與原著中的一些具體情節(jié)相發(fā)散，借助想象，進(jìn)行合理大膽的補(bǔ)充和發(fā)散，改變原著情節(jié)的發(fā)展方向，沿著作者自己設(shè)定的思路延伸，從而創(chuàng)作出新穎獨(dú)特的文章。
近年來，高考作文中有很多文章回歸名著。借鑒名著創(chuàng)新作文的本質(zhì)是在課外閱讀和積累的基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，將原作中的形式或精神“克隆”到我們自己的文章中，再造原作。
[戰(zhàn)略解讀]
1.復(fù)辟法。我們在借用原著的一些情節(jié)，不改變主要人物及其性格特征的情況下，試圖將原著中的時(shí)代背景“轉(zhuǎn)移”到現(xiàn)實(shí)生活中。比如《故事新編》，2001年高考大作。本文遵循原著中的地理環(huán)境、身份、性格甚至他的說話語氣，將原著中的幾個(gè)人物如王虎、小d、小尼姑等也搬到自己的文章中，只是將“阿q時(shí)代”還原為改革開放的現(xiàn)代社會。通過阿q創(chuàng)辦日用品公司制造假冒偽劣產(chǎn)品最后破產(chǎn)的故事，生動地揭示了“需要誠信”的主題。
相發(fā)散，借助想象，進(jìn)行合理大膽的增刪和發(fā)散，改變原著情節(jié)的發(fā)展方向，沿著作者自己設(shè)定的思路延伸，從而創(chuàng)作出新穎獨(dú)特的文章。以《西游記》為重點(diǎn)，以《西天歸來》為延伸范圍，選擇孫悟空、唐僧、豬八戒等一個(gè)或多個(gè)主要人物，用現(xiàn)代社會代替故事背景，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行延伸創(chuàng)作。我們可以想象孫悟空開發(fā)花果山旅游項(xiàng)目，寫唐僧為了鞏固舊勢力故意刁難徒弟下崗，寫豬八戒開公司招人。形式活潑，能抓住讀者的眼球。</p><p>3.鏈接方法。古今中外文學(xué)畫廊中的典型人物或歷史上的傳奇人物都是輝煌的，制作一個(gè)典型(或傳奇)人物的雜色拼盤也是構(gòu)圖創(chuàng)新的好材料。通過時(shí)間和空間的限制，將各種顏色的人聯(lián)系起來，使文章具有非常廣闊的背景和深刻的主題。2003年高考優(yōu)秀作品《八戒破產(chǎn)記》邀請八戒、悟空、嫦娥。八戒懵懂好色，悟空洞悉奸詐，嫦娥心機(jī)，將古代故事與全新的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容融為一體，人物形象鮮明，題材生動。</p><p>4.盡量反對。是改變原來的劇情，還是逆水行舟，反其道而行之，或者另辟蹊徑，用全新的劇情取代原來的劇情。有個(gè)作家曾在《三國演義》“顛倒”故事，“關(guān)羽五關(guān)斬六將，獨(dú)騎千里”。當(dāng)關(guān)羽終于完成使命，見到自己的兄弟劉備時(shí)，劉備聽了反派的讒言，懷疑關(guān)羽和妻子在一起一天可能有“婚外情”。但關(guān)羽冷眼反對，處處刁難，迫使關(guān)羽離開劉備，離家出走，兄弟感情破裂。</p><p>當(dāng)然，借鑒名著要注意以下幾點(diǎn)：一是要透徹理解原著精神，深刻準(zhǔn)確把握原著人物和主題；第二，要有自己獨(dú)特的理解，多多少少有一點(diǎn)創(chuàng)造性的發(fā)揮，不能生搬硬套；三、題目要巧妙扣合，文章內(nèi)容要符合題目要求。</p><p>【解剖示例】題目：相信自己，傾聽他人意見(2004年全國高考作文)</p><p>悟空又打白</p><p>據(jù)說唐僧師徒取經(jīng)歸來，悟空被封為斗法圣佛。他一路上養(yǎng)成的恨惡惡惡的習(xí)慣依然保留著，每天都是降魔捉怪，殺人。</p><p>一天，悟空駕著筋斗云巡游時(shí)，聽到了</p><p>顏聽說又來了，不禁汗流浹背，急忙排隊(duì)迎接。