【第1篇】競(jìng)選語(yǔ)文科代表作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
大家好！今天，我走上講臺(tái)，以選舉組代表的身份參加選舉。我相信憑借我的自信、勇氣和為大家服務(wù)的熱情，我可以成為一名合格的語(yǔ)言部門(mén)代表。
我叫景甜，今年4月4日滿10歲。長(zhǎng)大后，我再也不想媽媽催我寫(xiě)作業(yè)了。我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，可以背厚厚一摞作業(yè)了。
如果大家都選我做語(yǔ)言系的代表，我能怎么辦？首先，我認(rèn)為部門(mén)代表應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，并上交每一項(xiàng)任務(wù)。其次，學(xué)科代表要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)小語(yǔ)文老師。如果我能當(dāng)選，我必須盡快制定出工作計(jì)劃和實(shí)施方案，以保證老師和同學(xué)的滿意。
也許有時(shí)候我不是很主動(dòng)，但我相信在同學(xué)的支持和幫助下，在老師的鼓勵(lì)和信任下，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。
【第2篇】語(yǔ)文書(shū)的自述作文1600字-小學(xué)四年級(jí)作文
我每天都過(guò)得很開(kāi)心。早上，我和小主人來(lái)到校園，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。白天，小主人向我學(xué)習(xí)知識(shí)，在中國(guó)世界自由飛翔。晚上和小師傅復(fù)習(xí)功課。困了就伸個(gè)懶腰然后鉆進(jìn)被窩？我在書(shū)包里睡著了。有時(shí)候，我會(huì)和新書(shū)交流，成為好朋友。有時(shí)候，我會(huì)把那天的所見(jiàn)所聞告訴同伴。有時(shí)候，我會(huì)和同伴開(kāi)個(gè)玩笑，逗他們開(kāi)心。這就是我的幸福生活。
雖然我很瘦，但我是一個(gè)成熟的學(xué)者。我充滿了知識(shí)！它們像滿天的星星一樣點(diǎn)綴著我。我讓小主人認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的帶生詞的寶寶，為小主人的課外閱讀掃除了障礙；我會(huì)帶著小師傅去學(xué)著名的古詩(shī)，讓小師傅感受古詩(shī)的意境和文學(xué)魅力；我會(huì)帶我的小主人去見(jiàn)見(jiàn)世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會(huì)帶小主人去讀一個(gè)家喻戶曉的故事；我會(huì)帶著小主人穿越三山五山五湖四海，帶著小主人去神奇的九寨溝，看九寨溝雪峰插云、古樹(shù)參天、平湖瀑布的壯觀景象；我會(huì)帶著我的小主人出國(guó)，去荷蘭，那里是一個(gè)水、花、草的國(guó)度，讓我的小主人可以享受荷蘭的田園風(fēng)光。我會(huì)帶領(lǐng)我的小師傅穿越時(shí)空去看虎門(mén)賣(mài)煙，一個(gè)影響古今中外所有人的偉大壯舉；我將帶我的小主人去北京的天安門(mén)廣場(chǎng)，回到1994年10月1日激動(dòng)人心的天安門(mén)廣場(chǎng)
小主人可以愛(ài)我！新學(xué)期開(kāi)始，老師把我送到師傅那里。師傅看到我，就把我當(dāng)“掌上明珠”。他愛(ài)我，關(guān)心我，愛(ài)我。他通常很節(jié)儉。這次他大方的拿出平時(shí)攢的零花錢(qián)給我買(mǎi)了一件新衣服。穿上新衣服我變得更漂亮了，師傅也更喜歡我了。如果我身上有一點(diǎn)灰塵，他會(huì)輕輕地擦掉。如果我得到一個(gè)小角落，他會(huì)及時(shí)撫平；如果有人碰我，不管是誰(shuí)，都會(huì)被小主人罵；小主人甚至把我放在書(shū)包里，總是把我放在最舒服的地方；每次有人來(lái)家里，我的小主人總是炫耀我。有這樣的小師傅我覺(jué)得很榮幸。
然而好景不長(zhǎng)，少爺開(kāi)始煩我了。少爺開(kāi)始從我身上撕下古詩(shī)詞文，用來(lái)折紙飛機(jī)。隨著紙飛機(jī)越飛越高，少爺越來(lái)越開(kāi)心，我卻越來(lái)越痛苦。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我不是缺了這一頁(yè)，就是缺了那一頁(yè)，讓我身上的紙散了。我的小主人會(huì)把我當(dāng)草稿，在我身上亂涂亂畫(huà)。再過(guò)幾天，我的身體里全是數(shù)學(xué)公式，小主人也不會(huì)收拾我。在課后的拳擊比賽中，我既是切人的刀，又是擋刀的盾。我的小主人向我揮手，好像我在向我的同學(xué)示威。同學(xué)們投擲鐵尺、粉筆等武器時(shí)，小主人毫不猶豫地把我舉起來(lái)。我遍體鱗傷。在我的掩護(hù)下，他再次攻擊他的同學(xué)。他打勝仗的時(shí)候，我已經(jīng)傷痕累累，徹底迷失了方向，但我的小主人安然無(wú)恙。天氣熱的時(shí)候，小主人會(huì)把我抱起來(lái)上下?lián)u晃，上下?lián)u晃，我都快吐了，骨頭都快散架了。這時(shí)候小主人已經(jīng)快干了，但是我還有四肢。小主人下雨天忘了帶傘，就會(huì)把我頂在頭上當(dāng)“備用傘”，趕緊跑回家。當(dāng)無(wú)數(shù)雨滴打在我身上，我是多么的難過(guò)！到家的時(shí)候全身都濕了，但是主人的衣服一點(diǎn)都沒(méi)濕。一夜過(guò)去后，我變得滿臉皺紋，感冒了。我碩士成績(jī)不好。他讀書(shū)像小和尚念經(jīng)，上課經(jīng)常開(kāi)小差，經(jīng)常和一些大大咧咧的人混在一起，所以總是被爸爸媽媽老師批評(píng)。但是我的小主人不知道怎么同情我。有一次，爸爸和小主人去釣魚(yú)。我的小主人想拿本書(shū)墊屁股，因?yàn)樗ε滤男卵澴訒?huì)臟。小主人選擇了我，我也跟著小主人。爸爸去釣魚(yú)了。當(dāng)他們抓了滿滿一桶魚(yú)，滿載而歸的時(shí)候，我干凈的身上已經(jīng)沾滿了泥巴。
