【第1篇】我的數(shù)學(xué)老師_寫人的作文200字
她很高，頭發(fā)又長又直，又黑又亮。她性格溫柔，偶爾會對我們發(fā)脾氣；她漂亮大方，喜歡穿裙子。她是我們的數(shù)學(xué)老師，劉小姐。
在課堂上，劉老師經(jīng)常在黑板上寫一些問題，所有的學(xué)生都爭先恐后地舉手。然后劉老師挑選三個同學(xué)在講臺上做題，其余同學(xué)把題寫在筆記本上，然后對比答案是否一致。有時我們自己批改作業(yè)，有時組長收集作業(yè)，老師批改。每個人在數(shù)學(xué)課上都很活躍。
我們非常喜歡劉小姐！我也很喜歡劉老師的課！
【第2篇】我最喜歡的數(shù)學(xué)老師作文300字-小學(xué)二年級作文
我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著帶耳朵的短發(fā)。你知道她是誰她是我們熟悉的數(shù)學(xué)老師和班主任，趙老師。
她有一副迷人的紅色邊框眼鏡。有一天數(shù)學(xué)課，老師突然轉(zhuǎn)身，眼鏡不見了。老師說：“看我發(fā)生了什么變化？”學(xué)生們大聲說：“眼鏡沒了?！崩蠋熡洲D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼鏡回來了。學(xué)生們驚訝地說：“老師，你的眼鏡太棒了?！崩蠋熜α?，我們也笑了。
印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，剪了小人牽手的圖案。老師在講臺上一絲不茍地剪小人，學(xué)生們在下面仔細(xì)看著，但真的不容易做到。老師在黑板上畫了一個切割步。學(xué)生開始的時候，老師一個個檢查，發(fā)現(xiàn)剪不出來。老師總是耐心的講解，直到我們都剪了。像這樣的故事還有很多。我相信你看完我的作文后會喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。
【第3篇】我的數(shù)學(xué)老師_寫人的作文200字
她很高，頭發(fā)又長又直，又黑又亮。她性格溫柔，偶爾會對我們發(fā)脾氣；她漂亮大方，喜歡穿裙子。她是我們的數(shù)學(xué)老師，劉小姐。
在課堂上，劉老師經(jīng)常在黑板上寫一些問題，所有的學(xué)生都爭先恐后地舉手。然后劉老師挑選三個同學(xué)在講臺上做題，其余同學(xué)把題寫在筆記本上，然后對比答案是否一致。有時我們自己批改作業(yè)，有時組長收集作業(yè)，老師批改。每個人在數(shù)學(xué)課上都很活躍。
我們非常喜歡劉小姐！我也很喜歡劉老師的課！
【第4篇】我的數(shù)學(xué)老師作文400字-小學(xué)二年級作文
我的數(shù)學(xué)老師，今年三十多歲，個子很高，戴著一副近視眼鏡，露出一張和藹可親的臉。這個老師上課很認(rèn)真。我記得剛上學(xué)的那一天。上課的時候，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我小聲跟同學(xué)說了幾句話。老師耳朵特別尖，立馬知道我在下面說話。立刻就不寫了，轉(zhuǎn)身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了挺。老師又轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)在黑板上寫字。從那以后，我再也不敢在課堂上說話了。
數(shù)學(xué)課老師很認(rèn)真，體育課就沒那么認(rèn)真了。她變得非常善良可愛。
我一年級的時候，記得上過一次體育活動課。輪到我們在那個區(qū)域打乒乓球了。老師還拿起乒乓球板和我們打起來了。我被她擊落了。然而，班上有兩個學(xué)生打了老師。他們打了老師。老師非但沒有生氣，反而表揚(yáng)了他們。當(dāng)時覺得數(shù)學(xué)老師好平易近人。
這是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她！
講師：馮永康
【第5篇】我的數(shù)學(xué)老師作文200字-小學(xué)二年級作文
甄先生是我們的數(shù)學(xué)老師。她個子矮，留著短發(fā)，穿著整潔，看起來很有活力。甄先生是一位非常嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。每節(jié)課40分鐘，我很難保持專心聽講，有時玩尺子，有時說話。老師從來不罵我，也不體罰我，而是很認(rèn)真的教我。一天放學(xué)，老師離開了我和一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，耐心的協(xié)助我們。我們排好隊(duì)，一個一個看公式，看完才讓我們走。最近，學(xué)生們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，這與老師的教學(xué)密不可分。甄老師是第一個在網(wǎng)上和我玩qq的老師。她打字很快，她教會了我很多做人的道理。我覺得我不是甄老師最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
我愛我的甄老師。
【第6篇】新來的數(shù)學(xué)老師作文800字-小學(xué)二年級作文
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班：“數(shù)學(xué)需要新老師！”全班好像都爆發(fā)了，學(xué)生們紛紛議論。這上面寫著：“老師是男的還是女的？”說：“老師厲害嗎？”有人說.
