【第1篇】數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，是個(gè)女老師。她很年輕。她鼻子上戴著一副深藍(lán)色的眼鏡。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)垂在背上。她有一雙像藍(lán)寶石一樣的大眼睛。每當(dāng)我有做不到的問(wèn)題，她都會(huì)耐心的給我解釋。她教我們的方法很特別。有時(shí)她會(huì)請(qǐng)同學(xué)們做示范。有些學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓每個(gè)人都笑得前仰后合。她讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。我很喜歡她。
【第2篇】我的數(shù)學(xué)老師作文900字-小學(xué)二年級(jí)作文
我非常喜歡教我們數(shù)學(xué)的葉老師。
葉老師身材高大魁梧，寬臉，明亮的黑眼睛，閃爍著智慧和善良。頭發(fā)夾雜著幾縷銀絲，見(jiàn)證著無(wú)私奉獻(xiàn)的艱辛，而有力卻粗糙的手卻有粉筆留下的痕跡。葉老師一直孜孜不倦，孜孜不倦的教學(xué)精神真的很感動(dòng)我們。葉老師的幽默使我們的數(shù)學(xué)課變得有趣。
我記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)兩條線相交的知識(shí)。當(dāng)面對(duì)這些新知識(shí)時(shí)，學(xué)生們的臉上表現(xiàn)出一種不可接受和困惑的表情。不管葉老師怎么說(shuō)，我們還是想不出交集的定義。我們大部分的注意力都在奇怪的“交集”這個(gè)詞上，因?yàn)椤敖患甭?tīng)起來(lái)像香蕉。同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)邊說(shuō)“交集”二字邊笑，但很少有人關(guān)注葉老師給我們的知識(shí)。講臺(tái)上的葉老師似乎注意到了同學(xué)們的表現(xiàn)，這似乎是厄運(yùn)的前兆。但是葉老師并沒(méi)有像我預(yù)料的那樣對(duì)我們大發(fā)雷霆。葉老師很自然的笑著說(shuō)：“同學(xué)們注意，這是香蕉，不是蘋果。”臺(tái)下的同學(xué)們先是目瞪口呆，然后哈哈大笑，被葉老師幽默的語(yǔ)言深深感染。過(guò)了一會(huì)兒，葉老師又問(wèn)大家：“同學(xué)們，是香蕉還是蘋果？”學(xué)生們又一次捧腹大笑，興高采烈地說(shuō)：“是香蕉，是香蕉?！比~老師幽默的語(yǔ)言不僅給枯燥的數(shù)學(xué)課增添了很多樂(lè)趣，也讓學(xué)生牢牢記住了交叉的新知識(shí)。真是一舉兩得！
還有一次，我們?cè)谝坏罃?shù)學(xué)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，有同學(xué)說(shuō)了這個(gè)答案，有同學(xué)說(shuō)了另一個(gè)，其中聲音最大的是我們班的“胖乎乎”蔡燕南。葉老師見(jiàn)我們爭(zhēng)不出結(jié)果，做了個(gè)裁判：“正確答案應(yīng)該是……”葉老師宣布這個(gè)答案后，蔡延南不同意。他大聲抗議：“不，不，顯然不是，是這樣的?！比~老師沒(méi)有理會(huì)蔡延南，而是對(duì)我們大家說(shuō)：“好吧。說(shuō)完，我也學(xué)會(huì)了蔡燕南哭的樣子。葉老師滑稽的樣子把我們都逗樂(lè)了，高興地說(shuō)：“好。”看著蔡延南的委屈，我們班的同學(xué)又哄堂大笑起來(lái)。
回想葉老師和我們的關(guān)系，總能感受到葉老師的幽默感，這種幽默感與教學(xué)融為一體，讓我們邊學(xué)邊玩，邊學(xué)。謝謝葉老師！
【第3篇】我最喜歡的數(shù)學(xué)老師作文300字-小學(xué)二年級(jí)作文
我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著帶耳朵的短發(fā)。你知道她是誰(shuí)她是我們熟悉的數(shù)學(xué)老師和班主任，趙老師。
她有一副迷人的紅色邊框眼鏡。有一天數(shù)學(xué)課，老師突然轉(zhuǎn)身，眼鏡不見(jiàn)了。老師說(shuō)：“看我發(fā)生了什么變化？”學(xué)生們大聲說(shuō)：“眼鏡沒(méi)了?！崩蠋熡洲D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼鏡回來(lái)了。學(xué)生們驚訝地說(shuō)：“老師，你的眼鏡太棒了?！崩蠋熜α?，我們也笑了。