就因?yàn)槲易兊眠@么丑，所有的伙伴都離開(kāi)了我。即使是我過(guò)去最好的“數(shù)學(xué)書(shū)”，也讓我去尋找其他的伙伴。經(jīng)常躲在陰暗的角落偷偷哭。小主人，我多么希望你能像以前一樣愛(ài)我！我多么希望能回到從前無(wú)憂無(wú)慮的生活！
【第3篇】語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，2007年過(guò)去了，課本已經(jīng)見(jiàn)底。
這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我感觸最深的是第二十七課：青山處處埋著忠誠(chéng)。這篇課文說(shuō)明既有普通人的情懷，又有偉人的胸懷。我也知道古代沒(méi)有發(fā)明文字的時(shí)候，是通過(guò)打結(jié)的筆記和故事來(lái)表達(dá)和交流的。反復(fù)寫(xiě)《書(shū)海揚(yáng)帆》的單詞，積累了很多好的單詞和句子，比如書(shū)聲，友好交流。我已經(jīng)掌握并養(yǎng)成了邊讀邊提取好詞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有，我知道課后寫(xiě)作需要寫(xiě)出真情實(shí)感，這離不開(kāi)借鑒和模仿，但真正觸動(dòng)人心的應(yīng)該是自己的苦心創(chuàng)作。
這學(xué)期，我學(xué)得不錯(cuò)。我能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講并舉手發(fā)言。我克服了考試時(shí)動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。
加油加油下學(xué)期會(huì)更好。
【第4篇】語(yǔ)文老師作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
老師是塑造我靈魂的工程師。她毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)傳授給我們，照亮我們的未來(lái)。教師這個(gè)職業(yè)多偉大?。?/p>
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)的校長(zhǎng)。她的老師張身材高挑，黃皮膚，紅短發(fā)。最吸引人的是一雙多變的眼睛！張老師總是隨時(shí)趾高氣揚(yáng)！
在我心里，張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力。俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒！
她總是告訴我們要牢牢抓住語(yǔ)文的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)博大精深，是傳播各族人民友誼和習(xí)俗的工具！這是張老師的話。
張老師教的課生動(dòng)有趣。學(xué)到了很多知識(shí)，玩得很開(kāi)心！張老師平日像媽媽一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么善良，那么偉大。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻給我們留下了無(wú)盡的精神財(cái)富和知識(shí)！
【第5篇】一節(jié)難忘的語(yǔ)文課作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天，吳老師帶我們?nèi)チ硕嗝襟w教室。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，我們看到這里整齊地?cái)[放著30多張吧臺(tái)。乳白色的窗簾讓教室更加寬敞明亮，我們的心情非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》。老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇！多美的畫(huà)面啊！有透明的冰山，高高的雪山，美麗的極光，嚇人的象海豹，五顏六色的小蝦……那么多畫(huà)面，我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的寶寶。它們的翅膀是純白的，它們的頭是純白的，它們的黑眼睛在轉(zhuǎn)動(dòng)，它們的雪藍(lán)色的肚子是圓的，像鼓一樣，它們走路的時(shí)候非?？蓯?ài)。我暗自心想：好漂亮的帝企鵝啊！
不知不覺(jué)下課鈴響了，我們拿著東西依依不舍地離開(kāi)了這里。
【第6篇】勝似親人（小四語(yǔ)文看圖作文）作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里。
這個(gè)小村子人煙稀少，只有幾戶人家，包括一個(gè)苗族老奶奶。
苗奶奶有兩個(gè)孩子，都在外地工作。外婆的生活費(fèi)在這些用錢(qián)的地方可以維持，但是沒(méi)有幫手。而且她正值壯年，腿腳不方便。更別說(shuō)干農(nóng)活了，連洗衣服做飯都幾乎做不了。
老婦人的鄰居是一個(gè)漢族小女孩。小女孩的父母經(jīng)常告訴她：作為一個(gè)好孩子，你應(yīng)該永遠(yuǎn)幫助老婦人。
這幾天，小女孩沒(méi)有見(jiàn)到奶奶。她去敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān)上。她走進(jìn)房子，發(fā)現(xiàn)房子里空無(wú)一人，地面一片狼藉。
小女孩收拾東西，掃地，拖地.
