【第1篇】一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文
周五，校領(lǐng)導(dǎo)來班里說：“下周一，去多媒體教室。每個(gè)人都會(huì)帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長會(huì)聽課的?！?/p>
鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。老師告訴我一副牌有多少張。有幾種顏色；有幾種顏色；每套衣服有多少張；我們和老師一起回答了所有這些基本問題。
老師接著說，52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個(gè)星期，4種顏色代表四季：春、夏、秋、冬，一種顏色有13張卡片。13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來是91天，代表一個(gè)賽季91天。四種花色加小王的總和是365天，是一年的天數(shù)，再加上其中一個(gè)王者老師講完后，問了我們幾個(gè)問題，同學(xué)們都爭相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽，一直鼓掌。
這是一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我明白了打牌隱藏的秘密。
二年級(jí)：李興元
【第2篇】有趣的數(shù)學(xué)課作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天數(shù)學(xué)課，廖老師教我們翻譯和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)。廖老師從學(xué)校的盒子里拿出兩個(gè)紅藍(lán)相間的紙圈和一根繩子。她教我們先把兩個(gè)圓圈放進(jìn)繩子里，然后抓住繩子的兩端，把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。當(dāng)時(shí)紅的和藍(lán)的一起變紫，讓我們好奇。我聽廖老師說：“這是兩個(gè)圓圈旋轉(zhuǎn)。”我會(huì)仔細(xì)看看。原來這兩個(gè)圈是真的在轉(zhuǎn)。今天，我好開心！因?yàn)槲覍W(xué)到了旋轉(zhuǎn)的知識(shí)。
【第3篇】一節(jié)數(shù)學(xué)課作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
今天第二節(jié)數(shù)學(xué)課，曹老師給我們上了游戲的乘除法。被叫的時(shí)候我很激動(dòng)，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，最后答錯(cuò)了，但是老師沒說我，鼓勵(lì)我加油。后來老師教我們復(fù)習(xí)乘除法。比如一棵樹上有八個(gè)蘋果，有兩個(gè)數(shù)字。有多少蘋果？河里有兩條船，有六個(gè)人。問問一條船上有多少人？
在輕松愉快的氣氛中，我們上每一節(jié)數(shù)學(xué)課，他們喜歡數(shù)學(xué)課。
【第4篇】一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文
周五，校領(lǐng)導(dǎo)來班里說：“下周一，去多媒體教室。每個(gè)人都會(huì)帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長會(huì)聽課的?！?/p>
鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。老師告訴我一副牌有多少張。有幾種顏色；有幾種顏色；每套衣服有多少張；我們和老師一起回答了所有這些基本問題。
老師接著說，52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個(gè)星期，4種顏色代表四季：春、夏、秋、冬，一種顏色有13張卡片。13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來是91天，代表一個(gè)賽季91天。四種花色加小王的總和是365天，是一年的天數(shù)，再加上其中一個(gè)王者老師講完后，問了我們幾個(gè)問題，同學(xué)們都爭相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽，一直鼓掌。
這是一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我明白了打牌隱藏的秘密。
二年級(jí)：李興元
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
我在數(shù)學(xué)課上的新發(fā)現(xiàn)
“丁”的鐘聲響起，大家涌進(jìn)教師，投入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。
這部分是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師進(jìn)來站在講臺(tái)上開始上課。一上課，程老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們！你們都聽過音樂，但你們聽過用杯子演奏的音樂嗎？”底下的學(xué)生開始七嘴八舌地說話。討論結(jié)束后，曹天樂的小組以李順信為代表。他說：“我見過杯子吹出來的音樂，但是很好聽！”你試過嗎？程老師問?！斑@種方法還沒試過。"李順信摸了摸頭。沒關(guān)系。今天就來試試杯子“敲”音樂吧！全班立刻興奮起來。
只見程老師拿來七個(gè)杯子，倒了些水在里面，拿出一雙筷子；敲門聽。過了一段時(shí)間，程老師把多雷米帶大，讓他少拉肚子。程老師從口袋里拿出一張紙。哦，紙上寫的是《小星星》兒歌的樂譜。程老師為我們演奏了優(yōu)美的音樂。同學(xué)們都躍躍欲試，程老師讓大家輪流玩。我坐在座位上，聽著優(yōu)美的音樂，想著有趣的發(fā)現(xiàn)。我在想，還有什么樂器像“杯琴”？我在書中找到了答案：笙、排簫、齊鳴就是根據(jù)這種琴的原理制作的。
