【第1篇】學(xué)書法之體會--失敗是成功之母作文700字-小學(xué)三年級作文

學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)——失敗是成功之母

南昌市白樹小學(xué)三年級吳少文

當(dāng)我看到同學(xué)的筆一劃，一個漂亮的字從烤箱里出來，我沒有提我有多羨慕，甚至夢想成為一名書法大師。于是，我纏著媽媽說：“媽媽，我想學(xué)書法。”媽媽聽后說：“練字需要很大的毅力和毅力。你必須堅(jiān)持。你能忍受這種痛苦嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我能行。”

剛開始學(xué)寫字，老師讓我們練掛筆，我們要練30分。我慢慢地舉起手，掛上筆，但是幾分鐘之內(nèi)，我的手就酸痛了，再也忍不住了。我真的想馬上扔掉我的筆，再也不寫了。但是轉(zhuǎn)念一想，我想答應(yīng)我媽。如果我現(xiàn)在放棄，我不會讓我媽嘲笑我是“縮頭烏龜”，所以我會咬著牙去克服。很難熬過這一關(guān)，老師讓我們練習(xí)畫圈，叫我們不要倒筆。很痛苦，真的讓我后悔當(dāng)初的選擇。在日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)中，我總是寫不好最基本的筆畫，時不時會有退縮，但我覺得我媽平日給我講的保羅和海倫凱勒的故事。我覺得他們都是能克服一切困難，成為偉人的殘疾人。我是個健康的人。為什么我堅(jiān)持不了？更何況失敗是成功之母。為什么我不能從失敗中吸取教訓(xùn)，改正錯誤？

慢慢的，經(jīng)過我不懈的努力，我學(xué)會了寫大字?，F(xiàn)在我的字不是最好的，但是在一天天進(jìn)步。老師還把我寫的詩貼在教室里，學(xué)生們看完贊不絕口。老師還說我是個小才女，從中體會到成功的喜悅。

現(xiàn)在我已經(jīng)過了中國書法五級，現(xiàn)在我堅(jiān)信：“如果你永不放棄，每天堅(jiān)持一點(diǎn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，你就會成功。

【第2篇】我是小小書法家500字

我是一個文采出眾的女生。畫畫唱歌跳舞都是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我最擅長的是鉛筆和鋼筆。

記得暑假的時候，我媽給我上了一節(jié)書法課，我去學(xué)校努力練習(xí)了一段時間。在這段時間里，我不知道自己寫了多少張紙。有時候手麻腿酸(當(dāng)時站在那里上課)，老師卻一直用：寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒而來。鼓勵我們。過了一段時間，老師看我字寫的不錯，就讓我寫一個作品，說帶去市里比賽。這句話讓我興奮了好幾個晚上。在一個休息日的早晨，鈴鈴家里的電話響了。我一接電話，電話是書法林老師打來的。我心里一緊：我昨天字寫得不好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息。你的作品獲獎了。今天下午來領(lǐng)獎吧。老師掛了電話，我才回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我獲獎了？這時，我對著電話說：“謝謝林老師！”但是電話那頭沒人接，我才知道老師掛了電話。

下午一點(diǎn)，到了學(xué)校，林老師拿出了“南京銀獎”。我突然失去了原來的聰明，很高興“跳三尺高”。是的，太好了！非常感謝你，林小姐。林老師看到我這么瘋狂，即使很少嘲笑她，也笑得很燦爛。

不知道我會不會成為中小學(xué)校的書法“大師”。

【第3篇】小學(xué)三年級作文：練習(xí)書法

練字

因?yàn)闀荚噷⒃谙轮芏e行，所以所有的學(xué)生都在為本周的考試做準(zhǔn)備。

這一周，我拿到了考試的內(nèi)容。學(xué)生們買了練習(xí)紙后，開始練習(xí)。我在六級。這次抄了韓愈的《雜說四》段，用楷書和臺詞寫了劉熙載的《藝概》段。這個不能簡單寫。我做了八份試卷?？荚囉玫墓P很重要，所以我選了最好的。一切準(zhǔn)備就緒。我拿起筆開始抄《雜說四》。我一筆一筆地認(rèn)真寫。前面寫的很好，但是到后面就有點(diǎn)不耐煩了，所以寫的越來越差。