小姑娘剛說(shuō)完，老婆婆拄著拐杖回來(lái)了，又看了看一塵不染的家和小姑娘，然后抱著小姑娘開(kāi)心地笑了。
【第7篇】語(yǔ)文書(shū)的自述作文1600字-小學(xué)四年級(jí)作文
我每天都過(guò)得很開(kāi)心。早上，我和小主人來(lái)到校園，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。白天，小主人向我學(xué)習(xí)知識(shí)，在中國(guó)世界自由飛翔。晚上和小師傅復(fù)習(xí)功課。困了就伸個(gè)懶腰然后鉆進(jìn)被窩？我在書(shū)包里睡著了。有時(shí)候，我會(huì)和新書(shū)交流，成為好朋友。有時(shí)候，我會(huì)把那天的所見(jiàn)所聞告訴同伴。有時(shí)候，我會(huì)和同伴開(kāi)個(gè)玩笑，逗他們開(kāi)心。這就是我的幸福生活。
雖然我很瘦，但我是一個(gè)成熟的學(xué)者。我充滿了知識(shí)！它們像滿天的星星一樣點(diǎn)綴著我。我讓小主人認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的帶生詞的寶寶，為小主人的課外閱讀掃除了障礙；我會(huì)帶著小師傅去學(xué)著名的古詩(shī)，讓小師傅感受古詩(shī)的意境和文學(xué)魅力；我會(huì)帶我的小主人去見(jiàn)見(jiàn)世界聞名的人物，了解他們不朽的英雄事跡；我會(huì)帶小主人去讀一個(gè)家喻戶曉的故事；我會(huì)帶著小主人穿越三山五山五湖四海，帶著小主人去神奇的九寨溝，看九寨溝雪峰插云、古樹(shù)參天、平湖瀑布的壯觀景象；我會(huì)帶著我的小主人出國(guó)，去荷蘭，那里是一個(gè)水、花、草的國(guó)度，讓我的小主人可以享受荷蘭的田園風(fēng)光。我會(huì)帶領(lǐng)我的小師傅穿越時(shí)空去看虎門(mén)賣(mài)煙，一個(gè)影響古今中外所有人的偉大壯舉；我將帶我的小主人去北京的天安門(mén)廣場(chǎng)，回到1994年10月1日激動(dòng)人心的天安門(mén)廣場(chǎng)
小主人可以愛(ài)我！新學(xué)期開(kāi)始，老師把我送到師傅那里。師傅看到我，就把我當(dāng)“掌上明珠”。他愛(ài)我，關(guān)心我，愛(ài)我。他通常很節(jié)儉。這次他大方的拿出平時(shí)攢的零花錢(qián)給我買(mǎi)了一件新衣服。穿上新衣服我變得更漂亮了，師傅也更喜歡我了。如果我身上有一點(diǎn)灰塵，他會(huì)輕輕地擦掉。如果我得到一個(gè)小角落，他會(huì)及時(shí)撫平；如果有人碰我，不管是誰(shuí)，都會(huì)被小主人罵；小主人甚至把我放在書(shū)包里，總是把我放在最舒服的地方；每次有人來(lái)家里，我的小主人總是炫耀我。有這樣的小師傅我覺(jué)得很榮幸。
然而好景不長(zhǎng)，少爺開(kāi)始煩我了。少爺開(kāi)始從我身上撕下古詩(shī)詞文，用來(lái)折紙飛機(jī)。隨著紙飛機(jī)越飛越高，少爺越來(lái)越開(kāi)心，我卻越來(lái)越痛苦。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我不是缺了這一頁(yè)，就是缺了那一頁(yè)，讓我身上的紙散了。我的小主人會(huì)把我當(dāng)草稿，在我身上亂涂亂畫(huà)。再過(guò)幾天，我的身體里全是數(shù)學(xué)公式，小主人也不會(huì)收拾我。在課后的拳擊比賽中，我既是切人的刀，又是擋刀的盾。我的小主人向我揮手，好像我在向我的同學(xué)示威。同學(xué)們投擲鐵尺、粉筆等武器時(shí)，小主人毫不猶豫地把我舉起來(lái)。我遍體鱗傷。在我的掩護(hù)下，他再次攻擊他的同學(xué)。他打勝仗的時(shí)候，我已經(jīng)傷痕累累，徹底迷失了方向，但我的小主人安然無(wú)恙。天氣熱的時(shí)候，小主人會(huì)把我抱起來(lái)上下?lián)u晃，上下?lián)u晃，我都快吐了，骨頭都快散架了。這時(shí)候小主人已經(jīng)快干了，但是我還有四肢。小主人下雨天忘了帶傘，就會(huì)把我頂在頭上當(dāng)“備用傘”，趕緊跑回家。當(dāng)無(wú)數(shù)雨滴打在我身上，我是多么的難過(guò)！到家的時(shí)候全身都濕了，但是主人的衣服一點(diǎn)都沒(méi)濕。一夜過(guò)去后，我變得滿臉皺紋，感冒了。我碩士成績(jī)不好。他讀書(shū)像小和尚念經(jīng)，上課經(jīng)常開(kāi)小差，經(jīng)常和一些大大咧咧的人混在一起，所以總是被爸爸媽媽老師批評(píng)。但是我的小主人不知道怎么同情我。有一次，爸爸和小主人去釣魚(yú)。我的小主人想拿本書(shū)墊屁股，因?yàn)樗ε滤男卵澴訒?huì)臟。小主人選擇了我，我也跟著小主人。爸爸去釣魚(yú)了。當(dāng)他們抓了滿滿一桶魚(yú)，滿載而歸的時(shí)候，我干凈的身上已經(jīng)沾滿了泥巴。
就因?yàn)槲易兊眠@么丑，所有的伙伴都離開(kāi)了我。即使是我過(guò)去最好的“數(shù)學(xué)書(shū)”，也讓我去尋找其他的伙伴。經(jīng)常躲在陰暗的角落偷偷哭。小主人，我多么希望你能像以前一樣愛(ài)我！我多么希望能回到從前無(wú)憂無(wú)慮的生活！
【第8篇】語(yǔ)文課本作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文
開(kāi)學(xué)的那天早上，王先生正在分發(fā)一本新書(shū)。小剛發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)文課本封面皺了，就趁同桌李陽(yáng)不注意改了。當(dāng)李陽(yáng)看到他的書(shū)破了，他向老師建議。當(dāng)時(shí)書(shū)都發(fā)了，老師和李陽(yáng)交換課本。
李陽(yáng)看這本書(shū)的時(shí)候很珍惜，一學(xué)期下來(lái)還是那么新。李陽(yáng)的同桌小剛后悔了。他想：不就是一本書(shū)嗎？沒(méi)什么大不了的，但我和李陽(yáng)的友誼是無(wú)價(jià)的！
很快，他們也長(zhǎng)大了，但是小剛沒(méi)有找到好工作，而李陽(yáng)卻很開(kāi)心。沒(méi)多久，李陽(yáng)就打聽(tīng)到了小剛的下落。
李陽(yáng)覺(jué)得小剛很窮，就給他找了一份固定的工作，給他租了一套房子。小剛看到李陽(yáng)的舉動(dòng)，很感動(dòng)，覺(jué)得自己后悔換書(shū)這件蠢事。他告訴他那些日子發(fā)生了什么。李陽(yáng)沒(méi)有生氣，笑著說(shuō)：我們當(dāng)年真的很調(diào)皮。小剛也笑了，他們一起去拜訪了王小姐。
他們的友誼加深了。
新疆阿克蘇地區(qū)阿克蘇市第七小學(xué)六年級(jí)33601650657734。
【第9篇】關(guān)于企鵝的英語(yǔ)文章作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物（會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物)
華納獨(dú)立電影公司和國(guó)家地理專(zhuān)題片公司發(fā)行的英文版《企鵝進(jìn)行曲》背后的電影制作人淡化了原版法國(guó)電影（發(fā)行).