告訴你彈鋼琴是什么原理？它的原理是：在玻璃杯中放入不同量的水，玻璃杯中剩下的空氣量就會(huì)不同，這樣就可以播放不同的音樂?？?，太神奇了！
這是我數(shù)學(xué)課的新發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)：郭威？
（五年級(jí)，500字）
一堂有趣的數(shù)學(xué)課
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，上了無數(shù)各種各樣的課，但印象最深的還是這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。
“丁……”鈴響了。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師簡小姐帶著燦爛的笑容走進(jìn)了教室?！巴瑢W(xué)們，讓我們在這個(gè)班認(rèn)識(shí)一下袁。首先，你這輩子見過什么樣的圈子？”老師話音剛落，學(xué)生們都齊刷刷地舉起了右手，每個(gè)人的回答五花八門：“輪子！”“鐘！”“電風(fēng)扇！”.綜上所述，大家見過很多圈子。然后簡老師說：“好了，現(xiàn)在同學(xué)們都看到了這個(gè)圓，我們來了解一下圓的周長。你知道周界是什么意思嗎？”“知道！”學(xué)生們異口同聲地回答。“周長是圍繞一個(gè)物體的一個(gè)圓的長度。大家之前都研究過長方形或者正方形的周長，那么這個(gè)圓的周長怎么算呢？哪位同學(xué)說了自己的想法？”簡老師問。同學(xué)們的回答還是五花八門。有人說，用繩子把圓的邊緣圍起來，在上面做記號(hào)，然后取下繩子，用尺子量一量，就可以知道圓的周長；有人說把切好的圓放在尺子上滾一圈，然后看度數(shù)就可以得到周長。簡老師聽了，說：“學(xué)生的想法很好，但這太麻煩了。現(xiàn)在我們來探討一下周長的計(jì)算方法。”然后老師拿出四個(gè)紙圓和四根大小不一的繩子給了四個(gè)學(xué)生，讓他們先量圓的周長，再量圓的直徑。每個(gè)人都仔細(xì)測量了數(shù)據(jù)，老師把圓的周長和直徑的數(shù)據(jù)寫在黑板上。然后老師讓大家在草稿本上計(jì)算圓的周長除以直徑的商，然后把數(shù)據(jù)寫在黑板上。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)圓的周長總是比它的直徑大三倍多一點(diǎn)，是一個(gè)無限無環(huán)小數(shù)。簡老師笑著說：“同學(xué)們，這個(gè)無限無環(huán)小數(shù)其實(shí)是一個(gè)固定值。我們稱之為pi，用字母表示。在計(jì)算周長時(shí)，我們通常取3或14。然后，知道圓周率和圓周與圓直徑的關(guān)系，就可以求出圓的兩個(gè)公式：“c=d或c=2r”。同學(xué)們恍然大悟，圓的周長乘以圓周率的直徑，真的很簡單！大家都懂?！岸！毕抡n鈴響了，同學(xué)們在這節(jié)課上學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)：圓周率。
這個(gè)有趣的數(shù)學(xué)課多有趣??！讓大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)的奇妙和有趣，并愛上它。
（六年級(jí)，800字）
難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課
今晚是我最難忘的一個(gè)晚上。我從一個(gè)普通人的嘴里學(xué)到了很多東西，那就是我的爸爸，他懂天文，懂地理，古為今用。今天因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，爸爸從這個(gè)小數(shù)字里把中國五千年的歷史和現(xiàn)代科技全部倒了出來，讓我不僅學(xué)會(huì)了方程式，還學(xué)會(huì)了稅收和貸款…
晚上，爸爸坐在我旁邊，檢查我的作業(yè)。心情一個(gè)接一個(gè)爆發(fā)，看到父親勾出一個(gè)對(duì)的問題，信心飆升；看到父親檢查出了一個(gè)錯(cuò)誤的問題，我的信心急劇下降。可能有人會(huì)問，剛做完，就像流水賬，沒什么吸引力。別擔(dān)心，好戲要上演了！因?yàn)樾W(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課我都沒學(xué)過，記不好，爸爸就給我上了一課，讓我把一年級(jí)到六年級(jí)的數(shù)學(xué)定理寫下來。然后爸爸從加數(shù)定理開始。說到“，”的起源，加法符號(hào)是兩個(gè)水平和加在一起，就像1 1，兩個(gè)數(shù)字加在一起。和是兩個(gè)數(shù)的組合。然后我爸把加減乘除定理，中文表達(dá)式，距離，工效，面積，體積等公式一一講解，讓我潛移默化的體會(huì)到公理背后的有趣內(nèi)容。
不知不覺中，父親從公式上談到了稅收，為什么會(huì)有稅收：1。支持公務(wù)員和政府官員。2。遇有自然災(zāi)害，應(yīng)給予救濟(jì)，并發(fā)放糧食。古代發(fā)生災(zāi)害，如元朝末年蝗災(zāi)，導(dǎo)致又一次決堤，全國一片混亂。這時(shí)偏偏政府不開倉放糧，各種起義發(fā)生，最后元朝滅亡。以前政府官員腐敗，很少有人像包拯那樣清正廉明，私底下無私奉獻(xiàn)。言歸正傳，3。用于國防、航空母艦、軍艦、坦克、飛機(jī)火炮。然后，父親又說起了高利貸。貸款是貸款，是利息；利息是指借給你100元，你每個(gè)月要付給銀行5元利息。高利貸是100元的貸款，每個(gè)月收你20元以上。
這不是一堂普通的數(shù)學(xué)課，而是讓我懂得做人做事。做人一定要對(duì)天下人有一種愛。困難的時(shí)候，要開倉放糧，救濟(jì)窮人，把他們從水深火熱中解救出來；做事踏實(shí)，一絲不茍，記住自己應(yīng)該記住的，學(xué)會(huì)使用。
我也一定要很好的理解這門課的意義，在后面的學(xué)習(xí)中做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，明白老師上課講的道理，做一個(gè)有愛心的人，不辜負(fù)父母、老師和社會(huì)的養(yǎng)育之情。
北京市西城區(qū)關(guān)東六樓：521314a4
（六年級(jí)，800字）