印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，剪了小人牽手的圖案。老師在講臺(tái)上一絲不茍地剪小人，學(xué)生們?cè)谙旅孀屑?xì)看著，但真的不容易做到。老師在黑板上畫了一個(gè)切割步。學(xué)生開(kāi)始的時(shí)候，老師一個(gè)個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)剪不出來(lái)。老師總是耐心的講解，直到我們都剪了。像這樣的故事還有很多。我相信你看完我的作文后會(huì)喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。
【第4篇】我的數(shù)學(xué)老師作文400字-小學(xué)二年級(jí)作文
我的數(shù)學(xué)老師，今年三十多歲，個(gè)子很高，戴著一副近視眼鏡，露出一張和藹可親的臉。這個(gè)老師上課很認(rèn)真。我記得剛上學(xué)的那一天。上課的時(shí)候，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，我小聲跟同學(xué)說(shuō)了幾句話。老師耳朵特別尖，立馬知道我在下面說(shuō)話。立刻就不寫了，轉(zhuǎn)身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了挺。老師又轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)在黑板上寫字。從那以后，我再也不敢在課堂上說(shuō)話了。
數(shù)學(xué)課老師很認(rèn)真，體育課就沒(méi)那么認(rèn)真了。她變得非常善良可愛(ài)。
我一年級(jí)的時(shí)候，記得上過(guò)一次體育活動(dòng)課。輪到我們?cè)谀莻€(gè)區(qū)域打乒乓球了。老師還拿起乒乓球板和我們打起來(lái)了。我被她擊落了。然而，班上有兩個(gè)學(xué)生打了老師。他們打了老師。老師非但沒(méi)有生氣，反而表?yè)P(yáng)了他們。當(dāng)時(shí)覺(jué)得數(shù)學(xué)老師好平易近人。
這是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她！
講師：馮永康
【第5篇】我的數(shù)學(xué)老師作文200字-小學(xué)二年級(jí)作文
甄先生是我們的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子矮，留著短發(fā)，穿著整潔，看起來(lái)很有活力。甄先生是一位非常嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。每節(jié)課40分鐘，我很難保持專心聽(tīng)講，有時(shí)玩尺子，有時(shí)說(shuō)話。老師從來(lái)不罵我，也不體罰我，而是很認(rèn)真的教我。一天放學(xué)，老師離開(kāi)了我和一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，耐心的協(xié)助我們。我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)看公式，看完才讓我們走。最近，學(xué)生們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，這與老師的教學(xué)密不可分。甄老師是第一個(gè)在網(wǎng)上和我玩qq的老師。她打字很快，她教會(huì)了我很多做人的道理。我覺(jué)得我不是甄老師最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
我愛(ài)我的甄老師。
【第6篇】我最喜歡的數(shù)學(xué)老師作文600字-小學(xué)二年級(jí)作文
老師，一個(gè)平凡又不平凡的名字。有人稱贊老師是金鑰匙，他們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)；有人稱贊老師是春雨，春雨澆灌了萬(wàn)千花朵，散發(fā)出燦爛的光彩；有人把塑造人類靈魂的老師叫做工程師……??！那些乖巧可愛(ài)的小臉不是老師培養(yǎng)出來(lái)的花嗎？正確答案不是老師用汗水澆灌的果實(shí)。
五年來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，都是我很喜歡的，但我最喜歡的老師是初三教我的魏。她中等身材，圓臉，會(huì)說(shuō)話的眼睛。
她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了，但她慈祥的面容和慈祥的聲音從未離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話聲音不大，穿著簡(jiǎn)單整潔.這些都給我幼小的心靈留下了深刻的印象。每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)想起她說(shuō)話的眼神，盯著我，鼓勵(lì)我。