寫了一個之后，很不滿意，就又開始寫了。這次，我開始認(rèn)真寫了。最后寫了一個比較滿意的，但是“之”字寫得不夠好。我搜了一下詞，一個個模仿，終于寫好了。

下一步是練習(xí)《藝概》。這個比較簡單。很多話重復(fù)。我寫過很多次不熟悉的單詞。就這樣，我練了一上午。

我會繼續(xù)努力，為了下周的考試，也就是我自己手寫的水平，我會努力練習(xí)，上一段樓梯。

【第4篇】在一次書法課上的發(fā)言作文300字-小學(xué)三年級作文

書法課上的演講

_ _ _瀘州市九成宮書法班(2009年12月31日)

瀘州市三年級學(xué)生楊成川

嗨！大家好，我是一個充滿活力的陽光男孩，馬年出生。從學(xué)書法開始，我逐漸體會到了學(xué)書法的好處。

我學(xué)書法一年多了，書法進(jìn)步很大。我掌握了中國書法和硬筆書法的很多書法技巧，比如粗細(xì)。并且從書法的知識上，我了解了一代又一代的王羲之、黃庭堅(jiān)、景世江等著名書法家。從他們的書法中，我得到了很多啟發(fā)。從此我決定好好練字。

我學(xué)到了這些知識，父母夸我好。有時候能在文字上超越一些同學(xué)，覺得很欣慰，但也暗暗告訴自己一定不要驕傲。我必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，因?yàn)闀ㄊ侨松缆飞系闹破鳎蚁Ｍ麜ㄖㄔ谖倚闹芯`放得更加燦爛。

謝謝大家！

【第5篇】學(xué)書法作文600字-小學(xué)三年級作文

嗨！大家好。我叫張奕琳。我有個特長，——書法。

剛接觸書法的時候，我還不知道什么是書法，但是遇到左老師之后，我才知道書法是中國特有的文化，是一種用動物毛做的筆寫字的方法。

我就從點(diǎn)開始，橫，豎，左，壓，挑，鉤，折。這八個最基本的針法都寫好了，我一路寫著，心里想：“哎呀！沒想到，我還以為這么難！”左老師說：以后書法越來越難了。不要驕傲。一旦驕傲，就會退步。”我不相信我還很驕傲，但我不知道一個很大的困難正慢慢向我走來。就在我得意洋洋準(zhǔn)備上前“殺”的時候。突然，一個“路障”出來了，這個“路障”就是劍這個字。這個字左中右，我已經(jīng)四個月沒寫了。我失去了自尊。相反，我厭倦了學(xué)習(xí)書法。于是我說：“媽，學(xué)書法好難啊。我不想學(xué)！”媽媽說：“為什么？”我說：“唉，《劍》太難寫了。我不想學(xué)！”“就這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了！”媽媽說。再一次自信的去書法，寫了一行就突破了。為什么會有這樣一句話：“要治病，就要找到病的根源?！蔽野堰@個詞當(dāng)成病人和醫(yī)生。我發(fā)現(xiàn)這個詞應(yīng)該稍微偏右。我已經(jīng)找到了“病根”，會改正的。我已經(jīng)治好了，有了突破！這個“攔路者”終于被我打敗了！因?yàn)檫@個我愛上了書法！

自從我練習(xí)書法，我的書法就有了生命力。我的絕活足夠獨(dú)特。

山東省東營市勝利十七中三年級：張奕琳

【第6篇】我愛書法！300字

我今年八歲，是花社實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大一學(xué)生。我個子矮，看起來很安靜。頭大，臉白干凈，眼睛小，嘴巴紅，樣子挺可愛。

我喜歡寫作。我六歲開始上書法課，學(xué)習(xí)寫毛筆字。為了完成任務(wù)，我每天必須寫兩個字。如果有客人來了，我還沒寫完，我就躲在房間里堅(jiān)持寫；如果作業(yè)多，晚上會犯困，就揉揉眼睛繼續(xù)寫。我每天都不間斷地練習(xí)書法。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天。