</p><p>“你，你閻，竟敢縱容妖怪胡作非為？為什么說白顧靖又復(fù)活了？”剛見面就是一頓訓(xùn)斥。驚恐地答道：“自從白顧靖被大圣殺了之后，她魂歸地府了。在監(jiān)獄部門經(jīng)過多年的教育和勞動改造，她改變了自己的惡靈，棄惡從善，后來轉(zhuǎn)世為人。后來經(jīng)過苦心修煉，她現(xiàn)在在神仙班?！薄凹兇夂f八道！白顧靖能不能化為仙？”悟空正要?dú)鉀_沖地走，太白金星出差來墳。太白金星明白了事情的始末，忍不住笑了起來：“大圣，你不能一棍子把人打死！她真的和以前不一樣了。不久前，我看到她幫助別人?！碑?dāng)我意識到空氣的時(shí)候，我暴跳如雷：“用我的眼睛，我什么時(shí)候看錯(cuò)人了？”她送你禮物，你替她美言幾句？“說吧，穿過云層。</p><p>悟空特意問了當(dāng)年的師父唐僧這件事。唐僧道：“我最近一直在閑著給老師上課。我很少出去，對外面的情況知道得很少。不過悟空，我想提醒你，不要總是用同樣的眼光看問題。你看，這個(gè)世界，人，一切，哪個(gè)不變？事情沒有搞清楚之前，不要像以前那樣莽撞行事！”</p><p>悟空表面上接受了師父的意見，但轉(zhuǎn)過身嘀咕道：“師父轉(zhuǎn)到這種壞事上來了，你就不想想當(dāng)年我們被她傷得有多深了。真的痊愈了，忘記了痛苦！”想到這里，我不禁感到憤怒，邪惡涌上心頭。他決定再次除掉白。</p><p>悟空輕而易舉地找到了白顧靖，他舉起棍子時(shí)忍不住打了起來。白顧靖不是他的對手，但不久他就死在了金箍棒下，悟空心滿意足地去了。</p><p>很快，悟空接到了天庭的傳喚。法官指控他濫用權(quán)力，濫殺無辜。結(jié)果他被免去了戰(zhàn)斗佛的官職，還被判思考300年。</p><p>悟空失去官位，被判刑后，才意識到自己錯(cuò)了，不禁后悔自己沒有虛心聽取別人的意見。</p><p>解剖：這篇文章別出心裁，讓取經(jīng)歸來并取得積極成果的悟空“再戰(zhàn)白顧靖”，設(shè)置了一個(gè)懸念：“白顧靖”死了，為什么還要再戰(zhàn)？打架的結(jié)果是什么？讀者的閱讀興趣自然被激發(fā)?？戳苏?，知道悟空此舉不僅是為民除害，更是失官判。究其原因，是“白”化惡為善，甚至躋身神仙階層，而悟空卻依然以老眼看待新仙女，一味自信，不聽顏、太白金星乃至其師父的良言，自以為是自以為是。這種新穎的立意和獨(dú)特的手法，使得文章不僅扣好了題目，把觀點(diǎn)表達(dá)得非常巧妙，而且含蓄地警醒世人：目光銳利、神通廣大的“天上大圣”可能會犯大錯(cuò)誤，因?yàn)樗嘈抛约海惶撔穆犎e人的意見，更不用說等待普通人了。這篇借鑒名著的考試作文，堪稱佳作！</p><p>閱讀以下材料，按要求寫。</p><p>小王，名牌大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了一家公司。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配她做最基礎(chǔ)的工作時(shí)，她立刻覺得自己大材小用。有一次，在計(jì)算收益的時(shí)候，她把一筆投資存款的利息計(jì)算了兩次。雖然最終沒有給公司造成實(shí)際損失，但整個(gè)公司的財(cái)務(wù)計(jì)劃被打亂了。事后她也沒多想，覺得下次要注意了。這種態(tài)度讓主管很不放心。如果以后有什么重要的工作，她總會找借口把她“晾”在一邊，阻止她參與。</p><p>請以材料的中心內(nèi)容為題目，寫一篇不少于800字的文章。自主，風(fēng)格自主選擇，自制題目。</p><p>分析：工作和生活中的偶然和疏忽讓你失去了工作，但你可以找到另一份工作。然而，在生活的困境中，心態(tài)的樂觀是不可忽視的。其實(shí)我們這輩子失敗過很多次，輸給了自己而不是別人。</p> </div>
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