“來，來！”由于不知道是哪個同學(xué)的聲音，作為學(xué)生熱點(diǎn)話題焦點(diǎn)的新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。吸引我的是一個三四十歲的中等身材的女人，穿著黑白相間的襯衫和白色的裙子。我看到她剪了一根短發(fā)，頭發(fā)很年輕，上面有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。頭，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利但布滿血絲的眼睛，說話聲音略帶沙啞。
自從新老師來我們班后，數(shù)學(xué)課上竊竊私語、搞小動作的現(xiàn)象大大減少，作業(yè)沒寫完的同學(xué)無路可走！上學(xué)時間推遲了，更多的嘮叨在我們耳邊響起。和其他同學(xué)一樣，我抱怨老師像“太平洋警察”。
不久之后，發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺有一個目光落在我身上。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，新老師微笑著走向我。她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文很好。如果你努力一點(diǎn)，我相信你數(shù)學(xué)會很優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我很熟悉的凝視，和我父母的凝視是一樣的。這時候我突然明白了新老師推遲上課時間反復(fù)嘮叨的用意，我也突然明白了為什么新老師眼睛里布滿血絲！
新老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，而且在做事上也很公平。記得有一次上課，新老師嚴(yán)厲無情的批評一個正在搞小動作的女生。這個女生平時對同學(xué)都很冷淡，經(jīng)常拿自己的優(yōu)秀成績當(dāng)資本嘲諷別人。因此，學(xué)生們非常討厭她。大多數(shù)老師寵愛和保護(hù)她，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好。即使她犯了錯，她也不愿意批評。新老師的舉動讓我們很放心，體驗(yàn)到了正義！
一個眼花繚亂，快樂學(xué)習(xí)生活兩個多月過去了，新老師成了“老”老師。她仍然為我們努力工作。她臉上幾顆淡淡的雀斑，似乎在告訴我們：“好好學(xué)習(xí)，時間不等人！”指導(dǎo)老師：鄭明學(xué)
【第7篇】我最喜歡的數(shù)學(xué)老師作文600字-小學(xué)二年級作文
老師，一個平凡又不平凡的名字。有人稱贊老師是金鑰匙，他們?yōu)楹⒆哟蜷_了知識的寶庫；有人稱贊老師是春雨，春雨澆灌了萬千花朵，散發(fā)出燦爛的光彩；有人把塑造人類靈魂的老師叫做工程師……?。∧切┕郧煽蓯鄣男∧槻皇抢蠋熍囵B(yǎng)出來的花嗎？正確答案不是老師用汗水澆灌的果實(shí)。
五年來，教過我的數(shù)學(xué)老師有四位，都是我很喜歡的，但我最喜歡的老師是初三教我的魏。她中等身材，圓臉，會說話的眼睛。
她已經(jīng)離開我們兩年了，但她慈祥的面容和慈祥的聲音從未離開過我。她說話聲音不大，穿著簡單整潔.這些都給我幼小的心靈留下了深刻的印象。每當(dāng)遇到挫折，我都會想起她說話的眼神，盯著我，鼓勵我。
我記得初三的時候上了三節(jié)課，因?yàn)槲议_小差，被人放鴿子罰了。當(dāng)時我很不服氣。一時沖動，找了個理由跟魏老師頂嘴，魏老師也沒怎么批評我。下課后，魏老師讓我去辦公室。想想就一定要批評我。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低頭羞愧地向魏先生道歉：“對不起，是我的錯。”魏老師猶豫了一下，和藹地說：“這次不嚴(yán)格批評你，希望你以后改?！蔽液荏@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著魏老師。魏老師看著我，我們都笑得很開心。
魏老師，我喜歡你。你，肩負(fù)著人民的希望，為我們傷透了你的心……我永遠(yuǎn)不會忘記你。講師：吳
【第8篇】有趣的數(shù)學(xué)老師_寫人作文
他身材高大，瓜子臉，濃眉，長相兇狠。其實(shí)他的課很幽默。
在他的課堂上，你會一直聽到我們的笑聲。上課的時候他經(jīng)常跑題，上了就上了課外。有一次，我們在學(xué)習(xí)新課的時候，他讓劉芳如起床讀盒子里的一段話。劉芳如讀書的時候，不小心讀錯了一個字。他給我們講了個笑話：醫(yī)院里有個醫(yī)生。他拿著一個病人的病歷看了半天，最后叫下一個‘棒槌’！原來那個人簽名字的時候，有點(diǎn)草。他應(yīng)該打電話給林坤。結(jié)果他把林的兩個樹林分開，變成了木棍。聽完我們都笑了。
