【第1篇】有趣的書(shū)(特搞笑)作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

2008年10月19日星期日是晴天

有趣的書(shū)(非常有趣)

甘肅省京美公司第二中學(xué)小學(xué)二部(三)班楊淇

一天，我媽媽做飯。

爸爸說(shuō)：“快吃。肚子餓得咕咕叫?！?/p>

媽媽說(shuō)：“死老頭，去請(qǐng)小明來(lái)吃飯?！?/p>

爸爸來(lái)到小明的房間，看見(jiàn)他在地上爬著，認(rèn)真看書(shū)。

爸爸喊了幾聲，小明沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸在小明屁股上拍了兩下，小明勉強(qiáng)站了起來(lái)，因?yàn)檫@是一本有趣的書(shū)。

小明剛要吃飯，媽媽說(shuō)：“等你爸過(guò)來(lái)一起吃?！?/p>

一分鐘，兩分鐘.十分鐘過(guò)去了，爸爸還是沒(méi)來(lái)。

媽媽說(shuō)：“小明，找你爸爸。”

小明來(lái)到他的房間，發(fā)現(xiàn)他的父親在地上爬著，仔細(xì)地讀著有趣的書(shū)…

【第2篇】班級(jí)圖書(shū)角作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文

中秋節(jié)前，語(yǔ)文老師說(shuō)要設(shè)立班級(jí)書(shū)角。希望我們能帶一些書(shū)，多學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。我們非常贊成。在家里，學(xué)生們陸續(xù)把書(shū)帶回家。一本書(shū)，兩本書(shū)，三本書(shū).圖書(shū)館角落里的書(shū)積累了很多。在同學(xué)們的共同努力下，10月10日，老師宣布：“我們班圖書(shū)館角成立！”教室里爆發(fā)出歡呼聲。

讓我們看看學(xué)生們都帶了什么書(shū)。哇！真的是五花八門(mén)，有十萬(wàn)個(gè)為什么，快樂(lè)日記，300字輕松作文等等.

老師讓許云和何忠賢做圖書(shū)館角的資料員。還有幾個(gè)制度：第一，借書(shū)的人必須有干凈的手，否則不能借書(shū)；第二，書(shū)一定要保護(hù)好。如果壞了，按書(shū)原價(jià)雙倍賠償；三、每周一、二、三，許云負(fù)責(zé)，何忠賢負(fù)責(zé)周四、周五、周六、周日。管理員很負(fù)責(zé)，寫(xiě)臟東西，擦桌子，管理書(shū)籍等.

自從我們班有了圖書(shū)館角，喜歡玩的人少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，知識(shí)面廣了，各方面都進(jìn)步了不少。我喜歡我們班的圖書(shū)館角。

【第3篇】一起去看書(shū)作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文

一天，小白兔請(qǐng)小刺猬、小松鼠和小烏龜一起看書(shū)。白兔、松鼠、烏龜先到，只有刺猬最后到。

刺猬走進(jìn)圖書(shū)館，看到圖書(shū)館里只有兩條長(zhǎng)凳，一條是給烏龜坐的，一條是給松鼠坐的，兔子旁邊只有一個(gè)座位，就挨著兔子坐了下來(lái)。兔子津津有味地看著它，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刺猬。過(guò)了很久，他想起床鍛煉。他不小心碰到了刺猬，疼得跳了起來(lái)?！拔?，刺猬，是你，嚇?biāo)牢伊?！”刺猬急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。我在這里也是你的負(fù)擔(dān)，我還是走吧?！毙⊥米酉肓讼耄叩叫觚斆媲罢f(shuō)了幾句話。小烏龜叫小刺猬說(shuō)：“別走，我陪你坐?！毙〈题f(shuō)：“可是我怕刺傷你！”小烏龜說(shuō)：“我不怕。我殼硬不怕刺。”

于是，他們回家前繼續(xù)看書(shū)。小刺猬、小白兔和小烏龜?shù)母改付颊f(shuō)他們是好孩子，有禮貌，互相關(guān)心。(教官姚星橋)

【第4篇】小書(shū)包(轉(zhuǎn)載)作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

我有一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包，是前年我生日的時(shí)候阿姨給我的。我很喜歡。