企鵝進(jìn)行曲的英語(yǔ)版通過(guò)華納獨(dú)立電影公司和國(guó)家地理故事片聯(lián)合發(fā)行，其制作人在影片中淡化了法語(yǔ)原版的擬人風(fēng)格。
在原始紀(jì)錄片中，企鵝們"說(shuō)出"了他們自己的對(duì)話，就像斑比或小豬貝比。在美國(guó)發(fā)行的版本使用了講述者，演員摩根弗里曼來(lái)講述這個(gè)故事。
原版電影中企鵝有自己的對(duì)話，就像小鹿斑比或小豬貝比一樣。美國(guó)發(fā)行的版本，采用了摩根弗里曼朗讀的旁白。
盡管如此，電影還是描述了帝企鵝噘嘴的樣子"和我們沒(méi)什么不同"(噘嘴),怒吼著（吼叫),昂首闊步（昂首闊步地走).
但電影塑造的企鵝感覺(jué)仍舊和人類(lèi)自身區(qū)別不大，無(wú)論是一顰一笑，還是步態(tài)舉止。
債券（聯(lián)結(jié))明星企鵝父母之間的故事被稱(chēng)為"愛(ài)情故事"。企鵝似乎也有情緒——為失去一個(gè)蛋或一只小雞而悲傷，為配偶的歸來(lái)而欣喜，熱愛(ài)他們的家庭。
電影中一對(duì)星級(jí)企鵝家長(zhǎng)的婚盟可謂一場(chǎng)愛(ài)情。并且企鵝們似乎有著人類(lèi)的感情——他們有喪子之痛，有重逢之喜，有家庭責(zé)任。
紐約市布朗克斯動(dòng)物園及其附屬野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的通訊主任艾莉森鮑爾說(shuō)，有些地方有點(diǎn)過(guò)頭了。但我認(rèn)為電影制作人在不將動(dòng)物擬人化方面做得很好。
紐約市的布朗克斯動(dòng)物園及附屬的野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的交流主管艾莉森鮑爾表示"很少的幾個(gè)地方有些許的過(guò)火，當(dāng)制片人弱化了擬人風(fēng)格是明智之舉。"
海洋生物學(xué)家gerald kooyman在南極洲的"企鵝牧場(chǎng)"研究企鵝，他不同意這種說(shuō)法。他說(shuō)，將企鵝的交配儀式描繪成一個(gè)愛(ài)情故事是擬人化的"主要"案例。
海洋生物學(xué)家gerald kooyman身處極地企鵝農(nóng)場(chǎng)研究企鵝，他極力表示對(duì)電影的意義。他說(shuō)電影中的婚配儀式純粹是藝術(shù)化的擬人。
那么，這些鳥(niǎo)體驗(yàn)過(guò)情感嗎？"動(dòng)物學(xué)家會(huì)說(shuō)，可能不會(huì)，"他說(shuō)
在斯克里普斯海洋學(xué)研究所工作的kooyman .他說(shuō)，在我們看來(lái)，愛(ài)情或悲傷很可能不僅僅是由對(duì)卵子、小雞或伴侶的某種依戀所驅(qū)動(dòng)的。
那么其他鳥(niǎo)類(lèi)是否擁有情感呢？"動(dòng)物學(xué)家會(huì)說(shuō)，也許沒(méi)有，"斯克里普斯海洋學(xué)研究所的kooyman回答說(shuō)"很多像愛(ài)和悲傷等類(lèi)似人類(lèi)的行為可能是激素導(dǎo)致而不可能是其他任何原因",無(wú)論是針對(duì)卵，幼仔，還是配偶。
例如，電影中有幾個(gè)場(chǎng)景，父母似乎為一個(gè)注定要破裂的雞蛋而悲傷（注定，命定)永遠(yuǎn)不要孵化（孵化),或者似乎在哀悼它凍僵的小雞的尸體。
比如說(shuō)，電影中幾組鏡頭下的場(chǎng)景，家長(zhǎng)面對(duì)損卵顯出悲傷，以及在凍死幼鵝尸體前流露的絕望。
kooyman說(shuō)，本能、荷爾蒙和繁殖的欲望影響了企鵝的很多行為。
kooyman說(shuō)，本能，荷爾蒙以及生殖的欲望都會(huì)很大程度上影響企鵝的行為。
kooyman說(shuō)，有時(shí)給人悲傷的印象是，他們拿著（破碎或冷凍的)雞蛋到處閑逛，或者其他鳥(niǎo)試圖拿走雞蛋。"對(duì)于這些鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，一年中這個(gè)時(shí)候孵化、參與繁殖行為只是一種動(dòng)力，"
“導(dǎo)致人們產(chǎn)生這種悲傷印象的原因是，即使其他鳥(niǎo)偷走了它們的寶貝，它們也不會(huì)溫暖和孵化(破碎的)蛋，”kooyman說(shuō)?！叭欢?，事實(shí)上，企鵝在每年的這個(gè)時(shí)候都有參與孵化的愿望，僅此而已?！?/p>
這部電影還展示了兩只成年企鵝并排擁抱的多張照片，它們的喙相互接觸，幾乎形成了心形。它看起來(lái)像愛(ài)情，但它是嗎？
影片多次描繪了兩只成年企鵝相互擁抱，它們的喙交織成心形。長(zhǎng)得像愛(ài)情，真的？
盡管有美麗的圖像，但不能確定每一對(duì)姿勢(shì)實(shí)際上是一對(duì)配對(duì)。
雖然電影很完美，但其實(shí)并不是每一對(duì)在鏡頭前展現(xiàn)魅力的情侶都是情侶。
kooyman說(shuō)，如果是在八月或九月，這兩個(gè)人可能是伴侶。在四月，很可能是兩只鳥(niǎo)聚在一起，然后決定他們不會(huì)成為好伙伴。
kooyman，“如果兩個(gè)人還在八九月份一起飛，很可能明年四月份就變成陌生人了?！?/p>
你也可以在冰的邊緣看到這種姿態(tài)。他補(bǔ)充說(shuō)，成年人之間有很多社交行為。
“我相信觀眾也發(fā)現(xiàn)鏡頭出現(xiàn)在冰緣上，成年企鵝之間有很多社交行為，”kooyman補(bǔ)充道。
臨時(shí)住所(臨時(shí)家庭)
不像筑巢的鳥(niǎo)，企鵝父母實(shí)際上很少在一起。
與筑巢的鳥(niǎo)不同，企鵝父母在國(guó)際上相處的時(shí)間很短。
每年四月，企鵝們都要穿越大約70英里(110公里)的南極冰層，踏上艱苦的旅程，返回它們出生的繁殖地。在求偶期過(guò)后，這對(duì)夫婦會(huì)形成牢固的關(guān)系，直到5月或6月初產(chǎn)卵。
每年四月，企鵝在南極冰上跋涉70英里(110公里)返回它們的出生地。求偶期過(guò)后，企鵝夫婦會(huì)保持穩(wěn)定的關(guān)系，直到5月或6月初產(chǎn)卵。
