【第1篇】有趣的數學課作文100字-小學二年級作文

今天數學課，廖老師教我們翻譯和旋轉的知識。廖老師從學校的盒子里拿出兩個紅藍相間的紙圈和一根繩子。她教我們先把兩個圓圈放進繩子里，然后抓住繩子的兩端，把它轉動起來。當時紅的和藍的一起變紫，讓我們好奇。我聽廖老師說：“這是兩個圓圈旋轉?！蔽視屑毧纯?。原來這兩個圈是真的在轉。今天，我好開心！因為我學到了旋轉的知識。…

【第2篇】數學課的樂趣作文300字-小學二年級作文

今天早上，我們上了一節(jié)數學課。上課的題目很奇怪，叫玩棍子。王先生給了每個人兩根棍子。讓我們設置三角形、正方形、矩形和角。有人不解，問王先生：“我們只有兩根棍子，怎么放呢？”王老師很認真的回答他們：“四個人一起努力?！蔽覀円黄鹋?。張譯丹和我首先考慮放什么數字，所以我們把它掛了起來。后來王先生問了一個問題：“誰能用更少的棍子擺出兩個三角形？”聽完這個問題，我們聊了又聊。王和一開始以為我們三個伸手都想上去接，結果我上去了。我給孩子們看了我在陳列下展示的圖形。我用了五根小棍子，布置了兩個三角形。王老師把我擺出來的圖給大家解釋了一下，我們就知道了一個線段，叫做公共邊。我覺得今天的課真的很有趣，我學到了新知識！

【第3篇】一節(jié)有趣的數學課作文350字-小學二年級作文

周五，校領導來班里說：“下周一，去多媒體教室。每個人都會帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長會聽課的。”

鈴響時，學校領導們坐在座位上，認真聽老師講課。老師告訴我一副牌有多少張。有幾種顏色；有幾種顏色；每套衣服有多少張；我們和老師一起回答了所有這些基本問題。

老師接著說，52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個星期，4種顏色代表四季：春、夏、秋、冬，一種顏色有13張卡片。13張牌的點數加起來是91天，代表一個賽季91天。四種花色加小王的總和是365天，是一年的天數，再加上其中一個王者老師講完后，問了我們幾個問題，同學們都爭相回答老師。學校領導很高興看到我們認真聽，一直鼓掌。

這是一堂非常有趣的數學課，讓我明白了打牌隱藏的秘密。

二年級：李興元

【第4篇】一節(jié)數學課作文100字-小學二年級作文

今天第二節(jié)數學課，曹老師給我們上了游戲的乘除法。被叫的時候我很激動，因為怕出錯，最后答錯了，但是老師沒說我，鼓勵我加油。后來老師教我們復習乘除法。比如一棵樹上有八個蘋果，有兩個數字。有多少蘋果？河里有兩條船，有六個人。問問一條船上有多少人？

在輕松愉快的氣氛中，我們上每一節(jié)數學課，他們喜歡數學課。

小學其他年級同類作文

上數學課

在我們學校每天學習的科目中，我最喜歡的是語文課，因為語文老師很溫柔，上課給我們講各種故事，課堂氣氛輕松，學習內容簡單。但相比之下，我最反感的是數學課。說到數學課，我有很多話要說。

我們的數學老師是一個非常認真的女老師。每天下課鈴響后，我們全班都在靜靜地等待數學老師的到來，生怕她看到自己不小心說話。數學課上，老師總是不茍言笑。她總是板著臉告訴我們，學數學是學邏輯思維的，上課一定要專心，不能三心二意，不然一步一步跟不上。當我們上數學課的時候，腦子里總是有一個謎。

有時候，老師會讓我們課后做練習，給我們一定的時間回答，然后隨機選擇學生到講臺上回答黑板上的問題。每當這個時候是我最緊張的時候，我就害怕自己沒有把題目搞清楚，然后被老師叫去。

我認為我不喜歡數學課最重要的原因是我的數學成績不好。還是要好好學習，讓自己愛上數學。

（五年級，450字）

令我難忘的一節(jié)數學課

對我來說難忘的數學課

六三王琦

今晚是我最難忘的一個晚上。它教會了我很多來自一個普通人的知識，他就是我的父親。今天因為一道數學題，爸爸從這個小數字里把中國五千年的歷史和現代科技全部倒了出來，讓我不僅學會了方程式，還學會了稅收和貸款…