小書(shū)包穿著海藍(lán)色的外套，上面畫(huà)著可愛(ài)的米老鼠。小書(shū)包有一個(gè)大肚子。里面有三個(gè)房間。我讓我的學(xué)習(xí)用品住在不同類(lèi)別的不同房間里。小書(shū)包外面有個(gè)小房間，我的小水杯剛好住在里面。

小書(shū)包是我的好伙伴。白天陪我上學(xué)，晚上陪我看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)上課不注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作的時(shí)候，就看到一個(gè)小書(shū)包，好像在說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，注意聽(tīng)講，做個(gè)好學(xué)生?！泵刻旆艑W(xué)后，我的書(shū)包告訴我在玩之前完成作業(yè)。每當(dāng)我成績(jī)好的時(shí)候，我的書(shū)包好像都比我幸福。每當(dāng)遇到挫折，我的書(shū)包似乎都在鼓勵(lì)我：“不要灰心，繼續(xù)努力，你會(huì)成功的！”

知識(shí)一天天豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)一天天提高，老師夸我進(jìn)步。優(yōu)異的成績(jī)，也是我小書(shū)包的一份功勞！

【第5篇】我當(dāng)圖書(shū)員作文250字-小學(xué)二年級(jí)作文

早上，我起床的時(shí)候已經(jīng)8點(diǎn)了。我迅速穿好衣服，帶著書(shū)去了圖書(shū)館。

走到圖書(shū)館門(mén)口，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我等了一會(huì)，開(kāi)門(mén)的阿姨來(lái)了。阿姨開(kāi)門(mén)后讓我去當(dāng)服務(wù)員，我很開(kāi)心。

過(guò)了一會(huì)兒，有人來(lái)看一本書(shū)。他給我看了他的借書(shū)證。我記下了他的學(xué)校。然后，他選了一本書(shū)，我給了他。后來(lái)看書(shū)的人多了，我就一本書(shū)一本書(shū)的借給他們，看完就換。阿姨夸我工作好。我好開(kāi)心！

已經(jīng)4點(diǎn)了，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我無(wú)奈的離開(kāi)了圖書(shū)館。

二年級(jí)：落在陽(yáng)光下

【第6篇】小學(xué)二年級(jí)作文：“書(shū)迷門(mén)第”

河南省鶴壁市師范小學(xué)二班二班的郭今天早上起床了。我看了這本書(shū)《動(dòng)物故事》。我媽生氣地說(shuō)：“吃吧，你還看?！蔽液芫靡郧熬瓦M(jìn)入了這本書(shū)，所以沒(méi)有時(shí)間回答。爸爸也在書(shū)里鉆，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。我媽突然大聲說(shuō)：“西游記開(kāi)始了?！蔽亿s緊抬頭一看，是早上，不是中午。我媽一定是故意騙我，因?yàn)樗虢形页鰰?shū)。我瞪著媽媽?zhuān)^續(xù)看書(shū)，早就忘了吃早飯。

我和爸爸都累了，然后就伸了個(gè)懶腰。媽媽生氣地說(shuō)：“你還會(huì)吃嗎？”爸爸說(shuō)：“我們都愛(ài)讀書(shū)。栗鵬被稱(chēng)為小書(shū)迷，我是大書(shū)迷，我媽媽被稱(chēng)為無(wú)書(shū)迷?！蔽覌屄?tīng)到“雪”就笑，我說(shuō)：“我們家叫‘書(shū)迷’?！卑职忠恢闭f(shuō)好。晚飯后，我和父親不知道看了多少書(shū)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。直到餓了才想吃東西。當(dāng)我看表的時(shí)候，已經(jīng)有點(diǎn)晚了。嘿，我擔(dān)心的媽媽為什么不打電話給我們？我大叫：“媽媽?！睕](méi)有聲音。我推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，看到媽媽正在看書(shū)。我奇怪地說(shuō)：“你為什么讀書(shū)？”媽媽說(shuō)：“我們家不是叫‘讀書(shū)迷’嗎？我得向你學(xué)習(xí)?！蔽液桶职侄夹α?。

講師：石堅(jiān)