然而，蛋一轉(zhuǎn)交給父親，母親就離開(kāi)回到她的喂養(yǎng)地。大約兩個(gè)月后她回來(lái)了。饑餓的雄性幾個(gè)月沒(méi)吃飯了，馬上離開(kāi)。
然而，一旦企鵝蛋交給了企鵝爸爸，企鵝媽媽就迫不及待地想回到食物豐富的天堂。大約兩個(gè)月后，當(dāng)她回到這個(gè)地方時(shí)，她饑餓的男性朋友已經(jīng)餓了幾個(gè)月，會(huì)立即離開(kāi)。
這兩只企鵝在飼養(yǎng)它們的魚(yú)和回到海里喂養(yǎng)大約五個(gè)月的時(shí)間之間進(jìn)行權(quán)衡，直到雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大到可以獨(dú)自生活。從那以后，父母可能再也見(jiàn)不到彼此——或者他們的后代。
就這樣，夫妻倆在照顧孩子和尋找食物之間交替奔波，直到小企鵝能夠獨(dú)立生活。之后，這兩只企鵝大概就要永遠(yuǎn)告別對(duì)方——或者他們的孩子了。
kooyman說(shuō)，在某種程度上，這部電影將企鵝的生活擬人化了，但我認(rèn)為這沒(méi)什么。簡(jiǎn)化企鵝生活故事的某些方面讓公眾更容易理解。'
“在某種程度上，這部電影體現(xiàn)了企鵝的生活，這很好，”kooyman說(shuō)?！八?jiǎn)化了企鵝生活的某些方面，更容易被觀眾接受。”
自從沃爾特迪斯尼永垂不朽，物種間的朋友和會(huì)說(shuō)話的茶，擬人化(將人類(lèi)的特征和情感歸因于動(dòng)物或物體)一直是電影的主要內(nèi)容。
自從沃爾特迪斯尼把種間友誼和談茶帶入人們的思想，擬人化(賦予動(dòng)物和事物人性的特征和情感)成為后來(lái)電影的主題。
現(xiàn)在，一些科學(xué)家批評(píng)電影《企鵝進(jìn)行曲》將南極海鳥(niǎo)描繪成幾乎是微小的雙音人類(lèi)。
目前，許多科學(xué)家批評(píng)電影《彭古因進(jìn)行曲》，這部電影幾乎把南極海鳥(niǎo)描繪成矮個(gè)子的雙色人。
這部令人驚訝的熱門(mén)電影的海報(bào)上寫(xiě)著，"在地球上最嚴(yán)酷的地方，愛(ài)情找到了出路。"這部電影描述了帝企鵝一年一度前往它們的繁殖地的旅程，以此作為"尋找完美之旅"
“克服不可能的困難”結(jié)婚成家。
“愛(ài)生長(zhǎng)在環(huán)境最?lèi)毫拥耐恋厣?，”被批評(píng)的電影海報(bào)寫(xiě)道。這部電影每年展示一次帝企鵝的偉大遷徙過(guò)程。他們抵制各種阻礙，回到出生地，“尋找中國(guó)伴侶，成家立業(yè)”。
在南極冬天零下的溫度和刺骨的寒風(fēng)中，企鵝是唯一在冰上安家的動(dòng)物。他們克服了難以置信的困難，只是為了生存，更不用說(shuō)繁殖和培育新生命了。
但這是愛(ài)嗎？
企鵝是一種獨(dú)特的動(dòng)物，在南極冰面上經(jīng)歷著零下的溫度和刺骨的寒冷，還在構(gòu)建自己的家庭和夢(mèng)想。
但這是愛(ài)嗎？
【第10篇】我的語(yǔ)文老師(轉(zhuǎn)載)作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有很多我崇拜的老師，包括語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和美術(shù)老師.但是，我最佩服和最喜歡的是教我語(yǔ)文的黃老師。
黃小姐眉細(xì)眼大。她有著黑色美麗的頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主。這位老師中等身材。她身高162左右，衣著大方是我老師的印象。
老師平易近人，不兇，作業(yè)不多。老師會(huì)讓每個(gè)學(xué)生盡可能多的參加一個(gè)活動(dòng)，也會(huì)爭(zhēng)取大家的意見(jiàn)，會(huì)選擇在這方面比較強(qiáng)的。想?yún)⒓拥娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)強(qiáng)迫別人。老師讓我的語(yǔ)文提高了很多，讓我懂得了讀寫(xiě)。
那是一個(gè)美麗的下午。上學(xué)的時(shí)候不小心被繩子絆倒了。我躺在地上哭了。還好有別人的關(guān)心，我就去學(xué)校上課了。下課后，我把我的情況告訴老師，老師和藹地問(wèn)；“你在哪里買(mǎi)到的？”我說(shuō)；“我得到了我的胸部?！崩蠋熖崆敖o了我回家的命令。
最后感謝老師，我的傷好了。我被黃老師小時(shí)候的愛(ài)所感動(dòng)。我真的希望老師每天都微笑，所以我要好好表現(xiàn)，做好老師的助手，讓同學(xué)們不要調(diào)皮搗蛋，讓老師每天都能微笑！
看，我忘記告訴你老師的名字了。她叫黃美蘭。
【第11篇】關(guān)于櫻花的英語(yǔ)文章作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
關(guān)于櫻花的英語(yǔ)文章精彩句子搶先看
客廳里有一張布沙發(fā)、一張木桌子和兩把木椅子。在我的房子后面，有許多樹(shù)，前面有一條小河。
2、但這個(gè)名字直到七月21日才正式出現(xiàn)，hayi總裁王中磊表示，公司將與井柏然和傅新博簽約，打造中國(guó)第一集團(tuán)，并高喊"永遠(yuǎn)的波波"。
我夢(mèng)想的房子我夢(mèng)想的房子是什么？我想它可能是一個(gè)小鄉(xiāng)村的小木屋。它不是很大很高，但是只有一層樓，四個(gè)房間，一間臥室，一間客廳，一間廚房和一間浴室。臥室里有一張柔軟的米色大床。客廳里有一張布沙發(fā)、一張木桌子和兩把木椅子。在我的房子后面，有許多樹(shù)，前面有一條小河。
波波現(xiàn)在在中國(guó)是一個(gè)非常受歡迎的團(tuán)體。傅新波和井柏然這兩個(gè)成員是在波波參加一個(gè)叫做"我的英雄"的比賽時(shí)創(chuàng)立的。他們互相為對(duì)方加油。
