【第1篇】傳話游戲作文200字-小學二年級作文

今天，老師帶我們玩了一個信息游戲。

游戲規(guī)則如下：老師告訴各組第一個同學要傳遞的單詞，然后同學依次悄悄傳遞？后面的同學，看哪一組傳的快又準。

游戲開始了。老師讓每組第一個學生走到門外，小聲對我們說：“十四個人吃十四個柿子?！蔽亿s緊跑回教室，把嘴湊到另一個同學耳邊說：“十四個人吃四十個柿子?！币粋€接一個，傳承下去，有四個結(jié)論：我沒聽清楚，十四個人吃十四個柿子，十四個人吃十四只獅子，十四個人吃十四個柿子。令所有人哄堂大笑。最后老師說了一句話；“只有把普通話說清楚，才能贏?！?/p>

今天真是快樂的一天！

小學其他年級同類作文

傳話游戲-2009年5月8日周記

消息游戲-2009年5月8日的周記錄

很多家長都跟老師說過，周日記沒什么可寫的。這一周老師怕我們還是沒什么可寫的，特意給我們準備了周日記。

“同學，我們來玩?zhèn)€游戲。游戲規(guī)則是這樣的：我會對每組的第一個學生說一句話。第一個學生理解后，傳給第二個學生，以此類推。直到第六個學生聽懂了，舉手說出你所聽到的?？茨囊唤M學生快速正確的通過。”老師和每組第一個學生講完后，就喊：“開始”。我們組的第一個學生立即把他聽到的話傳給了我。因為說得太快，聽了三四遍也沒聽懂。然而一想到比賽，我就硬著頭皮把它傳給了后面的同學。我后面的同學郭杰當然聽不懂。他一連問了我五六次，我生氣了，告訴他郭杰注意到我生氣了，只好把這句話傳給后面的同學.話過之后，第六個學生說了她聽到的話：“我今天四十要上課?！彼徽f完這句話，班上就爆發(fā)出陣陣笑聲?！肮?”我看到郭杰的大眼睛此時笑成了小眼睛小嘴巴。如果夸張的話，嘴巴就掛在耳朵上。再看他的腳，依次用力跺他的腳(就算激動也不能這樣)。大家笑過之后，老師讓我們組第一個同學宣布正確答案：周四有體育課。沒想到差別這么大。丟人！

看來以后這個領(lǐng)域會有更多的實踐。希望以后老師能多組織一些這樣的游戲。

（三年級，500字）

一次有趣的傳話游戲

一個有趣的信息游戲

這學期我們渝水三小學六班的同學和老師玩了幾個課堂游戲，最難忘的是有趣的留言游戲。

我記得那天早上，傅老師走進教室，臉上帶著微笑。她是我們班的語文老師和班主任。她又高又漂亮。大家都很喜歡她?！巴瑢W們，讓我們在這個班里玩一個游戲。你有興趣嗎？”聽到這個清脆親切的聲音，我簡直不敢相信自己的耳朵。本來今天又在《語文天地》學了一個小游戲內(nèi)容。學生們控制著音量，大喊：“耶！”但這里是上課的地方。即使很開心，也不能太隨便。我們都握了握手，做了個v字手勢。

游戲即將開始。老師先給我們講解游戲規(guī)則，然后隨意把幾個同學叫到講臺上，排成一排。老師神秘地對第一個學生說了一句簡短的話，然后第二個學生把他(她)聽到的話傳給了第三個學生……以此類推，一直傳到最后一個學生。最后一個學生報告了他聽到的情況。如果和老師說的一致，說明游戲成功了。如果不一致，說明游戲失敗。我們的興趣突然上升，我們都舉手要求參加。所有被點名的同學都高興地走上講臺。傅老師先彎下腰，捂住第一個學生的耳朵，輕聲說了一會兒。學生若有所思地點點頭。然后，話就傳到了第二個同學身上。一直傳到最后一個胡，站起來想了一會兒，說：“我四歲，你十歲，你說話要直?！?。第一個學生給出了正確答案：“我十，你四，舌頭不正”。大家都笑了，連老師都笑了，用手捂著肚子。之后傅老師讓我們分組玩留言游戲。雖然我們都傳播的很仔細，但是里面還是有很多段子。下課后，我們都玩得很開心。

后來傅老師深情款款地對我們說：“凡事都要認真。如果傳遞消息的人很認真，我相信你會成功的。”最后，我們明白，無論多么簡單，我們都必須盡全力去做。只有這樣，成功才能離我們遠去。這個有趣的留言游戲會永遠留在我的記憶里！

（四年級，800字）

秘密傳話游戲

唐沁小學四(3)班魏志茂

“加油，加油……”一陣歡呼聲在校園里回蕩。哦，原來4 (3)班的同學在玩密信游戲。

今天下午第六節(jié)，老師興高采烈地走進教室，對學生們說：“同學們，我們在這個班里玩秘密信息的游戲?！睂W生們高興地跳舞。老師接著說：“游戲有三個規(guī)則：第一條消息每組人數(shù)要相等；第二，不能從座位上出去，要依次輕聲傳遞話語；第三個也是最后一個學生應該把單詞寫在黑板上。哪個組對快，哪個組贏?！?/p>

游戲開始的時候，老師先讓各組的“領(lǐng)導”上去發(fā)紙條，讓他們記住紙條上的字。然后他拿回紙條，要求“領(lǐng)導”回到座位上。他大聲說：“一、二、三條消息開始。”老師話音剛落，我就看到“領(lǐng)導”們立刻扭過頭去，把嘴湊到二同學耳邊，小聲地說了出來。第二個學生急忙把單詞傳給下一個學生。學生們一個接一個地悄悄傳遞著話語。有的同學著急，有的同學不著急?？燧喌轿伊?，心里緊張得砰砰直跳。我覺得我是最后一個同學，但是我不能理解錯。這時，馮的話已經(jīng)傳到了的耳朵里，她很快把話傳給了曾玉。曾玉麗把嘴湊到我耳邊，我豎起耳朵聽，生怕聽錯了。曾玉剛說完后，我像箭一樣沖向黑板。我們組的同學突然大喊“魏志茂，加油，魏志茂，加油……”其他組的學生也在喊，突然，喊聲讓他們的耳朵幾乎聾了。我慌慌張張說完話，額頭上冒出了汗珠。最后老師宣布比賽結(jié)果，第四組獲勝，第一組同學歡呼雀躍。我們組獲得了第二名。寫兩個錯別字都怪我。

通過玩這個游戲，我明白了：消息一定要正確，書寫一定不能有錯別字。

教官譚

（四年級，600字）