【第7篇】未來(lái)的書(shū)包作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

未來(lái)書(shū)包小，有電腦收納功能。任何書(shū)都可以在書(shū)包上找到。我們不必背這么重的書(shū)包。看書(shū)的時(shí)候，只要我們點(diǎn)一下鼠標(biāo)，我們想看的內(nèi)容就會(huì)立刻顯示在和書(shū)一樣大的屏幕上。書(shū)包里有很多扣子，扣子上寫(xiě)著各種文具的名字。如果需要什么文具，按一下按鈕就會(huì)彈出來(lái)，不用到處找文具。

這種書(shū)包還可以按摩。每當(dāng)你拿著它打開(kāi)電源，它就不停地在你的背上摩擦，不僅放松肌肉，激活血液循環(huán)，還讓你感覺(jué)很舒服。另外，這個(gè)書(shū)包下雨的時(shí)候會(huì)換成雨靴，雨衣，雨傘。

未來(lái)的科學(xué)很發(fā)達(dá)，不僅僅是書(shū)包，還有很多神奇的東西。讓我們一起創(chuàng)造未來(lái)，享受現(xiàn)代的快樂(lè)。

【第8篇】書(shū)包壞了作文350字-小學(xué)二年級(jí)作文

放學(xué)后，小明背著書(shū)包開(kāi)心地蹦蹦跳跳回家。突然包帶斷了，小明的臉立刻拉了下來(lái)，因?yàn)檫€在離家很遠(yuǎn)的地方，而且是小明最喜歡的包！無(wú)奈之下，小明只好背著書(shū)包回家。

當(dāng)他終于到家時(shí)，小明累得滿頭大汗。他把書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品拿到桌子上，小明一想就越來(lái)越生氣，于是重重地把書(shū)包摔在地上，但是聲音太大媽媽聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽輕輕走過(guò)去撿起書(shū)包。小明也說(shuō)：“我不是故意的，我很喜歡這個(gè)書(shū)包！然而包壞了，讓我拿著包回家，買(mǎi)了個(gè)新包。”媽媽說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)。把它縫起來(lái)。不需要再買(mǎi)一個(gè)。你應(yīng)該勤儉節(jié)約?？p完以后就和以前一樣了?！?/p>

媽媽去找針線，小心翼翼地縫好。星星眨著眼睛，看著媽媽縫每一針。小明接過(guò)媽媽縫好的書(shū)包，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕氖终媛斆?，?shū)包比以前漂亮了?！毙∶骱退麐寢尪夹α耍焐系男切且残α?。

江二年級(jí)：

【第9篇】小學(xué)二年級(jí)作文：南京圖書(shū)館——happy

周二，我們班的每個(gè)學(xué)生都收到了一個(gè)通知，上面寫(xiě)著：周五下午參觀南京圖書(shū)館。“耶！”所有的學(xué)生都?xì)g呼起來(lái)，希望快點(diǎn)到星期五。

周五下午，校車(chē)一路載著我們。不一會(huì)兒，一座宏偉的建筑出現(xiàn)在我們眼前。這是哪里？南京圖書(shū)館！我們到了！

當(dāng)管理員告訴我們?nèi)绾卧趦和営[室挑選自己喜歡的書(shū)時(shí)，大二的學(xué)生“瘋狂”地奔向書(shū)架，很快書(shū)架上的書(shū)基本上被大家“洗劫”一空，我拿到一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快，免費(fèi)閱讀的時(shí)間很快就要過(guò)去了，但是一想到去別的閱覽室，大家的心情就好了很多。然后我們參觀了盲人閱覽室、報(bào)刊閱覽室和古籍圖書(shū)館.

該走了，我們還有未竟的事業(yè)。我想：我得盡快弄一本繪本，有空就來(lái)這里看幾本好書(shū)。

(09.4.12)