我的書法在班里很出名，在學(xué)校也獲得了很多獎項(xiàng)。

我會繼續(xù)努力，希望長大后成為一名書法家。

【第7篇】第一次學(xué)書法——綦丹芮作文300字-小學(xué)三年級作文

版權(quán)財產(chǎn)

第一次學(xué)書法

祁丹瑞

記得剛學(xué)書法的時候，我和媽媽是來學(xué)書法的。?。≌娴淖屛液荏@訝。墻上畫著各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫，然后講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習(xí)，有時每個單詞練習(xí)五次，有時每個單詞練習(xí)十次。

放學(xué)后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過來問我：“你是認(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎？”你學(xué)到了什么？“我跟我媽說我是怎么學(xué)書法的，為了夸我，我媽請我吃了《保天下》。

通過這次書法課，我學(xué)會了以后要多練習(xí)，努力寫出漂亮的鋼筆字。

教官崔美茹

【第8篇】學(xué)書法作文400字-小學(xué)三年級作文

學(xué)習(xí)書籍法

現(xiàn)在在青少年活動中心學(xué)了一些毛筆書法。因?yàn)槲液苌瞄L硬筆，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，所以在市硬筆大賽中得了三等獎，所以我媽給我上了一節(jié)毛筆書法課。

第一天上課，楊老師教我們“喆”“老”的書法方法。寫的時候手一抖，寫出來的字當(dāng)然不盡如人意。在兩張紙上練習(xí)后，我開始找到感覺。經(jīng)過楊老師的教導(dǎo)，在練習(xí)卷上給我演示，我按照樣本寫，然后慢慢進(jìn)步。經(jīng)過一個半小時的練習(xí)，我寫的字進(jìn)步很大。

我寫作業(yè)很認(rèn)真，每一筆都是按照字帖寫的。每一次努力都有回報。第二節(jié)課，楊老師給我的作業(yè)打了個八分，是全班最高分。楊老師也表揚(yáng)了我。

日子一天天過去，我的字越寫越好。與之前的文字相比，進(jìn)步明顯。到學(xué)期結(jié)束時，我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過了100%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生。期末考核結(jié)束，我是第一個被評為宮級優(yōu)秀學(xué)生的。

張秦

【第9篇】三年級寫作文課余生活300字 陶醉在書法中

我的課余生活很豐富多彩，就像厚厚的書堆在一起。遇到困難時，讀一本書總能讓我豁然開朗。所以拉小提琴，彈琴，練字，都藏在一本書里。當(dāng)然，我最喜歡的“一本”是書法。

每當(dāng)練字的時候，內(nèi)心都會平靜下來，沉浸在自己的世界里，只聞墨香。老師說“字字是世界，字筆是靈”。在我看來，一句話的確有一個世界，或者說一幅隱藏中國五千年的畫。寫一個單詞，學(xué)習(xí)一些知識。一句話就是一個市場，真的很熱鬧！

書法課上，每個人都用心寫每一筆每一畫。你的話美，世界就美，你的話丑，世界就被地震海嘯毀滅。也可以聽老師講古人的書法文化。當(dāng)你著迷的時候，你可以進(jìn)入古人的時代，欣賞那些文字。書法家用毛筆跳舞。這些作品真是贊不絕口。如果你不著迷，你就會與書法世界隔絕。

書法讓我靜下心來，欣賞書法的美。我愛書法。

【第10篇】比寫書法作文100字-小學(xué)三年級作文

今天我和妹妹在二樓客廳里書法比賽。比賽開始了。姐姐潛心寫“朝”字后，我也認(rèn)真寫了四個“朝”。然后，她寫了一行，我寫了一行。多有意思！

比賽結(jié)束后，我爺爺會當(dāng)裁判，他會說：“我妹妹的字太粗，大小不一，粗細(xì)不一。我的字粗細(xì)均勻，大小一樣，比姐姐的字好。

我不能驕傲。我必須繼續(xù)努力工作，努力學(xué)習(xí)。姐姐要好好學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