還有一次，他在講一個計算集裝箱的問題時，又跑題了。他告訴我們，如果你看到一輛像集裝箱一樣的大車，一定要離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)檫@些大車的后輪是不能轉(zhuǎn)的，只能使勁轉(zhuǎn)才能轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)彎過程中不能超過黃線，所以轉(zhuǎn)彎時后輪離路邊很近。如果，就這樣，在他的題外話里，我們不僅笑了，還學(xué)到了知識。
我們每天都期待著上他的課。在我們眼里，他不再是兇狠，而是非常幽默的周立波?！鯓?？你猜到他是誰了嗎？
【第9篇】我的數(shù)學(xué)老師作文900字-小學(xué)二年級作文
我非常喜歡教我們數(shù)學(xué)的葉老師。
葉老師身材高大魁梧，寬臉，明亮的黑眼睛，閃爍著智慧和善良。頭發(fā)夾雜著幾縷銀絲，見證著無私奉獻(xiàn)的艱辛，而有力卻粗糙的手卻有粉筆留下的痕跡。葉老師一直孜孜不倦，孜孜不倦的教學(xué)精神真的很感動我們。葉老師的幽默使我們的數(shù)學(xué)課變得有趣。
我記得有一次，我們在學(xué)習(xí)兩條線相交的知識。當(dāng)面對這些新知識時，學(xué)生們的臉上表現(xiàn)出一種不可接受和困惑的表情。不管葉老師怎么說，我們還是想不出交集的定義。我們大部分的注意力都在奇怪的“交集”這個詞上，因?yàn)椤敖患甭犉饋硐裣憬?。同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)邊說“交集”二字邊笑，但很少有人關(guān)注葉老師給我們的知識。講臺上的葉老師似乎注意到了同學(xué)們的表現(xiàn)，這似乎是厄運(yùn)的前兆。但是葉老師并沒有像我預(yù)料的那樣對我們大發(fā)雷霆。葉老師很自然的笑著說：“同學(xué)們注意，這是香蕉，不是蘋果。”臺下的同學(xué)們先是目瞪口呆，然后哈哈大笑，被葉老師幽默的語言深深感染。過了一會兒，葉老師又問大家：“同學(xué)們，是香蕉還是蘋果？”學(xué)生們又一次捧腹大笑，興高采烈地說：“是香蕉，是香蕉。”葉老師幽默的語言不僅給枯燥的數(shù)學(xué)課增添了很多樂趣，也讓學(xué)生牢牢記住了交叉的新知識。真是一舉兩得！
還有一次，我們在一道數(shù)學(xué)題上發(fā)生了爭執(zhí)，有同學(xué)說了這個答案，有同學(xué)說了另一個，其中聲音最大的是我們班的“胖乎乎”蔡燕南。葉老師見我們爭不出結(jié)果，做了個裁判：“正確答案應(yīng)該是……”葉老師宣布這個答案后，蔡延南不同意。他大聲抗議：“不，不，顯然不是，是這樣的?！比~老師沒有理會蔡延南，而是對我們大家說：“好吧。說完，我也學(xué)會了蔡燕南哭的樣子。葉老師滑稽的樣子把我們都逗樂了，高興地說：“好?！笨粗萄幽系奈?，我們班的同學(xué)又哄堂大笑起來。
回想葉老師和我們的關(guān)系，總能感受到葉老師的幽默感，這種幽默感與教學(xué)融為一體，讓我們邊學(xué)邊玩，邊學(xué)。謝謝葉老師！
【第10篇】我的數(shù)學(xué)老師作文350字-小學(xué)二年級作文
我們的數(shù)學(xué)老師是一位即將退休的老太太。她的頭發(fā)是灰色的。為了我們的學(xué)生，她還是選擇站在講臺上，盡職盡責(zé)的教我們。
雖然我們的數(shù)學(xué)老師不年輕，但是她上課一絲不茍，每天精力充沛。老師上課思維敏捷，一絲不茍，往往做完一個知識點(diǎn)才能回過神來，這就需要我們在課堂上集中注意力，保持大腦運(yùn)轉(zhuǎn)。一開始我們都覺得上數(shù)學(xué)課很辛苦，但是時間長了我們都習(xí)慣了，覺得老師這樣教對我們有好處，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績提高了。有這樣的數(shù)學(xué)老師我很感激。我以后一定會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績。
【第11篇】數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級作文
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，是個女老師。她很年輕。她鼻子上戴著一副深藍(lán)色的眼鏡。她的頭發(fā)很長，長發(fā)垂在背上。她有一雙像藍(lán)寶石一樣的大眼睛。每當(dāng)我有做不到的問題，她都會耐心的給我解釋。她教我們的方法很特別。有時她會請同學(xué)們做示范。有些學(xué)生犯了錯誤，讓每個人都笑得前仰后合。她讓我們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。我很喜歡她。