【第10篇】書(shū)籍的密林作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文

像綠色的毯子一樣在平原上漫步，

牛拉著犁，飛奔的馬，

和食肉恐龍，

一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)在我們面前。

在浩瀚的海洋中游蕩，

自由的魚(yú)，會(huì)跳舞的水生植物，

也有海龜在大洋中探險(xiǎn)，

游過(guò)去。

沿著漫長(zhǎng)的流動(dòng)歷史，

看看蘇醒的地球。

和偉大的詩(shī)人談?wù)撐膶W(xué)，

追尋智者的流浪。

我沉浸在知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)里，

冥想，幻想，遺忘。

故事中的人物發(fā)生了什么，

一起歡呼，一起悲嘆，一起祈禱。

讓游戲機(jī)虛幻的畫(huà)面在漆黑的電玩中心里閃現(xiàn)！

我在書(shū)的密林中，

嘗圣人之言。

讓五顏六色的燈籠照耀在繁忙的街道上！

我在書(shū)的密林中，

挖掘無(wú)盡的寶藏。

【第11篇】我是小書(shū)蟲(chóng)作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文

從小我就愛(ài)書(shū)，看了很多書(shū)，也從中學(xué)到了很多。無(wú)論是幽默漫畫(huà)，中外名著，地理歷史，我都會(huì)按順序接受一切。經(jīng)過(guò)幾年的充實(shí)，家里的書(shū)柜已經(jīng)“爆炸”了。在學(xué)校，我利用課間休息的時(shí)間看書(shū)?；氐郊揖推炔患按哪闷饡?shū)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)(不知道給我媽修了多少遍了，嘻嘻)。睡覺(jué)前，我不會(huì)忘記再看一遍我最喜歡的書(shū)。

你說(shuō)，我是徹頭徹尾的“小書(shū)蟲(chóng)”嗎？

【第12篇】最新：兒童節(jié)書(shū)信作文六一兒童節(jié)英語(yǔ)作文作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

兒童節(jié)快到了，英語(yǔ)網(wǎng)讓你準(zhǔn)備一篇關(guān)于兒童節(jié)的英文字母作文。

假設(shè)你的名字叫李雷，瑪麗的學(xué)生，英語(yǔ)老師。你2004年5月30日下午6點(diǎn)去她家通知她一件事，向她借了一本英文小說(shuō)，她不在，你得給她留個(gè)條。該說(shuō)明內(nèi)容如下：

1.去重慶博物館參觀航天英雄楊利偉的飛船，上午8點(diǎn)半在校門(mén)口集合，乘坐464路公交車(chē)。

2.你跟她借《月下》，借一周，如果她同意，后天拜訪的時(shí)候讓她把書(shū)給你。

[注意]

1.格式正確，以上內(nèi)容用英文表達(dá)，不翻譯解釋部分。

2.字?jǐn)?shù)在40左右。

[范文展示]

2004年5月30日下午6點(diǎn)

親愛(ài)的瑪麗，

兒童節(jié)那天，我們將去重慶博物館參觀楊利偉乘坐的宇宙飛船。我們打算早上8:30在學(xué)校門(mén)口乘464路公共汽車(chē)去那里。

我可以借你的英文小說(shuō)《月亮下》一周嗎？如果你愿意，請(qǐng)那天把它帶給我

【第13篇】學(xué)寫(xiě)書(shū)信作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

親愛(ài)的邁克孩子們：

你好

我叫楚亦超，我是中國(guó)人。我家在鄭州，一個(gè)商貿(mào)城市。我是文化路二年級(jí)一年級(jí)七班的學(xué)生。我現(xiàn)在八歲半。我有一張張媛媛的臉，黑色的眼睛，又大又小的耳朵。我笑的時(shí)候眼睛彎彎的像月牙，我媽說(shuō)很吸引人。我的愛(ài)好是寫(xiě)作和練習(xí)武術(shù)。我也很想成為一名科學(xué)家或者老師。

邁克，我希望你能學(xué)好漢語(yǔ)?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)非常美麗。國(guó)內(nèi)外都有著名的古剎少林寺，黃河流經(jīng)我的家鄉(xiāng)。它奔放無(wú)敵，表現(xiàn)出一種磅礴的氣魄。李白還寫(xiě)了黃河水如何出天堂入海洋，永不回頭的美妙詩(shī)篇。

邁克，有空請(qǐng)去我的家鄉(xiāng)看看，嘗嘗我們美味著名的黃河鯉魚(yú)。到時(shí)候，我會(huì)給你免費(fèi)的小導(dǎo)游。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

你的朋友：楚亦超

【第14篇】整理書(shū)包作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文

重慶市渝北區(qū)渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一班桂林芝

放學(xué)后，我去婆婆家吃飯，很快就回了家。我做完作業(yè)，把書(shū)和作業(yè)本胡亂放進(jìn)書(shū)包，就想看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包一團(tuán)糟。我覺(jué)得爸爸媽媽每天都幫我整理書(shū)包。他們有多累。今天，我會(huì)自己整理書(shū)包。