他們給波波起名，因?yàn)樗麄兊拿掷锒加幸粋€(gè)" bo "音。所以人們逐漸記住了這個(gè)名字（逐漸地).但這個(gè)名字并不正式，直到七月21日，hayi總裁王中磊表示，公司將與井柏然和傅新博簽約，打造中國(guó)第一集團(tuán)，并高喊"永遠(yuǎn)的波波"。波波隨后完成組合，于2007年8月31日正式簽約華誼，從此進(jìn)入娛樂(lè)圈。
《我的英雄》的導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)景在他的家鄉(xiāng)沈陽(yáng)的一家烤肉店工作。傅瑩在xi長(zhǎng)大，參加過(guò)許多歌唱比賽。這兩個(gè)人有非常不同的個(gè)性。靜是外向的，而富是安靜的。當(dāng)他們相遇時(shí)，每個(gè)人都認(rèn)為對(duì)方很驕傲。
但是很快他們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)唱歌和表演有著共同的熱情。他們既誠(chéng)實(shí)又坦率。"我們不會(huì)隱藏自己的感情，"傅說(shuō)。隨著時(shí)間的推移，他們的友誼越來(lái)越牢固。雖然這兩個(gè)人的美貌是他們的主要賣(mài)點(diǎn)，但波波男孩想證明他們不僅僅是漂亮。他們想創(chuàng)作好的音樂(lè)。"我們稱(chēng)我們的第一首歌為榮耀，因?yàn)檫@是我們的目標(biāo)，"景告訴青少年。"青春是一個(gè)黃金時(shí)代，我們想享受它。"
在周末或假日，我和妻子住在我的房子里。早上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，我們起床出去跑步。早飯后，我們做一些我們喜歡的事情，比如魚(yú)、植物或閱讀。在傍晚，我們通常曬曬太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。大約下午5點(diǎn)，我們散步，看日落。那是我夢(mèng)想中的房子。它不是很大，豪華和現(xiàn)代，但它是如此和平，自然和舒適。我喜歡，我們都喜歡！
【第12篇】語(yǔ)文課，我想對(duì)你說(shuō)作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
我很討厭語(yǔ)文課，因?yàn)槲颐刻煸缟隙家鋈ヅ懿?，但是它讓我看起?lái)很慌張。上課的時(shí)候老師叫我背課文，我背不下去，讓我在同學(xué)面前出丑。放學(xué)不能回家，還要背那里的課文，讓我像個(gè)老學(xué)究一樣搖頭?；丶液?，我仍然有太多的作業(yè)，我的胳膊很疼…
討厭的鈴聲響起，討厭的老師走進(jìn)來(lái)。討厭的黑板上全是不討厭的知識(shí)。討厭的圖片是用不討厭的語(yǔ)文書(shū)畫(huà)的。不討厭的同學(xué)看看自己討厭的書(shū)。
唉！還剩35分鐘！為什么玩電腦的時(shí)間那么快，攻堡壘的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。但是上語(yǔ)文課這么久。老師拿著粉筆頭飛過(guò)來(lái)，我專(zhuān)心聽(tīng)課…
唉！才過(guò)了15分鐘。還有20分鐘！我拿出練習(xí)本，畫(huà)漫畫(huà)。那些角色眨眼間就看著我。我非常高興.
唉，怎么還沒(méi)下課呢？我真的被語(yǔ)文課折磨死了。我又把我的手表調(diào)回來(lái)了.
【第13篇】手捧嶄新的語(yǔ)文書(shū)作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
寒假一過(guò)，天天盼著出新書(shū)。今天開(kāi)學(xué)，終于滿足了我的愿望。手里拿著一本全新的語(yǔ)文書(shū)，很激動(dòng)，迫不及待的打開(kāi)看。
要得到一本全新的中文書(shū)，首先要給人美感。封面上有四個(gè)少先隊(duì)員恭恭敬敬地給兩個(gè)護(hù)士送花。我知道護(hù)士也是一個(gè)高尚的職業(yè)。護(hù)士默默為醫(yī)療事業(yè)付出心血和汗水，配合醫(yī)生挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。這也是少先隊(duì)員要給護(hù)士送花的原因，世界上還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了護(hù)士節(jié)。
然后，我小心翼翼地打開(kāi)嶄新的語(yǔ)文書(shū)，把鼻子貼在上面。哇！墨香??！然后輕輕地把新書(shū)翻到目錄頁(yè)，正文的標(biāo)題一個(gè)個(gè)顯示出來(lái)。標(biāo)題是對(duì)內(nèi)容的充實(shí)，用來(lái)做正文的收尾。如果連題目都不看，怎么把課文學(xué)好？
看完目錄，我把新書(shū)翻到《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（8）》，這里告訴我們養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：寫(xiě)日記和愛(ài)護(hù)書(shū)籍。寫(xiě)日記不僅可以提高你的寫(xiě)作能力，還可以記錄你的童年和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但一定要持之以恒，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。愛(ài)護(hù)書(shū)籍是小學(xué)生培養(yǎng)公德意識(shí)的基本要求。當(dāng)他們進(jìn)入圖書(shū)館，來(lái)到角落時(shí)，既不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，也不能損壞或丟失借來(lái)的書(shū)，還可以學(xué)會(huì)整理和修理書(shū)籍。
然后，我手里拿著一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，繼續(xù)看著身后的文字。有新詩(shī)，古詩(shī)，人物和家庭的贊美，動(dòng)物和植物的描述，迷人的童話，寓言和成語(yǔ)故事.