【第12篇】我的數(shù)學(xué)老師作文500字-小學(xué)二年級作文
我的數(shù)學(xué)老師。
印象中，給我留下深刻印象的老師不是我的數(shù)學(xué)老師就是別人。
去年夏天聽說新老師要來了，大家都討論起來：“希望老師是男的，希望老師對我們好。 "“丁”去上課了，外面來了一個三十多歲的老師。你看，他身高179 cm，像個軍人，頭發(fā)一綹一綹地卷著，明亮的眼睛看著大家。
教師有兩個特點(diǎn)：1。老師愛拖延。有一次，鈴聲被傳到了全班同學(xué)的耳朵里，但數(shù)學(xué)老師好像沒聽見，說得更起勁了。我們別無選擇，只能聽。最后老師說下課了，但是過了一會兒，鈴聲又傳到了我的耳朵里。這時我心里想：“老師，真的，已經(jīng)拖到上課了?！?。
第二個特點(diǎn)是容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多問題，讓我們在10分鐘內(nèi)完成。我們怎么能做得這么快？時間過得好快，十分鐘就到了，可我只做了一個半。老師檢查我們，看著我們無精打采的樣子，突然勃然大怒，說：“你真沒用。你連這樣的問題都解決不了。你是什么樣的學(xué)生？”把這些問題給我做10遍。“之后老師生氣了，我們就麻煩大了。
這是我的數(shù)學(xué)老師。雖然在你眼里他可能很壞，但在我心里，我還是覺得他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
【第13篇】我的數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級作文
我的數(shù)學(xué)老師叫張秀華。他很高，有一張白色的臉，戴著一副眼鏡，看起來很嚴(yán)肅。我們都怕他。
對于不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲自己的手，但一點(diǎn)都不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會笑著表揚(yáng)他，說“好極了”！
他的課很好，我們都很喜歡。我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。我認(rèn)為他是一個合格的老師。我很想對他說：老師，你辛苦了！
【第14篇】我的數(shù)學(xué)老師_二年級寫人作文200字
二年級寫人作文200字篇一_我的數(shù)學(xué)老師
我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——。
郭先生留著又黑又美的長發(fā)，皮膚不黑不白。郭老師的眼睛又黑又亮，就像葡萄一樣。她還戴著一雙非常精致的眼睛。
郭老師每天穿得很好，就像個模特。老師上課很友好，每天面帶微笑，說話很溫柔。但每次孩子上課不聽話，郭老師都會發(fā)一點(diǎn)小脾氣。郭老師講別的孩子的過程，比作講我自己的話，讓我牢牢記住，在課堂上好好表現(xiàn)。郭先生會很開心，每天笑得更燦爛。郭老師很喜歡數(shù)學(xué)，他會幫大家講的很仔細(xì)，直到大家都懂為止。
這是我最喜歡的老師。
二年級寫人作文200字篇二_夸夸我的同學(xué)
今天，我要表揚(yáng)我們班的小學(xué)生。他是一個愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛幫助別人的小學(xué)生。
他比我矮一點(diǎn)，是個男生。他很可愛。他留著平頭，濃眉，大而明亮的眼睛。他學(xué)習(xí)很好。這個小同學(xué)是我們班的翟一航。
有一次，我一個數(shù)學(xué)題都不會，翟一航正好在身邊，我就找他請教。你能告訴我這個問題嗎？他說沒問題。翟一航給了我一個認(rèn)真的解釋。我終于明白是這樣的。我說謝謝翟一航。他說不客氣。學(xué)生應(yīng)該互相幫助。
從現(xiàn)在開始，我會像翟一航一樣努力學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。
小學(xué)其他年級同類作文
我的數(shù)學(xué)老師
“教師是人類靈魂的工程師；老師是勤勞的園丁，精心培育幼花。”每當(dāng)我想起這些贊美老師的話，我就會想起我們的數(shù)學(xué)老師李老師。
快看！她來了，留著黑色長發(fā)，一張張媛媛臉，穿著時髦的衣服。她是李小姐。
