【第1篇】我的數(shù)學(xué)老師作文350字-小學(xué)二年級作文
我們的數(shù)學(xué)老師是一位即將退休的老太太。她的頭發(fā)是灰色的。為了我們的學(xué)生，她還是選擇站在講臺上，盡職盡責(zé)的教我們。
雖然我們的數(shù)學(xué)老師不年輕，但是她上課一絲不茍，每天精力充沛。老師上課思維敏捷，一絲不茍，往往做完一個知識點才能回過神來，這就需要我們在課堂上集中注意力，保持大腦運轉(zhuǎn)。一開始我們都覺得上數(shù)學(xué)課很辛苦，但是時間長了我們都習(xí)慣了，覺得老師這樣教對我們有好處，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績提高了。有這樣的數(shù)學(xué)老師我很感激。我以后一定會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績。
【第2篇】有趣的數(shù)學(xué)老師_寫人作文
他身材高大，瓜子臉，濃眉，長相兇狠。其實他的課很幽默。
在他的課堂上，你會一直聽到我們的笑聲。上課的時候他經(jīng)常跑題，上了就上了課外。有一次，我們在學(xué)習(xí)新課的時候，他讓劉芳如起床讀盒子里的一段話。劉芳如讀書的時候，不小心讀錯了一個字。他給我們講了個笑話：醫(yī)院里有個醫(yī)生。他拿著一個病人的病歷看了半天，最后叫下一個‘棒槌’！原來那個人簽名字的時候，有點草。他應(yīng)該打電話給林坤。結(jié)果他把林的兩個樹林分開，變成了木棍。聽完我們都笑了。
還有一次，他在講一個計算集裝箱的問題時，又跑題了。他告訴我們，如果你看到一輛像集裝箱一樣的大車，一定要離它遠(yuǎn)一點，因為這些大車的后輪是不能轉(zhuǎn)的，只能使勁轉(zhuǎn)才能轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)彎過程中不能超過黃線，所以轉(zhuǎn)彎時后輪離路邊很近。如果，就這樣，在他的題外話里，我們不僅笑了，還學(xué)到了知識。
我們每天都期待著上他的課。在我們眼里，他不再是兇狠，而是非常幽默的周立波?！鯓?？你猜到他是誰了嗎？
【第3篇】我的數(shù)學(xué)老師_二年級寫人作文200字
二年級寫人作文200字篇一_我的數(shù)學(xué)老師
我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——。
郭先生留著又黑又美的長發(fā)，皮膚不黑不白。郭老師的眼睛又黑又亮，就像葡萄一樣。她還戴著一雙非常精致的眼睛。
郭老師每天穿得很好，就像個模特。老師上課很友好，每天面帶微笑，說話很溫柔。但每次孩子上課不聽話，郭老師都會發(fā)一點小脾氣。郭老師講別的孩子的過程，比作講我自己的話，讓我牢牢記住，在課堂上好好表現(xiàn)。郭先生會很開心，每天笑得更燦爛。郭老師很喜歡數(shù)學(xué)，他會幫大家講的很仔細(xì)，直到大家都懂為止。
這是我最喜歡的老師。
二年級寫人作文200字篇二_夸夸我的同學(xué)
今天，我要表揚我們班的小學(xué)生。他是一個愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛幫助別人的小學(xué)生。
他比我矮一點，是個男生。他很可愛。他留著平頭，濃眉，大而明亮的眼睛。他學(xué)習(xí)很好。這個小同學(xué)是我們班的翟一航。
有一次，我一個數(shù)學(xué)題都不會，翟一航正好在身邊，我就找他請教。你能告訴我這個問題嗎？他說沒問題。翟一航給了我一個認(rèn)真的解釋。我終于明白是這樣的。我說謝謝翟一航。他說不客氣。學(xué)生應(yīng)該互相幫助。
從現(xiàn)在開始，我會像翟一航一樣努力學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。
【第4篇】數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級作文
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，是個女老師。她很年輕。她鼻子上戴著一副深藍(lán)色的眼鏡。她的頭發(fā)很長，長發(fā)垂在背上。她有一雙像藍(lán)寶石一樣的大眼睛。每當(dāng)我有做不到的問題，她都會耐心的給我解釋。她教我們的方法很特別。有時她會請同學(xué)們做示范。有些學(xué)生犯了錯誤，讓每個人都笑得前仰后合。她讓我們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。我很喜歡她。
【第5篇】我的數(shù)學(xué)老師作文350字-小學(xué)二年級作文