最后，我不情愿地合上這本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，放在懷里。我深情的對(duì)我的新書(shū)說(shuō)：“新書(shū)，新書(shū)，你是我最好的朋友。謝謝你帶給我更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我會(huì)珍惜我們之間的友誼！”
(講師林)
【第14篇】我愛(ài)“語(yǔ)文月”作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
我愛(ài)蔡藝卿，浙江省慈溪市小林鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學(xué)4 (2)班。我們就像一群魚(yú)，徜徉在中國(guó)人的浩瀚海洋中，總在為知識(shí)增添能量——。因?yàn)樗茏屛覀兂錆M活力。
今年的“語(yǔ)言月”終于在我們的期待中再次到來(lái)，是我們展示才華的時(shí)候了！看，教室多熱鬧啊。學(xué)生們?cè)谛〗M里做什么？我一發(fā)現(xiàn)，就在說(shuō)“語(yǔ)言月”的計(jì)劃！一個(gè)學(xué)生發(fā)言后，另一個(gè)學(xué)生立即開(kāi)始了無(wú)休止的發(fā)言，旁邊的學(xué)生記錄了整個(gè)討論過(guò)程。如火如荼的一幕！
“中國(guó)月”的活動(dòng)也豐富多彩！最有意思的是各班“中國(guó)超市”的——舞臺(tái)劇。
看，操場(chǎng)上最耀眼的就是表演舞臺(tái)。學(xué)生們正在大膽而認(rèn)真地表演節(jié)目：一只兩只大眼睛、白肚皮的青蛙在對(duì)著小鳥(niǎo)大喊：“我的日子只有井口那么大，為什么你的日子沒(méi)完沒(méi)了？”.”“好，太好了！“所有的學(xué)生以熱烈的掌聲回報(bào)他們精彩的表演！臺(tái)下的同學(xué)有的雙手托著腮幫子，有的哈哈大笑……不僅是同學(xué)們，老師們都開(kāi)心的笑了！就這樣，精彩的表演在快樂(lè)的“語(yǔ)言月”和學(xué)生的心中進(jìn)行著.
今年的“語(yǔ)言月”已經(jīng)結(jié)束，但我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著在新的“語(yǔ)言月”里學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
講師：岑秀兒
【第15篇】語(yǔ)文考試作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
昨天老師說(shuō)我今天要考語(yǔ)文?；氐郊?，我先做完作業(yè)，然后看了幾遍試卷。睡覺(jué)的時(shí)候，我以為我會(huì)考的很好。
今天第三節(jié)課，老師拿著一張大羅試卷走進(jìn)教室?？吹嚼蠋熌弥脑嚲?，心里有點(diǎn)緊張，心里“怦怦”直跳！嘿！”他迅速跳了起來(lái)。發(fā)完試卷，老師讓我們先寫(xiě)下自己的名字。然后，老師說(shuō)了每個(gè)問(wèn)題的要求，告訴我們：“考試的時(shí)候，一定要先了解要求，寫(xiě)文章不要跑題。”“現(xiàn)在開(kāi)始答題！”老師的話音剛落，教室突然靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字的沙沙聲。
我答題的時(shí)候集中精力一起做。第五大題做完一個(gè)小問(wèn)題，問(wèn)了“勉強(qiáng)”這個(gè)同義詞，想了一會(huì)，沒(méi)想起來(lái)。我想：不要浪費(fèi)時(shí)間，先做其他問(wèn)題。做完其他問(wèn)題，突然想到，舍不得走的同義詞是“舍不得走”。
鈴聲一響，我高興地把試卷遞到收到試卷的同學(xué)手里，心想：今天我考試肯定考得不錯(cuò)！
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)
我的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我從他們身上學(xué)到了一些單詞、短語(yǔ)和句子，以及段落的切分和寫(xiě)作。當(dāng)我學(xué)習(xí)這些方法時(shí)，當(dāng)我有不懂的新單詞時(shí)，我會(huì)回到字典“老師”那里尋求幫助。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我讀了將近20種不同的書(shū)，包括《少兒百科全書(shū)》，《科學(xué)家的故事》，《名人名句》和《歇后語(yǔ)》.等等。我在閱讀和聽(tīng)課時(shí)使用了老師教的方法。
下節(jié)課老師預(yù)習(xí)生詞的時(shí)候，我會(huì)把生詞讀一遍，然后再讀一遍。當(dāng)我讀的時(shí)候，我會(huì)找到課文中新單詞的搭檔，然后再讀一遍。如果我不明白這個(gè)詞的意思，我會(huì)根據(jù)這個(gè)詞和我的搭檔一起理解它。但美中不足的是，我為這個(gè)新詞解偏旁時(shí)太粗心，把它和它的同音字、近形字相比較，讓那些錯(cuò)別字蒙混過(guò)關(guān)，讓我犯了大錯(cuò)。于是我急中生智，想出了一個(gè)讓我走出困境的辦法。我讀的時(shí)候，先找它的同音字或者近形字，然后慢慢對(duì)比拼出來(lái)它的音節(jié)，這樣就可以知道這個(gè)生詞的方方面面。
我寫(xiě)的時(shí)候，首先會(huì)在腦子里“大綱”和“草稿”。如果實(shí)在想不出來(lái)，我就先在論文草稿里提綱挈領(lǐng)的刺激一下思路。但是我唯一的不足就是經(jīng)常被其他同學(xué)干擾，被老師批評(píng)。我經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)原因而失去理智，寫(xiě)錯(cuò)別字。為此，我很苦惱。一次偶然的機(jī)會(huì)，我找到了一條路。讀書(shū)的時(shí)候，我全身心地盯著書(shū)，想象著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我沒(méi)有看周?chē)臇|西。老人常說(shuō)：“眼不見(jiàn)，心不煩”我不聽(tīng)的時(shí)候會(huì)注意?！拔矣眠@種方式解決了問(wèn)題。