我先打開(kāi)書(shū)包扣，把所有的書(shū)、作業(yè)本、鉛筆盒都拿出來(lái)，整理好，把書(shū)、作業(yè)本卷好的地方找平，然后依次把作業(yè)本放進(jìn)書(shū)包，然后用卷筆刀削鉛筆，放進(jìn)鉛筆盒，然后把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包，最后扣上書(shū)包。

爸爸媽媽回家，我也沒(méi)說(shuō)什么，就一個(gè)人去睡覺(jué)洗臉洗腳。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)爸爸媽媽在笑。老師夸桂林進(jìn)步，同學(xué)們說(shuō)桂林真有本事。

【第15篇】引人入勝的書(shū)作文600字-小學(xué)二年級(jí)作文

一本迷人的書(shū)

午飯后，大家從廚房的煙囪里抽煙，就像小明的家當(dāng)一樣。

突然，父親指著小明的位置說(shuō)：“小明呢？”媽媽說(shuō)：“我可能出去了嗎？”我也用手點(diǎn)了門(mén)。

這時(shí)小明躺在地上，手里捧著臉頰，仔細(xì)看著。爸爸決定出去看看，可就在這時(shí)候，小明進(jìn)來(lái)了，正要吃飯！

爸爸看著書(shū)說(shuō)：“好書(shū)，好書(shū)！”然后他學(xué)會(huì)了兒子的動(dòng)作，躺在地上，一只手捂著臉頰。然后小明說(shuō)：“爸爸呢？”所以想出去看看。

于是他慢慢走出了門(mén)，發(fā)現(xiàn)了真相。他知道，如果爸爸不在廁所、廚房或臥室，他一定在門(mén)外。

打開(kāi)門(mén)一看，爸爸也在看書(shū)，我推不動(dòng)。原來(lái)是我太入迷了，小明和剛才一樣餓。

最后，全家人都在看書(shū)。書(shū)的魅力真的很大。難怪大家都愛(ài)看書(shū)！

不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)。有一件事我至今還記得。

有一次，我學(xué)游泳的時(shí)候，不能窒息。我的教練來(lái)教我窒息。過(guò)了一段時(shí)間，教練來(lái)檢查，我很不安。我害怕我的生命不會(huì)被拯救。教練問(wèn)：“怎么不無(wú)聊？”“我.我不敢?！蔽艺f(shuō)?！澳闩率裁矗俊苯叹氄f(shuō)，于是我鼓起勇氣，很煩。我想：這太可怕了，我還很年輕！教練沒(méi)有生氣，一直鼓勵(lì)我。我絕望了，一下子學(xué)會(huì)了窒息。我很開(kāi)心。我漸漸學(xué)會(huì)了飄。我現(xiàn)在可以輕松游泳了。多虧了這位教練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我獲得了成功的喜悅。

我終于學(xué)會(huì)了游泳。通過(guò)這個(gè)，我知道世界上沒(méi)有什么困難。我怕你做不到，但如果你不想做，不去嘗試，那就永遠(yuǎn)做不到。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

關(guān)于學(xué)校保護(hù)植物的建議書(shū)

親愛(ài)的總統(tǒng)：

您好！我是學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些盆景葉子在體育課上被一些不文明的同學(xué)撕成碎片，讓校園變得不那么美好，同時(shí)也傷害了小生命。

眾所周知，任何植物的生長(zhǎng)都需要時(shí)間。校園里的盆景需要很長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)出幾片新葉。如果你不經(jīng)常提醒那些學(xué)生，植物會(huì)受到嚴(yán)重破壞。久而久之，在植物長(zhǎng)出新葉之前，舊葉被一些不文明的學(xué)生拔掉，植物就死了。缺少植物的不良后果會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我認(rèn)為這種破壞植物的現(xiàn)象有很多原因?？赡苁莻€(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，也可能是植物剛好在學(xué)生必須走的路上.如果不提出合理的規(guī)定，對(duì)這一系列問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，植物很快就會(huì)面目全非。因此，我建議：