我們的數(shù)學(xué)老師是一位即將退休的老太太。她的頭發(fā)是灰色的。為了我們的學(xué)生，她還是選擇站在講臺上，盡職盡責(zé)的教我們。
雖然我們的數(shù)學(xué)老師不年輕，但是她上課一絲不茍，每天精力充沛。老師上課思維敏捷，一絲不茍，往往做完一個知識點才能回過神來，這就需要我們在課堂上集中注意力，保持大腦運轉(zhuǎn)。一開始我們都覺得上數(shù)學(xué)課很辛苦，但是時間長了我們都習(xí)慣了，覺得老師這樣教對我們有好處，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績提高了。有這樣的數(shù)學(xué)老師我很感激。我以后一定會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績。
【第6篇】我最喜歡的數(shù)學(xué)老師作文300字-小學(xué)二年級作文
我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著帶耳朵的短發(fā)。你知道她是誰她是我們熟悉的數(shù)學(xué)老師和班主任，趙老師。
她有一副迷人的紅色邊框眼鏡。有一天數(shù)學(xué)課，老師突然轉(zhuǎn)身，眼鏡不見了。老師說：“看我發(fā)生了什么變化？”學(xué)生們大聲說：“眼鏡沒了?！崩蠋熡洲D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼鏡回來了。學(xué)生們驚訝地說：“老師，你的眼鏡太棒了?！崩蠋熜α?，我們也笑了。
印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，剪了小人牽手的圖案。老師在講臺上一絲不茍地剪小人，學(xué)生們在下面仔細(xì)看著，但真的不容易做到。老師在黑板上畫了一個切割步。學(xué)生開始的時候，老師一個個檢查，發(fā)現(xiàn)剪不出來。老師總是耐心的講解，直到我們都剪了。像這樣的故事還有很多。我相信你看完我的作文后會喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。
【第7篇】我的數(shù)學(xué)老師_寫人的作文200字
她很高，頭發(fā)又長又直，又黑又亮。她性格溫柔，偶爾會對我們發(fā)脾氣；她漂亮大方，喜歡穿裙子。她是我們的數(shù)學(xué)老師，劉小姐。
在課堂上，劉老師經(jīng)常在黑板上寫一些問題，所有的學(xué)生都爭先恐后地舉手。然后劉老師挑選三個同學(xué)在講臺上做題，其余同學(xué)把題寫在筆記本上，然后對比答案是否一致。有時我們自己批改作業(yè)，有時組長收集作業(yè)，老師批改。每個人在數(shù)學(xué)課上都很活躍。
我們非常喜歡劉小姐！我也很喜歡劉老師的課！
【第8篇】我的數(shù)學(xué)老師作文400字-小學(xué)二年級作文
我的數(shù)學(xué)老師，今年三十多歲，個子很高，戴著一副近視眼鏡，露出一張和藹可親的臉。這個老師上課很認(rèn)真。我記得剛上學(xué)的那一天。上課的時候，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我小聲跟同學(xué)說了幾句話。老師耳朵特別尖，立馬知道我在下面說話。立刻就不寫了，轉(zhuǎn)身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了挺。老師又轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)在黑板上寫字。從那以后，我再也不敢在課堂上說話了。
數(shù)學(xué)課老師很認(rèn)真，體育課就沒那么認(rèn)真了。她變得非常善良可愛。
我一年級的時候，記得上過一次體育活動課。輪到我們在那個區(qū)域打乒乓球了。老師還拿起乒乓球板和我們打起來了。我被她擊落了。然而，班上有兩個學(xué)生打了老師。他們打了老師。老師非但沒有生氣，反而表揚了他們。當(dāng)時覺得數(shù)學(xué)老師好平易近人。
這是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她！
講師：馮永康
【第9篇】我的數(shù)學(xué)老師作文200字-小學(xué)二年級作文