我記得初三的時(shí)候上了三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被人放鴿子罰了。當(dāng)時(shí)我很不服氣。一時(shí)沖動(dòng)，找了個(gè)理由跟魏老師頂嘴，魏老師也沒(méi)怎么批評(píng)我。下課后，魏老師讓我去辦公室。想想就一定要批評(píng)我。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低頭羞愧地向魏先生道歉：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。”魏老師猶豫了一下，和藹地說(shuō)：“這次不嚴(yán)格批評(píng)你，希望你以后改。”我很驚訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著魏老師。魏老師看著我，我們都笑得很開(kāi)心。
魏老師，我喜歡你。你，肩負(fù)著人民的希望，為我們傷透了你的心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。講師：吳
【第7篇】數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師，姓陳，是個(gè)女老師。她很年輕。她鼻子上戴著一副深藍(lán)色的眼鏡。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)垂在背上。她有一雙像藍(lán)寶石一樣的大眼睛。每當(dāng)我有做不到的問(wèn)題，她都會(huì)耐心的給我解釋。她教我們的方法很特別。有時(shí)她會(huì)請(qǐng)同學(xué)們做示范。有些學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓每個(gè)人都笑得前仰后合。她讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。我很喜歡她。
【第8篇】我的數(shù)學(xué)老師作文500字-小學(xué)二年級(jí)作文
我的數(shù)學(xué)老師。
印象中，給我留下深刻印象的老師不是我的數(shù)學(xué)老師就是別人。
去年夏天聽(tīng)說(shuō)新老師要來(lái)了，大家都討論起來(lái)：“希望老師是男的，希望老師對(duì)我們好。 "“丁”去上課了，外面來(lái)了一個(gè)三十多歲的老師。你看，他身高179 cm，像個(gè)軍人，頭發(fā)一綹一綹地卷著，明亮的眼睛看著大家。
教師有兩個(gè)特點(diǎn)：1。老師愛(ài)拖延。有一次，鈴聲被傳到了全班同學(xué)的耳朵里，但數(shù)學(xué)老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)得更起勁了。我們別無(wú)選擇，只能聽(tīng)。最后老師說(shuō)下課了，但是過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲又傳到了我的耳朵里。這時(shí)我心里想：“老師，真的，已經(jīng)拖到上課了?！?。
第二個(gè)特點(diǎn)是容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多問(wèn)題，讓我們?cè)?0分鐘內(nèi)完成。我們?cè)趺茨茏龅眠@么快？時(shí)間過(guò)得好快，十分鐘就到了，可我只做了一個(gè)半。老師檢查我們，看著我們無(wú)精打采的樣子，突然勃然大怒，說(shuō)：“你真沒(méi)用。你連這樣的問(wèn)題都解決不了。你是什么樣的學(xué)生？”把這些問(wèn)題給我做10遍?！爸罄蠋熒鷼饬耍覀兙吐闊┐罅?。
這是我的數(shù)學(xué)老師。雖然在你眼里他可能很壞，但在我心里，我還是覺(jué)得他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
【第9篇】我的數(shù)學(xué)老師作文100字-小學(xué)二年級(jí)作文
我的數(shù)學(xué)老師叫張秀華。他很高，有一張白色的臉，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很嚴(yán)肅。我們都怕他。
對(duì)于不聽(tīng)話的學(xué)生，他會(huì)用尺子敲自己的手，但一點(diǎn)都不疼；對(duì)于聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會(huì)笑著表?yè)P(yáng)他，說(shuō)“好極了”！
他的課很好，我們都很喜歡。我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。我認(rèn)為他是一個(gè)合格的老師。我很想對(duì)他說(shuō)：老師，你辛苦了！
【第10篇】新來(lái)的數(shù)學(xué)老師作文800字-小學(xué)二年級(jí)作文
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班：“數(shù)學(xué)需要新老師！”全班好像都爆發(fā)了，學(xué)生們紛紛議論。這上面寫著：“老師是男的還是女的？”說(shuō)：“老師厲害嗎？”有人說(shuō).