講師：劉文英

【第11篇】三年級課余生活小作文300字 練書法

我的課余生活豐富多彩，包括閱讀、運(yùn)動和練習(xí)書法.要說我最喜歡的是練字。

每周四下午，我去孫老師那里練字。今天一放學(xué)，我就馬不停蹄地往書法室跑，心想：“我一定要大出風(fēng)頭。暑假參加了一個專門的書法培訓(xùn)班！我一定是最好的作家！”到了書法室，孫老師說：“先練橫畫吧。”聽到的時候迫不及待的想寫出來。我一開始寫，就覺得筆不行了。寫的像丑蟲子，這些丑蟲子還在嘲笑我。我趕緊把我寫的東西蓋好，怕被別人看到。說得好，話是人的第二張臉！這時，孫小姐剛好從我身邊走過。她看了我的字，說：“你的字還不錯。”聽了這句話，我受到極大的鼓舞，開始心平氣和的練習(xí)。練到最后，寫的越來越好，越來越自信。

好像是“三天不練手訓(xùn)”！想要成功，只能勤奮！

【第12篇】我家有個“書法迷”作文300字-小學(xué)三年級作文

我家多才多藝：父親擅長運(yùn)動，會踢足球；母親的聰明才智會化廢為寶；奶奶能燒一桌子新鮮海鮮；連我的小家伙都會唱歌跳舞；但他是我家最厲害的人，——，我的“書法迷”爺爺。

爺爺退休在家，但是他每天不看電視，不吃飯。他每天早上6點(diǎn)起床。早飯后，他坐在寫字臺前寫字畫畫。他在干什么？原來他在練字。他的一天剛剛開始，練字的時間占據(jù)了他大部分的時間。

爺爺每天練字，從一開始的模擬字帖，到隸書、楷書、宋體。什么都得心應(yīng)手，什么都是一筆一劃寫出來的。爺爺把抄來的詩詞名言收集成冊，一共整理了5冊，非常賞心悅目。爺爺經(jīng)常給我講漢字的演變過程和文化，他說這種墨香真的很提神。我看了看他的五刷字帖，心里給了他32個贊。我很想向他學(xué)習(xí)。

這是我爺爺，一個沒住過沒學(xué)過的“書法迷”！

【第13篇】書法情緣作文700字-小學(xué)三年級作文

活潑好動，平時對工作不夠重視，但寫作時有足夠的耐心。幼兒園班開始寫數(shù)字的時候，我得到老師最多的表揚(yáng)。從此，我愛上了寫作，與書法結(jié)下了不解之緣。我上一年級的時候，老師教我寫拼音和漢字。我從不懈怠。我一個一個認(rèn)真抄下來，文筆還是不錯的。

我媽愛書法，經(jīng)常在書房潑墨。在她潛移默化的影響下，我對書法藝術(shù)越來越感興趣，終于在這個暑假，在媽媽的帶領(lǐng)下，我有幸結(jié)識了南閘著名的書法藝術(shù)家徐達(dá)，并拜他為師。

第一次去拜訪徐老師學(xué)習(xí)藝術(shù)的情景至今記憶猶新。第一次握著刷子的小手總覺得沒用，最簡單的“一個”都是歪歪扭扭，坑坑洼洼的。我媽鼓勵我堅(jiān)持下去。寫完一張紙，徐老師寫了一個模型“顏”給我抄。我分析“言”字的結(jié)構(gòu)，使我心中有話。然后開始認(rèn)真寫，寫完了一篇。徐老師夸我：“字形挺好的。第一次這樣寫真的很好。繼續(xù)努力！”徐老師的話像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈，堅(jiān)定了我寫作和追逐夢想的信心。

本來是一個漫長炎熱的暑假，因?yàn)閻凵狭藭?，所以玩得很開心。雖然一個暑期學(xué)校只有15個班，但我每天在家努力練習(xí)。只有吃苦了，才能做大師。通過我不懈的努力，我的文字可謂突飛猛進(jìn)。徐先生看著我的筆跡，開心地?fù)崦业念^。他說：“好好練，你的潛力很大，你會成為東方小學(xué)書法第一品牌。”當(dāng)時我還不明白什么是“第一品牌”，但我知道那是許對我的肯定。