甄先生是我們的數(shù)學(xué)老師。她個子矮，留著短發(fā)，穿著整潔，看起來很有活力。甄先生是一位非常嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。每節(jié)課40分鐘，我很難保持專心聽講，有時玩尺子，有時說話。老師從來不罵我，也不體罰我，而是很認(rèn)真的教我。一天放學(xué)，老師離開了我和一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，耐心的協(xié)助我們。我們排好隊，一個一個看公式，看完才讓我們走。最近，學(xué)生們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，這與老師的教學(xué)密不可分。甄老師是第一個在網(wǎng)上和我玩qq的老師。她打字很快，她教會了我很多做人的道理。我覺得我不是甄老師最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
我愛我的甄老師。
【第10篇】我的數(shù)學(xué)老師作文900字-小學(xué)二年級作文
我非常喜歡教我們數(shù)學(xué)的葉老師。
葉老師身材高大魁梧，寬臉，明亮的黑眼睛，閃爍著智慧和善良。頭發(fā)夾雜著幾縷銀絲，見證著無私奉獻(xiàn)的艱辛，而有力卻粗糙的手卻有粉筆留下的痕跡。葉老師一直孜孜不倦，孜孜不倦的教學(xué)精神真的很感動我們。葉老師的幽默使我們的數(shù)學(xué)課變得有趣。
我記得有一次，我們在學(xué)習(xí)兩條線相交的知識。當(dāng)面對這些新知識時，學(xué)生們的臉上表現(xiàn)出一種不可接受和困惑的表情。不管葉老師怎么說，我們還是想不出交集的定義。我們大部分的注意力都在奇怪的“交集”這個詞上，因為“交集”聽起來像香蕉。同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)邊說“交集”二字邊笑，但很少有人關(guān)注葉老師給我們的知識。講臺上的葉老師似乎注意到了同學(xué)們的表現(xiàn)，這似乎是厄運的前兆。但是葉老師并沒有像我預(yù)料的那樣對我們大發(fā)雷霆。葉老師很自然的笑著說：“同學(xué)們注意，這是香蕉，不是蘋果?！迸_下的同學(xué)們先是目瞪口呆，然后哈哈大笑，被葉老師幽默的語言深深感染。過了一會兒，葉老師又問大家：“同學(xué)們，是香蕉還是蘋果？”學(xué)生們又一次捧腹大笑，興高采烈地說：“是香蕉，是香蕉?！比~老師幽默的語言不僅給枯燥的數(shù)學(xué)課增添了很多樂趣，也讓學(xué)生牢牢記住了交叉的新知識。真是一舉兩得！
還有一次，我們在一道數(shù)學(xué)題上發(fā)生了爭執(zhí)，有同學(xué)說了這個答案，有同學(xué)說了另一個，其中聲音最大的是我們班的“胖乎乎”蔡燕南。葉老師見我們爭不出結(jié)果，做了個裁判：“正確答案應(yīng)該是……”葉老師宣布這個答案后，蔡延南不同意。他大聲抗議：“不，不，顯然不是，是這樣的。”葉老師沒有理會蔡延南，而是對我們大家說：“好吧。說完，我也學(xué)會了蔡燕南哭的樣子。葉老師滑稽的樣子把我們都逗樂了，高興地說：“好?！笨粗萄幽系奈?，我們班的同學(xué)又哄堂大笑起來。
回想葉老師和我們的關(guān)系，總能感受到葉老師的幽默感，這種幽默感與教學(xué)融為一體，讓我們邊學(xué)邊玩，邊學(xué)。謝謝葉老師！
【第11篇】我的數(shù)學(xué)老師作文500字-小學(xué)二年級作文
我的數(shù)學(xué)老師。
印象中，給我留下深刻印象的老師不是我的數(shù)學(xué)老師就是別人。
去年夏天聽說新老師要來了，大家都討論起來：“希望老師是男的，希望老師對我們好。 "“丁”去上課了，外面來了一個三十多歲的老師。你看，他身高179 cm，像個軍人，頭發(fā)一綹一綹地卷著，明亮的眼睛看著大家。
教師有兩個特點：1。老師愛拖延。有一次，鈴聲被傳到了全班同學(xué)的耳朵里，但數(shù)學(xué)老師好像沒聽見，說得更起勁了。我們別無選擇，只能聽。最后老師說下課了，但是過了一會兒，鈴聲又傳到了我的耳朵里。這時我心里想：“老師，真的，已經(jīng)拖到上課了?！薄?/p>
第二個特點是容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多問題，讓我們在10分鐘內(nèi)完成。我們怎么能做得這么快？時間過得好快，十分鐘就到了，可我只做了一個半。老師檢查我們，看著我們無精打采的樣子，突然勃然大怒，說：“你真沒用。你連這樣的問題都解決不了。你是什么樣的學(xué)生？”把這些問題給我做10遍?！爸罄蠋熒鷼饬?，我們就麻煩大了。
這是我的數(shù)學(xué)老師。雖然在你眼里他可能很壞，但在我心里，我還是覺得他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
【第12篇】我最喜歡的數(shù)學(xué)老師作文600字-小學(xué)二年級作文