“來(lái)，來(lái)！”由于不知道是哪個(gè)同學(xué)的聲音，作為學(xué)生熱點(diǎn)話題焦點(diǎn)的新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。吸引我的是一個(gè)三四十歲的中等身材的女人，穿著黑白相間的襯衫和白色的裙子。我看到她剪了一根短發(fā)，頭發(fā)很年輕，上面有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利但布滿血絲的眼睛，說(shuō)話聲音略帶沙啞。
自從新老師來(lái)我們班后，數(shù)學(xué)課上竊竊私語(yǔ)、搞小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少，作業(yè)沒(méi)寫完的同學(xué)無(wú)路可走！上學(xué)時(shí)間推遲了，更多的嘮叨在我們耳邊響起。和其他同學(xué)一樣，我抱怨老師像“太平洋警察”。
不久之后，發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)有一個(gè)目光落在我身上。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，新老師微笑著走向我。她和藹地對(duì)我說(shuō)：“蘇楠，你的作文很好。如果你努力一點(diǎn)，我相信你數(shù)學(xué)會(huì)很優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我很熟悉的凝視，和我父母的凝視是一樣的。這時(shí)候我突然明白了新老師推遲上課時(shí)間反復(fù)嘮叨的用意，我也突然明白了為什么新老師眼睛里布滿血絲！
新老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在做事上也很公平。記得有一次上課，新老師嚴(yán)厲無(wú)情的批評(píng)一個(gè)正在搞小動(dòng)作的女生。這個(gè)女生平時(shí)對(duì)同學(xué)都很冷淡，經(jīng)常拿自己的優(yōu)秀成績(jī)當(dāng)資本嘲諷別人。因此，學(xué)生們非常討厭她。大多數(shù)老師寵愛(ài)和保護(hù)她，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好。即使她犯了錯(cuò)，她也不愿意批評(píng)。新老師的舉動(dòng)讓我們很放心，體驗(yàn)到了正義！
一個(gè)眼花繚亂，快樂(lè)學(xué)習(xí)生活兩個(gè)多月過(guò)去了，新老師成了“老”老師。她仍然為我們努力工作。她臉上幾顆淡淡的雀斑，似乎在告訴我們：“好好學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！”指導(dǎo)老師：鄭明學(xué)
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓李，據(jù)說(shuō)是膠州市最好的老師。他又高又瘦，非常老。聽(tīng)說(shuō)他教書30年了。他經(jīng)常在課堂上和我們開(kāi)玩笑，讓我們笑個(gè)不停。
我記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。李老師笑著說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你錯(cuò)了。你每天都和木頭在一起嗎？”這樣你就變成了一根木頭，然后我就懲罰你站在操場(chǎng)上，然后你就抽煙，煙就會(huì)燃燒，污染空氣，毀滅地球，你就成了一個(gè)大魔咒。那時(shí)候我就怪你了！“我們一說(shuō)完，就笑了。老師撫摸著同學(xué)的頭說(shuō)：“下次好好干！不要成為大魔咒！否則地球會(huì)毀滅！”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師不僅喜歡開(kāi)玩笑，有時(shí)還和我們一起轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我記得還有一次，老師在講一個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不一定要舉手！”因?yàn)槔蠋熆偸菍?duì)我們說(shuō)“誰(shuí)有權(quán)舉手”，我們同學(xué)大多沒(méi)反應(yīng)，舉手了。這時(shí)，李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哎呀，怎么錯(cuò)誤這么多?。俊闭f(shuō)完我們都收到了，這不是反對(duì)很多嗎？就因?yàn)槲曳磻?yīng)不過(guò)來(lái)，李老師說(shuō)：“我剛才說(shuō)什么了？我說(shuō)我沒(méi)錯(cuò)就不用舉手了！”