1.把植物放在學(xué)生不常走的地方。

2.經(jīng)常修剪植物，以避免新的枝葉突出，從而防止學(xué)生亂拔植物，美化學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.給學(xué)生開(kāi)幾次關(guān)于植物保護(hù)的班會(huì)，增強(qiáng)他們的植物保護(hù)意識(shí)。

4.在全校推廣植物保護(hù)。

5.在大植物周?chē)乓粋€(gè)堅(jiān)固的柵欄，以防止學(xué)生踐踏植物的根。

6.制定學(xué)校植保要求，鼓勵(lì)學(xué)生互相提醒，做好。

希望校長(zhǎng)可以參考一下這些小建議。如有不妥，請(qǐng)指正。

學(xué)生：吳倩婷

2012年10月

廣東省廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)六年級(jí)吳倩婷：

（六年級(jí)，800字）

我喜歡的書(shū)

書(shū)是一個(gè)如此優(yōu)雅的名字。這個(gè)名字和我在一起五年了，其中我最喜歡的是《快樂(lè)的人生》。困難并不意味著不幸，但有時(shí)它是一個(gè)幸運(yùn)的開(kāi)始。挺有哲理的，我喜歡。這本書(shū)讓我受益匪淺，也讓我學(xué)到了很多道理。我喜歡書(shū)。

六年級(jí)：郝

（六年級(jí)，150字）

書(shū)——我成長(zhǎng)中的一座橋

漫步穿過(guò)森林，突然來(lái)到小溪邊。流水的時(shí)候我的心是清澈干凈的；想到流水就難過(guò)。在小溪邊，去哪里？

模模糊糊地，我坐在桌邊，品著香茶，讀著書(shū)。茶深藏在心底，指尖在字里行間劃過(guò)。伯夷、舒淇盡忠報(bào)國(guó)隱居壽陽(yáng)是解脫嗎？是陶淵明立誓要保持南山的田園歡樂(lè)嗎？《建安七子》是不是志同道合的人生樂(lè)趣？或者_(dá) _ _ _ _ _ _唉，也許兩者都不是，沒(méi)有古人所經(jīng)歷的滄桑，沒(méi)有他們對(duì)生活的理解的解脫，只能在平淡的生活中逐漸成長(zhǎng)。書(shū)，讓我找到平淡生活中的真情實(shí)感，為不知所措的我悄悄搭建一座橋梁。

隱隱約約，大禹統(tǒng)治三國(guó)不入家門(mén)，讓我深深感受到一種與自然抗?fàn)幍挠職?，一種對(duì)事業(yè)的責(zé)任，讓我肅然起敬。你，大禹，帶著這樣的勇氣和責(zé)任，與群眾同甘共苦，終于戰(zhàn)勝了天災(zāi)。讀你的傳奇，感受你的精神，成長(zhǎng)起來(lái)不缺乏動(dòng)力。書(shū)，讓自卑的我重拾自信，把膽怯的我悄悄送到橋上。

隱隱約約，夏杰荒淫無(wú)度，獻(xiàn)出了江山。商周殘暴腐敗，無(wú)視祖基，失民心。春秋五霸，百家爭(zhēng)鳴。血肉之軀的斗爭(zhēng)什么時(shí)候會(huì)精疲力盡？東漢末年，他們比試。離開(kāi)草堂還不如先了解三分天下，但被墳?zāi)雇淌山K究是司馬。優(yōu)勝劣汰，自古以來(lái)。一時(shí)的收獲不代表永久，失敗不代表長(zhǎng)久！贏家是笑到最后的人。讀歷史書(shū)會(huì)讓我在成長(zhǎng)的路上不至于迷失。書(shū)，讓弱小的我找到人生的航標(biāo)，為年少的我掃清障礙，輕松走上橋梁。

模模糊糊的，眼睛是綠色的，好亮，好亮。睜開(kāi)眼睛，是另一個(gè)世界；一瞬間，不是“少年不知愁滋味”，而是“我有筆如刀”。書(shū)，讓我在漫長(zhǎng)的挫折后看到勝利的陽(yáng)光，帶著自信送我到彼岸。

書(shū)，陪我成長(zhǎng)；橋，幫我過(guò)河。莫道咪咪水急，莫言流會(huì)傷心。很難發(fā)大財(cái)。穿越小溪始于春天.

（六年級(jí)，600字）