老師，一個平凡又不平凡的名字。有人稱贊老師是金鑰匙，他們?yōu)楹⒆哟蜷_了知識的寶庫；有人稱贊老師是春雨，春雨澆灌了萬千花朵，散發(fā)出燦爛的光彩；有人把塑造人類靈魂的老師叫做工程師……??！那些乖巧可愛的小臉不是老師培養(yǎng)出來的花嗎？正確答案不是老師用汗水澆灌的果實。
五年來，教過我的數(shù)學(xué)老師有四位，都是我很喜歡的，但我最喜歡的老師是初三教我的魏。她中等身材，圓臉，會說話的眼睛。
她已經(jīng)離開我們兩年了，但她慈祥的面容和慈祥的聲音從未離開過我。她說話聲音不大，穿著簡單整潔.這些都給我幼小的心靈留下了深刻的印象。每當(dāng)遇到挫折，我都會想起她說話的眼神，盯著我，鼓勵我。
我記得初三的時候上了三節(jié)課，因為我開小差，被人放鴿子罰了。當(dāng)時我很不服氣。一時沖動，找了個理由跟魏老師頂嘴，魏老師也沒怎么批評我。下課后，魏老師讓我去辦公室。想想就一定要批評我。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低頭羞愧地向魏先生道歉：“對不起，是我的錯?！蔽豪蠋煪q豫了一下，和藹地說：“這次不嚴(yán)格批評你，希望你以后改?！蔽液荏@訝。我點了點頭。我看著魏老師。魏老師看著我，我們都笑得很開心。
魏老師，我喜歡你。你，肩負(fù)著人民的希望，為我們傷透了你的心……我永遠(yuǎn)不會忘記你。講師：吳
【第13篇】新來的數(shù)學(xué)老師作文800字-小學(xué)二年級作文
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班：“數(shù)學(xué)需要新老師！”全班好像都爆發(fā)了，學(xué)生們紛紛議論。這上面寫著：“老師是男的還是女的？”說：“老師厲害嗎？”有人說.
“來，來！”由于不知道是哪個同學(xué)的聲音，作為學(xué)生熱點話題焦點的新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。吸引我的是一個三四十歲的中等身材的女人，穿著黑白相間的襯衫和白色的裙子。我看到她剪了一根短發(fā)，頭發(fā)很年輕，上面有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。頭，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利但布滿血絲的眼睛，說話聲音略帶沙啞。
自從新老師來我們班后，數(shù)學(xué)課上竊竊私語、搞小動作的現(xiàn)象大大減少，作業(yè)沒寫完的同學(xué)無路可走！上學(xué)時間推遲了，更多的嘮叨在我們耳邊響起。和其他同學(xué)一樣，我抱怨老師像“太平洋警察”。
不久之后，發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺有一個目光落在我身上。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，新老師微笑著走向我。她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文很好。如果你努力一點，我相信你數(shù)學(xué)會很優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我很熟悉的凝視，和我父母的凝視是一樣的。這時候我突然明白了新老師推遲上課時間反復(fù)嘮叨的用意，我也突然明白了為什么新老師眼睛里布滿血絲！
新老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，而且在做事上也很公平。記得有一次上課，新老師嚴(yán)厲無情的批評一個正在搞小動作的女生。這個女生平時對同學(xué)都很冷淡，經(jīng)常拿自己的優(yōu)秀成績當(dāng)資本嘲諷別人。因此，學(xué)生們非常討厭她。大多數(shù)老師寵愛和保護(hù)她，因為她學(xué)習(xí)好。即使她犯了錯，她也不愿意批評。新老師的舉動讓我們很放心，體驗到了正義！
一個眼花繚亂，快樂學(xué)習(xí)生活兩個多月過去了，新老師成了“老”老師。她仍然為我們努力工作。她臉上幾顆淡淡的雀斑，似乎在告訴我們：“好好學(xué)習(xí)，時間不等人！”指導(dǎo)老師：鄭明學(xué)
【第14篇】我們班的數(shù)學(xué)老師200字
我們的數(shù)學(xué)老師對我們很嚴(yán)格，但她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
她外表看起來很兇，但她有一顆善良的心。記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在認(rèn)真講，我們認(rèn)真聽，但是我同桌拿著尺子握著他的手，老師發(fā)現(xiàn)了。老師沒有責(zé)備他，而是讓她站在講臺上認(rèn)真聽。老師真的很棒。