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題。不懂就先跳過(guò)，看完再返回檢查。然而困擾我的是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候找不到方向，有時(shí)候甚至?xí)鲥e(cuò)。我的改進(jìn)措施是：做完作業(yè)后，反復(fù)檢查，直到?jīng)]有錯(cuò)別字。如果有錯(cuò)別字，我會(huì)寫(xiě)在卡片上，這樣它可以不斷提醒自己，下次記得很牢。
我在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，有很多優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，改進(jìn)措施。我做了幾個(gè)小總結(jié)，有些事情還是做不了，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)。如果你有什么好的方法，請(qǐng)與我們分享。
（五年級(jí)，800字）
我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗唤?jīng)常批評(píng)我們，只是偶爾批評(píng)我們。比如一個(gè)同學(xué)xxx在竊竊私語(yǔ)，老師會(huì)批評(píng)他幾句，然后告訴xxx真相；那個(gè)同學(xué)上課吃飯；那個(gè)同學(xué)喝水；
如果你不帶作業(yè)，老師不會(huì)相信你。她會(huì)讓你下午或者明天帶來(lái)。如果你帶作業(yè)不超過(guò)四五次，老師會(huì)讓你補(bǔ)。明天讓你爸媽簽個(gè)紙條說(shuō)你今天沒(méi)帶。
老師要聽(tīng)寫(xiě)，你犯了很多錯(cuò)誤。老師打不出一個(gè)很大的“不好”字，你也不用擔(dān)心老師在課堂上的批評(píng)。
每當(dāng)我同學(xué)的鉛筆盒、鋼筆等。摔倒在地上，老師會(huì)彎腰幫你撿起來(lái)。每當(dāng)看到老師的動(dòng)作，我就想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小心！別讓老師再低頭了。
我們班有個(gè)叫許的男生，上課打擾別人學(xué)習(xí)，好說(shuō)話。老師看了他幾眼，許繼續(xù)說(shuō)著，笑著，吃著，玩著。老師再也忍不下去了，頭上起火了。許康瑞目瞪口呆。老師生氣地對(duì)許康瑞說(shuō)：“這不是街道，不是娛樂(lè)室，也不是餐館?！爆F(xiàn)在出去，快點(diǎn)。如果你不走，我就不去上課。你出生的時(shí)候，我上學(xué)。你不是我的學(xué)生！”這個(gè)時(shí)候看著許，慘了，開(kāi)心了，早收斂了，老師見(jiàn)他沒(méi)走，硬拉著向外抗，終于把他拽了出來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培，還有老師的教導(dǎo)恩典，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
（五年級(jí)，500字）
活躍的語(yǔ)文課
山東省濟(jì)寧市岱莊盛建煤礦兒童學(xué)校六年級(jí)一班黃山活躍語(yǔ)文班今天，我們語(yǔ)文班是《宇宙生命之謎》。我們班在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，用犀利的言辭進(jìn)行了熱烈的辯論。
我們積極的觀點(diǎn)是宇宙中還有其他生物。
我是主張權(quán)利的，所以首先我陳述一下我們的觀點(diǎn)：“同學(xué)們，老師們，尊敬的主持人們，你們好！我們的觀點(diǎn)是宇宙中還有其他生物……”我列舉了通古斯大爆炸的兩種解釋(飛船碰撞理論，天鵝星座61號(hào)激光理論)，比利時(shí)成千上萬(wàn)的人看到了巨大的飛碟，美國(guó)飛行員在1947年看到了九個(gè)閃亮的盤(pán)子等等。同時(shí)指出，浩瀚的宇宙中有幾十萬(wàn)個(gè)星系，幾百萬(wàn)個(gè)適合人類(lèi)居住的星球?？茖W(xué)家們幾十年來(lái)孜孜不倦地探索外太空信息，始終堅(jiān)信宇宙中還有其他生命體存在?！吧裎濉碧?hào)在中國(guó)開(kāi)始了探索外太空信息的新旅程。
然后，當(dāng)對(duì)方爭(zhēng)辯的時(shí)候，張大成站起來(lái)闡述了論點(diǎn)的觀點(diǎn)：宇宙中沒(méi)有其他生物。并且通過(guò)使用光的逆折射，解釋了ufo和其他未知飛行器的現(xiàn)象(但是有些解釋是不能令人信服的)。
我們第二辯護(hù)，董玉麟舉了“天一星”的“宇宙飛船”的例子，對(duì)方無(wú)言以對(duì)；我把復(fù)活節(jié)島上的石像和古埃及神廟里的“魔法戰(zhàn)車(chē)”壁畫(huà)放了出來(lái)，被對(duì)方的第一道防線、張大成的第二道防線戴宏珍解讀為史前人類(lèi)在一個(gè)古老的洞穴里穿過(guò)一個(gè)腳印，史前人類(lèi)的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了非常高的水平。后來(lái)我舉了很多例子，他們卻解釋為史前人類(lèi)，于是就抓住了史前人類(lèi)的借口。我一看到?jīng)Q戰(zhàn)的時(shí)機(jī)，就大喊：“既然史前人類(lèi)的科技遠(yuǎn)高于現(xiàn)代文明，那他們?nèi)ツ睦锪耍俊睕](méi)了嗎？或者乘坐宇宙飛船去外太空躲避災(zāi)難。于是我說(shuō)：宇宙中還有其他生物。觀眾報(bào)以雷鳴般的掌聲。這時(shí)，鈴聲匆匆響起。
朋友，看完我們的辯論，你有什么感受？你認(rèn)為宇宙中還有其他生命嗎？
講師：黃國(guó)華
（六年級(jí)，800字）