晚上，爸爸坐在我旁邊，檢查我的作業(yè)。心情一個接一個爆發(fā)，看到父親勾出一個對的問題，信心飆升；看到父親檢查出了一個錯誤的問題，我的信心急劇下降。可能有人會問，剛做完，就像流水賬，沒什么吸引力。別擔心，好戲要上演了！因為小學二年級的數學課我都沒學過，記不好，爸爸就給我上了一課，讓我把一年級到六年級的數學定理寫下來。然后爸爸從加數定理開始。說起“，”的由來，加法符號是兩個水平和在一起，就像1 1，兩個數字在一起。和是兩個數的組合。然后我爸把加減乘除定理，中文表達式，距離，工效，面積，體積等公式一一講解，讓我潛移默化的體會到公理背后的有趣內容。

不知不覺中，父親從公式上談到了稅收，為什么會有稅收：1。支持公務員和政府官員。2。遇有自然災害，應給予救濟，并發(fā)放糧食。古代發(fā)生災害，如元朝末年蝗災，導致又一次決堤，全國一片混亂。這時偏偏政府不開倉放糧，各種起義發(fā)生，最后元朝滅亡。以前政府官員腐敗，很少有人像包拯那樣清正廉明，私底下無私奉獻。言歸正傳，3。用于國防、航空母艦、軍艦、坦克、飛機火炮。然后，父親又說起了高利貸。貸款是貸款，是利息；利息是指借給你100元，你每個月要付給銀行5元利息。高利貸是100元的貸款，每個月收你20元以上。

這不是一堂普通的數學課，而是讓我懂得做人做事。做人一定要對天下人有一種愛。困難的時候，要開倉放糧，救濟窮人，把他們從水深火熱中解救出來；做事踏實，一絲不茍，記住自己應該記住的，學會使用。

我也一定要很好的理解這門課的意義，在后面的學習中做好預習和復習，明白老師上課講的道理，做一個有愛心的人，不辜負父母、老師和社會的養(yǎng)育之情。

講師：鄭

臨澤縣新華鎮(zhèn)中心小學劉3

（六年級，900字）

我喜歡的一堂數學課

我一直不喜歡數學。不知道是因為看不懂，還是因為老師講解不好?？傊覍祵W有一種模糊的恐懼。但是有一節(jié)課突然改變了我。

有一天的數學課，劉老師在講循環(huán)小數。老師講得很認真，我聽得很認真。我一個字都不敢漏。

老師問：“20除以18等于幾？”

我們一個接一個的拿起筆，算完結果，異口同聲的說：“1。1周期?！?/p>

我仔細看了看數字，發(fā)現被除數和除數的差是2，被除數的十位數正好是2。我想起來了：也許除數是用一個整數十減去(上一個)十位數上的數，再用原來的數除以得到的數，結果是循環(huán)小數。

腦子豁然開朗，像發(fā)現了一個新世界，心里瘋狂的盤算著，充滿了希望。

我認為：30從十位數中減去3得到27，然后把原來的數字30除以得到的數字27。我一算，發(fā)現結果真的是循環(huán)小數，我算了幾個不同的數，結果也是循環(huán)小數。似乎每一次努力都有回報！

這下，我信心滿滿的舉手了。老師問：“焦韓文，有什么事嗎？”

我站起來說：“老師，我發(fā)現了一個循環(huán)小數的秘密?！?/p>

“說來聽聽?！?/p>

“我們選擇一整打。”

"40。"老師說。

“很好。我們首先從40減去10位數上的數字4，結果是36。然后我們用原來的數字40除以得到的數字36，看看這個數字是多少?！?/p>

大家開始算，一個同學回答：“1。1周期?！?/p>

我又對大家說：“把它的十位數上的非零數減去一個整數十，再把這個整數十除以得到的數，結果就是循環(huán)小數?！?/p>

也許你會說，是啊，我怎么沒想到呢？其實不難。只要關注身邊的小事和自己的生活，相信你會從這些小事中發(fā)現很多道理和知識。這是我最喜歡的課，因為它給了我很多靈感。

保山實驗學校五年級：焦

（五年級，700字）