【第1篇】玩轉(zhuǎn)空間的基本技巧(轉(zhuǎn)載)作文3000字-小學三年級作文

這本書是一部迷人的夢幻小說。主要描寫一個少女去懸崖采花，掉進峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，翱翔去尋找自己的夢想。沙漠、草原、山脈、村莊、峽谷、小城鎮(zhèn).每個場景都是奇怪而神秘的。

這本書虛無縹緲，卻有著強烈的真實感。它神秘的色彩自始至終都浮在文字的中間。在這本書里，文字不僅用于敘述和辯護，還用于營造氣氛。很在意故事——，好聽的故事——，扎實的故事。兼顧劇情和情調(diào)，甚至把情調(diào)看得更重要。有大有小的場面。這些場景都是精心設(shè)計的。它們不僅是人物活躍的地方，也具有審美意義。

每個少年都有夢想，但夢想的實現(xiàn)有賴于不斷的尋找。這是一門常見的課程。追求夢想的人，可能以為遇到挫折就會退縮，可能因為疾病和疲勞而放棄；也許你會因為突如其來的快樂而放下野心；可能是因為絕境而昏迷，愿意當行尸走肉。這種可能性，對于追夢人來說，是一個個陷阱。

一個少年在現(xiàn)實和夢想之間成長。他選擇瀟灑浪漫。他有一個喂馬度過生長期的夢想，一個迷人的詩意夢想。

【第2篇】寫作的技巧作文350字-小學三年級作文

記得剛開始上作文課的時候，總覺得作文難寫。每次老師布置作文題目，我都坐在自己的位置上想了很久，都沒有一個滿意的想法。所以當時上我的作文課簡直就是一種煎熬。

但是現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了作文，如魚得水，越寫越想寫。這是因為我發(fā)現(xiàn)了寫作的技巧，這對我的寫作很有幫助。老師教我們在寫作開始時讀一些寫得好的作文。在閱讀的過程中，要學習別人的寫作思路，在作文中積累很多讀到的美好的文字，從本子上摘抄下來作為日常積累。另外，每次寫完自己的作文，都要反復思考，自己的作文有哪些優(yōu)點和缺點，如何修改才能讓作文升級。

按照老師的教學方法做了一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平在穩(wěn)步提高。寫作對我來說已經(jīng)變成了一件很簡單的事情，不僅可以寫更多的內(nèi)容，寫作的質(zhì)量也越來越高。我相信通過我的不斷努力，我的寫作水平會不斷提高。

小學其他年級同類作文

小偷的n種技巧

現(xiàn)在社會在發(fā)展，科技在進步，連小偷找包的技術(shù)都有了很大的進步。

第一：伸出手掌的方法(專門針對手里拿著手機和錢包的人)

只要他們看到有人手里拿著貴重物品，就會跟在你后面抓你的手心，只要你忍不住覺得癢，手就松了，哎！那么他的把戲就成功了。當你清醒過來的時候，他可能已經(jīng)在某個地方“欣賞”了你的東西！

no2:捏鉗取出法(專門針對把手機和錢包放在包里但沒扣上的人)

時機成熟時，他會拿出明晃晃的鉗子，小心翼翼地放進口袋，然后神不知鬼不覺地把東西拿出來。當你發(fā)現(xiàn)少了什么的時候，已經(jīng)太晚了。

第三種分散注意力的方法(專門針對擁擠的公交車上的人)

在擁擠的公共汽車上，一個小偷負責吃女孩的豆腐，分散乘客的注意力。這時，另一個小偷有機會下手了！

no4……

朋友們，以后出門要小心！

實驗中學五年級：愛，丹

（五年級，300字）

寫

新鮮空氣每天都是嶄新的。深呼吸，神清氣爽。太陽的熱量使人疲勞。

每天我都在一個黑暗的角落里，默默地數(shù)著我的眼淚。我希望車能啟動，平穩(wěn)加速，沒有阻力。是人生一大幸事。人可以和非物質(zhì)一樣好，平凡簡單，值得學習。主觀物質(zhì)和客觀物質(zhì)的存在是相關(guān)的、相伴的、

人與人接觸，命運、愿望、把握當下的能力，都要尋找機會，而不是等待！童話是奇跡現(xiàn)象，不能太依賴！在黎明明，人們的情緒低落、軟弱，容易產(chǎn)生錯覺。在不歸路上，后悔匆匆。

童話是可笑的，可怕的，可信的，但不是、

（一年級，200字）

技巧

今天，爸爸給我上了一課。是什么樣的課？其實也是人生一課！

因為我想打籃球。然而，我們想打籃球的地方被占了。我們必須在學校的操場上打籃球。但是，因為是星期天，如果你想進去，必須得到保安的同意。而且爸爸和保安叔叔說了幾句客套話。保安叔叔讓我們進去的。其實保安叔叔也認識我們。因為早上爸爸給我的，當時我去的比較晚，所以爸爸和保安經(jīng)常和我打招呼。

當我們成功走進校門時，父親對我說：“做人！要有禮貌，你看，爸爸只是很有禮貌的和保安說話。如果你說話不禮貌，你的家人不會聽你的！他有權(quán)不讓你進去，即使他認識你。懂嗎？”聽了父親的教誨，我心想：的確，人終究是要互相尊重的！

（四年級，350字）