好事多磨。上周同時考了硬筆和毛筆。雖然證書還沒發(fā)，但是考的老師當(dāng)場表揚(yáng)了我的書法。我知道我才剛剛?cè)腴T學(xué)書法，要想成功還有很長的路要走！但是以我對書法的迷戀，我會盡我所能把它堅(jiān)持到底！教練：媽媽

【第14篇】“運(yùn)河之星”書法比賽300字

哦，這里的氣氛真的很緊張！原來，拱墅區(qū)的毛筆書法比賽正在激烈進(jìn)行。

快看！高高的手有的蘸著好墨，心平氣和地寫著，有的卻失敗了，咬著牙，手微微抖著，仿佛寫不出來。旁邊有個小男孩，很熟練，比我寫的好多了。

我滿懷信心，心想：“我一定要為班里爭光?！毕氲竭@，我寫的更狠了。

時間一分一分流逝。我咬緊牙關(guān)，在最后幾分鐘完成了，才松了口氣。

這次比賽對我來說是一個很好的機(jī)會，因?yàn)橄麓挝也粫@么緊張了！我相信經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我的毛筆一定會進(jìn)步的。

【第15篇】一次比賽作文400字 難忘的書法比賽

在上一次校級書法比賽中，我因?yàn)闀鴮懻J(rèn)真、大方、規(guī)范、工整的書法，成功入選參加區(qū)級書法比賽。

今天下午2點(diǎn)10分，我校100多名學(xué)生聚集在我校食堂參加區(qū)書法比賽。參加書法比賽的學(xué)生分為低年級、中年級和高年級三個年級。比賽類型分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學(xué)自帶書寫工具，有的帶工具箱，有的帶手提袋，有的帶印刷宣紙，有的帶超大白紙.我參加了硬筆書法比賽，所以我們只需要帶自己的筆。

比賽開始了，寫軟筆的同學(xué)開始按照之前準(zhǔn)備的內(nèi)容認(rèn)真寫。寫得好的，潑墨的，熟練地在宣紙上自由書寫的；那些低年級的初學(xué)者寫得很認(rèn)真。我寫了《增廣賢文》的節(jié)選，和同學(xué)陸坐在一起。剛開始我們有點(diǎn)激動，忍不住小聲說話。不過事后我們很用心，字寫的挺工整，總體不錯。最后看到魯寫完了，有點(diǎn)著急，寫的有點(diǎn)快，有點(diǎn)大意。我居然把“藻”寫成了“草”。

這次被選中參加區(qū)書法比賽，我感到非常榮幸。但是，我沒有好好把握這個機(jī)會，寫錯了一個字。太粗心了！我決心在未來的工作中更加專注，努力趕走粗心的老虎！

小學(xué)其他年級同類作文

學(xué)書法_五年級寫事作文500字

嗨！大家好。我叫張奕琳。我有個特長，——書法。

剛接觸書法的時候，我還不知道什么是書法，但是遇到左老師之后，我才知道書法是中國特有的文化，是一種用動物毛做的筆寫字的方法。

我就從點(diǎn)開始，橫，豎，左，壓，挑，鉤，折。這八個最基本的針法都寫好了，我一路寫著，心里想：“哎呀！沒想到，我還以為這么難！”左老師說：以后書法越來越難了。不要驕傲。一旦驕傲，就會退步?！蔽也幌嘈盼疫€很驕傲，但我不知道一個很大的困難正慢慢向我走來。就在我準(zhǔn)備“向前殺”的時候。突然，一個“路障”出來了，這個“路障”就是劍這個字。這個字左中右，我已經(jīng)四個月沒寫了。我失去了自尊。相反，我厭倦了學(xué)習(xí)書法。于是我說：“媽，學(xué)書法好難啊。我不想學(xué)！”媽媽說：“為什么？”我說：“唉，《劍》太難寫了。我不想學(xué)！”“就這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了！”媽媽說。再一次自信的去書法，寫了一行就突破了。為什么會有這樣一句話：“要治病，就要找到病的根源。”我把這個詞當(dāng)成病人和醫(yī)生。我發(fā)現(xiàn)這個詞應(yīng)該稍微偏右。我已經(jīng)找到了“病根”，會改正的。我已經(jīng)治好了，有了突破！這個“攔路者”終于被我打敗了！因?yàn)檫@個我愛上了書法！

