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡蝸牛了。我認(rèn)為它是一種非常有趣的小動(dòng)物。

二年級(jí)狀物作文200字篇二_觀察蝸牛

蝸牛是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它有一個(gè)小腦袋，上面有一對(duì)有趣的觸角，隨時(shí)隨地都有自己的房子。

蝸牛是怎么長(zhǎng)大的？原來(lái)它們體內(nèi)所含的粘液被分泌成螺旋狀，當(dāng)粘液變干后，就形成了新的“家”。當(dāng)“家”變小時(shí)，他從里面爬出來(lái)“建造”另一個(gè)新的“家”。

蝸牛生孩子也很有意思。蝸牛在“家”里出不來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，細(xì)長(zhǎng)的東西出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小土塊樣的東西出來(lái)了，是一個(gè)可愛(ài)的蝸牛寶寶。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

觀察蝸牛_六年級(jí)周記600字

前幾天在學(xué)校的草叢里抓到兩只蝸牛。我們老師說(shuō)要養(yǎng)蝸牛，我就把它們養(yǎng)在飼養(yǎng)箱里。我把蝸牛的家布置好，放了一些土，水，樹(shù)葉，讓它看起來(lái)更暖和，住起來(lái)更舒服。

蝸牛在里面生活后，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體可以分為頭、腹、殼三部分。它的頭上有觸須，非常長(zhǎng)。觸須上的黑珍珠是它的眼睛，它的嘴像觸須下的細(xì)縫。我媽跟我說(shuō)，蝸牛主要在腹部行走，這叫“腹足”。而且，走路很有意思。它可以像磁鐵一樣吸收物體，伸展它的長(zhǎng)身體，像士兵一樣爬行，一路留下長(zhǎng)長(zhǎng)的粘液。它還時(shí)不時(shí)拉一些“便便”，證明它“來(lái)過(guò)這里”。老師說(shuō)蝸牛喜歡吃有水分的蔬菜水果，我就給它們準(zhǔn)備了一些菜葉和石榴。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)菜葉上有小洞，石榴一顆一顆被咬。于是我觀察到：蝸牛餓的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)用它的“狹縫”嘴吃東西，雖然全身軟軟的，嘴巴也很小，但是因?yàn)樗袃扇f(wàn)多顆牙齒，所以吃起來(lái)很可怕！

他吃飯的時(shí)候，總是低著頭，在葉子上咬一個(gè)洞，然后沿著洞的邊緣往下啃，很快就在葉子上咬了一個(gè)大洞。太神奇了！我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的排泄物是綠色的。我猜是蝸牛把綠葉吃了，把綠色的屎拉了出來(lái)。它吃了紅石榴會(huì)拉出紅色的糞便嗎？我很期待！這兩只小蝸牛真有趣！它們帶給我快樂(lè)、知識(shí)和一顆好學(xué)的心。他們一定有很多秘密等著我去發(fā)現(xiàn)。

（六年級(jí)作文，）

觀察蝸牛

今天終于下雨了。下課后，我去抓蝸牛，因?yàn)槲以跁?shū)上讀到：“蝸牛一般是下過(guò)雨才出來(lái)的?！眲偟叫』▓@，就發(fā)現(xiàn)好多蝸牛在那里走！一些蝸牛趁著下雨出來(lái)呼吸新鮮空氣。不一會(huì)兒，我抓到了四只蝸牛。呵呵，只能怪他們跑的太慢。

突然發(fā)現(xiàn)，蝸牛離開(kāi)的時(shí)候，會(huì)留下一層透明的粘液。為什么？書(shū)上說(shuō)：“蝸牛分泌粘液是為了保持平衡，這樣爬高了就不會(huì)掉下來(lái)?！?/p>

蝸牛有時(shí)候會(huì)被我輕輕一碰，就迅速縮到它溫暖的家的小殼里——。我笑它這么膽小。

事后，我想抓住他們中的一些人，但他們似乎知道我的目的，他們每個(gè)人都和我玩捉迷藏。

蝸牛的速度雖然有點(diǎn)慢，但還是很努力，這種精神值得學(xué)習(xí)。

（三年級(jí)，300字）

觀察蝸牛

前幾周我媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了五個(gè)白玉蝸牛。它們潔白如玉，身上背著黃褐色的殼，但真的像只小蝸牛。

我從書(shū)上知道蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，平時(shí)喜歡吃一些菜葉。于是我在飼養(yǎng)箱里放了一層濕土。有時(shí)它們?cè)谖故诚淅锱纴?lái)爬去，從不停止。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行的地方會(huì)留下液體。我伸出手摸了摸。粘粘的，干燥后變得有光澤。然后我去問(wèn)我爸，我爸說(shuō)；"蝸牛利用這種液體前進(jìn)."

過(guò)了三四天，我喂了一片菜葉，他們?nèi)齼蓚€(gè)小時(shí)就吃完了?？磥?lái)他們餓了。有一次，我蹲下來(lái)仔細(xì)看，“咦？為什么只剩下五個(gè)蝸牛殼？”我對(duì)自己說(shuō)。當(dāng)時(shí)我以為他們餓死了。突然，我腦中閃過(guò)。我立即用手抓住它們，把它們放在水龍頭下，猛沖過(guò)去。慢慢地，蝸牛伸出它柔軟的身體。我又把它們放在床頭柜上?？赡苁撬麄儾贿m應(yīng)這種環(huán)境，所以馬上縮了回去。

通過(guò)這次觀察，我對(duì)蝸牛有了更深的了解！

（小學(xué)三年級(jí)，）