我的同桌叫魏
老師，你真棒。
小學(xué)其他年級同類作文
我的新數(shù)學(xué)老師
我的新數(shù)學(xué)老師嚴(yán)，浙江省湖州市青桐小學(xué)605班
暑假過得好快，轉(zhuǎn)眼就沒了。就像做夢一樣。我醒來迎接新的一天。于是暑假過去了，我要迎接新學(xué)期的到來。暑假好開心，但是和同學(xué)一起上學(xué)生活一樣開心！
“懶起來！懶人起床……”原來我媽給我設(shè)了鬧鐘。我從夢中醒來。通常我八點半起床。今天我6點起床。真的不習(xí)慣！
到了學(xué)?？吹?，哎，怎么都是弟弟妹妹?。课易咤e教室了。找到教室后，我找了個座位坐下。開學(xué)第一天，老同學(xué)見面總要聊天，我就開始聊天。
“丁00……”上課鈴響了，教室突然安靜下來。我只看見李校長從門口走過來。我想：李校長一定要來看看我們班有沒有新同學(xué)！李校長進(jìn)來后，坐在凳子上告訴我們，這學(xué)期她來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師了。學(xué)生們聽不懂就歡呼。本來我們之前的數(shù)學(xué)是轉(zhuǎn)到外地的，所以李校長教我們的。校長是李校長。這學(xué)期一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長一直是個好校長。今天，我想看看她的臉！她坐下來，先給我們講了這學(xué)期的要求，很簡單，我們都能做到。然后他讓我們這學(xué)期給自己打分。我得了90分。有的同學(xué)定的很高，有的同學(xué)自然定的很低。羅萍只設(shè)了50分，李校長鼓勵她。最后她定了60分。我看不出李校長有什么特別之處。我只是覺得李校長是想讓沒有學(xué)生有信心。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一些東西。李校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣。每當(dāng)她看到一張廢紙或無用的東西，她就會撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我以為只是偶爾，后來發(fā)現(xiàn)不是偶爾而是經(jīng)常。接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)李校長是一個很認(rèn)真的人。比如一個同學(xué)解決不了這個問題，她會打電話給她，問他為什么這么做。在練習(xí)口算的時候，在李校長的指導(dǎo)下，從五道錯題到一道錯題，可以看出李校長教給她的功勞。羅萍平時不愛說話，別人叫她也很少同意。但是最近幾天，如果其他同學(xué)回答，教室里就會有聲音，但是羅平回答的時候，教室里就沒有聲音了，因為羅平的聲音很小，可能聽不到，所以就連班里吵鬧的方順年也安靜了下來！
五天的時間，我沒有發(fā)現(xiàn)李校長的這些優(yōu)點，還有很多優(yōu)點！李校長，我一定努力！請放心！
（六年級，900字）
我們班的數(shù)學(xué)老師——劉老師
在我們寬敞的教室里，我們正在上數(shù)學(xué)課，上課的老師是劉老師——。
劉小姐很漂亮，她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)襯托出一個框架。五官剛剛好。明亮的大眼睛永遠(yuǎn)不會錯過學(xué)生的每一個小舉動。一個又高又直的鼻子，一張笑著的嘴，一雙剛剛好的耳朵，戴著眼鏡，顯示出淵博的知識。人不僅漂亮，而且有好的教學(xué)方法。
當(dāng)一個同學(xué)聽不懂新課的時候，她不會發(fā)出“獅吼”，而是輕聲的給他講解，教他。比如有一次老師教新知識，——分乘以整數(shù)，要求在jung woo橋的黑板上做。做完第一題，他約了分子和分子，所以犯了錯誤。劉老師又教了他一遍，然后又是一個和剛才一模一樣的類型，就是數(shù)字不一樣，但是jung woo bridge還是犯了同樣的錯誤。劉老師覺得這個方法沒用，就換了另外一個方法，問jung woo bridge。他想了一下，然后在黑板上寫道：6/7減2/7乘以11等于6/7。鄭宇橋一建好，我們坐在下面的同學(xué)都報以雷鳴般的掌聲，他如釋重負(fù)地笑了。一切歸功于我們的教學(xué)方法。