自從我練習(xí)書法，我的書法就有了生命力。我的絕活足夠獨(dú)特。

（五年級作文，）

我愛書法600字

我小時候字寫得不是很好。每當(dāng)看到寫得特別好的人，我都會肅然起敬。尤其是看到一些書法家的作品，心里忍不住贊嘆，甚至有點(diǎn)慚愧。我好像很清楚自己練字的欲望，于是我媽帶我去上了書法課。書法班的人很多，從小學(xué)到高中，人物各有千秋。書法和隸書給人一種古風(fēng)的感覺；行書流暢，楷書端莊；草書雖然潦草，卻帶給人一種無拘無束的自由.在強(qiáng)大的壓力下，我下定決心要好好練字，只好讓書法老師夸。我開始橫練、豎練、左練、按練，堅(jiān)持每天練20個漢字，從簡單到復(fù)雜。上課的時候，我背挺直，認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真練字。我不敢大意。我身邊都是堅(jiān)強(qiáng)的人！想到這些，再酸的手，再疼的腰，還是很努力。回到家里，甩開電視的誘惑，無視睡魔的威脅和折磨。我心里只有一個想法：超越他們！沒想到，我有“大灰狼”那種最受不了的毅力和毅力。努力是有回報的，我的努力終于帶來了豐碩的收獲。作業(yè)本上密密麻麻的小字就像一個小把戲，被字跡工整、風(fēng)格獨(dú)特的大字所取代。每天老師夸，回到家爸媽夸，驕傲來找我。每天都沉醉在歡樂的海洋里。只有吃苦了，才能做大師。這句話的意思我個人已經(jīng)體會到了。書法陶冶我的性情，書法帶給我快樂，我愛書法！

（小學(xué)四年級，）

書法

今天我和媽媽去雙塔看寫春聯(lián)的書法活動。

我們一下車，就聽到了人們的噪音。街道拐角處，有警察維持秩序，有一個醒目的紅色半圓拱門。擁擠在小巷子里，五米寬的馬路擠滿了人。原來書法活動在這里舉行，全市各地的志愿者都可以參加。

我走在人流中，希望能盡快看到書法家揮舞雙手，卻突然發(fā)現(xiàn)一個妹妹在寫字，身邊圍著一群孩子和家長。小妹妹站在桌邊，手里拿著毛筆，專注地看著喜慶的金璇一幅幅寫春聯(lián)。旁邊很多人不斷稱贊：“太神奇了，你這么小就能寫這么好！”

對面，一群老人圍著一個戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前，仔細(xì)閱讀，左手放在桌子上，右手顫抖著拿起筆來寫。旁邊一位老奶奶激動地對圍觀者說：“他87歲了，天天寫書法。他不寫手就癢！”

我環(huán)顧四周，突然看到一張熟悉的臉：這不是我的同學(xué)梅嗎？安？她正在和一群孩子一起寫作。原來他們正在上書法課。一陣風(fēng)吹來，她卷紙大吵大鬧。我趕緊跑過去幫她按住紙，看著她用楷書和隸書寫完《春回大地，祝福人間》。

跟梅說再見？安，我順著人流，看到了一個人比以前多的地方。我覺得：書法家該出場了！我開始擠進(jìn)去，看到一個大舞臺，臺上禮炮轟鳴，煙花飄舞，貼著紅色春聯(lián)，播放著歡快的音樂，一派歡樂的景象。原本“迎春節(jié)寫春聯(lián)”書法活動的開幕式就在這里舉行。

這些志愿者有的快90歲了，有的不到10歲，書法那么好。我也想向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練字。

（四年級，600字）