我們都喊了一聲，然后李老師說(shuō)：“再來(lái)一次！誰(shuí)做對(duì)誰(shuí)就不用舉手！”現(xiàn)在我們都瞎了，沒(méi)舉手。只有兩三個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂了，舉手了。李老師用幸災(zāi)樂(lè)禍的語(yǔ)氣說(shuō)：“哈哈，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)！”“再來(lái)一次！”我們不服氣，說(shuō)“是”，李小姐同意了，我們就認(rèn)真聽(tīng)李小姐說(shuō)什么?！白鲥e(cuò)了就不用舉手了！”我們都很傻，過(guò)了很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)李老師的意思是讓錯(cuò)的同學(xué)舉手！這次我們?nèi)姼矝](méi)了！
這是我們的老師李。喜歡嗎？
5級(jí)：公園宏宇
（五年級(jí)，700字）
我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是男老師。
數(shù)學(xué)老師一開(kāi)始對(duì)我們這些孩子很認(rèn)真。但是我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們很好，不喜歡留太多作業(yè)，會(huì)給我們很多時(shí)間玩。
過(guò)了一會(huì)，老師把他的qq號(hào)告訴了我們，大概一周后我加了他。一看到這個(gè)名字，我“噗哧”一聲笑了出來(lái)，“我是誰(shuí)？”。說(shuō)你是誰(shuí)，親愛(ài)的老師！
喬告訴我，我們老師一定崇拜成龍，因?yàn)槌升埮牧艘徊侩娪敖小段沂钦l(shuí)》。我說(shuō)：“別瞎說(shuō)。我們不知道老師為什么取這么奇怪的名字?！薄棠弥槐疽魳?lè)書敲我的頭，說(shuō)我好詭異，比周老師還要詭異。真是個(gè)白癡。
早在開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，我們就發(fā)現(xiàn)老師很愛(ài)給我們講真話，話題走到哪都能講，不管是大班還是小班。
過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書封面上全是“哲學(xué)家”的道理！
哈哈！
我越來(lái)越喜歡我的數(shù)學(xué)老師！
他會(huì)在小班給我們講笑話或者哲學(xué)故事。讓我們陷入沉思。
有一次，我和喬聽(tīng)陶說(shuō)的老師很兇.我和喬當(dāng)時(shí)堅(jiān)定地說(shuō)：“不可能！老師對(duì)我們很好，很幽默！別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。神經(jīng)??！”
老師會(huì)讓我們玩的！
前幾天下雪了。那是星期五下午。有一個(gè)勞工階層。數(shù)學(xué)老師來(lái)了。我們以為我們要去上課了。誰(shuí)知道，老師揮揮手說(shuō)：“下去玩吧！”突然一群學(xué)生像箭一樣沖了下來(lái)。場(chǎng)面壯觀！
在雪地里玩了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)冷，就休息了一下。這時(shí)，老師下來(lái)了。他一見(jiàn)，全班“哄”了一圈，把老師包了起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師就像孩子們的國(guó)王，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
我發(fā)誓，這輩子都不會(huì)違背上帝！因?yàn)樯系劢o了我們一個(gè)幽默聰明的老師！
（四年級(jí)，700字）
我的數(shù)學(xué)老師
從一年級(jí)到六年級(jí)，十幾個(gè)老師教過(guò)我，其中袁老師給我的印象最深。袁先生四十多歲，適度偏？c留著黑色短發(fā)，瘦削的臉上有一雙可敬的眼睛，高高的鼻梁。袁老師是一位非常認(rèn)真的老師。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，所有的學(xué)生都靜靜地坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。遇到自己不能理解的問(wèn)題，袁老師會(huì)講，直到你真正理解。她非常認(rèn)真地批改作業(yè)。如果她發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，她會(huì)問(wèn)你是不懂還是不會(huì)，或者你是不是因?yàn)榇中姆噶隋e(cuò)。無(wú)論如何，她會(huì)耐心等待，直到她明白為止
（五年級(jí)，200字）