劉小姐是一個善良的人。她只記得我們的好東西，不記得我們的壞東西。她經(jīng)常談到“好”這個詞。有一次放學(xué)，一位家長去學(xué)校接兒子(兒子在我們班，成績不太好)，看見劉老師就聊了起來。他談到了學(xué)校，老師和學(xué)生。最后，他談到了學(xué)生的成績。父親迫不及待地問劉老師：“劉老師，我的孩子學(xué)習(xí)怎么樣？”劉老師想都沒想就說了一句“還不錯”。這說明劉老師對那個同學(xué)還是有希望的，認(rèn)為那個同學(xué)有潛力。
劉小姐很樂于助人。當(dāng)她的朋友遇到困難時，她會盡力去做。有一次上數(shù)學(xué)課，劉老師親口對我們說：“有一次我上街，一個流浪漢坐在地上要錢，但是我一到他那里，他就向我要錢，但是我看到他手腳完好無損，就叫他背一麻袋東西，從這里搬到那里，從那里搬到這里，搬完了他就拿我的工資。后來，他知道自己可以用手和腳工作賺錢。劉先生為流浪漢指出了一條生路。
……
我們劉先生是一個善良、樂于助人的人，是一個仆人，但不是一個簡單的人。你覺得我們的劉先生怎么樣？
（六年級，900字）
我的數(shù)學(xué)老師
小學(xué)五年級的時候，我在全國比賽中獲得了一等獎。許多學(xué)生問我如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我會告訴他們一些學(xué)習(xí)方法，技巧等等。但最重要的一點是：數(shù)學(xué)老師黃幫助了我。
劉老師，名叫黃偉，小學(xué)六年級開始教我們數(shù)學(xué)。她長著一張鵝蛋臉，戴著眼鏡，個子很高，看起來很強(qiáng)壯。說實話，一開始我并不覺得這個老師很好。在她的課堂上，她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴(yán)厲的喊叫。有的同學(xué)可能受不了這個老師，有的同學(xué)可能被老師批評后不服氣，甚至在背后給她起外號。
過了一段時間，黃老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學(xué)的數(shù)學(xué)很有天賦，就特意給了我們一個小火爐。我對劉小姐的態(tài)度開始逐漸改變。
劉老師的“私辦輔導(dǎo)班”給我留下了深刻的印象。我記得每個星期四下午放學(xué)后，黃老師都會留下我們的“四大天王”和一些喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生?！皵?shù)學(xué)四王”自己準(zhǔn)備問題，自己講。劉先生只是一個“審計師”。
我記得一個星期四下午，輪到我講課了。我把自己準(zhǔn)備的題目抄到黑板上，底下的同學(xué)有的“努力”，有的三五成群討論?？吹胶芏嗤瑢W(xué)解不出我的題，我感到很自豪。劉老師看到這種情況，對我說：“曲浩南，給大家講講。”畢竟是我第一次當(dāng)“老師”。我沒有經(jīng)驗，口吃，語言也不是很嚴(yán)謹(jǐn)?？梢哉f漏洞很多。我的很多同學(xué)都作弄我，這讓我更加緊張。另外我當(dāng)時語言表達(dá)能力很差，心里有數(shù)但不會說。我不得不說，“這就是我要做的?！秉S老師開玩笑說叫“屈定理”，接著說“不如叫‘屈公理’”。最后老師看我說不好，就給我寫完了。
后來黃老師單獨找我談話，對我說：“曲浩南，我知道你心里有數(shù)，但是你不會表達(dá)，這對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個很大的障礙。另外，數(shù)學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，和你一樣，你在講問題的時候，漏洞很多，同學(xué)可以給你挑刺，你也很難受。我們小學(xué)的數(shù)學(xué)不需要很嚴(yán)格，但是你上了中學(xué)，上了大學(xué)，想學(xué)好這門課幾乎是不可能的。你要努力?！?/p>
聽了黃老師的話，我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點，開始及時改正。從那以后，我的口語越來越好，粉筆字也越來越漂亮(只是在進(jìn)步)。還能與班上其他“數(shù)學(xué)之王”交流數(shù)學(xué)，增長知識。
現(xiàn)在初中，突然發(fā)現(xiàn)黃老師說的有一部分是有效的——，就是有些數(shù)學(xué)題開始注意“摳詞”，讓學(xué)生“防不勝防”。現(xiàn)在想想。還好我當(dāng)時認(rèn)真的照黃老師說的做了，讓我小學(xué)的時候有了嚴(yán)格的邏輯思維?，F(xiàn)在想來，真的很感謝黃老師。
時至今日，黃老師在小學(xué)時對我的諄諄教誨，和我們的“四天王”(小學(xué)時的俚語，指奧數(shù))分享“烤鴨”，依然歷歷在目。在上學(xué)的路上遇到這么好的老師真是幸運！
陪讀學(xué)校五年級三班五年級：黃文豪
（五年級，1100字）