李老師雖然平時沉默寡言，但上課很生動。有一次，李先生想教我們“遇到問題”，但是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學(xué)們都笑了，紛紛給李先生指出問題，但李先生說：“沒什么問題，本來就是‘碰撞問題’。”之后，李先生拉過一個同學(xué)，讓他站在講臺的一端，站在另一端。然后他讓那個同學(xué)想自己來，大喊：“開始！”同學(xué)大搖大擺，沉默寡言的走過去，李老師也進(jìn)步神速。最后，李小姐和同學(xué)在講臺中央相遇，李小姐把同學(xué)拉到自己面前說：“現(xiàn)在，我們撞在一起了?！敝笸瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，同時也學(xué)會了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘤譀]能在考試中取得滿意的成績。中午，李先生來到教室給我們講解試卷。談到比較大的和比較小的題，李先生看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)這個題我們很多人都有錯。有些人甚至填寫了大于號和小于號，所以李先生對我們說：“口左，大于號，口右，小于號?！边@句話讓我們發(fā)笑，也讓我們記住了這些知識。
李小姐，你為我們付出了這么多。你就像一盞燈，為我們照亮未來。你想要一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李小姐，我愛你！
第二小學(xué)五年級：1151512755
（五年級，600字）
數(shù)學(xué)老師
印象中，給我留下深刻印象的老師不是我的數(shù)學(xué)老師就是別人。
教數(shù)學(xué)的年輕女老師一臉冰霜地走進(jìn)教室，踩著高高的紅色皮鞋，手里拿著一摞作業(yè)本。她先是用冰冷的眼神掃視了所有的學(xué)生，仿佛在說：“誰再說話我就絕不原諒！”突然，吵鬧的教室突然安靜了下來。立刻，老師把作業(yè)本扔在講臺上，學(xué)生們被吵得渾身發(fā)抖。老師用她纖細(xì)的手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖銳而生硬的聲音說：“我對這個作業(yè)非常不滿意！”這句話把教室里的溫度降到了-4000度，幾個學(xué)生不由自主地顫抖起來。眾所周知，噩夢即將開始。只見老師胡亂挑出一個作業(yè)，翻了幾頁，看了一會兒，然后突然倒下，尖叫一聲能劃破耳膜的聲音：“王子豪！看你作業(yè)，寫的什么！”再看王子豪，它已經(jīng)在“地震”中倒地了。
第二個特點(diǎn)是容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多問題，讓我們在10分鐘內(nèi)完成。我們怎么能做得這么快？時間過得好快，十分鐘就到了，可我只做了一個半。老師檢查我們，看著我們無精打采的樣子，突然勃然大怒，說：“你真沒用。你連這樣的問題都解決不了。你是什么樣的學(xué)生？”把這些問題給我做10遍?！爸罄蠋熒鷼饬?，我們就麻煩大了。
這是我的數(shù)學(xué)老師。雖然在你眼里他可能很壞，但在我心里，我還是覺得他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
（五年級，500字）
我的數(shù)學(xué)老師
“教師是人類靈魂的工程師；老師是勤勞的園丁，精心培育幼花?！泵慨?dāng)我想起這些贊美老師的話，我就會想起我們的數(shù)學(xué)老師李老師。
快看！她來了，留著黑色長發(fā)，一張張媛媛臉，穿著時髦的衣服。她是李小姐。
李老師雖然平時沉默寡言，但上課很生動。有一次，李先生想教我們“遇到問題”，但是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學(xué)們都笑了，紛紛給李先生指出問題，但李先生說：“沒什么問題，本來就是‘碰撞問題’?！敝螅钕壬^一個同學(xué)，讓他站在講臺的一端，站在另一端。然后他讓那個同學(xué)想自己來，大喊：“開始！”同學(xué)大搖大擺，沉默寡言的走過去，李老師也進(jìn)步神速。最后，李小姐和同學(xué)在講臺中央相遇，李小姐把同學(xué)拉到自己面前說：“現(xiàn)在，我們撞在一起了。”之后同學(xué)們都哈哈大笑起來，同時也學(xué)會了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘤譀]能在考試中取得滿意的成績。中午，李先生來到教室給我們講解試卷。談到比較大的和比較小的題，李先生看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)這個題我們很多人都有錯。有些人甚至填寫了大于號和小于號，所以李先生對我們說：“口左，大于號，口右，小于號?！边@句話讓我們發(fā)笑，也讓我們記住了這些知識。
李小姐，你為我們付出了這么多。你就像一盞燈，為我們照亮未來。你想要一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李小姐，我愛你！
（小學(xué)六年級，）
